Escola Secundária/2,3 da Sé-Lamego

Proposta de Resolução da Ficha de Trabalho de Matemática

17/05/2012 Trigonometria; Espaço – Outra Visão 9.º Ano

Nome: ________________________________________________________ N.º: _____ Turma: ___

1. Na figura, está representado um triângulo retângulo em que:

 a , b e c são as medidas de comprimento dos seus lados, em centímetros;
 x é a medida da amplitude de um dos seus ângulos agudos, em graus.

Apresentam-se a seguir quatro igualdades. Apenas uma está correta. Qual?

b a
[A] sen x   [B] sen x 
a b
b c
[C] sen x  [D] sen c 
c a

O seno da amplitude de um ângulo agudo de um triângulo retângulo é o quociente entre os comprimentos do

cateto oposto ao ângulo e da hipotenusa.

2. A fotografia mostra um conjunto de painéis solares.

Numa das estruturas de apoio de um desses painéis,
imaginou-se um triângulo retângulo.

A figura é um esquema desse triângulo. O esquema

não está desenhado à escala.

Relativamente ao triângulo [ABC], sabe-se que:

 AB  2,5 m ;
 BC  1,7 m .

Qual é a amplitude, em graus, do ângulo CAB?

Escreve o resultado arredondado às unidades.

  BC .
Ora, sen BAC
AB
 1,7   sen1(0,68)  43 .
Logo, sen BAC   0,68 . Então, BAC
2,5

3. Na figura, estão representados um paralelepípedo [ABCDEFGH] e uma

pirâmide [HDPC], sendo P um ponto de [AB].

a) Qual das afirmações seguintes é verdadeira?

[A] As retas DP e BC são concorrentes. 

[B] As retas DP e BC são não complanares.
[C] As retas AB e HG são concorrentes.
[D] As retas AB e HG são não complanares.

Repara que as retas DP e BC pertencem ao plano que contém a

base do paralelepípedo.

RFT7-9.º 2011/12 Página 1

 b) Admite que:

 DP  5 cm ;

   32 .
DPH

Determina a área do triângulo [DPH].

Apresenta o resultado em centímetros quadrados, arredondado às décimas.

  DH . Logo, tg32  DH  DH  5 tg32 .

No triângulo retângulo (em D [Porquê?]) [DPH], temos: tg DPH
DP 5
DP  DH 5  5 tg32
Então, a área do triângulo [DPH] é ADPH     7,8 cm 2 .
2 2

c) Admite agora que o volume da pirâmide [HDPC] é igual a 10 cm3 .

Qual é o volume, em cm3 , do paralelepípedo [ABCDEFGH] ?

1
Como se sabe, VPr isma  Ab  h e VP irâmide Ab  h .
3
Ora, o prisma e a pirâmide possuem a mesma altura.
Por outro lado, a área da base do prisma é dupla da da pirâmide, pois a primeira é A[ ABCD ]  AB  BC e a
AB  BC
segunda é A[ ABCD ]  .
2
Assim, VPr isma  3  2  VPirâmide  6  10  60 cm3 .

4. Na figura está representado o prisma triangular [ABCDEF].

Sabe-se que:
 O quadrilátero [BCDE] é um quadrado;
 O triângulo [ABC] é retângulo em A.

a) Usa as letras da figura para identificares duas retas que sejam

concorrentes não perpendiculares.

Duas retas concorrentes não perpendiculares são, por exemplo,

AB e BC.

b) Admite agora que:

 AC  8 cm

   30
CBA

Determina a área do triângulo [ABC].

Apresenta o resultado em centímetros quadrados, arredondado às unidades.

  AC .
No triângulo retângulo [ABC], temos: tg CBA
AB
8 8 8 83 3
Logo, tg30   AB   AB   AB    AB  8 3 .
AB tg30 3 3 3
3
AB  AC 8 3  8
Então, a área do triângulo [ABC] é A ABC     32 3  55 cm 2 .
2 2

Página 2 RFT7-9.º 2011/12

5. Na figura, está representada uma circunferência de centro O, na qual está inscrito
um retângulo [ABCD]. A figura não está desenhada à escala.

Sabe-se que:

   70º ;
BDA
 AB  4,35 cm .

a) Qual é a amplitude, em graus, do arco AB?

Como a amplitude de um ângulo inscrito é metade da amplitude do arco

  2  BDA
compreendido entre os seus lados, vem: AB   2  70  140 .

b) Quantos eixos de simetria tem o retângulo [ABCD]?

O retângulo [ABCD] tem dois eixos de simetria: as mediatrizes dos lados [AB] e [BC].

c) Qual é o comprimento, em centímetros, do diâmetro [BD] da circunferência?

Apresenta os cálculos que efetuaste e escreve o resultado arredondado às centésimas.

O triângulo [ABD] é rectângulo em A, pois está inscrito num arco de semicircunferência.

  AB .
Neste triângulo, temos: sen BDA
BD
4,35 4,35
Logo, sen 70   BD  . Assim, BD  4,63 cm .
BD sen 70

6. Uma rampa de pedra, cujo modelo geométrico é um

prisma em que as faces laterais são retângulos e as
bases são triângulos retângulos, está representado
na figura.

Sabe-se que, nesse prisma de bases triangulares:

 AB  300 cm ;
 BC  250 cm ;
 BE  42 cm .

a) Em relação à figura, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

[A] O plano que contém a face [ABE] é perpendicular ao plano que contém a face [AEFD]. 
[B] O plano que contém a face [ABE] é paralelo ao plano que contém a face [AEFD].
[C] O plano que contém a face [ABE] é oblíquo ao plano que contém a face [AEFD].
[D] O plano que contém a face [ABE] é coincidente com o plano que contém a face [AEFD].

b) Calcula a amplitude, em graus, do ângulo  .

Apresenta os cálculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondado às unidades.

BE
No triângulo rectângulo [ABE], temos: tg   .
AB
42 7  7 
Logo, tg    tg   . Assim,   tg1    8 .
300 50  50 

c) Determina o volume do prisma representado na figura.

Apresenta os cálculos que efetuares e, na tua resposta, escreve a unidade de medida.

AB  BE 300  42
O volume do prisma é V   BC   250  1575000 cm3 .
2 2

RT7-9.º 2011/12 Página 3

7. A figura representa um modelo geométrico de um comedouro de um camelo.
Este modelo não está desenhado à escala.
Sabe-se que:

 [ABCDI] é uma pirâmide reta de base retangular;

 [ABCDEFGH] é um tronco de pirâmide de bases retangulares e paralelas.

a) Qual é a posição da reta AI relativamente ao plano EFG?

[A] Concorrente perpendicular.

[B] Concorrente oblíqua. 
[C] Estritamente paralela.
[D] Contida no plano.

b) Determina o volume, em cm 3 , do tronco de pirâmide representado na figura, sabendo que:

 AB  48 cm , BC  40 cm , EF  30 cm e FG  25 cm ;
 A altura da pirâmide [ABCDI] é 80 cm , e a altura do tronco de pirâmide é 30 cm .

O volume do tronco de pirâmide é:

VT  V[ ABCDI  V[EFGHI ]
1 1
   48  40   80    30  25    80  30 
3 3
48  40  80  30  25  50

3
 38700 cm3

c) Imaginou-se um triângulo [ABC], em que o cateto [AB] representa

o suporte de comedouro e o cateto [BC] a sombra desse suporte.

Na figura está um esquema desse triângulo.

O esquema não está desenhado à escala.
Sabe-se que:

 AB  1,26 m ;
 BC  0,6 m .
Qual é a amplitude, em graus, do ângulo ACB?
Escreve o resultado arredondado às unidades.

  AB .
No triângulo rectângulo [ABC], temos: tg ACB
BC
 1,26 
Logo, tg ACB   tg ACB  2,1 .
0,6
  tg1 2,1  65 .
Assim, ACB

Página 4 RFT7-9.º 2011/12

8. A figura representa uma sala de cinema. O João sentou-se no último lugar
da última fila, assinalado, na figura, pelo ponto A. O ângulo de vértice A é o
seu ângulo de visão para o ecrã.
No cinema, as pessoas que se sentam no lugar em que o João está sentado
devem ter um ângulo de visão de, pelo menos, 26º, sendo o ideal 36º, para
que possam ter uma visão clara do filme.

Tendo em atenção as medidas indicadas na figura, determina a amplitude

do ângulo de visão do lugar do João.

Na tua resposta, apresenta os cálculos que efetuaste e explica se a

amplitude obtida permite uma visão clara do filme.

15 1
No triângulo rectângulo considerado, temos: sen    sen   .
30 2
 1
Assim,   sen1    30 . Essa amplitude permite ao João ter uma visão clara do filme, pois   26 .
2

9. No jardim da família Coelho, encontra-se um balancé, com uma trave

de 2,8 m de comprimento, como o representado na figura.
Quando uma das cadeiras está em baixo, a trave do balancé forma
um ângulo de 40 com o solo, tal como é mostrado na figura.

Determina, em metros, a altura máxima, a , a que a outra cadeira

pode estar.

Apresenta os cálculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondado às décimas.

a
No triângulo rectângulo considerado, temos: sen 40  .
2,8
Assim, a outra cadeira pode estar a uma altura máxima de a  2,8 sen 40  1,8 metros.

10. Considera a fotografia de um monumento situado no centro de uma

cidade. Todos os blocos desse monumento resultam do corte de um
prisma quadrangular reto.

A figura representa o modelo geométrico de um dos blocos do mesmo

monumento.

a) Em relação à figura, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

[A] A reta EG é paralela ao plano que contém a face [ABCD].

[B] A reta EG é perpendicular ao plano que contém a face [ABCD].
[C] A reta FB é paralela ao plano que contém a face [ADGE]. 
[D] A reta FB é perpendicular ao plano que contém a face [ADGE].

b) Na figura, sabe-se que:

 AB  2 m ;

   35 .
AEB

Qual é, em metros, a medida do comprimento de [EB]?

Apresenta os cálculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondado às unidades.

  AB .
No triângulo rectângulo [ABE], temos: sen AEB
EB
2 2
Assim, sen 35   EB  . Logo, EB  3 m .
EB sen 35
RT7-9.º 2011/12 Página 5
 c) No sólido representado na figura ao lado, sabe-se que:
 [ABCDEFGH] é um prisma quadrangular reto;
 DA  DC  2 m ;
 DH  5 m .

Qual é, em metros cúbicos, a o volume da pirâmide triangular sombreada?

Apresenta os cálculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado

arredondado às décimas.

O volume da pirâmide triangular sombreada é:

1  DA  DC 
   DH

VS
3  2 
1  2 2 
  5
3  2 
10

3
 3,3 m3

11. Para determinar a altura ( h ) de uma antena cilíndrica, o Paulo aplicou o que aprendeu nas aulas de Matemática,
porque não conseguia chegar ao ponto mais alto dessa antena.
No momento em que a amplitude do ângulo que os raios solares faziam com o chão era de 43 , parte da sombra da
antena estava projetada sobre um terreno irregular e, por isso, não podia ser medida.
Nesse instante, o Paulo colocou uma vara perpendicularmente ao chão, de forma que as extremidades das sombras
da vara e da antena coincidissem. A vara, com 1,8 m de altura, estava a 14 m de distância da antena.

Na figura que se segue, que não está desenhada à escala, podes ver um esquema que pretende ilustrar a situação
descrita.

Qual é a altura ( h ) da antena ?

Na tua resposta, indica o resultado arredondado às unidades e a unidade de medida.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Seja s (em metros) o comprimento da sombra da vara.

h 14  s 14  s
Como os triângulos são semelhantes, temos:  h  1,8 .
1,8 s s
1,8 1,8
Por outro lado, no triângulo rectângulo mais pequeno, temos: tg 43  s .
s tg 43
1,8 14 tg 43  1,8
14 
tg 43 t g 43
Assim, vem h   1,8   1,8  14 tg 43  1,8  15 m .
1,8 1,8
tg 43 tg 43

Página 6 RFT7-9.º 2011/12

12. Os espigueiros são construções que servem para guardar cereais, ao
mesmo tempo que os protegem da humidade e dos roedores. Por isso,
são construídos sobre estacas (pés do espigueiro), de forma que não
estejam em contacto direto com o solo.
Se o terreno for inclinado, os pés do espigueiro assentam num degrau,
para que o espigueiro fique na horizontal.

A figura é um esquema de um espigueiro. Neste esquema, estão

também representados os seis pés do espigueiro, bem como o degrau
no qual eles assentam.

O esquema não está desenhado à escala. As medidas de comprimento

indicadas estão expressas em metros.

a) O degrau onde assentam os pés do espigueiro é um prisma

triangular reto. As duas bases deste prisma são triângulos retângulos.
Determina (em metros) a altura, a , do degrau.
Apresenta todos os cálculos que efetuares e indica o resultado, arredondado às décimas.

a
Ora, sen17   a  5 sen17 .
5
Logo, o degrau tem a  5 sen17  1,5 metros de altura.

b) O espigueiro é um prisma pentagonal reto, cujas bases são pentágonos não regulares. Cada pentágono pode
ser decomposto num retângulo e num triângulo isósceles.
Determina (em metros cúbicos) o volume do espigueiro.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Comecemos por determinar a altura (em metros) desse triângulo isósceles:

h  0,52  0, 42  0,09  0,3 .

Logo, o volume do espigueiro é:

 0,8  0,3 
V   0,8  3,7  5
 2 
  2,96  0,12   5
 15, 4 m 3

13. Na figura está representado um esquema da piscina

que a mãe da Marta comprou para colocar no
jardim, bem como um esquema da base da piscina.
Sabe-se que:

 [ABCDEFGHIJKL] é um prisma regular;

 BH  1,5 m ;
 [ABCDEF] é um hexágono;
 BC  2 m ;
 OM  3 m .

a) Calcula, em metros cúbicos, a capacidade da piscina.

Apresenta todos os cálculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondado às décimas.

BC  OM 2 3
A capacidade da piscina é: V  6   BH  6   1,5  9 3  15,6 m 3 .
2 2

RT7-9.º 2011/12 Página 7

 b) A mãe da Marta vai colocar dentro da piscina um escorrega. A figura representa um esquema do escorrega.

Qual é, em graus, a amplitude do ângulo  ?

Apresenta os cálculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondados às unidades.

1,8
No triângulo rectângulo, temos: tg    tg   0,9 . Assim,   tg1  0,9   42 .
2

14. Na figura, está representada uma circunferência, de centro O, em que:

 A, B, C e D são pontos da circunferência:
 o segmento de reta [BD] é um diâmetro;
 E é o ponto de intersecção das retas BD e AC;
 o triângulo [ADE] é retângulo em E;
   30º .
C AD

a) Qual é a amplitude, em graus, do arco menor CD?

Como a amplitude de um ângulo inscrito é metade da amplitude do arco

  2  C AD
compreendido entre os seus lados, vem: CD   2  30  60 .

b) Sabendo que AD  5 , determina ED .

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

ED
No triângulo rectângulo [AED], temos: sen 30  .
AD
ED 1
Assim, sen 30   ED  5 sen 30  ED  5   ED  2,5 .
5 2

15. O acesso a uma das entradas da escola da Rita é feito por uma escada de
dois degraus iguais, cada um deles com 10 cm de altura. Com o objetivo de
facilitar a entrada na escola a pessoas com mobilidade condicionada, foi
construída uma rampa.
Para respeitar a legislação em vigor, esta rampa foi construída de modo a
fazer com o solo um ângulo de 3 , como se pode ver no esquema (o
esquema não está à escala).

Determina, em metros, o comprimento, c , da rampa.

Indica o resultado arredondado às décimas e apresenta todos os cálculos que efetuares.

10
Em cada um dos triângulos retângulos, geometricamente iguais, temos: sen 3  .
c
2
c 10 20
Assim,  c . Logo, c  382,1cm , ou seja, c  3,8 m .
2 sen 3 sen 3
Página 8 RFT7-9.º 2011/12
16. Arrumaram-se três esferas iguais dentro de uma caixa cilíndrica (figura 1).
Como se pode observar no esquema (figura 2):
 A altura da caixa é igual ao triplo do diâmetro de uma esfera;
 O raio da base do cilindro é igual ao raio de uma esfera.

Mostra que:

O volume da caixa que não é ocupado pelas esferas é igual a metade do

volume das três esferas.

Nota: designa por r o raio da esfera.

O volume da caixa é expresso por:

VCaixa     r   6r
2

 6 r 3

O volume de uma esfera é expresso por:

4 3
VEsfera  r
3

O volume das tês esferas é expresso por:

V3Esferas  4 r 3

O volume da caixa que não é ocupado pelas esferas é expresso por:

V  VCaixa  V3Esferas
 6 r 3  4 r 3
 2 r 3

V3Esferas
Como V  , conclui-se que o volume da caixa que não é ocupado pelas esferas é igual a metade do
2
volume das três esferas.

FIM

RT7-9.º 2011/12 Página 9