Diferenças Jogos e Brincadeiras

FACULDADE SÃO LOURENÇO
Lazer, Jogos e Brincadeiras
Disciplina: Lazer, Jogos e Brincadeiras Professor: Sandro C. de Carvalho

Aula: Jogos x Brincadeiras
BRINCADEIRAS E JOGOS
Diferenças entre Brincadeiras e Jogos:
Toda atividade recreativa, qualquer que seja sempre será ou uma brincadeira ou um
jogo, não fugindo a isso.
Aspectos a serem considerados:
BRINCADEIRA JOGO
VENCEDOR É a principal e fundamental Permite alcançar vitória, ou seja,

diferença. Não há como se pode haver um vencedor. O jogo
vencer uma brincadeira. Ela busca um vencedor
simplesmente acontece e
segue se desenvolvendo
enquanto houver motivação e
interesse por ela.
FINAL A brincadeira não tem final Sempre tem o seu final previsto,
predeterminado. Ela prossegue que seja por pontos, por tempo,
enquanto tiver motivação e por número de repetições ou por
interesse pelos participantes. tarefas cumpridas.
Pode-se terminar por fatores
externos: fim do tempo livre
disponível, chuva, etc.
REGRAS São mais livres, podem ter O jogo sempre terá regras. Não
regras, mas podem não ter. As existe jogo sem pelo menos uma
brincadeiras sem regras são regra que seja.
individuais. O grupo só por
existir, já sugere regras.
ÁPICE As brincadeiras podem ter um O jogo sempre terá um ponto alto

ponto alto a ser atingido, mas a ser atingido, como por exemplo,
muitas vezes não tem. marcar o ponto ou cumprir uma
tarefa.
EVOLUÇÃO Nem sempre apresentam Todo jogo apresenta uma

evolução regular, nem sempre evolução regular; ele tem
há maneiras formais de começo, meio e fim. Existem
proceder seu desenvolvimento. maneiras formais de se proceder.
MODIFICAÇÕES A brincadeira pode sofrer Se pretendermos fazer uma

modificações durante seu modificação nas regras de um
desenrolar, de acordo com os jogo, ele deverá ser interrompida
interesses do momento e com e depois reiniciada.
a vontade dos participantes.
CONSEQÜÊNCIAS Por serem muito mais Podemos tentar prever algumas

desvinculados de padrões, tem conclusões dos jogos.
conseqüências imprevisíveis.
O jogo tem duas classificações quanto às regras:
 Pequenos Jogos;
 Grandes Jogos.
Os pequenos jogos tem suas regras mais flexíveis, mais simples e em menor
quantidade.
Os grandes jogos têm regras totalmente fixas mais complexas e em maior quantidade.
Num pequeno jogo o coordenador atua como um orientador.
Num grande jogo o coordenador atua como um árbitro.
É importante saber classificar a atividade em brincadeira, pequeno ou grande jogo,

pois a partir daí pode-se definir o tipo de atividade e como a mesma será desenvolvida
ou executada.
De acordo com as suas características, é notório que as brincadeiras atingem faixas

etárias mais baixas, pequenos jogos e faixas etárias intermediárias e os grandes jogos
são mais propícios às faixas etárias mais elevadas.
ATIVIDADE PRÁTICA:
BRINCADEIRA
PIQUES
São umas das atividades físicas mais lúdicas que existem. Todos os seres humanos
têm a necessidade do movimento. O correr e o pegar são atividades naturais
interessantes e altamente divertidas. Todos os piques têm sua origem no "pique ta"
(pega) onde existe(m) um(s) pegador(es), que irá(ão) pegar os demais.
Pique Cola: Torre, Pedra, Água.
O aluno pegador corre atrás dos demais; aqueles que forem pegos deverão ficar
"colados". O pegador na hora que colar outra criança deverá falar: Torre, Pedra ou
Água. A Torre, a criança deverá ficar em pé com pés unidos e braços afastados
lateralmente na altura dos ombros. A Pedra, a criança deverá ficar agachada com a
cabeça baixa. A água, a criança deverá ficar em pé com as pernas afastadas. O
pegador continua "colando" e os colegas que estiverem livres, deverão descolar a
Torre, contornando o colega passando por baixo dos braços, para descolar a pedra,
deverá saltar por cima do colega agachado e para descolar a água, deverá passar por
baixo das pernas deles, salvando-os.
JOGOS
Prática: Grande Jogo
CORREDOR DA MORTE OU JOGO DOS 4 CANTOS
Desenvolvimento: Dividir a turma em 2 equipes “A” e “B” e dar um número para cada
aluno de cada equipe, sendo que cada equipe terá a mesma numeração, ou seja, aluno
nº1 da equipe A, na equipe B também terá outro aluno com o mesmo número, aluno
nº2 da equipe A, na equipe B também terá outro aluno com o mesmo número e assim
por diante. Cada um deverá memorizar seu número.
Coloca-se 4 cones formando um retângulo. A equipe “A” formará uma fila atrás do
retângulo na ordem numérica. A equipe “B” ficará espalhada pela quadra.
O professor chamará primeiramente o nº1 de cada equipe para dar início a partida.
O nº 1 da equipe “A” ficará na frente do jogador nº 1 da equipe “B” entre os cones

numa certa distância entre os dois. O jogador “B” deverá rolar a bola para o jogador
“A” que deverá chutá-la para frente o mais longe possível. Após o chute ele (“A”)
deverá sair correndo pelo lado direito do retângulo e contornar os 4 cones que formam
o retângulo até ser queimado pela equipe adversária. Cada passagem por um cone
valerá 1 ponto.
Neste momento, (após o jogador chutar a bola), a equipe “B” deverá pegar a bola
(qualquer integrante da equipe) e queimar o jogador da equipe adversária (“A”)
jogando a bola nele. Neste momento para a contagem de pontos da equipe que está
correndo pelos cones.
O prof. Chamará o nº 2 que acontecerá a mesmo procedimento, até que todos os
jogadores da equipe “A” tenham chutado a bola. Após todos terem chutado a bola,
inverte-se as posições. Quando ambas as equipes tiverem chutado a bola, soma se os
pontos de cada equipe e o vencedor será anunciado.
JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS
CAÇADA
Diversão: ACV
Ideia central: é uma atividade pré-desportiva na qual os participantes, quicando uma
bola, tentam tirar o colete da cintura dos demais.
Competências e valores: estratégia, atenção e concentração.
Faixa etária sugerida: 7 a 12 anos, jovens e adultos.
Participação: pequeno e grande grupo.
Materiais: uma bola e um colete para cada participante.
Cada participante fica com uma bola e um colete enroscado na cintura. É
delimitado um espaço no local de jogo para acontecer a atividade e um tempo limite.
Ao iniciar o jogo, os participantes ficam quicando a bola e tentam roubar o colete dos
outros, sem deixar de quicar a bola, sem deixar que roubem seu colete e sem sair da
linha estipulada. Vence os jogadores que conseguirem manter o colete em sua cintura
e não pararem de quicar a bola.
Variações: cada jogador fica com uma bola, e é delimitado um espaço no local de
jogo. O objetivo do participante é ir atrás de outros alunos quicando a sua bola e
tentar jogar a bola do adversário fora da linha estipulada. Se um participante perder a
sua bola, ele sai da brincadeira e espera o final para depois recomeçá-la.

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Aspectos a serem considerados:

VENCEDOR É a principal e fundamental Permite alcançar vitória, ou seja,

ÁPICE As brincadeiras podem ter um O jogo sempre terá um ponto alto

EVOLUÇÃO Nem sempre apresentam Todo jogo apresenta uma

MODIFICAÇÕES A brincadeira pode sofrer Se pretendermos fazer uma

CONSEQÜÊNCIAS Por serem muito mais Podemos tentar prever algumas

O jogo tem duas classificações quanto às regras:

Num pequeno jogo o coordenador atua como um orientador.

Num grande jogo o coordenador atua como um árbitro.

É importante saber classificar a atividade em brincadeira, pequeno ou grande jogo,

De acordo com as suas características, é notório que as brincadeiras atingem faixas

Pique Cola: Torre, Pedra, Água.

Prática: Grande Jogo

CORREDOR DA MORTE OU JOGO DOS 4 CANTOS

O nº 1 da equipe “A” ficará na frente do jogador nº 1 da equipe “B” entre os cones

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