Antropologia e Saúde

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN SAE
Faculdade de Enfermagem
Plano Geral do Componente Curricular 2014.2

1009300 - Enfermagem (Lic./Bach.) Matutino
05010251 - Antropologia e Saúde, 45 horas, turma A
Prof. Jarileide Cipriano da Silva Nasi, matrícula 042684 29845
Ementa
Possibilita a compreensão da saúde e da doença como conceitos complexos que aproximam o biológico e o social e se inscrevem no contexto histórico
de cada sociedade e na experiência concreta de cada sujeito. Trata da compreensão dos processos sociais que envolvem a saúde e a doença,
aprofundando o conhecimento das suas influências, das suas diversidades e das suas estratégias de enfrentamento.
Objetivo
Estudar os fundamentos da antropologia a fim de inserir os estudante do curso de enfermagem no universo das discussões antropológicas,
oferecendo-lhes um suporte teórico-metodológico que lhes auxilie a ampliar sua área de atuação conciliando aspectos técnicos, com aspectos
humanísticos. Possibilitar a compreensão do papel mediador do universo simbólico na construção social do processo saúde-doença. Fornecer
elementos que favoreçam a compreensão da pessoa doente enquanto um ser total com características individuais, mas inserido em um contexto
sócio-cultural específico.
Conteúdo
Unidade I - O Homem
- Compreensão de ser humano
- A condição humana
- A cultura como lente de visão do ser humano.
Unidade II - O encantamento do mundo

- O corpo
- O meio
- O artifício
Unidade III - Quem somo nós

- O sujeito à flor da pele
- O corpo sem órgão
- Adeus ao corpo
Metodologia
A disciplina será desenvolvida a partir dos seguintes procedimentos metodológicos:
- Aulas expositivas e dialogadas, pautadas em textos indicados e previamente lidos;
- Dinâmicas de grupo;
Ilustração dos temas com filmes e artigos de interesse acadêmico;
- Seminários;
- Outras atividades a serem definidas pelo professor.
Procedimentos
O processo de avaliação será contínuo observando-se o desempenho e o envolvimento dos alunos nas atividades desenvolvidas em sala de aula.
Serão observados os seguintes requisitos na prova escrita e na produção textual:
- Pontualidade e assiduidade;
- Coerência e pertinência nas respostas com a questão formulada;
- Clareza e originalidade das respostas;
- Entrega no prazo das atividades solicitadas.
Bibliografia
Bibliografia básica:
CYRULNICK, Boris. Memória de macaco e palavras de homem. Lisboa: Instituto Piaget, [sd]. Coleção Epigênese e desenvolvimento.
CYRULNICK, Boris. Do sexto sentido: o homem e o encantamento diante do mundo. Lisboa: Instituto Piaget, 1997.
CYRULNICK, Boris. Resiliência: essa inaudita capacidade humana da construção humana. Lisboa: Instituto Piaget, 2001. Coleção Horizontes
pedagógicos.
FRANCO, T.B; CALAVOTE, H.S. Em busca da clínica dos Afetos. In: FRANCO, T.B; CALAVOTE, H.S.Semiótica, afecção e cuidado em saúde.
Hucitec: São Paulo, 2010
KAFKA, Franz. A metamorfose. São Paulo: Editora Nova cultural Ltda, 2002.
LE BRETON, D. A sociologia do corpo. 4 ed. RJ: Vozes, 2010. Tradução: Fuhrmann, S.M.S.
SAE - Sistema de Administração Escolar Impresso em: 16/10/2014

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Plano Geral do Componente Curricular 2014.2

1009300 - Enfermagem (Lic./Bach.) Matutino
05010251 - Antropologia e Saúde, 45 horas, turma A
Prof. Jarileide Cipriano da Silva Nasi, matrícula 042684 29845
LE BRETON, D. Adeus ao corpo.
Bibliografia complementar:
ALVES, P. C; MINAYO, M.C (org.) Saúde e doença: um olhar antropológico. RJ: FIOCRUZ, 1994.
ALVES, P. C; RABELO, M.C (org.) Antropologia da saúde: traçando identidades e explorando fronteiras. RJ: Relume Dumará, 1998.
DUARTE, L.F.D; LEAL, O. F (org.) Doença, sofrimento, perturbação: perspectivas etnográficas. RJ: FIOCRUZ, 1998.
LAPLANTINE, F. Antropologia da d0oença. SP: Martins Fontes, 1991.
Observações
Proposta de trabalho (45h/a)
- 30h/a - sala de aula: construção da reflexão teórica.
- 15h/a - prática curricular complementar: pesquisa sobre a relação entre corpo, saúde e doença no âmbito das instituições sociais. Realizar uma
reflexão teórica com base na bibliografia sugerida pelo programa da disciplina, acerca do levantamento de dados da relação entre corpo, saúde e
doença no âmbito das instituições sociais. Como objetivos secundários, pensa-se em melhorar a compreensão das(os) estudantes de enfermagem da
UERN, no que se refere ao processo saúde e doença sob uma perspectiva antropológica, ao corpo humano como suporte de signos e símbolos e a
cura como resultado de um processo cultural. O levantamento dos dados realizar-se á por meio de questionários, entrevistas, análise das fichas
cadastrais dos grupos de pacientes ou usuários (quando houver) daqueles que convivem e tratam as doenças, observação participante e a elaboração
de um texto teórico, na forma de relatório, fazendo uma reflexão dos dados.
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