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    Entrevista de Anamnese Autismo

    Enviado por

    Carina Bússolo
    Este documento contém um questionário sobre o desenvolvimento e comportamento de uma criança suspeita de TEA. O questionário cobre tópicos como gestação, desenvolvimento motor e de linguagem, habilidades sociais, brincadeiras, comportamentos repetitivos e primeiros sinais de TEA. As respostas irão fornecer informações sobre a história de desenvolvimento da criança e possíveis indicadores de autismo.

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
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    Entrevista de Anamnese Autismo

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    Carina Bússolo
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    Este documento contém um questionário sobre o desenvolvimento e comportamento de uma criança suspeita de TEA. O questionário cobre tópicos como gestação, desenvolvimento motor e de linguagem, habilidades sociais, brincadeiras, comportamentos repetitivos e primeiros sinais de TEA. As respostas irão fornecer informações sobre a história de desenvolvimento da criança e possíveis indicadores de autismo.

    Descrição original:

    Roteiro para entrevista inicial com pais e responsaveis no processo de avaliação de suspeita de TEA

    Direitos autorais

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    Entrevista de Anamnese Autismo

    Enviado por

    Carina Bússolo
    Este documento contém um questionário sobre o desenvolvimento e comportamento de uma criança suspeita de TEA. O questionário cobre tópicos como gestação, desenvolvimento motor e de linguagem, habilidades sociais, brincadeiras, comportamentos repetitivos e primeiros sinais de TEA. As respostas irão fornecer informações sobre a história de desenvolvimento da criança e possíveis indicadores de autismo.

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    de 10

    Carina Barbosa Bússolo

    Psicóloga

    Entrevista de anamnese
    Suspeita de TEA
    Data:
    Informante:
    Grau de parentesco:

    1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
    Nome da criança:
    Data de nascimento:
    Nome da mãe:
    Idade:
    Profissão:
    Nome do pai:
    Idade:
    Profissão:
    Irmãos:
    Nome Idade Filho de outra Filho adotivo
    relação

    Quem vive com a criança?

    Quem toma conta na ausência dos responsáveis?


    Houve algum problema no desenvolvimento dos pais ou irmãos?
    (epilepsia, deficiência física e/ou mental, problemas emocionais, problemas de
    aprendizagem, depressão, esquizofrenia, transtorno obsessivo compulsivo.

    Motivo do encaminhamento:

    Frequenta a escola?
    Desde que idade?

    Avaliações realizadas
    Tipo de exame/avaliação Idade do exame/avaliação
    Neurologista
    Fonoaudiólogo
    Psicólogo
    Pediatra
    Outros

    Usa de medicação continua?


    Quais:

    GESTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
    Como foi a gestação? (estado emocional; perdas significativas...)

    Relação do casal durante a gestação

    Utilizou medicamentos durante a gestação? Quais?


    Ouve complicações no parto?

    Como estava a saúde da mãe e do bebe após o parto?

    Como foram os primeiros dias em casa?

    DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
    Quando bebe
    Quando e como foi o primeiro contato com o seio?

    Como foi o desmame? (idade e circunstancias)

    Tomou mamadeira? Idade início e termino.

    Introdução alimentar. Idade

    Atualmente
    Aceita alimentos sólidos de diferentes consistências?

    Apresenta alteração na mastigação, pouco apetite ou voracidade?

    Apresenta restrição alimentar?

    Sono
    Quando bebe
    Dormia sozinho?
    Acordava durante a noite?
    Sono agitado?
    choro?

    Atualmente
    Dorme sozinho?
    Acorda durante a noite?
    Sono agitado?
    choro?

    DESENVOLVIMENTO NEUROMOTOR
    Idade que firmou o pescoço?
    Idade que se sentou sem apoio?
    Engatinhou?
    Que andou sem suporte?
    Controle esfincteriano:
    Anal Vesical
    Diurno
    Noturno
    Sem controle

    Houve perda do habito do controle esfincteriano já adquirido?


    Como foram as circunstancias?

    Padrão neuromotor
    Caminha na ponta dos pés?
    Balança-se ao andar?
    Apresenta desequilíbrio?
    Apresenta dificuldades para correr e escalar?
    Apresenta problemas de postura?
    Apresenta dificuldades de manipulação de objetos com os dedos?
    Apresenta dificuldade para jogar bola, correr, pular, chutar, pedalar, ...
    Autocuidado
    Toma banho sozinho?
    Escova os dentes sozinho?
    Limpa-se sozinho?
    Atrapalha-se com a sequência dos autocuidados?
    Veste-se?
    Abotoa as roupas?
    Amarra os cadarços?

    PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO
    Já manifestou masturbação em público ou tentativa de tocar em partes intimas dos outros
    de forma persistente? ( ) ocasionalmente ( ) sim ( ) não
    Demonstra hiperatividade? ( ) ocasionalmente ( ) sim ( ) não
    Tem habito de roer as unhas? ( ) ocasionalmente ( ) sim ( ) não

    PRIMEIROS SINAIS DO TEA


    Área verbal
    ( ) inferior aos 18 meses de idade (apenas vocalizações)
    ( ) superior aos 18 meses (no mínimo palavras-frases)

    Padrão de comunicação
    A criança segura o rosto do adulto para faze-lo olhar em determinada direção?
    ( ) sim ( ) não ( )ocasionalmente
    A criança pega na mão do adulto como se fosse uma ferramenta para abrir/alcançar algo?
    ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    A criança atende quando chamada pelo nome? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Como é a articulação e pronuncia dela? Há dificuldade de entendimento por parte de
    estranhos? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Como é o ritmo e a entonação da vos da criança? (baixo, alto, fala monótona?
    Repete a ultima palavra ou frase imediatamente ouvida? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Repete frases ouvidas anteriormente? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Inventa palavras ou frases? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Combina palavras de forma estranha? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Insiste em fazer os outros dizerem palavras ou frases repetidamente da mesma forma?
    ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Como reage quando contrariado?

    Sociabilidade/afetividade
    Em que idade ocorreram os primeiros sorrisos?
    Apresentou orientação da cabeça para a face do adulto quando este falava/brincava com
    ele? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Sorrisos espontâneos a pessoas familiares? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Sorrisos espontâneos a pessoas não familiares? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Sorrisos em respostas ao sorriso de outras pessoas? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Variação na expressão facial (contentamento, frustação, surpresa, constrangimento...) ( )
    sim ( )não ( )ocasionalmente
    Expressão facial apropriada ao contexto ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Carinhoso ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Compartilha atividades prazerosas com outras pessoas ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Demonstra preocupação se os pais estão tristes ou doentes/machucados? ( ) sim ( )não (
    )ocasionalmente

    Atenção compartilhada
    Mostra, traz para perto do rosto do parceiro ou aponta objetos/eventos de interesse
    variados apenas para compartilhar? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Faz comentários (verbalmente ou por meio de gestos)? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Olha para aonde o parceiro aponta? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Responde aos convites para brincar? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente

    Respostas/iniciativas sociais com outras crianças


    Iniciativa de aproximação ou interesse em outras crianças? ( ) sim ( )não (
    )ocasionalmente
    Responde, mas não toma a iniciativa? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Fica ansioso com a presença de outras crianças? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Engaja-se apenas em brincadeiras estereotipadas? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Prefere brincadeiras em grupo? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Fica intensamente ansioso quando na presença de pessoas não familiares? ( ) sim ( )não (
    )ocasionalmente
    Ignora ou evita de forma persistente esse contato? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Agride de forma persistente?
    Excessiva desinibição social para a idade, em relação a pessoas estranhas? ( ) sim ( )não
    ( )ocasionalmente
    Variação na resposta conforme o contexto e a pessoa? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente

    Comportamento de apego
    Demonstra preocupação quando separada dos pais? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Sorri ou demonstra excitação com o retorno dos pais? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Busca ajuda dos pais quando machucada? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Checa a presença dos pais em lugares estranhos? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Adaptação na escolinha/creche ( ) com problemas ( ) sem problemas. Quais?

    BRINCADEIRAS
    Brinquedos e atividades favoritos

    Manipulação/exploração
    Manipula vários objetos e brinquedos? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Formas de exploração
    ( ) Predominantemente típica
    Exemplos

    ( ) Predominantemente atípica (interesse pelo cheiro ou movimento dos objetos; interesse


    por partes de objetos e não pelo objeto inteiro; atividade repetitiva – alinhar, girar o objeto
    sem função aparente)
    Exemplos:
    Brincadeira funcional
    Opera consistentemente objetos/brinquedos (aperta/gira, botões, teclas, abre/fecha
    tampas; coloca/retira objetos de um recipciente)? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente

    Brincadeira simbólica
    Brinca de faz de conta usando miniaturas? ( ) sim ( )não ( ) ocasionalmente
    Brincadeira de faz de conta usando um objeto como se fosse outro? ( ) sim ( )não ( )
    ocasionalmente
    Brinca de faz de conta atribuindo diferentes papeis a si mesmo e aos outros (medico,
    professor...)? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente

    COMPORTAMENTOS REPETITIVOS E RITUAIS


    Alinha, empilha objetos quando brincando sem aparente função no brinquedo? ( ) sim ( )
    não ( )ocasionalmente
    Faz brincadeiras com partes de objetos em vez de um objeto como um todo? (exemplo,
    ignora o carrinho e gira apenas as rodas por um longo tempo) ( ) sim ( )não ( )
    ocasionalmente
    Abre/fecha portas, gavetas; liga/desliga interruptores de luz; intenso interesse por objetos
    que giram (exemplo: maquina de lavar, ventilador, veículos em geral) ( ) sim ( ) não ( )
    ocasionalmente. Como reage quando essa brincadeira é interrompida?

    Brinca simbolicamente, mas de maneira estereotipada? (insistência em um mesmo tópico


    de forma rígida) ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Resistência a mudanças na rotina pessoal/de casa ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Sequencia fixa e rígida para atividades (vestir-se, higiene pessoas, arrumar quarto) ( ) sim
    ( )não ( )ocasionalmente. Como reage quando interrompido?

    Apega-se a objetos pouco comum para sua idade (exemplo: pedra, plástico) e carrega
    consigo cotidianamente e se desorganiza quando retirado? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Movimento das mãos perto do rosto? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Movimento dos dedos e mãos junto ao corpo? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Balanço do corpo? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Movimento dos braços? ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Medos?

    Interesse pelas propriedades sensoriais dos objetos (cheiro/textura)


    ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente
    Apresenta hipersensibilidade a barulhos comuns (anotar reações como cobrir os olhos,
    orelhas, afastar-se, chorar) ( ) sim ( )não ( )ocasionalmente

    PRIMEIROS SINAIS DE TEA


    Idade que se apresentou os primeiros sinais de TEA? Quais foram?

    ( ) atraso/peculiaridades no desenvolvimento da linguagem compreensiva ou expressiva


    da criança? Exemplifique:

    ( ) perda de habilidades previamente adquiridas (ex.; palavras, interesse social,


    habilidades motoras e de brincadeiras). Exemplifique:

    ( ) problemas no comportamento social (falta de interesse/afastamento das pessoas e


    crianças, relacionamento bizarro). Exemplifique:

    ( ) atraso no desenvolvimento físico e/ou motor: Exemplifique:

    ( ) problemas de sono. Exemplifique:


    ( ) problemas na alimentação. Exemplifique:

    ( ) problemas na conduta. (Exemplo: agressividade, hiperatividade, automutilação)

    ( ) presença de estereotipias na criança (maneirismos motores, brinquedo e


    comportamento repetitivo, apego a objetos poucos usuais para a idade cronológica)
    Quais?

    Outras áreas de preocupação.

    _____________________________
    Carina Barbosa Bússolo
    Psicóloga
    CRP 20/06528

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