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    Ae Nmsi6 Ficha 4a

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    Ana Lemos
    1) O documento apresenta uma ficha de trabalho sobre sequências e proporcionalidade direta. 2) A primeira questão pede para completar uma tabela com os termos de uma sequência de hexágonos e calcular termos posteriores. 3) A segunda questão apresenta duas sequências e pede leis de formação e os termos de cartões virados. 4) A terceira questão relaciona comprimentos de lados de quadrados e seus perímetros.

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    1) O documento apresenta uma ficha de trabalho sobre sequências e proporcionalidade direta. 2) A primeira questão pede para completar uma tabela com os termos de uma sequência de hexágonos e calcular termos posteriores. 3) A segunda questão apresenta duas sequências e pede leis de formação e os termos de cartões virados. 4) A terceira questão relaciona comprimentos de lados de quadrados e seus perímetros.

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    1) O documento apresenta uma ficha de trabalho sobre sequências e proporcionalidade direta. 2) A primeira questão pede para completar uma tabela com os termos de uma sequência de hexágonos e calcular termos posteriores. 3) A segunda questão apresenta duas sequências e pede leis de formação e os termos de cartões virados. 4) A terceira questão relaciona comprimentos de lados de quadrados e seus perímetros.

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    NovoMSI6

    FICHA DE TRABALHO 4A

    SEQUÊNCIAS E REGULARIDADES. PROPORCIONALIDADE DIRETA

    Nome: ___________________________________________________________ N.º______ Turma_____ Data: ____/____/____

    1. O Joel recortou hexágonos e construiu a sequência seguinte. Para se passar de uma figura para a
    seguinte, acrescenta-se um hexágono à direita, um hexágono à esquerda e um hexágono em cima do
    hexágono vermelho.

    1.1. Completa a tabela onde se registam os seis primeiros termos numéricos desta sequência
    de hexágonos.
    Ordem 1
    Termo 4

    1.2. Quantos hexágonos possui o nono termo da sequência?


    R.: _____________________________________________________________________________________
    1.3. Quantos hexágonos tem a figura que está na posição 30?
    R.: _____________________________________________________________________________________
    1.4. Haverá alguma figura com 35 hexágonos? Porquê?
    R.: _____________________________________________________________________________________
    1.5. Escreve uma lei de formação ou uma expressão geradora que te permita determinar o
    número de hexágonos de qualquer figura da sequência.
    R.: _____________________________________________________________________________________
    2. Considera as sequências escritas nos cartões pelo Tomás.

    2.1. Sugere uma lei de formação ou uma expressão geradora para cada uma das sequências.
    R.: _____________________________________________________________________________________
    2.2. Usando as leis de formação ou as expressões geradoras sugeridas em 2.1., escreve os
    números dos cartões que estão virados.
    R.: _____________________________________________________________________________________
    2.3. Tendo em atenção a alínea 2.1., qual é o centésimo termo de cada uma das sequências?
    R.: _____________________________________________________________________________________
    1 Matemática – Ensino Básico
    NovoMSI6

    3. No quadro seguinte estão registados os comprimentos do lado de alguns quadrados e


    os respetivos perímetros.
    Comprimento (cm) 1 3 10
    Perímetro (cm) 4 8 60

    Sabendo que as duas grandezas são diretamente proporcionais, completa-o.

    4. Numa proporção o produto dos meios é três milésimas. Um dos extremos é três.
    Qual é o outro extremo? Mostra como chegaste à tua resposta.

    R.: _____________________________________________________________________________________

    5. Para obter tinta com uma determinada tonalidade de cor de laranja, juntaram-se 5 litros de tinta
    amarela com 4 litros de tinta vermelha.
    Quantos litros de tinta amarela se devem juntar a 9 litros de tinta vermelha para obter uma mistura com a
    mesma tonalidade?
    Mostra como chegaste à tua resposta.
    Adaptado da Prova Final de Matemática, 2.º Ciclo, 2.ª Chamada, 2013

    R.: _____________________________________________________________________________________

    6. A Figura 1 é uma fotografia da Torre de Vilar, em Lousada. A Figura 2 é uma representação


    simplificada da fachada principal da torre, feita à escala de 1: 175.
    O comprimento de [AB], correspondente à altura da torre, é 8 cm.

    Calcula a altura real, em metros, da Torre de Vilar.


    Mostra como chegaste à tua resposta.
    Adaptado de Prova Final de Matemática, 2.º Ciclo, 1.ª Chamada, 2012

    R.: _____________________________________________________________________________________
    2 Matemática – Ensino Básico

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