Este documento fornece um resumo de três frases ou menos:
1. A ficha de reforço contém questões sobre estrutura frásica, classificação de sujeitos e grupos gramaticais, tipos de orações e relações entre palavras.
2. São pedidos exercícios de classificação e correspondência relacionados com a gramática da língua portuguesa, incluindo verbos, orações e relações semânticas entre palavras.
3. O documento aborda tópicos gramaticais complexos
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Ficha de reforço nº1
1. Indica se as afirmações seguintes são verdadeiras ou falsas.
Na estrutura frásica do português, o sujeito vem sempre antes do verbo. Um verbo transitivo indireto seleciona um complemento indireto ou um complemento oblíquo. O modificador de GV tem valor modal, temporal e local. O sujeito nulo está expresso na frase.
2. Classifica os sujeitos das frases seguintes.
a. A Maria adora a montanha. _______________________________________ b. No século XVIII, houve um terramoto em Lisboa. __________________________________ c. Hoje, diz-se cada mentira! _________________________________ d. Depois do Natal, os jovens rumam até à neve. ______________________________ e. O alojamento, a alimentação e as aulas de esqui são a prenda de Natal dos pais. ______________________________ f. Viviam felizes em casa dos avós. ______________________ g. Já escureceu o dia! __________________________ h. Fazem-se muitos disparates hoje em dia. _______________________
3. Classifica os grupos sublinhados.
Os textos transmitem conhecimentos importantes. 1. Modificador de Frase A Literatura Portuguesa é ensinada pelos professores na escola. 2. Vocativo Ontem, entreguei dois bilhetes ao meu irmão. 3. Sujeito A Maria vive em Londres. 4. Predicado O André portou-se mal. 5. Cto direto Ela aceitou o convite na festa. 6. Cto indireto O Pedro, um aluno exemplar, acha esta matéria fácil. 7. Cto oblíquo A invasão americana era inevitável. 8. Predicativo do sujeito A turma elegeu-o delegado. 9. Cto agente da passiva Nós estamos doentes. 10. Predicativo do cto direto A leitura proporciona aos jovens bons momentos de prazer. 11. Modificador do nome apositivo Diz-me, João, quem é o autor. 12. Modificador de GV Finalmente, conseguiu obter bons resultados. a. Indica a subclasse dos verbos que estão a negrito. a) ______________________________________ b) ______________________________________ c) _______________________________________ d) _______________________________________
1 4. Classifica as orações destacadas a negrito.
a) Embora tenha chovido muito, a viagem foi agradável.
f) O voo das aves era tão veloz que nós não conseguíamos acompanhá-lo. Oração subordinada adverbial causal Oração subordinada relativa restritiva Oração subordinada adverbial consecutiva Oração subordinada adverbial temporal
5. Faz corresponder a coluna A à coluna B.
A B 1. Mal entrámos na sala, avistámos os nossos amigos. Oração sub. adjetiva relativa explicativa 2. Caso esteja sol, iremos à praia. Oração subordinada adverbial causal 3. Ora chorava, ora ria. Oração sub. substantiva relativa 4. Ele trabalhou tanto que vai ter um bom resultado. Oração subordinada adverbial temporal 5. Como gostaste do passeio, podemos repeti-lo no Oração sub. adjetiva relativa restritiva próximo fim de semana. Oração subordinada adverbial condicional 6. Esta casa, onde nasceu o escritor, foi transformada Oração subordinada adverbial consecutiva em museu. Oração subordinada adverbial comparativa 7. O livro ficou onde o deixaste. Oração coordenada disjuntiva
2 6. Classifica as orações destacadas nas frases seguintes.
a) Abri as janelas, ainda que receasse o que estava lá fora.
b) Visto que o trabalho está terminado, vamos à praia. c) Come a sopa, mas não comas o pão. d) Logo que chegares, começamos a comer. e) Se comprarmos a camisola, não levamos o chapéu. g) Eles esforçaram-se muito para que os seus resultados fossem satisfatórios. h) O trabalho que fizeste é admirável. i) Ele lia mais rapidamente do que eu escrevia.
7. Classifica como verdadeiras ou falsas as afirmações seguintes.
Na frase “Ela escolheu este papel de parede porque é o mais colorido.”, a oração subordinante é “Ela escolheu este papel de parede”. Na frase “Ou compro uma rosa, ou lhe ofereço um ramo de malmequeres.”, temos duas orações coordenadas disjuntivas. Na frase “Enquanto falavas, ele ia tomando notas.”, “ele ia tomando notas” é uma oração subordinada adverbial temporal. Na frase “Ele suplicou-lhe que ficasse calado.”, “que” é um pronome relativo. Na frase “Como não os via há dez anos, tinha muitas saudades.”, a primeira oração é subordinada adverbial comparativa.
7.1. Corrige as falsas.
8. Transforma as frases simples que se seguem em frases complexas, recorrendo às informações
indicadas. Procede a todas as alterações necessárias.
a) A temperatura desceu. Ficámos em casa. (conjunção coordenativa conclusiva)
b) Treina todos os dias. Irás melhorar o teu desempenho. (locução conjuncional final) c) Ouviu-se um trovão. A luz apagou-se. (conjunção subordinativa temporal) d) O teste era fácil. Foi realizado sem dificuldade. (locução conjuncional subordinativa consecutiva) e) Ela trabalhou muito. Queria que os filhos tivessem uma vida melhor do que a sua. (locução conjuntiva subordinativa final) f) Eles chegaram atrasados. A peça ainda não tinha começado. (locução conjuntiva coordenativa adversativa) g) O caixote era pesado. Consegui carregá-lo. (locução conjuntiva subordinativa concessiva) h) O Ricardo é muito prestável. O Ricardo prontificou-se a ajudar-nos. (pronome relativo)
9. Substitui os constituintes destacados nas frases seguintes pelos seus hiperónimos.
a) Podemos ir para lá de carro¸ de barco ou de avião. b) A notícia foi divulgada na televisão, na rádio e nos jornais. c) A alegria, a tristeza, o entusiasmo e o desalento sucediam-se a uma velocidade vertiginosa.
3 10. Preenche o quadro com holónimos ou merónimos das palavras apresentadas. Holónimos Merónimos camarote plateia palco bilheteira corpo caule raiz folha pétala automóvel
11. Escolhe a opção correta nas frases que se seguem.
a) Eles entraram no cinema à/há dez minutos. b) Ele é uma figura eminente/iminente no universo da literatura portuguesa. c) O João cozeu/coseu as batatas e temperou-as com orégãos. d) Encontrei o António. Mandou cumprimentos/comprimentos para ti. e) Eu contei-lhe o segredo, mas pedi-lhe descrição/discrição. f) O conserto/concerto da Orquestra Sinfónica de Praga foi inesquecível. g) Eles ouviram um roído/ruído e decidiram ir ver o que se passava. h) Os piões/peões esperaram que o sinal ficasse verde e atravessaram na passadeira.
a. Identifica o tipo de relação que as palavras a negrito estabelecem entre si e coloca-as na tabela. Palavras homófonas Palavras parónimas
12. Coloca as palavras na respetiva coluna, de acordo com o seu processo irregular de formação. (cuidado nem todas as palavras entram) cliché; cocorococó; EXPO (98); RTP; metro; NATO; sushi; telemóvel; tilintar; TAP miau otorrino FIFA briefing portunhol
13. Indica o processo de formação das seguintes palavras.
a) Desejável ______________________________________ b) Mata-borrão ____________________________________ c) Espernear _____________________________________ d) Fim de semana ____________________________________ e) Madrepérola ___________________________________ f) Desinteresse ______________________________________ g) Guarda-costas ____________________________________ h) Psicologia ________________________________________
14. Substitui as expressões destacadas por pronomes pessoais e reescreve as frases.
a) O João comprará um livro interessante. b) Ele vai pôr a roupa a secar. c) Não compres aqueles livros. d) É necessário entregar os testes ao professor. e) Eu fiz aquele disparate. f) Não te devolvi os teus apontamentos.
4 15. Faz corresponder a forma verbal da coluna A ao tempo e modo que está na coluna B.
A B Presente do Indicativo Presente do Conjuntivo Pretérito perfeito do Indicativo 1. Tenha assistido Pretérito perfeito composto do Indicativo 2. Fiz Pretérito perfeito do Conjuntivo 3. Terei realizado Pretérito imperfeito do Indicativo 4. Partis Pretérito imperfeito do Conjuntivo 5. Coma Pretérito mais que perfeito do Indicativo 6. Acabaríamos Pretérito mais que perfeito composto do Indicativo 7. Comprarão Pretérito mais que perfeito do Conjuntivo 8. Punha Futuro do Indicativo 9. Teriam feito Futuro composto do Indicativo 10. Estivera Futuro do Conjuntivo Futuro composto do Conjuntivo Condicional Condicional composto
16. Conjuga os verbos nos tempos que achares conveniente, de acordo com o sentido da frase. a) Amanhã os alunos _____________________ (fazer) o exame de Português. b) Na semana passada, os professores ____________________(intervir) na discussão entre os alunos. c) Se eu _____________________ (estudar) mais, teria tido melhores notas. d) Duvido que o João e a Maria ___________________ (poder) vir à nossa festa. e) _______________ (haver) momentos de pânico naquele incêndio do ano passado. f) Eles ________________ (cair) sempre nas partidas dos amigos. a. Indica o tempo e o modo das formas verbais que escreveste no exercício anterior.
17. Reescreve as frases seguintes em discurso indireto.
a) – O advogado lerá amanhã o contrato que lhe enviamos hoje. – comunicou o diretor. b) – Paulo, queres que te dê os meus apontamentos desta semana? – perguntou o Jorge.
18. Reescreve as frases seguintes em discurso direto.
a) A Ana respondeu à Teresa que não podia passar a noite em sua casa porque tinha teste de Português no dia seguinte. b) A professora disse ao Paulo que aquele livro era também o seu preferido e gostava de o reler.
