Projeto Grupoterapia

Teorias e Técnicas Psicoterápicas
Prof. Me. Ênio Andrade

2019.1
Curso: PSICOLOGIA Semestre: 2019.1
Disciplina: TEORIA E TÉCNICA PSICOTERÁPICA Turma: 7º Turno:
Professor: Ênio Andrade Valor Total da Nota:
Atividade: 6,0
Proposta de Tratamento em Grupo
Coordenador: Nivia França Rocha
Co-orientador: ( ) SIM ( ) NÃO Se sim, quem?
ENQUADRE GRUPAL
Público Alvo do Grupo: Adolescentes entre 12 e 17 anos
Participantes: Adolescentes, encaminhados pela escola com baixo rendimento escolar no

ensino médio.
Critérios de Inclusão e Exclusão: Inclusão: Meninas e Meninos entre 12 e 17 anos da cidade

de Manaus – AM da Escola Estadual Márcio Nery.
Exclusão: Se os mesmos forem inclusos na característica de evasão escolar pelo numero de
faltas.
Características do Grupo: (aberto, fechado/ Homogêneo, Heterogêneo
Grupo aberto, heterogêneo.
Regras para o grupo:

Faltas são o excludente do grupo, pois irão interferir nos resultados da pesquisa, todos devem
realizar todas as atividades solicitadas.
Definição de Temas prioritários:

Comunicação, Socialização, dificuldade de aprendizagem, Bullying e desenvolvimento.
PROCEDIMENTOS:
Nr. de Sessões: 10 a 20 para cada Horário estabelecido: 13hrs
Local: Escola Estadual Marcio Nery
Objetivo Geral:
Identificar os fatores responsáveis pelo baixo rendimento dos adolescentes da Escola Estadual
Marcio Nery.
Objetivos Específicos:
Discutir sobre as dificuldades trazidas pelos membros do grupo para o problema apontado
Realizar atividades e dinâmicas que estimulem a comunicação entre os membros
Fazer a escuta dos indivíduos sobre o ambiente escolar
Identificar os papeis dentro do grupo por meio de escutas individuais
Estabelecer vínculos entre os membros do grupo para resolução dos conflitos
Justificativa:
Os mecanismos psíquicos que se desenvolvem em agrupamentos humanos tem ampla utilização para fins
terapêuticos, a visão ampla de uma mesma problemática sendo focalizada na interação, da espaço para
avaliação mais ativa com dinamismo as reações dos indivíduos em grupo. As diferenças entre a terapia de grupo
e a individual são claras no aspecto de vivenciação pelo grupo ou por um dos seus componentes, pois engloba a
verbalização, características emocionais e os componentes emocionais trazidos a tona pelas relações em grupo.
O tono emocional vivenciado pelo grupo é mais intenso e opressivo e o ambiente escolar é a chave para que o
conflito que é o baixo rendimento seja identificado e resolvido de forma mais pratica.
2019.1
Referencial Teórico:
Atividades/Tarefas/Dinâmicas/Materiais/Avaliação: (descrever e fundamentar)

2019.1
Cronograma
Sessão Atividade: Objetivo:
Data:
Referências:
Manaus, _____ Junho de 2019
Assinatura Aluno(a) Assinatura Professor

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Teorias e Técnicas Psicoterápicas

Prof. Me. Ênio Andrade

Participantes: Adolescentes, encaminhados pela escola com baixo rendimento escolar no

Critérios de Inclusão e Exclusão: Inclusão: Meninas e Meninos entre 12 e 17 anos da cidade

Regras para o grupo:

Definição de Temas prioritários:

Atividades/Tarefas/Dinâmicas/Materiais/Avaliação: (descrever e fundamentar)

Manaus, _____ Junho de 2019

Assinatura Aluno(a) Assinatura Professor

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