ETEC Doutora Ruth Cardoso – 194 – São Vicente

MANUAL DE NORMAS E ORIENTAÇÕES

PARA ELABORAÇÃO DE
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
- TCC -

1º Edição
2º Semestre de 2010.
 ETEC Doutora Ruth Cardoso – 194 – São Vicente

APRESENTAÇÃO

Estas diretrizes têm por objetivo padronizar a apresentação dos Trabalhos

de Conclusão de Curso (TCCs) das Habilitações Técnicas de Nível Médio da
Etec Doutora Ruth Cardoso.
O documento está baseado nas recomendações da Associação Brasileira
de Normas Técnicas (ABNT), em conformidade com o Regulamento Geral do
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, e destina-se aos
alunos e professores dos cursos de Administração, Comércio, Edificações,
Enfermagem e Informática.

REGULAMENTO GERAL

CAPÍTULO I – CONCEITUAÇÃO E OBJETIVOS

Artigo 1º- O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC constitui-se numa
atividade acadêmica de sistematização do conhecimento sobre um objeto
de estudo pertinente à profissão, desenvolvida mediante orientação,
controle e avaliação docente, cuja exigência é requisito essencial e
obrigatório para obtenção do diploma de técnico.
§1º - Entende-se por atividades acadêmicas aquelas que articulam e inter-
relacionam os componentes curriculares com as experiências cotidianas,
dentro e fora da escola, para ratificar, retificar e/ou ampliar as
competências desenvolvidas.
§2° - Preferencialmente, o TCC deverá ser elaborado e desenvolvido em
equipe.
§3º- O processo de elaboração do TCC da Habilitação Profissional Técnica
de Nível Médio em Administração, Comércio, Edificações e Informática terá
início no 2° módulo devendo ser concluído no 3° módulo.
§4º- O processo de elaboração do TCC da Habilitação Profissional Técnica
de Nível Médio em Enfermagem terá início no 3° módulo devendo ser
concluído no 4° módulo.
§5°- No 1° módulo a disciplina LTT- Linguagem Tecnologias e Trabalho
dará suporte e preparará o aluno para o desenvolvimento do TRABALHO
ESCRITO e a disciplina Ética e Cidadania Organizacional dará suporte ao
aluno para o domínio da ética no exercício da profissão e desenvolvimento
de valores inerentes à cultura do trabalho.
Artigo 2º - São objetivos do TCC:
I. Oferecer educação profissional por meio de mecanismos que garantam a
contextualização de currículos;
II. Promover a efetiva interdisciplinaridade no desenvolvimento do trabalho;
III. Promover a interação da teoria e da prática, do trabalho e da educação;
IV. Possibilitar o acompanhamento e o controle das práticas desenvolvidas
pelos alunos, na própria escola ou nas instituições parceiras, permitindo a
verificação do desempenho dos alunos, segundo as competências
estabelecidas no Plano de Curso;
V. Proporcionar experiências práticas específicas aos alunos por meio do
desenvolvimento de projetos, promovendo a integração com o mundo do
trabalho e o convívio sócio-profissional;
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VI. Propiciar ao aluno o domínio das bases norteadoras da profissão de

forma ética e compatível com a realidade social, desenvolvendo valores
inerentes à cultura do trabalho;
VII. Promover a autonomia na atividade de produção de conhecimento
científico.
Artigo 3º- A Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio em
Administração, Comércio, Edificações, Enfermagem e Informática contarão
com a carga horária de 100 horas/aula para orientação, acompanhamento e
avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Curso, sendo 40 horas/aula no
módulo II na disciplina Planejamento do TCC e 60 horas/aula no módulo III
na disciplina Desenvolvimento do TCC.
§1º- O aluno contará ainda com a certificação de 120 horas/aula
correspondentes à dedicação extraclasse para o desenvolvimento do TCC.
§2º-No Histórico Escolar do aluno será certificada a seguinte carga horária:
1)somatória da carga horária de todos os componentes curriculares;
2)120 horas relativas ao desenvolvimento extraclasse do TCC;
3)a carga horária total das horas estagiadas, caso o aluno realize estágio
supervisionado.
CAPÍTULO II – DA REGULAMENTAÇÃO
Artigo 4º - Os Trabalhos de Conclusão de Curso da Habilitação Profissional
Técnica de Nível Médio em Administração, Comércio, Edificações,
Enfermagem e Informática serão regidos por este regulamento, aprovado
pelo Conselho de Escola, atendidas as disposições da Coordenadoria do
Ensino Médio e Técnico, passando a fazer parte do Projeto Pedagógico da
ETEC.
§1º-Constitui parte integrante deste regulamento o anexo TCC - MANUAL
DE ORIENTAÇÃO AOS ALUNOS.
§2 º-Os Trabalhos de Conclusão do Curso poderão ser desenvolvidos nas
seguintes modalidades:
1)Trabalho Escrito, de caráter obrigatório, conforme orientações;
2)Protótipo com Manual Técnico;
3)Maquete com Memorial Descritivo;
4)Projetos de Intervenção.
§3 º-Os Trabalhos de Conclusão de Curso serão desenvolvidos e
apresentados de acordo com o Cronograma apresentado pelo Coordenador
da Área com acompanhamento do Coordenador Pedagógico,
semestralmente, e que passa a integrar este Regulamento.
§4 º-As Bancas de Validação dos Trabalhos de Conclusão de Curso serão
constituídas pelo(s) professor (es) do componente curricular específico do
TCC, por dois professores da Habilitação , profissionais da área,
profissionais que atuam em atividades correlatas ao Tema do TCC,
profissionais das Empresas ou Órgãos Públicos que deram suporte ao
desenvolvimento do TCC, preferencialmente ligados à orientação do aluno.
§5 º-Os Trabalhos de Conclusão de Curso serão avaliados nos seguintes
aspectos:
1)cumprimento do cronograma proposto;
2)pertinência e atualidade do Tema;
3)viabilidade técnica e econômica da proposta;
4)formatação da proposta.
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§6 º-Constituem parte integrante deste Regulamento, no que diz respeito

às normas de avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Curso, os seguintes
documentos:
1)Ficha de Avaliação do Trabalho Escrito
2)Ficha de Validação do Trabalho de Conclusão de Curso – Apresentação
Oral
CAPÍTULO III – DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E DIDÁTICA
Artigo 5º - O Coordenador Pedagógico será responsável pela qualificação
da ação do coletivo da escola, vinculando e articulando o trabalho à
Proposta Pedagógica.
§1º - Compete ao Coordenador Pedagógico:
I. Articular-se com a Direção da U.E., Coordenadores de Área e
responsáveis pelos departamentos envolvidos para compatibilizar diretrizes,
organização e desenvolvimento dos trabalhos;
II. Convocar, sempre que necessário os docentes e os Coordenadores de
Área para discutir questões relativas à organização, planejamento,
desenvolvimento e avaliação do TCC;
III. Acompanhar o processo de constituição da Banca de Validação e de
definição do cronograma de apresentação dos trabalhos a cada período
letivo.
Artigo 6º - O Coordenador de Área será responsável pela operacionalização
e permanente avaliação das atividades docentes e discentes.
§1º - Compete ao Coordenador de Área:
I. Delimitar as áreas de conhecimento do TCC em conjunto com os
professores da habilitação.
II. Atualizar, em conjunto com a equipe escolar, regulamentações
específicas complementares do TCC da Habilitação Profissional;
III. Promover parcerias com empresas e instituições da área profissional
para o enriquecimento tecnológico dos trabalhos dos alunos.
CAPÍTULO IV – DA ORIENTAÇÃO
Artigo 7º - A orientação dos trabalhos, entendida como processo de
acompanhamento didático pedagógico, será de responsabilidade de todos
os docentes da habilitação, cabendo aos responsáveis pelos componentes
curriculares específicos do TCC a promoção da articulação e da integração
dos demais componentes curriculares.
§1º - Os docentes do Componente Curricular específico do TCC terão como
principais atribuições:
I. Definir a estrutura do TCC, segundo orientações da Coordenadoria de
Ensino Técnico – CETEC
II. Orientar especificamente o desenvolvimento de cada trabalho, no que se
refere à problematização, delimitação do projeto, construção de
hipótese(s), referenciais teóricos, fontes de pesquisa, cronograma de
atividades, identificação de recursos etc.
III. Informar aos alunos sobre as normas, procedimentos e critérios de
avaliação;
IV. Acompanhar o desenvolvimento dos trabalhos, segundo cronograma
estabelecido;
V. Avaliar o TCC em suas diferentes etapas (avaliação parcial e final)
VI. Encaminhar os trabalhos aprovados à Banca de Validação (opcional);
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VII. Organizar o processo de constituição da Banca de Validação e definir o

cronograma de apresentação de trabalhos; Trabalho de Conclusão de Curso
– TCC Coordenadoria de Ensino Técnico – CETEC 13
VIII. Divulgar, por meio de documentos internos datados e assinados, a
relação de alunos, respectivos temas dos trabalhos e composição da Banca
de Validação;
IX. Presidir a Banca de Validação dos trabalhos da sua turma;
X. Elaborar a ata da Banca de Validação, constando os pareceres emitidos
sobre cada trabalho, devidamente assinada por todos os integrantes, para
composição do prontuário do aluno.
XI. Preencher a Ficha de Avaliação do TCC de cada aluno de sua turma para
composição do prontuário.
CAPÍTULO V – DA AVALIAÇÃO
Art. 7º – A avaliação do TCC envolve a apreciação:
I. Do desenvolvimento do TCC;
II. Do trabalho escrito;
III. Da demonstração do produto e/ou materiais resultantes do trabalho
realizado, quando for o caso.
CAPÍTULO VI – DA BANCA DE VALIDAÇÃO
Art. 8º - A Banca de Validação terá como composição básica o Professor
Responsável pelo Componente Curricular Desenvolvimento do TCC, como
seu presidente, e mais dois professores da U.E.
§1 º - Os critérios para composição da Banca de Validação dos trabalhos
serão definidos no regulamento de cada Habilitação Profissional.
§2 º- A critério da Coordenação de Área, poderá, ainda, integrar a Banca
de Validação docente de outra instituição de ensino ou profissional do setor
produtivo considerado autoridade na temática do TCC a ser apreciado.
Art. 9º- Os casos omissos serão resolvidos pela Direção da U.E.
NORMAS E ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO – TCC - DA ETEC DOUTORA RUTH CARDOSO.
A ETEC Doutora Ruth Cardoso institui as presentes normas, que
contêm orientações técnico-pedagógicas destinadas à normalização das
ações relacionadas com a atividade do TCC, atendendo ao Artigo 3º do
Regulamento Geral e em conformidade com as disposições da
Coordenadoria de Ensino Técnico – CETEC.

Normas para o desenvolvimento do TCC

O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC - é requisito essencial e
obrigatório para obtenção do diploma de técnico. Trata-se de uma atividade
escolar de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo
pertinente à área de formação profissional.
O processo de elaboração do TCC tem início no 2º Módulo, devendo ser
concluído no final do 3º Módulo para as habilitações de Administração,
Comércio, Edificações e Informática e para a habilitação de Enfermagem o
processo de elaboração do TCC tem início no 3º Módulo, devendo ser
concluído no 4º Módulo.
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Modalidades do Trabalho
As modalidades de TCC variam, evidentemente, em função das
particularidades de cada curso. Mas o TCC deverá envolver necessariamente
uma pesquisa empírica, que somada à pesquisa bibliográfica dará o
embasamento prático e teórico necessário para o desenvolvimento do
trabalho. A pesquisa empírica deverá contemplar uma coleta de dados, que
poderá ser realizada no local de estágio supervisionado, ou por meio de
visitas técnicas e entrevistas com profissionais da área.

Escolha do Tema
A temática a ser abordada deve estar contida no âmbito das atribuições
profissionais da categoria, sendo de livre escolha do aluno. O professor
orientador também pode propor temas, mas sempre lembrando que a
definição final é da equipe que irá desenvolvê-lo.
O importante é que o aluno escolha o tema de seu trabalho levando em
consideração os seguintes aspectos:

1. Tendências, preferências pessoais e profissionais. O trabalho a ser

desenvolvido deverá permitir o alcance do objetivo curricular e o
aprimoramento da formação profissional, fomentando a qualificação do
aluno para o mundo do trabalho. O entusiasmo, a dedicação, o empenho, a
perseverança e a decisão para superar obstáculos dependem, naturalmente,
do ajustamento do perfil do pesquisador ao tema escolhido. A observância
deste aspecto impulsionará sobremaneira o desenvolvimento do trabalho.
2. Aptidão: não basta gostar do tema, é preciso ter aptidão, ser capaz de
desenvolvê-lo. Aptidão, neste caso, poderá ser entendida como base
cultural e científica adequada (experiência na área de conhecimento,
relação direta com o currículo da habilitação etc.). Temas de caráter
filosófico exigem aptidão ou capacidade para abstração, enquanto que
assuntos de caráter científico exigem correspondentes conhecimentos
básicos e específicos.
3. Tempo: na escolha do tema, o tempo deve ser um fator a ser
considerado. O tempo disponível para realização do trabalho deve ser
compatível com o nível de dificuldade (complexidade) do tema selecionado.
4. Recursos: o fator econômico deve ser ponderado, uma vez que o
desenvolvimento de determinadas pesquisas exige a realização de viagens
e/ou a aquisição de alguns materiais/equipamentos. O aluno deverá
analisar a facilidade de acesso às fontes de pesquisa e a existência ou não
de material bibliográfico disponível e atual.
5. Relevância: o tema deve ser escolhido de maneira que o estudo
realizado possa trazer uma contribuição efetiva na solução de algum
problema. Deverá contemplar certo grau de inovação seja na abordagem,
seja no produto final.
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ESTRUTURA FÍSICA DO TCC

(O Trabalho escrito)
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PARTE PRÉ-TEXTUAL – Identificação e Resumo

PARTE TEXTUAL – O texto é a parte do trabalho onde o conteúdo é

apresentado e desenvolvido. Consiste em: Introdução, Desenvolvimento
(Revisão da literatura, Metodologia, Resultados, Discussão) e Conclusão.

PARTE REFERENCIAL – Anexos, Apêndices e Bibliografia.

I. PRÉ-TEXTUAIS

Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório)
Dedicatória (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo em língua vernácula (obrigatório)
Resumo em língua estrangeira (obrigatório)
Sumário (obrigatório)
Lista de ilustrações (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Lista de símbolos (opcional)

CAPA (modelo em anexo)

Nome da Instituição – logotipo do Centro Paula Souza e redigido logo

abaixo ETEC Doutora Ruth Cardoso centralizado, caixa alta, negrito, letra
tamanho 14;
Nome do Curso – caixa alta, centralizado, negrito, tamanho de letra 14;
Autor(es) - centralizado, caixa alta, letra tamanho 14;
Título - centralizado, caixa alta, negrito, na metade da folha, letra tamanho
14;
Subtítulo, se houver – abaixo do título, caixa alta, negrito, letra tamanho
14;
Local (cidade) – Local da instituição onde deve ser apresentado;
centralizado, caixa alta, aproximadamente 3cm da borda inferior, letra
tamanho 12;
Ano do depósito (entrega) – centralizado, sob o local, fonte 12.

FOLHA DE ROSTO (modelo em anexo)

Ela segue o formato da CAPA, com a inclusão da natureza, do objetivo e

do orientador do trabalho. Os elementos devem figurar na seguinte
ordem:
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Nome completo dos autores – em caixa alta, 5cm da borda superior,

letra tamanho 12, centrado, em negrito.
Título principal do trabalho – em caixa alta, 11cm da borda superior,
letra tamanho 14, centrado, em negrito.
Subtítulo (se houver) – abaixo do título, letra tamanho 14, centrado, em
negrito.
Natureza do trabalho e objetivo; nome da instituição a que é
submetido; área profissional; Nome do orientador e, se houver, do
co-orientador – letras minúsculas, letra tamanho 12, recuado à direita.
Local (cidade) da instituição – centrado, caixa alta, letra tamanho 12,
negrito.
Ano de depósito (entrega) – centrado, caixa alta, letra tamanho 12,
negrito.

ERRATA (opcional)

Deve aparecer logo após a folha de rosto, contendo a lista de folhas e linhas
em que ocorre erros, seguida da devida correção.
Exemplo:
Folha Linha Onde se lê Leia-se
56 7 capacitadora capacitação
87 5 estadual federal

FOLHA DE APROVAÇÃO
Modelo de Anexo

DEDICATÓRIA E AGRADECIMENTOS (opcional)

Recomendamos utilizar a mesma fonte do corpo do trabalho, tamanho 12,
podendo esta ser em itálico, alinhado a 6 cm da margem esquerda,
espaçamento simples, digitado acima da margem inferior, sem aspas.

EPÍGRAFE (opcional)
Epígrafe é a transcrição de um pensamento, seguida de indicação de
autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo de trabalho. É
transcrita sem aspas e deve seguir as mesmas normas da dedicatória e do
agradecimento, podendo o texto ser alinhado à direita.

RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA

Elemento obrigatório, constituído por um único parágrafo conciso e objetivo,
não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras
representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou
descritores, conforme a NBR 6028.
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RESUMO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA (opcional)

Consiste em uma versão do resumo em idioma de divulgação internacional:
Inglês Abstract
Deve ser seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho,
isto é, palavras-chave e/ou descritores, na língua.
Como citada na descrição acima o resumo ou abstract deve conter no
máximo 500 palavras.

SUMÁRIO ( modelo em anexo)

O sumário é o índice geral, que além de indicar a página onde se encontra
cada assunto, constitui um resumo dos tópicos abordados no trabalho,
facilitando sua localização no texto. Portanto, deve conter os títulos das
partes, capítulos e seções do trabalho – Títulos em negrito e caixa alta.

II. TEXTUAIS

Introdução
Desenvolvimento
Revisão
Metodologia
Resultados
Discussão
Conclusão

Sugestão de Estrutura dos Elementos Textuais

Resumo
Introdução
Contendo: Delimitação do Tema, Problema de Pesquisa
Introdução ou Questões Norteadoras, Objetivos (Geral e
Específicos), Justificativa, uma breve descrição da
Metodologia, descrição da estrutura geral do trabalho.

Fundamentação Teórica (podendo estar em um ou

mais capítulos)

Método
Contendo: Delineamento da Pesquisa, População-
Desenvolvimen alvo/Amostra (no caso de levantamentos) ou unidade
to de análise (em estudos de caso ou pesquisa-ação),
técnicas de coleta de dados utilizadas, técnicas de
análise dos dados utilizadas.

Apresentação e Análise dos Resultados

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Conclusão ou Considerações Finais

Contendo: resgate dos objetivos e síntese dos
Conclusão resultados alcançados, contribuições e importância dos
resultados, limitações do trabalho, sugestões para
pesquisas futuras.

Referências Bibliográficas

Introdução
É a apresentação do assunto a ser tratado através de uma definição
objetiva do tema e a finalidade da pesquisa, justificando a escolha do
assunto, a metodologia empregada, a delimitação precisa das fronteiras da
pesquisa em relação ao campo e períodos abrangidos. Deve fornecer
esclarecimentos sobre o ponto de vista sob o qual o assunto será tratado.
Deve-se cuidar para não antecipar na Introdução os resultados do trabalho
o que anula de imediato o interesse pela leitura integral do texto. É através
da leitura da Introdução que o examinador colhe a primeira imagem do
trabalho.

Desenvolvimento
Parte principal do texto que contém a exposição ordenada e pormenorizada
do assunto. Divide-se em seções e subseções, que variam em função da
abordagem do tema e do método conforme descritos nas seções a seguir.

Revisão da literatura
É o levantamento teórico (bibliográfico e webgráfico) com análise da
literatura relevante, já publicada na área, que serve de base à investigação
do trabalho proposto. A revisão da literatura não é uma simples transcrição
de pequenos textos, mas uma discussão sobre as idéias, fundamentos,
problemas e sugestões dos vários autores pertinentes e selecionados,
demonstrando que os trabalhos foram efetivamente examinados e
criticados. Quando não houver necessidade de um capítulo exclusivo para a
revisão da literatura ela pode ser incluída na Introdução.

Metodologia
A palavra Metodologia vem do Grego:
META - que significa caminho;
LOGOS - discurso, estudo.
Portanto, a Metodologia confere os caminhos necessários para se chegar ao
estudo, sistematiza as fases da pesquisa e o conhecimento obtido.
A metodologia deve seguir a seqüência cronológica de desenvolvimento do
trabalho, devendo o autor demonstrar capacidade de síntese e clareza.
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Resultados
Os Resultados obtidos devem ser apresentados em ordem cronológica,
estejam ou não de acordo com o ponto de vista do pesquisador. Podem ser
acompanhados por tabelas, figuras, gráficos, etc. para maior facilidade de
exposição.

Discussão
Recomenda-se que seja uma objetiva consideração dos resultados
apresentados anteriormente e que conduza às principais conclusões.
Neste item o autor tem maior liberdade de expressão, o que coloca em
evidência a sua maturidade intelectual.
Na Discussão dos resultados, o autor deve:
• Relacionar causas e efeitos;
• elucidar contradições, teorias e princípios relativos ao trabalho;
• indicar a aplicabilidade dos resultados obtidos e suas limitações;
• sugerir novas pesquisas, a partir das experiências adquiridas no
desenrolar do trabalho, visando sua complementação.

Considerações finais ou Conclusão

A conclusão e descobertas do autor devem ser apresentadas de maneira
lógica, clara e concisa, fundamentada nos resultados e na discussão
anteriormente abordada.
O autor deve ainda reafirmar de maneira sintética a idéia principal e os
pormenores importantes do corpo do trabalho, respondendo à indagação
levantada pelo problema e aos objetivos do trabalho.

III. PÓS-TEXTUAIS

Referências (obrigatório)
Apêndice (opcional)
Anexo (opcional)
Glossário (opcional)

Referências (obrigatório) – conjunto padronizado de informações

retiradas do material consultado.

COMO APRESENTAR REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

 Livros:
- com um só autor:
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito.
São Paulo: Ícone, 1995.
- com mais autores:
CURTY, Marlene Gonçalves; CRUZ, Anamaria da Costa; MENDES, Maria
Tereza Reis. Apresentação de trabalhos acadêmicos, dissertações e
teses: (NBR 14724/2002). Maringá: Dental Press, 2002.

 Artigo de revista:
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GURGEL, C. Reforma do Estado e segurança pública. Política e

Administração, Rio de Janeiro, v. 3, n. 2, p. 15-21, set. 1997.

Artigo e/ou matéria de revista, boletim etc. em meio eletrônico

MARQUES, Renata Ribeiro. Aspectos do comércio eletrônico aplicados ao

Direito Brasileiro. Jus Navigandi, Teresina, a. 6, n. 52, nov. 2001.
Disponível em: <http://www1.jus.com.br/doutrina/texto.asp?id=246>.
Acesso em: 20 set. 2003.

 Normas Técnicas
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023:
informação e documentação – referências – elaboração. Rio de
Janeiro, 2002.
______. NBR 10520: informação e documentação – citações em
documentos – apresentação. Rio de janeiro, 2000.
______. NBR 14724: informação e documentação – trabalhos
acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

 Artigos da Internet
RATLIFF, J. Waiting for the Future in Sunshine City. Computer-Mediated
Communication Magazine, v.1. n.6, p.3. Oct.1994. Disponível em:
http://www.december.com/cmc/mag/1994/oct/sunshine.html. Acesso em:
8 dez. 2008, 18h30.

Para mais informações, consultar a norma da ABNT específica para

elaboração de referências: NBR 6023/2002.

Anexo(s) (opcional);
É um texto/ documento não elaborado pelo autor, que serve de
fundamentação, comprovação e ilustração para o trabalho. Por exemplo:
uma norma técnica, um certificado de qualidade, um documento de garantia
etc. – São identificados por letras maiúsculas e travessão, seguido do título.
Exemplo:

ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células

Apêndice(s) (opcional);
É um texto/ documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,
comprovação e ilustração para o trabalho. Por exemplo: um questionário,
um roteiro de entrevista, um relatório, uma correspondência, um desenho
etc. – São identificados por letras maiúsculas e travessão, seguida do título.
Exemplo:

APÊNDICE A – Avaliação das células aos quatro dias de evolução.

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Glossário (opcional):
Relação de termos técnicos utilizados no trabalho, com respectivos
significados.

APRESENTAÇÃO GRÁFICA

1. Papel:
Formato: o recomendado é o A4 (210 x 297 mm), branco.
2. Margens
a. Superior 3cm
b. Inferior 2cm
c. Esquerda 3cm
d. Direita 2cm
3. Parágrafo
Os textos devem ser justificados, digitados com espaçamento entre linhas
de 1,5 e com recuo na primeira linha de 1,25.

4. Fontes
Recomenda-se o uso do tipo Times New Roman ou Arial.
Quanto ao Tamanho da Fonte:
14 - títulos (caixa alta)
14 - subtítulos
12 - texto
10 – notas de rodapé, citações longas, tabelas, quadros e ilustrações

5. Títulos
Os títulos das divisões principais ou secções primárias devem ser digitados
em letras maiúsculas e negrito (ex.: 1 INTRODUÇÃO), numerados em
arábico, sem pontuação, iniciando-se o texto após dois espaços. Esses
títulos de secção principal devem começar em uma folha, não pode haver
texto acima deles.
Os títulos das secções secundárias (1.1) e terciárias (1.1.1) devem ser
digitados em negrito, com pontuação, letra maiúscula nas iniciais das
secções secundárias (1.1 Secção Secundária) e apenas na primeira
palavra para as secções terciárias (1.1.1 Secção terciária).
Os títulos que recebem indicativos numéricos devem ficar alinhados à
esquerda. Os títulos que não recebem indicativos numéricos como
agradecimento, dedicatória, resumo, sumário e outros devem ser
centralizados.

6. Paginação:
* Contagem a partir da folha de rosto;
* Numeração a partir da introdução;
* Algarismos arábicos;
* Posição: canto superior direito da folha;
* Havendo apêndice e anexo, a numeração é contínua.
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Explicando: Todas as folhas a partir da folha de rosto devem ser contadas,

porém não numeradas. A numeração deve ser indicada a partir da
INTRODUÇÃO, que poderá ser, por exemplo 9, se foram utilizadas oito
folhas anteriormente

7. Quantidade de páginas: mínimo de 20 – máximo de 50 - excluindo-se

elementos pré-textuais, apêndices e anexos.

8. Impressão: tinta cor preta, em apenas um lado do papel.

9. Nº de volumes: 2 (dois), além de uma cópia em arquivo eletrônico (

CD).

10. Encadernação: em espiral.

A questão do plágio
O plágio consiste na apropriação ou cópia de uma obra sem autorização do
autor ou sem a indicação da verdadeira origem. Reproduzir um texto, ainda
que em pequenas partes, sem citar sua fonte, também é plágio.
Portanto, haverá plágio no TCC sempre que uma das ações abaixo estiver
presente:

Copiar uma fonte palavra por palavra sem indicar que é uma citação
e sem fazer referência ao autor;
Efetuar paráfrase, ou seja, não fazer uma cópia da fonte diretamente,
mas mudar umas poucas palavras em cada frase ou reformular
levemente um parágrafo, sem dar crédito ao autor original;
Usar de um elemento como um gráfico ou uma fotografia sem a
devida citação;
Apresentar um texto que alguma outra pessoa escreveu.
Em suma, originalidade, assim como redação e conclusões próprias são
imprescindíveis no TCC. E, no caso do aproveitamento de citações alheias,
estas devem estar corretamente sinalizadas e identificadas.

Como Apresentar Citações

Em um trabalho científico devemos ter sempre a preocupação de fazer

referências precisas às idéias, frases ou conclusões de outros autores, isto
é, citar a fonte (livro, revista e todo tipo de material produzido gráfica ou
eletronicamente) de onde são extraídos esses dados.

Citações Curtas
As citações curtas, com até 3 linhas, deverão ser apresentadas no texto
entre aspas e ao final da transcrição, faz-se a citação.

Exemplo:
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É neste cenário, que "[...] a AIDS nos mostra a extensão que uma doença
pode tomar no espaço público. Ela coloca em evidência de maneira brilhante
a articulação do biológico, do político, e do social." (HERZLICH e PIERRET,
2007,p.7).

Citações Longas
As citações longas com mais de 3 linhas, deverão ser apresentadas em
negrito, separadas do texto por um espaço. O trecho transcrito é feito em
espaço simples de entrelinhas, fonte tamanho 10, com recuo de 4 cm da
margem esquerda. Ao final da transcrição, faz-se a citação.
Exemplo:
[...] para compreender o desencadeamento da
abundante retórica que fez com que a AIDS se
construísse como 'fenômeno social', tem-se
frequentemente atribuído o principal papel à própria
natureza dos grupos mais atingidos e aos
mecanismos de transmissão. Foi construído então o
discurso doravante estereotipado, sobre o sexo, o
sangue e a morte [...]. (HERZLICH e PIERRET, 2007,
p.30).

GRUPOS PARA O TCC: ORGANIZAÇÃO, REGRAS E PRAZOS VIGENTES

Para as TODAS as habilitações da ETEC Doutora Ruth Cardoso e
Classe Descentralizadas os grupos terão a composição de no mínimo
dois (2) integrantes e no máximo cinco (5) integrantes para cada
grupo.
As mudanças de tema poderão ocorrer somente no desenvolvimento
da disciplina de PTCC até o quinquagésimo dia corrido a partir da
data de início do semestre letivo.
As mudanças na estrutura do grupo (número de integrantes) poderão
ocorrer na disciplina de DTCC até o décimo quinto dia corrido a partir
da data de início do semestre letivo.
O aluno que não fazer a apresentação para a Banca de Validação será
considerado RETIDO e terá de cursar no próximo semestre letivo a
disciplina de DTCC.

A BANCA DE VALIDAÇÃO

A Banca avaliadora do TCC será constituída de 03 (três) membros;

O professor orientador exercerá a função de presidente da Banca e de
moderador na avaliação dos trabalhos;
Caberá ao professor orientador convidar os membros para a composição
da Banca;
Poderão integrar a Banca professores da U.E, docentes de outra
instituição ou profissional do setor produtivo considerado autoridade na
temática do TCC a ser apreciado;
Sempre que possível, os avaliadores serão definidos levando-se em
consideração a sua formação específica e o tema do TCC;
 ETEC Doutora Ruth Cardoso – 194 – São Vicente

A Banca de Validação só poderá realizar seus trabalhos com a presença

dos três membros;
O dia e o horário de apresentação ocorrerão, impreterivelmente,
conforme o agendado.
Os trabalhos realizados em grupo poderão ser apresentados por apenas
um ou dois componentes, mas todos ficarão à disposição da Banca para
responderem aos questionamentos;
Cada trabalho será apresentado no tempo máximo de 20 minutos,
seguidos de mais 10 minutos de pronunciamento pelos membros da
Banca;
A ordem e a distribuição do tempo entre os membros da Banca serão
definidas pelo presidente ou acordada entre os seus membros;
Caberá ao professor-orientador atribuir a menção final ao TCC. Aos
membros da Banca caberá colocar um parecer, avaliando de acordo com
os critérios estipulados neste Regulamento;
As menções de TCC serão divulgadas juntamente com as menções dos
outros componentes curriculares ao final do semestre.

A APRESENTAÇÃO ORAL

A apresentação do trabalho nada mais é do que contar, oralmente, como o

trabalho foi idealizado, como foi realizado e que contribuições ele trouxe
para o aluno/grupo.

Alguns alunos ficam nervosos, antes e durante a apresentação do trabalho,

o que é natural, afinal de contas é uma experiência nova mas fique
consciente de que, após o trabalho realizado, terá segurança sobre o seu
conteúdo, já que estudou bastante sobre o assunto.

Para não se perder nas explicações, utilize material de apoio: “slides”,

“banners” - por exemplo. Mas fique atento: não exagere nesse tipo de
material, seja objetivo, não coloque textos longos em letras miúdas.

Após a apresentação, os membros da Banca farão comentários e solicitarão,

provavelmente, esclarecimentos sobre algum tópico de seu trabalho.
Também não é momento para nervosismo, pois as questões versarão sobre
o assunto pesquisado.

AVALIAÇÃO
 A avaliação do TCC compreende:
2º Módulo
TODAS as habilitações técnicas da ETEC Doutora Ruth Cardoso assim
como da(s) sua(s) classe(s) descentralizadas terão de apresentar por
escrito um produto final na disciplina de PTCC justificando a escolha e ou
viabilidade do projeto.
3º Módulo
I. Avaliação contínua do processo de elaboração do TCC pelo Professor
Responsável do Componente Curricular
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II. Avaliação do trabalho escrito pelos docentes da Habilitação Profissional,

dentro do âmbito de cada componente curricular
III. Apreciação dos trabalhos pela Banca de Validação

 A avaliação do TCC contará com as seguintes etapas, no mínimo:

• duas etapas de acompanhamento, obedecendo ao cronograma
estabelecido pela equipe escolar;
• uma etapa referente à avaliação prévia do trabalho completo.

Observação
Para a Habilitação Técnica em Enfermagem onde se lê 2º Módulo leia
–se 3º Módulo e onde se lê 3º Módulo leia-se 4º Módulo.

CONSIDERAÇÕES FINAIS / OUTRAS INSTRUÇÕES

Os Trabalhos de Conclusão de Curso são obrigatoriamente elaborados por

todos os alunos matriculados nos Cursos Técnicos, devendo ser realizados
preferencialmente em grupo.

O grupo deve ser constituído por no máximo cinco componentes.

O TCC é uma atividade interdisciplinar, envolvendo todos os professores

que ministram aulas nos segundos e terceiros módulos.

Os prazos definidos no cronograma pela escola e pelo professor orientador

devem ser rigorosamente observados pelo aluno no 2º e 3º módulos nas
Habilitações de Administração, Comércio, Edificações e Informática e no
3º e 4º módulos na Habilitação de Enfermagem.

Caberá a uma equipe, constituída pelo Professor Orientador, Coordenador

de Área e Coordenador Pedagógico organizar, semestralmente, a
apresentação pública dos Trabalhos de Conclusão de Curso.

 A apresentação pública do Trabalho de Conclusão de Curso deverá

ocorrer até a antepenúltima semana letiva do semestre.

Os recursos audiovisuais existentes na escola poderão ser utilizados pelos

alunos na apresentação do TCC e a reserva deverá ser feita quinze dias
antes pelo orientador. Caso os equipamentos não estejam disponíveis,
ficará a critério do grupo a escolha de outras formas de apresentação
(com banners, por exemplo).

A Biblioteca pode ser utilizada durante as aulas de PTCC e DTCC para

estudos e pesquisa. Para isso, pede-se que o professor orientador
comunique, por escrito, aos responsáveis pela Biblioteca (ver em
modelos). Da mesma forma, os Laboratórios de Informática, que devem
ser agendados antecipadamente na Sala de Coordenação;
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MODELOS
Os modelos citados abaixo estarão disponíveis para download no site da
ETEC Doutora Ruth Cardoso – www.etecsv.com.br
Modelo de Capa
Modelo de Página de Rosto
Autorização de Divulgação
Fichas de Avaliação