Exercícios Semana 05

REVISÃO ENEM 2019 / SEMANA 05 - 30/09 --- 06/10
2019 é o ano da sua aprovação!!
Vamos juntos até o final!!! #semplanoB
E não se esqueça:
A dor passa. A aprovação fica!!

@gilbertoaugustoprof
BIOLOGIA
1. (Enem 2016) Um pesquisador investigou o papel da predação por peixes na densidade e
tamanho das presas, como possível controle de populações de espécies exóticas em costões
rochosos. No experimento colocou uma tela sobre uma área da comunidade, impedindo o
acesso dos peixes ao alimento, e comparou o resultado com uma área adjacente na qual os
peixes tinham acesso livre.
O quadro apresenta os resultados encontrados após 15 dias de experimento.
Área com tela Área sem tela
Espécie Tamanho Tamanho

exótica Densidade médio dos Densidade médio dos
(indivíduo m2 ) indivíduos (indivíduo m2 ) indivíduos
(cm) (cm)
Alga 100 15 110 18
Craca 300 2 150 1,5
Mexilhão 380 3 200 6
Ascídia 55 4 58 3,8
O pesquisador concluiu corretamente que os peixes controlam a densidade dos(as)

a) algas, estimulando seu crescimento.
b) cracas, predando especialmente animais pequenos.
c) mexilhões, predando especialmente animais pequenos.
d) quatro espécies testadas, predando indivíduos pequenos.
e) ascídias, apesar de não representarem os menores organismos.
2. (Enem 2014) Os parasitoides (misto de parasitas e predadores) são insetos diminutos que
têm hábitos muito peculiares: suas larvas podem se desenvolver dentro do corpo de outros
organismos, como mostra a figura. A forma adulta se alimenta de pólen e açúcares. Em geral,
cada parasitoide ataca hospedeiros de determinada espécie e, por isso, esses organismos vêm
sendo amplamente usados para o controle biológico de pragas agrícolas.
A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa cadeia alimentar?

a) Consumidor primário, pois ataca diretamente uma espécie herbívora.
b) Consumidor secundário, pois se alimenta diretamente dos tecidos da lagarta.
c) Organismo heterótrofo de primeira ordem, pois se alimenta de pólen na fase adulta.
d) Organismo heterótrofo de segunda ordem, pois apresenta o maior nível energético na
cadeia.
e) Decompositor, pois se alimenta de tecidos do interior do corpo da lagarta e a leva à morte.
3. (Enem 2014) Existem bactérias que inibem o crescimento de um fungo causador de

doenças no tomateiro, por consumirem o ferro disponível no meio. As bactérias também fazem
fixação de nitrogênio, disponibilizam cálcio e produzem auxinas, substâncias que estimulam
diretamente o crescimento do tomateiro.
PELZER, G. Q. et al. “Mecanismos de controle da murcha-de-esclerócio e promoção de
crescimento em tomateiro mediados por rizobactérias”. Tropical PIant Pathology, v. 36, n. 2,
mar. abr. 2011 (adaptado).
Qual dos processos biológicos mencionados indica uma relação ecológica de competição?
a) Fixação de nitrogênio para o tomateiro.
b) Disponibilização de cálcio para o tomateiro.
c) Diminuição da quantidade de ferro disponível para o fungo.
d) Liberação de substâncias que inibem o crescimento do fungo.
e) Liberação de auxinas que estimulam o crescimento do tomateiro.
4. (Enem 2013) Plantas terrestres que ainda estão em fase de crescimento fixam grandes
quantidades de CO2, utilizando-o para formar novas moléculas orgânicas, e liberam grande
quantidade de O2. No entanto, em florestas maduras, cujas árvores já atingiram o equilíbrio, o
consumo de O2 pela respiração tende a igualar sua produção pela fotossíntese. A morte natural
de árvores nessas florestas afeta temporariamente a concentração de O2 e de CO2 próximo à
superfície do solo onde elas caíram.
A concentração de O2 próximo ao solo, no local da queda, será
a) menor, pois haverá consumo de O2 durante a decomposição dessas árvores.
b) maior, pois haverá economia de O2 pela ausência das árvores mortas.
c) maior, pois haverá liberação de O2 durante a fotossíntese das árvores jovens.
d) igual, pois haverá consumo e produção de O2 pelas árvores maduras restantes.

e) menor, pois haverá redução de O2 pela falta da fotossíntese realizada pelas árvores mortas.
5. (Enem 2013) Estudos de fluxo de energia em ecossistemas demonstram que a alta

produtividade nos manguezais está diretamente relacionada às taxas de produção primária
líquida e à rápida reciclagem dos nutrientes. Como exemplo de seres vivos encontrados nesse
ambiente, temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.
Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem diretamente para a manutenção dessa
produtividade no referido ecossistema são
a) aves.
b) algas.
c) peixes.
d) insetos.
e) caranguejos.
6. (Enem 2013) No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de hidrelétricas, cuja
construção implica o represamento de rios. A formação de um reservatório para esse fim, por
sua vez, pode modificar a ictiofauna local. Um exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde
se observou o desaparecimento de peixes cascudos quase que simultaneamente ao aumento
do número de peixes de espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a corvina, as três
espécies com nichos ecológicos semelhantes.
PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São Paulo, n. 293, v. 49, jun. 2012
(adaptado).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a)

a) redução do fluxo gênico da espécie nativa.
b) diminuição da competição intraespecífica.
c) aumento da competição interespecífica.
d) isolamento geográfico dos peixes.
e) extinção de nichos ecológicos.
7. (Enem 2012) A figura representa um dos modelos de um sistema de interações entre seres
vivos. Ela apresenta duas propriedades, P1 e P2, que interagem em I, para afetar uma terceira
propriedade, P3, quando o sistema é alimentado por uma fonte de energia, E. Essa figura pode
simular um sistema de campo em que P1 representa as plantas verdes; P2 um animal herbívoro
e P3, um animal onívoro.
A função interativa I representa a proporção de

a) herbivoria entre P1 e P2.
b) polinização entre P1 e P2.
c) P3 utilizada na alimentação de P1 e P2.
d) P1 ou P2 utilizada na alimentação de P3.
e) energia de P1 e de P2 que saem do sistema.

8. (Enem 2012) Não é de hoje que o homem cria, artificialmente, variedades de peixes por
meio da hibridação. Esta é uma técnica muito usada pelos cientistas e pelos piscicultores
porque os híbridos resultantes, em geral, apresentam maior valor comercial do que a média de
ambas as espécies parentais, além de reduzir a sobrepesca no ambiente natural.
Terra da Gente, ano 4, n.º 47, mar, 2008 (adaptado).
Sem controle, esses animais podem invadir rios e lagos naturais, se reproduzir e
a) originar uma nova espécie poliploide.
b) substituir geneticamente a espécie natural.
c) ocupar o primeiro nível trófico no hábitat aquático.
d) impedir a interação biológica entre as espécies parentais.
e) produzir descendentes com o código genético modificado.
9. (Enem 2011) Os personagens da figura estão representando uma situação hipotética de

cadeia alimentar.
Suponha que, em cena anterior à apresentada, o homem tenha se alimentado de frutas e grãos
que conseguiu coletar. Na hipótese de, nas próximas cenas, o tigre ser bem-sucedido e,
posteriormente, servir de alimento aos abutres, tigre e abutres ocuparão, respectivamente, os
níveis tróficos de
a) produtor e consumidor primário.
b) consumidor primário e consumidor secundário.
c) consumidor secundário e consumidor terciário.
d) consumidor terciário e produtor.
e) consumidor secundário e consumidor primário.
10. (Enem 2011) Diferente do que o senso comum acredita, as lagartas de borboletas não
possuem voracidade generalizada. Um estudo mostrou que as borboletas de asas
transparentes da família Ithomiinae, comuns na Floresta Amazônica e na Mata Atlântica,
consomem, sobretudo, plantas da família Solanaceae, a mesma do tomate. Contudo, os
ancestrais dessas borboletas consumiam espécies vegetais da família Apocinaceae, mas a
quantidade dessas plantas parece não ter sido suficiente para garantir o suprimento alimentar
dessas borboletas. Dessa forma, as solanáceas tornaram-se
uma opção de alimento, pois são abundantes na Mata Atlântica e na Floresta Amazônica.
Cores ao vento. Genes e fósseis revelam origem e diversidade de borboletas sul-americanas.

Revista Pesquisa FAPESP. N° 170, 2010 (adaptado).
Nesse texto, a ideia do senso comum é confrontada com os conhecimentos científicos, ao se

entender que as larvas das borboletas Ithomiinae encontradas atualmente na Mata Atlântica e
na Floresta Amazônica, apresentam
a) facilidade em digerir todas as plantas desses locais.

b) interação com as plantas hospedeiras da família Apocinaceae.

c) adaptação para se alimentar de todas as plantas desses locais.
d) voracidade indiscriminada por todas as plantas existentes nesses locais.
e) especificidade pelas plantas da família Solanaceae existentes nesses locais.
HISTÓRIA
11. (Enem 2016) A África Ocidental é conhecida pela dinâmica das suas mulheres
comerciantes, caracterizadas pela perícia, autonomia e mobilidade. A sua presença, que fora
atestada por viajantes e por missionários portugueses que visitaram a costa a partir do século
XV, consta também na ampla documentação sobre a região. A literatura é rica em referências
às grandes mulheres como as vendedoras ambulantes, cujo jeito para o negócio, bem como a
autonomia e mobilidade, é tão típico da região.
HAVIK, P. Dinâmicas e assimetrias afro-atlânticas: a agência feminina e representações em

mudança na Guiné (séculos XIX e XX). In: PANTOJA. S. (Org.). Identidades, memórias e
histórias em terras africanas. Brasília: LGE; Luanda: Nzila, 2006.
A abordagem realizada pelo autor sobre a vida social da África Ocidental pode ser relacionada
a uma característica marcante das cidades no Brasil escravista nos séculos XVIII e XIX, que se
observa pela
a) restrição à realização do comércio ambulante por africanos escravizados e seus
descendentes.
b) convivência entre homens e mulheres livres, de diversas origens, no pequeno comércio.
c) presença de mulheres negras no comércio de rua de diversos produtos e alimentos.
d) dissolução dos hábitos culturais trazidos do continente de origem dos escravizados.
e) entrada de imigrantes portugueses nas atividades ligadas ao pequeno comércio urbano.
12. (Enem (Libras) 2017) O major Schaeffer recebeu do governo de D. Pedro I promessas de
recompensa financeira para cada imigrante recrutado. Para obter maior lucro, montou uma
rede de subagentes espalhados pela Alemanha a fim de angariar colonos e soldados para
emigração. Os alemães que aceitavam vir para o sul do país achavam que receberiam 50
hectares de terra, vacas, bois e cavalos, auxílio de um franco por pessoa no primeiro ano e de
50 cêntimos no segundo; além da isenção de impostos nos primeiros dez anos, liberação do
serviço militar, nacionalização imediata e liberdade de culto. Entretanto, no decorrer dos anos,
vários desses compromissos nunca foram cumpridos.
A Hora. Caderno especial: 192 anos de colonização alemã no RS. Disponível em:
https://issuu.com. Acesso em: 8 set. 2016 (adaptado).
Considerando a conjuntura histórica da primeira metade do século XIX, essa política imigratória
tinha como objetivo
a) legitimar a utilização do trabalho livre.
b) garantir a ocupação dos territórios platinos.
c) possibilitar a aplicação da reforma fundiária.
d) promover o incremento do comércio fronteiriço.
e) assegurar a modernização das frentes agrícolas.
13. (Enem (Libras) 2017) Constituição Política do Império do Brasil (de 25 de março de
1824)
Art. 98. O Poder Moderador é a chave de toda a organização política, e é delegado

privativamente ao Imperador, como Chefe Supremo da Nação, e seu Primeiro Representante,
para que incessantemente vele sobre a manutenção da independência, equilíbrio e harmonia
dos demais Poderes Políticos.

Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 18 abr. 2015 (adaptado).
A apropriação das ideias de Montesquieu no âmbito da norma constitucional citada tinha o

objetivo de
a) expandir os limites das fronteiras nacionais.
b) assegurar o monopólio do comércio externo.
c) legitimar o autoritarismo do aparelho estatal.
d) evitar a reconquista pelas forças portuguesas.
e) atender os interesses das oligarquias regionais.
14. (Enem PPL 2016) É hoje a nossa festa nacional. O Brasil inteiro, da capital do Império a
mais remota e insignificante de suas aldeolas, congrega-se unânime para comemorar o dia que
o tirou dentre as nações dependentes para colocá-lo entre as nações soberanas, e entregou-
lhe os seus destinos, que até então haviam ficado a cargo de um povo estranho.
Gazeta de Notícias, 7 set. 1883.
As festividades em torno da Independência do Brasil marcam o nosso calendário desde os

anos imediatamente posteriores ao 7 de setembro de 1822. Essa comemoração está
diretamente relacionada com
a) a construção e manutenção de símbolos para a formação de uma identidade nacional.
b) o domínio da elite brasileira sobre os principais cargos políticos, que se efetivou logo após
1882.
c) os interesses de senhores de terras que, após a Independência, exigiram a abolição da
escravidão.
d) o apoio popular às medidas tomadas pelo governo imperial para a expulsão de estrangeiros
do país.
e) a consciência da população sobre os seus direitos adquiridos posteriormente à transferência
da Corte para o Rio de Janeiro.
15. (Enem PPL 2015) É simplesmente espantoso que esses núcleos tão desiguais e tão
diferentes se tenham mantido aglutinados numa só nação. Durante o período colonial, cada um
deles teve relação direta com a metrópole. Ocorreu o o extraordinário, fizemos um povo-nação,
englobando todas aquelas províncias ecológicas numa só entidade cívica e política.
RIBEIRO, D. O povo brasileiro: formação e sentido do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1988.
Após a conquista da autonomia, a questão primordial do Brasil residia em como garantir sua
unidade político-territorial diante das características e práticas herdadas da colonização.
Relacionando o projeto de independência à construção do Estado nacional brasileiro, a sua
particularidade decorreu da
a) ordenação de um pacto que reconheceu os direitos políticos aos homens,
independentemente de cor, sexo ou religião.
b) estruturação de uma sociedade que adotou os privilégios de nascimento como critério de
hierarquização social.
c) realização de acordos entre as elites regionais, que evitou confrontos armados contrários ao
projeto luso-brasileiro.
d) concessão da autonomia política regional, que atendeu aos interesses socioeconômicos dos
grandes proprietários.
e) Afirmação de um regime constitucional monárquico que garantiu a ordem associada à
permanência da escravidão.

16. (Enem 2013)
As imagens, que retratam D. Pedro I e D. Pedro II, procuram transmitir determinadas

representações políticas acerca dos dois monarcas e seus contextos de atuação. A ideia que
cada imagem evoca é, respectivamente
a) Habilidade militar — riqueza pessoal.
b) Liderança popular — estabilidade política.
c) Instabilidade econômica — herança europeia.
d) Isolamento político — centralização do poder.
e) Nacionalismo exacerbado — inovação administrativa.
17. (Enem 2012) Após o retorno de uma viagem a Minas Gerais, onde Pedro I fora recebido
com grande frieza, seus partidários prepararam uma série de manifestações a favor do
imperador no Rio de Janeiro, armando fogueiras e luminárias na cidade. Contudo, na noite de
11 de março, tiveram início os conflitos que ficaram conhecidos como a Noite das Garrafadas,
durante os quais os “brasileiros” apagavam as fogueiras “portuguesas” e atacavam as casas
iluminadas, sendo respondidos com cacos de garrafas jogadas das janelas.
VAINFAS, R. (Org.). Dicionário do Brasil Imperial. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008 (adaptado).
Os anos finais do I Reinado (1822-1831) se caracterizaram pelo aumento da tensão política.

Nesse sentido, a análise dos episódios descritos em Minas Gerais e no Rio de Janeiro revela

a) estímulos ao racismo.
b) apoio ao xenofobismo.
c) críticas ao federalismo.
d) repúdio ao republicanismo.
e) questionamentos ao autoritarismo.
18. (Enem 2011) Art. 92. São excluídos de votar nas Assembleias Paroquiais:
I. Os menores de vinte e cinco anos, nos quais não se compreendam os casados, e Oficiais
militares que forem maiores de vinte e um anos, os Bacharéis Formados e Clérigos de
Ordens Sacras.
IV. Os Religiosos, e quaisquer que vivam em Comunidade claustral.
V. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis por bens de raiz, indústria, comércio
ou empregos.
Constituição Política do Império do Brasil (1824). Disponível em:

https://legislação.planalto.gov.br. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. A

Constituição de 1824 regulamentou o direito de voto dos “cidadãos brasileiros” com o objetivo
de garantir
a) o fim da inspiração liberal sobre a estrutura política brasileira.
b) a ampliação do direito de voto para maioria dos brasileiros nascidos livres.
c) a concentração de poderes na região produtora de café, o Sudeste brasileiro.
d) o controle do poder político nas mãos dos grandes proprietários e comerciantes.
e) a diminuição da interferência da Igreja Católica nas decisões político-administrativas.
19. (Enem 2011) No clima das ideias que se seguiram à revolta de São Domingos, o
descobrimento de planos para um levante armado dos artífices mulatos na Bahia, no ano de
1798, teve impacto muito especial; esses planos demonstravam aquilo que os brancos
conscientes tinham já começado a compreender: as ideias de igualdade social estavam a
propagar-se numa sociedade em que só um terço da população era de brancos e iriam
inevitavelmente ser interpretados em termos raciais.
MAXWELL. K. Condicionalismos da Independência do Brasil. In: SILVA, M.N. (coord.)

O Império luso-brasileiro, 1750-1822. Lisboa: Estampa, 1986.
O temor do radicalismo da luta negra no Haiti e das propostas das lideranças populares da
Conjuração Baiana (1798) levaram setores da elite colonial brasileira a novas posturas diante
das reivindicações populares. No período da Independência, parte da elite participou
ativamente do processo, no intuito de
a) instalar um partido nacional, sob sua liderança, garantindo participação controlada dos afro-
brasileiros e inibindo novas rebeliões de negros.
b) atender aos clamores apresentados no movimento baiano, de modo a inviabilizar novas
rebeliões, garantindo o controle da situação.
c) firmar alianças com as lideranças escravas, permitindo a promoção de mudanças exigidas
pelo povo sem a profundidade proposta inicialmente.
d) impedir que o povo conferisse ao movimento um teor libertário, o que terminaria por
prejudicar seus interesses e seu projeto de nação.
e) rebelar-se contra as representações metropolitanas, isolando politicamente o Príncipe
Regente, instalando um governo conservador para controlar o povo.
20. (Enem 2010) Após a abdicação de D. Pedro I, o Brasil atravessou um período marcado por
inúmeras crises: as diversas forças políticas lutavam pelo poder e as reivindicações populares
eram por melhores condições de vida e pelo direito de participação na vida política do país. Os
conflitos representavam também o protesto contra a centralização do governo. Nesse período,
ocorreu também a expansão da cultura cafeeira e o surgimento do poderoso grupo dos
"barões do café", para o qual era fundamental a manutenção da escravidão e do tráfico
negreiro.
O contexto do Período Regencial foi marcado

a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia.

b) por várias crises e pela submissão das forças políticas ao poder central.
c) pela luta entre os principais grupos políticos que reivindicavam melhores condições de vida.
d) pelo governo dos chamados regentes, que promoveram a ascensão social dos "barões do
café".
e) pela convulsão política e por novas realidades econômicas que exigiam o reforço de velhas
realidades sociais.
MATEMÁTICA
21. (Enem PPL 2018) Uma empresa de construção comprou um terreno de formato retangular
por R$ 700.000,00. O terreno tem 90 m de comprimento e 240 m de largura. O engenheiro da
empresa elaborou três projetos diferentes para serem avaliados pela direção da construtora, da
seguinte maneira:
Projeto 1: dividir o terreno em lotes iguais de 45 m  10 m, sem ruas entre os lotes, e vender
cada lote por R$ 23.000,00;
Projeto 2: dividir o terreno em lotes iguais de 20 m  30 m, deixando entre lotes ruas de 10 m

de largura e 240 m de comprimento, e vender cada lote por 35.000,00.
Projeto 3: dividir o terreno em lotes iguais de 35 m  20 m, deixando entre lotes ruas de 20 m

de largura e 240 m de comprimento, e vender cada lote por 45.000,00.
A direção da empresa decidiu dividir o terreno e utilizar o projeto que permitirá o maior lucro,
sendo que este será igual ao valor obtido pela venda dos lotes, menos o valor da compra do
terreno.
Nesse caso, o lucro da construtora, em real, será de

a) 380.000,00.
b) 404.000,00.
c) 1.104.000,00.
d) 1.120.000,00.
e) 1.460.000,00.
22. (Enem PPL 2018) Um brinquedo chamado pula-pula, quando visto de cima, consiste de
uma cama elástica com contorno em formato de um hexágono regular.
Se a área do círculo inscrito no hexágono é 3π metros quadrados, então a área do hexágono,

em metro quadrado, é
a) 9

b) 6 3
c) 9 2
d) 12
e) 12 3
23. (Enem 2018) A figura mostra uma praça circular que contém um chafariz em seu centro e,
em seu entorno, um passeio. Os círculos que definem a praça e o chafariz são concêntricos.
O passeio terá seu piso revestido com ladrilhos. Sem condições de calcular os raios, pois o
chafariz está cheio, um engenheiro fez a seguinte medição: esticou uma trena tangente ao
chafariz, medindo a distância entre dois pontos A e B, conforme a figura. Com isso, obteve a
medida do segmento de reta AB : 16 m.
Dispondo apenas dessa medida, o engenheiro calculou corretamente a medida da área do

passeio, em metro quadrado.
A medida encontrada pelo engenheiro foi

a) 4π
b) 8π
c) 48π
d) 64π
e) 192π
24. (Enem PPL 2018) Uma pessoa possui um terreno em forma de um pentágono, como
ilustrado na figura.

Sabe-se que a diagonal AD mede 50 m e é paralela ao lado BC, que mede 29 m. A distância
do ponto B a AD é de 8 m e a distância do ponto E a AD é de 20 m.
A área, em metro quadrado, deste terreno é igual a

a) 658.
b) 700.
c) 816.
d) 1.132.
e) 1.632.
25. (Enem (Libras) 2017) Uma família possui um terreno retangular com 18 metros de largura
e 24 metros de comprimento. Foi necessário demarcar nesse terreno dois outros iguais, na
forma de triângulos isósceles, sendo que um deles será para o filho e o outro para os pais.
Além disso, foi demarcada uma área de passeio entre os dois novos terrenos para o livre
acesso das pessoas.
Os terrenos e a área de passeio são representados na figura.
A área de passeio calculada pela família, em metro quadrado, é de

a) 108.
b) 216.
c) 270.
d) 288.
e) 324.
26. (Enem PPL 2017) A figura traz o esboço da planta baixa de uma residência. Algumas
medidas internas dos cômodos estão indicadas. A espessura de cada parede externa da casa
é 0,20 m e das paredes internas, 0,10 m.

Sabe-se que, na localidade onde se encontra esse imóvel, o Imposto Predial Territorial Urbano
(IPTU) é calculado conforme a área construída da residência. Nesse cálculo, são cobrados
R$ 4,00 por cada metro quadrado de área construída.
O valor do IPTU desse imóvel, em real, é

a) 250,00.
b) 250,80.
c) 258,64.
d) 276,48.
e) 286,00.
27. (Enem PPL 2017) Um fabricante recomenda que, para cada m2 do ambiente a ser
climatizado, são necessários 800 BTUh, desde que haja até duas pessoas no ambiente. A
esse número devem ser acrescentados 600 BTUh para cada pessoa a mais, e também para
casa aparelho eletrônico emissor de calor no ambiente. A seguir encontram-se as cinco opções
de aparelhos desse fabricante e suas respectivas capacidades térmicas:
Tipo I: 10.500 BTUh

Tipo II: 11.000 BTUh
Tipo III: 11.500 BTUh
Tipo IV: 12.000 BTUh
Tipo V: 12.500 BTUh
O supervisor de um laboratório precisa comprar um aparelho para climatizar o ambiente. Nele

ficarão duas pessoas mais uma centrífuga que emite calor. O laboratório tem forma de trapézio
retângulo, com as medidas apresentadas na figura:

Para economizar energia, o supervisor deverá escolher o aparelho de menor capacidade

térmica que atenda às necessidades do laboratório e às recomendações do fabricante.
A escolha do supervisor recairá sobre o aparelho do tipo

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
28. (Enem 2017) Um garçom precisa escolher uma bandeja de base retangular para servir
quatro taças de espumante que precisam ser dispostas em uma única fileira, paralela ao lado
maior da bandeja, e com suas bases totalmente apoiadas na bandeja. A base e a borda
superior das taças são círculos de raio 4 cm e 5 cm, respectivamente.
A bandeja a ser escolhida deverá ter uma área mínima, em centímetro quadrado, igual a
a) 192.
b) 300.
c) 304.
d) 320.
e) 400.
29. (Enem 2017) Viveiros de lagostas são construídos, por cooperativas locais de pescadores,
em formato de prismas reto-retangulares, fixados ao solo e com telas flexíveis de mesma
altura, capazes de suportar a corrosão marinha. Para cada viveiro a ser construído, a
cooperativa utiliza integralmente 100 metros lineares dessa tela, que é usada apenas nas
laterais.

Quais devem ser os valores de X e de Y, em metro, para que a área da base do viveiro seja
máxima?
a) 1 e 49
b) 1 e 99
c) 10 e 10
d) 25 e 25
e) 50 e 50
30. (Enem 2017) A manchete demonstra que o transporte de grandes cargas representa cada
vez mais preocupação quando feito em vias urbanas.
Caminhão entala em viaduto no Centro
Um caminhão de grande porte entalou embaixo do viaduto no cruzamento das avenidas

Borges de Medeiros e Loureiro da Silva no sentido Centro-Bairro, próximo à Ponte de Pedra,
na capital. Esse veículo vinha de São Paulo para Porto Alegre e transportava três grandes
tubos, conforme ilustrado na foto.
Considere que o raio externo de cada cano da imagem seja 0,60 m e que eles estejam em
cima de uma carroceria cuja parte superior está a 1,30 m do solo. O desenho representa a
vista traseira do empilhamento dos canos.

A margem de segurança recomendada para que um veículo passe sob um viaduto é que a
altura total do veículo com a carga seja, no mínimo, 0,50 m menor do que a altura do vão do
viaduto.
Considere 1,7 como aproximação para 3.
Qual deveria ser a altura mínima do viaduto, em metro, para que esse caminhão pudesse
passar com segurança sob seu vão?
a) 2,82
b) 3,52
c) 3,70
d) 4,02
e) 4,20
LINGUAGENS
31. (Enem 2018) O rio que fazia uma volta atrás de nossa casa era a
imagem de um vidro mole que fazia uma volta atrás
de casa.
Passou um homem e disse: Essa volta que o
rio faz por trás de sua casa se chama enseada.
Não era mais a imagem de uma cobra de vidro que
fazia uma volta atrás de casa.
Era uma enseada.
Acho que o nome empobreceu a imagem.
BARROS, M. O livro das ignorãças. Rio de Janeiro; Best Seller. 2008.
O sujeito poético questiona o uso do vocábulo “enseada” porque a

a) terminologia mencionada é incorreta.
b) nomeação minimiza a percepção subjetiva.
c) palavra é aplicada a outro espaço geográfico.
d) designação atribuída ao termo é desconhecida.
e) definição modifica o significado do termo no dicionário.
32. (Enem 2018) Ó Pátria amada.

Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
— “Paz no futuro e glória no passado.”
Mas, se ergues da justiça a clava forte,
Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada, Brasil!
Hino Nacional do Brasil. Letra: Joaquim Osório Duque Estrada.

Música: Francisco Manuel da Silva (fragmento).
O uso da norma-padrão na letra do Hino Nacional do Brasil é justificado por tratar-se de um(a)

a) reverência de um povo a seu país.

b) gênero solene de característica protocolar.
c) canção concebida sem interferência da oralidade.
d) escrita de uma fase mais antiga da língua portuguesa.
e) artefato cultural respeitado por todo o povo brasileiro.
33. (Enem 2018) Deficientes visuais já podem ir a algumas salas de cinema e teatros para
curtir, em maior intensidade, as atrações em cartaz. Quem ajuda na tarefa é o aplicativo
Whatscine, recém-chegado ao Brasil e disponível para os sistemas operacionais iOS (Apple)
ou Android (Google). Ao ser conectado à rede wi-fi de cinemas e teatros, o app sincroniza um
áudio que descreve o que ocorre na tela ou no palco com o espetáculo em andamento: o
usuário, então, pode ouvir a narração em seu celular.
O programa foi desenvolvido por pesquisadores da Universidade Carlos III, em Madri. “Na
Espanha, 200 salas de cinema já oferecem o recurso e filmes de grandes estúdios já são
exibidos com o recurso do Whatscine!”, diz o brasileiro Luis Mauch, que trouxe a tecnologia
para o país. “No Brasil, já fechamos parceria com a São Paulo Companhia de Dança para
adaptar os espetáculos deles! Isso já é um avanço. Concorda?”
Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em 25 jun. 2014 (adaptado).
Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do emissor, a

linguagem apresenta funções diferentes. Nesse fragmento, predomina a função referencial da
linguagem, porque há a presença de elementos que
a) buscam convencer o leitor, incitando o uso do aplicativo.
b) definem o aplicativo, revelando o ponto de vista da autora.
c) evidenciam a subjetividade, explorando a entonação emotiva.
d) expõem dados sobre o aplicativo, usando linguagem denotativa.
e) objetivam manter um diálogo com o leitor, recorrendo a uma indagação.
34. (Enem 2018) A imagem da negra e do negro em produtos de beleza e a estética do

racismo
Resumo: Este artigo tem por finalidade discutir a representação da população negra,
especialmente da mulher negra, em imagens de produtos de beleza presentes em comércios
do nordeste goiano. Evidencia-se que a presença de estereótipos negativos nessas imagens
dissemina um imaginário racista apresentado sob a forma de uma estética racista que camufla
a exclusão e normaliza a inferiorização sofrida pelos(as) negros(as) na sociedade brasileira. A
análise do material imagético aponta a desvalorização estética do negro, especialmente da
mulher negra, e a idealização da beleza e do branqueamento a serem alcançados por meio do
uso dos produtos apresentados. O discurso midiático-publicitário dos produtos de beleza
rememora e legitima a prática de uma ética racista construída e atuante no cotidiano. Frente a
essa discussão, sugere-se que o trabalho antirracismo, feito nos diversos espaços sociais,
considere o uso de estratégias para uma “descolonização estética” que empodere os sujeitos
negros por meio de sua valorização estética e protagonismo na construção de uma ética da
diversidade.
Palavras-chave: Estética, racismo, mídia, educação, diversidade.
SANT'ANA, J. A imagem da negra e do negro em produtos de beleza e a estética do racismo.

Dossiê: trabalho e educação básica. Margens Interdisciplinar. Versão digital. Abaetetuba, n. 16.
jun. 2017 (adaptado).
O cumprimento da função referencial da linguagem é uma marca característica do gênero

resumo de artigo acadêmico. Na estrutura desse texto, essa função é estabelecida pela
a) impessoalidade, na organização da objetividade das informações, como em “Este artigo tem
por finalidade” e “Evidencia-se”.

b) seleção lexical, no desenvolvimento sequencial do texto, como em “imaginário racista” e

“estética do negro”.
c) metaforização, relativa à construção dos sentidos figurados, como nas expressões
“descolonização estética” e “discurso midiático-publicitário”.
d) nominalização, produzida por meio de processos derivacionais na formação de palavras,
como “inferiorização” e “desvalorização”.
e) adjetivação, organizada para criar uma terminologia antirracista, como em “ética da
diversidade” e “descolonização estética”.
35. (Enem 2018)
Nessa campanha, a principal estratégia para convencer o leitor a fazer a reciclagem do lixo é a
utilização da linguagem não verbal como argumento para
a) reaproveitamento de material.
b) facilidade na separação do lixo.
c) melhoria da condição do catador.
d) preservação de recursos naturais.
e) geração de renda para o trabalhador.
36. (Enem 2018)

A utilização de determinadas variedades linguísticas em campanhas educativas tem a função

de atingir o público-alvo de forma mais direta e eficaz. No caso desse texto, identifica-se essa
estratégia pelo(a)
a) discurso formal da língua portuguesa.
b) registro padrão próprio da língua escrita.
c) seleção lexical restrita à esfera da medicina.
d) fidelidade ao jargão da linguagem publicitária.
e) uso de marcas linguísticas típicas da oralidade.

37. (Enem 2018)
Nesse texto, busca-se convencer o leitor a mudar seu comportamento por meio da associação
de verbos no modo imperativo à
a) indicação de diversos canais de atendimento.
b) divulgação do Centro de Defesa da Mulher.
c) informação sobre a duração da campanha.
d) apresentação dos diversos apoiadores.
e) utilização da imagem das três mulheres.
38. (Enem 2017) Naquela manhã de céu limpo e ar leve, devido à chuva torrencial da noite
anterior, sai a caminhar com o sol ainda escondido para tomar tenência dos primeiros
movimentos da vida na roça. Num demorou nem um tiquinho e o cheiro intenso do café
passado por Dona Linda me invadiu as narinas e fez a fome se acordar daquela rema letárgica
derivada da longa noite de sono. Levei as mãos até a água que corria pela bica feita de bambu
e o contato gelado foi de arrepiar. Mas fui em frente e levei as mãos em concha até o rosto.
Com o impacto, recuei e me faltou o fôlego por alguns instantes, mas o despertar foi imediato.
Já aceso, entrei na cozinha na buscação de derrubar a fome e me acercar do aconchego do
calor do fogão à lenha. Foi quando dei reparo da figura esguia e discreta de uma senhora
acompanhada de um garoto aparentando uns cinco anos de idade já aboletada na ponta da
mesa em proseio íntimo com a dona da casa. Depois de um vigoroso “Bom dia!”, de um
vaporoso aperto de mãos nas apresentações de praxe, fiquei sabendo que Dona Flor de Maio
levava o filho Adão para tratamento das feridas que pipocavam por seu corpo, provocando
pequenas pústulas de bordas avermelhadas.
GUIÃO, M. Disponível em: www.revistaecologico.com.br. Acesso em: 10 mar. 2014 (adaptado).

A variedade linguística da narrativa é adequada à descrição dos fatos. Por isso, a escolha de
determinadas palavras e expressões usadas no texto está a serviço da
a) localização dos eventos de fala no tempo ficcional.
b) composição da verossimilhança do ambiente retratado.
c) restrição do papel do narrador à observação das cenas relatadas.
d) construção mística das personagens femininas pelo autor do texto.
e) caracterização das preferências linguísticas da personagem masculina.
39. (Enem 2017) Sítio Gerimum

Este é o meu lugar [...]
Meu Gerimum é com g
Você pode ter estranhado
Gerimum em abundância
Aqui era plantado
E com a letra g
Meu lugar foi registrado.
OLIVEIRA, H. D. Língua Portuguesa. n. 88. fev. 2013 (fragmento)
Nos versos de um menino de 12 anos, o emprego da palavra “Gerimum" grafada com a letra
“g” tem por objetivo
a) valorizar usos informais caracterizadores da norma nacional.
b) confirmar o uso da norma-padrão em contexto da linguagem poética.
c) enfatizar um processo recorrente na transformação da língua portuguesa.
d) registrar a diversidade étnica e linguística presente no território brasileiro.
e) reafirmar discursivamente a forte relação do falante com seu lugar de origem.
40. (Enem 2017) TEXTO I
Fundamentam-se as regras da Gramática Normativa nas obras dos grandes escritores, em cuja
linguagem as classes ilustradas põem o seu ideal de perfeição porque nela é que se espelha o
que o uso idiomático estabilizou e consagrou.
LIMA, C. H. R. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: José Olympio. 1989.
TEXTO II
Gosto de dizer. Direi melhor: gosto de palavrar. As palavras são para mim corpos tocáveis,
sereias visíveis, sensualidades incorporadas. Talvez porque a sensualidade real não tem para
mim interesse de nenhuma espécie – nem sequer mental ou de sonho –, transmudou-se-me o
desejo para aquilo que em mim cria ritmos verbais, ou os escuta de outros. Estremeço se
dizem bem. Tal página de Fialho, tal página de Chateaubriand, fazem formigar toda a minha
vida em todas as veias, fazem-me raivar tremulamente quieto de um prazer inatingível que
estou tendo. Tal página, até, de Vieira, na sua fria perfeição de engenharia sintáctica, me faz
tremer como um ramo ao vento, num delírio passivo de coisa movida.
PESSOA, F. O livro do desassossego. São Paulo: Brasiliense, 1986.
A linguagem cumpre diferentes funções no processo de comunicação. A função que predomina

nos textos I e II
a) destaca o “como” se elabora a mensagem, considerando-se a seleção, combinação a
sonoridade do texto.
b) coloca o foco no “com o que" se constrói a mensagem, sendo o código utilizado o seu
próprio objeto.
c) focaliza o “quem" produz a mensagem, mostrando seu posicionamento e suas impressões
pessoais.

d) orienta-se no “para quem” se dirige a mensagem, estimulando a mudança de seu

comportamento.
e) enfatiza sobre “o quê” versa a mensagem, apresentada com palavras precisas e objetivas.
FÍSICA
41. (Enem PPL 2018) Ao dimensionar circuitos elétricos residenciais, é recomendado

adequadamente bitolas dos fios condutores e disjuntores, de acordo com a intensidade de
corrente elétrica demandada. Esse procedimento é recomendado para evitar acidentes na rede
elétrica. No quadro é especificada a associação para três circuitos distintos de uma residência,
relacionando tensão no circuito, bitolas de fios condutores e a intensidade de corrente elétrica
máxima suportada pelo disjuntor.
Dimensionamento – Circuito residencial
Tensão Bitola do fio Disjuntor Equipamento a

Identificação 2
(mm ) máximo (A) ser ligado (W)
(volt)
Circuito 1 110 2,5 20 4.200
Circuito 2 220 2,5 20 4.200
Circuito 3 220 6,0 35 6.600
Com base no dimensionamento do circuito residencial, em qual(is) do(s) circuito(s) o(s)

equipamento(s) é(estão) ligado(s) adequadamente?
a) Apenas no Circuito 1.
b) Apenas no Circuito 2.
c) Apenas no Circuito 3.
d) Apenas nos Circuitos 1 e 2.
e) Apenas nos Circuitos 2 e 3.
42. (Enem 2018) Alguns peixes, como o poraquê, a enguia-elétrica da Amazônia, podem
produzir uma corrente elétrica quando se encontram em perigo. Um poraquê de 1 metro de
comprimento, em perigo, produz uma corrente em torno de 2 ampères e uma voltagem de
600 volts.
O quadro apresenta a potência aproximada de equipamentos elétricos.
Equipamento elétrico Potência aproximada (watt)
Exaustor 150
Computador 300
Aspirador de pó 600
Churrasqueira elétrica 1.200
Secadora de roupas 3.600

O equipamento elétrico que tem potência similar àquela produzida por esse peixe em perigo é
o(a)
a) exaustor.
b) computador.
c) aspirador de pó.
d) churrasqueira elétrica.
e) secadora de roupas.
43. (Enem 2018) Muitos smartphones e tablets não precisam mais de teclas, uma vez que
todos os comandos podem ser dados ao se pressionar a própria tela. Inicialmente essa
tecnologia foi proporcionada por meio das telas resistivas, formadas basicamente por duas
camadas de material condutor transparente que não se encostam até que alguém as
pressione, modificando a resistência total do circuito de acordo com o ponto onde ocorre o
toque. A imagem é uma simplificação do circuito formado pelas placas, em que A e B
representam pontos onde o circuito pode ser fechado por meio do toque.
Qual é a resistência equivalente no circuito provocada por um toque que fecha o circuito no
ponto A ?
a) 1,3 k
b) 4,0 k
c) 6,0 k
d) 6,7 k
e) 12,0 k
44. (Enem (Libras) 2017) Durante a reforma de sua residência, um casal decidiu que seria
prático poder acender a luz do quarto acionando um interruptor ao lado da porta e apagá-la
com outro interruptor próximo à cama. Um eletrotécnico explicou que esse sistema usado para
controlar uma lâmpada a partir de dois pontos é conhecido como circuito de interruptores
paralelos.
Como deve ser feita a montagem do circuito da lâmpada no quarto desse casal?

a)
b)
c)
d)
e)
45. (Enem (Libras) 2017) O Brasil vive uma crise hídrica que também tem trazido
consequências na área de energia. Um estudante do ensino médio resolveu dar sua
contribuição de economia, usando para isso conceitos que ele aprendeu nas aulas de física.
Ele convence sua mãe a tomar banho com a chave do chuveiro na posição verão e diminuir o
tempo de banho para 5 minutos, em vez de 15 minutos. Sua alegação baseou-se no seguinte
argumento: se a chave do chuveiro estiver na posição inverno (potência de 6.000 W), o gasto
será muito maior do que com a chave na posição verão (potência de 3.600 W).
A economia por banho, em kWh, apresentada pelo estudante para sua mãe foi de
a) 0,3.
b) 0,5.
c) 1,2.

d) 1,5.
e) 1,8.
46. (Enem (Libras) 2017) As células fotovoltaicas transformam luz em energia elétrica. Um
modelo simples dessas células apresenta uma eficiência de 10%. Uma placa fotovoltaica
quadrada com 5 cm de lado, quando exposta ao sol do meio-dia, faz funcionar uma pequena
lâmpada, produzindo uma tensão de 5,0 V e uma corrente 100 mA. Essa placa encontra-se
na horizontal em uma região onde os raios solares, ao meio dia, incidem perpendicularmente à
superfície da Terra, durante certo período do ano.
A intensidade da luz solar, em W m2 , ao meio-dia, nessa região é igual a

a) 1 102.
b) 2  102.
c) 2  103.
d) 1 106.
e) 2  106.
47. (Enem PPL 2017) A capacidade de uma bateria com acumuladores, tal como a usada no
sistema elétrico de um automóvel, é especificada em ampère-hora (Ah). Uma bateria de 12 V
e 100 Ah fornece 12 J para cada coulomb de carga que flui através dela.
Se um gerador, de resistência interna desprezível, que fornece uma potência elétrica média
igual a 600 W, fosse conectado aos terminais da bateria descrita, quanto tempo ele levaria
para recarregá-la completamente?
a) 0,5 h
b) 2 h
c) 12 h
d) 50 h
e) 100 h
48. (Enem PPL 2017) As especificações de um chuveiro elétrico são: potência de 4.000 W,
consumo máximo mensal de 21,6 kWh e vazão máxima de 3 L min. Em um mês, durante os
banhos, esse chuveiro foi usado com vazão máxima, consumindo o valor máximo de energia
especificado. O calor específico da água é de 4.200 J (kg C) e sua densidade é igual a
1kg L.
A variação da temperatura da água usada nesses banhos foi mais próxima de

a) 16 C.
b) 19 C.
c) 37 C.
d) 57 C.
e) 60 C.
49. (Enem (Libras) 2017) O manual de utilização de um computador portátil informa que a
fonte de alimentação utilizada para carregar a bateria do aparelho apresenta as características:

Qual é a quantidade de energia fornecida por unidade de carga, em J C, disponibilizada à

bateria?
a) 6
b) 19
c) 60
d) 100
e) 240
50. (Enem 2017) Fusível é um dispositivo de proteção contra sobrecorrente em circuitos.

Quando a corrente que passa por esse componente elétrico é maior que sua máxima corrente
nominal, o fusível queima. Dessa forma, evita que a corrente elevada danifique os aparelhos do
circuito. Suponha que o circuito elétrico mostrado seja alimentado por uma fonte de tensão U e
que o fusível suporte uma corrente nominal de 500 mA.
Qual é o máximo valor da tensão U para que o fusível não queime?

a) 20 V
b) 40 V
c) 60 V
d) 120 V
e) 185 V

Gabarito:
Resposta da questão 1:
[C]
Os dados da tabela revelam que os peixes se alimentam, preferencialmente, de mexilhões

pequenos. Na área desprotegida pela tela, a densidade dos mexilhões diminuiu, mas os
sobreviventes apresentam tamanho maior.
[B]
Ao se alimentar dos tecidos da lagarta que ingere os produtos agrícolas, a larva do inseto
parasitoide se comporta como consumidor secundário na cadeia alimentar proposta.
[C]
A relação ecológica de competição entre bactérias e fungos é evidenciada pela disputa

envolvendo o ferro disponível no meio. As bactérias são mais eficientes na captação do íon
ferro e, consequentemente, reduzem o crescimento dos fungos que atacam os tomateiros.
[A]
A decomposição aeróbica de árvores caídas reduz, localmente, a quantidade de oxigênio

devido ao consumo desse gás pelos agentes decompositores.
[B]
A produção de matéria orgânica em ecossistemas aquáticos é determinada pela atividade

fotossintética das algas componentes do fitoplâncton.
[C]
A introdução de espécies exóticas em um ecossistema pode causar o aumento da competição

interespecífica quando há sobreposição de nichos ecológicos entre o invasor e as espécies
nativas.
[D]
A funηγo interativa I representa a proporηγo de energia transferida de P1 (herbνvoro) ou P2

(carnνvoro) na alimentaηγo de P3 (onνvoro).
[B]
Os peixes híbridos podem invadir rios e lagos, se reproduzir e substituir as populações naturais
por competirem com estes pelos recursos do meio.
[C]
Ao se alimentar de humanos que comeram vegetais, o tigre comporta-se como consumidor

secundário. Os abutres serão consumidores terciários quando ingerirem a carne do tigre morto.


[E]
O texto revela que a ideia do senso comum, de que as lagartas de borboletas possuem
voracidade generalizada, é derrubada pela especificidade dos animais ao se alimentar das
plantas da família Solanaceae existentes nos locais onde vivem.

[C]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Geografia]

Na África Ocidental, o papel das mulheres é destacado no comércio informal de mercadorias
variadas com destaque para alimentos, roupas e artesanato. Esta característica cultural e
econômica foi herdada pelo Brasil em decorrência da entrada de população negra escrava no
período colonial.
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]

O texto retrata uma característica da cultura africana que foi trazida para o Brasil pela
escravidão, e se tornou uma das maiores características escravistas brasileiras: o chamado
escravismo de ganho (escravos que faziam serviços urbanos, como o comércio ambulante). O
destaque do texto é que tanto na África quanto no Brasil esse trabalho era exercido de maneira
significativa pelas mulheres.

[B]
Para garantir a posse dos territórios próximos à Bacia Platina, d. Pedro I decidiu incentivar a
imigração europeia para povoar a região. Tal estratégia, no entanto, não funcionou, uma vez
que o Brasil foi derrotado na chamada Guerra Cisplatina e perdeu a Província de mesmo
nome, hoje o Uruguai.

[C]
O Poder Moderador centralizava todos os poderes da Nação nas mãos de d. Pedro I, uma vez
que dava a ele o direito de interferir no Legislativo e no Judiciário. Sendo assim, era um
mecanismo de autoritarismo.

[A]
A exaltação da Independência está atrelada à formação de um ideal de nacionalidade e

patriotismo que precisou ser construído ao longo de todo o período imperial brasileiro, uma vez
que nossa Independência não foi fruto de uma mobilização conjunta da população brasileira.

[E]
A manutenção da unidade político-territorial no pós-Independência foi garantida pelo fato de d.

Pedro, então Príncipe Regente, ter comandado o processo independentista e ter adotado a
monarquia como forma de governo, dando início ao Primeiro Reinado. Não só as ordens
política e territorial foram mantidas. As ordens econômicas e sociais também permaneceram as
mesmas.

[B]

A questão deve ser respondida a partir da interpretação das imagens fornecidas. Na primeira,
D. Pedro I aparece no "ato" da Independência, rodeado de brasileiros, numa clara
demonstração de "liderança popular", ainda que nossa Independência não tenha sido um
movimento do povo. Na segunda imagem, D. Pedro II aparenta calma e tranquilidade,
denotando a "estabilidade política" pela qual seu governo passava.

[E]
O Primeiro Reinado foi marcado pelo confronte entre “portugueses”, partidários do Imperador,
que governava de forma autoritária e centralizado a partir da Constituição outorgada, e
“brasileiros”, que faziam oposição ao imperador e utilizaram diversas formas de pressão para
dificultar a acabar com seu reinado.

[D]
A Constituição de 1824 foi imposta pelo imperador e reflete a elitização política. Seu
componente mais importante foi o voto censitário, ou seja, baseado na renda indivíduo. Dessa
forma penas aqueles que tivessem renda proveniente da terra – os fazendeiros – ou do
comércio (geralmente indivíduos de origem portuguesa) tiveram garantidos o direito político de
votar.

[D]
Uma das afirmações mais tradicionais na História do Brasil, apoiada no senso comum, é de
que a Independência foi pacífica, sem derramamento de sangue. Essa ideia esta baseada na
participação ativa das elites agrárias no processo de independência como forma de garantir
uma ruptura política frente à metrópole, e ao mesmo tempo garantir a preservação da estrutura
socioeconômica apoiada no latifúndio e na escravidão.

[E]
O período regencial é normalmente entendido como “de crise”, perceptível pelas grandes
rebeliões que ocorreram nas diversas regiões do Brasil, levadas a cabos pelas camadas
excluídas do poder, agravadas pela exclusão econômica e social em alguns casos.
Apesar de sabermos que o tráfico não permanecerá por muito tempo, ele ainda existiu por
quase 20 anos após a abdicação de D. Pedro I. A Lei de 1831 do ministro Feijó não foi
cumprida, dada à tendência da elite tradicional em manter o braço escravo na lavoura (situação
que se modificou em grande parte fruto das pressões inglesas).

[B]
No projeto 1, o número de lotes é igual a 2  24  48. Logo, o lucro será

48  23000  700000  R$ 404.000,00.
No projeto 2, o número de lotes é 3  8  24. Desse modo, o lucro será

24  35000  700000  R$ 140.000,00.
No projeto 3, o número de lotes é 2  12  24. Em consequência, o lucro será

24  45000  700000  R$ 380.000,00.
Portanto, deverá ser escolhido o Projeto 1.


[B]
Se a área do círculo é 3 π m2 , então

π  r 2  3π  r  3 m.
Ademais, como o triângulo ABO é equilátero, temos

L 3
r  L  2 m.
2
Portanto, a resposta é
3  22 3
 6 3 m2 .
2

[D]
Sejam O e M, respectivamente, o centro do chafariz e o ponto médio do segmento de reta

AB. Logo, se R  OB é o raio da praça e r  OM é o raio do chafariz, então, pelo Teorema de
Pitágoras, vem
2
 16 
R2  r 2     R2  r 2  64.
 2
A área do passeio é π  (R2  r 2 )  64π m2 .

[C]
O resultado é dado por

1 1
(ABCD)  (ADE)   (50  29)  8   50  20
2 2
 816 m2 .

[A]
Se os triângulos retângulos são isósceles e congruentes, então seus catetos medem 18 m e a

base do paralelogramo que constitui o passeio mede 24  18  6 m. Portanto, a área do
passeio é igual a 6  18  108 m2 .

[E]
Sendo 6  2  0,2  0,1  6,5 m e 10,4  2  0,2  2  0,1  11m as dimensões da casa, podemos
concluir que a resposta é dada por 4  6,5  11  R$ 286,00.

[C]
Desde que área do trapézio é dada por

 3,8  3  2
   4  13,6 m ,
 2 

podemos concluir que a quantidade mínima de BTUh necessária é 13,6  800  600  11480.
Em consequência, a escolha do supervisor recairá sobre o aparelho do tipo III.

[C]
As taças devem ficar alinhadas, portanto seus diâmetros também ficarão. O desenho a seguir
demonstra a disposição das taças, sendo os círculos menores suas bases (raio de 4 cm) e os
círculos maiores pontilhados suas bordas superiores (raio de 5 cm). Em vermelho está
delimitada a área mínima da bandeja.
Assim, a área mínima seria:

A  38  8  304 cm2

[D]
Calculando:
2x  2y  100  x  y  50
   x   50  x   S  xmáx  ymáx  25
 x  y  S x  y  S

[D]
Unindo-se os centros dos círculos, tem-se um triângulo equilátero (com altura h destacada em
vermelho) de lado igual a 2r, conforme a figura a seguir:
A altura total dos canos será igual a:

Hcanos  h  2r
r  0,6
3 3
h L  0,6  2   h  1,02
2 2
Hcanos  1,02  1,2  2,22 m
Hviaduto  1,3  0,5  2,22  4,02 m


[B]
É correta a opção [B], pois a linguagem denotativa usada pelo estranho para caracterizar o
conjunto de elementos naturais do espaço contrastava com as imagens carregadas de
subjetividade que o eu lírico construíra sobre o local em que morava.

[B]
Como a execução do hino nacional acontece normalmente em situações públicas, formais e

convencionais, o autor da letra adota a norma culta, conjunto de regras e padrões linguísticos
usados por falantes com alto nível de escolaridade. Assim, é correta a opção [B].

[D]
O artigo extraído da revista Veja fornece ao leitor informações do aplicativo Whatscine que,
conectado à rede de wi-fi de cinemas e teatros, descreve o que ocorre na tela ou no palco
permitindo ao usuário ouvir a narração em seu celular com o espetáculo em andamento.
Assim, é correta a opção [D], pois a mensagem é centrada na necessidade de transmitir dados
sobre o aplicativo de maneira direta e objetiva, ou seja, usando linguagem denotativa.

[A]
A função referencial tem como objetivo a transmissão de dados da realidade de uma maneira
direta e objetiva, evitando assim o discurso literário em que predominam adjetivações ou
figuras de linguagem. Assim é correta a opção [A].

[A]
A representação de dois depósitos de recolha de lixo com as indicações de materiais a que se

destinam e a da garrafa pet sobre um pedaço de tecido sugerem que a principal estratégia da
campanha é convencer o leitor a reaproveitar o material para que possa ser reciclado. Assim, é
correta a opção [A].

[E]
É correta a opção [E], pois o uso de expressões como “está difícil largar” e “ir se acostumando”
no anúncio revela que marcas linguísticas típicas da oralidade em campanhas educativas têm
a função de atingir o público-alvo de forma mais direta e eficaz.

[E]
A associação de termos verbais no imperativo (“rompa”, “denuncie”) com a imagem de três

mulheres que cobrem os olhos, boca e ouvidos – sugerindo a passividade perante diversos
tipos de assédio de que frequentemente são vítimas – indica que a campanha busca convencer
o leitor a mudar seu comportamento. Assim, é correta a opção [E].

[B]
O uso de vocabulário típico da linguagem coloquial, que não exige a atenção total às regras da
gramática padrão como “num”, “tiquinho”, “buscação” e “proseio”, é coerente com o cotidiano

simples da realidade rural, conferindo verossimilhança à descrição. Assim, é correta a opção

[B].

[E]
No poema, a repetição da expressão “meu lugar” associada ao topônimo Gerimum (grafado

com “g” ao invés de “j” como seria recomendado na norma padrão para designar o fruto
vulgarmente conhecido como abóbora) enfatiza a forte relação do eu lírico com o seu lugar de
origem. Assim, é correta a opção [E].

[B]
Ambos os textos são metalinguísticos, pois o primeiro aborda os fundamentos da gramática

padrão e o segundo traduz a emoção do narrador ao deparar-se com textos de autores
consagrados. Ou seja, coloca o foco no “com o que" se constrói a mensagem, sendo o código
utilizado o seu próprio objeto, como se afirma em [B].

[E]
Calculando a corrente em cada circuito:

 4200
i1  110  i1  38,2 A.

P 4200
P  Ui  i  i2   i2  19,1A.
U 220
 6600
i3  220  i3  30,0 A.

Pelos cálculos, conclui-se que somente nos circuitos (2) e (3) os disjuntores têm correntes
máximas compatíveis com os valores obtidos.

[D]
Calculando a potência elétrica com os valores dados, temos:

P  i U
P  2  600
 P  1200 W
Logo, o equipamento que possui potência similar é a churrasqueira elétrica.

[C]
Caso o circuito seja fechado apenas no ponto A, teremos a seguinte configuração:

O ramo ABD seria aberto, e a resistência equivalente entre C e A ficaria:

4 kΩ  4 k Ω
RCA   2 kΩ
4 kΩ  4 kΩ
Com os dois resistores restantes em série, podemos calcular a resistência equivalente do

circuito:
Req  2 kΩ  4 kΩ
 Req  6 kΩ

[B]
A figura mostra as quatro posições possíveis, ilustrando o funcionamento do sistema.


[C]
1 1
Dados: P1  6.000 W  6 kW; P2  3.600 W  3,6 kW; t1  15 min  h; t 2  5 min  h.
4 12
A economia de energia é:
1 1
E  E1 E2  P1 t1  P2 t 2  6   3,6   1,5  0,3  E  1,2 kWh.
4 12

[C]
Dados: U  5 V; i  100 mA  0,1 A; L  5 cm; η  10%  0,1.
A potência elétrica (útil) para acender a lâmpada é:

PU  Ui  5  0,1  PU  0,5 W.
Essa potência é 10% da potência (total) incidente na placa fotovoltaica.

P P 0,5
η  U  PT  U   PT  5 W.
PT η 0,1
A área de captação de energia da placa é:

A  L2  5  5  25 cm2  A  25  104 m2.
A intensidade da radiação incidente é:

P 5
I T   0,2  104 W m2  I  2  103 W m2 .
A 25  104

[B]
Carga necessária para carregar a bateria:

Q  100 Ah
Corrente do gerador:
P  iU  600  i  12  i  50 A

Portanto:
Q 100
i  50 
Δt Δt
 Δt  2 h

[B]
Energia utilizada no mês:

21,6 kWh  21,6  103  3600 J  77,76  106 J
Tempo em que o chuveiro ficou ligado:

E 77,76  106
P  4000   Δt  19440 s  324 min
Δt Δt
Volume de água utilizado:

L
Vágua  3  324 min  Vágua  972 L
min
Como a densidade da água é de 1kg / L, temos que mágua  972 kg.

Portanto:
Q  m  c  Δθ  77,76  106  972  4200  Δθ
 Δθ  19 C

[B]
Usando as expressões de potência:

 τ
P  Δt τ q τ τ
  U  U  19 J C.
P  Ui  U q Δt Δt Δ t Δt
 Δt

[D]
Redesenhando o circuito, temos:

Como pelo fusível deve passar uma corrente de 0,5 A, a corrente i' que deve passar pelo
resistor de 60 Ω em paralelo com ele deve ser de:
120  0,5  60  i'  i'  1 A
Sendo assim, por BC deve passar uma corrente de:

i  iF  i'  0,5  1  i  1,5 A
Resistência equivalente no ramo AC :

120  60
R AC   40  R AC  80 Ω
120  60
Como os ramos estão em paralelo, podemos calcular U como:

U  R AC  i  80  1,5
 U  120 V

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REVISÃO ENEM 2019 / SEMANA 05 - 30/09 --- 06/10

2019 é o ano da sua aprovação!!

Vamos juntos até o final!!! #semplanoB

A dor passa. A aprovação fica!!

O quadro apresenta os resultados encontrados após 15 dias de experimento.

Área com tela Área sem tela

Espécie Tamanho Tamanho

Alga 100 15 110 18

Craca 300 2 150 1,5

Mexilhão 380 3 200 6

O pesquisador concluiu corretamente que os peixes controlam a densidade dos(as)

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa cadeia alimentar?

3. (Enem 2014) Existem bactérias que inibem o crescimento de um fungo causador de

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

5. (Enem 2013) Estudos de fluxo de energia em ecossistemas demonstram que a alta

Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a)

A função interativa I representa a proporção de

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

Terra da Gente, ano 4, n.º 47, mar, 2008 (adaptado).

9. (Enem 2011) Os personagens da figura estão representando uma situação hipotética de

Cores ao vento. Genes e fósseis revelam origem e diversidade de borboletas sul-americanas.

Nesse texto, a ideia do senso comum é confrontada com os conhecimentos científicos, ao se

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

b) interação com as plantas hospedeiras da família Apocinaceae.

HAVIK, P. Dinâmicas e assimetrias afro-atlânticas: a agência feminina e representações em

Art. 98. O Poder Moderador é a chave de toda a organização política, e é delegado

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em: 18 abr. 2015 (adaptado).

A apropriação das ideias de Montesquieu no âmbito da norma constitucional citada tinha o

As festividades em torno da Independência do Brasil marcam o nosso calendário desde os

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

16. (Enem 2013)

As imagens, que retratam D. Pedro I e D. Pedro II, procuram transmitir determinadas

Os anos finais do I Reinado (1822-1831) se caracterizaram pelo aumento da tensão política.

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

Constituição Política do Império do Brasil (1824). Disponível em:

A legislação espelha os conflitos políticos e sociais do contexto histórico de sua formulação. A

MAXWELL. K. Condicionalismos da Independência do Brasil. In: SILVA, M.N. (coord.)

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

a) por revoltas populares que reclamavam a volta da monarquia.

Projeto 2: dividir o terreno em lotes iguais de 20 m  30 m, deixando entre lotes ruas de 10 m

Projeto 3: dividir o terreno em lotes iguais de 35 m  20 m, deixando entre lotes ruas de 20 m

Nesse caso, o lucro da construtora, em real, será de

Se a área do círculo inscrito no hexágono é 3π metros quadrados, então a área do hexágono,

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

Dispondo apenas dessa medida, o engenheiro calculou corretamente a medida da área do

A medida encontrada pelo engenheiro foi

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

A área, em metro quadrado, deste terreno é igual a

A área de passeio calculada pela família, em metro quadrado, é de

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

O valor do IPTU desse imóvel, em real, é

Tipo I: 10.500 BTUh

O supervisor de um laboratório precisa comprar um aparelho para climatizar o ambiente. Nele

A dor passa. A Aprovação fica! @gilbertoaugustoprof

Para economizar energia, o supervisor deverá escolher o aparelho de menor capacidade

A escolha do supervisor recairá sobre o aparelho do tipo