Matéria da AV1

Aula 37:

01)Considere as quatro afirmações a seguir, em que Re(z) e Im(z)

denotam, nessa ordem, a parte real e a parte imaginária do número
complexo z.

I. Se z = - 2 - 3i, então Re(z) = - 2 e Im(z) = - 3

III. Se z = (a - 1) + (b - 2)i, com {a, b} ⊂ ℝ, então Re(z) = a - 1 e Im(z)

= b - 2.

IV. Se z = (a - 1) - (a + 1)i, com a ∈ ℝ, então Re(z) = a - 1 e Im(z) = - a

- 1.

O número de afirmações verdadeiras é

a)4.

b)3.

c)2.

d)1.

e)0.

02)Das expressões

• E1 = (3 + 2i) + (-1 + 3i)

• E2 = (3 - 4i) - (7 - i)

• E3 = (1 - i) + (1 - 2i) - (- 2 + 3i)

Têm-se:

a)E1 = 4 + 5i, E2 = - 4 2 3i e E3 = 4 + 6i

b)E1 = 2 + 5i, E2 = 4 - 5i e E3 = 4 - 6i
c)E1 = 2 + 5i, E2 = - 4 - 3i e E3 = 4 - 6i

d)E1 = 4 + 5i, E2 = - 4 + 3i e E3 = 4 - 6i

e)E1 = 2 + 5i, E2 = - 4 + 3i e E3 = - 4 + 6i

03) O número complexo z = (m - 3) + (n2 - 4)i, com m e n reais, é um

número real para

a) m = 3 e qualquer n real.

b) qualquer m real e n = ±2.

c)m = 3 e n = ±2.

d)qualquer m real e n ≠ 2 e n ≠ - 2.

e) m = 3 e n ≠ 2 e n ≠ - 2.

04) Sobre o número complexo z = (a2 - 1) + (a - 1)i, com a real,

considere as três afirmações a seguir.

I. Se a = - 1, z é um número imaginário puro.

II. Se a = 1, a parte real de z é anulada, mas z é um número real.

III. Se a ≠ 1 então z é um número real não nulo.

É(são) verdadeira(s) apenas a(s) afirmação(ões):

a) I

b) II

c) III

d) I e II

e) I e III

01)(rumo ao enem) Ao deparar com certa equação de segundo grau,

um famoso matemático notou um fato curioso para sua época. A soma
das raízes dessa equação era 6 e o produto das raízes, 25.
Isso chamou sua atenção, pois ainda não se conhecia a teoria dos
números complexos. Se ele tivesse conhecimento dessa teoria, teria
obtido como raízes da equação os números

a) 3 + 2i e 3 - 2i
b) 3 + 4i e 3 - 4i
c) 4 + 3i e 4 - 3i
d) 3+ie3-i
e) 4 + 2i e 4 - 2i

05) Sejam as expressões

• E1 = (1 + i)(1 - i)

• E2 = 2(1 - 3i) - 4i(1 + i)

• E3 = (2 + i)2 + (2 - i)2

Nessas condições, têm-se:

a) E1 = 0, E2 = - 6 - 10i e E3 = 6i

b) E1 = 2, E2 = 6 - 10i e E3 = 6

c) E1 = 2, E2 = 6 - 10i e E3 = 6 - 4i

d) E1 = 0, E2 = 2 + 2i e E3 = - 6

e) E1 = 2, E2 = 1 + 5i e E3 = 6 - 4i

06) Considere as equações a seguir.

I. x2 + 9 = 0

II. x2 - 4x + 20 = 0

Seus conjuntos solução em ℂ são, respectivamente,

a) {- 3i, 3i} e {2 - 4i, 2 + 4i}

b) {- 3, 3} e {2 - 4i, 2+ 4i}

c) {- 3i, 3i} e {4 - 2i, 2 + 2i}

d){- 3, 3} e {4 - 8i, 4 + 8i}

e){- 3i, 3i} e {4 - 8i, 4 + 8i}

07) Considere as três afirmações a seguir.

I. (1 + i)2 = 2i.

II. (1 + i)2 - 2(1 + i) + 2 = 0.

III. O número 1 + i é raiz da equação x2 - 2x + 2 = 0.

É(são) verdadeira(s) apenas a(s) afirmação(ões):

a)I

b)I e II

c)I e III

d)II e III

e)I, II e III

08) Das alternativas a seguir, aquela que apresenta uma relação

entre a e b, com a e b reais, para que o com- plexo (a + 2i)(3 - bi) seja
real é:

a) a + b = 6

b) a - b = 6

c)ab = 3

d) ab = 12

e)ab = 6

09) Os valores de x, x ∈ ℝ para os quais o número complexo (x - 3i)2 é

imaginário puro são:

a)- 3 e 0

b)0 e 3

c)- 3 e 3

d)- 9 e 9

e)0 e 1
10) Em ℂ, o conjunto solução da equação x3 = 1 é:

a){1}

b){1, - 1}

c)

d)

e)

Aula 38:

12) Considere as três afirmações a seguir com m e n reais.

I. Se mi + n = 7 - 2i, então m = - 2 e n = 7.

II. Se (m - 2) + (n + 3)i = - 2 + 3i, então m = 0 e n = 0.

III. Se (2m + n) + (m - n)i = 4 + 2i, então m = 2 e n = 0.

É(são) verdadeira(s) apenas a(s) afirmação(ões):

a)I

b)I e II

c)I e III

d)II e III

e)I, II e III

13) Sendo z = 1 - 3i, considere as afirmações a seguir.

O número de afirmações verdadeiras é:

a)5

b)4

c)3

d)2

e)1

14) O número complexo z, tal que é:

a)1 + i

b)- 2

c)2

d)1 - i

e)2 + i

15) Considere as afirmações a seguir sobre a teoria dos números

complexos.

I. O conjugado de um número complexo z é igual a ele mesmo apenas

quando z é um número real.

II. O conjugado de um número complexo não nulo z é igual ao seu

oposto se, e somente se, z é um número imaginário puro.

III. A soma de um número complexo com seu conjugado resulta em

um número real.

IV. O produto entre um número complexo e seu conjugado é um

número real.

O número de afirmações verdadeiras é:

a)4

b)3

c)2
d)1

e)0

16) O número complexo z, tal que 3 + iz = 6 + 11i é:

a)3 + 2i

b)3 - 2i

c)- 2 - 3i

d)2 - 3i

e)2 + 3i

17) (Unicamp-SP) Sejam x e y números reais tais que x + yi = 1

onde i é a unidade imaginária. O valor de xy é igual a:

a)- 2

b)- 1

c)1

d)2

18) (Uepa) Um dos resultados importantes da produção de

conhecimentos reside na possibilidade que temos de fazer a interação
de múltiplos saberes. O conceito de número complexo é um bom
exemplo dessa possibilidade exploratória da produção científica, ao
permitir relações com álgebra, geometria plana, geometria analítica,
trigonometria, séries e aritmética. Neste sentido, considere os
números complexos z1 = 2 + 2i, z2 = 5 - 6i, z3 = - 4 + 18i e os números
reais k1 e k2 tais que a soma dos números complexos k1 z1 e
k2 z2 resulta o complexo z3 . Nestas condições, o valor de k1 é:
k2

a)9

b)8

c)1

d)
e)

19) Sendo z1 = 1 + 2i e z2 = 3 + 4i, considere as afirmações a seguir

É(são) verdadeira(s) apenas a(s) afirmação(ões):

a)I

b)I e II

c)I e III

d)II e III

e)I, II e III

20) O número complexo z, tal que é:

a)1 + i

b)- 2

c)2

d)1- i

e)2 + i

Aula 39:

21) Considere as afirmações a seguir.

O número de afirmações verdadeiras é:

a)0

b)1

c)2

d)3

e)4

22) Sendo , pode-se concluir que é igual a:

a)- 1 + 2i

b)- 1 - 2i

c)1 + 2i

d)1 - 2i

e)- 2i

23) Os valores de m e b reais em são tais que:

a)m + b = - 1

b)m + b = 1

c)m + b = 2

d)m - b = 1
e)m - b = 2

24) Das opções a seguir, a única em que o número

complexo z satisfaz a igualdade é:

a)

b)

c)

d)

e)

25) O valor real de x para o qual o número é real é:

a)- 1

b)0

c)1

d)2

e)- 2

26) O valor real de x para o qual o número é imaginário puro é:

a)

b)3

c)- 3

d)0
e)

27) Para todo x real, a parte real de é igual a

a)0.

b)1.

c)i.

d)cos x.

e)cos 2x.

28) (Uece) Se os números complexos z e w estão relaciona- dos pela

equação z + wi = i e se então w é igual a:

a)i

b)1 - i

c)-i

d)1 + i

Aula 40:

29) O valor de S = i + i2 + i3 + ... + i20 é:

a)0

b)1 + i

c)1 - i

d)- 1 + i

e)- 1 – i

30) Considere as afirmações a seguir

I. i96 = 1

II. i231 = i
III. i- 5 = i

IV. i- 10 = - 1

O número de afirmações verdadeiras é:

a)0

b)1

c)2

d)3

e)4

31) Sendo em que i é a unidade imaginária, considere as

três afirmações a seguir.

I. z3 é um número imaginário puro.

II. z6 = - 1.

III. z13 = z.

É(são) verdadeira(s) apenas a(s) afirmação(ões):

a)I

b)II

c)III

d)I e II

e)I, II e III

32) (FGV-SP) Sendo i a unidade imaginária, então (1 + i)20 - (1 - i)20 é

igual a:

a)- 1 024

b)- 1 024i

c)0
d)1 024

e)1 024i

33) Considere as afirmações a seguir.

I. (1 + i)2 = 2i

II. (1 + i)12 = - 64

III. (1 + i)13 = - 64 - 64i

O número de afirmações verdadeiras é:

a)0

b)1

c)2

d)3

e)4

34) O número complexo z, tal que com n ∈ ℕ, é:

a)

b)

c)1

d)- 1

e)2

35) (Unicamp-SP) Considere o número complexo onde a é

2
um número real e i é a unidade imaginária, isto é, i = - 1. O valor de
z2 016 é igual a
a)a2016 .

b)1.

c)1 + 2 016i.

d)i

Aula 41:

01) Considere as expressões a seguir.

I. x2 018 - 2 019x + 20i

II. x2 + x1 + x0

III. x2 + x1 + x0 + x-1 + x-2

IV. x2 + x +

V. (sen x)3 + (sen x)2 + sen x + 1

VI.

VII.

VIII. (x - 2)(x3 - 3x2 + x - 5) + 7

São polinômios na variável x as expressões:

a)I, II, VI e VIII

b)I, II e VII

c)III, IV, V e VII

d)I, II, III e V

e)todas

02) Dado que P(x) = 2x3 + 5x2 + 7x + 1, os valores de P(0), P(1), P(-1)
e de P(10) são, respectivamente,

a)1, 15, 3 e 2 571.

b)1, 15, -3 e 2 571.

c)1, 12, 3 e 2 571.

d)3, 15, 8 e 2 571.

e)5, 12, -3 e 2 571.

03) (Cefet-MG) Se uma das raízes do polinômio P(x) = x4 - 8x2 + ax + b é 2 e

P(1) = 9, então o valor de a5 - 4b é:

a)-64

b)-28

c)16

d)24

08) Os polinômios f(x) = 5x2 - x + 7 e g(x) = ax2 + bx + 5,

com a e b constantes e δ o grau da soma f(x) + g(x), considere as
afirmações a seguir.

I. δ = 2 ⇔ a ≠ -5

II. δ = 1 ⇔ a = -5 e b ≠ -1

III. δ = 0 ⇔ a = -5 e b = -1

É(são) verdadeira(s) apenas a(s) afirmação(ões):

a)I

b)I e II

c)I e III

d)II e III

e)I, II e III

09) O grau, o termo independente e a soma dos coeficientes de

(x5 + 5x - 4)3 são, respectivamente,

a)3, -4 e 2.

b)5, -64 e 2.
c)15, -64 e 8.

d)5, -64 e 8.

e)15, -4 e 2.

Aula 42:

04) (Uece) Se a expressão algébrica x2 + 9 se escreve identicamente

como a(x + 1)2 + b(x + 1) + c onde a, b e c são números reais, então o
valor de a - b + c é

a)9.

b)10.

c)12.

d)13.

05) (Aman-RJ) A figura a seguir apresenta o gráfico de um polinômio

P(x) do 4o grau no intervalo ]0, 5[.

O número de raízes reais da equação P(x) + 1 = 0 no intervalo ]0, 5[ é

a)0

b)1

c)2
d)3

e)4

06) Os valores das constantes a, b e c, para que ax3 + (a + b

- 1)x2 + (c - b)x seja um polinômio nulo são, respectivamente,

a)0, 1 e -1.

b)0, -1 e 1.

c)1, 0 e 1.

d)0, 1 e 1.

e)1, 1 e 0.

07) Os valores das constantes a, b e c na identidade ax3 + (b - 3)x + (c

- b) ≡ x3 + 1 são, respectivamente,

a)1, 2 e 4.

b)1, 3 e 4.

c)3, 1 e 4.

d)3, 4 e 1.

e)4, 3 e 1.

04) (Modelo Enem) O departamento de meteorologia previu que a

temperatura, em graus Celsius, durante a tarde – das 12 h às 17 h –
de certo dia seria dada pela função f(t) = t3 + bt2 + ct + 30,
com b e c constantes reais. Adote t = 0 para 12 h; t = 1 para 13 h, e
assim por diante. Sabendo que às 15 h a temperatura era de 27 °C e
às 17 h a temperatura era de 25 °C, os valores de b e c são,
respectivamente,

a)8 e - 14.

b)- 8 e 14.

c)14 e 8.

d)14 e -8.
e)-14 e -8

05) (Modelo Enem) Ao criar um modelo para avaliar o lucro L, em

reais, de uma empresa em função do número de unidades vendidas x,
um consultor notou que o melhor modelo matemático era um
polinômio do terceiro grau que:• caso fossem vendidas 10, 20 ou 30
unidades, a empresa não teria nem lucro nem prejuízo.• caso fossem
vendidas mais de 30 unidades, a empresa teria lucro.Entre as opções
a seguir, a única que pode representar esse modelo é

a) L(x) = - (x - 10)(x - 20)(x - 30)

b)L(x) = (x + 10)(x + 20)(x - 30)

c)L(x) = - (x + 10)(x + 20)(x + 30)

d)L(x) = (x - 10)(x - 20)(x - 30)

e)L(x) = (x - 10)2 (x - 20)(x - 30)

06) A Taxa Interna de Retorno (TIR) é um conceito da Matemática

financeira muito utilizado para avaliar uma empresa, pois nos dá a
indicação de qual seria o rendimento percentual anual de seu
investimento.

Para um investimento de R$ 120 000,00 que gere 3 pagamentos

anuais de P reais, a TIR anual é obtida a partir da solução da equação
120 000x3 = Px2 + Px + P em que a TIR = (x - 1) . 100%.

06)(Modelo Enem) Sabendo que a TIR é de 10% ao ano, o valor de P

é, aproximadamente,

a)40 000.

b)48 000.

c)60 000.

d)72 000.

e)84 000.

08) Uma partícula está em um movimento retilíneo cuja aceleração

varia ao longo do tempo de acordo com uma função do primeiro grau.
Como consequência disso, sua função horária em certo referencial é
dada pela função s(t) = t3 - 10t2 + 31t - 30, com t em segundos.
(Modelo Enem) O espaço inicial dessa partícula nesse referencial é

a)0

b)- 30

c)30

d)15

e)- 15

09) Uma partícula está em um movimento retilíneo cuja aceleração

varia ao longo do tempo de acordo com uma função do primeiro grau.
Como consequência disso, sua função horária em certo referencial é
dada pela função s(t) = t3 - 10t2 + 31t - 30, com t em
segundos.(Modelo Enem) Sabendo que essa partícula passa pela
origem no instante 2 segundos, em que outros instantes ele também
passa pela origem.

a)3 e 5

b)3 e 6

c)1 e 5

d)5 e 7

e)1 e 7

10) Sabendo que a soma dos coeficientes de (x4 + 2x2 + m)5 é 32, o
valor da constante real m é:

a)1

b)-1

c)0

d)2

e)-2

11) Existem as constantes a e b, tais que a(x - 1) + b(x + 1) ≡ 2x + 3.

Os valores dessas constantes são, respectivamente,
a)

b)

c)

d)

e)

12) Os valores das constantes a e b na identidade (ax + b)(x + 1)

≡ 2x2 + 3x + 1 são, respectivamente,

a)2 e 1.

b)1 e 2.

c)-2 e 1.

d)3 e 0.

e)-1 e 2.

13) As constantes a, b, c e r de modo que x3 + x2 + x + 1 ≡ (x

+ 1)(ax2 + bx + c) + r são tais que:

a)a = 1, b = 1, c = 2 e r = 0

b)a = 1, b = 0, c = 1 e r = 0

c)a = 0, b = 1, c = 1 e r = 1

d)a = 0, b = 0, c = 2 e r = 0

e)a = 1, b = 1, c = 1 e r = 1

14) Os valores das constantes a e b de modo

que , são, respectivamente,

a)

b)

c)

d)

e)

15) Os valores das constantes a e b de modo que o valor

de , se existir, seja independente de x são,

respectivamente

a)-4 e -6.

b)-6 e -4.

c)6 e 4.

d)6 e -4.

e)-4 e 6.