Proposta de teste de avaliação

MACS
10.O ANO DE ESCOLARIDADE

Duração: 90 minutos | Data:

Proposta de teste de avaliação – MACS 10.º ano

1. Um Agrupamento de escolas irá dinamizar algumas atividades sob a responsabilidade de uma

comissão organizadora formada apenas por alunos.

1.1. Para constituir a comissão, foi aberto um concurso. O Abel (A), a Bianca (B) e a Constança (C)
candidataram-se ao cargo de presidente da comissão organizadora das atividades, sendo a escolha
feita por votação.
Cada aluno do agrupamento de escolas ordenou, uma única vez, os nomes dos três candidatos, de
acordo com as suas preferências. A ordenação efetuada por cada aluno corresponde a um voto.
Foram apurados 600 votos válidos.
Na tabela que se segue, encontram-se organizados os resultados obtidos.

120 votos 230 votos 140 votos 110 votos

1.º A B B C
2.º B A C A
3.º C C A B

A escolha do presidente da comissão é efetuada usando o método seguinte.

• Seleciona-se um par de candidatos e, não alterando os números de votos nem a ordem de cada
uma das preferências, elabora-se uma nova tabela apenas com os dois candidatos que constituem
esse par.
• Comparam-se esses candidatos, contabilizando-se apenas a primeira linha; o candidato com o
maior número de votos na primeira linha é o vencedor do par escolhido.
• Repetem-se os pontos anteriores até terem sido comparados todos os pares de candidatos.
• Indica-se, caso exista, o candidato que ganha quando comparado com os restantes candidatos.
Determine, caso exista, o candidato escolhido para presidente da comissão organizadora,
aplicando o método descrito.

1.2. A primeira tarefa da comissão é a de organizar um sarau cultural aberto à comunidade escolar.
A comissão organizadora distribuiu 20 convites por professores de três escolas do mesmo
concelho.
A tabela que se segue apresenta o número de professores de cada uma das escolas, X, Y e Z.

Escola X Y Z
N.º de professores 90 62 110

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A comissão organizadora distribuiu os convites usando o método de Sainte-Laguë, que se aplica da

forma a seguir descrita.
• Divide-se o número de professores de cada escola por 1, 3, 5, 7, 9, etc.
• Alinham-se os quocientes, pela ordem decrescente da sua grandeza, numa série de tantos
termos quantos os convites a atribuir.
• Atribuem-se os convites às escolas a que correspondem os termos da série estabelecida pela
regra anterior, recebendo cada uma das escolas tantos convites quantos os seus termos na série.
• No caso de só ficar um convite por distribuir e de os termos da série serem iguais e de escolas
diferentes, o convite cabe à escola que tiver o menor número de professores.

Determine quantos convites foram distribuídos em cada escola, aplicando o método descrito.
Caso proceda a arredondamentos nos cálculos intermédios, conserve, no mínimo, três casas
decimais.

2. O histograma seguinte representa dados relativos ao peso, em kg, de 30 crianças do género

masculino com 1 ano de idade inscritas em creches de uma determinada localidade.

2.1. A média e o desvio-padrão aproximado dos dados apresentados são, respetivamente:

(A) 10 e 0,6

(B) 10,05 e 0,58

(C) 10,5 e 1,2

(D) 11,02 e 0,71

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2.2. Determine, com aproximação às décimas, o percentil de ordem 70.

2.3. Quantas crianças deste estudo têm peso inferior ao percentil 44?

(A) 5 (B) 10 (C) 13 (D) 25

2.4. Qual é o peso mínimo que podem ter as crianças que pertencem ao conjunto das 30% mais
pesadas?

3. Para estudar a relação entre as classificações obtidas no 10.º e no 11.º ano na disciplina de
Matemática Aplicada às Ciências Sociais recolheram-se, aleatoriamente, dados relativos a 20
alunos de uma escola.
Obtiveram-se os dados representados nas tabelas.

Classificação 10.º ano 12 15 18 19 10 11 11 17 18 16

Classificação 11.º ano 11 14 18 17 9 14 11 15 17 16

Classificação 10.º ano 9 10 15 16 10 13 12 13 14 19

Classificação 11.º ano 10 11 13 12 12 15 12 11 16 17

Admita que a associação entre as variáveis classificação no 10.º ano ( x ) e classificação no 11.º ano
( y ) é linear.

Para responder aos itens seguintes, considere a equação y  ax  b , da reta de regressão linear das

variáveis em estudo, e também os dados das tabelas.

3.1. Determine os valores de a e b , recorrendo às potencialidades da calculadora gráfica.

Apresente os valores dos parâmetros com quatro casas decimais.

3.2. Faça a estimativa da classificação de um aluno no 10.º ano cuja classificação no 11.º ano é de
15 valores.
Apresente o resultado com arredondamento às unidades.

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4. O Cardoso pretende aplicar 11 000 euros numa conta a prazo. Após pesquisar as aplicações
publicitadas por vários bancos nas respetivas páginas de internet, decidiu optar por uma das duas
propostas que se seguem.

Banco Azul Banco Verde

Taxa de juro simples semestral Taxa de juro composto anual

0,9% 1,1%
(com capitalizações quadrimestrais)

4.1. Investigue qual das propostas é mais vantajosa para o Cardoso, sabendo que ele pretende
aplicar o seu dinheiro por um prazo de 4 anos.

4.2. Um outro banco, o Banco Amarelo, propõe ao Cardoso um lucro de 600 euros num prazo de
3 anos em regime de capitalização simples.
Determine a taxa de juro anual estabelecida por este banco.
Apresente o resultado em percentagem com aproximação às décimas.

4.3. Na página de Internet de um banco pode ler-se que:

 A TANB (Taxa Anual Nominal Bruta) é uma taxa nominal porque pode não ter em conta o
período efetivo da aplicação e é uma taxa bruta, uma vez que ainda não foi feita a
retenção do IRS.
 A TANL (Taxa Anual Nominal Líquida) é o equivalente à TANB deduzida da retenção de IRS
de 28 % (feita automaticamente pelo banco), ou seja, ele corresponde àquilo que o cliente
irá efetivamente receber.

O Cardoso efetuou uma simulação para um depósito a prazo publicitado com uma taxa anual de
4 %. No entanto, o Cardoso não reparou que a taxa apresentada era a TANB e não a TANL. Caso
invista 5400 euros, por um período de 5 anos, em regime de juros composto, determine qual a
diferença de capital acumulado entre as duas taxas.

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5. O Matias depositou 3000 euros numa conta a prazo. Das condições acordadas, constava uma taxa
de juro composto de 1,2% com período de capitalização não anual. O capital acumulado ao fim do
terceiro ano é de aproximadamente 3109,80 euros.
O período de capitalização é:
(A) semestral; (B) trimestral; (C) mensal; (D) diário.

6. A Joana contraiu um empréstimo junto de uma instituição de crédito para comprar um

apartamento que custa 110 000 euros. Uma vez que tem disponível 50 000 euros, apenas pediu
empréstimo do valor em falta.

Condições do empréstimo
Prazo: 12 anos
Taxa de juro anual: 9%

Determine qual a prestação mensal que a Joana terá de pagar à instituição de crédito.

Cotações
Item 1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 6.
Cotação 20 20 10 16 10 14 18 14 18 16 18 10 16

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Propostas de Resolução
1.1.

A vs B

120 votos 230 votos 140 votos 110 votos

1.º A B B A
2.º B A A B
A: 120 + 110 = 230 votos

B: 230 + 140 = 370 votos

Vence o candidato B.

A vs C

120 votos 230 votos 140 votos 110 votos

1.º A A C C
2.º C C A A
A: 120 + 230 = 350 votos

C: 140 + 110 = 250 votos

Vence o candidato A.

B vs C

120 votos 230 votos 140 votos 110 votos

1.º B B B C
2.º C C C B
B: 120 + 230 + 140 = 490 votos

C: 110 votos

Vence o candidato B.

Resposta: A Bianca é a vencedora.

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1.2.

Escola X: 7 convites

Escola Y: 5 convites

Escola Z: 8 convites

Escolas
X Y Z
1 90 62 110
3 30 21 37
5 18 12 22
7 13 9 16
Divisores

9 10 7 12
11 8,182 5,636 10
13 6,923 4,769 8,462
15 6 4,133 7,333
17 5,294 3,647 6,471
19 4,737 3,263 5,789

2.1. Opção correta: (B)

2.2. O percentil de ordem 70 é aproximadamente 10,3 kg.

A1  0,5  1  0,5 , A2  0,5  4  2 , A3  0,5  8  4

A4  0,5  12  6 , A5  0,5  3  1,5 , A6  0,5  2  1

AT  30  0,5  15

70  15
Como  10,5 , então P70 10 ; 10,5 (pois a área 10,5 é atingida no 4.º “retângulo”).
100

4
Assim:  P70  10   12  4  2  0,5  10,5  P70   10  P70  10,3
12

2.3. Opção correta: (C)

2.4. Da alínea 2.2. sabe-se que P70  10,3 . Assim, o peso mínimo é 10,3 kg.

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3.1.
a  0,6943
b  3,8999

Equação: y  0,6943x  3,8999

11,1001
3.2. 15  0,6943 x  3,8999  0,6943 x  11,1001  x 
0,6943

Assim, x  16 .

Estima-se que o aluno terá obtido 16 valores no 10.º ano.

4.1.

Banco Azul

C n  C 0  1  in 
n  4  2  8semestres
i  0,009
C 0  11 000
C8  11 000  1  0,009  8   11 792euros

Banco Verde
nk
 i
Cn  C0  1  
 k
n  4 anos
k  3 períodos (1 ano tem 3 quadrimestres)
i  0,011
C 0  11 000
43
 0,011 
C 4  11 000  1    11 493,88euros
 3 

A proposta mais vantajosa é a do Banco Azul.

600
4.2. Procura-se o valor i tal que 600  11000  i  3  i  .
33000
Assim i  1,8% .

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4.3. TANL = 100%  28%   0,04  72%  0,04  0,0288

C  5400 1  0,0288   6223,70euros

5

TANB = 0,04

C  5400 1  0,04   6569,93euros

5

Diferença: 6569,93  6223,70  346,23 euros

5. Opção correta: (B)

34
 0,012 
C 3  3000  1    3109,80euros
 4 

6. Montante solicitado à instituição de crédito: 110 000  50 000  60 000 euros

Em 12 anos, tem-se 12  12  144 meses.

60 000
Valor a pagar por mês (sem juros):  416,67 euros
144
0,09
Juro mensal: 60 000   450 euros
12
Prestação mensal: 416,67  450  866,67 euros

A Joana pagará à instituição de crédito 866,67 euros por mês.

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