Word Trabalho de Quimica Virtual e PAP Word - 1 - 1501791.

Aluno(a): Paulo Sérgio das Neves RU: 2958969
ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA COM SIMULADOR VIRTUAL

Responda as questões abaixo (valor: 36 ptos)
1) Qual o objetivo de colocar os terminais do circuito dentro do béquer com as soluções?
Justifique.
Resposta: Para ver quais soluções são condutoras de eletricidade, e quais as reações de cada solução. Commented [LL1]: Para fechamento do circuito elétrico, uma
vez que a eletricidade é transportada de um eletrodo ao outro pelos
íons existentes na solução.
2) Por que é necessário lavar os terminais com o circuito desligado?

Resposta: Para evit ar acidentes e danos ao dispositivo elétrico, e seguir as normas de prevenção de acidentes.
3) Você conseguiria realizar o experimento de maneira correta sem lavar os terminais? Justifique.
Resposta: Não conseguiria pois os resultados não seriam confiáveis devido a possíveis contaminações de
outros materiais já testados anteriormente.
4) Em qual(is) solução(ões) (ácido acético, sulfato de cobre e ácido clorídrico) a lâmpada

acendeu? O que justifica este comportamento frente à(s) solução(ões) sem este efeito (nas quais
a lâmpada não acende)?
Resposta: Acendeu para toda as soluções, pois possuem íons livre sendo: na solução ácido acético (Ch3COOh) a
lâmpada acendeu forte e depois ficou com brilho médio; na solução de sulfato de cobre (CuSO4) a lâmpada acendeu
com brilho intenso e manteve a sua intensidade, não variando o brilho) e a solução de ácido clorídrico (HCI) a
lâmpada acendeu fraca e logo depois ficou com brilho médio. Portanto Portanto, quanto maior o número de
moléculas ionizadas em meio aquoso, mais forte será o ácido. É considerado forte o ácido com grau de ionização
igual ou superior a 50%, semiforte ou moderado se possuir grau de ionização entre 5% e 50% e fraco se possuir grau
de ionização menor que 5%.
5) Qual o comportamento da lâmpada na solução aquosa de sacarose e na mistura de cimento

com água. Justifique.
Resposta: Na solução aquosa de sacarose, a lâmpada não acendeu pois a sacarose é um compos to sólido
molecular, que não apresenta cargas para se movimentarem e assim conduzirem corrente elétrica. Assim é
evidente que mesmo fundido ou em solução aquosa a c ondução de corrente elétrica não será possível. Já na
mistur a de cimento com água, houve a condução de eletricidade porque o cimento é um composto iônico,
e quando em solução aquosa conduzem eletricidade , por apresentarem eletróli tos , ou seja, íons livres. A
existência de íons livres em meio aquoso possibilita maior movimentação eletrônica na solução, causando a
respectiva condução elétrica.
6) A intensidade da lâmpada foi constante na mistura de água e cimento, ou teve variação, ou
você não notou diferença? Justifique sua resposta.
Resposta: Teve variação de intensidade, pois compostos iônicos como o cimento, quando em solução: qanto
maior a concentração de íons, maior a condutividade elétrica. Commented [LL2]: Acendeu e apagou em seguida,
principalmente porque é difícil manter o cimento em suspensão. A
reação dos compostos do cimento com a água podem reduzir a
condutividade também.
7) Explique o comportamento da lâmpada no carvão ativado.

Resposta: Há uma oscilação na intensidade da lâmpada no carvão ativado, pois a estrutura do carvão
ativado é composto é composta por lamelas de anéis hexagonais de carbono com três ligações covalentes e
uma dupla ligação conjugada, mantidas por força de Van Der Waals.
8) Justifique a diferença de comportamento da lâmpada na mistura de água com cimento e o

comportamento no cimento puro.
Resposta: Por o cimento se tratar de um composto iônico, quando em solução aquosa , conduzem elet
ricidade, por apresentarem íons livres. A existência de íons livres em meio aquoso possibilita maior
movimentação eletrônica na solução, causando a respectiva condução elétrica. Em c ompostos iônicos em
estado sólido, a condução elétrica não é possível, pois os íons e, consequentemente, os elétrons estão
comprometidos com a ligação iônica, por isso a luz não acende.
9) Com base nos seus conhecimentos e em todos os experimentos realizados, por que algumas
substâncias conduzem eletricidade em meio aquoso, porém em meio sólido isso não ocorre?
Resposta: Isso ocorre porque em meio aquoso, por apresentarem eletrólitos, ou seja, íons livres. A
existência de íons livres em meio aquoso possibilita maior movimentação eletrônica na solução, causando a
respectiva condução elétrica. Em estado sólido, a condução elétrica não é possível, pois os íons e, c
onsequentemente, os elétrons estão comprometidos com a ligação iônica.
Fotos (valor: 5 pts) Coloque aqui as fotos tiradas durante a realização do experimento utilizando
o Laboratório Virtual de Química.
ATIVIDADE PRÁTICA COM KIT POLO DE QUÍMICA
Questão (valor: 36 pts): Para cada condição abaixo, informe se o led acendeu ou não
(marcando X na coluna correspondente) e justifique este fato baseando-se no tipo de ligação
química existente nas substâncias que compõem o líquido e as hastes. Informe os tipos de
ligação destes itens e como estas ligações influenciaram a condutividade elétrica observada. Commented [LL3]: Não atendeu ao que foi solicitado.
LED acendeu?
Sistema Justificativa
Sim Não
água (solução condutora) + plático (material
isolante) = Lâmpada não acende;
Água + plástico
água (solução condutora) + metal (material

condutor) = Lâmpada acende;
Água + metal
água (solução condutora) + vidro (material

isolante) = Lâmpada não acende;
Água + vidro
água (solução condutora) + sal (solução

condutora) + plástico (material isolante) =
Água com sal + plástico Lâmpada não acende por causa do plástico;

condutora) + metal (material condutor) =
Água com sal + metal Lâmpada acende porque todos são condutores;

condutora) + vidro (material isolante) =
Água com sal + vidro Lâmpada não acende por causa do vidro;
água (solução condutora) + açucar (solução não

condutora) + plástico (material isolante) =
Água com açúcar + plástico Lâmpada não acende por causa do plástico e
do açúcar;
água (solução condutora) + açúcar (solução não

condutora) + metal (material condutor) =
Água com açúcar + metal Lâmpada acende só por causa da água e do
metal;
água (solução condutora) + açúcar (solução não
condutora) + vidro (material isolante) =
Água com açúcar + vidro Lâmpada não acende por causa do vidro e do
açúcar ;
Fotos (valor: 5 pts) Coloque aqui as fotos tiradas durante a realização do experimento utilizando
o Kit Polo de Química.
COM BASE NAS DUAS ATIVIDADES PRÁTICAS (VIRTUAL E NO PAP)

Questão (valor: 18 pts) Com base nas duas atividades práticas realizadas, virtual e no PAP,
liste as soluções que podem ser classificadas como eletrólitos e não eletrólitos, assim como os
sólidos que podem ser classificados como condutores e isolantes. Adicione o número de linhas na
tabela que achar necessário.
Soluções Sólidos
eletrólitos não eletrólitos condutores
Sal (NaCI) Sacarose Cobre
Àcido acético (CH3COOH) Álcool Ferro
Ácido clorídrico (HCI) Água destilada Alumínio
Sulfato de cobre (CuSO4)

Word Trabalho de Quimica Virtual e PAP Word - 1 - 1501791.

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Word Trabalho de Quimica Virtual e PAP Word - 1 - 1501791.

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Word Trabalho de Quimica Virtual e PAP Word - 1 - 1501791.

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Aluno(a): Paulo Sérgio das Neves RU: 2958969

ATIVIDADE PRÁTICA REALIZADA COM SIMULADOR VIRTUAL

2) Por que é necessário lavar os terminais com o circuito desligado?

4) Em qual(is) solução(ões) (ácido acético, sulfato de cobre e ácido clorídrico) a lâmpada

5) Qual o comportamento da lâmpada na solução aquosa de sacarose e na mistura de cimento

7) Explique o comportamento da lâmpada no carvão ativado.

8) Justifique a diferença de comportamento da lâmpada na mistura de água com cimento e o

água (solução condutora) + metal (material

água (solução condutora) + vidro (material

água (solução condutora) + sal (solução

água (solução condutora) + sal (solução

água (solução condutora) + sal (solução

água (solução condutora) + açucar (solução não

água (solução condutora) + açúcar (solução não

COM BASE NAS DUAS ATIVIDADES PRÁTICAS (VIRTUAL E NO PAP)

Você também pode gostar