Ficha Portugues - 6º Ano PDF

ESCOLA BÁSICA DA VENDA DO PINHEIRO
Ficha de Avaliação de Português 6.º ano Classificação
Nome ___________________________________ _________________
N.º ____ Turma _____ Data ___/___/________ Professora
Enc. Educação ____________________________________ ______________
ISAAC NEWTON
Isaac Newton, podemos dizer, era um menino apaixo-

nado. Apaixonado pela vida, pelas estrelas, pela Lua,
pelo Sol, e pelos planetas.
As pessoas viviam a pensar que ele, de tanto olhar
5 para o céu, vivia mesmo era no mundo da Lua! Mas a
verdade é que a sua cabecinha não parava de pensar, e
o que ele gostava mesmo era de inventar.
Lançar o papagaio, para ele, era um dos seus maiores
prazeres. E a brincar, ele estudava o céu. Mas quando
10 não tinha a lua cheia e a escuridão tomava conta de
tudo, lançar o papagaio não tinha a menor graça.
Numa dessas vezes, parou para pensar e teve outra
das suas grandes ideias. Pegou num papagaio e nele amarrou uma lanterna.
Devagarinho foi empinando, empinando até que só conseguia ver aquele pontinho
15 de luz que fazia mil piruetas pelo céu fora. E ele achou lindo!
Mas os vizinhos, que não sabiam desta sua experiência, começaram a gritar, cor-
rendo para todos os lados, achando que aquela luz do céu era um cometa que esta-
va a cair! Até explicar tudo, foi uma grande confusão.
E, assim, Newton foi crescendo em volta dos estudos, experiências e descobertas.
20 Para conseguir observar as estrelas, que tanto apreciava, Newton acabou por
inventar o telescópio, que foi muito útil para conhecer melhor o movimento dos pla-
netas e o sistema solar.
Ele costumava passar horas no jardim a fazer bolhas de sabão. Os vizinhos, que
já o conheciam, achavam que ele era mesmo maluco, andando para lá e para cá,
25 não tirando os olhos daquelas bolhinhas. Mas, de tanto olhar para o colorido delas
– que vinha do Sol – ele acabou por descobrir que a luz solar é composta pelas cores
do arco-íris.
PENSAR. Esta era a sua palavra mágica! E foi assim que ele fez a grande desco-
berta da sua vida…
30 Newton adorava descansar debaixo de uma macieira frondosa, perto da sua casa,
que lhe dava sombra para o seu descanso e frutos para o seu estômago. Ele, que já
nasceu curioso, ficou a pensar porque é que, sempre que uma maçã caía no chão,
ela não voltava para cima. Isto não saía da sua cabeça. Qual seria a explicação? De
repente, PLOC! Uma maçã caiu diretamente em cima da sua cabeça e ele descobriu
35 a resposta: «Existe uma força que não deixa a maçã subir! É isso!», pensou entu-
siasmado. «É esta mesma força que faz a Lua não se afaste nem se aproxime da
Terra!» E desta maneira ele descobriu a força da gravidade!
Notícias Magazine, Terra do Nunca

(Revista do Diário de Notícias)
LEITURA
Lê com muita atenção o texto e responde ao que te é pedido, seguindo as orientações dadas.
1. De que trata o texto?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2. Quais eram as paixões de Isaac Newton?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Com que finalidade observava ele os astros?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4. Ele adorava lançar o seu papagaio de papel. Por que razão “não tinha a menor graça” lançá-lo quando tudo estava
escuro?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. Que experiência decidiu Newton fazer com o papagaio?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. Transcreve do texto a frase de Newton que revela que ele gostou do resultado dessa experiência.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Os vizinhos reagiram de maneira diferente a essa experiência. Porquê?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. Newton acabou por inventar o telescópio. Com que finalidade?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
9. Se tantos meninos já tinham brincado fazendo bolhas de sabão e não tinham descoberto que a luz solar era composta
pelas cores do arco-íris, como explicas que tivesse sido Newton o primeiro a descobri-lo?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10. Transcreve do último parágrafo a frase que nos informa da grande descoberta da sua vida.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
11. Identifica o recurso expressivo presente em…
a. “… foi empinando, empinando” (l. 14): _____________________________________________________
b. “De repente, Ploc!” (ls. 33-34): ___________________________________________________________
12. Assinala com X as quatro opções que completam a frase de acordo com o sentido do texto. Podemos concluir que
Isaac Newton era…
a.  estudioso. b.  desleixado. c.  preguiçoso. d.  curioso.
e.  distraído. f.  observador. g.  indiferente. h.  inventivo.
13. Preenche a caixa seguinte com as informações pedidas. Nas questões de múltipla escolha, assinala com X a opção
adequada.
13.1 Publicação da qual o texto foi retirado ___________________________________________

13.2 Modo literário: a.  narrativo b.  lírico c.  dramático
13.3 Discurso: a.  prosa b.  verso
13.4 Contexto: a.  ficção b.  não ficção
13.5 Género literário: a.  conto b.  diário c.  biografia d.  autobiografia
CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA
1. Identifica as duas palavras polissilábicas ou polissílabos que se encontram na frase abaixo e faz a divisão silábica.
E, assim, Newton foi crescendo em volta dos estudos, investigações e descobertas. (l. 19)
Polissílabos _____________________________________ e _______________________________________.
2. Identifica os processos de formação das palavras que te são apresentadas.
Processos de formação de palavras

a. cor de laranja
b. passatempo
c. lua-cheia
d. escuridão
e. ajoelhar
f. arco-íris
g. injustamente
h. entusiasmados
3. Lê a frase e transcreve uma palavra pertencente a cada uma das classes e subclasses pedidas.
Num primeiro contacto com o que o rodeava, Newton pôde aprofundar novos conhecimentos e fazer
descobertas muito importantes.
a. nome próprio: ___________________________ b. nome comum: ___________________________

c. adjetivo qualificativo: _____________________ d. adjetivo numeral: ________________________
4. Completa a tabela.
Adjetivos
Grau normal Grau superlativo absoluto sintético
a. curioso
b. antigo
c. famoso
d. bom
e. sábio
f. pobre
g. célebre
h. grande
i. doce
j. amigo
5. Identifica e indica o grau do adjetivo usado em cada uma das frases.
a. Lisboa é a cidade mais populosa de Portugal. ________________________________________________

b. Charlot foi um ator muito popular. _______________________________________________________
c. O Pedro é tão alto como o João. ________________________________________________________
d. Este peixe está menos saboroso do que aquele. _______________________________________________
e. O João é alto. ________________________________________________________________________
f. A Teresa é a menos estudiosa da turma. _____________________________________________________
ESCRITA
O texto dá a conhecer curiosidades da vida de Isaac Newton. Será que ele tinha um diário secreto onde ia contando a sua
vida dia após dia? Imagina que eras Newton e escreve o que poderia ser uma página do seu diário (de 15 a 18 linhas).
Inclui: o local e a data (1ª linha); um acontecimento especial a ser narrado; a expressão de sensações; expressão de
sentimentos ou estados de espírito. Lembra-te que o texto deve ser narrado na 1ª pessoa e que deve ter uma conclusão.
1. ___________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________________________
9. ___________________________________________________________________________________
10. ___________________________________________________________________________________
11. ___________________________________________________________________________________
12. ___________________________________________________________________________________
13. ___________________________________________________________________________________
14. ___________________________________________________________________________________
15. ___________________________________________________________________________________
16. ___________________________________________________________________________________
17. ___________________________________________________________________________________
18. ___________________________________________________________________________________
Bom trabalho!

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Isaac Newton, podemos dizer, era um menino apaixo-

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13.1 Publicação da qual o texto foi retirado ___________________________________________

CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA

Polissílabos _ e ___.

2. Identifica os processos de formação das palavras que te são apresentadas.

Processos de formação de palavras

a. nome próprio: _ b. nome comum: _

a. Lisboa é a cidade mais populosa de Portugal. ________________________________________________

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