SUMARIO - LIVRO.1 vii 4 6 8 Faixas de audio Apresentacao Introdugao ao Livro + Lig&o 1 -Pulso ¢ métrica igo 2+ Notas Ligo 3 - Pausas Exercicios, Ligdes 1. 3 Ritmo, notas e pausas Ligdo 4 + Colcheia e pausa de calcheia Ligdo 5 - Conectando colcheias Ligdo 6 - Pontos de aumento e ligaduras Exercicios, Ligdes 4 6 - Colcheias, pontos de aumento e ligaduras Ligéo 7 - Diretrizes para notagao ritmica Ligdo 8 - Posicionamento da calcheia e da pausa de colcheia Ligo 9 - Outras formulas de compasso Exercicios, Liges 7 a 9 - Notagao e Formulas de compasso Ligo 10 - Notacao de alturas Ligo 11 -A clave de Sol Ligdo 12 A clave de Fé Ligdo 13 «O endecagiama LigSo 14 Acidentes ou alteracoes, Ligao 15 - Armaduras de clave Lig016-Enarménicos * Exercicios, Ligdes 10 a 18 - 0 pentagrama, alteracées e armaduras de clave Ligdo 17 « Tons e semitons Ligio 18 - Aescala cromatica 7 Lig80 19 - A escala de tons inteiros bes 17 219 + Tons € semitons Lig&o 20 +A escala maior Ligho21-Graus da escala Lig 22 Escalas maiores com sustenidos Ligo 23 - Escalas maiores com bemdis Exercicios, Ligbes 20 a 23 -Escalas maiores. + Ligao 24 - A escala menor natural Ligdo 25 - A relac3o entre as relativas maior/ menor Ligo 26 - Nomes silébicos da escala menor igdes 24 @ 26 - Escalas menores Ligdo 27- A escala menor harmonica Ligdo 28 - A escala menor meladica ascendente Ligdo 29 - A escala menor melodica descendente Lig&o 30 - Armaduras de clave de tonalidades menores avcicios, Ligées 27 a 30 - Escalas menores harménicas e melédicas Ligao 31 Nomenclatura de intervalos Ligdo 32- Intervalos Justos e Maiores Ligao 33 - Maior vs Menor Ligao 34 -Intervalos Justos ¢ Diminutos Ligdo 35 - Intervals Aumentados Ligdo 36 - Intervalos compostos Exerctcios, Ligdes 31 2 36 - Intervalos © que vem agora?FAIXAS DE AUDIO Baixe as faixas de dudio em wwwpassarim.com.bi com o cédigo: PatDBk6) Tempo 4/4 2; Semibreves 8 Minimas Seminimas Pausa de semnibreve Pausa de minima Pause de seminima Exercicios, Ligdes 1-3: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Ligdes 1-3:Treinamento auditivo 2 Exercicios, Ligdes 1-3: Treinamento auditivo 3 Colcheias Colcheias € pausa de colcheia Figuras pontuadas Exercicios, Ligdes 4-6: Treinamento auditivo1 Exercicios, Lig6es 4-6: Treinamento auditivo 2 Geercicios, Ligdes 4-6: Treinamento aucitivo 3 formulas de compasso Exercicios, Ligdes 7-9: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Ligdes 7-9: Treinamento auditivo 2 Exercicios, Lic6es 7-9: Treinamento auditivo 3 Alturas aqudas e graves Oitavas Sustenidos Beméis Exercicios, Lies 10-16: Treinamento auditivo 1 Exercicios,Ligdes 10-6: Treinamento auditivo 2 Tom e semitom ‘Escala cromatica Escala de tons inteiros Exercicios, Licbes 17-19: Treinamento auditivo1 Exercicios, Licdes 17-19: Treinamento auditivo 2 Escala de Dé maior Exercicios, Ligdes 20-23: Treinamento auditivo + Exercicias, Li¢des 20-23:Treinamento auditive 2 Escala de Dé menor natural Relacao entre as relativas maior e menor: D6 maior e L4 menor Exercicios, Licdes 24-26; Treinamento auditivo + Exercicios, Licdes 24-26: Treinamento auditivo 2 Escala menor harménica Escala menor melédica ascendente Escala menor melédica descendente Escala menor melédica real, ascendente e descendente Exerciclos, Licdes 27-30: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Licées 27-30: Treinamento auditivo 2 Exercicios, Lig6es 27-30: Treinamento auditivo 3 Intervalos: quarta justa e quinta justa Intervalos harmOnicos vs. ntervalos melécicos Intervalosjustas Intervalos maiores Intervalos menores Exercicios, Licdes 31-36: Treinamento auditivo1a B 7. 75. 6, 79. Exercicios, Ligdes 31-36: Treinamento auditivo 2 Exercicios, Liges 31-36: Treinamento auditivo 3 Exercicios, Ligdes 31-36: Treinamento auditivo 4 Exercicios, Ligées 31-36: Treinamento auditivo 5 Exercicios, Ligdes 31-36: Treinamento auditivo 6 Exercicios, Liges 31-36; Treinamento auditivo 7 Triades maiores Triades menores Triades aumentedes Triades diminutas Exercicios, Ligées 37-41: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Licdes 37-41: Treinamento auditive 2 Exercicios, Ligdes 37-41: Treinamento auditivo 3 Exercicios, Licdes 37-41: Treinamento auditive 4 Inverséo de triades Tlades com baixo Triades em posicao aberta e fechada Condugio de vozes das tlades Comparando triades sem conducdo e com cendugéo Conduso de vozes em movimento contrério/ paralelo Exercicios, Ligdes 42-46: Treinamento auditive + Exercicios, Liges 42-46: Treinamento auditivo 2 Tétrade maior Tétrade dominante Tétrade menor Tétrade meio-diminuta Tétrade diminuta Exercicios, Ligbes 47-51: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Lic6es 47-51: Treinamento auditivo 2 Exercicios, Licdes 47-51:Treinamento audlitivo 3 Exercicios, Lies 47-51: Treinamento auditive 4 Irwerséo de tétrades Condugao de tétrades em movimento contrério/paralelo Tétrades com terca, quinta e sétima sobre a fundamental Exercicios, Licdes 52-55: Treinamento auditivo 1 Acompanharnento harménico a partir das cifras ‘Acompanhamento com acordes arpejados 3°, 5 7 sobre a fundamental como acompanhamento Padre 21 de acompenhamento Exercicios, Lig6es 56-59: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Licdes 56-59: Treinamento auditive 2 + Melodias com nota de acorde Exercicios, Licdes 60-61: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Licées 60-61: Treinamento auditivo 2 Exercicios, Licées 60-61: Treinamento auciitive 3 Resolugdes melédicas sobre mudanga harmonica Frases melddicas Ajuste de nota da melodia para acordes diferentes > Sequéncia melédica Exerciclos, Licdes 62-64: Treinamento auditivo 1 Exercicios, Licdes 62-64: Treinamento aucitiv 2 Bxercicios, Licées 62-64: auditivo 3 reinamentoPULSO E METRICA. Um pulso requiar (tempo) é fundamental para a musica. Ele determina 0 andamento 0 quao rapido ou lento a musica é tocada, O pulso € geralmente organizado em grupos de tempos. Cada grupo de tempos ¢ chamado de compasse. Na partitura musical, barras de compasso separam os compassos. ‘Composicées longas terminam com uma barra final A partitura musical O pentagrama é onde a notacao musical ¢ escrita, E composto por cinco linhas paralelas e pelos quatro espacos entre elas. As linhas @ espacos so numerados e sempre contados de baixo para cima. Uma clave de percussdo aparece no inicio deste pentagrama: ela 6 comumente usada em, notacao ritmica clove deparcustio| bead compasio barade compasso Serieonseee es ads = S = = tnhaa Ss = inka 3 : = linha? compaiso bas dogcnais cade bare incica um tempo Taha Quando tempos so agrupados em compassos, dizemos que o pulso est metrificado. Essa métrica & indicada por uma férrmula de compasso. A formula de compasso é composta por dois niimeros, um acima do outro, € aparece no inicio da primeira linha musical Ontimero superior da formula de compasso indica quantos ternpos existem em cada compasso, ea nimero inferior indica a duragao de cada tempo. (\<& apiencieré mais sobre duagoes na 4S a A formula de compasso 4 pode também ser indicada com ume’, €e 4 querem dizer a mesma coisa: quatro tempos por compasso. © primeiro tempo de um compasso ¢ chamado de cabega do compasso. Ele é mais acentuado que os ‘outros ternpos. Quando se coloca letra nas miisicas, as sllabas acentuadas so geralmente colocadas na cabega de compasso? CAs sa PRA - ti - ca ' PA = ra - que - das 1. woTA D9 TRapUToR: Em inglés, € é geralmente chamado de “common time”, porque & usado com muita frequéncia 2 NoTK D9 THADUTOR: No portugués, nd existem palavras de quatia silabas com acento na primeira. Optamos por utilizar uma palavra composta para minimizar esse problema, =For vezes, a silaba ténica néo ¢ a primeira slaba da palavra, como em ‘maf “traBAlho! “computaDOR’ Nesses casos, a palavia pode ser deslocada para comecar no compasso anterior. sso faz.com que a sllaba acentuada caia sobre o primeira tempo do compasso. ama - RE ta - BA- Iho computa - DOR Pratica Circule a melhor distribuigao ritmica para cada palavra e sublinhe a silabe ténica 1% os ma a+ ma “ten ta = @o ten - ta - go ten ~ ta - glo fes-tau-ran te es-tau-ran = te Fes-tau = ran-te Fes = tau-ran-teNOTAS Notas so os blocos de construgao da misica. A duragae de uma nota é medida em tempos. Semibreves duram quatro tempos, que é um compasso inteiro na formula 4. O simbolo para a semibreve 6 uma cabeca de nota branca es Na faixa 2, 0 piano toca semibreves e 0 metrénomo (clique) pulsa em cada tempo. Escute com aten¢3o para perceber os dois instrumentos. Minimas duram @ metade de uma sernibreve: dois tempos em 4. Seu simbolo é uma cabece branca com uma barra vertical chamada haste. haste EE z cabeca branca Na falxa 3, 0 piano toca minimas eo metronomo pulsa a cada tempo. ‘Seminimas duram um quarto de uma semibreve: um tempo, Seu simbolo é uma cabega preta com uma haste — haste “Neabeca preta Na faixa 4,0 piano ¢ © metrénomo tocam seminimas, ou seja, juntos a cada tempo.Pratica 1. Pratique escrevendo uma semibreve em cada compasso, Perceba sua forma oval (nao é um circula) € Seu posicionarento no inicio do compasso. 4 pus i a ‘ eS SS SS ——— SS] 5. Adicione barras de compasso para fazer trés compassos em §, Todos os compassos devem tero mesmo tamanho, : SSS SS SS 6. Adicione barras de compasso para fazer ‘quatro compassos em §. Todos os compassos devem ter ° mesmo tamanho. } = a 7. Adicione barras de compasso para fazer seis compassos em 3. Todos os compassos devem ter 0 mesmo tamanho," ‘ * PAUSAS, Pauusas sio usadas para indicar siténcio, da mesma maneira que notas so usadas para indicar sons, Assim como as notas, as pausas podern durar qualquer numero de tempos. Pausas de semibreve representam quatro tempos de sIléncio. Seu simbolo é um pequeno retangulo sélido pendurado na quarta linha do pentagrama. Na faixa 5, 0 piano taca semibreves e silencia por quatro tempos em pausas de semibreve. O metronome pulsa com o tempo. Pausas de minima duram dois tempos. Seu simbolo é um pequeno retdngulo 5 terceira linha do pentagrama, lido apoiado sobre a Na faixa 6, 0 piano toca minimas e silencia por dois tempos em pausas de minima, O metrénomo pulsa com 6 tempo. Pausas de seminima durar’ um tempo. 0 seu simbolo parece com um W deitado com a parte do meio mais grossa, ‘ = Na faixa 7, 0 piano toca seminimas ¢ silencia em pausas de seminima, O metronome pulsa com o tempo.ue escrevendo pausas de semibreve em cada compasso. Diferentemente da semibreve, a pausa da semibreve 6 posicionada no centro do compasso, 2, Pratique escrevendo das pausas ce minima a cada compasso, Note que a figuta da pausa é presa cima da linha e cade uma delas ocupa o mesmo espaco, alinhando-se ao inicio ¢ 5 metade do compasso, 3. Pratique escrevendo pausas de seminima nos compass 25 abaixo, SSS 4. Circule © compasso escrito corrétamente. @ 8. Adicione barras de compasso pare fazer quatio compassos em : pale ie 3p =e = = Ss 7. Adicione barras de compasso para fazer seis compassos em, SS SS = =RITMO, NOTAS E PAUSAS 1. Adicione semibreves, minimas ou seminimas para completar os compassos incompletos, Preste ateng’o ao espagamento interno de cada compasso escolhendo onde colocar cada figura.Treinamento auditivo Nota importante: a maioria desses exemplos de treinamento auditivo iniciaré. com uma contagem de dois compassos. Em 4a contagem serd de dois cliques lentos no primeiro compasso, seguidos de quatro cliques répidos no Segundo compasso, conforme mostrado abaixo. (No inclua {5 comassos de contagem na sua resposta) Compasso: 1 2 Vocé escuta: clique — (silncio) dique — (siléncio) clique clique clique clique Correspondea + 2 3 4 1 2 3 4 contagem: @ 1. Escutea formula 4. Quantos compassos de 4 vocé ouviu? Gircule a resposta correta, a4 8) a Bab al ta Wale 2 9 2. Escute um compasso de semibreves, um compasso de minimas ¢ dois compassos de seminimas. Depois. escute os exemplos e escreva (transcreva) esses ritmos de dois compassos, Cada ritmo serd tocado duas vezes, e ndo haverd pausa antes da repeticdo. ie b = = = = sj SF Es TO 5, Escute pausas de seribreves, minimas e seminimas. Pausas serdo alternadas com notas no Piano. Entéo, transcreva esses ritrmos de dots compassos, que inciuem tanto notas quanto pausas. Cada ritmo 8 dois compassos sera repatio. Lemibre-se de considerar a contagem!es COLCHEIA E PAUSA DE COLCHEIA Acolehela tem a duracio de metade de Uma seminima, Colchelasieér uma cabega preta, uma haste e uma bandeira (ou bandeirola). ' { i hast ae bandeirola cabeca : Colcheias subdivide cada tempo de seminima em duas partes iguais - contadas como" 4243444" (Giga’e’ no lugar de"+", Colcheias podem aparecer tanto 'no tempo" comio"fora do tempo" Esse lugar “fore do tempo"é frequentemente chamado de cantratempo. 91 Na faixa 11,0 piano toca colchelas @ a metrénomo pulsa em cada tempo. 4 s ty + in a = = = az + a + 3 + 4 ‘A pausa de colchela também dura a metade de uma seminima ou de uma pausa de seminima, Essa éa aparéncia dela: 12. Coloque a faixa 12 para ouvir pausas de colchaia alternando com notas de colcheia. O piano toca as colcheias e o metrénomo pulsa em cada tempo. Conte enquanto escuta. Continue contando durante as pausas \ — — n = z + —— 7 5 2 . 3 : 4 APratica 1. Escreva colcheias nos compassos abaixo, oito notas Por compassa. Preste atencao ao comprimento da haste, a forma da bandeira, a distribulcéo regular dentio do compasso. hhh ht: 2. Escreva pausas de colcheia no regular dentro do compasso, = 3. Circule o compasso que tem o numero correto de n indicada. jotas e pausas para a formula de compasso 4 2S at . SS 4. Adicione barras de compasso para produzir quatro compassos em & 5. Adicione barras de compasso para produzir trés compassos em 4 : — = + | = — = 6. Adicione barras de compasso para produ seis compassos em i fete hhh SS SS SS -“+ CONECTANDO COLCHEIAS Colcheias sucessivas 540 geralmente conectadas pela haste, ao invés de cada nota ter sua propria bandeira, Essa conexao é uma linha grossa conectando 0 topo da haste das colcheias. A conexéo nao cruza o terceiro tempo. Em 4, a convencao manda iniciar um novo grupo no tempo 3, como se uma linha imaginéria dividisse 0 compasso entre os tempos 2¢ 3 Pratica 1. Escreva colcheias conectadas nos compassos abaixo, 3. Reescreva a ritmica abaixo usando colcheias conectadas ao invés de colcheias separadas. Cuidado para no cruzar 0 terceiro tempo, e manitenha as mesmas duracdes de riotas e pausas,licéo 6 13 PONTOS DE AUMENTOE LIGADURAS - Pontos de aumento e ligaduras aumentam a duracao das notas Oponto de aumento aumenta a duragao da nota em metade do seu valor. Por exemplo, uma minima Pontuada dura trés tempos: dois pela minima, mais a metade desta duracéo (uma seminima) pelo ponto. 4. ee aiid) aot Gene dee) ad Aseminima pontuada dura um tempo e meio: um tempo pela seminima, mais meio tempo (uma colcheia) pelo ponto, 3 tempos " 3 tempos. ah = 1 tempo ev ae Ee aemeceh da dad = semper Goloque a faixa 13 para ouvir um exemplo com figuras pontuadas, Conte cuidadosamente enquanto escuta, === SSS SS: Sea cabeca da nota estiver em um espaco, 0 ponto & colocade do lado direito no mesmo espaco; se estiver em uma linha, o ponto é colocado no espaco acima¢ Uma ligadura soma a duracao de duas ou mais notas. Ligaduras e hastes s3o sempre posicidnadas em lados opostos da cabeca da nota. (Pausas nao podem ser ligadas) i = 1 tempo e % a: = — 3tempos digas Bement noid J = tempos sles ears Se eee iony Gala Pratica 1. Pratique escravendo figuras pontuadas nos compassos abaixo. 3. Eseteva a rimica abaio usando figuras pontuadas ao ins de igalras. Nzo mude a duragéo nem 0 tempo em que cada nota ataca.Bercicios ligbec a6 COLCHEIAS, PONTOS DE AUMENTO E LIGADURAS 1. Adicione uma figura para completar cada compasso, = Saee a = 2. Adicione uma figura para completar cade com Passe. === = eee 3. Reescreva a ritmica no pentagrama vazio, corrigindo erros de conex3o. Conecte grupos de colchelas quando apropriado.16 Treinamento auditivo 1. Ouga semibreves, imas, seminimas ¢ colcheias € transcreva essas ritmicas de dois compassos, a b, A EE 2. Ouca pausas de semibreve, minima, seminima e colcheia e transcreva essas ritmicas de dois compassos. b, £ 6‘s7 DIRETRIZES PARA NOTAGAO RITMICA * /Amesma rtmica pode ser escrita de diversas maneiras. Sempre tente usar a maneira mais simples possivel Para que a notacao seja facil de ler. Aqui esto algumas diretrizes Diretriz a: £ geralmente melhor usar uma figura de maio* curaggo que ligar duas figuras de menor valor Incoreto Correto Acorreto Correto = _— Inconeto Correta neorreto Conteto Diretriz 2: Pense em cada compasso em 4 coma se fosse dividido em duas metades, entre os tempos 2e 3. Complete cada lado do compasso, deixanda sempre o arimeiro tempo visivel Incorreto Correto Incorreto , Correto 4 Diretriz 3: Somente minimas ou notas mais longas podem cruzar a linha imagifiaria entre os tempos 2¢ 3-@ apenas se elas iniciarem no tempo. No tempo 1 No tempo 2 No tempo 2 iy 8 ae fas th) Bees a Par. Essa regra nao se aplica &s pausas. Incorrato Correto ony es5 exemplos abaixo nao comegam “na cabeca do tempo"e séo considerados incorretos. A notacda Correta mantém as mesmas duracdes mas so escritas de maneira a mostrar o terceiro tempo, Incorreto Conteto Incorreto Correto Incorreto Corteto Incorreto Correto Pratica 1. Reescreva essas ritmicas, corrigindo os erros de notagio, cE"=°* POSICIONAMENTO DACOLCHEIA E DA PAUSA DE COLCHEIA Quando um tempo é subdividido em ume colchela e uma pausa, ele deve ser completado com uma colchela ou pausa de colcheia antes do inicio do préx mo tempo, Pausas de seminima e de minima devern sempre iniciar na cabeca do tempo, nunca no contratempo. Qeexempio incorteto abaixo mostra uma pausa de ser inima comecande no contratempo. Na versso correta, a primelra pausa de colcheia completa o primeiro tempo e a segunda pausa de colcheia inicis 0 tempo 2. Incorreto Coreto — Sa No préximo exerplo, 0 compasso inegrreto mostra urna pausa de seminima iniclando no contratempo Go tempo 3. Para corrigir,a pausa de seminima é deslocada para representat o tempo 3, e a pausa de calcheia e a colcheia juntas formam otdmpo 4 Incorteto Correo 4% 8 Pratica 1. Complete cada compasso incompleto com pausas. Cuidado para completar cada tempo subdividido antes de comegar 0 préximo. +e ay ep2, Reescreva as proximas ritmicas no pentagrama vezio, corrigindo erros de notacao,ligdo9 17 OUTRAS FORMULAS DE COMPASSO ~ Conforme aprendemos, 6 niimero superior na formula cle compasso indica quantos tempos existe em um compasso. © nlimero inferior indica a duracao de cada tempo. Sec ntimero inferior fora’.0 tempo teré.a durago de uma seminima, Se o nmero inferior for’2" o tempo tera a duracdo de uma minima. Se o numero inferior for*8', 0 tempo terd a duracao de uma colcheia. BSS] 3S |= Por vezes o andamento e a formula de compasso mudam no decorrer de uma mAsica. Quando isso aconiece, geralmente o valor do tempo (0 numero inferior na férmula de compasso) permanece o mesmo, enquanto 0 ntimero de tempos por compasso ‘o niimero superior) muda, 3S SSS Pratica : +. Adicione uma pausa para completar cada compassoé ¥ ‘de: \NOTACAO E FORMULAS DE COMPASSO vag Treinamento auditivo 7B 1. Escute quatro compassos em Entéo, transcreva essas duas ritricas de 4 compassos que passam de # + para f. Existe uma contagem de 2 compassos em fem cada exemplo. a 19 2, Escute quatro compassos em. Entdo, transcreva essas itmicas de 4 compassos, que passam def para J. Note a contagem de 2 compassos em ¥ a 20 3. Escute quatro compassos em Entdo, escute e escrava esas ritmitas de 4.compassos, que passam de (para,‘soe NOTACAO DE ALTURAS i he ~ ‘AS notas so posicionadas nas linhas e espagos do peniagrama de acordo com sua altura, altura se refere a0 quio aguda ou grave a nota soa, Notas posicionadas mais ao alto no pentagrama soam mais agudas. Notas posicionadas mais abaixo no pentagrama soam mais graves, como mostramos em seguida. As notas mais agudas e mais graves no pentagrama abaixo estéo rotuladas, Escute essas notas graves e aguclas na faixa 21. Linhas suplementares Sea altura for muito aguda ou muito grave, o pentagrama pode ser estendido com as linhas suplementares. Elas sao usadas para notas que estao ‘ora da tessitura do pentagrama, Linhas su Pen > © Linhas suplementares \ Pratica 1. Assinale a nota mais aguda e a mals grave neste pentagrama com "Aguda' e‘Grave” —— SSS SS SS] = Se ee SSS; A CLAVE DE SOL Uma elave é posicionada no inicio do pentagrama 2ara indicar a altura de um determinado espaco ou linha no pentagrama, As claves mais utilizadas so as claves de Sol e de Fé 6 =dlave de sol Aclave de Sol, também chamada de clave aquda, ndica que a sequnds linha do pentagrama corresponde 8 nota Sol. Perceba que o cfrculo inferior da clave circula a linha do Sol no pentagrama. és au dosol Lendo na clave de Sol As notas so nomeadas D6, Ré, Mi, Fa, Sol, La e Si, Acsim que o Si é aleancado, recomecamos com o Dé" Na clave de sal, 2s notas a partir do Sol no sentido aicendente sao Sal, L4, Si, Dé, Ré, Mi, Fae Sol. No sentido descendente, temos as notas I'd, Mi, RE. SS Sol 4 Si ODO OR é Mi OF Sal Sol Fé Mi RE A tessitura pode ser estendida com as linhas suplemientares, 9 2 @ 4 Sol ls Si 8 2 8 1 NOTA b0 ThaDuToR.O sistema norte-americano usa as letras do alfabeto para designar as notas (A=L4, BS), C=D4, D=Ré E=Mi, F=F, G=So)). No Brasil, é mais comuim 0 uso das sila 328 Guidonianas (06, Ré, Ml Fé, Sol, L8, SD) para designar notas, ficando as letras reservadas para a cifragemn dos acordes. Cptamos por mantera prdtica adotada no Brasil traduztr as letras 0 alfabeto peas slabas Guidonianas quando representarsm notas. & aDiregao da haste A direcao da haste em notas escritas na clave de sal depende da localizagso dessas notas no pentagrama. Notas posicionadas na linha do meio (Si) ou acima, sdo escritas com a haste para balxo, Notas osicionadas na linha do meio ou abaixo sdo escritas ccm a haste para cima. Note que as hastes esto colades no lado direito da cabeca da nota quando sio ara cima e no lado esquerdo quando sao para baivo, 41, ==, Pratica —— 1. Pratique escrevendo a clave de Sol nos compassos a 3abxo. ‘ 3. Escreva o numero indicado de notas no compasso abaixo. A primeira jé foi escrita."D6(a)"= escreva tres notas D6, oe D6 Q) Re (2) Fa (2) Si (3) 14@) Mi) Sol (2) 4, Adicione hastes as cabecas de notas.> A CLAVE DE FA A Clave de Fé indica o Fé no pentagrama ao colocar dois pontos ao redor da quarta linha, Também & conhecida como clave grave. Notas na clave de Fa Na clave de Fa, as notas a partir do Fé no sentido ascendente so F4, Sol, LAe Si. No sentido descendente, temos Mi Ré, Do, Si, La, Sol € Fa pik ————— = = = - = SSeS Sel Soll Si Fe Mi R66 Si LS Sol F A extensio pode ser estendida com as linhas suplenentares: o 2 s 2 5 = = == Si 06 RE Mi Fa Mi Re 06 A direco das hastes na clave de Fé & determinada como na clave de Sol: notas posicionadas na linha do meio (Ré) ou acima so escritas com haste para baixo; notas posicionadas na linha do meio ou abaixo so anotadas com haste para cima, 2 Pratica 1. Pratique desenhando a clave de Fa nos compassos abaixo,2, Identifique as notas na clave de FA 4 e 06) Ré (3) Fa(2) SiQ) la) Mi) Sol (2) 4. Adicione hastes as cabecas de notas. a Fe a SeAs claves de Sol e de Fa sao frequentemente utilzadas em conjunto naqullo que & chamado de endecagrama, Note que no endecagrama o Dé central esta na linha intermediaria entre as claves, O endecagrama € usado em musicas para piano ou en estudos de teoria Socental Do Ré Mi Fa Sol La Si Dé Ré Mi Fa Sol La $i [6 ‘Oitavas Nés vimos que existem sete nomes para as notas: Cd, Ré, Mi, Fé, Sol, La Si, Depols da sétima nota, os nlomes se repetem, s6 que em uma oitava acima. 4 partitura abaixo mostra a nota Sol em quatro oltavas diferentes, Ee = ee Ae et aman iS deez rats Sol Sol SSS — = = ——— 2 Sy be aa 8 22. Escute 0 som de uma neta € suas oitavasPratica +. Escteve a nota que esta uma oitava abaixo da note dada. Use a clave de FS 4, Escreva a nota que est duas oitavas acima da nota clada, Use a clave de Sol& >= ACIDENTES OU ALTERACOES Acidentes (ou alteragdes) sao simbolos que alterarr a altura de uma nota Sustenidos 23°C sinal de sustenido 4 aumenta a nota em um sernitom,a préxima nota mais aguda no teclado. Essa nota pode ser uma tecla branca ou preta, (5 = seritom) Ss 5 S a ane ZaBemdéis 24. Osinal de bemel b diminui a nota em um semitom, ¢ nota anterior mais grave no teclado. Essa nota pode set uma tecla branca ou preta, Sol Bequadra Osinal bequadro indica que uma nota nao é nem sustenida nem bemol. Em um pentagrama, a aparicao de um bequadro cencela a alteraco de sustenido a. bemol anteriormente aplicada a uma nota FE = == =) ae ee j ee Las Lat Fat Fa Mis Mit Doe Dey ———— 4a byRegras para alteracées | Uma vez introduzida em um compasso, as alteragdes tém efeito no compasso inteiro mas so canceladas pela barra de compasto. No exemplo abaixo, cada Mino primeiro compasso é bemol por causa da introdugao do simbolo. do bemol. O Mi no segunde compasso é um Mi natural, mesmo sem a insergio de um sinal de bequadro, Pratica 1, Use a nota e opcidente apropriados para aumer tar cada nota em um semitom. O primero ja foi feito para vocé, x‘ses ARMADURAS DE CLAVE Atmadiuras de clave, posicionadas no inicio de uma pe a musical, sio uma forma de indicar que certas alteracdes sero usadas 20 longo de toda e peca, o que evita a necessidade de escrever a alteracao a cada vez que a nota aparecer. A armadura de clave de trés temdis indica que todos as notas Si, Lé € Miserao beméis, Se quisermos um Mi natural, um bequadro é necessaria, camo no compasso 2 abaixo. Sustenidos ern atmaduras de clave so escritos nessa ordem, da esciuerda para a direita: Fat, 06%, Sold, REX, Lat, Mit, Sit, Repare no posicionamento desses sustenidios. Bemis em armaduras de clave so escritos nessa ordem, da esquerda para a direita: Sk, Mi, La, Réb, Sob, Dés, Fat, Repare no posicionamento desses beméis. SSPratica 1. Pratique escrevendo as armaduras de clave de seis sustenidos nos compasses abaixo.isos ENARMONICOS f Quando duas notas possuem nomes diferentes mas t3m a mesma altura e so tocadas na mesma tecla do teclado, s4o chamadas de enarménlcas. Por exemplo, um semitom acima do Fa é um Fat, e un semitom abaixo do Sol é um Sols. Repare que Fate Solkocupam o mesmo lugar no teclado. Eles so enarménicos, Note também que Mie F§, assim como Sie 06 esto separados por um semitom, Nao existem nc tas entre eles.Pratica 1. Circule 0s compassos que contenham enarménicos. 2. Escreva enarménicos das notas dadas, nas claves 4e Sol e de Fa. feo i aesz . O PENTAGRAMA, ALTERAGGES E ARMADURAS DE CLAVE 1. Escreva essa melodia uma oitava abaixo na clave ce Fé vazia, AG3. Escreva o nome de cada nota desta melodia na | nha entre os pentagramas. < = 6 = == Sol La SibTreinamento auditivo 25 1 Qual nota é mais aguda? 2% 2. Emcada exemplo, voce ouvird duas notas, Se a secjunda nota for um semitom mais agudo ou mais gave, escreva a segunda nota com o acidente aprapriado no'espaco disponivel. Se as notas tiverem a mesma altura, ento escreva a segunda nota com 2 seu nome enarménico._ TONS E SEMITONS Otom é a distancia entre dois semitons, No tecladc, duas teclas separadas por um tom tem ume tecla entre elas. preta branci branca _preta branca brance—preta’—_branca preta preta branca = branca 27 No teclado, teclas adjacentes, sem nenhuma tecla vntre elas, sejam pretas ou brancas, séo separadas por um semitom, come visto na licao 14. branca preta branca preta isranca brancaPratica Em cada um desses exemplos, o primeito ja esta feite 1. Escreva a nota no pentagrama que esté um semitom acima de cada nota dada, Para praticar, use a Nota adjacente. Por exemplo, para identificar uma nota um semnitom acima do Fa, a0 invés de escrever i Fét, use a nota adjacente, Sob.CALA CROMATICA erie de notas que se movimenta em uma Gnica direcao, e que comecae termina na mesma nota é mada de escala, Existem muitos tipos de escalas. Aescala cromatica se movimenta por intervalos de semitons ascendentes ou descendentese pode Iniciar em qualquer nota. Ela possul doze notas, Escuie a escala cromatica na faixa 28, 28 Aescala cromatica ascendente usa sustenidos para ajudar a apontar para a direcdo ascendente da escala, 6 5 = cv. t- ~-—= = Dé Dy Re RMF Si D6 | , «+ ES. A escala cromatica descendente usa beméis para ajudar a agontar pata a draco descendente da escala,Pratica 1. Escreva uma escala cromatica ascendente partindo da nota dada, Lembre-se de aumentar as notas. usando sustenidos para apontar a escala para cima, — : ! ee = 2, Escreva uma escala cromatica descendente partindo la nota dada. Lembre-se de diminuir as notas usando bemsis para apontar a escala para baixo.AESCALA DE TONS INTEIROS Aestala de tons intairas se movimenta par inter/alos de um tom ascendentes ou descendentes © pode comecar em qualquer nota, Existem apenas s2fs notas diferentes em uma escala de tons inteiros, Portanto uma das notas nao aparece na escala. Note qlie ndo existe nota Si no exemplo abaixo. Aescala de tons inteiros ascendente é assim. Ela pcde iniciar em qualquer nota. Esta aqui comeca na nota Dé, usa sustenidos para apontar na direcdo ascensente. £ i‘Acescala ce tons inteiros descendente é assim. Ela usa keméis para apontar na direcdo descendente. Con Pratica 1. Escreva uma escala de tons inteiros ascendente a pe rtir da nota dada, 2,TONS E SEMITONS “1, Identifique em cada compasso se as notas estdo separadas por um semitam (5) ou tom (T) ) y 3 Treinamento auditivo 3Q 1. Escute tons e semitons, entéo circule a resposta correta, tom ou semnitom a semitom — tom b. — semitom — tom c — semitom — tom d.—sernitom tom fe semitom tom f semitom tom g. semitom tom h. — semitom — tom 31 2 Escute escalas cromaticas e de tons inteiros. Identifique cada exemplo como parte de uma dessas escalas e circule a resposta correta a, tons inteiros cromatica b. _ tonsintetros cromatica tons inteiros crornatica td. tons inteiros cromaticaA ESCALA MAIOR Aescala mais comum na musica ocidental é a escala maior. Abaixo esté a escala de Dé maior. A escala maior usa todas as sete notas em sequéncia, sem nenhuma repeticao até a citava, Vamos escutar sua sonoridade. = ——— ss ——- = = = = D6 Re Mi Fa Sol si Dé = = ¢ ns = = 2 Escute a escala maior na faixa 32, As notas sequem esse padrao de tons (T) e semitons (5) TTSTTTS a6!Pratica "1. Escreva a escala de'Fa maior usando a formula cle Tons e Semitons, Vacé precisara de uma alteracio. Lembre-se: use sempre todas as sete notas musicais.‘ox GRAUS DA ESCALA ‘ As notas na escala mator podem ser identificadas por um numero, de acordo com sua posigao na escala, Sua localizacao na escata ¢ denominada grau. Por exernplo, a nota Ré € a segunda nota da escala de DS maior, e 6 portanto chamada de"segundo grau da escala ;‘grau 2 ou simplesmente 2". A numeragao inicia 1a primeira nota (1) até a Gltima nota (7). nto, a nota inicial — a ténica - é repetida uma citava acima, Nomes silabicos sio frequentemente usados no lugar de nimeros, especialmente no canto, dado que so mais faceis de cantar que os numeros Fs — z = = oe — ree Be = =a 1. NOTA 90 TaNDUTOR; Neste ponto, o original menciona pela primeiia vez as silabas Guidonianas, que nos EUA sao usadas exclusivamente pata o sistema de solfejo conhecide como Dé-mdvel, Como no Brasil as mesmas sfabas s40 usadas tanto pata designacao das notas quanto para o solfejo, hé uma forte interferéncla entre os dois sistemas, Optamos por escrever ‘em ftalico as natas do sisterna Dé-mével. a &‘Pratica 1. Em cada compasso, escteva a nota indicada pela escala e grau em embas as claves. A primeira nota jé foi pteenchida, 2. Em cada compass, escreva a nota indicada'pelz escala e grau em ambas as claves? 2 Nota 00 TRADUTOR: Este exercicio faz referencia ao sistema 24-mével. O nome das notas em itdlico se refere a0 greu da escala (05= rau 1, R= gra 2, Mi=grau 3, Fd = grou 4 Sol= grau 5,Ld = grav 6,71=g@u7) £'co» ESCALAS MAIORES COM SUSTENIDOS Seguindo 0 padrdo de tons e semitons da escala maior, vocé descobriu que a escala de Sol maior usa um sustenido, Vocé descobriré agora as outras escalas maiores que usam sustenidos completando os exerciclos praticos abaixo. Pratica 1. Complete cada escala maior, comecando nas tonicas dadas usando o padrlio TTSTTTS como visto.O Ntimero de sustenidos necessarios para cada escala estd indicado, Lernbre-se de usar todas as notas em sequéncia ———— quatro# o cincot La maiorESCALAS MAIORES COM BEMOIS Como vimos na ligéo'20, a escala de Fa maior usa um bemol T T $ a 7 ak s iS = ee Vocé explorard o festanté das escalas que usam bembis nos exercicios abaixo, j t Pratica 1. Escreva uma escala maior a partir de cada tonica dada, utilizando 0 padrao que vimos. O ntimero de bembdis em cada tonalidade esté indicado. quatros LL cincos setedExercicios toeg 20832 ESCALAS MAIORES i 1. Usando a nota ea informagao sobre o grau da escala dados, complete cada escala maior em.ambas as claves, escrevendo tanto antes quanto depois da nota dada, conforme solicitado. A primeira ja esté preenchida” grau 2 (Ré) grau 4 (Fa) grau 5 (So) grau 6 (14) grau 7 (7) grau 2 (Re) grau 4 (Fa) grau 5 (So!) grau 6 (Ld) grau 7 (™ 1 Nata po TaAOUTOR: Este exercicio faz teferéncia ao sistema de so fejo Dé-mdvel (notas em itélico), Note que neste sistema arnota que esta em itlico coresponde exatamente ao grau indicad pelo exerci (grav 2 = Ré crau 3 = Mi, gray 4 = g19u5= Sol rau 6= Ide greu7= ThTreinamento auditivo Escute as quatro primeiras notas da escala maior. 33 = 33 1. Nosexemplos (a)-(d) abaixo, vocé escutard uma série de notas, repetida. A segunda sequéncia teré pelo menos uma nota diferente da original. Identifique a(s) nota(s) diferente(s) marcando alteracbes antes de cada nota alterada no segundo compasso. a, 34 2. Nos exempios (a) ¢ (b) abaixo, escute a escala maior completa repetida trés vezes. Nas repeticdes (i) € {id, identifique as notas que sao diferentes da original, usando as alteraces apropriadas,‘see A ESCALA MENOR NATURAL 35 Na escala menor natural, os graus 3, 6 € 7 €st30 um semitom abaixo em relag3o aos mesmos graus da escala maior. A escala menor natural construida a partir da mesma nota da escala maior é chamada de homénima menor. Escute e compare a escala maior @ a menor natural D6 menor é a homénima menar de Dé maior: D6 maior oe i 2 3 DS menor natural Pratica 1 Escreva iniclalmente a escala maior ¢ entao a escala menor homénima, +E: = oe maior menor naturel a —— = = H = maior menor natural NEmaior menor natural = = Bi es = oe maior menor natural menor natural = menor natural‘siexs_ A RELACAO ENTRE AS RELATIVAS MAIOR/MENOR Aescala menor natural usa as mesmas notas da escala maior, exceto pelo fato de que ela comeca e termina no grau 6. A escala menor natural, se construfda a partir do grau 6 de uma escala maior dada, é chamada de escala relativa menor. O pacrio de tons e semitons da menor natural é: TS 77S TT 3G Aescala de Lé menor natural ¢ a relativa de Dé maior: Dé maior SS S| aI tamer nana’ wD MY V/ T $ T T 5 T ie T 5 Pratica 1. Escreva cada escala maior indicada e entao'gua relativa menor, A nota do segundo compasso de cada grupo abaixo indica a tonica da telativa menor, es = = : e ig i maior relative menor ies == maior relativa menor° relativa menor == relativa menos maior relativa menor & Le © be maior relativa menor SS x‘#75 NOMES SILABICOS DA ESCALA MENOR Na comparagao entre a escala maior e a escala menor natural, as notas que so diferentes utlizam silabas diferentes, Mi é transformado ern Me, Ld em Le, Tiem Te’ La maior == = D6. RE ME Ri Sof ba Be La menor natural ———— sl ¥ RE Me Ft Sol le =e ge Pratica 1. Escteva a nota indicada pelas silabas a partir de cada escala. Fé menor: Ré Fa Sol menor: D6 Me el Mimenor: Me Sof Ré menor: Fé le Dé menor: Te Simenor: Te Me-ESCALAS MENORES, 1. Usando as informag6es dadas sobre 0 grau da escala, complete cada escala menor natural escrevendo tanto antes quanto depois da nota dada, conforme solicitado? =a grau 5 (So) grav 3 (Me) grau 4 (Fé) grau 7 (Te) rau 2 (R8 =. grau 5 (Soh “grau 3 (Me) grau 6 (Le) be. 11 NOTA GO TaADUTOR: Este exercicio faz referencia ao sistema de solfejo Dé-mével. Vela a nota do tiadutor da pagina 52.Treinamento auditivo BY 1. Escute as cinco primeiras notas da escala maior e as cinco primeiras notas da escala menor. Entdo, identifique cada escala como maior ou menor circulando a resposta carreta, a maior menar b. maior menor maior menor ds maior menor BB 2. Escute as quatro ultimas notas das escalas maior e menor natural, ¢ identifique cada exemplo como maior ou menor natural. a maior menor b. maior menor © maior menar d. maior menorfe AESCALA MENOR HARMONICA A scala menor harménica é como a escala menor natural, exceto pelo greu 7 serum semitom mais alto. Dé menor natural 1 Pease i eG ealby) os 06 menor harméni¢a Pratica | 1. Escreva a escala mer natural, eentéo a forma menor harménica o Fa menor: natural 5 harménica ig = ; — —— ee i : - 9 = Sol menor: natural harménica = =o Ré menor: natural harménica Ls = if Si menor: natural harménica Ee = La menor: natural harménica Mi menor: natural harménica _ eeAESCALA MENOR MELODICA ASCENDENTE Aescala menor melédica ascendente é como a ascala menor natural, exceto pelos graus 6 €7 serem. um semitom mais altos. Ela se parece com uma escala maior com a terca abaixada, Sol menor natural 40 1 2 Bo 4 5 6 Ww 8B Sol menor melodica Pratica 1. Escreva a escala menor natural, e entao a forma menor melédica ascendente. Sol menor: natural melédica melédicaMi menor: natural melodica ¥ Ré menor: natural melédica Dé menor: natural melédica cy Fé menor: natural melédica' AESCALA MENOR MELODICA DESCENDENTE Escalas menores melédicas descem de duas manelres diferentes. A escala menor melédica tradicional desce com os graus 6 €7 abaixados, revertendo para a forma da escala menor natural: Dé menor natural 41 Se ee fe qess aaa = , i edad siete Be eS, ety MGnd Ie Ay stat) ana D6 fé Me Fa° Sol le Te Dé 0d Te le Sol Fi Me RE D6 Dé menor melddica tradicional = ——— = 1 2 ie 4 5 6 WF 8 B FF 46 = 4 $3 2 Dé Ré Me Fa Sol id T DS 06 Te le Sol Fa Me Ré D6 Aescala menor melédica real desce da mesma maneira que sobe, com os graus 6 @ 7 aumentados, Dé menor natural Wie Bie wee Re bet 5 ae a 2 Dé #6 Me Fa Sol le. Te DS D6 Te le Sol Fi Me RE D6 —S—— SMW 8 8 vw wo 5 4 ba a Sol 6 7 Dd D6 Ti Id Sol Fd Me RE Dé 41 ora. TaADuTOR: Esta igh faz refer€ncia ao sistema de solfejo Dé-mével. Vea a nota do tradutor da pagina 49, & ‘ . ; ‘7 65,Pratica 1. Escreva a menor melodica ascendente, e entdo as formas descendentes da menor melédica tradicional e real, La menor: ascendente descendente tradicional descendente real Ré menor: ascendente descendente tradicional descendente real Mi menor: ascendente descendente tradicional descendente real aaa — 66/ ARMADURAS DE CLAVE DE TONALIDADES MENORES Tonalidades menores usam as armaduras de suas relativas maiores, ¢ introduzem alteracées conforme + necessério para as formas harménica ¢ meladica ot goo harménica melédica rexteles, ee Mib maior D6 menor: natural ont * 1. Escreva as armaduras de clave para cada uma dessas tonalidades menores. Dica: identifique primeiro a relativa maior de cada escala menor. Rémenor — Si menor Fat menor Fé menor Sol menor Mi menor x eExercicios licbes77930 ESCALAS MENORES HARMONICAS E MELODICAS 1. Escreva as escalas menores indicadas, identificando as tonalidades a Partir das armaduras de clave e usando alteragbes conforme necessério. a harménica natural ascendente melédica — ——— harménica ascendente melédica tradicional _ascendente melddica melodica descendente real natural melodica descendente real 68Treinamento auditivo 43-1 Escute aescala menor natural, Compare as quatro notas finais da menor natural e da menor harménica. Entéo, identifique cada exempla como natural ou harmonica. a. natural ~—-harménica b. natural ~—-harménica c natural harménica d. natural —-harménica GA 2. Escute e compare as quatro notas finais da melodica tradicional e melédica real. ntdo, identifique cada exemplo como melédica tradicional ou melédica real. a, meldaglica tradicional melédica re: " b.— melddica tradicional ——-melédica real _ melédica tradicional melédica real d. melddica tragicional melédica real &S 3. Identifique cada exemplo como menor natural, melédica tradicional ou melédica real a natural harménica melddica tradicional melédica real b. natural harménica melddica tradicional melddica real € natural harménica melédica tradicional melodica real d. natural harménica melédica tradicional melodica real natural hatménica melodica tradicional melédica real f natural harménica melédica tradicional melddica real 9. natural harménica mel6dica tradicional melddica real h. natural harménica melédica tradicional melodica realtiga ar 47 NOMENCLATURA DEINTERVALOS - i Um interval é a distancia entre duas notas. Assim como graus da escala, intervalos so identificadth Por ndimeros, Esses ntimeros so determinados pela contagem das notas entre uma nota e outra, Por exemplo, a intervalo entre Dé e So! no sentido ascendente é uma “quinta’. Do contado como 1, e entio Ré € 2, Mié 3, Fa é 4 e com Sol temos 5, uma quinta. \—— intervalo de 53 Ointervalo entre Dé e Sal na sentido descendente seria diferente. Cornecando com Dé como 1, conte os degraus:5ié 2, La é 3 e com Sol temos 4. O intervalo de Dé a Sol no sentido descendente & uma quarta ‘_—jntervalo de 42 -— Asnotas do intervalo podem soar simultanearnente (harménico] ou uma nota.apés a outra (melédico) harménico melodico Escute intervaios harménicos e melédicos na faixa 47Pratica 1 Indique o numeral-correspondente a cada intervalo. 2. Complete cada compasso escrevendo a segunda minima que forma o interval melédico ascendente indicado abaixo de cada nota 5 ¥ ae z n 3, Complete cada compasso escrevendo a segunda minima que forma 0 intervalo melédico descendente indicado abaixo de cada notaYicdoia2 49 INTERVALOS JUSTOS E MAIORES . Intervalos frequentemente precisam de um detalhamento maior do que simplesmente o nimero. Unfssonos, quartas, quintas ¢ oitavas sao tradicionalmente chamados de intervalos justos quando a nota superior do intervalo esta dentro da escala maior construida a partir da nota inferiar.J"é 0 simbolo usado pargindicar um intervalo justo, = Unissono justo 4# usta (4) Sejusta (SJ) oitava justa Segundas, tergas, sextas e sétimas séo tradicionalmente chamadas de malores quando a nota superior cesté na escala maior construida sobre a nota inferior, aes 28 maior (2M) 3 maior (3M) 6* maior (6M) 72 maior (7M)unfssono 43 5) oitava funissono 4) 5) justo justa justo 2, Escteva as notas para formar os quatto intervalos justos abaixo de cada nota dada, unissono 4] 5) oitava unissono 4) 5) oitava justo justa justo juste 3. Escreva as notas para formar os quatro intervalos maiores acima de cada nota dada, SS 2M 3M 7M 2M. 3M 6M ™ 4, Escreva as notas para formar os quatra intervalos maiores abaixo de cada nota dada, te e 2 e = 2M 3M. om 7M 2M 3M 6M 7M YeNicao xs 50 MAIOR vs MENOR : Intervalos meio tom menores que 0s maiores so chamados de interValos menores. Abaixar a nota superior de um intervalo maior em meto tom formard um intervalo menor. — — — SS SSS See 28maior 2%menor 3? maior 3*menor 6*maior 6 menor 7*melor 78 menor (2M) Qe) (3M) Gm) (6M) (6m) 7M) (7m) Aumentar a nota inferior de um intervalo maior em meio tom formard um intervalo menor. QS iow — Se 2M 2m. 3M 3m. Pratica 1. Escreva os intervalos maiores e menores indicados acima de cada nota dada 2M 2m 3M_—3m 6M 6m 7M 7m 2. Escteva os intervalos maiores e menores indicados abaixo de cada nota dada 2M am 3M 3m 6M 6m 7M 7m 3. Identifique cada intervalo com seu nome completo 38 menorITERVALOS JUSTOS E DIMINUTOS “Irtervalos meio torn menores que 0s justos s8o chamiados de intervalos diminutos. Abalxar a nota superior de um intervalo justo em meio torn formaré um intervalo diminuto. 0 simbolo para 6 dininuto en € = ae a =| = s- = | a . * o 4) Fr oitavajusta —_oitava® Aumentar a nota inferior de um intervalo justo também formars um intervala diminuto. =r == ———s ° 4) 4 51 se citavajusta —oitava* Pratica 1. Escreva os intervalos justas e diminutos acima de cada nota dada. 4 5 ° citavajusta —oltava® 2. Escreva os intervalos justos e diminutos abaixo de cada nota dada. = a > s = 4 4 5 5 oitava justa_—_oitava* 3. Identifique cada intervalo com seu nome completo be bee : pm = Pe‘sess INTERVALOS AUMENTADOS : Tanto intervalos maiares e justos, quando aumentados em meio tom, so chamados de intervalos aumentados, cujo simbolo é +. £ : = . J tr i = 3 ee ae 2M mH 3M Bb 4 4b 3) 5+ ae = SSS ° oi pve s Tete ie = = = 6M 6+ unissono —unissano+ = 7M 7+ oitava—oitava + justo Justa Pratica 1. Escreva 0s intervalos indicados acima de cada nota dada, ab ak 3M 5) Se ™ 74 2. Escreve os intervalos indicados abaixo de cada nota dada. OM 6 2M 2+ A 2 se oitave oitava + justaITERVALOS COMPOSTOS Intervalos cujas notas esto sepayadas por mais de uma oitava s8o conhecidos como intervals compostos. A segunda compost (ura oltava mais uma segunda) é uma nona, a tetca compost € uma décima, uma quarta composta éima décima primeira, ¢ assim por diante, Os termos justo, maior e menor i ainda se aplicam, como se as notas estivessem na mesma oitava, = neprS ai ee ee = 13m 14m 15) 9M 10M 11 12) 13M 14M 15) Sm 10m 11) 12) Pratica 1. Escteva o intervalo indicado acima de cada nota dada. 14m. 15) om 10M Wd 12) 13M 14M 9mSerddos INTERVALOS . tener 336 1. Comegando com o Dé, escreva uma nota uma terca maior abaixo, ¢ entdo uma terga menor absixo desta nota, até que voce tenha usadio todos os intervalos indicados. Se for feito corretamente, a citima Nota serd um Sis. Entao, faa a mesma coisa comeando no Lé na clave de Fé, Se for feito corretamente, auhima nota serd La a BML amt amt sit amt all $ = == = = 4 b. ah emt AT amt 7Mt 3M4 5e* ———— = 2. Use a endecagrama para acomodar as notas destes intervals compostos, sempre sucedendo a nota anterior, coma voce fez no tikimo exercici. OMS 1oMt Wd lat 13M 14Mt = = 9 = —— Treinamento auditivo 5511. Escute a escala maior e entao identifique os intervalos pelo nome (am, 51,3M, etc). a. e. £ Oy u 2, Escute segundas maiores e menores ascendentes e descendentes, Entéo, identifique cada exemplo ‘como uma segunda maior ou menor circulando a fesposta correta. a. maior menor b. maior menor maior menor ¥ d. maior menorEscute tergas maiores e menofes ascendentes e descendentes. Entéo, identifique cada exemplo como uma terca maior ou menor circulando a resposta correta, a maior menor b, | maior menor c maior menor d. maior menor 54.4, Escute quartas justas e aumentadas ascendentes e descendentes. Entdo, identifique cada exemplo ‘como uma quarta justa ou aumentada circulando a resposta correta a justa aumentada b. justa aumentada cc justa aumentada gd. justa aumentada 55 5. Escute quintas justas e diminutas ascendentes e descendentes. Entio, identifique cada exemplo como uma quinta justa ou diminuta circulando a resposta correta, a justa diminuta b. justa diminuta c | justa diminuta d, justa diminuta w & 6. Escute sextas matores e menores ascendentes e descendentes. Entio, identifique cada exemplo como uma sexta maior ou menor circulando a resposta correta 57 a maior b. maior maior ds maior menar menar menor menor Escute sétimas maiores e menores ascendentes e descendentes. Entdo, identifique cada exemplo ‘como uma sétima maior ou menor circulando a resposta correta. maior b. maior maior d. maior menor menor menor menorO QUE VEM AGORA? Paralyéns por terminaro livro 1 da cole¢éo BERKLEE -TEORIA DA MUSICA. Agora que vocé aprendeu netas, escalas e intervalos, vocé esté pronto para progredir pare o livro 2. Nele, vocé aprenderd sobre acordes € tipos de acordes, ncluindo maiores, menotes, diminutos, aumentados e acordes com sétima, Ent3o, vocé praticara condugo de vozes, aprendendo a coneciar notas de acorde para acorde de uma maneira suave e musical. Depois de uma explorag3o de acompar hamentos harménicos ao piano, vocé terminara escrevendo suas préprias melodias. Até entéo, continue praticando, e continue construindo seu conhecimento em teorla musical, Isso faré de vocé um misico melhor hoje,