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Sociolinguística
Autora: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante
Olá a todos e todas, neste semestre trabalharemos com a disciplina de

sociolingüística. Daremos ênfase aos aspectos históricos de formação da área;
seus principais pressupostos norteadores e conceitos-chave. Espero que
aproveitem bem esta disciplina!
Unidade 1 – Um pouco de história
A partir de meados do século XX, a área da lingüística sofre mudanças

significativas. É nesse momento que ocorre a chamada virada paradigmática.
Isto é, os estudos lingüísticos passam a se interessar não pelo sistema da
língua em si, mas também pelo seu uso. Assim, surgem diversos campos de
investigação que promovem uma relação interdisciplinar. Assim, a lingüística
articula-se com a filosofia e com outras ciências humanas como a sociologia, a
antropologia, a psicologia, a neurociência, a semiótica etc.
Para nós nesta disciplina interessa a articulação dos estudos da língua com os
estudos sobre a sociedade. Tal junção permitiu o surgimento da
sociolingüística. Esta disciplina estuda as línguas na sua relação com as
sociedades que as usam. Ela procura responder a questões do tipo “quem diz
o quê?, onde?, quando?, como? e por quê?” Busca mostrar que toda e
qualquer língua é constituída de diversas formas de uso, a depender de quem
usa a língua, sua idade, o contexto social, etc.
Na perspectiva da sociolingüística, o ser humano é por natureza plurilíngüe

(usa diversas línguas). E mesmo quando usamos nossa língua, esta se
apresenta de diversos modos: por exemplo, em casa, usamos o idioma familiar;
na escola, modificamos o nosso modo de usar a língua e interagimos com
outras pessoas, colegas e professores, que trazem modos de usar a língua
diferentes do nosso. Isto acontece em qualquer língua, seja ela o português
brasileiro ou a LIBRAS.
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As línguas então são um aglomerado de níveis de expressão, atestando que

nenhuma comunidade é inteiramente homogênea. De fato, cada falante é, ao
mesmo tempo, usuário e agente modificador de sua língua, nela imprimindo
marcas geradas pelas novas situações com que se depara.
Vamos então entender e conhecer um pouco da história da

Sociolinguistica !!
BREVE HISTÓRICO DA SOCIOLINGÜÍSTICA
O termo “Sociolingüística” apareceu pela primeira vez em 1953, num trabalho

de Haver C. Currie. O estudo dessa disciplina desenvolveu-se nas décadas de
50 e 60, nos Estados Unidos, e o interesse despertado pela pesquisa deve-se:
a. à grande divulgação dos estudos de comunicação,
b. à necessidade de maior aproximação com outros povos, ou de

conhecimento melhor da própria comunidade e
c. à divulgação dos estudos de Sociologia e Lingüística.
O ano-chave para o surgimento da Sociolingüística nos Estados Unidos

é 1964, com a publicação de livros de Gumperz, Labov, Hymes e a conferência
de William Bright em Los Angeles.
Segundo Bell (1976, p. 28 apud ELIA, 1987, p. 65):
... a Sociolingüística (distinta da Sociologia da Linguagem) estaria enriquecida

com dados de natureza social, o que lhe permitiria ir além da frase, no sentido
de uma gramática da interação falante/ouvinte.
A sociolingüística enfrenta o desafio de tentar processar, analisar e sistematizar

o universo aparentemente caótico da língua na sua modalidade oral e/ou
gestual. Podem ser chamados de sociolingüistas todos aqueles que entendem
por língua um sistema de comunicação, de informação e de expressão entre os
indivíduos da espécie humana (Tarallo, ).
Entre sociedade e língua não há uma relação de mera casualidade. Desde

que nascemos, um mundo de signos lingüísticos nos cerca, e suas inúmeras
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possibilidades comunicativas começam a tornar-se reais a partir do momento

em que, pela imitação ou associação, começamos a formular nossas
mensagens. Sons, gestos e imagens cercam a vida do homem moderno,
compondo mensagens de toda ordem, transmitidas pelos mais diferentes
canais. Em todos, a língua desempenha um papel fundamental, seja ela visual,
oral ou escrita.
Desse modo, a corrente Sociolingüística, iniciada na década de 60, buscava

desenvolver uma nova concepção do estudo da lingüística. A Sociolingüística
ocupava uma posição central no processo de rompimento com a visão
estruturalista da época. Isso fez com que a Sociolingüística se tornasse uma
das candidatas à sucessão do Estruturalismo como modelo hegemônico da
ciência lingüística. A partir dessa contradição, surge não apenas a
Sociolingüística, mas também outras duas correntes ou programas de
pesquisa: a Etnografia da Fala e a Sociologia da Linguagem, capitaneadas
respectivamente por Dell Hymes e Joshua Fishman.
Hymes destaca a importância da diversidade que caracteriza a dimensão

sócio-histórica do fenômeno lingüístico dentro do seu programa de pesquisa;
ao passo que Fishman enfatiza a interação entre língua e sociedade. Sendo
que nessas duas correntes, a língua deve ser entendida como forma verbal e
comunicação social, institucionalizada por uma comunidade de usuários. De
forma geral, essa nova disciplina tenta dar conta da dimensão sócio-histórica
do fenômeno lingüístico, ou seja, dos fatos concernentes à variação e à
mudança lingüística e à interação entre a língua e a sociedade.
Assim, atribui-se à Sociolingüística o estudo das relações entre língua e

sociedade. Aqui, língua deve ser entendida como um sistema de vários níveis
integrados num todo historicamente estruturado. A sociolingüística se ocupa,
do estudo da possível incidência das forças sociais sobre os estratos
fonológicos, morfológicos, sintáticos e semânticos das línguas.
Foi William Labov que voltou a estudar a relação entre língua e sociedade e na
posição, virtual e real, de sistematizar a variação existente e própria da língua
falada.
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É William Labov quem inaugura os estudos desta nova disciplina em 1963,

quando analisa o inglês falado na ilha de Martha’s Vineyard, no estado de
Massachusetts (EUA). Após esta pesquisa, várias outras surgiram: como a
estratificação social do inglês falado na cidade de Nova Yorque (1966); a língua
do gueto, entre outros.
Labov inaugura uma vertente de estudos de orientação anti-saussuriana, ou

seja, contrária à corrente dominante e que deu origem ao Curso de Linguistica
Geral. Assim, ao invés da langue - língua, como fez Saussure, Labov centra
seus estudos na parole- fala/uso. E ainda enfoca o estudo da fala/uso de um
ponto de vista social e não individual.
ATENÇÃO!!
Para relembrar esta discussão langue/parole proposta por Saussure, sugiro

vocês reverem o material da disciplina Teorias lingüísticas do semestre
passado!
A língua então funciona como elemento de interação entre o indivíduo e a

sociedade em que ele atua. É através dela que a realidade se transforma em
signo, pela associação de significantes sonoros e significados arbitrários,
processando, assim, a comunicação lingüística. Preti (1977, p. 2) afirma que a
sociedade não é possível a não ser pela língua; e pela língua também o
indivíduo.

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Olá a todos e todas, neste semestre trabalharemos com a disciplina de

Unidade 1 – Um pouco de história

A partir de meados do século XX, a área da lingüística sofre mudanças

Na perspectiva da sociolingüística, o ser humano é por natureza plurilíngüe

As línguas então são um aglomerado de níveis de expressão, atestando que

Vamos então entender e conhecer um pouco da história da

BREVE HISTÓRICO DA SOCIOLINGÜÍSTICA

O termo “Sociolingüística” apareceu pela primeira vez em 1953, num trabalho

a. à grande divulgação dos estudos de comunicação,

b. à necessidade de maior aproximação com outros povos, ou de

c. à divulgação dos estudos de Sociologia e Lingüística.

O ano-chave para o surgimento da Sociolingüística nos Estados Unidos

Segundo Bell (1976, p. 28 apud ELIA, 1987, p. 65):

... a Sociolingüística (distinta da Sociologia da Linguagem) estaria enriquecida

A sociolingüística enfrenta o desafio de tentar processar, analisar e sistematizar

Entre sociedade e língua não há uma relação de mera casualidade. Desde

possibilidades comunicativas começam a tornar-se reais a partir do momento

Desse modo, a corrente Sociolingüística, iniciada na década de 60, buscava

Hymes destaca a importância da diversidade que caracteriza a dimensão

Assim, atribui-se à Sociolingüística o estudo das relações entre língua e

É William Labov quem inaugura os estudos desta nova disciplina em 1963,

Labov inaugura uma vertente de estudos de orientação anti-saussuriana, ou

Para relembrar esta discussão langue/parole proposta por Saussure, sugiro

A língua então funciona como elemento de interação entre o indivíduo e a

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