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Detecção do uso
e diagnóstico da
dependência de
substâncias psicoativas
Sistema para detecção do

Uso abusivo e dependência de substâncias
Psicoativas:
Encaminhamento, intervenção breve,
Reinserção social e
Acompanhamento
MINISTÉRIO DA JUSTIÇA
Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas
Módulo 3
Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas
8ª Edição
Brasília
2015
Módulo 3
Presidenta da República
Dilma Rousseff
Vice-Presidente da República
Michel Temer
Ministro da Justiça
José Eduardo Cardozo
Secretário Nacional de Políticas sobre Drogas

Luiz Guilherme Mendes de Paiva
MINISTÉRIO DA JUSTIÇA
Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas
Módulo 3
8ª Edição
Brasília
2015
SUPERA - Sistema para detecção do Uso abusivo Equipe Editorial
e dependência de substâncias Psicoativas: Coordenação UNIFESP
Encaminhamento, intervenção breve, Reinserção social Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni –
e Acompanhamento. Coordenadora Geral, Supervisão Técnica e Científica
Projeto original de Paulina do Carmo Arruda Vieira Monica Parente Ramos – Vice-Coordenadora
Duarte e Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni Revisão de Conteúdo
© 2015 SENAD. Departamento de Psicobiologia e Equipe Técnica – SENAD
Departamento de Informática em Saúde – Universidade Diretoria de articulação e Coordenação de Políticas
Federal de São Paulo (UNIFESP), Associação Fundo de sobre Drogas
Incentivo à Pesquisa (AFIP) Coordenação Geral de Políticas de Prevenção,
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Disciplina de Medicina e Sociologia do Abuso de Drogas
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desde que citada a fonte.
Disponível em: <http://www.supera.senad.gov.br/>
Edição: 2015
Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas: módulo 3.

– 8. ed. – Brasília: Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas, 2015.
D479 70 p. – (SUPERA: Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência de
substâncias Psicoativas: Encaminhamento, intervenção breve, Reinserção social e
Acompanhamento / coordenação [da] 6. ed. Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni)
ISBN 978-85-85820-63-3
1. Drogas – Uso – Abuso I. Formigoni, Maria Lucia Oliveira de Souza

II. Brasil. Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas III. Série.
CDD – 613.8
Módulo DETECÇÃO DO USO E DIAGNÓSTICO DA DEPENDÊNCIA DE
3 SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS
Sumário
Introdução do módulo ......................................................................................................................11
Objetivos de ensino ...........................................................................................................................12
Capítulo 1 - Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM ...................................................................... 13

Definições ..........................................................................................................................................14
CID-10 ................................................................................................................................................14
DSM-V ...............................................................................................................................................17
Atividades ..........................................................................................................................................21
Bibliografia ........................................................................................................................................23
Capítulo 2 - Uso, abuso ou dependência? Como fazer triagem usando instrumentos padronizados .. 25
Instrumentos para triagem do abuso ou dependência de drogas ....................................................26
CAGE ..................................................................................................................................................27
AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification Test).............................................................................28
ASSIST (Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test) ............................................33
Atividades ..........................................................................................................................................42
Bibliografia ........................................................................................................................................44
Capítulo 3 - A detecção do uso abusivo em adolescentes e o uso de instrumentos padronizados . 45

Uso de álcool e outras drogas na adolescência.................................................................................46
DUSI (Drug Use Screening Inventory) ................................................................................................48
T-ASI (Teen Addiction Severity Index) ................................................................................................50
Atividades ..........................................................................................................................................65
Bibliografia ........................................................................................................................................67
Introdução do módulo
Padronização é a palavra-chave deste Módulo. Aqui você aprenderá quais são os critérios
padronizados para classificar os diagnósticos na área da dependência de álcool e outras
drogas.
Você também aprenderá a utilizar os instrumentos padronizados utilizados na detecção do

uso abusivo tanto em adultos como em adolescentes. Mas você sabe por que é importante
padronizar? Sem isto, não há como garantir que diferentes profissionais estejam se
referindo à mesma condição quando usam um termo como “dependência”, por exemplo. Ao
padronizar os termos e conceitos aos quais eles se referem, estabelecemos uma linguagem
comum que permitirá uma comunicação clara e exata entre profissionais de diferentes
formações e em qualquer lugar do mundo. Assim, abrem-se as portas para a comunicação
e troca de experiências – essenciais para o progresso em qualquer área do conhecimento.
Objetivos de ensino
Ao final do Módulo, você será capaz de:
 Identificar o nível de uso de substâncias psicoativas ou problemas associados;

 Caracterizar os instrumentos de triagem: CAGE, AUDIT e ASSIST;
 Detectar o uso abusivo em adolescentes, utilizando o DUSI e o T-ASI;
 Enumerar os critérios diagnósticos da CID-10 e do DSM-IV e identificar suas
características principais.
Capítulos
1. Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM
2. Uso, abuso ou dependência? Como fazer triagem usando instrumentos
padronizados
3. Detecção do uso abusivo em adolescentes e o uso de instrumentos padronizados
Capítulo
1
Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM
tÓpicos
9 Definições
9 CID-10
9 DSM-IV
9 Semelhanças entre os critérios da CID-10 e DSM-IV
9 DSM-V
9 Atividades
9 Bibliografia
Capítulo
1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM
José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri
Definições
99 CID significa “Classificação Internacional de Doenças” e o número 10 indica a
versão, ou seja, já foram feitas 10 atualizações e revisões desse código;
99 DSM é uma sigla inglesa (Diagnostic and Statistical Manual) que significa “Manual
de Diagnóstico e Estatística” e o número IV é usado para indicar que já foram
feitas quatro revisões.
Esses dois critérios diagnósticos servem para ajudar o profissional de saúde a classificar a
doença em questão.
CID-10 é o critério adotado no Brasil pelo Sistema Único de Saúde – SUS. Ele abrange todas
as doenças e foi elaborado pela Organização Mundial de Saúde.
O DSM-IV abrange apenas os transtornos mentais e tem sido mais utilizado em ambientes
de pesquisa, porque possui itens mais detalhados, em forma de tópicos. Foi elaborado pela
Associação Americana de Psiquiatria. LEMBRETE:
O diagnóstico deve
O DSM-V abrange apenas os transtornos mentais e tem sido mais ser feito por um
utilizado em ambientes de pesquisa, porque possui itens mais médico ou alguém
treinado, utilizando
detalhados, em forma de tópicos. Foi elaborado pela Associação instrumentos próprios
Americana de Psiquiatria. para esse fim.
CID-10
O quinto capítulo da CID-10 refere-se aos “Transtornos Mentais e de Comportamento” e
inclui os transtornos provocados pelo uso de substâncias. Cada diagnóstico é codificado por
uma letra e dois números. Os diagnósticos relacionados ao uso de substâncias psicoativas,
incluindo as bebidas alcoólicas, têm sempre a letra F seguida por dois números, que vão de
10 a 19. Estes são os códigos da CID-10 que indicam a que tipo de substância psicoativa o
transtorno está associado.
“Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de substância psicoativa”:
99 F10 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de álcool;

99 F11 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de opioides;
14 SUPERA | Sistema para detecção do Uso abusivo e dependência de substâncias Psicoativas: Encaminhamento, intervenção breve, Reinserção social e Acompanhamento
Capítulo
99 F12 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de canabinoides

(maconha);
99 F13 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de sedativos e
hipnóticos;
99 F14 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de cocaína;
99 F15 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de outros
estimulantes, incluindo a cafeína;
99 F16 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de alucinógenos;
99 F17 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de fumo
(tabaco);
99 F18 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de solventes
voláteis;
99 F19 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de múltiplas
drogas e do uso de outras substâncias psicoativas.
Um terceiro número deve ser acrescentado ao código para indicar o tipo de transtorno:
99 0 - Intoxicação aguda;
99 1 - Uso nocivo para a saúde;
99 2 - Síndrome de dependência;
99 3 - Estado de abstinência;
99 4 - Estado de abstinência com delírio;
99 5 - Transtorno psicótico;
99 6 - Síndrome amnésica;
99 7 - Transtorno psicótico residual e de início tardio;
99 8 - Outros transtornos mentais e de comportamento;
99 9 - Transtorno mental e de comportamento não especificado.
Exemplos
99 O código F10.0 deve ser usado em casos de embriaguez (intoxicação aguda devida
ao uso de álcool);
99 O código F10.4 deve ser usado em casos de estado de abstinência de álcool com
delírio.
Módulo 3 | Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas

15
Capítulo
Exercício
Faça você: o código F16.5 deve ser usado em caso de ___________

____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________.
Uso nocivo, abuso e dependência: qual a diferença?
99 Critério da CID-10 para USO NOCIVO (ou prejudicial) de substâncias: padrão de

uso que causa prejuízo físico ou mental à saúde, que tenha causado um dano real
à saúde física ou mental do usuário, sem que os critérios para dependência sejam
preenchidos;
99 Critérios da CID-10 para DEPENDÊNCIA de substâncias: um diagnóstico definitivo
de dependência só pode ser feito se três ou mais dos seguintes critérios tiverem
sido detalhados ou exibidos em algum momento do último ano (últimos 12
meses):
1. Forte desejo ou senso de compulsão para consumir a substância;
2. Dificuldades em controlar o comportamento de consumir a substância, em
termos de início, término e níveis de consumo;
3. Estado de abstinência fisiológica, quando o uso da substância cessou ou foi
reduzido, como evidenciado por síndrome de abstinência característica para
a substância, ou o uso da mesma substância com a intenção de aliviar ou
evitar sintomas de abstinência;
4. Evidência de tolerância, de tal forma que doses crescentes da substância
psicoativa são requeridas para alcançar efeitos originalmente produzidos por
doses mais baixas;
5. Abandono progressivo de prazeres e interesses alternativos, em favor do uso
da substância psicoativa, aumento da quantidade de tempo necessário para
obter ou ingerir a substância ou para se recuperar de seus efeitos;
Capítulo
6. Persistência no uso da substância, a despeito de evidência clara de consequências

manifestamente nocivas, tais como: danos ao fígado, por consumo excessivo
de bebidas alcoólicas; estados de humor depressivos, consequentes a períodos
de consumo excessivo da substância; ou comprometimento do funcionamento
cognitivo, relacionado à droga. Nesse caso, deve-se fazer esforço para
determinar se o usuário estava realmente (ou se poderia esperar que estivesse)
consciente da natureza e extensão do dano.
DSM-V
Enquanto o DSM-IV identificava duas condições diferentes, “abuso de substância” e
“dependência de substância”, o DSM-V une essas duas categorias em um continuum,
chamado agora de “Transtornos do Uso de Substâncias”, podendo ser classificados como
leves, moderados ou graves, dependendo do número de critérios preenchidos. Portanto, os
critérios estão ainda mais semelhantes aos da CID-10.
Critérios do DSM-V para Transtornos do Uso de Substâncias:

Um padrão problemático de uso de álcool, levando ao comprometimento ou sofrimento
clinicamente significativo, manifestado por pelo menos dois dos seguintes critérios,
ocorrendo durante um período de 12 meses:
1. Tolerância, definida por qualquer um dos seguintes aspectos:
◦◦ uma necessidade de quantidades progressivamente maiores da substância
para atingir a intoxicação ou o efeito desejado;
◦◦ acentuada redução do efeito com o uso continuado da mesma quantidade
de substância;
2. Síndrome de abstinência, manifestada por qualquer um dos seguintes aspectos:
◦◦ síndrome de abstinência característica para a substância;
◦◦ a mesma substância (ou uma substância estreitamente relacionada) é
consumida para aliviar ou evitar sintomas de abstinência;
3. Existe um desejo persistente ou esforços malsucedidos no sentido de reduzir ou
controlar o uso da substância;
4. A substância é frequentemente consumida em maiores quantidades ou por um
período mais longo do que o pretendido;

17
Capítulo
5. Muito tempo é gasto em atividades necessárias para a obtenção da substância, na

utilização ou na recuperação de seus efeitos;
6. Fissura ou um forte desejo ou necessidade de usar a substância;
7. Uso recorrente da substância, resultando no fracasso em desempenhar papéis
importantes no trabalho, na escola ou em casa;
8. Uso continuado da substância, apesar de problemas sociais ou interpessoais
persistentes ou recorrentes causados ou exacerbados por seus efeitos;
9. Importantes atividades sociais, profissionais ou recreacionais são abandonadas ou
reduzidas em virtude do uso da substância;
10. Uso recorrente da substância em situações nas quais isso representa perigo para
a integridade física;
11. O uso da substância é mantido apesar da consciência de ter um problema físico
ou psicológico persistente ou recorrente que tende a ser causado ou exacerbado
pelo uso da mesma.
O DSM-V permite especificar:
99 Em remissão inicial: Apesar de todos os critérios para transtorno por uso de

substância terem sido preenchidos anteriormente, nenhum dos referidos critérios
foi preenchido durante um período mínimo de três meses, porém há menos de 12
meses (com exceção do critério: ‘Fissura ou um forte desejo ou necessidade de
usar a substância’, que ainda pode ocorrer).
99 Em remissão sustentada: Apesar de todos os critérios para transtorno por uso de
substância terem sido satisfeitos anteriormente, nenhum dos referidos critérios
foi satisfeito em qualquer momento durante um período igual ou superior a 12
meses (com exceção do critério: ‘Fissura ou um forte desejo ou necessidade de
usar a substância’, que ainda pode ocorrer)
99 Em ambiente protegido: Este especificador é usado se o indivíduo se encontra em
um ambiente no qual o acesso à substância é restrito”, por exemplo, internação
hospitalar para dependência preenchido e está sendo mantido com alguma
substância que tem efeito semelhante à droga que provocou a dependência,
porém com uso controlado e sob prescrição médica. Exemplo: dependente de
heroína mantido abstinente para essa droga, mas usando metadona (agonista);
99 Em Ambiente Controlado: se a pessoa não preenche critérios e está em ambiente
em que não tem acesso à droga que provocou a dependência. Exemplo: internação
com portas trancadas.
Capítulo
Semelhanças entre os critérios CID-10 e DSM-V

CID-10 DSM-V
Tolerância, definida por qualquer um dos
Evidência de tolerância de tal forma seguintes aspectos: (a) uma necessidade
que doses crescentes da substância de quantidades progressivamente maiores
são requeridas para alcançar efeitos da substância para atingir a intoxicação ou
originalmente produzidos por doses mais o efeito desejado; (b) acentuada redução
baixas (tolerância). do efeito com o uso continuado da mesma
quantidade de substância (tolerância).
Forte desejo ou senso de compulsão para Fissura ou um forte desejo ou necessidade de
consumir a substância (compulsão). usar a substância (compulsão).
A substância é frequentemente consumida
Dificuldades em controlar o em maiores quantidades ou por um período
comportamento de consumir a substância, mais longo do que o pretendido. Existe um
em termos de seu início, término e níveis desejo persistente ou esforços malsucedidos
de consumo (perda de controle). no sentido de reduzir ou controlar o uso da
substância (perda de controle).
Estado de abstinência fisiológico quando o
Síndrome de abstinência, manifestada por
uso da substância cessou ou foi reduzido,
qualquer um dos seguintes aspectos: (a)
como evidenciado por: síndrome de
síndrome de abstinência característica para
abstinência para a substância ou o
a substância; (b) a mesma substância (ou
uso da mesma substância (ou de uma
substância estreitamente relacionada) é
intimamente relacionada) com a intenção
consumida para aliviar ou evitar sintomas de
de aliviar ou evitar sintomas de abstinência
abstinência (síndrome de abstinência).
(síndrome de abstinência).
Importantes atividades sociais, ocupacionais
Abandono progressivo de prazeres e
ou recreacionais são abandonadas ou
interesses alternativos em favor do uso
reduzidas em virtude do uso da substância
da substância psicotrópica, aumento da
(negligência de atividades). Muito tempo
quantidade de tempo necessária para se
é gasto em atividades necessárias para a
recuperar de seus efeitos (negligência de
obtenção da substância, na utilização da
atividades e tempo gasto).
substância ou na recuperação de seus efeitos
(tempo gasto).
O uso da substância continua apesar da

Persistência no uso da substância,
consciência de ter um problema físico ou
a despeito de evidência clara de
psicológico persistente ou recorrente que
consequências manifestamente nocivas.
tende a ser causado ou exacerbado por
Deve-se fazer esforços claros para
ela (por exemplo, consumo continuado
determinar se o usuário estava realmente
de bebidas alcoólicas, embora o indivíduo
consciente da natureza e extensão do dano
reconheça que uma úlcera piorou pelo
(uso apesar de prejuízo).
consumo do álcool) (uso apesar de prejuízo).

19
Capítulo
Como pode ser visto na comparação entre os dois critérios, os itens abordados são
praticamente idênticos, mudando apenas a forma da redação de cada item. Uma diferença
marcante é que a CID-10 não destaca o envolvimento do usuário com a droga, no sentido
de viver em função dela.
Os dois sistemas (CID-10 e DSM-V) também diferem na terminologia. A CID-10 classifica

os usuários com problema em “uso nocivo” (ou prejudicial harmful use, em inglês) ou
“dependência”. O DSM-V classifica em “transtornos do uso de substâncias”.
Note outro aspecto fundamental:
Nenhum dos dois critérios menciona a quantidade ingerida de álcool ou de qualquer outra
droga, pois esse aspecto é extremamente variado e está relacionado a diferenças individuais.
Às vezes, beber diariamente duas latas de cerveja já pode caracterizar a dependência do
álcool.
Capítulo
Atividades
Reflexão
Sou advogado, tenho 45 anos, sou casado e tenho 2 filhos. Usei álcool pela
primeira vez aos 12 anos, quando meu pai me ofereceu uma taça de champanhe
no natal. Assim que entrei na faculdade, após as aulas nos reuníamos com os
colegas e bebíamos até altas horas. No início era apenas às sextas feiras, depois
quintas e depois todo dia. A sensação de relaxamento e descontração era ótima.
Aos 25 anos, depois de uma decepção amorosa passei a beber diariamente. Hoje
acho que isso foi uma desculpa para beber mais, pois o fim do meu casamento
também influenciou o meu comportamento de beber. Hoje em dia só bebo pinga,
de preferência a .... (marca), mas se não tiver, vai o que aparecer. Não que eu
goste, mas por princípio filosófico só entra a “danada da .... (marca)”. A minha vida
hoje se restringe ao álcool. Deixei de trabalhar. A “caninha” não me sai da cabeça.
Parece que tenho um “encosto” que me faz beber, parece que já não sou dono de
mim mesmo. Estou hoje aqui com vocês, não conheço ninguém e vocês não me
conhecem. Estou há dois dias sem beber, sem dormir, com o corpo todo tremendo
e às vezes parece que tem uns bichos percorrendo o meu corpo. Por vezes perco
a noção do tempo e de onde estou. Acho que o álcool está me fazendo falta...
No caso clínico acima, quais os sintomas/sinais que você identifica do transtorno do uso
de substância? Coloque o sintoma/sinal e ilustre com trechos do caso.
Teste seu conhecimento
1. O critério diagnóstico adotado pelo SUS é:

a) DSM-V.
b) CID-10.
c) Ambos.
d) Nenhum deles.

21
Capítulo
2. Em relação a se fazer um diagnóstico baseado nos critérios CID-10 ou DSM-V, pode-se

afirmar que:
a) Qualquer pessoa pode aplicá-lo.
b) O próprio paciente pode preencher os itens.
c) Se destina a formular um conceito sobre o quadro clínico do paciente, devendo
ser aplicado por profissional treinado.
d) Não deve ser utilizado, pois é um rotulador de pessoas.
3. O conceito a seguir define: “Um conjunto de fenômenos fisiológicos, comportamentais

e cognitivos, no qual o uso de uma substância ou uma classe de substâncias alcança
uma prioridade muito maior para um determinado indivíduo, em vez de outros
comportamentos que antes tinham maior valor. Uma característica da ........... é o
desejo (frequentemente forte, algumas vezes irresistível) de consumir drogas. Pode
haver evidência de que o retorno ao uso da substância após um período de abstinência
leva a um reaparecimento mais rápido da ........ do que ocorre com indivíduos não
dependentes”.
a) Síndrome de abstinência.
b) Dependência cruzada.
c) Dependência.
d) Tolerância.
4. Responda com (V) Verdadeiro ou (F) Falso, considerando os critérios do DSM-V:

( ) Avaliar com precisão a quantidade da substância utilizada é essencial para se fazer
o diagnóstico da dependência.
( ) Na remissão inicial a fissura ou um forte desejo ou necessidade de usar a substância
ainda pode ocorrer, mesmo a pessoa estando em abstinência.
( ) Tolerância aos efeitos das drogas não é um critério presente no DSM-V.
( ) O DSM-V é uma concepção da Associação Americana de Psiquiatria.
A alternativa correta é:
a) F F F V.
b) V V F F.
c) F V F V.
d) V F V F.
Capítulo
Bibliografia
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION – APA. Manual Diagnóstico e Estatístico de
Transtornos Mentais. DSM-IV-TR. 4. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE – OMS (Coord.). Classificação de Transtornos Mentais
e de Comportamento da CID-10: descrições clínicas e diretrizes diagnósticas. Porto Alegre:
Artes Médicas, 1993.

23
Capítulo
Capítulo
2
Uso, abuso ou dependência? Como
fazer triagem usando instrumentos
padronizados
tÓpiCos
9 Instrumentos para triagem do abuso ou dependência de

drogas
9 CAGE
9 AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification Test)
9 ASSIST (Alcohol, Smoking and Substance Involvement
Screening Test)
9 Atividades
9 Bibliografia
Capítulo
Uso, abuso ou dependência? Como fazer triagem usando instrumentos
2 padronizados
Denise De Micheli, Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni, Telmo Mota Ronzani, Ana Paula Leal Carneiro
Instrumentos para triagem do abuso ou

dependência de drogas
sAiBA MAis:
A dependência de álcool e outras drogas não ocorre da noite para o dia. Os termos Atenção
O dependente já foi um usuário inicial e passou por diferentes padrões Básica e Atenção
primária à Saúde
de uso. Porém, grande parte dos profissionais tem a tendência de se podem ser utilizados
preocupar com o problema somente quando o usuário já é dependente como sinônimos
na maioria das
da droga. vezes, sem que se
torne um problema
Esse é um GRANDE ERRO, principalmente de quem trabalha no nível conceitual, porém
de AtençãoPrimária (Estratégia Saúde da Família, Unidades Básicas de existem algumas
críticas quanto à
Saúde ou outros serviços) e de Proteção Social (CREAS, CRAS, entre origem e a diferenças
outros), pois esses profissionais: conceituais. Nas
literaturas nacional
9 Têm contato com grande número de pessoas que procuram e internacional há
produções cientificas
os serviços por outro problema qualquer e, muitas vezes, em que os dois termos
esse sintoma já pode estar relacionado com o uso de álcool aparecem. Porém,
o termo Atenção
e outras drogas; Básica no contexto
do Sistema Único
9 Perdem a oportunidade de fazer uma intervenção precoce de Saúde – SUS é
podendo evitar a evolução para a dependência. mais utilizado nos
documentos oficiais
Nesse caso, o velho ditado popular – Prevenir é melhor do que remediar! do Ministério da
Saúde. (MELLO, G.
– nunca foi tão certo. Portanto, é importante que o profissional tenha A.; FONTANELLA,
em mãos ferramentas para identificar qual o nível de uso de álcool B. J. B.; DEMARZO,
M. M. P. Atenção
e outras drogas, podendo definir estratégias de intervenção mais Básica e Atenção
adequadas. Algumas ferramentas facilitaram muito o trabalho de Primária à Saúde:
profissionais da área da saúde, como, por exemplo, o aparelho para origens e diferenças
conceituais. Rev. APS,
aferir a pressão arterial, que auxiliou na identificação de pessoas com v. 12, n. 2, p. 204-13,
hipertensão arterial e, consequentemente, levou à prevenção de vários abr.-jun. 2009).
problemas de saúde.
Atualmente, há ferramentas importantes de identificação

de níveis de uso de álcool e outras drogas que facilitam o
estabelecimento de estratégias de ação e servem como
um primeiro passo para evitarmos que o uso dessas
substâncias traga problemas de saúde para os usuários,
ou que eles se tornem dependentes.
Capítulo
2 padronizados
Essas ferramentas são conhecidas como “instrumentos de triagem”.

Os instrumentos de triagem são utilizados para detectar, em uma amostra populacional,
aquelas pessoas que têm tendência a apresentar determinada doença, ou seja, “rastreiam”
pessoas que tenham maior chance de apresentar aquele problema. Além disso, ajudam
a determinar os focos principais da intervenção e servem para informar ao usuário seu
padrão de consumo.
Os instrumentos de triagem devem servir como uma ferramenta

de trabalho para facilitar a identificação do tipo de intervenção
necessária para a melhoria da condição de saúde e qualidade de
vida do usuário, e não funcionar como uma forma de “rotular”
os pacientes. Portanto, é muito importante a forma como tais
instrumentos são utilizados e a maneira de abordar o usuário.
Você já deve ter refletido sobre isso quando estudou o Módulo
1 e reconheceu a importância de evitar a estigmatização!
Entre os inúmeros instrumentos de triagem para o uso de álcool e outras drogas no mundo e
no Brasil, destacaremos três, desenvolvidos com o apoio da Organização Mundial de Saúde.
CAGE
O CAGE é o instrumento mais conhecido e de utilização extremamente simples. Esse nome
é uma abreviação das quatro perguntas existentes no instrumento, na sua versão em inglês.
Cada letra do instrumento se refere ao tema da pergunta, como veremos a seguir.
Características:
99 Objetivo do instrumento: detectar principalmente casos de dependência de álcool;
99 Quem pode utilizá-lo: qualquer profissional da área de saúde, assistência social,
entre outros;
99 Rápido e simples (em média um minuto para aplicar e somar os pontos).

27
Capítulo
2 padronizados
Questionário CAGE SIM Não

Alguma vez o(a) sr.(a) sentiu que deveria diminuir a quantidade de
C (cut down)
bebida ou parar de beber?
A (annoyed) As pessoas o(a) aborrecem por que criticam o seu modo de beber?
G (guilty) O(a) sr.(a) se sente culpado(a) pela maneira com que costuma beber?
O(a) sr.(a) costuma beber pela manhã (ao acordar), para diminuir o
E (eye-opener)
nervosismo ou a ressaca?
Como fazer a correção do CAGE?

1. Atribua um ponto para cada resposta positiva (sim) a cada uma das perguntas;
2. Some os pontos das respostas;
3. Interpretação: dois pontos ou mais, ou seja, duas respostas afirmativas ou mais
indicam grande possibilidade de dependência de álcool.
Apesar da facilidade, simplicidade e rapidez na utilização do CAGE, ele apresenta uma
importante limitação: somente os dependentes mais graves são identificados com esse
instrumento, sendo pouco sensível para detectar pessoas que frequentam os serviços de
saúde e assistência social que apresentam problemas iniciais em decorrência do uso de álcool
e poderiam receber algum tipo de orientação preventiva se detectadas precocemente. A
partir dessa preocupação outros instrumentos foram desenvolvidos, como veremos a seguir.
AUDIT (Alcohol Use Disorders Identification

Test)
Esse instrumento é conhecido pelas iniciais de seu nome original em inglês: AUDIT (Alcohol
Use Disorders Identification Test) que, em português, significa “Teste para Identificação de
Problemas Relacionados ao Uso de Álcool”, sendo que a palavra “AUDIT” em inglês significa
“auditar”.
Teste para
Identificação
Como diz o nome, é usado para a identificação de problemas associados de problemas
ao uso de álcool. Como o CAGE, é simples e de fácil utilização. Além relacionados ao uso
de álcool. Veja o
disso, é abrangente, por detectar diferentes níveis de problemas AUDIT na íntegra ao
associados a diferentes padrões de uso de álcool. final deste tópico
Capítulo
2 padronizados
Características:
99 Avalia diversos níveis de uso de álcool, desde o não uso

até a provável dependência;
99 Avalia o uso de álcool nos últimos 12 meses;
99 Pode ser utilizado por toda a equipe de saúde ou
assistência social e em outros serviços;
99 Pode ser utilizado em forma de entrevista ou
autoaplicação (o próprio paciente pode responder
sozinho ao questionário);
99 Tempo de aplicação: 2 a 4 minutos;
99 Suas questões correspondem aos principais critérios
diagnósticos da CID-10.
Dica:
99 A forma de utilização do instrumento é muito importante, pois deve

fazer parte de uma avaliação de saúde geral. Por isso, incluímos
um exemplo de como introduzir o assunto, antes de formular as
perguntas dos instrumentos.
99 Para utilizar o AUDIT é importante que se tenha claro o conceito
de dose padrão. Veja o quadro denominado DOSE PADRÃO para
entender melhor esse conceito. Além disso, ao final do instrumento,
há um quadro explicativo que pode ajudar a deixar isso bem claro
durante a aplicação.

29
Capítulo
2 padronizados
Dose padrão
As bebidas alcoólicas podem conter diferentes concentrações de álcool puro. Por isso
dizemos que uma bebida é “mais forte” do que outra. Existe uma comparação entre as
bebidas em relação à quantidade de álcool existente em cada uma. Há uma quantidade
específica de álcool puro, denominada “dose padrão”, que equivale a cerca de 14 gramas,
ou seja, 17,5 ml de álcool puro.
A equivalência de quantidades de álcool ingeridas em diferentes bebidas,

medidas em termos de dose padrão, são as seguintes:
Bebida destilada Cerveja Taça de vinho

1 dose de 40 ml de
destilados (cachaça, = 1 lata de cerveja (340 ml) = 1 copo de 140 ml de
conhaque, uísque, ou 1 copo de chope vinho
vodca)
Nota: Isso quer dizer que uma pessoa, quando bebe uma dose de cachaça, por exemplo,
está bebendo a mesma quantidade de álcool presente em uma lata de cerveja. Quando uma
pessoa bebe uma garrafa grande de cerveja (600 ml), está bebendo a mesma quantidade
de álcool que existe em duas doses de conhaque ou em dois copos de vinho, ou seja, duas
“doses padrão”.
Como fazer a correção do AUDIT?

1. Você deve colocar a pontuação no quadro à direita de cada pergunta, de acordo
com cada resposta dada pela pessoa que respondeu;
2. Some os pontos de cada pergunta e anote no quadro ao final do questionário;
3. Com essa soma, você terá a classificação rápida e fácil em quatro níveis (zonas)
e o padrão de consumo de álcool do usuário, sabendo que intervenção deve ser
proposta para cada nível.
Classificação do nível de uso de álcool de acordo com o AUDIT:
Nível de
Intervenção Escores
Uso
Zona I Prevenção Primária 0-7
Zona II Orientação Básica 8-15
Zona III Intervenção Breve e Monitoramento 16-19
Zona IV Encaminhamento para Serviço Especializado 20-40
Capítulo
2 padronizados
O que significa cada Zona de Risco?
99 ZONA I: Pessoas que se localizam na Zona I geralmente fazem uso de baixo risco
de álcool ou são abstêmias. De uma forma geral, são pessoas que bebem menos
de duas doses padrão por dia ou não ultrapassam a quantidade de cinco doses
padrão em uma única ocasião. A intervenção adequada nesse nível é a Educação
em Saúde, para a manutenção do uso atual de álcool.
99 ZONA II: Pessoas que pontuam nesta Zona são consideradas usuários de risco. Ou
seja, são pessoas que fazem um uso acima de duas doses padrão todos os dias ou
mais de cinco doses padrão numa única ocasião, porém não apresentam nenhum
problema atual. A intervenção adequada nesse nível é a orientação básica sobre
o uso de baixo risco e sobre os possíveis riscos orgânicos, psicológicos ou sociais
que o usuário pode apresentar se mantiver esse padrão de uso.
99 ZONA III: Nessa Zona de Risco estão os usuários com padrão de uso nocivo. Ou
seja, são pessoas que consomem álcool em quantidade e frequência acima dos
padrões de baixo risco e já apresentam problemas decorrentes do uso de álcool.
Por outro lado, essas pessoas não apresentam sintomas de dependência. A
intervenção adequada nesse nível é a utilização da técnica de Intervenção Breve,
a ser apresentada em outro Capítulo, e o Monitoramento.
99 ZONA IV: Pessoas que se encontram nesse nível apresentam grande chance de ter
um diagnóstico de dependência. Nesse caso, é preciso fazer uma avaliação mais
cuidadosa e, se confirmado o diagnóstico, deve-se motivar o usuário a procurar
atendimento especializado para acompanhamento do caso e encaminhar para o
serviço adequado.
Leia com atenção o questionário AUDIT e familiarize-se com as questões para fazê-las
com naturalidade quando for aplicar o instrumento. Leia as questões seguindo a ordem
numérica (primeiro as da coluna à esquerda). Veja nos vídeos o caso 1 – um exemplo de
como introduzir o assunto e fazer sua aplicação.

31
Capítulo
2 padronizados
AUDIT - Teste para Identificação de Problemas Relacionados ao Uso de Álcool

Leia as perguntas abaixo e anote as respostas com cuidado. Inicie a entrevista dizendo: “Agora vou fazer algumas perguntas
sobre seu consumo de álcool ao longo dos últimos 12 meses”. Explique o que você quer dizer com “consumo de álcool”, usando
exemplos locais de cerveja, vinho, destilados etc. Marque as respostas relativas à quantidade em termos de “doses padrão”.
Veja o quadro abaixo. Marque a pontuação de cada resposta no quadradinho correspondente e some ao final.
01. Com que frequência você toma bebidas 06. Quantas vezes, ao longo dos últimos 12
alcoólicas? meses, você precisou beber pela manhã
(0) Nunca [vá para as questões 9-10] para se sentir bem ao longo do dia, após ter
bebido no dia anterior?
(1) Mensalmente ou menos
(0) Nunca
(2) De 2 a 4 vezes por mês
(1) Menos do que uma vez ao mês
(3) De 2 a 3 vezes por semana
(2) Mensalmente
(4) 4 ou mais vezes por semana
(3) Semanalmente
(4) Todos ou quase todos os dias
02. Nas ocasiões em que bebe, quantas doses 07. Quantas vezes, ao longo dos últimos 12
você consome tipicamente ao beber? meses, você se sentiu culpado ou com
(0) 1 ou 2 remorso depois de ter bebido?
(1) 3 ou 4 (0) Nunca
(2) 5 ou 6 (1) Menos do que uma vez ao mês
(3) 7, 8 ou 9 (2) Mensalmente
(4) 10 ou mais (3) Semanalmente
03. Com que frequência você toma “seis ou mais 08. Quantas vezes, ao longo dos últimos 12
doses” de uma vez? meses, você foi incapaz de lembrar o que Equivalências de
(0) Nunca aconteceu devido à bebida? Doses de Diversas
(1) Menos do que uma vez ao mês (0) Nunca Bebidas para
(2) Mensalmente (1) Menos do que uma vez ao mês Doses Padrão
(2) Mensalmente (1 DOSE contém 14g
(3) Semanalmente
(3) Semanalmente de álcool puro)
(4) Todos ou quase todos os dias 99CERVEJA: 1 lata ou
Se a soma das questões 2 e 3 for 0, 1 copo de chope
avance para as questões 9 e 10 (340 ml) = 1 DOSE;
04. Quantas vezes, ao longo dos últimos 12 09. Alguma vez na vida você já causou 1 garrafa (600 ml) =
meses, você achou que não conseguiria ferimentos ou prejuízos a você mesmo ou a 2 DOSES; 1 garrafa
parar de beber uma vez tendo começado? outra pessoa após ter bebido? (1 litro) = 3 DOSES
(0) Nunca (0) Não 99VINHO: 1 taça (140 ml)
(1) Menos do que uma vez ao mês (2) Sim, mas não nos últimos 12 meses = 1 DOSE; 1 garrafa
(750 ml) = 5 DOSES
(2) Mensalmente (4) Sim, nos últimos 12 meses
(3) Semanalmente 99CACHAÇA, VODCA,
UÍSQUE ou CONHAQUE:
(4) Todos ou quase todos os dias meio copo americano
05. Quantas vezes, ao longo dos últimos 12 10. Alguma vez na vida algum parente, amigo, (60 ml) = 1,5 “DOSES”;
meses, você, por causa do álcool, não médico ou outro profissional da saúde já 1 garrafa (1 litro)
conseguiu fazer o que era esperado de você? se preocupou com o fato de você beber ou = 25 “DOSES”
(0) Nunca sugeriu que você parasse?
99UÍSQUE, RUM, LICOR
(1) Menos do que uma vez ao mês (0) Não etc.: 1 “dose de
(2) Mensalmente (2) Sim, mas não nos últimos 12 meses dosador”
(4) Sim, nos últimos 12 meses (40 ml) = 1 “DOSE”
(3) Semanalmente
Anote aqui o resultado: ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ + ____ =
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
Capítulo
2 padronizados
ASSIST (Alcohol, Smoking and Substance

Involvement Screening Test)
O nome do instrumento ASSIST também é derivado de uma sigla em Agora você conhecerá
um instrumento de
inglês (Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test) e triagem voltado para
a palavra formada pela sigla significa “dar assistência”. a avaliação não só
do uso de álcool, mas
também de tabaco
Esse instrumento foi desenvolvido para triagem do uso de substâncias
e outras drogas.
psicoativas, com o apoio da Organização Mundial de Saúde – OMS,
contando com a participação de pesquisadores brasileiros nas suas fases de testagem e
adaptação para outras línguas (HUMENIUK; POZNYAK, 2004 e HENRIQUE et al, 2004), sendo
direcionado principalmente para profissionais de Atenção Primária à Saúde para o uso em
suas rotinas de trabalho. Portanto, o ASSIST tem as mesmas características do AUDIT, porém
avalia não só o uso de álcool, mas também o de outras drogas.
O ASSIST coleta informações sobre:
99 Uso de substâncias na vida e nos últimos três meses;

99 Problemas relacionados ao uso de substâncias;
99 Risco atual ou de futuros problemas decorrentes do uso;
99 Indícios de dependência;
99 Uso de drogas injetáveis.
O ASSIST é composto por oito questões. As questões de um a sete abordam o uso e os

problemas relacionados a diversas substâncias (tabaco, álcool, maconha, cocaína/crack,
anfetaminas ou êxtase, inalantes, hipnóticos/sedativos, alucinógenos e opioides). A questão
8 é voltada ao uso de drogas sob a forma injetável. Algumas drogas adicionais, que não
fazem parte dessa lista, podem ser investigadas na categoria OUTRAS
DROGAS. Questionário para
triagem do uso de
álcool, tabaco e
outras substâncias.
Veja ao final
deste tópico!

33
Capítulo
2 padronizados
Como aplicar o ASSIST
Início da entrevista
É importante que, inicialmente, você explique o conteúdo
das questões do ASSIST e forneça orientações claras para as
respostas.
Instruções para aplicação do ASSIST
Antes de iniciar as perguntas, dê ao paciente o cartão de

respostas correspondente a cada pergunta. Esses cartões
ajudarão o paciente a lembrar as alternativas de respostas lidas
por você. Assista aos vídeos 2 e 3 e veja exemplos de aplicação
do ASSIST!
Capítulo
2 padronizados
Cartão de respostas:
CARTÃO DE RESPOSTA - Questão 1 - Substâncias

Cartão de alternativas - Questões 2 a 5
a. derivados do tabaco (cigarro, charuto, cachimbo, fumo de corda) Frequência de Uso
b. bebidas alcoólicas (cerveja, vinho, champanhe, licor, pinga, Nunca: não usou nos últimos três meses
uísque, vodca, vermutes, caninha, rum, tequila, gim)
1 ou 2 vezes: usou 1 ou 2 vezes nos últimos três
c. maconha (baseado, erva, liamba, diamba, birra, fuminho, fumo, meses
mato, bagulho, pango, manga-rosa, massa, haxixe, skank etc.)
Mensalmente: usou entre 1 e 3 vezes em um mês
d. cocaína, crack (coca, pó, branquinha, nuvem, farinha, neve,
Semanalmente: usou entre 1 e 4 vezes na semana
pedra, cachimbo, brilho)
Diariamente ou quase todos os dias: usou entre 5 e
e. estimulantes, como anfetaminas (bolinhas, rebites, bifetamina,
7 dias por semana
moderine, MDMA)
f. inalantes (solventes, cola de sapateiro, tinta, esmalte, corretivo,
verniz, tíner, clorofórmio, tolueno, gasolina, éter, lança-perfume,
cheirinho da loló) Cartão de alternativas - questões 6 a 8
g. hipnóticos/sedativos (ansiolíticos, tranquilizantes, barbitúricos, Não, Nunca
fenobarbital, pentobarbital, benzodiazepínicos, diazepam) Sim, mas NÃO nos últimos 3 meses
h. alucinógenos (LSD, chá de lírio, ácido, passaporte, mescalina, Sim, nos últimos 3 meses
peiote, cacto)
i. opiáceos (morfina, codeína, ópio, heroína, elixir, metadona)
j. outras (especificar)
CARTÃO COMPLEMENTAR - Informações sobre riscos do uso injetável

Usar drogas injetáveis aumenta o risco de danos por uso de substâncias. Esses danos podem ser consequência:
99 Da substância: Ao se injetar alguma substância você fica mais suscetível a se tornar dependente, pode
apresentar sintomas psicóticos (no caso de cocaína ou anfetamina) ou pode ter uma overdose (principalmente
com opiáceos).
99 Do comportamento de injeção: Ao se injetar, você pode danificar sua pele e veias e ter uma infecção; causar
cicatrizes, lesões, inchaço, abscessos e úlceras; suas veias podem sofrer trombose e colapso e até causar um AVC
(acidente vascular cerebral ou “derrame”), principalmente se você se injetar no pescoço.
99 Do compartilhamento dos equipamentos de injeção: Ao compartilhar os equipamentos de injeção (agulhas,
seringas, colheres, filtros etc.) você está mais exposto a contrair infecções transmitidas pelo sangue, como a
Hepatite B, Hepatite C e AIDS.
É MAIS SEGURO NÃO SE INJETAR, mas se você for se injetar use sempre material limpo ou novo (ex.: agulhas, seringas,
colheres, filtros etc.); NUNCA compartilhe o equipamento com ninguém; limpe adequadamente a região de preparo,
suas mãos e a região onde será aplicada a injeção; use locais diferentes para se injetar a cada aplicação; se injete
lentamente; coloque a seringa e a agulha usadas em uma caixa de papelão resistente ou garrafa (de vidro ou de plástico
resistente) e descarte em local seguro e adequado, de preferência leve até um posto de saúde ou hospital.
Se você usa drogas estimulantes, como anfetamina ou cocaína, para a redução do risco de psicose evite injetar e fumar
além de 1g por dia.
Se você usa drogas depressoras, como heroína, você pode reduzir o risco de overdose se não usar outras drogas,
especialmente sedativos ou álcool, no mesmo dia. Use uma pequena quantidade e sempre teste, usando apenas uma
“amostra” de um novo lote da substância. Tenha sempre alguém ao seu lado quando estiver usando e evite se injetar em
lugares onde ninguém possa ajudar você em caso de overdose. Saiba o número do telefone de serviços de emergência.

35
Capítulo
2 padronizados
99 Na questão 1, mostrando a tabela com os nomes populares (gírias) usados para

as diferentes drogas, você perguntará sobre o uso de cada substância (álcool,
outras drogas ou medicamentos, sem prescrição médica). Somente se a pessoa
NUNCA tiver usado nenhuma delas você encerrará a entrevista;
99 A questão 2 deve ser feita com relação a cada uma das substâncias que a pessoa
disse já ter usado alguma vez na vida, em resposta à questão 1;
99 As questões 3, 4 e 5 devem ser feitas para cada substância mencionada na questão
2 como tendo sido usada nos últimos 3 meses.
Para todos os pacientes que relataram uso na vida de alguma

substância na questão 1 você deve aplicar as questões 6, 7 e 8.
Pontuação e Interpretação do ASSIST
Cada questão do ASSIST apresenta respostas estruturadas e cada resposta apresenta um

valor numérico. Você deve circular o valor numérico correspondente à resposta do paciente,
para cada questão. No fim da entrevista, esses valores (também chamados de escores ou
pontos) são somados para obter um escore final do ASSIST.
Diferentes escores podem ser calculados no ASSIST

99 Envolvimento com Substâncias Específicas: é a soma da pontuação relativa às
questões 2 a 7, para cada classe de droga;
99 Envolvimento Total com Substâncias: é a soma dos escores (continuum global de
risco) relativos às questões 1 a 8, para todas as classes de droga.
O escore mais útil para a triagem e para a clínica é o Envolvimento com Substâncias
Específicas para cada classe de droga usada, pois fornece uma medida do uso e dos
problemas que ocorreram, nos últimos três meses, para cada substância investigada no
ASSIST e alerta para o risco de futuros problemas relacionados ao uso de drogas.
Ao final da entrevista, haverá um escore para cada droga, podendo-se obter até 10 escores
de Envolvimento com Substâncias Específicas, dependendo de quantos tipos diferentes de
drogas foram utilizados.
Capítulo
2 padronizados
Cálculo do Escore do Envolvimento com Substâncias Específicas

Esse escore é calculado pela soma das respostas das questões 2 a 7,
para cada uma das seguintes classes de drogas: tabaco, álcool, maconha,
cocaína/crack, estimulantes, tipo anfetamina, inalantes, hipnóticos/
sedativos, alucinógenos, opioides e outros.
Não inclua no cálculo os escores das questões 1 e 8.
No caso do tABACo, a questão 5 não deve ser considerada (não se
aplica a essa substância), contudo a resposta a essa questão pode levar
a discussão dos prós e contras do uso da droga e ao estabelecimento de
estratégias para redução dos problemas decorrentes desse uso. Portanto,
no caso do tabaco, o escore máximo possível do Envolvimento com
Substâncias Específicas, no ASSIST, é 31. Para todas as outras substâncias
o escore máximo possível é 39.
Apenas Aplicar Encaminhar

orientação intervenção para tratamento
preventiva Breve especializado
Tabaco 0-3 4-26 27 ou mais
Álcool 0-10 11-26 27 ou mais
Maconha 0-3 4-26 27 ou mais
Cocaína/Crack 0-3 4-26 27 ou mais
Estimulante, tipo
0-3 4-26 27 ou mais
anfetamina
Inalantes 0-3 4-26 27 ou mais
Hipnóticos/Sedativos 0-3 4-26 27 ou mais
Alucinógenos 0-3 4-26 27 ou mais
Opioide 0-3 4-26 27 ou mais

37
Capítulo
2 padronizados
Significado dos Escores
Álcool Outras substâncias

0 a 10 Baixo risco 0a3 Baixo risco
11 a 26 Risco moderado 4 a 26 Risco moderado
27 ou mais Alto risco 27 ou mais Alto risco
99 Pacientes com escores menores do que 3 (ou 10, no caso do álcool) apresentam BAIXO
RISCO, ou seja, embora usem substâncias, eles ainda não apresentam problemas
relacionados a esse uso.
99 Pacientes com escores de 4 (ou 11, para o álcool) a 26 podem ter uso nocivo ou
problemático de substâncias e apresentam RISCO MODERADO de desenvolvimento
de problemas devido ao uso de drogas.
99 Pacientes com escores acima de 27 apresentam ALTO RISCO de dependência da
substância investigada e devem ser encaminhados para serviço especializado.
O que fazer após a aplicação do ASSIST?

Após a aplicação do ASSIST e o cálculo da pontuação do paciente para cada substância, você
deverá:
99 Fornecer uma orientação preventiva, reforçando o comportamento de BAIXO RISCO

para pacientes que apresentarem escores menores do que 3 (ou 10, no caso do
álcool);
99 Utilizar a Intervenção Breve para escores entre 4 e 26 (ou 11 e 26 para o álcool). Essa
modalidade de intervenção você verá com detalhes no Módulo a seguir.
A questão 8 do ASSIST não está incluída no cálculo dos escores

do Envolvimento com Substância Específica. No entanto,
lembre-se que o uso injetável de substâncias nos últimos três
meses (escore 2, na questão 8) representa um fator de RISCO
para os pacientes. Por isso, todos os pacientes com uso por via
injetável devem receber intervenção e, se necessário, devem ser
encaminhados para um serviço especializado. Utilize o cartão de
orientação para ajudá-lo nesta tarefa.
Capítulo
2 padronizados
ASSIST – OMS
Questionário para triagem do uso de álcool, tabaco e outras substâncias
Nome:____________________________________________Idade:___/___/___ Registro:___________
Entrevistador:_____________________________________________________ Data:___/___/___
1. Na sua vida qual(is) desta(s) substâncias você já
QUASE todos os dias

usou? (somente uso não prescrito pelo médico) 2. Durante os três últimos
DIARIAMENTE ou
SEMANALMENTE
meses, com que
MENSALMENTE
a. derivados do tabaco Não Sim frequência você utilizou
1 ou 2 VEZES
b. bebidas alcoólicas Não Sim essa(s) substância(s) que
mencionou? (primeira
NUNCA
c. maconha Não Sim
droga, depois a segunda
d. cocaína, crack Não Sim
droga etc.)
e. anfetaminas ou êxtase Não Sim
a. derivados do tabaco 0 2 3 4 6
f. inalantes Não Sim
b. bebidas alcoólicas 0 2 3 4 6
g. hipnóticos/sedativos Não Sim
c. maconha 0 2 3 4 6
h. alucinógenos Não Sim
d. cocaína, crack 0 2 3 4 6
i. opioides/opiáceos Não Sim
e. anfetaminas ou êxtase 0 2 3 4 6
j. outras; especificar Não Sim
f. inalantes 0 2 3 4 6
99 SE “NÃO” em todos os itens, investigue: g. hipnóticos/sedativos 0 2 3 4 6
“Nem mesmo quando estava na escola?” h. alucinógenos 0 2 3 4 6
99 Se “NÃO” em todos os itens, pare a entrevista;
i. opioides/opiáceos 0 2 3 4 6
99 Se “SIM” para alguma droga, continue com as
demais questões; j. outras; especificar 0 2 3 4 6
99 Se “NUNCA” em todos os itens da questão 2, pule para a questão 6; com outras respostas continue com as
demais questões.
4. Durante os três
DIARIAMENTE ou QUASE
últimos meses, com
QUASE todos os dias
3. Durante os três últimos

que frequência o seu
DIARIAMENTE ou
SEMANALMENTE
meses, com que

consumo de (primeira
MENSALMENTE
SEMANALMENTE
MENSALMENTE
frequência você teve um

1 ou 2 VEZES
todos os dias
1 ou 2 VEZES
forte desejo ou urgência

droga etc.) resultou
em consumir? (primeira
NUNCA
em problemas de
NUNCA

saúde, sociais, legais ou
droga etc.).
financeiros?
g. hipnóticos/sedativos 0 3 4 5 6
g. hipnóticos/sedativos 0 4 5 6 7
h. alucinógenos 0 3 4 5 6
h. alucinógenos 0 4 5 6 7
j. outras; especificar 0 3 4 5 6
j. outras; especificar 0 4 5 6 7

39
Capítulo
2 padronizados
NOMES POPULARES OU COMERCIAIS DAS DROGAS

a. derivados do tabaco (cigarro, charuto, cachimbo, fumo de corda)
b. bebidas alcoólicas (cerveja, vinho, champanhe, licor, pinga, uísque, vodca, vermutes, caninha, rum,
tequila, gim)
c. maconha (baseado, erva, liamba, diamba, birra, fuminho, fumo, mato, bagulho, pango, manga-rosa,
massa, haxixe, skank etc.)
d. cocaína, crack (coca, pó, branquinha, nuvem, farinha, neve, pedra, cachimbo, brilho)
e. estimulantes, como anfetaminas (bolinhas, rebites, bifetamina, moderine, MDMA)
f. inalantes (solventes, cola de sapateiro, tinta, esmalte, corretivo, verniz, tíner, clorofórmio, tolueno,
gasolina, éter, lança-perfume, cheirinho da loló)
g. hipnóticos/sedativos (ansiolíticos, tranquilizantes, barbitúricos, fenobarbital, pentobarbital,
benzodiazepínicos, diazepam)
h. alucinógenos (LSD, chá de lírio, ácido, passaporte, mescalina, peiote, cacto)
i. opiáceos/opioides (morfina, codeína, ópio, heroína, elixir, metadona)
j. outras – especificar:
5. Durante os três últimos FAÇA as questões 6 e 7 para todas as substâncias

DIARIAMENTE ou QUASE
meses, com que mencionadas na questão 1.

frequência, por causa
do seu uso de (primeira
SEMANALMENTE
MENSALMENTE
SIM, mas não nos

SIM, nos últimos 3
droga, depois a segunda 6.Há amigo, parente ou
todos os dias
1 ou 2 VEZES
últimos 3 meses
droga etc.), você deixou outra pessoa que tenha
de fazer coisas que eram demonstrado preocupação
NÃO, nunca
NUNCA
normalmente esperadas com seu uso de (primeira

meses
de você?
a. derivados do tabaco 0 5 6 7 8 droga etc.)?
b. bebidas alcoólicas 0 5 6 7 8 a. derivados do tabaco 0 6 3

c. maconha 0 5 6 7 8 b. bebidas alcoólicas 0 6 3
d. cocaína, crack 0 5 6 7 8 c. maconha 0 6 3
e. anfetaminas ou êxtase 0 5 6 7 8 d. cocaína, crack 0 6 3
f. inalantes 0 5 6 7 8 e. anfetaminas ou êxtase 0 6 3
g. hipnóticos/sedativos 0 5 6 7 8 f. inalantes 0 6 3
h. alucinógenos 0 5 6 7 8 g. hipnóticos/sedativos 0 6 3
i. opioides/opiáceos 0 5 6 7 8 h. alucinógenos 0 6 3
j. outras; especificar 0 4 5 6 7 i. opioides/opiáceos 0 6 3
j. outras; especificar 0 6 3
Nota Importante:
Pacientes que tenham usado drogas injetáveis nos últimos três meses devem ser perguntados sobre seu
padrão de uso injetável durante esse período, para determinar seus níveis de risco e a melhor forma de
intervenção.
Capítulo
2 padronizados
8. Alguma vez você já usou drogas por injeção? (Somente

7. Alguma vez você já
SIM, nos últimos 3
SIM, mas não nos

uso não prescrito pelo médico)
últimos 3 meses
tentou controlar,
diminuir ou parar o NÃO, nunca SIM, nos últimos SIM, mas não nos últimos
NÃO, nunca
uso de (primeira droga, 3 meses 3 meses
depois a segunda droga
meses
etc.) e não conseguiu?
Guia de intervenção para Padrão de uso injetável
a. derivados do tabaco 0 6 3
b. bebidas alcoólicas 0 6 3 uma vez por semana ou Intervenção Breve,
menos; ou menos de incluindo cartão de “riscos
c. maconha 0 6 3 associados com o uso
três dias seguidos
d. cocaína, crack 0 6 3 injetável”
e. anfetaminas ou êxtase 0 6 3
f. inalantes 0 6 3 Mais do que uma vez Intervenção mais
por semana ou mais do aprofundada e
g. hipnóticos/sedativos 0 6 3 que três dias seguidos tratamento intensivo
h. alucinógenos 0 6 3
i. opioides 0 6 3
j. outras; especificar 0 6 3
poNtUação para CaDa Droga

Anote aqui a pontuação
para CADA droga. soME receber Encaminhar para
soMEntE as questões 2, 3, nenhuma intervenção tratamento mais
4, 5, 6 e 7 intervenção Breve intensivo
tabaco 0-3 4-26 27 ou mais
Álcool 0-10 11-26 27 ou mais
Maconha 0-3 4-26 27 ou mais
Cocaína/crack 0-3 4-26 27 ou mais
Anfetaminas ou êxtase 0-3 4-26 27 ou mais
Inalantes 0-3 4-26 27 ou mais
Hipnóticos/sedativos 0-3 4-26 27 ou mais
Alucinógenos 0-3 4-26 27 ou mais
Opioides/opiáceos 0-3 4-26 27 ou mais
Outras; especificar
Cálculo do escore de envolvimento com substância específica.
Para cada substância (de “a” a “j”) some os escores obtidos nas questões 2 a 7 (inclusive).
Não inclua no cálculo as pontuações das questões 1 e 8 aqui.
Por exemplo, um escore para maconha deverá ser calculado do seguinte modo: Q2c + Q3c + Q4c + Q5c + Q6c + Q7c.
AtEnÇão: Para tabaco a questão 5 não deve ser pontuada, sendo obtida pela soma de
Q2a+Q3a+Q4a+Q6a+Q7a

41
Capítulo
2 padronizados
Atividades
Reflexão
Reflita sobre o uso de instrumentos de triagem. Qual papel eles desempenham nos
sistemas de saúde, de assistência social, entre outros?
1. Assinale a alternativa correta. Os instrumentos de triagem são utilizados:

a) Para rastrear somente doenças provenientes do uso de drogas.
b) Com o objetivo de diagnosticar se o paciente ou cliente é um dependente.
c) Para detectar pessoas que apresentam risco de uso abusivo ou dependência de
drogas.
d) Somente por profissionais da área da saúde para auxiliar no diagnóstico de
patologias provenientes do consumo de drogas.
2. Quanto aos diferentes instrumentos de triagem:

I. O CAGE e o AUDIT são utilizados para triagem do uso de álcool.
II. O AUDIT avalia diferentes níveis de uso, da abstinência à dependência.
III. O CAGE é um instrumento simples, composto por 10 questões.
IV. O ASSIST avalia o consumo de álcool, tabaco e outras drogas, diferente do AUDIT
e do CAGE.
Assinale a alternativa correta:
a) As afirmações I e II estão corretas.

b) As afirmações II e III estão incorretas.
c) Somente a afirmativa I está correta.
d) As afirmações I, II e IV estão corretas.
Capítulo
2 padronizados
3. Uma dose padrão equivale a cerca de 14 gramas, ou seja, 17,5 ml de álcool puro. Qual
quantidade de bebidas abaixo equivale a essa dose padrão?
a) 120 ml de cerveja.
b) 40 ml de uísque.
c) 180 ml de vinho.
d) 2 copos de chope.
4. Assinale a alternativa incorreta.

a) Aos usuários de drogas que fazem uso nocivo é indicado o uso da técnica de
Intervenção Breve.
b) Para pessoas que fazem uso de baixo risco ou são abstêmias é ideal que se realize
uma intervenção voltada para a educação em saúde.
c) No uso nocivo, os usuários de drogas já apresentam problemas decorrentes desse
uso.
d) Os usuários de risco apresentam sérios problemas decorrentes do uso de drogas
e devem ser encaminhados para tratamento especializado.

43
Capítulo
2 padronizados
Bibliografia
ALI, R.; AWWAD, E.; BABOR, T.F.; BRADLEY, F.; BUTAU, T.; FARRELL, M. et al. The Alcohol,
Smoking and Substance Involvement Screening Test (ASSIST): development, reliability and
feasibility. Addiction, Set. 2002;97(9):1183-94.
BABOR, T.F.; HIGGINS-BIDDLE, J.; SAUNDERS, J.B.; MONTEIRO, M.G. AUDIT: Teste para
identificação de problemas relacionados ao uso de álcool: roteiro para uso na atenção
primária. Tradução Clarissa Mendonça Corradi-Webster. Ribeirão Preto: PAI-PAD, 2003.
HENRIQUE, I.F.S.; DE MICHELI, D.; LACERDA, R.B.; LACERDA, L.A.; FORMIGONI, M.L.O.S.
Validação da versão brasileira do teste de triagem do envolvimento com álcool e outras
substâncias (ASSIST). Rev. Assoc. Med. Bras., 2004; 50(2):199-206.
HUMENIUK, R.; POZNYAK, V. ASSIST: Teste de triagem para álcool, tabaco e substâncias:
guia para o uso na atenção primária à saúde: versão preliminar 1.1. Tradução Telmo
Mota Ronzani e Supervisão da Tradução Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni e Roseli
Boerngen-Lacerda. São Paulo: OMS, 2004.
MELLO, G.A.; FONTANELLA, B.J.B.; DEMARZO, M.M.P. Atenção Básica e Atenção Primária à
Saúde: origens e diferenças conceituais. Rev. APS, v. 12, n. 2, p. 204-13, abr.-jun. 2009.
Capítulo
3
A detecção do uso abusivo em
adolescentes e o uso de instrumentos
padronizados
TÓPIcoS
9 Uso de álcool e outras drogas na adolescência

9 DUSI (Drug Use Screening Inventory)
9 T-ASI (Teen Addiction Severity Index)
9 Atividades
9 Bibliografia
Capítulo
Detecção do uso abusivo em adolescentes e o uso de instrumentos
3 padronizados
Denise De Micheli, Laisa Marcorela Andreoli Sartes
Uso de álcool e outras drogas na

adolescência
De acordo com o VI Levantamento Nacional sobre o Consumo de Drogas Psicotrópicas entre
Estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública e Privada de 26 Capitais
Brasileiras e Distrito Federal, realizado pelo Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas
(CEBRID), em 2010, com 50.890 estudantes, 42,4% já haviam consumido álcool na vida;
9,6% tabaco; 15,4% e outras drogas.
Na faixa de 10 a 12 anos, 7,7% dos jovens já haviam consumido, ao menos uma vez na vida,
outras drogas psicotrópicas, não considerando o álcool e
o tabaco. Esses dados indicam que os adolescentes estão
tendo contato com o álcool e/ou outras drogas em idade
muito mais precoce.
Esses fatos preocupam profissionais da saúde e da

assistência social, uma vez que sabemos que, quanto mais
cedo um jovem inicia o consumo de álcool e/ou outras drogas, maiores são as chances de
se tornar dependente e, consequentemente, segundo vários pesquisadores, maior é a
probabilidade de ocorrerem atrasos no desenvolvimento e prejuízos cognitivos, com suas
respectivas repercussões.
SAIBA QUE:
Além disso, indivíduos que iniciam precocemente o consumo destas O quanto antes
intervirmos junto ao
substâncias tendem a apresentar maiores níveis de problemas usuário de drogas,
relacionados ao uso e apresentam maiores chances de desenvolver maiores serão as
chances de sucesso da
transtornos psiquiátricos. intervenção realizada.
Para realizar a
Diante desses fatos é importante tentarmos evitar esse consumo ou intervenção adequada
é essencial conhecer o
pelo menos adiá-lo o máximo que pudermos. Podemos fazer por meio
grau de envolvimento
da realização de intervenções junto ao adolescente. e problemas.
Capítulo
3 padronizados
No Capítulo anterior você viu que TRIAGEM significa rastreamento de algo ou da condição
que se está buscando identificar. Ou seja, os instrumentos (ou questionários) utilizados
para a triagem representam uma ferramenta de trabalho usada para facilitar a intervenção
ou orientação feita pelo profissional.
Existem vários questionários para triagem do uso de álcool e outras drogas em adolescentes.
No entanto, muitos deles foram originalmente desenvolvidos para a população adulta,
tendo sido, posteriormente, ADAPTADOS para utilização com adolescentes.
De modo geral, as adaptações feitas referem-se à linguagem utilizada na formulação das

perguntas. Ou seja, para adultos utiliza-se uma linguagem simples, porém mais formal,
enquanto para adolescentes a linguagem, além de simples, deve ser mais informal. Ela deve
facilitar a comunicação, mas o profissional deve evitar excessos de gírias que podem soar
como algo falso. A postura deve ser aberta e não “autoritária”, mas é preciso deixar claro
que o profissional tem “autoridade” sobre o assunto abordado. Jovens precisam perceber
claramente os papéis e limites.
Apesar dessas adaptações, muitos aspectos importantes relativos à população de

adolescentes não serão abordados. É importante ter em mente que os adolescentes são
uma população bastante específica (e bem diferente dos adultos), com linguagem, hábitos
e rotina de vida diferenciados (ex.: enquanto os adultos trabalham, grande parte dos
adolescentes estudam).
Dessa forma, quando pensamos em fazer uma triagem do uso de drogas em adolescentes,
temos que considerar os diferentes aspectos importantes que um instrumento (ou
questionário) deve abordar. O ideal é buscar um instrumento que tenha sido desenvolvido
especificamente para essa população, considerando todas as particularidades dessa fase
da vida.
A seguir você conhecerá dois questionários desenvolvidos especificamente para triagem

do uso de álcool e outras drogas em adolescentes. Ambos foram testados com a população
de adolescentes brasileiros, apresentando ótimo desempenho. Ambos abordam diversas
áreas que podem ser afetadas pelo uso de substâncias, mas o DUSI-R pode ser utilizado
para triagem em população geral enquanto que o T-ASI é mais específico para prováveis
dependentes e visa planejamento do tratamento.

47
Capítulo
3 padronizados
DUSI (Drug Use Screening Inventory)

Foi desenvolvido originalmente nos EUA, por um pesquisador da Universidade da Pensilvâ-
nia, Dr. Ralph Tarter, em resposta a uma necessidade prática e objetiva de um questionário
que avaliasse de forma rápida e eficiente os problemas associados ao uso de álcool e/ou
drogas pelos adolescentes (TARTER, 1990). Aqui no Brasil ele foi adaptado e validado por
pesquisadoras da Universidade Federal de São Paulo (DE MICHELI; FORMIGONI, 2000), para
ser utilizado com a população de adolescentes.
Utilidades:
99 Método efetivo para triagem de jovens que possam precisar de intervenção ou
tratamento para problemas associados ao uso de drogas;
99 Os resultados fornecidos auxiliam no planejamento terapêutico;
99 Sua aplicação periódica permite o monitoramento do progresso do paciente em
relação às metas estabelecidas;
99 É útil no seguimento de avaliação após intervenção preventiva ou terapêutica.
Vantagens:
99 É de aplicação rápida;
99 Requer treinamento simples por parte dos aplicadores;
99 Sua estrutura modular permite o uso isolado da área 1- “Uso de substância”, o que
faz com que sua aplicação, nesse caso, seja bastante rápida (cerca de 3 minutos).
O DUSI é composto por uma tabela inicial para avaliar a frequência de consumo de 13 classes
de substâncias psicoativas, seguida por 149 questões divididas em 10 áreas, fornecendo
um perfil da intensidade de problemas em relação ao: uso de substância; comportamento;
saúde; transtornos psiquiátricos; sociabilidade; sistema familiar; escola; trabalho;
relacionamento com amigos e lazer/recreação. As questões são respondidas com “Sim”
ou “Não”, sendo que as respostas afirmativas equivalem à presença de problemas. Além
das 10 áreas mencionadas, o DUSI em sua versão revisada (DUSI-R) possui uma “Escala de
Mentiras”, composta por 10 questões (uma ao final de cada área), que foram acrescentadas
com a finalidade de detectar a existência de possíveis questionários inválidos.
Capítulo
3 padronizados
ÁREAS do DUSI
O DUSI quantifica a intensidade de problemas em 10 áreas
Frequência de Investiga a frequência do uso de 13 substâncias
Tabela 1 uso de álcool e no último mês, drogas de preferência e
outras drogas problemas em decorrência do uso.
Investiga o uso de substâncias nos últimos 12
Uso de
Área 1 meses e a intensidade do envolvimento com
substâncias
substâncias.
Investiga o isolamento social e problemas de
Área 2 Comportamento
comportamento.
Área 3 Saúde Investiga acidentes, prejuízos e doenças.
Desordens Investiga ansiedade, depressão e
Área 4
psiquiátricas comportamento antissocial.
Competência
Área 5 Investiga as habilidades e interações sociais.
social
Investiga conflitos familiares, supervisão dos
Área 6 Sistema familiar
pais e qualidade de relacionamento.
Área 7 Escola Investiga o desempenho acadêmico.
Área 8 Trabalho Investiga a motivação para o trabalho.
Investiga a rede social, o envolvimento em
Relacionamento
Área 9 gangues e a qualidade do relacionamento com
com amigos
amigos.
Investiga a qualidade das atividades durante o
Área 10 Lazer/Recreação
tempo de lazer.
O questionário possui reserva de direitos autorais (copyright), mas em geral seu uso é auto-
rizado sem custos para fins de pesquisa. Para outros usos deve-se pagar uma licença à em-
presa YourHealthCheck (disponível em: <http://www.yourhealthcheck.org/organiza-
tion/dusi>).
No Brasil podem ser obtidas informações com as

autoras da versão em português (Denise De Micheli
e Maria Lucia O. S. Formigoni – UNIFESP).
Por ser um questionário de fácil aplicação, o DUSI

tem sido amplamente utilizado em levantamentos
epidemiológicos realizados no contexto escolar
(estudantes) e, como já mencionado, para a tria-

49
Capítulo
3 padronizados
gem do uso de substâncias psicoativas em ambulatórios médicos não especializados. Nos

levantamentos epidemiológicos, em geral, utiliza-se o questionário inteiro (149 questões
ou 159 questões na versão revisada devido à inclusão da “Escala de Mentiras”), ao passo
que em situações de triagem os profissionais preferem utilizar somente a tabela inicial e as
15 questões da área 1. Alguns estudos foram realizados com estes instrumentos no Brasil.
Veja na bibliografia.
T-ASI (Teen Addiction Severity Index)

O Teen-ASI é uma entrevista semiestruturada, relativamente breve, desenvolvida pela
equipe do Dr. Yfrah Kaminer, da Universidade da Pensilvânia (EUA). Seu objetivo é avaliar
a gravidade do uso de drogas por adolescentes, bem como problemas em outros aspectos
de sua vida. Dessa forma, fornece informações importantes que podem contribuir para o
entendimento do seu uso abusivo de substâncias e/ou dependência.
O Teen-ASI é uma versão modificada do questionário ASI (Addiction Severity Index),

amplamente utilizado em todo o mundo, originalmente desenvolvido para adultos
(MÄKELÄ, 2004). Essa versão para adolescentes foi desenvolvida ao se perceber que a
versão para adultos não abrangia questões fundamentais da vida do adolescente, como seu
relacionamento com os amigos e as atividades escolares (McLELLAN et al, 1992; KAMINER,
1994; KAMINER, 1991). No Brasil, a tradução e a testagem em amostra de adolescentes
brasileiros foram realizadas por Sartes, De Micheli e Formigoni (2009).
O Teen-ASI é composto por 153 questões, divididas em sete áreas: uso de substâncias
psicoativas; situação escolar; emprego/sustento; relações familiares; amigos/relações
sociais; situação legal e situação psiquiátrica. As perguntas referem-se a problemas no
último mês, nos últimos três meses e à história do adolescente em cada uma dessas áreas.
As respostas podem ser do tipo “sim” ou “não” ou quantitativas (ex.: número de vezes de
ocorrência de um evento), mas existem também algumas questões que permitem respostas
abertas (SARTES; DE MICHELI; FORMIGONI, 2009).
Duas perguntas-chave são feitas ao final de cada área, como no exemplo da área “uso
de substâncias”, que serão respondidas de acordo com a escala abaixo, apresentada ao
entrevistado:
99 Nos últimos 30 dias, quão preocupado ou incomodado você tem estado com
esses problemas com álcool?
Capítulo
3 padronizados
9 Neste momento, quão importante é para você o tratamento (atual ou adicional)

para o seu uso de álcool?
0 = não/nada, 1 = pouco, 2 = moderadamente, 3 = muito, 4 = demais/sempre
É importante que você (profissional/entrevistador) reforce a

importância da contribuição do paciente. Por exemplo: “Nós
temos observado que pacientes que apresentam abuso ou
dependência de substâncias, em geral, também possuem
problemas significantes em outras áreas como escola, amigos,
família etc. Portanto, iremos conversar sobre o quanto você se
sente incomodado por problemas nessa área e quão importante
você sente que um tratamento abordando esses problemas
poderá ser útil para você. Esta é uma oportunidade para você
falar sobre seus problemas mais importantes; aqueles nos quais
você sente precisar de mais ajuda”.
A gravidade de problemas em cada área é determinada a partir da combinação da

classificação do entrevistador com a do próprio respondente em relação à necessidade de
tratamento.
Para isso, utiliza-se a seguinte escala ordinal, com 5 escores possíveis:
0 - nenhum problema, sem indicação de tratamento;

1 - problemas leves, tratamento se necessário;
2 - problemas moderados, sendo sugerido tratamento;
3 - problemas consideráveis, sendo necessário tratamento;
4 - problemas graves, tratamento absolutamente necessário.

51
Capítulo
3 padronizados
Após analisar as questões em cada área, o entrevistador escolhe dois escores dessa escala,
usando a resposta do paciente para decidir entre estes dois escores. Se o paciente considera
muito necessário o tratamento, o entrevistador escolherá o maior escore. Mas se o paciente
não considera necessário ou dá pouca importância ao tratamento, o entrevistador escolherá
o menor entre os dois escores que ele, entrevistador, atribuiria. Compõe-se, assim, o escore
de gravidade do entrevistador.
Área do T-ASI O que avalia

Frequência do uso atual e passado de 10 substâncias,
Uso de substâncias tratamentos já realizados, períodos de abstinência, overdose,
dinheiro gasto com drogas etc.
Situação escolar Faltas, atrasos, punição, atividades extracurriculares, notas.
Padrão de emprego, faltas, atrasos, demissão, desemprego,
Emprego/sustento
satisfação com desempenho etc.
Relações familiares Situação de moradia, conflitos, apoio familiar, regras, agressões etc.
Relacionamento com Número de amigos usuários ou não, namoro, conflitos, satisfação
amigos com os relacionamentos, tempo de lazer.
Situação legal Liberdade condicional, condenações, prisões etc.
Situação psiquiátrica Presença de problemas psiquiátricos/emocionais e tratamentos.
Utilidades:
99 Avalia a gravidade do uso de álcool e outras drogas por adolescentes;
99 Avalia problemas em diversas áreas da vida do adolescente;
99 Sua estrutura modular permite o uso isolado de cada área, tornando a duração da
aplicação em cerca de 10 minutos para a área de uso de substâncias, por exemplo;
99 Seu caráter semiestruturado permite inclusão de dados não contidos no
questionário;
99 Auxilia no planejamento do tratamento;
99 Pode ser aplicado em diversos momentos do tratamento, o que permite o
acompanhamento do progresso do paciente;
99 Auxilia na avaliação do tratamento oferecido, quando aplicado no fim da
intervenção.
Capítulo
3 padronizados
O Teen-ASI tem sido utilizado principalmente em clínicas especializadas no tratamento

de dependentes de álcool e outras drogas, onde tem sido aplicado no início e no fim do
tratamento com finalidades clínicas e de pesquisa.
Para a utilização em pesquisa, é recomendado o cálculo do Escore Composto, em que são

incluídas somente as questões referentes a problemas ocorridos nos últimos 30 dias.
As questões com asterisco [*] são aquelas sobre situações da vida do

entrevistado e não devem ser feitas na avaliação de seguimento nem
incluídas no cálculo do Escore Composto.
A utilização do instrumento pode ser realizada por diferentes profissionais, desde que
sejam bem treinados.
Para mais informações entre em contato com os autores brasileiros.
Acesse a versão em inglês do manual do T-ASI no link: <http://www.emcdda.europa.eu/

attachements.cfm/att_4013_EN_teenasi.html>. Veja a seguir a versão em português do
questionário T-ASI.

53
Capítulo
3 padronizados
T-ASI (TEEN ADDICTION SEVERITY INDEX)
Este instrumento requer treinamento para seu uso adequado e deve ser utilizado de acordo com as instruções do seu
manual.
Versão brasileira:
Tradução para o português falado no Brasil realizada pelas Professoras Dra. Laisa Marcorela Andreoli Sartes, Profª Dra.
Denise De Micheli e Profª. Dra. Maria Lucia O. Souza Formigoni, após permissão dos autores. Retrotradução realizada
por Maria Helena Pagdi e conferida por Y. Kaminer.
Estudo de validação:
SARTES, L. M. A.; DE MICHELI, D.; FORMIGONI, M. L. O. S. Psychometric and discriminative properties of the Teen
Addiction Severity Index (Brazilian Portuguese version). Eur Child Adolesc Psychiatry., Nov. 2009; 18(11):653-61.
Disciplina de Medicina e Sociologia do Abuso de Drogas/Departamento de Psicobiologia/Universidade Federal de São
Paulo – Brasil
Rua Botucatu, 862 – 1° andar
Tel.: (11) 5539-0155
E-mail: mlosformigoni@unifesp.br e laisa.sartes@gmail.com
INFORMAÇÕES GERAIS
1. Nome:____________________________________________________________________________
2. Nome do formante:_________________________________________________________________
3. Grau de parentesco:_________________________________________________________________
4. Endereço:_________________________________________________________________________
5. Nº do RG:________________________
6. Data de Admissão: ___/___/___
7. Data da Entrevista: ___/___/___
14. Raça: I___I
8. Categoria: I___I
1. Branco
1. Admissão
2. Negro
2. Follow-up
3. Pardo
9. Contato: I___I
4. Amarelo
1. Entrevista 5. Hispânico
2. Telefone
15. Preferência Religiosa: I___I
3. Correspondência
1. Protestante
10. Sexo: I___I
2. Católico
1. Masculino 3. Judeu
2. Feminino 4. Espírita
11. Horário de início: ___/___/___ 5. Islâmico
6. Outro
12. Situação: I___I
7. Nenhum
1. Paciente finalizou
2. Paciente recusou
3. Paciente incapaz de responder
13. Data de nascimento: ___/___/___
Capítulo
3 padronizados
16. Você esteve em um ambiente I___I Escala de classificação do paciente

controlado no último ano?
0. Não/nada/nunca
0. Não
1. Cadeia/prisão 1. Um pouco
2. Tratamento para droga e/ou 2. Moderadamente (mais ou menos)
álcool
3. Muito
3. Tratamento médico
4. Tratamento psiquiátrico 4. Demais/sempre
5. Outro
17. Por quantos dias: I___I
1. USO DE SUBSTÂNCIAS
Registre as datas:
(álcool e/ou drogas)
_______________________________
(Não se aplica = N se o item 16 for 0 = Não) [*1]. Quais substâncias químicas você usou nos
últimos 30 dias?
Qtos Idade de Via de
PERFIL DE GRAVIDADE dias início adm.1
Uso de _______________ 1. Álcool I___I I___I I___I
substâncias 0 1 2 3 4 2. Maconha I___I I___I I___I
Escola
_______________ 3. Inalantes I___I I___I I___I
0 1 2 3 4
4. Anfetaminas I___I I___I I___I
Emprego/sutento _______________ 5. Cocaína/crack I___I I___I I___I
0 1 2 3 4
6. Êxtase I___I I___I I___I
Família
_______________ 7. Sedativos/hipn. I___I I___I I___I
0 1 2 3 4
8. Opiáceos/analg. I___I I___I I___I
Amigos/ _______________ 9. Alucinógenos I___I I___I I___I
relacionamento 0 1 2 3 4
social 10. Tabaco I___I I___I I___I
Legal
_______________ 11. Outros I___I I___I I___I
0 1 2 3 4 1
Via de administração: 1= Oral; 2= Nasal; 3= Fumada; 4=
Injeção não EV; 5= Injeção EV.
Psiquiátrico
_______________
0 1 2 3 4 [*2]. Há substâncias que você já usou antes, mas
que NÃO tenha usado nos últimos 30 dias?
(USO NA VIDA)
ESCORES DE GRAVIDADE Idade de Idade de
início término
As notas de gravidade são estimativas do
entrevistador sobre a necessidade do paciente 1. Álcool I___I I___I
de tratamento adicional em cada área. A escala 2. Maconha I___I I___I
varia de 0 (tratamento não é necessário) a 4
(tratamento absolutamente necessário para 3. Inalantes I___I I___I
intervir em situação que ameaça a vida). Cada nota 4. Anfetaminas I___I I___I
é baseada na história de sintomas problemáticos 5. Cocaína/crack I___I I___I
do paciente, estado atual e avaliação subjetiva de
sua necessidade de tratamento em cada uma das 6. Êxtase I___I I___I
áreas. Para uma descrição detalhada do processo 7. Sedativos/hipn. I___I I___I

de derivação e conversão das notas de gravidade, 8. Opiáceos/analg. I___I I___I
veja o manual.
Nota: Essas notas de gravidade são opcionais.
9. Alucinógenos I___I I___I
10. Tabaco I___I I___I
Nota: Se nunca usou nos últimos 30 dias (Q.1) ou na vida (Q.2)=

marque NÃO SE APLICA (N) par as demais questões desta seção
e pule para a seção seguinte (Situação Escolar).
As questões com asterisco [*] são aquelas sobre situações da vida do entrevistado e não devem ser feitas na avaliação de
seguimento nem incluídas no cálculo do Escore Composto.

55
Capítulo
3 padronizados
[3]. Quais combinações de álcool e/ou drogas [7]. Há quantos meses essa abstinência I___I
você usou no último mês? terminou ? meses
Drogas N° de dias [*8]. Quantas vezes você:

»» Apresentou um blackout (não se I___I
lembrava do ocorrido na ocasião
em que usou droga)?
»» Teve uma overdose de drogas? I___I
[*9]. Quantas vezes na sua vida você foi

tratado por:
1. Abuso ou dependência de álcool? I___I
Comentários:
2. Abuso ou dependência de I___I
drogas?
3. Abuso ou dependência de álcool I___I
[4]. Qual(is) droga(s) ou combinação de drogas e drogas?

você acredita ser seu principal problema? OBS.: Qualquer tratamento de álcool/drogas, incluindo
Priorize. desintoxicação, hospital-dia, ambulatório e AA ou NA, se
frequentou 3 ou + sessões num período de um mês.
Drogas
1. [*10]. Quantas dessas vezes foram apenas
desintoxicação?
2.
1. Álcool? I___I
3.
2. Drogas? I___I
4.
OBS.: Coloque pela ordem das drogas mais problemáticas. [11]. Quanto dinheiro você diria que gastou nos
ATENÇÃO: Se o paciente disser que não tem problemas com últimos 30 dias com:
álcool/drogas, mas no item 18 relatar problemas, retorne a
este item e determine qual substância ele considera seu maior 1. Álcool? R$________________
problema.
2. Drogas ? R$________________
[5]. Por que você acredita que essa(s) droga(s) 3. Tabaco? R$________________
é(são) um problema importante? Cite o
motivo. [12]. Você obteve as drogas através de: I___I
1. Favores sexuais
2. Atividades ilegais
3. Amigos/Familiares
4. Traficante
Área de problemas (7 áreas do T-ASI): I___I
[13]. Quantos dias você esteve em I___I
1. Perda de controle e/ou fissura tratamento ambulatorial para álcool
2. Escola ou drogas no último mês?
3. Emprego/sustento Nota: Não inclui aconselhamento/orientação ou terapia para
4. Família uso de substâncias.
5. Amigos/relacionamento social
6. Legal [14]. De quantas reuniões de grupos I___I
7. Psiquiátrico de autoajuda (AA, NA etc.) você
participou no último mês?
[6]. Quanto tempo durou o seu último
período de abstinência voluntária de I___I
[15]. Quantos dias você participou I___I
todas as substâncias abusadas meses de grupos de autoajuda (AA,
(inclui álcool e tabaco)? NA etc.) desde o seu último
Nota: Se atualmente estiver abstinente, marque 0; Se nunca acompanhamento clínico?
esteve abstinente, marque 00. Prisão e hospitalização (não
relacionada à dependência) não são contadas.
Capítulo
3 padronizados
[16]. Quantos dias você esteve em I___I [21]. Como você classificaria a necessidade do
tratamento ambulatorial para paciente de tratamento para:
álcool ou drogas desde o seu último 1. Abuso ou dependência de álcool? I___I
seguimento?
2. Abuso ou dependência de
[17]. Quantos dias você ficou internado I___I I___I
drogas?
(comunidades terapêuticas, clínicas
etc.) por álcool e drogas desde seu
último seguimento? AVALIAÇÃO DA CONFIABILIDADE
[18]. Quantos dias nos últimos 30 dias você As informações acima foram significativamente
apresentou: distorcidas por:
1. Problemas com álcool? I___I

[22]. Resposta propositadamente errada
I___I
2. Problemas com drogas? I___I
do paciente?
Comentários: (0) Não (1) Sim
[23]. Incapacidade de entendimento do
I___I
paciente?
(0) Não (1) Sim
Comentários:
USE A ESCALA DE CLASSIFICAÇÃO DO PACIENTE
PARA AS QUESTÕES 20 e 21
0 1 2 3 4
não/ um modera- muito demais/
nada pouco damente sempre
[19]. O quanto você se sentiu incomodado ou

2. SITUAÇÃO ESCOLAR
perturbado nos últimos 30 dias por:
[1]. Você está na escola? I___I
1. Problemas com álcool? I___I
(0) Não (1) Sim
2. Problemas com drogas? I___I
[2]. Quantos dias você faltou na escola no
3. Problemas com tabaco? I___I I___I
último mês?
[20]. Qual a importância para você, agora, de um [3]. Nos últimos 3 meses? I___I
tratamento para:
[4]. Quantos dias você chegou atrasado na
I___I
1. Problemas com álcool? I___I escola no último mês?
2. Problemas com drogas? I___I [5]. Nos últimos 3 meses? I___I
3. Problemas com tabaco? I___I [6]. Quantas vezes você foi punido, ou
qualquer outra medida foi tomada,
I___I
por razões disciplinares no último mês
ESCORES DE GRAVIDADE DO ENTREVISTADOR
(ex.: sala do diretor/coordenador)?
0. nenhum problema; tratamento não indicado
[7]. Nos últimos 3 meses? I___I
1. problemas leves; tratamento se necessário
[8]. Quantos dias você foi suspenso (da
I___I
2. problemas moderados; tratamento indicado escola) no último mês?
3. problemas consideráveis; necessita [9]. Nos últimos 3 meses? I___I
tratamento
[10]. Quantos dias você “cabulou” (faltou
4. problemas graves; tratamento é I___I
às) aulas no último mês?
absolutamente necessário
[12]. Qual foi sua nota média no último

I___I
boletim?

57
Capítulo
3 padronizados
[13]. Em média, quais foram suas notas no AVALIAÇÃO DA CONFIABILIDADE

I___I
último ano?
As informações acima foram significativamente
[14]. Você participou de alguma atividade distorcidas por:
I___I
extracurricular no último mês?
(0) Não (1) Sim I___I
do paciente?
Nota: “Participação” refere-se à participação ativa do sujeito.
(0) Não (1) Sim
[15]. Você esteve presente em alguma [20]. Incapacidade de entendimento do
atividade extracurricular no último I___I I___I
paciente?
mês?
(0) Não (1) Sim
(0) Não (1) Sim
Nota: “Esteve presente” refere-se à participação passiva do Comentários:
sujeito.
Comentários:
3. EMPREGO/SUSTENTO
USE A ESCALA DE CLASSIFICAÇÃO DO PACIENTE (Somente pacientes que não sejam estudantes devem ser
PARA AS QUESTÕES 16 e 17 entrevistados nesta seção)
0 1 2 3 4
[*1]. Educação completada Anos Meses
não/ um modera- muito demais/ (quantos anos estudou, e I___I I___I
nada pouco damente sempre não a idade em que deixou
de estudar)
[16]. O quanto você se sentiu
incomodado por causa desses [2]. Se você não está na escola, Anos Meses
I___I
problemas na escola, no último quando a abandonou? (Ex.: I___I I___I
mês? saiu da escola há três anos)

Nota: Não inclui problemas de relações sociais. [*3]. Treinamento ou educação Anos Meses
técnica completada I___I I___I
[17]. Qual a importância para você, agora,
de um aconselhamento para esses I___I [4]. Você tem uma profissão ou
I___I
problemas escolares? ocupação?
(0) Não (1) Sim
Se sim, especifique: _______________________
NUMERAÇÃO PARA AS QUESTÕES 5 E 6:
2. problemas moderados; tratamento indicado
1. trabalhador ou estudante em período
3. problemas consideráveis; necessita
integral (40h/semana)
tratamento
2. trabalhador ou estudante em meio
4. problemas graves; tratamento é
período (horários regulares)
3. meio período (horários irregulares)
[18]. Como você classificaria a
4. desempregado
necessidade de um aconselhamento I___I
escolar? [5]. Padrão de emprego no último mês I___I
[6]. Nos últimos 3 meses I___I
Nota: Se não trabalhou no último mês e/ou nos últimos 3

meses, marque N e vá para a questão 17 (ano passado).
Capítulo
3 padronizados
[7]. Quanto tempo durou seu mais [23]. Se desempregado, quantos dias I___I
longo período de emprego no último I___I você procurou por um trabalho nos
ano? últimos 3 meses?
[8]. Quantos dias você foi pago para [24]. Quantos dias você apresentou I___I
I___I
trabalhar no último mês? problemas de trabalho no último
[9]. Nos últimos 3 meses? I___I mês?
[10]. Quantos dias você se atrasou para o [25]. Quantos dias você apresentou I___I
trabalho no último mês?

I___I problemas de trabalho nos últimos 3
meses?
[26]. Alguém ou alguma agência I___I
Comentários: governamental lhe sustenta de
alguma maneira? (bolsa-escola etc.)
[27]. Se sim, essa fonte fornece a maioria I___I
do seu sustento?
[28]. Qual porcentagem de sua renda é I___I
[12]. Quantos dias você faltou ao trabalho gerada por atividade ilegal?
I___I
no último mês? [29]. Quantas pessoas dependem de você I___I
[13]. Quantos dias você faltou ao trabalho para a maioria de sua alimentação,
I___I
nos últimos 3 meses? abrigo etc.?
[14]. Quantos dias você faltou ao trabalho Comentários:
I___I
devido a doença no último mês?
[15]. Quantos dias você faltou ao trabalho
devido a doença nos últimos 3 I___I
meses?
[16]. Quantas vezes você foi demitido de
I___I
um trabalho no último mês? USE A ESCALA DE CLASSIFICAÇÃO DO PACIENTE
[17]. Quantas vezes você foi demitido de
I___I
um trabalho no último ano? 0 1 2 3 4
[18]. Quantas vezes você foi dispensado não/ um modera- muito demais/
I___I
no último mês? nada pouco damente sempre
[19]. Quantas vezes você foi dispensado [30]. O quanto você se sentiu incomodado
I___I
nos últimos 3 meses? por problemas de desemprego no I___I
último mês?
PARA AS QUESTÕES 20 e 21 [31]. Qual a importância para você, agora,
de um aconselhamento para esses I___I
0 1 2 3 4
problemas de trabalho?
nada pouco damente sempre ESCORES DE GRAVIDADE DO ENTREVISTADOR
[20]. Quão satisfeito você esteve com seu I___I 0. nenhum problema; tratamento não indicado
desempenho no trabalho no último 1. problemas leves; tratamento se necessário
mês?
2. problemas moderados; tratamento indicado
[21]. Quão satisfeito você esteve com seu I___I
desempenho no trabalho no último 3. problemas consideráveis; necessita
tratamento
ano?
4. problemas graves; tratamento é
[22]. Se desempregado, quantos dias I___I
você procurou por um trabalho no
último mês? [32]. Como você classificaria a
necessidade de um aconselhamento
para o trabalho? I___I

59
Capítulo
3 padronizados
AVALIAÇÃO DA CONFIABILIDADE [5a]. Quantos dias no último mês? I___I
As informações acima foram significativamente [5b]. Quantos dias nos últimos 3 meses? I___I
distorcidas por:
I___I
do paciente? 0 1 2 3 4
(0) Não (1) Sim não/ um modera- muito demais/
I___I
paciente? [6]. O quanto você sente que os membros
da sua família apoiam/ajudam uns aos I___I
(0) Não (1) Sim
outros?
Comentários: [7]. Com que frequência os membros da
sua família brigam ou têm conflitos I___I
uns com os outros?
[8]. Com qual frequência os membros da
sua família participam de atividades I___I
conjuntas?
[9]. O quanto você sente que as regras são
I___I
cumpridas/obedecidas em sua casa?
4. RELAÇÕES FAMILIARES [10]. O quanto você sente que pode
I___I
[1]. Qual é sua situação de moradia confiar nos seus pais/responsáveis?
I___I
atual? [11]. O quanto você pode se expressar e
I___I
1. com ambos os pais ser ouvido na sua família?
2. com só um dos pais [12]. Você foi agredido por algum
3. com outros membros da família membro da sua família no último I___I
mês?
4. com amigos
5. com namorado(a) ou cônjuge
[14]. Você teve alguma atividade sexual
6. sozinho com algum membro da sua família
I___I
7. em ambiente controlado no último mês? (excluindo cônjuge/
8. situação não estável namorado(a))
[15]. Nos últimos 3 meses I___I
[2]. Há quanto tempo você tem Anos Meses
vivido nessa situação? I___I I___I
[3]. Você está satisfeito(a) com essa PARA AS QUESTÕES 16 e 17
I___I
situação de moradia? 0 1 2 3 4
(0) Não (1) Sim não/ um modera- muito demais/
[4]. Você tem apresentado sérios
I___I
conflitos ou problemas com: [16]. O quanto você se sentiu incomodado
1. mãe por problemas familiares no I___I
último mês?
2. pai
[17]. Qual a importância para você,
3. irmãos
agora, de um tratamento/
I___I
4. 4. outros membros da família aconselhamento para esses
5. responsável problemas familiares?
Nota: Registre N quando não há um membro da família na
categoria (paciente sem irmãos) ou quando o paciente não está
em contato com aquele familiar.
Capítulo
3 padronizados
ESCORES DE GRAVIDADE DO ENTREVISTADOR USE A ESCALA DE CLASSIFICAÇÃO DO PACIENTE

PARA A QUESTÃO 5
0 1 2 3 4
2. problemas moderados; tratamento indicado nada pouco damente sempre
3. problemas consideráveis; necessita
tratamento [5]. Quão satisfeito você está com a
qualidade dos relacionamentos com I___I
4. problemas graves; tratamento é seus amigos?
[6]. Você tem um(a) namorado(a)? I___I
[18]. Como você classificaria
(0) Não (1) Sim
a necessidade de um I___I
aconselhamento familiar? [7]. Há quantos(as) meses namora essa
I___I
pessoa?
[8]. Quantos namorados(as) você teve no
I___I
último ano?
AVALIAÇÃO DA CONFIABILIDADE
[9]. Seu(sua) atual namorado(a) usa
As informações acima foram significativamente regularmente:
distorcidas por:
(0) Não (1) Sim
[19]. Resposta propositadamente errada 1. Álcool I___I
I___I
do paciente?
2. Tabaco I___I
(0) Não (1) Sim
3. Maconha I___I
[20]. Incapacidade de entendimento do 4. Cocaína I___I
I___I
paciente? I___I
5. Inalantes (lança-perfume, cola) I___I
(0) Não (1) Sim
6. Outras drogas ilícitas I___I
[10]. Número total de conflitos e

5. RELACIONAMENTO COM PARES/ discussões sérias com seu(sua) I___I
SOCIABILIDADE namorado(a) no último mês.
[1]. Quantos amigos próximos você tem? I___I
[2]. Quantos amigos próximos você tem Comentários:

que usam regularmente:
1. Álcool I___I
2. Tabaco I___I
3. Maconha I___I
4. Cocaína I___I USE A ESCALA DE CLASSIFICAÇÃO DO PACIENTE

PARA A QUESTÃO 12
5. Inalantes (lança-perfume, cola,
I___I
loló) 0 1 2 3 4
6. Outras drogas ilícitas I___I não/ um modera- muito demais/
[3]. Quantos conflitos/discussões sérias
você teve com seus amigos no último I___I [12]. Quão satisfeito você está com a
mês? (exclua seu(sua) namorado(a))? qualidade do relacionamento com I___I
seu(sua) namorado(a)?

61
Capítulo
3 padronizados
[13]. Com quem você passa a maior parte [*3]. Quantas vezes na sua vida você I___I
I___I
do seu tempo livre? foi acusado e/ou preso por algum
1. Família crime?
2. Amigos Qual acusação? Idade

3. Gangue
4. Namorado(a)
5. Sozinho(a)
[*4]. Quantas destas acusações I___I

USE A ESCALA DE CLASSIFICAÇÃO DO PACIENTE resultaram em sentenças/
condenações?
0 1 2 3 4
[5]. Quantas vezes na vida você foi I___I
preso, ou colocado em um centro de
detenção para jovens?
[14]. O quanto você se sentiu incomodado I___I
[6]. Quanto durou sua última prisão? I___I
por problemas com amigos no
(Registre N se não se aplica)
último mês?
[15]. Qual a importância para você, agora, I___I [7]. Pelo que foi acusado? I___I
de um aconselhamento para esses (em caso de múltiplas acusações, marque as

problemas com amigos? mais sérias; N= não se aplica)
[16]. Como você classificaria I___I

a necessidade de um
aconselhamento para o
relacionamento?
[8]. Atualmente você está aguardando I___I
acusações, julgamentos ou
AVALIAÇÃO DA CONFIABILIDADE sentenças?
As informações acima foram significativamente (0) Não (1) Sim

distorcidas por: [9]. Pelo que foi acusado? (em caso de I___I
múltiplas acusações, marque as mais sérias;
I___I N= não se aplica)
do paciente?
(0) Não (1) Sim

I___I
paciente?
(0) Não (1) Sim
Comentários:
6. SITUAÇÃO LEGAL
[1]. Esta admissão foi imposta I___I
ou sugerida pelo sistema de [10]. Quantos dias, no último mês, você I___I
justiça criminal? (juiz, liberdade foi detido ou preso?

condicional/vigiada, etc.)? [11]. Quantos dias, no último mês, você I___I
(0) Não (1) Sim se envolveu em atividades ilegais

visando lucro?
[2]. Você está em liberdade I___I
condicional/vigiada?
(0) Não (1) Sim
Capítulo
3 padronizados

7. SITUAÇÃO PSIQUIÁTRICA
0 1 2 3 4
[*1]. Quantas vezes você foi tratado
por algum problema psicológico
ou emocional (não inclui
[12]. Quão sérios você acredita serem aconselhamento por problemas
seus problemas com a lei (exclua I___I de uso de substância, emprego ou
problemas civis)? familiar)?
[13]. Quão importante é para você, 1. no hospital (internado) I___I
agora, o aconselhamento ou 2. em consultório/clínica

I___I I___I
encaminhamento para esses (ambulatório)
problemas com a lei?
3. total I___I
Você teve um período significativo (que não seja
0. nenhum problema; tratamento não indicado um resultado direto do uso de drogas ou álcool)
1. problemas leves; tratamento se necessário no qual você:
2. problemas moderados; tratamento indicado (0) Não (1) Sim
3. problemas consideráveis; necessita [2]. Apresentou depressão grave? I___I
tratamento
[3]. Apresentou ansiedade ou tensão I___I
4. problemas graves; tratamento é grave?
[4]. Apresentou delírios? I___I
[14]. Como você classificaria a I___I
[5]. Apresentou alucinações? I___I
necessidade do paciente de
um aconselhamento ou serviço [6]. Apresentou problemas de I___I
legal? compreensão, concentração ou

memória?
[7]. Apresentou problemas em controlar I___I
AVALIAÇÃO DA CONFIABILIDADE comportamento Violento?
As informações acima foram significativamente [8]. Apresentou pensamentos sérios sobre I___I
distorcidas por: suicídio?

[9]. Tentou suicídio? I___I
[15]. Resposta propositadamente errada I___I
do paciente? [10]. Você tomou alguma medicação I___I
prescrita devido a algum problema
(0) Não (1) Sim psicológico/emocional?
[16]. Incapacidade de entendimento do I___I [11]. Quantos dias no último mês você I___I
paciente? apresentou esses problemas
(0) Não (1) Sim psicológicos ou emocionais?
Comentários: USE A ESCALA DE CLASSIFICAÇÃO DO PACIENTE

0 1 2 3 4
[12]. O quanto você tem se sentido

incomodado com esses problemas
I___I
psicológicos ou emocionais no
último mês?
[13]. Quão importante é para você
agora um tratamento para esses I___I
problemas psicológicos?

63
Capítulo
3 padronizados
OS ITENS SEGUINTES DEVEM SER Referências Originais:

PREENCHIDOS PELO ENTREVISTADOR KAMINER, Y. Adolescent substance abuse: a
Durante a entrevista, o paciente esteve: comprehensive guide to theory and practice.
(0) Não (1) Sim New York/London: Plenum Medical Book
Company, 1994.
[14]. Claramente depressivo/retraído I___I
[15]. Claramente hostil I___I ______; WAGNER, E.; PLUMMER, B. Valida-

[16]. Claramente ansioso/nervoso I___I tion of the Teen Addiction Severity Index (T-
ASI): Preliminary findings. American Journal
[17]. Apresentando problemas com a I___I
on Addictions, 1993;2:250-4.
percepção da realidade, distúrbios
de pensamentos, pensamento
______; BUKSTEIN, O.G.; TARTER, R. The
paranoico
Teen-Addiction Severity Index: Rationale and
[18]. Apresentando problemas de I___I
Reliability. International Journal of Addiction,
compreensão, concentração, 1991;26:219-26.
memória
[19]. Apresentando pensamentos I___I ______; ______; TARTER, T.E. Teen Addic-
suicidas tion Severity Index (T-ASI) Instruction manual
– Yfrah Kaminer – Univ. Connecticut Health
ESCORES DE GRAVIDADE DO ENTREVISTADOR Center, 1999 (kaminer@psychiatry.uchc.
0. nenhum problema; tratamento não indicado edu).
McLELLAN, A.T.; LUBORSKY, L.; CACCIOLA, J.;
2. problemas moderados; tratamento indicado GRIFFITH, J.; EVANS, F.; BARR, H.L.; O’BRIEN,
3. problemas consideráveis; necessita C.P. New data from the Addiction Severity
tratamento Index: reliability and validity in three cen-
4. problemas graves; tratamento é ters. Journal of Nervous and Mental Disease,
absolutamente necessário 1985;173:412-23.
[20]. Como você classificaria a I___I ______; KUSHNER, H.; METZGER, D.; PETERS,
necessidade do paciente de R.; SMITH, I.; GRISSOM, G.; PETTINATI, H.;
um tratamento psiquiátrico ou ARGERIOU, M. The fifth edition of the Ad-
psicológico? diction Severity Index. Journal of Substance
Abuse, 1992;9:199-213.
AVALIAÇÃO DA CONFIABILIDADE
As informações acima foram significativamente
distorcidas por:
[21]. Resposta propositadamente errada I___I

do paciente?
(0) Não (1) Sim
[22]. Incapacidade de entendimento do I___I

paciente?
(0) Não (1) Sim
Capítulo
3 padronizados
Atividades
Reflexão
Considerando as peculiaridades da fase da adolescência, pense em quais estratégias

você poderia utilizar na hora da triagem/entrevista para motivar os adolescentes a
seguir o tratamento para problemas com o uso de álcool e outras drogas.
1. Sobre o T-ASI podemos afirmar que:

a) Deve ser utilizado somente por médicos, e não por outros profissionais de saúde.
b) Suas diferentes áreas de avaliação não podem ser utilizadas separadamente.
c) A pontuação das diferentes áreas se refere à necessidade de tratamento/
aconselhamento em cada uma delas.
d) Deve ser utilizado em adultos.
2. Com relação à finalidade de uso do T-ASI, marque a alternativa INCORRETA:

a) O instrumento foi desenvolvido, pois a versão para adultos não abrangia questões
fundamentais da vida do adolescente, como o relacionamento com os amigos e
as atividades escolares.
b) Fornece o diagnóstico de abuso ou dependência de álcool e outras drogas.
c) Quando aplicado no início do atendimento, auxilia no planejamento do
tratamento.
d) Pode ser utilizado com finalidade clínica, contudo seu uso não é permitido na
área de pesquisa.

65
Capítulo
3 padronizados
3. O DUSI (Drug Use Screening Inventory) é um instrumento de triagem utilizado para

avaliar problemas associados ao uso de álcool e outras drogas por adolescentes.
Assinale a alternativa INCORRETA:
a) Trata-se de um instrumento extremamente complexo, que requer treinamento
especializado para a sua aplicação, que é demorada devido ao número de
questões.
b) Aborda 10 áreas e fornece o perfil da intensidade de problemas em cada área.
c) Possui uma “Escala de Mentiras” para a avaliação da confiabilidade das respostas.
d) Pode ser utilizado em levantamentos epidemiológicos para triagem do uso de
substâncias na polução adolescente.
4. O Teen-ASI:
a) Permite avaliar a gravidade do uso de álcool e outras drogas por adolescentes.
b) Pode ser utilizado em qualquer fase do tratamento, permitindo a avaliação do
progresso do adolescente.
c) Permite a inclusão de dados e informações não contidos no questionário.
d) Todas as alternativas acima são corretas.
Capítulo
3 padronizados
Bibliografia
DALLA DEA, H.R.F.; DE MICHELI, D.; FORMIGONI, M.L.O.S. Effects of identification and usefulness of
the Lie Scale of the Drug Use Screening Inventory (DUSI-R) in the assessment of adolescent drug use.
Drug and Alcohol Dependence, Limerick, v. 72, nº 3, p. 215-223, 2003.
DE MICHELI, D.; FORMIGONI, M.L.O.S. Psychometrics properties of the Brazilian version of DUSI
(Drug Use Screening Inventory). Alcohol Clin Exp Res., 2002;26(10):1523-8.
______; ______. Screening of drug use in a teenage Brazilian sample using the Drug Use Screening
Inventory (DUSI). Addict Behav, 2000;25(5):683-91.
GALDURÓZ, J.C.F.; NOTO, A.R.; FONSECA, A.M.; CARLINI, E.A. V Levantamento Nacional Sobre o Con-
sumo de Drogas Psicotrópicas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Rede Pública de
Ensino nas 27 Capitais Brasileiras – 2004. Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicotrópi-
cas – São Paulo: CEBRID/SENAD, 2005. 399 p.
KAMINER, Y. Adolescent substance abuse: a comprehensive guide to theory and practice. New York:
Plenum Medical Book, 1994. 284 p.
______; BUKSTEIN, O.G.; TARTER, R.E. The Teen-Addiction Severity Index: rationale and reliability. Int
J Addict., Fev. 1991;26(2):219-26.
MÄKELÄ, K. Studies of the reliability and validity of the Addiction Severity Index. Addiction., Abr.
2004;99(4):398-410; discussion 411-8.
McLELLAN, A.T.; KUSHNER, H.; METZGER, D.; PETERS, R.; SMITH, I.; GRISSOM, G. et al. The fifth edi-
tion of the Addiction Severity Index. J Subst Abuse Treat., 1992;9(3):199-213.
SARTES, L.M.A.; DE MICHELI, D.; FORMIGONI, M.L.O.S. Psychometric and discriminative properties
of the Teen Addiction Severity Index (Brazilian Portuguese version). Eur Child Adolesc Psychiatry.,
Nov. 2009;18(11):653-61. doi: 10.1007/s00787-009-0021-z. Epub 2009 Apr 18.
TARTER, R.E. Evaluation and treatment of adolescent substance abuse: a decision tree method. Am
J Drug Alcohol Abuse, 1990;16(1,2):1-46.

67
Capítulo
3 padronizados
Distribuição Gratuita - Venda Proibida

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Detecção do uso

Sistema para detecção do

Secretário Nacional de Políticas sobre Drogas

Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas: módulo 3.

1. Drogas – Uso – Abuso I. Formigoni, Maria Lucia Oliveira de Souza

Capítulo 1 - Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM ...................................................................... 13

Capítulo 3 - A detecção do uso abusivo em adolescentes e o uso de instrumentos padronizados . 45

Você também aprenderá a utilizar os instrumentos padronizados utilizados na detecção do

 Identiﬁcar o nível de uso de substâncias psicoativas ou problemas associados;

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

“Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de substância psicoativa”:

99 F10 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de álcool;

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

99 F12 - Transtornos mentais e comportamentais decorrentes do uso de canabinoides

Módulo 3 | Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

Faça você: o código F16.5 deve ser usado em caso de ___________

Uso nocivo, abuso e dependência: qual a diferença?

99 Critério da CID-10 para USO NOCIVO (ou prejudicial) de substâncias: padrão de

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

6. Persistência no uso da substância, a despeito de evidência clara de consequências

Critérios do DSM-V para Transtornos do Uso de Substâncias:

Módulo 3 | Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

5. Muito tempo é gasto em atividades necessárias para a obtenção da substância, na

O DSM-V permite especificar:

99 Em remissão inicial: Apesar de todos os critérios para transtorno por uso de

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

Semelhanças entre os critérios CID-10 e DSM-V

O uso da substância continua apesar da

Módulo 3 | Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

Os dois sistemas (CID-10 e DSM-V) também diferem na terminologia. A CID-10 classifica

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

Teste seu conhecimento

1. O critério diagnóstico adotado pelo SUS é:

Módulo 3 | Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

2. Em relação a se fazer um diagnóstico baseado nos critérios CID-10 ou DSM-V, pode-se

3. O conceito a seguir define: “Um conjunto de fenômenos fisiológicos, comportamentais

4. Responda com (V) Verdadeiro ou (F) Falso, considerando os critérios do DSM-V:

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

Módulo 3 | Detecção do uso e diagnóstico da dependência de substâncias psicoativas

1 Critérios diagnósticos: CID-10 e DSM

José Carlos Fernandes Galduróz, Cleusa Pinheiro Ferri

9 Instrumentos para triagem do abuso ou dependência de

Instrumentos para triagem do abuso ou

Atualmente, há ferramentas importantes de identificação

Essas ferramentas são conhecidas como “instrumentos de triagem”.