UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Exercícios para responder

Gilberto Tomé Vatiro - código 708192977

Curso: Licenciatura em Ensino de

Matemática
Disciplina: MIC
Ano de Frequência: 2º Ano

Nampula, Março, 2020

0
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Trabalho de didática
Gilberto Tomé Vatiro - código 708192977

Trabalho de caracter avaliativo a ser

apresentado no Departamento de Faculdade de
Educação, na Universidade Católica de
Moçambique, na cadeira de MIC, lecionado
pelo docente:

dr: Amisse João

Nampula, março, 2020

1
Folha de feedback
categorias Indicadores Padrões Classificações
Pontuações Nota de Subtotal
máxima tutor
Estrutura Aspetos Capa 0.5
Índice 0.5
organizacionai
Introdução 0.5
s Discussão 0.5
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5
Introdução Contextualização 1.0
( indicação clara
do problema)
Descrição dos 1.0
objetivos
Metodologia 2.0
adequada ao
objeto do
trabalho
Analise e Articulação e 2.0
discussão domínio de
discurso
académico
( expressão
Conteúdo escrita cuidada,
coerência/
coesão textual )
Revisão 2.0
bibliográfica
nacionais e
internacionais
relevantes na
área de estudo
Exploração dos 20.
dados
Conclusão Contributos 2.0 iii

teóricos práticos
Aspetos Formatação Paginação, tipo e 1.0

2
gerais tamanho de letra,
paragrafo,
espaçamento
entre linhas
Referencias Norma de APA Rigor e 4.0
bibliográfic 6ª edição em coerência das
a citações e citações/
bibliografia referencias
bibliográficas

iii

3
Índice
1. Introdução...........................................................................................................................5

1. Quadro teórico sobre soma algébrica..................................................................................6

2. Analise critica sobre as diferenças conceptualizações de monografia com base os

diferentes teóricos:.....................................................................................................................7

3. Relação entre um projeto e uma monografia......................................................................7

4. Caraterística de uma tese....................................................................................................8

7. Os dez mandamentos para uma excelente apresentação de monografia e eventos.............9

8. Conclusão..........................................................................................................................13

9. Referências bibliográfica..................................................................................................14

4
iv
 1. Introdução

O presente trabalho aborda sobre trabalho cientifico dentre esse trabalho destaca-se o projeto,
monografia, dissertação tese, que é tratado como o projeto é uma das etapas componentes do
processo de elaboração, execução e apresentação da pesquisa. Esta necessita ser planejada
com extremo rigor, caso contrário o investigador, em determinada altura, encontrar-se-á
perdido num emaranhado de dados colhidos, sem saber como dispor dos mesmos ou até
desconhecendo seu significado e importância.
Tem como objetivos relacionar o projeto com os demais trabalhos cientifica, isto é,
monografia, dissertação, tese assim como artigo.
Quanto a metodologia foi empregue a pesquisa bibliográfica.

5
 1. Quadro teórico sobre soma algébrica

Somas algébricas de frações ficam relevado a um segundo plano para o professor, proposta
metodológica do ensino de frações para os alunos na compreensão dos conceitos abordados
no ensino de frações evidenciam a necessidade de nova abordagem no ensino desses saberes.
Nesse sentido, diversos autores argumentam que a inserção do uso de matérias no ambiente e
escolas oferece possibilidades de melhorias do trabalho dos professores e das aprendizagens
dos alunos aterem suas metodologias de resolução de frações.

Sem esquecendo que usando matérias ou objetos faz-se cada vez mais presente no ambiente
escolar. Porem muitos professores ainda hesitam em fazer uso deles, pois pensam que as
utilizando em sua prática pedagógica a aprendizagem dos alunos seria prejudicada.

Segundo FRANCA e SANTOS (2007: 41), o ensino de Matemática hoje em dia se reduz a
um conjunto de regras mecânicas oferecidas pela escola (professor), percebendo-se que falta
de formação aos docentes para aprofundarem os aspetos mais relevantes, aqueles que
possibilitam considerar os conhecimentos prévios dos alunos.

Ainda mais, FRANCA e SANTOS (2007: 41), acreditam que apreender Matemática não e
uma tarefa fácil, mas e preciso inovar o ensino mostrando cada vez mais a importância dessa
área do conhecimento no dia-a-dia, e que com o aluno dendê a ser um sujeito critico e
participativo para que o processo de ensino e aprendizagem possa fluir naturalmente.

 Um dos objetivos essenciais do ensino de matemática deveria ser, fazer com que o
conteúdo ensinado tenha significados para os alunos [CITATION Ide1 \p 41 \l 2057 ].

Para ser professor é necessário compreender como se aprende e como ensinar para promover
este aprendizado PERRENOUD (2000:131).

Neste contexto foi decidido realizar um trabalho com a finalidade de suprir certa desfasagem
presente no ensino da matemática devido a trabalhar um assunto visto que no ensino básico, e
que muitos dos alunos apresentam dificuldades, com uma abordagem diferenciada, utilizando
ferramenta que auxiliam avesicialização e compreensão do conteúdo.

6
Em segundo lugar farei a utilização das propostas e metodologia usado no ensino da soma
algébrica de frações (PERRENOUD, 2000: 150). Resulta que interatividade o oportunizado
por esse uso de proposta e metodologia e matérias dos objetos desempenha um papel
essencial no processo de ensino e aprendizagem, das possibilidades enriquecedoras
oferecidas por uso.

2. Analise critica sobre as diferenças conceptualizações de monografia com base os

diferentes teóricos:

Uma monografia trata-se, portanto, de um estudo sobre um tema específico ou particular, com
suficiente valor representativo e que obedece a rigorosa metodologia. Investiga determinado assunto
não só em profundidade, mas também em todos os seus ângulos e aspectos, dependendo dos fms a que
se destina [CITATION MAR032 \p 235 \l 2057 ]
Portanto uma monografia deve apresentar as seguintes caraterísticas:
a) trabalho escrito, sistemático e completo;
b) tema específico ou particular de uma ciência ou parte dela;
c) estudo pormenorizado e exaustivo, abordando vários aspectos e ângulos do
caso;
d) tratamento extenso em profundidade, mas não em alcance (nesse caso, é limitado);
e) metodologia específica;
f) contribuição importante, original e pessoal para a ciência.

3. Relação entre um projeto e uma monografia

Segundo [CITATION MAR032 \p 215 \l 2057 ] o projeto é uma das etapas componentes do
processo de elaboração, execução e apresentação da pesquisa. Esta necessita ser planejada
com extremo rigor, caso contrário o investigador, em determinada altura, encontrar-se-á
perdido num emaranhado de dados colhidos, sem saber como dispor dos mesmos ou até
desconhecendo seu significado e importância.
Em uma pesquisa, nada se faz ao acaso. Desde a escolha do tema, fixação dos objetivos,
determinação da metodologia, coleta dos dados, sua análise e interpretação para a elaboração

7
do relatório final, tudo é previsto no projeto de pesquisa. Este, portanto, deve responder às
clássicas questões: o quê? porquê? para quê e para quem? onde? como, com quê, quanto e
quando? quem? com quanto?

Monografia é o primeiro passo cientifico do pesquisador. Algumas faculdades exigem que

seus alunos, para obtenção de grau, realizem um trabalho cientifico de final de curso, ou seja,
a monografia.
Monografia trata-se, portanto, de um estudo sobre um tema específico ou particular, com
suficiente valor representativo e que obedece a rigorosa metodologia. Investiga determinado
assunto não só em profundidade, mas também em todos os seus ângulos e aspectos,
dependendo dos fins a que se destina.[CITATION MAR032 \p 235 \l 2057 ].
Portanto a relação existente entre projeto e monografia é o projeto é a fase de preparação de
uma monografia.

4. Caraterística de uma tese

A tese é documento essencial para obtenção do grau mestre, doutor, livre-docente ou

professor titular. Deve revelar a capacidade de seu autor em incrementar a área de estudo
que foi alvo de sua investigação, constituindo-se em real contribuição para a especialidade
em questão. Seus itens basilares: revisão de literatura, metodologia utilizada, rigor na
argumentação e apresentação de provas, profundidade de ideias e avanço dos estudos na área.
Um fator que carateriza a tese é originalidade. É elaborada sob a coordenação de um
orientador quando se trata de tese de mestrado ou doutoramento. Em geral a tese produção de
cerca de 200 páginas, podendo variar bastante esse número. É o trabalho final dos cursos de
mestrado, doutoramento e pós-doutoramento, elaborado depois de cursados os respetivos
créditos e feita a pesquisa correspondente; nesse caso é desenvolvida sob assistência de um
orientador académico. É trabalho autónomo de pesquisador sénior, quando se trata livre-
docente ou aceso à titularidade. É defendida publicamente perante bancas de cinco ou mais
doutores.

5. Os três passos de apresentação do um trabalho académico são:

a) Avaliar bem o tema eleito, para a hora de discursar, não perder de vista o foco.

8
 b) Examinar com calma, a estrutura do trabalho executado, de forma a discorrer
brevemente sobre cada tópico.
c) Assinale os pontos chaves, ou seja, os pontos mais relevantes do trabalho académico,
para cita-los.

6. A semelhança entre a tese e dissertação esta na sua estrutura como monstra a estrutura
da tese:

A) Preliminares
B) Corpo da tese
l. Introdução
• Definição do tema
• Delimitação
• Localização no tempo e no espaço
• Justificativa da escolha
• Objetivos
• Definição dos termos
• Indicação da metodologia
2. Desenvolvimento
• Revisão da literatura
• Metodologia ou procedimentos metodológicos
• Construção dos argumentos
• Apresentação, análise e interpretação dos dados
3. Conclusões e recomendações

E elas diferem no tema, isto é, o tema da tese deve ser mais amplo e aprofundado.

7. Os dez mandamentos para uma excelente apresentação de monografia e eventos

1. Não desleixe da aparência jamais

Na apresentação de monografias ou outros eventos todos cuidado é pouco. O momento requer

um vestuário simples e formal, nada muito exagerado. As mulheres evitem decotes

9
generosos, saias muito curtas, maquiagem carregada, transparências, final o que está em jogo
não é a saudação. Os homens, devem dar preferência a camisas de tons noutros, como o
branco, cinza, tons claros de outras cores, nada de camisas sem manga ou com propaganda de
alguma coisa. Calça deve ser social, sem ser muto justa, jeans se for escuro e sem detalhes
chamativos se sapato social. A meia combina com a cor de sapato. Agora, se o evento for
muito chique pode-se utilizar termo e gravata, de preferência italiana (aquelas pequenas,
existem imitações a venda). Lembre-se que imagem e postura conta muito. Cabeça erguida,
coluna erecta demostra entusiasmo e elegância. Também cuidado com o exagero dos
perfumes principalmente para mulheres e cheiro de cigarro, nada mais desagradável. Se é
fumante compulsivo, procure levar alguns chicletes a base de nicotina, faz mesmo
efeito(acalma).

2. Chegue cedo

Nunca, chegue em cima da hora, quando for se a presentar. Economize stress. Chegue cedo,
se possível, uma hora antes para testar seu pedrive e afins se for usar computador.

Se apresentação for pelo amanhã, acorde mais cedo, para não chegar com cara de sono. Leve
rebuçado de mentol e água, pois algumas pessoas com o nervosismo, a voz faltar.

3. Cuidado com slides

A maioria das universidades e faculdades estão utilizando-se de datashow e computador,

portanto, sempre leve três versões, pois pode ocorrer problemas de compatibilidade de
arquivos, assim, nunca é de mais ter uma versão em PDF, a maioria dos computadores tem
leitor de pdef e outras slides (PowerPoint ou impress) e outra no papel (imprimido), pois
pode ocorrer algum problema técnico com o computador ou mesmo faltar energia eléctrica,
assim não será prejudicado. Outro detalhe: menos sempre significa mais, portanto, economize
nos efeitos especiais, pois dependendo da configuração da máquina, da versão do editor de
apresentações podem falhar na hora H. isso vale para as fontes também. O formato da letra
deve ser legível para todos, inclusive aquele senhor sentado na última cadeira. Lembre-se
fundo escuro letra clara e vice-versa use fontes clássicas com arial ou times new roman, nada
de letras muito enfeitadas, que só você tem no seu computador. Cuidado com os famosos
erros de digitação! Erro de português é imperdoável! Não use lasers ou apontadores, a não ser
que seja legista do CSI e que queira mostrar um detalhe hiper mega super importante sem o
qual ninguém iria entender. Portanto, usar o laser é subestimar a inteligência de sua plateia e

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da sua banca examinador. Em resumo, a apresentação deve ser clara, sem ser brega (muito
efeitos ou poluição visual) com pouco texto (somente tópicos). Pois importante é o que você
vai falar.

4. Modere a sua linguagem

Mesmo que sua apresentação seja entre seus parentes ou amigos, utilize uma linguagem culta
sem ser rebuscado demais. Não utilize gerias, palavrões, piadinhas, cuidado com erro de
pronúncia, (se não sabe pronunciar procure um sinônimo), gaguejar (demostra nervosismo, se
tem algum problema nesse sentido, procure trenar antes em casa), fugir do assunto falando de
problemas pessoais etc. Se deu um ‘’ brancão’’ volte para os slides com o velho chargão ‘’
dando continuidade a apresentação’’…e continue como se nada tivesse acontecido. as vezes
o seu erro é imperceptível para a plateia e muito menos para a banca.

5. Modere seu tom de voz

Não fale baixo demais, pois pode ser entendido com linguagem de sedução, ou pior ninguém
vai lhe escutar, nem mesmo quem está na banca. Também evite falar alto demais, pois
demostra desconsideração com o outro. Se desconhece qual o seu tom de voz, excremente
gravar (a maioria dos celulares vem com gravador de voz embutido) e escute sua própria voz
e saberá distinguir se está exagerado ou baixo demais.

6. Seja objetivo e mantenha um gestual simples de poucos movimentos

A apresentação é no máximo 20 vinte minutos, o que significa que pode ser menos. O ideal é
se apresentar entre 10 a 20 minutos para e deixar 5 minutos para a intervenção da banca. O
que não pode é ultrapassar o tempo, portanto cuidado, teste em casa, usando com o
cronômetro do seu celular. Evite gesticular demais, ficar passando a mão na cabeça a cada 30
segundos, mexer demais as pernas ou mãos, assim, as pessoas vão prestar mais atenção nos
gestos do que na sua fala, alem do que monstra nervosismo e não tranquilidade.

7. Procure não ler nada em papeis e mesmo os slides

Fazer a leitura de papeis demostra que não domina o conteúdo, portanto se oferece estudar e
ler o seu trabalho, afinal foi você que fez? Os slides e retroprojetor é apenas um apoio você
deve ser capaz de falar o mesmo sem ele. Outro detalhe os slides devem lembrar do assunto,

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portanto evite ler somente o que está no slide, a não ser que seja realmente necessário. Haja
com tranquilidade faça uma leitura com entonação. Entre um slide e outro faça um
comentário particular (pessoal). para apresentação da monografia, a medida do slide é entre
12/15. Nada mais que isso. Não adianta fazer 25 slides, porque não vai dar tempo e ficar
horrível, ter que passar os slides sem mostrar, demostrar que não teve objetividade.

8. Mantenha a calma

Algumas pessoas têm medo se apresentar na frente de outras pessoas por traumas na infância.
Se você faz o tipo que tem medo do publico procure assistir a apresentação de outras pessoas,
assim saberá o que vai passar. No momento de apresentação apresenta-se a banca educamente
(seu nome, nome do curso, nome do orientador e título). Dirija-se a plateia e procure olhar
um ponto neutro (por exemplo, um quadro, um canto de parede) sem que ninguém perceba.
Evite olhar para a banca ou a plateia, pois pode ser influenciado pelos olhares de aprovação
ou desaprovação da plateia.

9. Desligue o celular

Nada mais indelicado na hora da sua apresentação é estar com aquele aparelhinho tira-colo,
pois desconcentra alem do que é gafe indesculpável. O toque do celular mesmo na vibração
(silencioso) pode cortar o raciocínio e você pode acabar se perdendo na apresentação.

10. Concentre-se nos resultados e conclusão

Muita gente perde muito tempo na introdução e na revisão de literatura e esquece o mais
importante que são os resultados e a conclusão. Na hora da apresentação a banca não se
manifesta, somente ao final, com certeza vai fazer comentários, sugerir correções, fazer
questionamentos. Isso é normal, inclusive quem tirou dez passo por isso! Ao ser questionado
pela banca, JUSTIFIQUE-SE. Nada de ser monossilábico (respondendo apenas sim ou não),
ao contrário, você pode defender que o ‘’céu é cor de rosa’’’, dependendo apenas da sua
retórica e da sua justificativa.

Por fim, se alimente bem, relaxe um dia antes, procure dominar oito horas, namore:

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 8. Conclusão

Perante o trabalho falou-se os elementos essencial do projeto assim como de trabalho

cientifico tendo focado na monografia, dissertação, tese assim como artigo para tal definiu-se
o projeto como é uma das etapas componentes do processo de elaboração, execução e
apresentação da pesquisa. Esta necessita ser planejada com extremo rigor, caso contrário o
investigador, em determinada altura, encontrar-se-á perdido num emaranhado de dados
colhidos, sem saber como dispor dos mesmos ou até desconhecendo seu significado e
importância. O que nos leva a perceber que o projeto e a parte inicial de qualquer trabalho
cientifica.
Portanto é necessário que haja um projeto de pesquisa para que um trabalho tenha sentido no
ato de execução facilitando na pratica.

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 9. Referências bibliográfica
ARTUR, S. D. (2014). Metodologia de investigação cientifica (Vol. 2). Beira-Moçambique:
CED-UCM.

Idem. (s.d.).

MARCONI, M. d., & LAKATOS, E. M. (2003). Fundamentos de Metodologia cientifica (5

ed.). São Paulo: editira ATLAS.S.A.

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