Caracterizar A Pólis

1. Caracterizar a pólis.
Polis foi uma antiga designação dada às cidades gregas, consistia num aglomerado de
pessoas que estava bem organizado e hierarquizado entre si.
2. Descrever a organização do espaço na pólis.

A polis era constituída por três partes distintas:
- Acrópole: parte mais alta da cidade, onde estavam situados todos os templos para o
culto dos deuses e onde se refugiavam os gregos quando eram atacados pelos
inimigos.
- Ágora: era o centro cívico das cidades-estado gregas, era a praça pública, o local de
comércio e onde se praticava a politica.
- Zona Rural: onde estavam os campos de culturas e onde se praticava a Agricultura.
3. Caracterizar os grupos sociais que viviam em Atenas.

- Cidadãos: Eram filhos de pai e mãe ateniense, tinham mais de 18 anos, serviço
militar cumprido, sexo masculino e participavam ativamente na vida politica da
sociedade ateniense.
- Mulheres: não tinham o direito de participar ativamente na sociedade, estavam
dependentes dos pais e maridos, encarregavam-se da gestão da casa e da educação
dos filhos.
- Metecos: Estrangeiros, dedicavam-se ao comércio, faziam parte do exercito,
pagavam impostos, mas não faziam parte das decisões politicas dos atenienses.
- Escravos: Não tinham quaisquer direitos, eram considerados uma mercadoria e eram
o grande grupo da sociedade ateniense.
4. Mostrar que a democracia ateniense era direta.

A democracia ateniense era direta porque os cidadãos tomavam conta deles
próprios e do governo da polis sem intermediários políticos: votavam as leis,
encarregavam-se de todos os assuntos relacionados com a polis, julgavam os
delitos, organizavam os cultos aos deuses e defendiam as cidades-estado.
5. Explicitar os direitos políticos dos cidadãos atenienses.

Estudar documento em anexo
6. Distinguir, nas instituições de Atenas democrática, órgãos do poder legislativo, do
poder executivo e do poder judicial.
- A Éclesia ou Assembleia:- A eclésia era composta pelos arcontes, bulé,
estrategos e aéropago.
a) Arcontes: eram sorteados 10 magistrados, 1 de cada tribo. As suas funções
eram presidir aos tribunais, verificar lei e exercer funções religiosas. Magistrados.
b) Bulé ou conselho dos 500: eram sorteados 50 elementos de cada tribo,
preparavam os projetos de lei e tomavam decisões corrente. Assembleias.
c) Estrategos: eram anualmente eleitos 10 estrategos, exerciam funções militares.
Magistrados.
d) Aéropago: eram sorteados 6000 juizes, 60 de cada tribo, julgavam crimes de
homicídio, roubo e questões religiosas. Tribunais.
e) Helieu: julga processos menores. Tribunais
7. Avaliar os limites da participação democrática.

Só os cidadãos podiam participar na vida politica, eram a minoria da sociedade
ateniense. As mulheres, os metecos e os escravos não podiam participar. Por isso diz-
se que tinham uma democracia imperfeita.
8. Esclarecer os mecanismos existentes para a proteção da democracia.

Estudar a página 44 e 45.
9. Justificar a importância da oratória no contexto da democracia direta.

O dom da oratória é a arte de bem falar, comunicar, argumentar e assim convencer as
pessoas daquilo em que acreditamos. Na democracia ateniense, isso era muito
importante, uma vez que os cidadãos atenienses tinham de recorrer frequentemente
à oratória para expor os seus argumentos e convencer a assembleia dos cidadãos.
10. Caracterizar o modelo de educação praticado na Grécia Antiga.
Página. 46
11. Identificar as grandes manifestações cívico-religiosas.
Cultos pan-helénicos:
- Panateneias:- destinavam-se a celebrar o aniversário da deusa Atenas. Realizavam-se

de 4 em 4 anos. Nestas cerimónias eram realizadas procissões, sacrifícios no altar e
muitos festivais de música.
- Grandes Dionisíacas: festivais realizados em honra do deus Dionisio, duravam 5 ou 6
dias, realizavam-se procissões, representavam-se peças de teatro “tragédias” e
“comédias” .
- Jogos Olimpicos: realizavam-se de 4 em 4 anos em honra do deus Zeus, realizavam-se
sacrifícios e diversos campeonatos desportivos.
12. Analisar a arte grega.
Arquitetura: página 50 e 58 ( passar)

Escultura: 51 e 59 ( passar)

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1. Caracterizar a pólis.

2. Descrever a organização do espaço na pólis.

3. Caracterizar os grupos sociais que viviam em Atenas.

4. Mostrar que a democracia ateniense era direta.

5. Explicitar os direitos políticos dos cidadãos atenienses.

7. Avaliar os limites da participação democrática.

8. Esclarecer os mecanismos existentes para a proteção da democracia.

9. Justificar a importância da oratória no contexto da democracia direta.

10. Caracterizar o modelo de educação praticado na Grécia Antiga.

- Panateneias:- destinavam-se a celebrar o aniversário da deusa Atenas. Realizavam-se

12. Analisar a arte grega.

Arquitetura: página 50 e 58 ( passar)

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