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MATEMÁTICA

QUESTÃO 1
Sejam a1 e a2 dois números reais positivos com a2 = 3a1 . Os gráficos das funções reais definidas por
) x + a1 e g( x=) x + a2 delimitam um quadrilátero de área 8 unidades de área.
f ( x=
Segundo essas condições, o valor do produto a1 . a2 é:
a) 8.
b) 9.
c) 10.
d) 11 .
e) 12.

QUESTÃO 2
log4 x + log2 y =
5 x
Sendo o par ordenado (x, y) a solução do sistema  , com x ≠ 1, o valor de logx   é:
log2 x − log4 y =
0 y
a) 1.
b) 4.
c) –1.
1
d) .
2
1
e) .
4
QUESTÃO 3
=
Dado P log ( tg1° ) + log ( tg2° ) +…+ log ( tg89° ) , determine seu valor:
a) 0.
b) 0,57.
c) 0,7.
d) 0,87.
e) 1.

QUESTÃO 4
Uma peça possui a forma de um prisma regular reto, cuja base é um triângulo equilátero. Há uma
esfera em seu interior representando o globo terrestre, que tangencia cada face do prisma. O volume
do referido prisma sendo o raio da esfera r, é:
a) 3r3 .
b) 2 3r3 .
c) 3 3r3 .
d) 6 3r3 .
e) 8 3r3 .

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QUESTÃO 5
 x 2x −x 
 15  .
Considerando um polinômio k ( x ) = detA, onde A =  −13 2x
2

 1
 0 2x 
 2
Se x1 ,x2 , x 3 são as raízes de k ( x ) e a = x1 + x2 + x 3 então o valor de a é igual a:
a) 4.
b) 0.
c) 2 + 3i.
d) 2 + 6i.
e) –13.

QUESTÃO 6
x(x +5 ) x +2
1  1 
Dado um conjunto P formado pela solução da inequação   −   ≥ 0 , com x real, o número de
5
   25 
conjuntos de 3 elementos cada um, que podemos formar com os elementos obtidos em P é igual a:
a) 10.
b) 20.
c) 64.
d) 128.
e) 256.

QUESTÃO 7
A função f: R → R tem como gráfico uma parábola e satisfaz f ( x + 1 ) − f ( x ) = 6x − 2 , para todo número real x.
Então, o menor valor de f(x) ocorre quando x é:
11
a) .
6
7
b) .
6
5
c) .
6
d) 0
5
e) - .
6
QUESTÃO 8
Sendo Sn a soma dos n primeiros termos da sequência (3, 5, 7, 9, 11, .), e an o n-ésimo termo da sequência
( −3, − 35, − 67, − 99, .), então, a soma dos valores de n sabendo que Sn = an , é igual a:
a) 30
b) 32
c) 34
d) 36
e) 38

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QUESTÃO 9
Dada a função exponencial de variável real T = f(t)= r ⋅ e , em que r e k são constantes reais não nulas,
k⋅t

representa a variação da temperatura T ao longo do tempo t (em horas) com 0 ≤ t ≤ 4.

1
Sabendo que os valores f(1), f(2), f(3) e f(4) formam, nessa ordem, uma progressão geométrica de razão
4
255
e soma igual a , então o valor de r é um número múltiplo de
128
a) 9.
b) 7.
c) 5.
d) 3.
e) 1.

QUESTÃO 10
A reta de equação x + y + 2 é tangente à circunferência C no ponto (0,2). Além disso, o ponto (1,0) pertence
a C. Então, o raio de C é igual a:

3 2
a) 9 2
2 d)
2
5 2
b) 11 2
2 e)
2
7 2
c)
2
QUESTÃO 11
 3π
 x.cos ( a ) + y.sen ( a ) =
sen
5
Sejam a e b números reais tais que o sistema, nas incógnitas x e y,  admite uma
única solução. x.cos ( b ) + y.sen ( b ) = 7π
− cos
 5
Nessas condições, pode-se afirmar que, sendo k um número inteiro,
π
a) b ≠ a + k. .
2
π 2π
b) b ≠ a + + k. .
2 3
2π
c) b ≠ a + k. .
3
π
d) b ≠ a + + k.r.
2
e) b ≠ a + k.π.

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QUESTÃO 12
Em um grupo de 2000 pessoas, 70,0% possuem geladeira, 85,0% possuem aparelho celular e 45,2% possuem
automóvel. O menor número possível de pessoas desse grupo que possuem geladeira, aparelho celular e
automóvel é igual a
a) 4.
b) 6.
c) 8.
d) 10.
e) 12.

QUESTÃO 13
Seja ABC um triângulo de lados AB, BC e AC iguais a 26, 28 e 18, respectivamente. Considere o círculo de
centro O inscrito nesse triângulo. A distância AO vale:

104
a)
6
104
b)
3
2 104
c)
3
d) 104
e) 3 104

QUESTÃO 14
n
 2 3
No desenvolvimento  x +  , n ∈ N , os coeficientes binominais do quarto e do décimo terceiro termos
 x
são iguais. Então, o termo independente de x é o:
a) décimo.
b) décimo-primeiro.
c) nono.
d) décimo-segundo.
e) oitavo.

QUESTÃO 15
3  2 −1
Dada a matriz B =   e sabendo que a matriz A = 
−1
 é a matriz inversa da matriz A, podemos concluir
 −4  5 3 
que a matriz X, que satisfaz a equação matricial AX = B, tem como soma de seus elementos o número
a) 16
b) 15
c) 14
d) 13
e) 12

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QUESTÃO 16
2n jogadores de igual habilidade disputam um torneio. Eles são divididos em grupos de 2, ao acaso, e
jogadores de um mesmo grupo jogam entre si. Os perdedores são eliminados e os vencedores são divididos
novamente em grupos de 2 e assim por diante até restar apenas um jogador, que é o campeão. Qual a
probabilidade de dois jogadores A e B se enfrentarem durante o torneio?
2n − 1
a)
2
2n − 1
b)
2n
1 − 2n
c)
2
1
d)
2n
1
e)
2 −1
n

QUESTÃO 17
Dado um complexo z= a + bi, com a e b reais, satisfaz z + z =2 + 8i, com a + bi = a2 + b2 . Nessas condições,
2
z é igual a:
a) 68.
b) 100.
c) 169.
d) 208.
e) 289.

QUESTÃO 18
Uma elipse de equação 3x + 2y − 12 = 0 intercepta o eixo das abscissas nos pontos M e N, e o eixo das
2 2

ordenadas nos pontos P e Q, então a área do quadrilátero de vértices M, N, P e Q é:

a) 8 6 unidades de área.
b) 6 unidades de área.
c) 2 6 unidades de área.
d) 4 6 unidades de área.
e) 4 unidades de área.

QUESTÃO 19
4x
Considere a função f ( x )= 1 − 2 , a qual está definida para
x ≠ −1 . Então, para todo x ≠ 1 e x ≠ −1 , o produto
f ( x ) .f ( −x ) é igual a ( x + 1 )
a) -1
b) 1
c) x+1
d) x2 + 1
e) (x - 1)2

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QUESTÃO 20
( t ) a.sen ( b + c.t ) + d para descrever a situação de animais, em uma área de pastagem, que
Dada a função Q=
podem sustentar por 12 meses como o gráfico mostra abaixo. Então, Q ( 0 ) , é igual a:

a) 100.
b) 97.
c) 95.
d) 92.
e) 90.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 21
Leia o texto a seguir e responda o que se pede:
Para melhor entender o relevo brasileiro,é preciso conhecer um pouco mais o continente sul-americano,
estudando sua evolução e dinamismo com o auxílio das novas concepções relativas à dinâmica da litosfera
e à tectônica de placas.
Ross, J.L.S. (org.) (1996): Geografia do Brasil, São Paulo, p. 44-45.

A esse respeito, pode-se afirmar que:

a) O relevo continental sul- americano pode ser descrito como tendo em toda a sua borda oeste a cadeia
orogênica dos Andes e a parte central e o leste é caracterizada por estruturas e formações litológicas
antigas que remotam ao Cenozoico.
b) Ao contrario da cordilheira dos Andes, os terrenos do centro e do leste são mais baixos, prevalecendo
altitudes inferiores a 1.000 m.
c) Entre os terrenos antigos do cdentro e do oeste, representados pelos planaltos do brasil e das Guianas,
ao norte, encontra-se um corredor de terrenos baixos construídos por sedimentação recente.
d) O território brasileiro é formado por estruturas geológicas antigas como a do Pantanal mato-grossense,
a parte ocidental da bacia amazônica e trechos do litoral nordeste e sul.
e) No território brasileiro, tanto as estruturas e as formações geológicas quanto as formas de relevo são
antigas que remontam ao pré-cambriano.

QUESTÃO 22
Leia o trecho a seguir.
Um dos graves problemas que o Brasil vem enfrentando desde 2001 é a crise de energia com ameaças
dos “apagões”. Para minimizar tal preocupação, muito se fala na necessidade de diversificar a matriz
energética brasileira.

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Assim, com relação aos biocombustíveis, assinale a opção correta.

a) A limitada disponibilidade de espécies de plantas no uso da produção de bioenergia torna o país refém
da cana de açúcar, que possui custos elevados na produção do etanol.
b) Embora o Brasil apresente condições naturais favoráveis para a produção da cana-de-açúcar, a
deficiência tecnológica para a produção do biocombustível coloca o país entre os menores índices
mundiais de produtividade.
c) A expansão de áreas agricultáveis para o cultivo da cana-de-açúcar e de oleaginosas com fins energéticos
ocorre em áreas de pastagens abandonadas, por isso, não causam diminuição no cultivo de alimentos.
d) A produção de biodiesel realizada com matéria prima cultivada em pequenas propriedades familiares
foi responsável por abastecer o mercado interno e favorecer parte da exportação do produto ao
mercado norte-americano.
e) O projeto do Proálcool, ao privilegiar os usineiros, produziu alterações na organização espacial do
campo, agravando os problemas relacionados à concentração de terras e ao êxodo rural, além do
incentivo à monocultura.

QUESTÃO 23
O geógrafo brasileiro Aziz Ab’Saber utilizou o conceito de dominio morfoclimático para identificar os
domínios paisagísticos brasileiros. Domínio morfoclimático refere-se a um conjunto espacial de grandes
dimensões caracterizado por uma interação coerente entre as feições do relevo, os tipos de solo, as
condições de clima e hidrologia e as formas de vegetação.
Em função da sua extensão territorial e de suas características físicas, o Brasil possui vários domínios
morfoclimáticos. Nesse sentido, destacando-se alguns, é correto afirmar que o domínio
a) de mata Atlântica, além de possuir uma grande variedade de vegetações latifoliadas, possui solos muito
férteis e profundos, resultado das fortes oscilações térmicas diurnas.
b) das Araucárias, ainda preservado na Região Sul, especialmente na chamada Campanha Gaúcha,
encontra-se consorciado com várias espécies, visto a abundância de solos ricos em húmus.
c) da mata dos Cocais, que separa o domínio amazônico do domínio da caatinga, possui nas palmeiras
como a carnaúba e o babaçu seus grandes representantes.
d) do Pantanal Mato-grossense, extensa planície drenada pelo rio Paraná, possui uma grande
heterogeneidade de vegetais, mesclando características de todos os domínios naturais brasileiros.
e) dos manguezais apresentam uma pequena variedade de espécies vegetais, em virtude dos seus solos
salinos e pobres em oxigênio, fatores que acarretam pouca importância desses domínios para o
ecossistema marinho e costeiro.

QUESTÃO 24
“As precárias condições de trabalho ainda são uma realidade marcante no campo brasileiro. Atualmente,
estima-se em 12 anos a vida útil de um trabalhador rural, ou seja, o período no qual é produtivo; e o salário,
muitas vezes, não é suficiente para sustentar sua família.”
SAMPAIO, Fernando dos Santos; MEDEIROS, Marlon Clovis. GEOGRAFIA: Para viver juntos. São Paulo: Edições SM, 2012.

Sabendo que as condições acima descritas são produzidas pela forma como a produção e o trabalho estão
organizados nas agricultura brasileira, analise as afirmativas abaixo.
I. O latifúndio, ou seja, as grandes propriedades dedicadas a uma produção exclusivamente voltada para
o mercado externo, absorve a imensa maioria da população empregada no campo brasileiro.
II. O trabalhador assalariado no campo brasileiro, assim como na cidade, é aquele que recebe um
pagamento mensal por seu trabalho, tendo ou não registro formal.
III. As unidades familiares da subsistência são pequenas propriedades nas quais, por meio do trabalho
familiar, busca-se garantir a total autossuficiência e independência do grupo diante do mercado.

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IV. O trabalho temporário, apresentado sob a forma do boia-fria ou do trabalhador volante, tem ainda
hoje, presença marcante no campo brasileiro, representando importante fator de deterioração das
condições de trabalho.

Assinale a opção correta.

a) I e II. d) II e IV.
b) I e III e) III e IV.
c) II e III.

QUESTÃO 25
Em decisão histórica tomada em junho de 2016, 52% dos britânicos decidiram pela saída do Reino Unido
da União Europeia. O Brexit tem potencial para mudar o rumo da geopolítica mundial pelas próximas
décadas.
Sobre esse fato são feitas as seguintes afirmações:
I. Um dos primeiros reflexos do Brexit foi sentido pelos países exportadores de commodities, fortemente
prejudicados com a desativação da Bolsa de Mercadorias localizada em Londres.
II. Grandes questões como a segurança, a defesa das fronteiras e o elevado número de refugiados no
espaço europeu permanecem preocupando os 27 países do bloco.
III. Muitos membros do bloco enfrentam problemas econômicos, forte endividamento e desemprego; há
grupos que discutem a sobrevivência da moeda única (euro) pós-Brexit.

Está correto o que se afirma APENAS em

a) II.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) III.

QUESTÃO 26
BRIC é uma sigla formada pelas letras iniciais de Brasil, Rússia, Índia e China, criada em 2001 pelo
economista Jim O’Neill, analista de mercado do grupo Goldman Sachs (um dos maiores bancos de
investimento do mundo), no relatório intitulado Building Better Global Economic Brics. “Ele fez um estudo
de previsão de crescimento econômico no mundo para os próximos cinquenta anos,e chegou à conclusão de
que justamente essas quatro nações eram as que mais se destacavam”, diz André Roberto Martin, professor
de Geografia Política da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo
(USP). Segundo o documento, dentro das próximas décadas, esses países ocuparão o topo no ranking das
maiores economias do mundo.
Eliza Kobayashi - http://revistaescola.abril.com.br/geografia/fundamentos/bric-qual-sua-importancia-economia-mundial-480660.shtml

Sobre os BRICs, é correto afirmar que

a) trata-se de um bloco econômico, como o Mercosul.
b) trata-se de um bloco político, como a União Europeia.
c) trata-se de um conceito que está ligado aos grandes mercados emergentes, mas que nada diz sobre o
modelo econômico ou a situação política e social de cada uma de suas quatro nações.
d) dos países que o compõem, Brasil e Rússia possuem abundância de mão de obra, enquanto China e
Índia, de recursos naturais. É isso que lhes dá esse potencial de crescimento.
e) trata-se de um bloco socioeconômico, como o Mercosul.

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QUESTÃO 27
As mulheres curdas ganharam destaque internacional no último ano em função de seu protagonismo
no enfrentamento armado contra o Estado Islâmico, principalmente no Iraque e na Síria. A guerra tornou
visível para o mundo o protagonismo dessas mulheres, que não se limita à luta armada. As curdas estão na
linha de frente da luta de seu povo por democracia, liberdade para as mulheres e construção de um modelo
de economia alternativa, comunal e cooperativada. Essa luta tem cerca de 40 anos, quando mulheres
curdas foram viver nas montanhas, pegaram em armas e começaram a questionar frontalmente o modelo
patriarcal e repressivo sob o qual viviam até então.
(Weissheimer, Marco. Disponível em: <http://www.sul21.com.br/jornal/mulheres-curdas-lutam-por-democracia-confederada-e-
nova-econo mia/>. Acessado em: 16/08/2016).

Com base nas informações do texto e nos conhecimentos sobre geopolítica e conflitos territoriais mundiais,
considere as seguintes afirmativas:
I. O texto retrata um dos principais conflitos e impasses étnico-territoriais na região do Oriente Médio,
que envolve um grupo étnico considerado a maior nação sem pátria do mundo.
II. Grande parte do povo curdo habita uma região montanhosa localizada dentro dos territórios da
Turquia, Síria, Iraque e Irã, mostrando que fronteiras étnicas e culturais entre Estados nem sempre
são convergentes.
III. Apesar do conflito com o Estado Islâmico, o território curdo é reconhecido pelos Estados do Irã, Iraque
e Turquia, onde a língua curda é tida como oficial.
Assinale a alternativa correta.
a) I
b) II.
c) III
d) I e II
e) I, II e III

QUESTÃO 28
Vitimada pelas guerras civis, disputas políticas, conflitos étnicos, pobreza e epidemias, a África é um
continente que detém os piores indicadores de vida do planeta.
A respeito desse fato, analise os comentários a seguir.
I. As sucessivas crises econômicas decorrentes de prejuízos herdados ao longo das guerras fazem
da Somália um palco de conflitos e tensões socioeconômicas constantes, levando grande parte da
população somali ao estado de miserabilidade absoluta, vitimada pela fome e por doenças.
II. O aumento das fronteiras artificiais na África é um indicador do reconhecimento da diversidade
étnico-cultural da região por parte das potências ocidentais, apesar das diferenças ideológicas entre
estas e o continente, fortalecendo, assim, a formação dos Estados Nacionais na região.
III. A África vem recebendo solidariedade dos países ocidentais por meio do estabelecimento de uma
política assistencialista que orienta os governos locais no gerenciamento dos diversos conflitos
internos, apesar dos efeitos gerados pelas políticas impostas durante a colonização.
Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s)
a) I.
b) III.
c) I e II.
d) II e III.
e) I, II e III.

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QUESTÃO 29
Sobre a localização e representação cartográfica da superfície terrestre, leia as afirmações que se seguem:
I. A latitude é a coordenada geográfica ou geodésica definida na superfície terrestre. Seu ponto 0° é o
meridiano de Greenwich e pode variar de 0° a 180°
II. O Globo Terrestre é dividido em 24 fusos horários que são faixas de 15° de largura (longitude) e que
correspondem a um intervalo de tempo de 01 hora que têm como referência de medida o meridiano
de Greenwich.
III. O nível de detalhamento que um mapa pode representar é definido pelo valor da sua escala.

Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s)

a) I.
b) III.
c) I e II.
d) II e III.
e) I, II e III.

QUESTÃO 30
Observe o climograma de Florianópolis.

Com base no climograma de Florianópolis apresentado, analise as proposições.

I. A maior ocorrência de precipitação entre os meses de janeiro a março,em Florianópolis,é consequência
da atuação da massa de ar Tropical Atlântica.
II. A massa de ar Polar Atlântica é a responsável pela queda de temperaturas, observadas durante o
inverno.
III. A precipitação mais elevada entre janeiro e março, em Florianópolis, decorre da atuação da massa de
ar Tropical Continental, mais úmida que a massa Tropical Atlântica.
IV. Em Florianópolis, as chuvas são bem distribuídas porque as massas de ar que atuam são quentes no
verão (mTa), frias no inverno (mPa), ambas são úmidas.

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Assinale a alternativa correta.

a) I, II e IV
b) I, II e III
c) II, III e IV.
d) I, III e IV.
e) II e IV.

QUESTÃO 31
Os elementos terras raras (ETR) são utilizados na produção do que há de mais moderno na fabricação de
produtos tecnologicamente sofisticados, como computadores, celulares, tablets, painéis solares, telas de
led. Eles são 17 elementos químicos muito parecidos, agrupados em uma mesma família na tabela periódica.
O Brasil possui grandes reservas desses elementos, apesar de pouco explorados. O estados de Goiás pode
tornar-se um dos estados mais beneficiados pela exploração desses minérios no Brasil, tendo em vista o
fato de possuir também uma das maiores reservas de fosfato, que apresenta em seus rejeitos minérios
terras raras. Um desses elementos considerados como terras raras e o município goiano, onde ocorre essa
extração de fosfato, são, respectivamente:
a) Fósforo- Catalão.
b) Lantânio- Barro alto
c) Antimônio- Americano do Brasil
d) Lantânio- Catalão
e) Tecnécio- Americano do Brasil

QUESTÃO 32
Leia o texto a seguir:
O modelo da modernização da agricultura foi implantado a partir de receitas – os pacotes tecnológicos
– que o produtor deveria adotar. Para os produtores terem acesso aos pacotes tecnológicos, nos países
subdesenvolvidos, foi necessária uma ampliação do crédito por meio de convênios intergovernamentais,
com o objetivo de financiar a importação de insumos e de maquinário agrícola. Tal medida teve um peso
muito forte para convencer os produtores a implantarem, em suas propriedades, um manejo de produção
com base nos pacotes, favorecendo o surgimento da Revolução Verde.
ROSA, Antônio Vitor. São Paulo: Atual, 1998.

Sobre a Revolução Verde, destacada no texto, analise as afirmativas a seguir:

I. Adota o uso intensivo de agrotóxicos e fertilizantes sintéticos na agricultura.
II. Minimiza a concentração da renda e da terra e evita a migração para as cidades.
III. Pode causar contaminação dos ecossistemas e compactação do solo.
IV. Aumenta a concentração fundiária e de renda.
V. Multiplica o desenvolvimento da biodiversidade e da biomassa.

Estão CORRETAS
a) I e II
b) II e V
c) III e IV
d) I, III, IV.
e) I, II, III, IV e V.

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HISTÓRIA

QUESTÃO 33
O processo de colonização portuguesa sobre o Brasil tem como um de seus pressupostos básicos a
manutenção do PACTO COLONIAL, que regula as relações entre Colônia e Metrópole. Este pacto pode ser
definido como um
a) acordo celebrado entre os portugueses recém-chegados ao Brasil e os nativos, com o objetivo de
viabilizar a exploração de pau-brasil e a utilização da mão de obra indígena para a realização desse
trabalho.
b) acordo feito entre os proprietários de terras na colônia, os Governadores Gerais e o rei de Portugal,
com o objetivo de evitar a concorrência econômica entre metrópole e colônia, definindo-se os bens
que cada parte produziria.
c) instrumento de dominação e de imposição religiosa, muito utilizado pelos jesuítas em sua missão de
evangelização e de conversão dos indígenas ao catolicismo, o que veio a facilitar a criação das Reduções,
como a de São Miguel Arcanjo, no Rio Grande do Sul.
d) instrumento de dominação política e econômica exercida pela metrópole, que se caracterizava pelo
monopólio do comércio colonial e pela complementaridade da produção colonial em relação à
metrópole, sendo proibida a criação de manufaturas na região colonizada.
e) acordo celebrado entre Portugal, Espanha e suas respectivas colônias, a fim de se evitarem os conflitos
territoriais e de se garantir uma maior produtividade das regiões exploradas,evitando-se a concorrência
entre elas, que deveriam produzir bens complementares entre si.

QUESTÃO 34
A resistência pacífica indiana, dirigida por Gandhi, contra a presença britânica ganha, em 1920, uma
dimensão expressiva com a campanha de:
a) nacionalização das ferrovias britânicas.
b) eliminação da presença britânica no comércio de gêneros de primeira necessidade.
c) desobediência civil às leis que impunham a subordinação dos indianos aos britânicos.
d) unificação religiosa contra a imposição britânica da religião anglicana como oficial.
e) integração política através da redução da presença britânica nas províncias do interior.

QUESTÃO 35
Na Revolução Francesa, foi uma das principais reivindicações do Terceiro Estado:
a) a manutenção da divisão da sociedade em classes rigidamente definidas.
b) a concessão de poderes políticos para a nobreza, preservando a riqueza dessa classe social.
c) a abolição dos privilégios da nobreza e instauração da igualdade civil.
d) a união de poderes entre Igreja e Estado, com fortalecimento do clero.
e) o impedimento do acesso dos burgueses às funções políticas do Estado.

QUESTÃO 36
No século XVIII, nas tensões entre Inglaterra e França, ocupou um lugar privilegiado a questão dos domínios
coloniais, o que se pode verificar pela Guerra dos Sete Anos (1756 - 1763), durante a qual:
a) se consolida o poder britânico sobre a América do Norte com a vitória, em Quebec, sobre os franceses
e pela ampliação da fronteira oeste com a conquista do México.
b) os dois estados lutam pelo domínio da América do Norte e onde os franceses são derrotados, perdendo
parte do Canadá, especialmente Quebec, que, entretanto, mantém a cultura e a língua francesa.

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c) os dois estados disputam suas possessões na América e na Índia, luta que termina com o Tratado de
Paris (1763), que concedia à Inglaterra a posse da Índia, Canadá, Senegal, parte da Louisiânia e das
Antilhas.
d) a Inglaterra incorpora a Escócia e transforma-se em Grã-Bretanha, consolidando também seu domínio
sobre a Irlanda, enquanto a França entra num processo agudo de crise econômica que acentua a
decadência da sociedade do Antigo Regime.
e) a França adquire a região das Antilhas dos espanhóis e amplia seu domínio sobre a Ásia, assumindo o
controle da região do sudeste asiático.

QUESTÃO 37
O início da Época Moderna está ligado a um processo geral de transformações humanística, artística,
cultural e política. A concentração do poder promoveu um tipo de Estado. Para alguns pensadores da época,
que procuraram fundamentar o Absolutismo:
a) a função do Estado é agir de acordo com a vontade da maioria.
b) a História se explica pelo valor da raça de um povo.
c) a fidelidade ao poder absoluto reside na separação dos três poderes.
d) o rei reina por vontade de Deus, sendo assim considerado o seu representante na Terra.
e) a soberania máxima reside no próprio povo.

QUESTÃO 38
Para o processo de industrialização na Inglaterra do século XVIII, foi decisivo (a)
a) a relação colonial, mantida com a Índia e a América do Norte, que possibilitou um grande acúmulo de
recursos financeiros.
b) o estímulo ao desenvolvimento inglês, promovido pela concorrência tecnológica com os americanos.
c) a união dos interesses nacionais em torno de um esforço de desenvolvimento, logo após a expulsão das
tropas napoleônicas do território inglês.
d) o incentivo à inovação tecnológica como resultado da ação dos ludistas que destruíram as máquinas
consideradas obsoletas.
e) o acordo comercial conhecido por Tratado de Methuen, que estabeleceu a abertura de mercados
alemães.

QUESTÃO 39
A exploração dos metais preciosos encontrados na América Portuguesa, no final do século XVII, trouxe
importantes consequências tanto para a colônia quanto para a metrópole. Entre elas,
a) o intervencionismo regulador metropolitano na região das Minas, o desaparecimento da produção
açucareira do nordeste e a instalação do Tribunal da Inquisição na capitania.
b) a solução temporária de problemas financeiros em Portugal, alguma articulação entre áreas distantes
da Colônia e o deslocamento de seu eixo administrativo para o centro-sul.
c) a separação e autonomia da capitania das Minas Gerais, a concessão do monopólio da extração dos
metais aos paulistas e a proliferação da profissão de ourives.
d) a proibição do ingresso de ordens religiosas em Minas Gerais, o enriquecimento generalizado da
população e o êxito no controle do contrabando.
e) o incentivo da Coroa à produção das artes, o afrouxamento do sistema de arrecadação de impostos e a
importação dos produtos para a subsistência diretamente da metrópole.

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QUESTÃO 40
A invasão da Península Ibérica pelas forças de Napoleão Bonaparte levou a Coroa portuguesa, apoiada pela
Inglaterra, a deixar Lisboa e instalar-se no Rio de Janeiro. Tal decisão teve desdobramentos notáveis para o
Brasil. Entre eles,
a) a chegada ao Brasil do futuro líder da independência, a extinção do tráfico negreiro e a criação das
primeiras escolas primárias.
b) o surgimento das primeiras indústrias, muitas transformações arquitetônicas no Rio de Janeiro e a
primeira constituição do Brasil.
c) o fim dos privilégios mercantilistas portugueses, o nascimento das universidades e algumas mudanças
nas relações entre senhores e escravos.
d) a abertura dos portos brasileiros a outras nações, a assinatura de acordos comerciais favoráveis aos
ingleses e a instalação da Imprensa Régia.
e) a elevação do Brasil à categoria de Reino Unido, a abertura de estradas de ferro ligando o litoral
fluminense ao porto do Rio e a introdução do plantio do café.

QUESTÃO 41
Sobre a Guarda Nacional, é correto afirmar que ela foi criada:
a) pelo imperador, D. Pedro II, e era por ele diretamente comandada, razão pela qual tornou-se a principal
força durante a Guerra do Paraguai.
b) para atuar unicamente no Sul, a fim de assegurar a dominação do Império na Província Cisplatina.
c) segundo o modelo da Guarda Nacional Francesa, o que fez dela o braço armado de diversas rebeliões
no período regencial e início do Segundo Reinado.
d) para substituir o exército extinto durante a menoridade, o qual era composto, em sua maioria, por
portugueses e ameaçava restaurar os laços coloniais.
e) no período regencial como instrumento dos setores conservadores destinado a manter e restabelecer
a ordem e a tranquilidade públicas.

QUESTÃO 42
A partir da Segunda Guerra Mundial e até 1960, o Brasil, a exemplo de outros países do denominado “Cone
Sul”, teve sua história marcada por um processo de modernização caracterizado
a) pela criação de uma política desenvolvimentista baseada em um processo de industrialização associado
aos capitais estrangeiros.
b) pela organização de políticas de moldes socialistas que ocasionaram a fuga de capitais estrangeiros.
c) pela elaboração de uma política populista, caracterizada por uma intensa reforma agrária, levando a
um processo de crescimento do mercado interno.
d) pelo surgimento de governos militares de regime ditatorial instalados para frear a expansão de
movimentos socialistas.
e) pela preservação de uma política oligárquica e de caráter nacionalista, responsável por um
desenvolvimento industrial contrário aos interesses norte-americanos.

QUESTÃO 43
“Sabinada” na Bahia, “Balaiada” no Maranhão e “Farroupilha” no Rio Grande do Sul foram algumas das
lutas que ocorreram no Brasil em um período caracterizado
a) por um regime centralizado na figura do imperador, impedindo a constituição de partidos políticos e
transformações sociais na estrutura agrária.
b) pelo estabelecimento de um sistema monárquico descentralizado, o qual delegou às Províncias o
encaminhamento da “questão servil”.

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c) por mudanças na organização partidária, o que facilitava o federalismo, e por transformações na

estrutura fundiária de base escravista.
d) por uma fase de transição política, decorrente da abdicação de Dom Pedro I, fortemente marcada por
um surto de industrialização, estimulado pelo Estado.
e) pela redefinição do poder monárquico e pela formação dos partidos políticos, sem que se alterassem as
estruturas sociais e econômicas estabelecidas.

QUESTÃO 44
Entre as mudanças ocorridas no Brasil Colônia durante a União Ibérica (1580 - 1640), destacam-se
a) a introdução do tráfico negreiro, a invasão dos holandeses no Nordeste e o início da produção de tabaco
no recôncavo Baiano.
b) a expansão da economia açucareira no Nordeste, o estreitamento das relações com a Inglaterra e a
expulsão dos jesuítas.
c) a incorporação do Extremo-Sul, o início da exploração do ouro em Minas Gerais e a reordenação
administrativa do território.
d) a expulsão dos holandeses do Nordeste, a intensificação da escravização indígena e a introdução das
companhias de comércio monopolistas.
e) a expansão da ocupação interna pela pecuária, a expulsão dos franceses e o incremento do bandeirismo.

INGLÊS

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

Many wounded as Moroccan police beat protestor

(Reuters) – Moroccan police beat protesters who defied a ban on demonstrations across the country on
Sunday, leading to arrests and dozens of injuries, some of them life threatening, witnesses said.
Much of the anger __________ at the Makhzen, Morocco’s royal court. “Protest is a legal right, why is the
Makhzen afraid?”, crowds in Casablanca chanted. “Makhzen get out. Down with despotism.”
A Reuters correspondent __________ seven riot police attacking one bearded man in his 30s, repeatedy
hitting his head and body, causing severe bleeding.
“We __________ here to preserve order because of this unauthorized protest”, said a senior police officer
on the scene who __________ to give his name.
No one was available at the Interior Ministry to comment on the protesters’ reports.
(Adapted from http://www.linkedin.com)

QUESTÃO 45
Which is the correct way to complete the text above?
a) directed/was seen/have called/was declined
b) was directed/was seen/have called/declined
c) directed/saw/had called/were declined
d) was directed/saw/have been called/declined
e) directed/was seen/had called/declined

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QUESTÃO 46
According to the last sentence
a) someone at the Interior Ministry commented on the reports
b) nobody at the Interior Ministry didn’t comment on the reports
c) anybody at the Interior Ministry commented on the reports
d) the reports were commented on by someone at the Interior Ministry
e) the reports were commented on by no one at the Interior Ministry

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

Our (Im)perfect bodies

Since I write a lot about positive body image, you’d think that I am well over the idea that weight should
be something that I allow to define my life. Yet, the vestiges of my past life as a woman obsessed with weight
still linger. A good example is vacation pictures. If I show you pictures of all the places I have been in my Iife,
I can give you minute details about the place itself, the food, the sights and the weather. I can also tell you
something else simply by looking at those pictures: 1the exact number on the scale I was at that particular
time in my life.
Sometimes my past catches up with me. I like to think of myself as a recovering weight-a-holic.
The fear of being overweight is a constant one of despair at not being personally successful in controlling
your own body. What good is being in control of finances, major companies and businesses if you’re not in
control of your body?! Silly idea, right? And yet that is exactly the unconscious thought many intelligent
women have.
Feeling satisfied with your appearance makes a tremendous amount of difference in how you present
yourself to the world. Some women live their entire lives on their perception of their physical selves. 2But
I’ve been there, done that. The hell with that idea! Personally, I became tired of living my life this way.
My friend is an art historian who specializes in the Renaissance period. Talking with him recently gave
me a perspective on body image. As we walked through the permanent exhibit of Renaissance Art in the
Metropolitan Museum of Art, he pointed out the paintings done of women.
The women came in all sizes, all shapes. Some were curvier than others, but all were beautiful. Some had
what we refer to as love handles; some had soft, fuller stomachs that had never suffered through crunches
in a gym. 3Though I had seen them many times, it was actually refreshing to view them in a new light.
We are led to believe our self-worth must be a reflection of our looks. So, in essence, if we don’t believe
we look good, we assume we have no worth! Yet, self-worth should have nothing to do with looks and
everything to do with an innate feeling that you really are worth it. You are worth going after your dreams,
you are worth being in a good relationship, you are worth living a life that fulfills and nourishes you, and
you are certainly worthy of being a successful woman.
There is a quote attributed to Michelangelo that I’ve always admired. When a friend complimented him
on the glorious Sistine Chapel, the great artist, referring to his art in the feminine form, was said to have
replied: “She is worthy of admiration simply because she exists; perfection and imperfection together”.
BRISTEN HOUGHTON
Adaptado de twitter.com.

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QUESTÃO 47
Though I had seen them many times, (ref. 3)

The typical use of the underlined verb form signals the following aspect of this action:
a) it happened after another
b) it happened before another
c) it was a condition to another
d) it was simultaneous with another
e) it was caused by another

QUESTÃO 48
In the last two paragraphs, the author establishes a relationship between the ideas of self-worth and one’s
looks.
This relationship is best expressed in:
a) self-regard and fairness should be linked
b) self-respect and prettiness should be combined
c) self-concern and charm should not be connected
d) self-esteem and appearance should not be associated
e) self-worth must always be influenced by our appearance

QUESTÃO 44
But I’ve been there, done that. (ref. 2)

The underlined expression refers to the author’s experiencing the situation described below:
a) travelling to her hometown
b) being happy with her condition
c) worrying about her appearance
d) feeling comfortable about her past
e) forgetting some things she’s done in the past

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

So here I am, upside down in a woman. Arms patiently crossed, waiting, waiting and wondering who I’m
in, 1what I’m in for. My eyes close nostalgically when I remember how I once drifted in my translucent body
bag, floated dreamily in the bubble of my thoughts through my 2private ocean in slowmotion somersaults,
colliding gently against the 3transparent bounds of my confinement, the confiding membrane that vibrated
with, even as it muffled, the voices of conspirators in a 4vile enterprise. That was in my careless youth. Now,
fully inverted, not an inch of space to myself, knees crammed against belly, my thoughts as well as my head
are fully engaged. I’ve no choice, my ear is pressed all day and night against the 5bloody walls. I listen, make
mental notes, and I’m troubled. I’m hearing pillow talk of deadly intent and I’m terrified by what awaits me,
by what might 6draw me in.
I’m immersed in abstractions, and only the proliferating relations between them create the illusion of
a known world. When I hear “blue,” which I’ve never seen, I imagine some kind of mental event that’s
fairly close to “green”—which I’ve never seen. I count myself an innocent, 7unburdened by allegiances
and obligations, a free spirit, despite my 8meagre living room. No one to contradict or reprimand me, no
name or previous address, no religion, no debts, no enemies. My appointment diary, if it existed, notes only

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my forthcoming birthday. I am, or I was, despite what the geneticists are now saying, a blank slate. 9But a
slippery, porous slate no school-room or cottage roof could find use for, a slate that writes upon itself as it
grows by the day and becomes less blank. I count myself an innocent, but it seems I’m party to a plot. My
mother, bless her 10unceasing, loudly squelching heart, seems to be involved.
In: McEWAN, Ian. Nutshell: a novel. New York: Nan A. Talese / Doubleday, 2016. p. 1-2.

QUESTÃO 50
draw me in (ref. 6), as used in the text, could be replaced without change of meaning by
a) arrested me
b) envolve me.
c) reveal me.
d) convert me.
e) accuse me.

QUESTÃO 51
Consider these possible meanings of the word slate:
I. A piece of rock laminated into shingles, used for roofing or siding.
II. A tablet used for writing on.
III. A list of candidates for nomination or election.

Which of these can define the word slate as it is used on the second paragraph?
a) Only I.
b) Only II.
c) Only III.
d) Only I e II.
e) I, II e III.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

Leia o texto abaixo para responder à(s) questão(ões) abaixo.
Identity is about belonging, about what you have in common with some people and what differentiates
you from the others. At its most basic it gives you a sense of personal location, the stable 1core to your
individuality. But it is also about your social relationships, your complex involvement with others, and in
the modern world these have become even more complex and confusing. Each of us lives with a variety
of potentially contradictory identities, which battle within us 1 allegiance: as men or women, black
and white, straight or gay, able-bodied or disabled. The list if potentially infinite, and so therefore are our
2

possible belongings. Which of them we focus on, bring to the fore, “identify” with, depends on a host of
factors. At the center, however, are the values we share with others.
2
Identities are not neutral. the quest for identity are different, and often conflicting values. By
saying who we are, we are also striving to express what we are, what we believe and what we desire. (…)
3

All this makes debates over values particularly 4fraught and delicate: they are not simply speculations
3 the world and our place in it; they touch on fundamental, and 5deeply felt issues about who we are
and what we want to become. They also 6pose political questions: how to achieve reconciliation between
our collective needs as human beings and our specific needs as individual sand members of diverse

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communities, how to balance the universal and the particular. These are not new questions, but they are
likely, nevertheless, to loom ever-larger 7as we engage with the certainty of uncertainty that characterizes
‘new times’.
The basic issue can be stated 4 simply: by what criteria can we choose between the conflicting
claims of differences? To ask the question immediately underlines the poverty of our thinking about this.
Can the rights of a group obliterate the rights of an individual? Should the morality of one sector be allowed
to limit the freedom of others? To what extent should one particular definition of the good and the just
prevail over others? These are ancient questions, but 8the alarming fact is that one still lacks a common
language for addressing them, 9let alone resolving them.
WEEKS, J. The Value of Difference. In: RUTHEFORD, J. ed. Identity, Culture, Difference. London: Lawrence & Wishart, 1990. p. 88.

QUESTÃO 52
Choose the alternative to complete the blanks 1, 2, 3 and 4.
a) for – despite – in – just
b) for – behind – about – quite
c) along – behind – why – sure
d) to – toward – in – indeed
e) for – opposite – about – sure

QUESTÃO 53
Choose the expression that has the same structure presented in deeply felt issues (ref. 5)
a) well distributed indeed.
b) costly building solutions.
c) hard working rules.
d) often discussed themes.
e) elderly experienced people.

QUESTÃO 54
Choose the statement in which the word still is used with the same meaning as in the alarming fact is that
one still lacks a common language (ref. 8).
a) The still of the night frightened everyone.
b) She cuddled her baby to still its cries.
c) Today is hot. Yesterday was hotter still.
d) Still we can’t understand his intentions.
e) The police tried to still the streets’ manifestations.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

Leia o texto e responda à(s) questão(ões).
The small Turkish town of Kuşköy, 1tucked into an isolated valley on the rainy, mountainous Black Sea coast
of Turkey, looks 1 like the other villages in the region. Kuşköy is remarkable not for how it looks but for
how it sounds: here, the 2roar of the water is 2 accompanied by loud, lilting whistles – 3the distinctive
tones of the local language. Over the past half-century, linguists and reporters, curious about what locals
call “bird language,” have occasionally struggled up the footpaths and dirt roads that lead to Kuşköy. So 4its

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thousand or so residents were not surprised when biopsychologist Onur Güntürkün showed up and asked
them to participate in a study.
3
Whistled languages, although unusual, have been for centuries. Most of the examples that have
been documented 5arose in places where it might otherwise be hard to communicate at a distance. 6All are
based on spoken languages: Kuşköy’s version adapts standard Turkish syllables into piercing tones that
can be heard from more than half a mile away.
How does the brain 7handle a language that 8renders words as something like music? Although
4
neuroscientists have long understood that brain functions do not divide between the left and right
hemispheres, the 9former appears to play 10a consistently dominant role in our understanding of language
regardless of whether the language is tonal or atonal, spoken or written, signed with the hands or clicked
with the tongue. […]
Adapted from: NIJHUIS, M. The Whistled Language of Northern Turkey. Available at: <http://www.newyorker.com/tech/elements/
the-whistled-language-of-northern-turkey>. Accessed on August, 20th, 2015.

QUESTÃO 55
Select the alternative which correctly fills in the blanks 1, 2, 3 and 4.
a) too – seldom – under – silently
b) much – often – around – cleanly
c) much – ever – low – hard
d) too – often – around – silently
e) much – seldom – under – clean

QUESTÃO 56
The word all (ref. 6) refers to
a) communities on the Turkish coast.
b) residents.
c) whistled languages.
d) places with steep terrain and dense forests.
e) spoken languages.

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