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Plano Eletiva Transportes

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Módulo 2 - Prática

Plano da Eletiva

Título Viajando pelos meios de transportes

Professo
Letycia
r
Ementa

A eletiva Viajando pelos meios de transportes tem como objetivo levar o aluno a conhecer
o processo criativo e evolutivo dos meios de transportes em seus vários segmentos.
Explorar os tipos de locomoção, Ferroviário, Fluvial, Rodoviário, Aéreo, Marítimo, entre
outros, destacando particularmente a criação de cada um, suas finalidades e contribuições
para o mundo de modo geral.

Justificativa

Os meios de transportes têm uma grande importância no cotidiano do aluno, pela sua
presença através da história, desenhos animados e por todos os lugares da vida por onde
andam, estando junto de suas vivências.
O projeto leva à aprendizagem do conhecimento a respeito dos meios de transporte, que
são de suma importância para o nosso planeta e para o homem, como componente do
processo tecnológico e de diversas formas de se diminuir a poluição. Faz parte também
dessa eletiva conhecer as suas características como os transportes terrestres, aquáticos e
aéreos, seja de pessoas, cargas, entre outras, ampliando assim seu repertório de
conhecimento sobre esses meios.

Objetivos

 Conhecer alguns meios de transporte através da história explorando as possibilidades de


trabalho que o tema traz, como a evolução da tecnologia e a sua importância em nossas
vidas;
 Identificar semelhanças e diferenças entre os meios de transporte;
 Comparar as vivências das pessoas em relação aos meios de transporte em diferentes
tempos e identificar algumas mudanças e permanências;
 Demonstrar que alguns transportes são poluentes e identificar quais meios são
sustentáveis;
 Desenvolver a capacidade de ler, escrever e compreender conteúdos por meio de pesquisa;
 Organizar dados de forma que possam ser apresentados a outros grupos.

Habilidades desenvolvidas

 Identificar através de textos e imagens, o contexto histórico e cultural fazendo uma fusão de
conhecimentos;
 Classificar os meios de transporte;
 Reconhecer a que grupo de locomoção pertencem;
 Definir suas principais características, comparando diferenças e semelhanças, através da
observação.
 Observar, pesquisar e registrar informações sobre os meios de transportes.
 Relacionar o projeto com o processo de leitura, escrita e letramento.
 Representar e interpretar tabelas e gráficos.
 Organizar painéis, mostra e portfólio.

Eixos temáticos – Indicar quais dos seguintes eixos serão trabalhados na Eletiva

( )Investigação científica ( ) Processos criativos

( x ) Mediação e intervenção sociocultural ( ) Empreendedorismo

Conteúdo programático

 Conhecer os meios de transportes;


 terrestres
 aquáticos
 aéreos
 Classificação dos meios de transportes;
 Caracteristicas dos meios de transportes;
 Processo de evolução.

Metodologia

Conversa inicial com os alunos questionando-os se alguns desses podem ser usados como
meios de transportes: patinete, skate e patins.
 Pesquisa sobre os diferentes meios de transportes;
 Confecção de cartazes com informações sobre os diferentes tipos de transportes, inclusive
os de maneira sustentável;
 Desenhos para colorir;
 Leitura de textos informativos e explicativos;
 Produção de texto sobre um meio de transporte favorito ou inovador;
 Montar algum tipo de veículo com materias recicláveis;
 Caça palavras e cruzadinhas;
 Atividades impressas sobre as principais características dos meios de transportes.

Recursos didáticos

 Cartolina;
 Cola;
 Tesoura;
 Livros;
 Revistas
 Sulfite;
 Internet;
 Atividades impressas relacionadas ao tema abordado em cada aula
 Lápis de cor;
 Caderno;
 Caça palavras e cruzadinhas
 Computador
 Sala de informática
 Materiais recicláveis

Eixos temáticos

Viajando pelos meios de transportes


O tema central dessa Eletiva visa explorar assuntos sobre as várias maneiras de se
locomover e suas principais características, abordando temas relacionados a área de
História.

Culminância

Viajando no tempo – Com apresentação de veículos feitos através de materiais recicláveis,


cartazes e Leitura da produção dos textos estudados durante a eletiva.

Avaliação

 A avaliação em um processo contínuo, à realidade cotidiana da sala de aula. Portanto,


durante todo o projeto os alunos serão avaliados mediante a observação constante do
professor. Como instrumento de avaliação podemos observar:
 Comportamento do aluno
 Hábitos nos trabalhos
 Relacionamento com colegas e professor
 Capacidade de cooperação
 Interesse
 Atenção
 Participação
 Envolvimento nas atividades
 Atitudes positivas ou negativas com relação aos trabalhos escolares
 Trabalhos ou pesquisas produzidas espontaneamente.

Cronograma semestral

 Conversas informais com os alunos para investigá-los sobre seus conhecimentos sobre os
assuntos.
 Apresentação da Eletiva .
 Leitura do texto sobre os meios de transportes.
 Atividades para colorir sobre os meios de transportes.
 Pesquisas em revistas e jornais para serem recortados e colados de figuras sobre os meios
de transportes: terrestres, aquáticos e aéreos, classificando cada um.
 Montagem de cartazes com informações sobre os diferentes tipos de transportes,
principalmente aqueles sustentáveis.
 Leitura de textos informativos e explicativos.
 Produção de texto sobre sobre um meio de transporte favorito ou inovador.
 Montar algum tipo de veículo com materias recicláveis.
 Atividades impressas sobre as principais características dos meios de transportes.

Referências

 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=43459
 https://escolakids.uol.com.br/geografia/meios-de-transporte.htm
 http://www.museudantu.org.br/QCeara.htm
 https://br.pinterest.com/marlystosfreita/hist%C3%B3ria-meios-de-transporte/?
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