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    Plano - de - Aula Viruss

    Enviado por

    Jessica Nataly
    Este plano de aula descreve uma lição de 100 minutos sobre vírus para alunos do 7o ano. O objetivo geral é ensinar sobre o que são vírus e suas estruturas, assim como a reprodução viral e viroses. Os objetivos específicos incluem compreender as estruturas do vírus, como ocorre a reprodução dentro do corpo humano e os diferentes tipos de vírus. As atividades planejadas incluem discussões, desenhos na lousa e exemplos de vírus no livro didático.

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    Plano - de - Aula Viruss

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    Jessica Nataly
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    Este plano de aula descreve uma lição de 100 minutos sobre vírus para alunos do 7o ano. O objetivo geral é ensinar sobre o que são vírus e suas estruturas, assim como a reprodução viral e viroses. Os objetivos específicos incluem compreender as estruturas do vírus, como ocorre a reprodução dentro do corpo humano e os diferentes tipos de vírus. As atividades planejadas incluem discussões, desenhos na lousa e exemplos de vírus no livro didático.

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    Plano_de_aula Viruss

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    Este plano de aula descreve uma lição de 100 minutos sobre vírus para alunos do 7o ano. O objetivo geral é ensinar sobre o que são vírus e suas estruturas, assim como a reprodução viral e viroses. Os objetivos específicos incluem compreender as estruturas do vírus, como ocorre a reprodução dentro do corpo humano e os diferentes tipos de vírus. As atividades planejadas incluem discussões, desenhos na lousa e exemplos de vírus no livro didático.

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    ESCOLA: E.

    E PROFA Sophia Gabriel de Oliveira


    Estagiário(a): Jéssica Nátaly Rosa
    Data da aula: 08/05/ 2019

    PLANO DE AULA
    DADOS
    Disciplina: [ X ] Ciências [ ] Biologia Ano/Série: 7ºano A
    Prof. Supervisora: Regina Coalho
    Duração da atividade: 100 minutos
    Tema da aula: Os Vírus

    OBJETIVOS
    Objetivo Geral:
    O que são vírus e suas estruturas
    Reprodução Viral e Viroses

    Objetivos específicos:
    Conceituais: Compreender as estruturas do vírus e como acontece sua reprodução dentro do corpo
    humano.
    Compreender que existem diferentes tipos de vírus e mecanismo de infecção.

    Procedimentais:
    Identificar as estruturas comuns do vírus
    Relacionar vírus com as doenças ou infecções

    Atitudinais:
    Perceber a importância das vacinas e soros e sua prevenção e combates dos vetores e mecanismos de
    transmissão dos vírus.

    CONTEÚDOS
    Conceituais:
    Estruturas do vírus bacteriófago
    Ambiente intracelular e extracelular e por que os vírus só se reproduzem no meio intracelular
    Diferença de soro e vacina
    Reprodução do vírus da AIDS e sua transmissão.

    Procedimentais:
    Exemplos de vírus apresentados no livro didático e material didático que simula um vírus
    Desenho na lousa com principais estruturas
    Registro no caderno do esquema de infecção pelo vírus HIV
    Atitudinais:
    Discussão e registro individual no caderno sobre a importância de se vacinar e cuidar da higiene e
    ambiente para a prevenção contra os vírus.

    PROCEDIMENTOS para o desenvolvimento da aula


    - Ao começar a aula vou analisar o conhecimento prévio dos alunos, perguntando o que sabem do
    conteúdo, após irei esboçar um desenho na lousa das estruturas principais em comum dos vírus e
    esquema de reprodução do bacteriófago, entregarei os livros didáticos onde os alunos viram 4 diferentes
    tipos de vírus, eles identificaram que alguns tem morfologia e infectam diferentes lugares, mas trabalharei
    com ele o bacteriófago, com auxílio de material didático, que levei, vou explicar as estruturas do vírus e
    como ele infecta e reproduz dentro de uma bactéria que está dentro do nosso corpo, com isso eles
    compreende o esquema do vírus da AIDS que o livro didático apresenta.
    Na segunda aula diferenciarei o que é vacina e soro, e citarei alguns exemplos de viroses, dando enfoque
    a dengue e gripe, falarei do meio de transmissão e a importância de combater o mosquito e a importância
    de se vacinar.

    MATERIAIS E RECURSOS

    Livro didático
    Lousa
    Giz
    Material didático, trazido do departamento de microbiologia

    AVALIAÇÃO – atividades previstas para verificar aprendizagem dos alunos (anexar atividade)
    Participação e perguntas oral sobre tema.

    BIBLIOGRAFIA CONSULTADA E UTILIZADA (de acordo com a ABNT)

    Projeto araribá ciências 7ºano, 4º edição, São Paulo,2014 Editora, Moderna.

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