Escola Municipal Pedro Nava

4º ANO ROTEIRO DE ESTUDOS - AGOSTO

1 – IDENTIFICAÇÃO.
Qual é o seu nome completo?

Olá estudante.
Estamos iniciando um novo mês. Neste mês as atividades serão realizadas nos livros didáticos
do 4º ano. Fique atento(a) para realizar as atividades no livro correto!

Um grande abraço. Professoras do 4º ano.

Segunda-feira, 09 de agosto de 2.021.

Feliz aniversário: RAYSSA SOFIA VALERIANO MOTA RIBEIRO.

Disciplina Atividades
1 – Assista o vídeo
• Fábulas: https://www.youtube.com/watch?v=18oXrjxx_n4&t=66s
Língua 2 - Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
Portuguesa • Fábulas: A cigarra e a formiga – páginas 16 e 17.
• Leitura: A cigarra e a formiga – página 18.
• Interpretação textual – páginas 19 e 20.

Terça-feira, 10 de agosto de 2.021.

Feliz aniversário: MIGUEL FELICIANO DA SILVA e ANA JÚLIA ALVES PEREIRA

Disciplina Atividades
1 – Assista o vídeo
• Sistema de numeração decimal: https://www.youtube.com/watch?v=iC9DwUpMvOo

2 – Livro didático de Matemática do 4º ANO.

Matemática • Eu e a Matemática – página 11.
• Sistema de numeração decimal – páginas 12 e 13.
• Sistema de numeração decimal – página 19
• Números até 9.999 – páginas 20 e 21.
 Quarta-feira, 11 de agosto de 2.021.
Disciplina Atividades
1 – Assista o vídeo:
• Pontuação: https://www.youtube.com/watch?v=HEBJNynSyv4
Língua 2 – Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
Portuguesa • Parágrafo e organização do texto – páginas 35 e 36
• Pontuação e expressividade – páginas 37 e 38
3 – Atividade 1, 2, 3, 4, 5, 6 na apostila.

. ! ?
1 – Pontue as frases, usando um destes sinais de pontuação:

• Por que você quer usar o meu creme dental

• O gato está miando alto

• Nossa, que chuva forte

• Vamos brincar de esconde-esconde

• Veja, o livro está sobre a mesa

• Márcio, feliz aniversário

,
2 – Use a vírgula para separar os itens apresentados na frase:

• Fui à padaria e comprei leite torrada doce e patê.

• Os nomes dos meus irmãos são Pedro Tiago João e Lucas.

• Ganhei uma bola uma boneca uma peteca e um ioiô.

3 – Leia e pontue os textos abaixo.

Leia a tirinha para responder às questões a seguir.

4 - A frase: “Ei, Cebolinha!” da fala do Cascão no primeiro quadrinho revela:

a) indagação.
b) entusiasmo.
c) dúvida.
d) raiva.

5 - Observe que no segundo, na fala do Cascão, está faltando a pontuação no final. Que
pontuação abaixo se adequa ao contexto do balão?
a) Vírgula.
b) Ponto de interrogação.
c) Reticências.
d) Ponto de exclamação.

6. Na frase do Cebolinha “Já!”, o ponto de exclamação revela:

a) alegria.
b) confusão.
c) tristeza.
d) surpresa.

Quinta-feira, 12 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos.
• Decomposição dos números: https://www.youtube.com/watch?v=iWQlOmQztSc
Matemática 2 – Livro didático de Matemática do 4º ANO.
• Os números e suas ordens – Números até a 3ª ordem – páginas 23 e 24.
• A ordem das unidades de milhar (4ª ordem) – páginas 25 e 26.

Sexta-feira, 13 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades
1 – Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
Língua • Palavras e sílabas – páginas 40, 41 e 42.
Portuguesa
2 – Atividade 7,8 e 9 na apostila.
Leia a tirinha para responder às questões seguintes.

7 - Qual é a única palavra proparoxítona da tirinha? ______________________________

8 - Observe as palavras abaixo retiradas do texto, circule as sílabas tônicas e as classifique

conforme a sua tonicidade em: oxítona, paroxítona ou proparoxítona.

a) Pesadelo ______________________ d) estou _________________________

b) Idade _________________________ e) Embora _______________________
c) Você _________________________

9 - Assinale a alternativa em que todas as palavras são classificadas em oxítonas.

a) cajá / caju / vítima / nuvens
b) caqui / botão / cururu / reger
c) nó / jovens / praticar / vendedor
d) aparelho / relva / famosa / trégua

Segunda-feira, 16 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
1 – Assista o vídeo
• Gênero textual: Reportagem: https://www.youtube.com/watch?v=J8_b_52-uJw
Língua
Portuguesa 2 - Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
• Reportagem – Leitura – páginas 80, 81 e 82
• Interpretação textual – páginas 82 e 83 (até o exercício nº 3).

Terça-feira, 17 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos:
• Ordem das dezenas de milhar: https://www.youtube.com/watch?v=PzIMcuQFrgs
2 – Livro didático de Matemática do 4º ANO.
Matemática • A ordem das dezenas de milhar (5ª ordem) – páginas 27 e 28.
• Arredondamentos – páginas 29 e 30.

3 – Atividade 10 na apostila.
10 – Realize a leitura dos números e complete o quadro.

Quarta-feira, 18 de agosto de 2.021.

Feliz aniversário: GUILHERME ESTEVES GONÇALVES E LUCAS HENRIQUE S. DA ROCHA.

Disciplina Atividades
1 – Assista o vídeo.
• Infográficos: https://www.youtube.com/watch?v=pWiPfUXi3bQ
Língua
Portuguesa 2 - Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
• Infográfico – páginas 83 e 84.
• Linguagem e construção do texto – página 85.
Quinta-feira, 19 de agosto de 2.021.
Disciplina Atividades
1 – Assista o vídeo.
• Simetria: https://www.youtube.com/watch?v=tuF_-Ko5FcY
2 – Livro didático de Matemática do 4º ANO.
Matemática • Geometria – Sólidos Geométricos – páginas 39, 44 e 45.
• Simetria – páginas 48, 49, 50 e 51.
3 – Atividade 11, 12 e 13 na apostila.
Sexta-feira, 20 de agosto de 2.021.
Feliz aniversário: SARA OLIVEIRA VASCONCELOS

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos
• Substantivos: https://www.youtube.com/watch?v=16GjldjVnsY&t=4s
Língua • Substantivos: https://www.youtube.com/watch?v=lwarI3JXHLQ&t=1s
Portuguesa
2 – Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
• Os substantivos: classificações – páginas 88, 89, 90, 91, 92 (até o nº6).

Segunda-feira, 23 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades

1 – Assista o vídeo
• Tipos de substantivos: https://www.youtube.com/watch?v=zt7AjtQ7JVQ

Língua
Portuguesa 2 - Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
• Substantivos simples e compostos – páginas 92 e 93.
• Substantivos primitivos e derivados – páginas 93, 94 e 95.
• Substantivos coletivos – páginas 95 e 96.

Terça-feira, 24 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos
• Contornos e regiões planas: https://www.youtube.com/watch?v=YeJrfJv3tB4
• Segmento de reta: https://www.youtube.com/watch?v=SrTI7l_WOhg
Matemática
2 – Livro didático de Matemática do 4º ANO.
• Contornos de regiões planas – páginas 52 e 53.
• Segmentos de reta – páginas 54 e 55.

Quarta-feira, 25 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades

Língua 1 – Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.

Portuguesa • Agora é com você - Substantivos – páginas 97, 98 e 99.
Quinta-feira, 26 de agosto de 2.021.
Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos.
• Polígonos: https://www.youtube.com/watch?v=DtK_1LZmYqE
Matemática 2 – Livro didático de Matemática do 4º ANO.
• Polígonos – páginas 56, 57 e 58.

Sexta-feira, 27 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades

Língua 1 – Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.

Portuguesa • Gênero e número: concordância com o substantivo – páginas 100, 101 e 102.

Segunda-feira, 30 de agosto de 2.021.

Feliz aniversário: CAMILA GOMES DE ALMEIDA

Disciplina Atividades

1 – Assista o vídeo
• Sílabas e tonicidade: https://www.youtube.com/watch?v=ISlTfuTU1MI
Língua
Portuguesa 2 - Livro didático de Língua Portuguesa do 4º ANO.
• Aí vem... reportagem – página 105
• Estudo da palavra: sílaba e tonicidade – páginas 106, 107 e 108.

Terça-feira, 31 de agosto de 2.021.

Disciplina Atividades
1 – Assista o vídeo
• Ângulos: https://www.youtube.com/watch?v=BZIuNJS0ioA
• Ângulos: https://www.youtube.com/watch?v=lcYJxBlSB5I

Matemática 2 – Livro didático de Matemática do 4º ANO.

• Ângulos – páginas 59, 60, 61 e 62.

3 – Atividade 14 e 15 na apostila.
14 – Preencha a tabela abaixo com as multiplicações indicadas.

15 – Preencha a tabela abaixo com as adições indicadas.

Quarta-feira, 01 de setembro de 2.021.
Disciplina Atividades

Literatura 1 – Atividade 16 na apostila.

16 – Leia o texto abaixo.

Responda as questões a seguir sobre o texto que você acabou de ler.

A - Que gênero textual é esse? ____________________________________________________

B – Qual é a origem desta história? ________________________________________________

C - Onde e quando foi publicado? ________________________________________________

D - O narrador dessa história participa ou apenas é um observador que conta os fatos?

______________________________________________________________________________

E - As lendas fazem parte da vida de um povo de um determinado local. Onde acontecem os

fatos e que povo aparece na lenda que você leu?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

F - Às vezes, não sabemos o significado de algumas palavras, mas entendemos o seu sentido
quando elas aparecem em um texto. Leia as frases abaixo com atenção, reescreva-as substituindo
as palavras destacadas por outras do mesmo sentido.

• Sepultaram-no no próprio local.

_________________________________________________________________________
• Mainá, desconsolada, passava várias horas a chorar sua grande perda.
_________________________________________________________________________

G - Ao ler o texto, percebemos palavras e expressões que caracterizam os personagens. Copie

trechos do texto que apresentam características dos personagens:

a) Catuboré: ___________________________________________________________________

b) Mainá: ______________________________________________________________________

c) Irapuru: _____________________________________________________________________

H - Por que o jovem era admirado e desejado por todas as moças da tribo?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
I - Leia:

“Certo dia, já próximo do grande dia, Catuboré foi à pesca e de lá não mais voltou.”

• A que fato se refere a expressão “grande dia”

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

• Por que Catuboré não voltou mais à tribo?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

• Onde o jovem índio foi sepultado?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

• Como se sentiu Mainá após a morte do jovem índio?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

J – Crie um final diferente para essa história.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________
 Escola Municipal Pedro Nava
4º ANO ROTEIRO DE ESTUDOS - AGOSTO

Quinta-feira, 02 de setembro de 2.021.

Ginásticas e Danças
A ginástica é uma prática esportiva que se divide em dois tipos, as ginásticas competitivas e as não
competitivas. As competitivas são ginástica acrobática, trampolim, artística, rítmica e aeróbica. Já as não
competitivas são contorcionismo, cerebral, laboral, localizada, hidroginástica e ginástica para todos.
Em relação a danças populares é importante destacar que são danças inerentes a culturas populares,
aos diferentes povos. Isto é, cada cultura desenvolve um aparato sistêmico que a caracteriza de acordo com
suas influências de vida passadas de geração em geração.

PARA SABER MAIS:

• Ginástica – competitivas e não competitivas https://www.youtube.com/watch?v=E10mw2zaFdE
• Danças típicas brasileiras https://www.youtube.com/watch?v=huD7Fn11AkY
3 – Identifique e escreva o nome de cada dança apresentada.

FREVO QUADRILHA CARIMBÓ MARACATU

 Quinta-feira, 02 de setembro de 2.021.

As bailarinas de Edgar Degas

Edgar Degas foi um artista francês. Ele é um grande representante do estilo de pintura
chamado impressionismo e é reconhecido por suas imagens da vida em Paris.
Hilaire-Germain-Edgar de Gas nasceu em Paris, na França, no dia 19 de julho de 1834.
Seu pai era banqueiro, e a família tinha boas condições de vida. Sua mãe morreu quando ele tinha
13 anos. Na juventude, Degas estudou artes e direito. Por volta dos 20 anos de idade, passou um
período na Itália, onde aprofundou seu aprendizado artístico observando e copiando trabalhos de
pintores clássicos.
No início da década de 1860, Degas começou a retratar cenas da vida em Paris,
especialmente teatros, balés e cafés. Nessa época, conheceu o artista Édouard Manet e teve
contato com o impressionismo. Degas se assemelhava a outros impressionistas na maneira de
compor seus quadros e no uso das cores. Porém, preferia pintar cenas internas, e não paisagens
externas como era comum entre os impressionistas. O tema principal de Degas era a figura
humana, especialmente a feminina. Bailarinas, lavadeiras, cantoras de cabaré e mulheres se
banhando são imagens constantes nos quadros do artista.

PARA CONHECER MAIS:

Edgar Degas para crianças: https://www.youtube.com/watch?v=rtA-ayPq5ng
Você é o artista!
Edgar Degas representava em suas pinturas e esculturas as danças de sua época. Escolha uma dança da sua geração e faça um desenho bem
colorido e expressivo. Pode tirar uma foto sua dançando ou pedir para que alguém de sua família tirar, em seguida faça um desenho a partir da
foto que tirou. Bom trabalho!!!
 Escola Municipal Pedro Nava
4º ANO

Ciências, Geografia e História – Professora Iara

1 – IDENTIFICAÇÃO.
Qual é o seu nome completo?

Terça-feira, 10 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos
• Portugal antes do Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=IcdSZg0pV5M
2 – Livro didático Interdisciplinar – Vem voar do 4º ANO
Ciências • Um país em construção – página 08 e 09.
Geo. História • Uma sociedade brasileira – páginas 10, 11, – Leitura e interpretação do
texto. Observação da data da obra de Oscar Pereira da Silva e avaliação da
postura das pessoas que ali estão retratadas.
• Portugal antes do Brasil - páginas 12, 13 e 14 – leitura e interpretação.

Quinta-feira, 12 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos
• As viagens marítimas: https://www.youtube.com/watch?v=TMHMpH1YQyM
2 – Livro didático Interdisciplinar – Vem voar do 4º ANO
Ciências
Geo. História • O Brasil antes de Portugal – pág. 15, 16 e 17 – Leitura e interpretação do texto.
• As viagens em alto-mar – página 18 – Leitura.

3 – Atividade 1 na apostila.
1- Responda as perguntas abaixo. Lembre-se de não economizar nas palavras para
responder.

a) Por que os espanhóis e portugueses se destacaram nas navegações por volta de 1.500?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Cite 4 motivos que tornavam as viagens difíceis e perigosas naquela ocasião.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Terça-feira, 17 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos
• Orientação e localização: https://www.youtube.com/watch?v=NjTHq8eL7tg
2 – Livro didático Interdisciplinar – Vem voar do 4º ANO
Ciências
Geo. História • Orientando-se pela posição aparente do sol – página 19.
• Pensando e praticando – Os pontos cardeais – páginas 20 e 21 – Realizar a
construção do gnômon e da bússola.

Quinta-feira, 19 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos
• Colonização: https://www.youtube.com/watch?v=D38xy_Syfsg
2 – Livro didático Interdisciplinar – Vem voar do 4º ANO
Ciências
Geo. História • Visões da América – páginas 22 e 23.
• O início da colonização – páginas 24 e 25.

3 – Atividade 2 na apostila.
 Terça-feira, 24 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos
• Os africanos: https://www.youtube.com/watch?v=fGUFwFYx46s&t=1s
2 – Livro didático Interdisciplinar – Vem voar do 4º ANO
Ciências • Da África para a América – páginas 26 e 27. Responder as perguntas da
Geo. História
página 27 no caderno.
• Bantos e sudaneses – página 28
• África berço da humanidade – página 29

Quinta-feira, 26 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
1 – Assista os vídeos

Ciências • O tráfico de escravos: https://www.youtube.com/watch?v=Le_TAd0q3HE

Geo. História 2 – Livro didático Interdisciplinar – Vem voar do 4º ANO
• Mais atividades – páginas 30, 31, 32 e 33.

Terça-feira, 31 de agosto de 2021.

Disciplina Atividades
Ciências 1 – Atividade 3 e 4 na apostila.
Geo. História

A escravidão na África e o comércio de gente

A relação de escravidão se estabelece quando uma pessoa se torna propriedade de outra,

perdendo o direito à liberdade e sendo obrigada a trabalhar para seu dono sem receber nenhum
pagamento pelo trabalho realizado. Nas sociedades em que ela se estabeleceu, o escravizado
podia ser vendido, comprado, doado, alugado ou mesmo maltratado por seu dono, sem que isso
constituísse um crime.

A escravidão de seres humanos não se iniciou no século XV. Esta prática já existia desde os
tempos antigos em sociedades como Roma, China e Grécia, entre outras. Algumas pessoas
escravizavam outras por considerá-las diferentes, inimigas ou inferiores. A escravidão na
Antiguidade poderia acontecer por vários motivos, tais como: guerras (prisioneiros), dívidas, crimes,
falta de recursos para sobreviver etc.
 Na África, já havia escravidão antes mesmo da chegada dos europeus. EM geral, ela ocorria
pelos motivos citados anteriormente. Cada sociedade tratava seus escravos de maneira diferente
e, em muitos casos, eles eram incorporados ao grupo após algum tempo.

Os portugueses inauguraram um novo tipo de escravização, que incluía o tráfico internacional,

já que os africanos eram levados para outros continentes. Essa prática pode ser chamada de
“comércio de gente”.

Durante os mais de 300 anos em que houve escravidão no Brasil, pessoas de diversas regiões
da África vieram para o país. Essas pessoas eram utilizadas como mão de obra em diversas
atividades econômicas da colônia portuguesa, principalmente na produção do açúcar, na criação
de gado e na mineração.

A - O que é escravidão?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

B - A escravização de pessoas iniciou-se no século XV? Explique.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

C - Por que os seres humanos escravizavam seus semelhantes?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

D - O que significa a expressão “comércio de gente”?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 E - Durante o período em que houve escravidão no Brasil, pessoas de diversas regiões da África
vieram para o país. Como essas pessoas eram utilizadas?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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3 – Pinte a máscara africana com as cores da bandeira da África.
 ESCOLA MUNICIPAL PEDRO NAVA
PROPOSTA DE ATIVIDADES DE LEITURA ESCRITA E JOGOS
MATEMÁTICOS – 4° ANO e 5º ANO

PROFESSORAS DA INTEGRADA: DÉBORA E ISAMARA

JOGO DE LATAS

1- VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS DAS CONTINHAS?

JOGO DE LATAS AS CRIANÇAS APREENDERÃO DE FORMA LÚDICA A
SOMAR AS CONTINHAS E AINDA E RECICLAR MATERIAL.
MATERIAIS:
UMA BOLA SE VOCÊ NÃO TIVER BOLA EM CASA FAÇA DE JORNAL
ENVOLVENDO DUREX AO REDOR.
DEZ LATAS QUE VOCÊ TIVER EM CASA.
NÚMEROS ESCRITOS EM UM PEDAÇO DE PAPEL ONDE VOCÊ IRA
COLAR NA LATA, (PEÇA AJUDA A UM ADULT0).
NÚMEROS DE PARTICIPANTES: DE 2 A 10 PARTICIPANTES
REGRAS DO JOGO:
CADA CRIANÇA POR VEZ JOGA A BOLA COM OBJETIVO DE DERRUBAR
O MÁXIMO DE LATAS. APÓS DERRUBAR AS LATAS O ADULTO QUE
ESTIVER AUXILIANDO PEDIRÁ QUE A CRIANÇA FAÇA CONTAGEM DAS
LATAS DERRUBADAS E QUANTAS LATAS FALTAM PARA SEREM
DERRUBADAS.GANHADOR SERÁ AQUELE QUE DERRUBAR MAIOR
NÚMERO DE LATAS.
RECORTE OS NÚMEROS E COLE NAS LATAS E TAMBÉM AS CONTINHAS.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

21+1= 33+5= 42+2= 55+5= 36+3= 7- 4= 9 – 2= 8 - 3= 9 - 2= 2 -1=

 ESCOLA MUNICIPAL PEDRO NAVA
PROPOSTA ESTUDO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
BIODIVERSIDADE - 4° E 5° ANO
-------------------------------------------------------------------------------------------
1- Obseve as lixeiras abaixo e responda:

A) Qual a cor da lixeira onde jogamos louças quebradas?

______________.

2 – Em quais dias o caminhão de coleta de lixo, passa no seu

bairro?
( ) Segundas, quartas e sextas
( ) Terças, quintas e sábados.
( ) Quartas, sextas e domingos.
( ) Quintas, sábados e segundas.