Acafe 2021

Vestibular de Medicina ACAFE- Inverno 2021
Edital 001/2021
Instruções
1. Confira se o nome impresso no Cartão Resposta corresponde ao seu, e se as demais informações estão
corretas. Caso haja qualquer irregularidade, comunique imediatamente o fiscal. Assine-o no local
indicado.
2. Verifique se o número de inscrição constante na Folha de Redação está correto. Em caso de divergência,
notifique imediatamente o fiscal.
3. A prova é composta por uma redação e 63 questões objetivas, de múltipla escolha, com quatro
alternativas de resposta – A, B, C e D – das quais, somente uma deverá ser assinalada como correta.
Confira a impressão e o número das páginas do Caderno de Prova. Caso necessário, solicite um novo
Caderno.
4. As questões deverão ser resolvidas no Caderno de Prova e transcritas para o cartão resposta, utilizando
caneta esferográfica, tubo transparente, com tinta indelével, de cor preta (preferencialmente) ou azul.
5. Não serão prestados quaisquer esclarecimentos sobre as questões das provas durante a sua realização.
O candidato poderá, se for o caso, interpor recurso no prazo definido pelo Edital.
6. O texto produzido deverá ser transcrito na integra para a Folha de Redação personalizada com caneta
esferográfica, tubo transparente, com tinta indelével, de cor preta (preferencialmente) ou azul.
7. O Cartão Resposta e a Folha de Redação não serão substituídos em caso de marcação errada, rasura
ou destaque inadequado.
8. Não será permitido ao candidato manter em seu poder qualquer tipo de equipamento eletrônico ou de
comunicação, mesmo que desligado, devendo ser colocado OBRIGATORIAMENTE no saco plástico.
Caso essa exigência seja descumprida, implicará a eliminação do candidato.
9. Todo o material deve ser acomodado em local a ser indicado pelos fiscais de sala de prova.
10. Também não será permitida qualquer tipo de consulta (livros, revistas, apostilas, resumos, dicionários,
cadernos, anotações, réguas de cálculo etc.), ou uso de óculos escuros, protetor auricular ou quaisquer
acessórios de chapelaria (chapéu, boné, gorro, lenço ou similares), ou o porte de qualquer arma. O não
cumprimento dessas exigências implicará a eliminação do candidato.
11. Somente será permitida a sua retirada da sala após quatro horas do início da prova que terá, no máximo,
cinco horas de duração. Os três últimos candidatos deverão permanecer em sala até que todos concluam
a prova e possam sair juntos.
12. O tempo de resolução das questões objetivas, incluindo o tempo de transcrição para o Cartão Resposta
e Folha de Redação personalizados é de CINCO HORAS.
13. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao fiscal de sala.
14. Aguarde autorização para entregar o Caderno de Provas, o Cartão Resposta e a Folha de Redação.
15. Diante de qualquer dúvida, comunique-se com o fiscal de sala
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Fórmulário de Física
∑M = 0 En = P . t E(empuxo) = P(peso) V = Vo +a.t
𝑚 𝑎. 𝑡 2
𝑑= P=m.g 𝑆 = 𝑆𝑜 + 𝑉𝑜. 𝑡 + E=d.v.g
𝑉 2
M=F.d
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REDAÇÃO
INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REDAÇÃO
1. Elabore uma redação de 10 a 33 linhas (sem considerar o título), usando o espaço próprio na folha de
redação. Texto com menos de 10 linhas não será corrigida e as linhas que excederem a 33 não serão
corrigidas.
2. Use o espaço para rascunho, caso deseje. Faça uma revisão do texto antes de passá-lo à folha definitiva.
3. Na sua redação, você deve:
a. atribuir um título na linha destinada.
b. ocupar as linhas de uma até a outra margem, observando o espaçamento adequado entre as
palavras, com letras e espaços de tamanho regular, respeitando os parágrafos;
c. utilizar linguagem clara, seguindo as normas do português culto (padrão formal), redigindo com
letra legível e usando somente caneta esferográfica, tubo transparente e com tinta indelével de
cor preta (preferencialmente) ou azul.
4. Fragmentos de texto escritos em locais indevidos, segmentos emendados, rasurados, repetidos, bem
como linhas em branco constituem espaços que serão descontados do cômputo total de linhas.
5. Para efeito de correção na contagem do número mínimo de linhas, serão desconsideradas as que
constituírem cópia parcial ou total dos textos motivadores ou de questões objetivas do Caderno de Prova,
ou qualquer fragmento de texto que ultrapassar a quantidade máxima de linhas estabelecidas na Folha
de Redação personalizada. O desrespeito às margens e o espaçamento inadequado, entre as palavras,
também serão penalizados.
6. Não será aceita redação em versos.
7. A redação será avaliada considerando os seguintes critérios e notas:
a. Adequação à proposta (tema/gênero tipologia dissertativo-argumentativa) – Nota 0,0 a 2,5;
b. Domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa – Nota 0,0 a 2,5;
c. Coerência e coesão – Nota 0,0 a 2,5;
d. Nível de informação e de argumentação, estilo/expressividade – Nota 0,0 a 2,5.
8. Qualquer redação, por mais bem feita que esteja, terá nota zero se fugir, completamente, ao tema, à
proposta e às especificações do Edital.
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TEMAS PARA A REDAÇÃO
Proposta 1
Considerando seus conhecimentos e os Textos 1 e 2, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre: Os

impactos da educação a distância.
TEXTO 1
“A respeito das modalidades de educação a distância a UNESCO e a UNICEF apontam que há acesso desigual
aos portais de aprendizagem digital, ou seja, a falta de acesso à tecnologia ou a uma boa conexão de Internet é
um obstáculo para a aprendizagem contínua, principalmente para os estudantes de famílias desfavorecidas.”
Disponível em: https://www.jota.info/opiniao-e-analise/artigos/educacao-em-tempos-de-pandemia-concepcoes-em-disput21092020#.
[Adaptado]. Acesso em maio 2021.
TEXTO 2
Disponível em: https://www.bing.com/images/search?view=detail. Acesso em maio 2021.
Proposta 2
Considerando seus conhecimentos e os Textos 1 e 2, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre: A

disseminação de Fake News
TEXTO 1
“Do ponto de vista da informação, tudo vale nas redes sociais, notícias verídicas como falsas. As redes podem,
assim, tornarem-se instrumentos poderosos de desinformação, divulgando o que se denomina fake news, com o
objetivo de aumentar a insegurança das pessoas, tornando-as mais vulneráveis. Essa disseminação de mentiras,
nas redes sociais, é rápida e pode trazer muitas consequências.
Disponível em: https://veja.abril.com.br/blog/noblat. [Adaptado]. Acesso em maio 2021.
TEXTO 2
Disponível em: https://www.socialismocriativo.com.br/ciclo-de-debates-sobre-fake-news. Acesso em maio de 2021.
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QUESTÕES OBJETIVAS
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
Texto 1:
Para que serve o saber
Clarice Lispector, grande escritora nascida na Ucrânia e que viveu no nosso país, tem uma frase
magnífica que, sintetizada, dizia: “O melhor de mim é aquilo que eu não sei”. Isso significa que aquilo que eu não
conheço é a minha melhor parte. Porque aquilo que eu já sei é mera repetição. Aquilo que eu não sei é o que me
renova, o que me faz crescer. O conhecimento é algo que reinventa, que recria, que renova.
Essa noção é importante, pois estabelece a natureza da nossa relação com o conhecimento e suas
nuances. O gênio, por exemplo, não é aquele que julga já saber. Gênio é aquele que sabe que não sabe tudo e
continua na busca do saber. Gênio é aquele que se faz. O gênio não desiste de conhecer. Cuidado com gente
que acha que já sabe, que acha que já conhece. Cuidado com gente que acha que o conhecimento é algo a ser
concluído.
Afinal, para que serve o conhecimento? Qual é o poder do saber? Não podemos perder a perspectiva de
que a finalidade do poder é servir. Servir à vida, servir a uma comunidade, servir às pessoas. Todo poder que,
em vez de servir, serve a si mesmo, é um poder que não serve. O poder da informação, o poder da ciência, o
poder da arte é servir.
O que fazemos com o poder do nosso saber? Nós repartimos, partilhamos, o usamos para crescer? Ou
eventualmente o utilizamos para dominar? Para tornar o outro ser humano menor? Para diminuir a vida?
Conhecimento tem a finalidade de servir à vida. Mas à vida de quem? De todas e todos. À vida coletiva.
CORTELA, Mario Sergio. Disponível em: < http://www.mscortella.com.br/para-que-serve-o-saber-artigo-de-mario-sergio-cortella-7a>. Acesso

em: 04 de mai de 2021.
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01) Sobre o texto 1, é correto o que se afirma em:
A. Se o “o conhecimento é algo que reinventa, que recria, que renova”, então os novos conhecimentos
são sempre reinvenção do que já é dado, ou seja, já é conhecido.
B. A frase atribuída por Cortela à escritora Clarice Lispector reproduz o mesmo significado da frase dita
pelo filósofo Platão “Só sei que nada sei”, a que passou ser denominado de paradoxo platônico.
C. A finalidade do conhecimento é poder servir à coletividade, mas isso nem sempre acontece.
D. Ao afirmar que “o poder da informação, o poder da ciência, o poder da arte é servir”, Cortela assume
que, além do conhecimento, também a ciência e a arte existem para servir.
Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Média

Justificativa:
Cortela argumenta que o conhecimento é útil para servir a todos e todas, isto é, à coletividade, e para crescer, ou seja, para o bem.
Todavia, as frases “Ou eventualmente o utilizamos para dominar? Para tornar o outro ser humano menor? Para diminuir a vida?” apontam
para a possibilidade de o conhecimento ser usado para fins menos nobres, ou para o mal. Conclui-se, pois, que a alternativa “A finalidade
do conhecimento é poder servir à coletividade, mas isso nem sempre acontece” está correta.
A frase “Só sei que nada sei” é atribuída a Sócrates, não a Platão. De outra parte, apesar de alguma relação semântica com a frase de
Clarice Lispector, o significado não é o mesmo.
O que se afirma em “Se o ‘o conhecimento é algo que reinventa, que recria, que renova’, então os novos conhecimentos são sempre
reinvenção do que já dado, ou seja, já é conhecido” está incorreto, pois, de acordo com Cortela, o conhecimento possibilita reinventar,
recriar, renovar.
O que se afirma em “Ao afirmar que “o poder da informação, o poder da ciência, o poder da arte é servir”, Cortela assume que, além do
conhecimento, também a ciência e a arte existem para servir é uma proposição incorreta, pois ciência e arte se incluem no conceito
“conhecimento”, assim como “informação”.
Matriz de referência:
H18 - Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes
gêneros e tipos.
H22 - Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
H24 - Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do público, tais como a intimidação, sedução,
comoção, chantagem, entre outras.
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02) Considerando a linguagem, a estrutura, os objetivos e a finalidade, o texto 1 se caracteriza como:
A. Dissertativo
B. Narrativo
C. Descritivo
D. Injuntivo
Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Média

Justificativa:
O texto dissertativo é o que utiliza dados (por exemplo, a frase de Clarice Lispector), fatos (nasceu na Ucrânia e viveu no Brasil), notícias
e exemplos para expor sua opinião (“O conhecimento é algo que reinventa, que recria, que renova”) e defender seu ponto de vista (“O
gênio, por exemplo, não é aquele que julga já saber. Gênio é aquele que sabe que não sabe tudo e continua na busca do saber. Gênio é
aquele que se faz”) , de maneira impessoal (verbos na terceira pessoa do singular e na primeira pessoa do plural), por meio de argumentos
(“Todo poder que, em vez de servir, serve a si mesmo, é um poder que não serve. O poder da informação, o poder da ciência, o poder da
arte é servir”).
gêneros e tipos.
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Texto 2:
A luta pelo acesso a medicamentos continua no Brasil
A data de 8 de setembro é lembrada por ser o Dia Nacional de Luta por Medicamentos, momento para
comemorar as conquistas e reconhecer as dificuldades das associações e entidades que batalham diariamente
para garantir o direito dos pacientes com doenças graves a tratamentos médicos em todo o país.
São muitos obstáculos enfrentados pelo cidadão brasileiro, principalmente a população de baixa renda,
que sofre diariamente com restrições terapêuticas e falta de medicações essenciais para a inibição de diversas
moléstias.
Ao longo dos anos, deparamos com a criação de inúmeros programas, como o Farmácia Popular, que
oferece de fralda geriátrica a medicamentos gratuitos para hipertensão, diabetes e asma, além de desconto nos
remédios para colesterol alto, rinite, doença de Parkinson, osteoporose, glaucoma e até contraceptivos.
Outra inovação importante foi a quebra de patentes de laboratórios farmacêuticos, que expandiu o acesso
a terapias e permitiu a cura de inúmeros pacientes, acompanhada da permissão para comercializar medicamentos
genéricos.
No entanto, as medidas públicas não foram suficientes para resolver o problema de acesso na saúde
brasileira. Para prescrição e dispensação de remédios nos serviços do SUS, o Ministério da Saúde defende a
relevância da Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (Rename) e a importância da Comissão Nacional
de Incorporação de Tecnologias (Conitec). No entanto, esses dispositivos não raro se mostram um empecilho
para o abastecimento da rede pública.
Não bastasse a morosidade dos órgãos públicos, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa)
também é responsável pela avaliação para incorporação da tecnologia no país e edita esporadicamente uma lista
chamada Rol de Procedimentos e Eventos em Saúde, popularmente conhecida como Rol da Agência Nacional
de Saúde (ANS). Essa lista pauta os medicamentos e procedimentos de cobertura mínima obrigatória dos planos
de saúde.
A demora evita que o rol acompanhe o avanço da ciência. Além disso, tanto o SUS quanto os convênios
negam fornecimento das medicações mais atualizadas, alegando muitas vezes que são de uso off label (fora da
bula), não incluído no rol da ANS ou na lista do SUS, importado ou de alto custo.
Nessa mesma linha de raciocínio, o Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo sedimentou o
entendimento por intermédio da Súmula nº. 102: “Havendo expressa indicação médica, é abusiva a negativa de
cobertura de custeio de tratamento sob argumento da sua natureza experimental ou por não estar previsto no rol
de procedimentos da ANS”.
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Para não restar dúvidas sobre o assunto, o Superior Tribunal de Justiça (STJ) consolidou que os
convênios médicos devem colocar à disposição dos beneficiários todas as opções terapêuticas disponíveis,
inclusive o uso das drogas prescritas pelo médico.
O dia 8 de setembro tem como objetivo lembrar o necessário equilíbrio entre os interesses e a
concretização dos direitos fundamentais, em detrimento da questão financeira. O judiciário tem um papel
importante para proteger os mais necessitados, impedindo as injustiças ao repelir as negativas abusivas de
fornecimento dos fármacos, sendo uma esperança para todos os brasileiros que lutam pelo acesso aos
medicamentos.
KOTA, Tatiana. Disponível em: <https://saude.abril.com.br/blog/com-a-palavra/a-luta-pelo-acesso-a-medicamentos-continua-no-brasil/.
Acesso em: 06 de mai 2021. Postado em: 08 set 2020. Adaptado.
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03) Sobre o texto 2, é correto o que se afirma em:
A. No Brasil, as restrições terapêuticas e a falta de medicações essenciais para a inibição de diversas

moléstias é um grave problema que afeta exclusivamente os cidadãos de baixa renda.
B. O direito dos pacientes com doenças graves a tratamentos médicos em todo o país é integralmente
assegurado pela Agência nacional de Saúde por meio da denominada Farmácia Popular, vinculada
ao SUS.
C. Diferentemente do que faz o SUS, os convênios têm sido mais céleres no fornecimento de
medicações mais atualizadas, mesmo aquelas não incluídas no rol da ANS.
D. A via judicial é uma alternativa que se tem mostrado positiva na luta para o acesso a medicamentos
negados pelo SUS.
Alternativa correta letra: D Nível de dificuldade: Média

Justificativa:
• A afirmação de que “a via judicial é uma alternativa que se tem mostrado positiva na luta para o acesso a medicamentos negados pelo
SUS” está correta, o que se pode verificar nos três últimos parágrafos, do texto 2.
• O direito “dos pacientes com doenças graves a tratamentos médicos em todo o país é assegurado” por diversos programas vinculados
ao SUS e Ministério da Saúde (“deparamos com a criação de inúmeros programas”), mas o fornecimento de medicamentos não é integral
e irrestrito.
• As dificuldades de obter medicamentos para doenças graves não é uma exclusividade do SUS. Os convênios médicos também impõem
restrições, pois levam em conta o rol de medicamentos de procedimentos da ANS.
• As restrições terapêuticas e falta de medicações essenciais para a inibição de diversas moléstias é um grave problema que afeta todos
os cidadãos brasileiros, embora afete mais os de baixa renda.
gêneros e tipos.
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04) Analise as frases retiradas do texto 2 e assinale aquela que apresenta um argumento de causa.
A. “Não bastasse a morosidade dos órgãos públicos, a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa)
também é responsável pela avaliação para incorporação da tecnologia no país [...]”
B. “Havendo expressa indicação médica, é abusiva a negativa de cobertura de custeio de tratamento
sob argumento da sua natureza experimental ou por não estar previsto no rol de procedimentos da
ANS.”
C. “O dia 8 de setembro tem como objetivo lembrar o necessário equilíbrio entre os interesses e a
concretização dos direitos fundamentais, em detrimento da questão financeira.”
D. “Ao longo dos anos, deparamos com a criação de inúmeros programas, como o Farmácia Popular,
que oferece de fralda geriátrica a medicamentos gratuitos para hipertensão, diabetes e asma [...]”
Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Média

Justificativa:
A única frase que apresenta argumento de causa é “Havendo expressa indicação médica, é abusiva a negativa de cobertura de custeio de
tratamento sob argumento da sua natureza experimental ou por não estar previsto no rol de procedimentos da ANS” (grifamos). Isto
significa: é abusiva a negativa de cobertura de custeio de tratamento [...] porque não está previsto no rol de procedimentos da ANS. Ou
seja, considerar que um procedimento não está previsto no rol dos procedimentos da ANS é causa da negativa abusiva.
gêneros e tipos.
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05) Sobre o texto 2, assinale a alternativa correta.
A. A alegação de que medicações mais atualizadas são de uso off label (fora da bula) significa dizer que
são necessariamente importadas ou de alto custo, ou seja, apenas medicações importadas e de alto
custo são classificadas como off label.
B. Em “No entanto, esses dispositivos não raro se mostram um empecilho para o abastecimento da rede
pública”, o pronome adjetivo sublinhado retoma os termos “prescrição e dispensação de remédios
nos serviços do SUS”, que constam na frase anterior, no texto 2.
C. A frase “Outra inovação importante foi a quebra de patentes de laboratórios farmacêuticos, que
expandiu o acesso a terapias e permitiu a cura de inúmeros pacientes, acompanhada da permissão
para comercializar medicamentos genéricos” tem seu significado mantido se for reescrita como: A
quebra de patentes de laboratórios farmacêuticos, acompanhada da permissão para comercializar
medicamentos genéricos, foi outra inovação importante, a qual permitiu a cura de inúmeros pacientes
e expandiu o acesso a terapias.
D. O segmente frasal “Não bastasse a morosidade dos órgãos públicos, a Agência Nacional de
Vigilância Sanitária (Anvisa) também é responsável pela avaliação para incorporação da tecnologia
no país [...]” ficaria semanticamente mais adequado se o termo “não bastasse a morosidade” fosse
substituído por “não obstante a morosidade”.
Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Difícil

Justificativa:
• A reescritura da frase “Outra inovação importante foi a quebra de patentes de laboratórios farmacêuticos, que expandiu o acesso a
terapias e permitiu a cura de inúmeros pacientes, acompanhada da permissão para comercializar medicamentos genéricos”, conforme
consta na questão, não altera em nada o significado da frase original.
• O pronome adjetivo “esses” retoma “a relevância da Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (Rename) e a importância da
Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias (Conitec).”
• A afirmação “A alegação de que medicações mais atualizadas são de uso off label (fora da bula) significa dizer que são necessariamente
importadas ou de alto custo, ou seja, apenas medicações importadas e de alto custo são classificadas como off label” não é correta, pois
medicações off label são todas aquelas cuja bula ainda não foi aprovada pela ANVISA para um determinado tratamento, inclusive as
nacionais e de baixo custo.
• A substituição do termo “não bastasse a morosidade” por “não obstante a morosidade” muda o significado da frase extraída do texto
2, o que torna a alternativa incorreta.
gêneros e tipos.
H19 - Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.
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06) Assinale a alternativa cujo texto está de acordo com a norma padrão.
A. Ao comprar o ingresso, você tem acesso ao evento ao vivo, a todas as publicações e aos vídeos
exclusivos compartilhados pelo organizador com os convidados pagantes.
B. Hoje comemoramos 28 anos de casamento. Anos de muitas bençãos. Formamos uma família linda
e abençoada. Obrigada Deus por esta dádiva. Que venham mais tantos quantos o Senhor assim
desejar, com Saúde e paz.
C. Eu acho que toda as escolas teria que ter policiais, pelo menos 2 por escola, não foi a primeira vez e
não será a última e nada fazem para a segurança das crianças!
D. Enquanto tiver pessoas entrando no governo com o coração de criminalista, que não quer saber do
próximo, e só pensa nas roupas mais caras que pode comprar, carros que pode andar de graça as
custas dos pobres brasileiros, e na fama das mídias.

Justificativa:
• Em “Ao comprar o ingresso, você tem acesso ao evento ao vivo, a todas as publicações e aos vídeos exclusivos compartilhados pelo
organizador com os convidados pagantes”, não há reparos gramaticais ou ortográficos a fazer.
• Em “Hoje comemoramos 28 anos de casamento. Anos de muitas bençãos. Formamos uma família linda e abençoada. Obrigada Deus
por esta dádiva. Que venham mais tantos quantos o Senhor assim desejar, com Saúde e paz”, falta acento gráfico em “bênçãos” e faltam
vírgulas antes e após a palavra “Deus” e ocorre empregado indevido de letra maiúscula na palavra “saúde”.
• Em “Eu acho que toda as escolas teria que ter policiais, pelo menos 2 por escola, não foi a primeira vez e não será a última e nada
fazem para a segurança das crianças!”, há falta de concordância nominal (toda/todas) e verbal (teria/teriam), pois escolas é sujeito e está
no plural. Além disso, a problemas de encadeamento entre a primeira e a segunda parte do texto (pelo menos 2 por escola, não foi a
primeira vez).
• Em “Enquanto tiver pessoas entrando no governo com o coração de criminalista, que não quer saber do próximo, e só pensa nas
roupas mais caras que pode comprar, carros que pode andar de graça as custas dos pobres brasileiros, e na fama das mídias”, convém
substituir o verbo “tiver” pelo verbo “houver” e os verbos “quer”, “pensam” e “pode” devem ser empregados no plural para concordar
“pessoas”, termo retomado pelo pronome relativo “que”. Também falta indicar a crase na expressão “às custas” e problemas de regência
(com que/ com os quais pode andar).
Dominar linguagens (DL): dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das
línguas espanhola e inglesa.
H27 - Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação.
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07) Assinale a(s) frase(s) de fala popular.
I. A casa que eu moro tem dois pavimentos e fica de trás de um supermercado.

II. Obedece a teu pai, menino!
III. Eu lhe amo, apesar dela achar que sou inútil.
IV. O guarda, de cuja arma saiu a bala, foi vítima de uma traição.
V. Eu sempre vou na escola de sandalha.
VI. Quero agradecê-lo pela presença e pelo apoio irrestrito.
VII. Comprou uma moto, pediam-na emprestada, vendeu-a.
De cima para baixo, as frases de fala popular são:
A. I, II, V e VI
B. II, III e VI
C. III, IV e VI
D. I, III, V e VI
Alternativa correta letra:• D Nível de dificuldade: Média

Justificativa:
• Na frase I, visto que o verbo morar rege a preposição “em” e “detrás” é a forma que corresponde a “onde”, a construção culta é: A
casa em que eu moro tem dois pavimentos e fica detrás de um supermercado.
• Na frase III, visto que o verbo “amar” é transitivo direto e “dela” deve ser “de ela” (sendo sujeito, o pronome deve ser separado da
preposição), a construção culta é: Eu a amo, apesar de ela achar que sou inútil.
• Na frase V, a construção culta é: eu sempre vou à escola (verbo ir rege a preposição a) de sandália.
• Na frase VI, como o verbo “agradecer” é transitivo indireto quando o complemento é pessoa, a construção culta é: Quero agradecer-
lhe pela presença e apelo apoio irrestrito.
• As frases II, IV e VII estão de acordo com a norma culta.
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08) Sobre a flexão de gênero e número dos substantivos e adjetivos, assinale a alternativa correta.
A. Para fazer o plural dos nomes terminados em -r, -s, -z, -l, basta acrescentar a terminação -es à forma
no singular: amor > amores, mês > meses, ônibus > onibuses, rapaz > rapazes, animal > animais,
fuzil > fuzis, pires > pires.
B. Em alguns substantivos, a mudança de gênero implica mudança de significado: o cabeça > a cabeça,
o sapato > a sapata, o rádio > a rádio, o lotação > a lotação.
C. Para fazer certas oposições de gênero-sexo, além da desinência de feminino, usa-se um sufixo
derivacional: herói > heroína, galo > galinha, homem > mulher, genro > nora.
D. Certos nomes em –ão fazem o feminino em –ã (ão > ã): anão >anã, vilão > vilã, sabichão > sabichã,
valentão > valentã.
Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Difícil

Justificativa:
• A alternativa correta é “Em alguns substantivos, a mudança de gênero implica mudança de significado: o cabeça > a cabeça, o sapato
> a sapata, o rádio > a rádio, o lotação > a lotação”, uma vez que “o cabeça” equivale “o chefe”; “a sapata” é a base de uma construção
de um edifício; “o rádio” é o aparelho e “a rádio” é a emissora; “o lotação” é o ônibus e “a lotação” e a quantidade possível de pessoas
ou de algo num automóvel ou outro continente.
• Nem sempre os nomes terminados em –s, por exemplo, fazem o plural com acréscimo de –es (exemplos: lápis, ônibus, pires, vírus).
De outra parte, alguns nomes terminados em –l podem fazer o plural em –is.
• As formas femininas “heroína” e “galinha” são ambas formadas pelo acréscimo de sufixo e pelo acréscimo da desinência de gênero-
sexo –a: hero+in+a; gal+inh+a. Os nomes femininos “mulher” e “nora”, no entanto, não são formas flexionadas das formas masculinas
“homem” e “genro”, respectivamente, mas heterônimos para referenciar seres de sexo oposto.
• O feminino dos nomes em –ão se faz com três modos distintos: em –ã (anão > anã, capitão > capitã, cidadão > cidadã); em –ona
(sabichão < sabichona, fujão > fujona, doidão > doidona); em –a (leão > leoa, leitão > leitoa, pavão > pavoa). Com exceção da primeira
regra, nas outras duas ocorre também alomorfia no radical (por exemplo, leã-o > leo-a; fujã-o > fujon-a.
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09) Assinale a alternativa cujo texto é predominantemente argumentativo.
A. “O uso da Ivermectina no tratamento contra a covid-19 ganhou maior visibilidade após publicação de
estudo in vitro, isto é, feito em laboratório e não aplicado em humanos, em abril de 2020. Essa
pesquisa mostrou que o medicamento inibe a replicação do Coronavírus SARS-CoV-2 in vitro quando
aplicada uma dose quase 18 vezes acima da dose terapêutica.”
B. “A interpretação atual é que todos deveríamos ter concentrações superiores a 20 ng/mL de 25
hidroxivitamina D no sangue para ter uma boa saúde óssea. Esse valor seria adequado para 97,5%
da população. Por preconizar tal meta, teríamos que suplementar quantidades maiores de vitamina
D, podendo chegar, em alguns casos, a um volume superior à tolerabilidade do organismo humano.”
C. “Edital é um ato escrito oficial que inclui aviso, determinação ou citação, publicado por autoridade
competente, e divulgado na imprensa oficial e em outros órgãos, de modo a ser facilmente acessado
por todos. Geralmente comunica novos concursos públicos, intimações e convocações, que exigem
ampla divulgação.”
D. “A Polícia Civil desmantelou uma organização criminosa com atuação interestadual, envolvida em
roubo de veículos, tráfico de drogas e de armas na região de Joinville, Norte de Santa Catarina, e no
Paraná. Oito pessoas foram presas nesta terça-feira.”

Justificativa:
A alternativa correta é que se refere à vitamina D. Trata-se de texto com diversos argumentos, entre os quais: a recomendação para
necessidade de concentrações superiores a 20 ng/mL de 25 hidroxivitamina D no sangue para ter uma boa saúde óssea; esse valor seria
adequado para 97,5% da população; para tal, há necessidade de suplementar com quantidade maiores de vitamina D; todavia, em alguns
casos, pode-se chegar a um volume superior ao que é tolerável pelo organismo humano.
O texto sobre a invermectiva é em parte narrativo e em parte argumentativo.
O texto sobre edital é predominantemente descritivo.
O texto sobre a operação policial é narrativo.
gêneros e tipos.
16
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10) Considerando a regência da língua escrita padrão, preencha as lacunas nas frases a seguir com a
alternativa correta.
A fala do representante dos trabalhadores das indústrias de pescados, __________ camisa havia uma
inscrição de adesão ________ normais constitucionais, destoava do discurso ativista dos grevistas.
Disse, inclusive, que as propostas _________ ele não estivesse de acordo sequer seriam submetidas
_____ assembleia do sindicato.
A. de cuja – contra as – com que - a

B. com cuja – as – para as quais - à
C. em cuja – às – com as quais - à
D. sobre cuja – sobre as – sobre a quais - a

Justificativa:
A alternativa correta é “A fala do representante dos trabalhadores das indústrias de pescados, em cuja camisa havia uma inscrição de
adesão às normas constitucionais, destoava do discurso ativista dos grevistas. Disse, inclusive, que as propostas com as quais ele não
estivesse de acordo sequer seriam submetidas à assembleia do sindicato”, pois “em cuja camisa” equivale “na camisa [do representante
dos trabalhadores das indústrias de pescados]; “às normas” com acento indicador de crase [adesão a algo, adesão aos projetos, adesão
às ideias]; “com as quais não estive de acordo” [estar de acordo com as propostas]; “à assembleia com a indicação de de crase, pois
substituíndo “assembleia” por “plebiscito” tem-se “ao plebiscito”.”
17
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11) Sobre o livro de contos Os Milagres do Cão Jerônimo, de Péricles Prade, é correto o que se afirma em:
A. No conto “O servo de Schedin” é constatado o suicídio da prisioneira Rhodamar, a pretendida

confidente do poder estranho, do jogo mítico-ritualístico, do afloramento sádico, das convivências
com o demoníaco.
B. Em “O vulnerável destino de um rato”, o autor expõe o exotismo e a atmosfera de mistério que se
precipita para o desfecho inesperado do ritual de um roubo e a perseguição em que, afinal, “a
armadilha era a própria exaustão”.
C. O fragmento “o olho transborda a cavidade e cobre o próprio corpo, engolindo-o como a Jonas em
obcena atitude...” faz parte do conto “As nove cantoras paralíticas”, que em todas as suas atitudes
ambíguas e no clima de apreensão geral fazem alusão ao mítico Juízo Final.
D. No conto “A simples morte pelo punhal”, acentua-se a deprimência pela frustração por um lado e a
força impositiva da palavra criadora por outro. O escritor humilhado pelo fracasso literário sente
irresistível tendência a matar um dos mais realizados concorrentes, o poeta Rilke.
Alternativa correta letra: D Nível de dificuldade: Difícil

Justificativa:
O que se afirma sobre o conto “A simples morte pelo punhal” é correto conforme se extrai do referido texto: “Hei de matar Rainer Maria
Rilke – pensou. / É diária a afirmação para ter certeza de que será suficientemente capaz de praticar o ato. Uma bela e cruel aventura.
Onde estivesse, o pensamento martelava forte, violento e provocador.”
O conto “O vulnerável destino de um rato” não é parte do livro Os Milagres do Cão Jerônimo, de Péricles Prade, publicado em 1970, mas
sim do livro Alçapão para Gigantes, publicado em 1980, também do mesmo autor. E o que se afirma sobre “O vulnerável destino de um
rato” na verdade diz respeito ao conto Alçapão para Gigantes, que dá título ao livro publicado em 1980.
A frase “o olho transborda a cavidade e cobre o próprio corpo, engolindo-o como a Jonas em obcena atitude” inicia o conto “O pecado
original”. E o que se afirma sobre “As nove cantoras paralíticas” faz referência ao conto “O monge Astheros” do livro Os Milagres do Cão
Jerônimo.
O conto “O servo de Schedin” não faz parte do livro Os Milagres do Cão Jerônimo e o que se afirma sobre o referido conto não é totalmente
correto.
H15 - Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político.
H17 - Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional.
18
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12) Assinale o fragmento extraído da obra De Amor e Amizade, de Clarice Lispector.
A. “De volta à margem, cansado, apanha as longas vestes e se coça, rumando à cidade. Ainda é noite,
quando bate na porta de Igreja de São Sebastião dos Humildes. Ao abrirem fez o sinal da cruz.”
B. “– Minha pintura não está derretendo? Veja se o verde dos olhos não borrou... Nunca transpirei tanto,
sinto o sangue ferver.”
C. “Através de meus graves erros – que um dia eu talvez os possa mencionar sem me vangloriar deles
– é que cheguei a poder amar. Até esta glorificação: eu amo o Nada.”
D. “Ela sempre me estimara, eu via bem; ela sempre me quisera, eu percebia; ela mesma fora que nos
casara; mas a loucura sua, que ia a passos largos, como sempre, virava-se para os parentes
próximos e para as pessoas amigas.”

Justificativa:
“Através de meus graves erros – que um dia eu talvez os possa mencionar sem me vangloriar deles – é que cheguei a poder amar. Até
esta glorificação: eu amo o Nada” faz parte da crônica “Amor e ele” (Rocco, 2010, p. 119), de Clarice Lispector.
“– Minha pintura não está derretendo? Veja se o verde dos olhos não borrou... Nunca transpirei tanto, sinto o sangue ferver” é um
fragmento do conto “Antes do baile verde”, extraído do livro Melhores Contos de Lygia Fagundes Telles, seleção Eduardo Portella (Global,
2015, p. 30).
“De volta à margem, cansado, apanha as longas vestes e se coça, rumando à cidade. Ainda é noite, quando bate na porta de Igreja de São
Sebastião dos Humildes. Ao abrirem fez o sinal da cruz” é um fragmento extraído do conto “O sábio”, do livro Os Milagres do Cão Jerônimo
(Editora da UFSC, 2013, p. 18).
“Ela sempre me estimara, eu via bem; ela sempre me quisera, eu percebia; ela mesma fora que nos casara; mas a loucura sua, que ia a
passos largos, como sempre, virava-se para os parentes próximos e para as pessoas amigas.” Trata-se de fragmento extraído da obra O
Cemitério dos Vivos, de Lima Barreto (Companhia das Letras, 2017, p. 160).
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13) Sobre as obras indicadas para o Vestibular Acafe – Inverno 2021, assinale a alternativa que se refere ao
conto “A caçada”, de Lygia Fagundes Telles.
A. Para compor o espaço físico onde a ação irá se desenvolver, empregam-se imagens de percepção
sensória. Assim, o leitor sente o cheiro da loja: “tinha o cheiro de uma arca de sacristia com seus
panos embolorados e livros comidos de traça”; tem a sensação do tato, por intermédio da
personagem, que, “com a ponta dos dedos, o homem toca em uma pilha de livros”; vê detalhes do
lugar, “uma mariposa levantou voo e foi chocar-se contra uma imagem de mãos decepadas”.
B. O primeiro médico a examinar o personagem protagonista Vicente Mascarenhas é identificado como
o responsável pelo Pavilhão de Observação do Hospício. No dia seguinte, o exame ocorreria logo
pela manhã, após Vicente passar a noite com pessoas consideradas miseráveis e indigentes, que
eram levadas ao hospício em carros da polícia. Sobre esse médico, cujo nome não é revelado, o
narrador fez a seguinte observação: "um moço, pois o era, em toda a linha, inteligente, simpático e
bom..."
C. Após acentuar que o rei “tinha cruel vocação pela caça de abelhas ferozes” a ponto de permanecer
“muitos dias sem comer” quando a ela se dedicava, emparelha num período elementos grandiosos e
minúsculos – “no alvoroço da caça, armado de estilingue e minúsculas pedras afiadas, exigia dos
escravos que abrissem as matas com longos facões imperiais” – de cujo confronto resulta a ironia e
o ridículo.
D. A temática da negritudes é evocada em muitos textos, a exemplo de “Emparedado”, em prosa, em
que “por uma questão banal da química biológica do pigmento ficam alguns mais rebeldes e curiosos
fósseis preocupados, a ruminar primitivas erudições, perdidos e atrelados pelas longas galerias
submarinas de uma sabedoria infinita, esmagadora, irrevogável”.
Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Difícil

Justificativa:
As observações sobre a composição do espaço físico por meio de imagens sensórias que incluem o olfato, o tato e a visão dizem respeito
ao conto “A caçada”, de Lygia Fagundes Telles (Melhores contos. Sel. de Eduardo Portella. São Paulo: Global, 2015, p. 117).
O comentário sobre o protagonista Vicente Mascarenhas e o médico responsável pelo Pavilhão de Observação do Hospício tem relação
com a obra O Cemitério dos Vivos, de Lima Barreto, conforme se pode constara à página 149 (Companhia das Letras, 2017).
O texto que descreve os hábitos de caça do rei que permanecia “muitos dias sem comer” quando a ela se dedicava refere-se ao conto “A
filha do rei Anjahamara”, que faz parte do livro Os Milagres do Cão Jerônimo, de Péricles Prade.
O texto que se refere à temática da negritude, exemplificada em “Emparedado” tem relação com a obra Negro / Cruz e Sousa, organizado
por Zilma Gesser Nunes. (Florianópolis: Caminhos de Dentro, 2019).
20
____________________________________________________________________________________________________
14) Sobre as obras indicadas para o Vestibular da Acafe – Inverno 2021 e sobre a Literatura Brasileira em
geral, analise os textos a seguir.
I. Na obra O Negro – Cruz e Sousa, organizado por Zilma Gesser Nunes, “configura-se uma amostra
de como o poeta tratou o negro em sua produção, seja em sua condição de escravo, em cenas de
dor e humilhação, seja na condição de poeta emparedado por uma sociedade preconceituosa”.
II. “É triste não ser branco” escreveu Lima Barreto, escritor simbolista, em sua obra inacabada O
Cemitério dos Vivos, resumindo numa confidência amarga todas as limitações que sofria. Mais que
um complexo, a cor era uma barreira para a sua vocação de escritor. Tinha que transpô-la, mesmo
que não conseguisse vencer o complexo.
III. A linguagem da literatura naturalista caracteriza-se, entre outros aspectos, pela exatidão das
descrições, pelo apelo à minúcia e pela linguagem simples e coloquial, como no seguinte exemplo:
“E viu a Rita Baiana, que fora trocar o vestido por uma saia, surgir de ombros e braços nus, para
dançar. A lua destoldara-se nesse momento, envolvendo-a na sua cama de prata, a cujo refulgir os
meneios da mestiça melhor se acentuavam, cheios de uma graça irresistível, simples, primitiva, feita
toda de pecado, toda de paraíso, com muito de serpente e muito de mulher.”
IV. A obra O Guarani, de José de Alencar, é um romance que está de acordo com a doutrina do
Romantismo, então corrente do “bom selvagem”, proposta pelo filósofo Jean-Jacques Rousseau, que
dizia ser o homem primitivo essencialmente bom, e que a sua corrupção, quando ocorria, devia-se à
sociedade.
V. Sobre o escritor Guimarães Rosa, sabe-se que “em toda sua obra, lutou por uma língua brasileira
que estivesse mais próxima do falar do povo. Em Macunaíma, temos, talvez, a sua criação máxima:
a partir desse anti-herói, o autor enfoca o choque do índio amazônico (que nascera preto e virou
branco – síntese do povo brasileiro) com a tradição e cultura europeia na cidade de São Paulo,
valendo-se, para tanto, de profundo conhecimento do folclore brasileiro” (José de Nicola).
De cima para baixo, está correto o que se afirma em:
A. II, III e IV
B. I, III e IV
C. II, IV e V
D. III e V

Justificativa:
• O que se afirma sobre a obra O Negro – Cruz e Sousa está correto, pois a parte entre aspas é uma citação extraída da introdução,
escrita por Zilma Gesser Nunes, que foi a organizadora da obra. (Florianópolis: Caminhos de Dentro, 2019, p. 10).
• Consta que a frase “É triste não ser branco” foi dita por Lima Barreto, mas em seu Diário Íntimo. Também não é correto a afirmação
de que Lima Barreto foi escrito simbolista, pois é considerado um escritor pré-modernista.
• O texto sobre Rita Baiana é um fragmento do livro O Cortiço, de Aluísio Azevedo, escritor naturalista. Portanto, o que nele consta está
correto. (CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Português: Linguagens, v. 2. São Paulo: Atual Editora, 1999, p. 310 e 315).
• A afirmação sobre a obra O Guarani, de José de Alencar, está correta.
• A obra Macunaíma foi escrita por Mário de Andrade, não por Guimarães Rosa, donde se conclui que a afirmação está incorreta.
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ESPANHOL
Texto 1
Educación: el futuro es ya
Lo que llamamos “normalidad” se modificó de tajo. Hubo que implementar otros métodos para garantizar la
continuidad de la formación, con fallas y limitaciones que se han ido corrigiendo, pero también con importantes
logros y aciertos.
Actualidad - 25 abr. 2021 - 11:30 a.m. Por: José Consuegra Bolívar
A su ritmo, todos los países normalmente trabajan para adaptar sus procesos educativos acordes a sus
recursos, a sus necesidades y a las tendencias mundiales, diagnosticando sus falencias, ampliando coberturas,
ajustando su normatividad y promoviendo sus sistemas de calidad en todos los niveles de formación. Sin
embargo, el confinamiento a raíz del COVID-19 en el mundo los obligó a la actualización de sus políticas públicas
y sus planes de desarrollo. Igualmente, forzó a un intempestivo cambio en sus instituciones educativas en los
procesos académicos, en la relación dialógica estudiante-profesor y en las formas de aprendizaje de los alumnos,
conforme con la nueva realidad.
Entre los grandes cambios sufridos por la educación en su historia -de la mano de la transformación de
la sociedad-, la reconversión obligada por efectos de la pandemia se constituyó en uno de los más retadores y
trascendentales.
Lo que llamamos “normalidad” se modificó de tajo. Hubo que implementar otros métodos para garantizar
la continuidad de la formación, con fallas y limitaciones que se han ido corrigiendo, pero también con importantes
logros y aciertos.
En términos generales, las instituciones han encontrado e implementado nuevas vías para la interacción
de la comunidad educativa a través de la virtualidad, con una amplia gama de oportunidades de formación, con
métodos innovadores para el aprendizaje, fortaleciendo las competencias y habilidades de los profesores y
brindándoles a los estudiantes posibilidades para la adaptación a los entornos digitales y a la telepresencia.
Pero la transformación va más allá de los mecanismos empleados para educar llevándonos a la
perentoriedad de la resignificación completa de la formación y el aprendizaje, y a la reflexión sobre cómo pueden
estos coadyuvar en la atención de los requerimientos de la sociedad en problemáticas estructurales como la
inequidad, la desigualdad, la corrupción y la injusticia, entre otras, muy visibilizadas y agravadas durante la
pandemia.
Al respecto, en un análisis del Tecnológico de Monterrey sobre el diálogo abierto por la Unesco, “Los
futuros de la educación”, cuyo horizonte es 2050, se explica que sus estudiantes reflexionaron sobre la tecnología
como “esperanzadora ante la salud y la educación”, pero que, sin embargo, “reflejaron una clara conciencia de
que su mal manejo seguirá abriendo las brechas para favorecer a los sectores privilegiados fomentando la
marginación, la desigualdad, la desinformación y la pereza mental”.
En una reunión reciente de los países del E-9, la subsecretaria general de la ONU, Amina J. Mohammed,
planteó que “al mirar hacia el futuro, está claro que no hay vuelta atrás a la educación que teníamos antes de la
emergencia (…) Si queremos hacer realidad la ambición del ODS 4, entonces debemos continuar con
los esfuerzos de recuperación de la pandemia que transformen la educación”. Además, la alta funcionaria resaltó
la profunda desigualdad que ya existía en la educación antes de la pandemia.
La futurista educación mediada por las TIC dejó de ser lejana para convertirse en una realidad inmediata
que nos sorprendió por su implementación abrupta, que nos obligó a reinventarnos y amoldarnos a los nuevos
escenarios. Pensar que la “normalidad” es la que vivimos ahora nos permitirá, cuando sea superada esta
emergencia, articular las herramientas tradicionales con las adquiridas durante la crisis para robustecer la
formación educativa y conectarla con los turbulentos y cambiantes contextos sociales en que vivimos. El futuro
es ya.
Fuente: https://www.elespectador.com/noticias/actualidad/educacion-el-futuro-es-ya/
Acceso en mayo 2021.
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15) Con base en las estructuras lingüísticas del fragmento “(I)Sin embargo, el confinamiento a raíz del
COVID-19 en el mundo los obligó a la actualización de sus políticas públicas y sus planes de desarrollo.
Igualmente, (II)forzó a un (III)intempestivo cambio en sus instituciones educativas en los procesos
(IV)académicos, en la relación dialógica estudiante-profesor y en las formas de (V)aprendizaje de los
alumnos, conforme con la nueva realidad.”, analiza las informaciones que siguen abajo.
I. El conector textual “sin embargo” en ese contexto puede ser sustituido por “es decir” sin cambio de
significado en el enunciado.
II. El verbo forzar en ese trecho está conjugado en la 3ª persona del singular del Pretérito Imperfecto:
“forzó”.
III. El término “intempestivo” puede ser traducido al portugués en ese contexto por “repentino” sin
cambio de significado en el enunciado.
IV. Según las reglas de acentuación, “académico” es una palabra aguda que se acentúa pues termina
en vocal.
V. El término “aprendizaje” es clasificado como un sustantivo masculino.
Enseguida, marca la secuencia correcta.
A. Solamente las afirmaciones II y IV son verdaderas.

B. Solamente las afirmaciones I, II y III son verdaderas.
C. Solamente las afirmaciones III y V son verdaderas.
D. Todas las afirmaciones son verdaderas.

Justificativa:
Em atenção às regras gramaticais da Real Academia Espanhola apenas as proposições III e V são verdadeiras, pois: (I) o conector “es decir”
se utiliza para explicar algo, ao contrário de “sin embargo” que introduz uma ideia de oposição. Então, não pode ser substituído sem
alterar o sentido da senteça; (II) o verbo “forzar” está conjugado na 3ª pessoa do singular do “Pretérito Perfecto” (“forzó”) e não do
“Pretérito Imperfecto”; (III) a tradução ao português da palavra “intempestivo” por “repentino” está correta e não altera o sentido da
sentença; (IV) a palavra “académico” é classificada como “esdrújula”, cuja sílaba tônica é a antepenúltima, não como “aguda”; e (V) a
palavra “aprendizaje” em espanhol é realmente classificada como um substantivo masculino
H5 - Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema.
H7 - Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
23
____________________________________________________________________________________________________
16) Con base en las informaciones contempladas en el Texto 1, señala la proposición correcta.
A. Ese texto periodístico, clasificado como un artículo de opinión, nos brinda con una excelente reflexión
actual sobre el futuro de la educación tras todas las consecuencias del COVID-19 en el mundo.
B. El título del texto periodístico “El futuro es ya” hace referencia a la futurista educación mediada por
las TIC que, tras todas las consecuencias del COVID-19 en el mundo, dejó de ser lejana para
convertirse en una realidad inmediata.
C. Según los datos presentados en esa noticia, como el análisis del Tecnológico de Monterrey, la
educación mediada por las TIC será implementada efectivamente en 2050.
D. El texto intitulado “El futuro es ya”, que circuló en el periódico on line El Espectador, desarrolla un
largo análisis sobre las consecuencias del confinamiento a raíz del COVID-19 para los niños de todo
el mundo, como, por ejemplo, el aumento desenfrenado del uso de las tecnologías diariamente.

Justificativa:
De acordo com as informações apresentadas no Texto 1, apenas a alternativa (El título del texto periodístico “El futuro es ya” hace
referencia a la futurista educación mediada por las TIC que, tras todas las consecuencias del COVID-19 en el mundo, dejó de ser lejana
para convertirse en una realidad inmediata.) é correta, pois: o Texto 1 foi retirado do jornal on line “El Espectador” e trata-se de uma
notícia (texto jornalístico) que em seu título “El futuro es ya” já sugere a discussão sobre o imediatismo da educação mediada pelas TICs,
algo que parecia ser ainda distante da realidade da educação antes da chegada e das consequências do COVID no mundo. As outras
proposições estão incorretas, já que pelas características textuais apresentadas, o Texto 1 trata-se de uma notícia e não de um artigo de
opinião; a informação referente aos dados da análise do “Tecnológico de Monterrey” não é verdadeira; o texto não desenvolve uma longa
análise sobre as consequências do confinamento causado pelo COVID-19 para as crianças.
H6 - Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias
e culturas
24
____________________________________________________________________________________________________
17) Considera las estructuras lingüísticas a partir de su uso en el Texto 1 y señala con (V) las proposiciones
verdaderas y con (F) las falsas. Enseguida, marca la secuencia correcta.
( ) Según la norma culta del español general, para usar adecuadamente los pronombres átonos de 3ª
persona lo(s), la(s), le(s), debe tenerse en cuenta, en primer lugar, la función sintáctica que
desempeña el pronombre y, en segundo lugar, el género y el número gramatical de la palabra a la
que se refiere.
( ) El pronombre complemento directo los utilizado en el trecho del primer párrafo “Sin embargo, el
confinamiento a raíz del COVID-19 en el mundo los obligó a la actualización de sus políticas públicas
[...]” sirve para retomar en la sentencia a todos los países que normalmente trabajan para adaptar
sus procesos educativos.
( ) El pronombre complemento indirecto les utilizado en el trecho del cuarto párrafo “[...] fortaleciendo
las competencias y habilidades de los profesores y brindándoles a los estudiantes posibilidades para
la adaptación [...]” se refiere a los profesores y sus competencias y habilidades.
( ) La estructura lingüística destacada en el trecho del último párrafo “La futurista educación mediada
por las TIC dejó de ser lejana para convertirse en una realidad inmediata que nos sorprendió por su
implementación abrupta [...]” es clasificada en esa sentencia como un pronombre complemento
indirecto de 3ª persona del plural.
A. V, F, F y F
B. F, V, V y F
C. F, F, V y V
D. V, V, F y F

Justificativa:
Em atenção às regras gramaticais da Real Academia Espanhola sobre o uso dos pronomes apenas a sequência (V-V-F-F) está correta.
Destaca-se que a terceira proposição é falsa pois o pronome complemento indireto les está se referindo “a los estudiantes” e não aos
professores como sugere a proposição. Além disso, a 4ª proposição também é falsa, pois o pronome de complemento indireto “nos” é da
1ª pessoa do plural.
e culturas.
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____________________________________________________________________________________________________
18) Lee los fragmentos abajo y señala la proposición cuyos vocablos sustituyen las palabras grifadas, en el
segundo, tercer y quinto párrafos, respectivamente, sin pérdida de significado dentro del contexto del
Texto 1.
1 - […] se constituyó en uno de los más retadores y trascendentales.

2 - Lo que llamamos “normalidad” se modificó de tajo.
3 - […] llevándonos a la perentoriedad de la resignificación completa de la formación y el aprendizaje.
A. desafiantes; abruptamente; urgencia.

B. timoratos; repentinamente; importancia.
C. placenteros; despacio; necesidad.
D. urdidores; a ratos; obligatoriedad.

Justificativa:
A alternativa correta é “desafiantes; abruptamente; urgencia”, pois é única que contêm palavras sinonímias dos vocábulos grifados nos
referidos fragmentos da questão.
e culturas.
26
____________________________________________________________________________________________________
Texto 2
____________________________________________________________________________________________________
19) Sobre el Texto 2 es correcto afirmar que:
A. Gaturro hace una crítica al uso de las tecnologías en las relaciones sociales.
B. Gaturro afirma que el avance de la tecnología influenció positivamente en la comunicación familiar.
C. Gaturro hace una reflexión sobre la influencia positiva del avance tecnológico en las relaciones
humanas.
D. Gaturro hace una comparación entre el uso de la televisión y el móvil en la rutina de los jóvenes.

Justificativa:
A alternativa correta é “Gaturro hace una crítica al uso de las tecnologías en las relaciones sociales”, pois é a única afirmação correta
quanto as informações contidas no texto. Gaturro atenta para o avanço da sociedade e da tecnologia, mas chama atenção do leitor de
uma maneira irônica para comunicação familiar, que continua não existindo. Na hora da janta ao invés de estarem presos à tela da
televisão, agora estão com os olhos presos na tela dos celulares, não havendo nenhum tipo de comunicação entre eles. Mudando apenas
o formato da tecnologia utilizada por cada membro da família.
e culturas.
H8 - Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística.
27
____________________________________________________________________________________________________
20) Lee los fragmentos a seguir y haz lo que se pide:
[...] la comunicación familiar de la cena no existía, estaban todos pegados a la pantalla de la tele…
Pero la sociedad evolucionó, la tecnología avanzó, y la cosa cambió…
Los verbos en negrita de los enunciados están todos en pasado. Señala la proposición que indica los
tiempos verbales utilizados en los dos fragmentos.
A. Pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple y pretérito pluscuamperfecto.

B. Pretérito indefinido, pretérito imperfecto y pretérito pluscuamperfecto.
C. Pretérito perfecto simple y pretérito perfecto compuesto.
D. Pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple.
Alternativa correta letra: D Nível de dificuldade: Dificil

Justificativa:
A alternativa correta é “Pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple”: (Existía, estaban) estão em pretérito imperfecto de indicativo
e (evolucionó, avanzó e cambió) estão em pretérito prefecto simple de indicativo ou também podemos usar a nomenclatura “pretérito
indefinido”.
H7 - Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social
____________________________________________________________________________________________________
21) Sobre las informaciones de los Textos 1 y 2 es correcto afirmar que:
A. Mientras el texto 1 expone la problemática de la educación en línea en tiempos de Covid-19, el texto

2 expone los retos tecnológicos que enfrentan las familias en período de confinamiento en periodos
de pandemia.
B. Ambos textos ensalzan el papel de la tecnología en la sociedad moderna en tiempos de Covid-19,
cuando la sociedad está en confinamiento en sus hogares.
C. Ambos textos tienen como una de sus temáticas las Tecnologías de Información y Comunicación
(TICs).
D. Ambos textos relatan la problemática de la formación educacional de la sociedad delante del mal uso
de la tecnología.
Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Dificil

Justificativa:
A alternativa correta é “Ambos textos tienen como una de sus temáticas las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), pois esta
é a única informação compartilhadas pelos dois textos, já que nas demais alternativas existen informações equivocadas sobre um ou os
dois textos apresentados.
e culturas.
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28
INGLÊS
Analyse the comic strip and choose the correct alternative.
(Source: https://brainly.com.br/tarefa/23965485, retrieved on May 1st, 2021)

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15) What's the connotative meaning of the expression "break a leg" in the comic strip?
A. It means that the person to whom the man in the comic strip is speaking on the phone was wishing
him good luck before his audition.
B. It means that the person to whom the man in the comic strip is speaking on the phone knew he would
have an accident and would break his leg.
C. It means that the person to whom the man in the comic strip is speaking on the phone wanted to warn
him about an imminent danger.
D. It means that the person to whom the man in the comic strip is speaking on the phone could foresee
the future.

Justificativa:
Break a leg é uma expressão em Inglês usada para desejar boa sorte a alguém, especialmente antes de uma performance artística. Na
tirinha, o personagem diz para o seu interlocutor: "Lembra quando você me desejou boa sorte? Bem, eu estou no elenco" ou, também é
possível interpretar esta última fala como "Bem, eu estou com gesso/com a perna engessada", já que "to be in the cast" também pode
significar "estar com gesso/engessado".
H6 – Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações,
tecnologias e culturas.
gêneros e tipos.
29
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Text 1
According to a publication by American neurologists, regular exercise can improve your memory and thinking
skills. We know that exercise has proven to be good for your heart and overall fitness, but now doctors say that it
can actually help you remember things.
As we get older most of us have problems with memory, language and thinking about certain things. This is called
mild cognitive impairment (MCI). In most cases, such problems don't influence our everyday life but we realize
them. Exercising may slow down the rate of MCI and reduce the risk of getting dementia at a later phase in life.
Unlike people with dementia, those with mild cognitive impairment can cope with their regular routine, like getting
dressed or preparing meals. However, they may have trouble remembering dates, appointments and where they
left their keys. This may be the first step to Alzheimer's disease or dementia.
While there is no medicine and dietary way to fight against memory loss, neurologists encourage people to do
some form of aerobic exercise, like walking, running or cycling or swimming for a total of 2.5 hours a week. They
recommend exercising just so fast that you don't sweat and can talk to others.
More than 6% of all people around the world have a mild form of cognitive impairment. As people get older the
rate increases and jumps to 37% of all over 85 year-olds.
(Adapted from https://www.english-online.at/news-articles/health-medicine/regular-exercise-can-improve-your-memory.htm, retrieved on
May5th, 2021)
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16) Which of the titles below reflects the main idea of Text 1?
A. How to avoid Alzheimer and dementia.

B. The relation between Alzheimer's disease and dementia.
C. Medical treatments and healthy habits to keep mental health.
D. Regular exercise can improve your memory.

Justificativa:
Este é o título original do texto. Além disso, o primeiro parágrafo introduz claramente o assunto que será tratado ao longo do texto, ou
seja, a relação entre a atividade física e a memória.
gêneros e tipos.
H23 - Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela análise dos procedimentos
argumentativos utilizados.
30
____________________________________________________________________________________________________
17) Text 2 below is formed by one single sentence. It is the type of sentence in which the first word is one-
letter long, the second word is two letters, the third word is three-letters long, ...... the twentieth word is
twenty-letters long.
Text 2
1 An amazing sentence in English
2 "I do not know where family doctors acquired illegibly

3 perplexing handwriting; nevertheless, extraordinary
4 pharmaceutical intellectuality counterbalancing
5 indecipherability transcendentalizes
6 intercommunication's incomprehensibleness."
(Source: https://br.pinterest.com/pin/454582156109021169/,
retrieved on May 4th, 2021)
Analyse Text 2 and answer: which word can replace nevertheless (line 3) without changing the meaning of
the sentence?
A. Likewise
B. In spite of that
C. Furthermore
D. Moreover

Justificativa:
Nesta sentença, pode-se dizer que as conjunções "nevertheless" e "in spite of that" são sinônimas e podem ser substituídas uma pela
outra sem alterar o sentido da sentença. Essas duas conjunções são utilizadas para unir ideias opostas e que se complementam e, na
frase em questão, ambas podem ser usadas para unir a primeira frase à segunda, trazendo a ideia de "apesar do que foi dito
anteriormente".
gêneros e tipos
31
____________________________________________________________________________________________________
18) Which of the sentences below is grammatically correct?
A. Never had we heard such a fascinating story.

B. I don´t believe its finally Friday.
C. His strongest criticism is reserved for his father, whose he disliked intensely.
D. Before help could reach him, the man bleeded to death.

Justificativa:
Esta sentença traz uma inversão da ordem direta das palavras com o objetivo de dar ênfase à ideia. Este é um recurso muito utilizado no
Inglês formal escrito. Na frase em questão, a estrutura gramatical escolhida para dar ênfase é a seguinte: partícula negativa + verbo
auxiliar + sujeito + verbo principal + complemento. Estrutura gramaticalmente correta.
e culturas.
gêneros e tipos.
32
____________________________________________________________________________________________________
19) Analyse the advertisement that follows and choose the correct alternative which respectively defines how
the words "Produce", "dairy" and "shelf-stable food" are used in the ad:
A. Homemade food; food to be consumed daily; food that can be safely stored at room temperature in
a sealed container.
B. Food which is produced over a large-scale; food to be consumed daily; food that can be safely stored
at room temperature in a sealed container.
C. Food that is grown or obtained through farming; foods that are made from milk; food that can be safely
stored at room temperature in a sealed container.
D. Food free from artificial preservatives; food to be consumed on a daily basis; food that must be stored
at room temperature on shelves.

Justificativa:
A alternativa correta traz a definição literal das três palavras em questão de acordo com dicionários monolíngues em Inglês e que se
adaptam exatamente ao contexto do cartaz, ou seja, 1) alimento cultivado através da agricultura; 2) alimentos derivados do leite; 3)
alimento que pode ser armazenado em embalagem fechada em temperatura ambiente.
H7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
gêneros e tipos.
33
____________________________________________________________________________________________________
20) Which of the words in parentheses completes each sentence correctly? Mark the alternative that
corresponds to the correct sequence from I to VI, respectively.
I. Her chest was too tight for her to .................. deeply. (breath - breathe)
II. It doesn´t taste like my ....................... coffee. (everyday - every day)
III. Why don´t you ............... on the bed for a short while? (lie - lay)
IV. Sarah found a ................... of the Eiffel Tower in a famous French magazine. (figure - picture)
V. The ................... is expected to remain clear for the next few days. (weather - whether)
VI. Paul's daughter ...................... the job in 2019. (took after - took over)
A. breath - everyday - lie - figure - whether - took after

B. breath - everyday - lay - picture - weather - took over
C. breathe - every day - lie - figure - weather - took over
D. breathe - everyday - lie - picture - weather - took over

Justificativa:
I) A alternativa correta necessita ser preenchida por um verbo, ou seja, "breathe". A palavra "breath" é um substantivo, que não completa
corretamente a lacuna. II) "Everyday" é um adjetivo, no caso, o termo que preenche corretamente esta alternativa (meu café diário/de
todo dia). Não é possível utilizar o advérbio "every day" nesta frase. III) Esta frase deve ser completada por um verbo que não possua
objeto, ou seja, "lie". O verbo "lay" necessita de objeto, não podendo ser utilizado neste contexto. IV) A palavra "figure" é um falso cognato
em Português, ou seja, não significa "figura" e, sim, "número", "cifra". Esta alternativa deve ser preenchida com "picture", dando a ideia
de que Sarah encontrou uma foto da Torre Eifel em uma revista. V) O termo "weather" significa "tempo", que se enquadra no sentido da
frase. Já "whether" é uma conjunção condicional (se). VI) O phrasal verb "take after" não significa "assumir um cargo", mas, sim, "parecer
com um parente mais idoso". Já o phrasal verb "take over" tem o sentido de "assumir um cargo, uma posição", que completa corretamente
esta alternativa.
gêneros e tipos.
34
____________________________________________________________________________________________________
21) Analyse Text 3 and the assumptions I to VI that follow.
Text 3
1 “THE MAXIMS OF MEDICINE"
2 Before you examine the body of a patient,

3 Be patient to learn his story.
4 For once you learn his story,
5 You will also come to know
6 His body.
7 Before you diagnose any sickness,
8 Make sure there is no sickness in the mind or heart.
9 For the emotions in a man’s moon or sun,
10 Can point to the sickness in
11 Any one of his other parts.
12 Before you treat a man with a condition,
13 Know that not all cures can heal all people.
14 For the chemistry that works on one patient,
15 May not work for the next,
16 Because even medicine has its own
17 Conditions.
18 Before asserting a prognosis on any patient,
19 Always be objective and never subjective.
20 For telling a man that he will win the treasure of life,
21 But then later discovering that he will lose,
22 Will harm him more than by telling him
23 That he may lose,
24 But then he wins.
THE MAXIMS OF MEDICINE by Suzy Kassem”

―Suzy Kassem, Rise Up and Salute the Sun: The Writings of Suzy Kassem
(Source: https://www.goodreads.com/quotes/tag/medicine, retrieved on May5th, 2021 )
I. The words patient (line 2) and patient (line3) are a noun and an adverb respectively in those lines.
II. For once you learn his story (line 4) can be paraphrased as In spite of learning his story.
III. Any one (line 11) can also be written Anyone without changing the idea of the sentence.
IV. A condition (line 12) has the same meaning as a medication or a remedy.
V. The words cures and heal (line 13) function as a verb and a noun respectively.
VI. Asserting (line 18) means rejecting.
Now, mark the correct alternative:
A. All the statements are incorrect.

B. Only II is correct.
C. II, V and VI are correct.
D. I, III, IV, V and VI are correct.

Justificativa:
Todas as seis afirmações apresentam erros. I) "Paciente" na linha 2 é um substantivo, mas na linha 3 é um adjetivo, onde "ser paciente"
significa "ter paciência". II) "For once" na linha 4 traz a ideia de "Pois/Porque, uma vez que você conhece a história de seu paciente, você
também conhecerá seu corpo", sendo que "In spite of learning his story" dá um sentido de oposição, ou seja, "Apesar de você conhecer
a história de seu paciente, você também conhecerá seu corpo", mudando a ideia da frase e, não, parafraseando-a. III) "Any one" neste
texto significa "qualquer uma das partes do corpo; já "anyone" é um pronome utilizado para se referir a pessoas, não cabendo nesta parte
do texto. IV) "A condition" na linha 12 significa "algum tipo de doença" e, não, um remédio ou medicamento. V) "Cures" na linha 13 tem
a função de um substantivo e "heal", de um verbo. VI) "Assert" na linha 18 significa "dar um diagnóstico", "fazer uma afirmação sobre a
evolução da condição do paciente", o que não significa "rejeitar a condição", como a palavra "rejecting" sugere.
35
gêneros e tipos.
36
MATEMÁTICA
22) Analise as afirmações.
I. Se 89 ∙ 517 = 𝑦 ∙ 10𝑥 , com 1 ≤ 𝑦 < 10, então 𝑥 = 20.

II. A soma de dois números irracionais positivos é um número irracional.
III. O número 10 800 possui 96 divisores divisíveis por 2.
2
IV. √(2 + √7) − √11 − 4√7 = 2√7.
V. √90 + √90 + √90 + √90+ . . . = 10.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmações corretas.
A. I, II e III
B. I, III e V
C. II, IV e V
D. III, IV e V

Justificativa:
I. Correta.
89 ∙ 517 = (23 )9 ∙ 517 = 227 ∙ 517 = 210 ∙ 217 ∙ 517 = 210 (2 ∙ 5)17 = 210 ∙ 1017 = 1024 ∙ 1017 = 1,024 ∙ 103 ∙ 1017 = 1,024 ∙ 1020 ⇒ x
= 20.
II. Incorreta.
2 + √2 > 0 é irracional
2 − √2 > 0 é irracional
(2 + √2) + (2 − √2) = 4 ∈ ℚ
III. Correta.
10 800 = 24 ∙ 33 ∙ 52
d(2) = 2(4 + 0)(3 + 1)(2 + 1) = 96
IV. Incorreta.
2
√(2 + √7) = |2 + √7| = 2 + √7
2
√11 − 4√7 = √4 + 7 − 4√7 = √(2 − √7) = |2 − √7| = √7 − 2
2
⇒ √(2 + √7) − √11 − 4√7 = 2 + √7 − (√7 − 2) = 4
V. Correta
√90 + √90 + √90 + √90+ . . . = x
√90 + √90 + √90 + √90+ . . . = x2
( )
90 + √90 + √90 + √90+ . . . = x 2
90 + x = x 2
x 2 − x − 90 = 0
x ′ = −9
x ′′ = 10
S = {10}
37
H1 – Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e representações dos números e operações – naturais, inteiros, racionais ou
reais.
H3 – Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.
H21 – Resolver situação-problema cuja modelagem envolva conhecimentos algébricos.
38
____________________________________________________________________________________________________
I. A função 𝑓: [7, +∞[ → ] − ∞, 2] definida por 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 16𝑥 − 63 é bijetora.

II. O preço de venda de um produto sofreu 3 acréscimos sucessivos: 20%, 20% e 25%; com isso, a
taxa única de aumento foi de 80%.
III. Sejam os conjuntos 𝐴 = {△, ⊞, ⊗} e 𝐵 = {⊗, ⊞, ⊛, ⊚, △}, então existem 60 funções injetoras 𝑓
tais que 𝑓: 𝐴 → 𝐵.
IV. O número de soluções inteiras da equação |𝑥|2 − |𝑥| − 6 = 0 é 3.
81−𝑥 4
V. O domínio da função 𝑓(𝑥) = √ contém 5 números inteiros.
𝑥 2 −𝑥−30
A. II, III e V
B. I, III e IV
C. II, IV e V
D. I, IV e V

Justificativa:
H2 – Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.
H4 – Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.
H5 – Avaliar propostas de intervenção, na realidade, utilizando conhecimentos numéricos.
I Incorreta
𝑓(7) = 𝑓(9) = 0
II Correta
𝑃𝑖 → 𝑃𝑟𝑒ç𝑜 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
Após 1º acréscimo → 1,2 ∙ 𝑃𝑖
Após 2º acréscimo → 1,2 ∙ 1,2 ∙ 𝑃𝑖 = 1,44 ∙ 𝑃𝑖
Após 3º acréscimo → 1,25 ∙ 1,44 ∙ 𝑃𝑖 = 1,80 ∙ 𝑃𝑖 (80% de aumento)
III Correta
Princípio Fundamental da Contagem
5 4 3
∙ ∙ = 60
△ ⊞ ⨂
IV Incorreta
|𝑥| = 𝑡
𝑡2 − 𝑡 − 6 = 0
𝑡 ′ = −2
𝑡" = 3
|𝑥| = −2
|𝑥| = 3 ⟹ 𝑥 = ±3 (2 soluções inteiras)
V Correta
81 − 𝑥 4
≥0 9 + 𝑥2 = 0 𝑥 2 − 𝑥 − 30 = 0
𝑥 2 − 𝑥 − 30 9 − 𝑥2 = 0
81 − 𝑥 4 = 0 𝑥2 = 9 𝑥 2 = −9 𝑥 ′ = −5
92 − (𝑥 2 )2 = 0 𝑥 = ±3 𝑥 = √−9 𝑥 ′′ = 6
(9 − 𝑥 2 )(9 + 𝑥 2 ) = 0
39
ℎ(𝑥) = 9 − 𝑥 2
𝑔(𝑥) = 9 + 𝑥 2
𝑘(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 30
(𝟗 − 𝒙𝟐 )(𝟗 + 𝒙𝟐 )
𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟑𝟎
(𝟗 − 𝒙𝟐 )(𝟗 + 𝒙𝟐 )
𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟑𝟎
𝐷(𝑓) =] − 5, −3] ∪ [3, 6[, os números inteiros que pertencem a 𝐷(𝑓) são {−4, −3, 3, 4, 5}.
40
____________________________________________________________________________________________________
24) Analise as afirmações a seguir, e assinale a alternativa correta.
A. O domínio de 𝑔(𝑥) = log (2𝑥−4) (−𝑥 2 + 2𝑥 + 3) é 𝐷(𝑔) = ]2, 3[.

B. O valor mínimo que função real 𝑓(𝑥) = 3 ∙ cos 2 𝑥 + 5 ∙ 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 2 assume é 3.
C. Sejam 𝐴 e 𝐵 conjuntos disjuntos tais que 𝑛(𝐴) = 6 e 𝑛(𝐵) = 8, então 𝑛[𝑃(𝐴) ∪ 𝑃(𝐵)] = 319.
1 1
D. Sejam 𝑥1 e 𝑥2 as raízes da equação 𝑥 2 − 8𝑥 + 4 = 0, então + = 4.
𝑥1 𝑥2

Justificativa:
A) Incorreta
Pela condição de existência do logaritmo, 2𝑥 − 4 ≠ 1 ⇒ 𝑥 ≠ 2,5.
B) Incorreta
f(x) = 3 ∙ cos2 x + 3 ∙ sen2 x + 2 ∙ sen2 x + 2
f(x) = 3 ∙ (cos2 x + sen2 x) + 2 ∙ sen2 x + 2
f(x) = 3 + 2 ∙ sen2 x + 2
f(x) = 2 ∙ sen2 x + 5 , o valor mínimo para sen2 x é zero; então o valor mínimo para f(x) é 5.
C) Correta
n[P(A) ∪ P(B)] = n[P(A)] + n[P(B)] − n[P(A) ∩ P(B)] = 26 + 28 − 1 = 319
D) Incorreta
b
1 1 x2 + x1 − a b (−8)
+ = = c =− =− =2
x1 x2 x1 x2 c 4
a
H4 – Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre afirmações quantitativas.
H15 – Identificar a relação de dependência entre grandezas.
H17 – Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para construção de argumentação.
41
____________________________________________________________________________________________________
25) Analise as afirmações a seguir, e assinale a alternativa correta.
A. No triângulo 𝐴𝐵𝐶, 𝐴𝐵 = 4, 𝐴𝐶 = 2 e 𝐵𝐶 = 𝑎; então cos(𝐵Â𝐶) = 𝑎2 − 4.

B. 𝑃(𝑥) é um polinômio que quando dividido por (𝑥 − 2) deixa resto 3 e quando dividido por (𝑥 + 2)
deixa resto 5. Se 𝑅(𝑥) é o resto da divisão de 𝑃(𝑥) por (𝑥 2 − 4), então 𝑅(8) = 0.
C. Existem 360 maneiras distintas de empilharmos 7 caixas, todas de cores distintas, de modo que a
caixa azul, a caixa verde e a caixa rosa fiquem sempre juntas.
D. Se 𝑓: ℝ → ℝ definida por 𝑓(𝑥) = 1 + 3 ∙ 𝑠𝑒𝑛(2𝜋𝑥 + 7), então, o período de 𝑓 é 𝜋.

Justificativa:
A) Incorreta
a2 = b2 + c 2 − 2 ∙ b ∙ c ∙ cos (BÂC)
a2 = 22 + 42 − 2 ∙ 4 ∙ 2 ∙ cos (BÂC)
a2 = 4 + 16 − 16 ∙ cos (BÂC)
a2 − 20 = −16 ∙ cos (BÂC)
20 − a2
cos(BÂC) =
16
B) Correta
P(x) = (x 2 − 4) ∙ Q(x) + ax + b
P(2) = (22 − 4) ∙ Q(2) + 2a + b = 3
P(−2) = [(−2)2 − 4] ∙ Q(−2) − 2a + b = 5
2a + b = 3
{
−2a + b = 5
1
a=−
2
b=4
1 1
R(x) = − x + 4 ⇒ R(8) = − ∙ 8 + 4 = 0
2 2
C) Incorreta
5! 3! = 120 ∙ 6 = 720
D) Incorreta
2π
P=
c
2π
P= =1
2π
H7 – Identificar características de figuras planas.
H8 – Resolver situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma.
42
____________________________________________________________________________________________________
26) No triângulo 𝐴𝐵𝐶, os pontos 𝐷, 𝐸 e 𝐹 são os pontos de tangência entre os lados do triângulo e a
circunferência inscrita no mesmo. As intersecções da reta 𝑟, que passa pelo incentro do triângulo 𝐴𝐵𝐶 e
é paralela ao lado 𝐵𝐶, com os lados ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ são respectivamente os pontos 𝐺 e 𝐻. Sabendo que 𝐴𝐵 = 5,
𝐴𝐵 e 𝐴𝐶
𝐴𝐺 4
32
𝐴𝐶 = 20 𝑐𝑚, 𝐵𝐷 = 2 𝑐𝑚 e 𝐻𝐺 = 𝑐𝑚, determine a medida 𝐹𝐻.
5
A. 2 𝑐𝑚
B. 1 𝑐𝑚
3
C. 𝑐𝑚
2
D. 3 𝑐𝑚

Justificativa:
̅̅̅̅ ⇒△ ABC ∼△ AGH
r//BC
AB BC 5 BC
= ⇒ = ⇒ BC = 8 cm
AG HG 4 32
5
BE = BD ⇒ BE = 2 cm
BC = BE + CE ⇒ 8 = 2 + CE ⇒ CE = 6 cm
CF = CE ⇒ CF = 6 cm
De △ ABC ∼△ AGH:
AB AC 5 20
= ⇒ = ⇒ AH = 16 cm
AG AH 4 AH
AC = AH + HC ⇒ 20 = 16 + HC ⇒ HC = 4 cm
CF = HC + HF ⇒ 6 = 4 + HF ⇒ HF = 2 cm
H7 – Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H16 – Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
H17- Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como recurso para a construção de argumentação.
H19 – Identificar representações algébricas que expressem relação entre grandezas.
H22 – Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para construção de argumentação.
43
____________________________________________________________________________________________________
I. A circunferência 𝛼: 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 9 = 0 possui centro 𝐶(3, 2) e raio 𝑅 = 3.

II. Sabendo que a reta 𝑟: 3𝑥 + 4𝑦 − 27 = 0 é tangente a 𝛼: 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 9 = 0 no ponto 𝑃, então
a distância de 𝑃 a intersecção de 𝑟 com o eixo das abcissas é 6 unidades.
III. A área do quadrado inscrito em 𝛼: 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 9 = 0 é de 16 unidades de área.
IV. O ponto 𝑄(4,1) é interno a 𝛼: 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 4𝑦 + 9 = 0.
A. II e III
B. I e III
C. I e IV
D. II e IV

Justificativa:
I) Incorreta.
−2a = −6 ⇒ a = 3
} C(3,2)
−2b = −4 ⇒ b = 2
a + b − R = 9 ⇒ 32 + 22 − R2 = 9 ⇒ R = 2
2 2 2
II) Correta.
AT1 = AT2 ⇒ AT2 = 9 − 3 = 6
III) Incorreta.
2R = L√2
44
2
2 ∙ 2 = L√2 ⇒ 4 = L√2 ⇒ 42 = (L√2) ⇒ 16 = 2L2 ⇒ L2 = 8
IV) Correta
2 2
dQC = √(xQ − xC ) + (yQ − yC ) = √(4 − 3)2 + (1 − 2)2 = √1 + 1 = √2 < 2 = R
H6 – Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua representação no espaço
bidimensional.
H20 – Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas.
45
____________________________________________________________________________________________________
28) A parafina é a matéria prima essencial na fabricação de velas. Para a produção de uma vela, um artesão
derrete a parafina e a despeja em um molde; assim que a parafina esfriar e endurecer, o molde é retirado
e é dado acabamento final. Determine a massa mínima necessária de parafina para produzir uma vela
em um molde com formato de um prisma hexagonal regular, com aresta da base, medindo 3 𝑐𝑚 e altura
10√3 𝑐𝑚, sabendo que a densidade da parafina é 𝑑 = 0,90 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑎𝑠/𝑐𝑚3 .
A. 60,75 gramas
B. 450 gramas
C. 364,5 gramas
D. 75 gramas

Justificativa:
a2 √3 32 √3
V=6∙ ∙H⇒V=6∙ ∙ 10√3 = 405 cm3
4 4
m m
d = ⇒ 0,9 = ⇒ m = 364,5 gramas
V 405
H6 – Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço tridimensional e sua
representação no espaço bidimensional.
46
FÍSICA
29) Um carro estacionado em repouso em uma ladeira, com declive suave de 20º, posicionado a 10 metros
do ponto mais alto da rua, perde seus freios e desce a ladeira, colidindo com um poste a 50 metros do
ponto mais alto da mesma rua. O espaço percorrido teve um intervalo de 4 segundos. Determine a
velocidade final no momento do impacto neste poste.
A. 10 m/s
B. 20 m/s
C. 15 m/s
D. 25 m/s

Justificativa:
O móvel parte do repouso a velocidade inicial Vo = 0 m/s
O móvel parte da posição inicial So = 10 m e termina o movimento na posição final S = 50 m
O tempo do espaço percorrido fora de t = 4 s
A inclinação da ladeira 20º não entra nos cálculos destes dados apresentados
Usaremos duas funções horarias do MUV (movimento uniformemente variado) para resolução: 1ª) função horaria de posição –
S=So + Vo.t + (a.t2) / 2 logo: 50 = 10 + 0.4 + (a.42) / 2 50 – 10 = 8.a
40 / 8 = a a = 5 m/s2
2ª) função horaria de velocidade –
V = Vo + a.t logo: V = 0 + 5.4 Solução: V = 20 m/s
H20 - Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes.
____________________________________________________________________________________________________
30) Uma criança boiando na água de uma piscina, ao inspirar o ar e mantê-lo, por alguns segundos, preso
nos pulmões, observa-se a sua elevação em relação ao nível da água. Esse fenômeno pode ser explicado
pela(o):
A. aumento do peso da água deslocada.

B. aumento do empuxo da água da piscina.
C. diminuição da densidade média da criança.
D. diminuição da densidade da água da piscina.
Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Médio

Justificativa:
A densidade ‘d’ da criança é obtida por dc = m(massa) ÷ V(volume)
Quando a criança inspira o ar para dentro de seus pulmões o seu volume aumenta e consequentemente sua densidade diminui, pois são
inversamente proporcionais (sendo que o peso do ar praticamente desprezível). Logo em conformidade com a lei de Arquimedes o
Empuxo = Peso
d(agua).V(imerso).g(gravidade) = d(corpo).V(corpo).g(gravidade)
𝑉 𝑖𝑚𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑑 𝑐𝑜𝑟𝑝𝑜
=
𝑉 𝑐𝑜𝑟𝑝𝑜 𝑑 𝑎𝑔𝑢𝑎
Nota-se que nesta expressão quando a densidade do corpo diminui a razão entre o volume imerso e o volume do corpo V(imerso) ÷ V(corpo)
também diminui.
H7 - Selecionar testes de controle, parâmetros ou critérios para a comparação de materiais e produtos, tendo em vista a defesa do
consumidor, a saúde do trabalhador ou a qualidade de vida.
47
____________________________________________________________________________________________________
31) Um jogador de 80 kg teve de ser retirado do campo em uma maca. A maca tem 2 metros de comprimento
e os maqueiros, mantendo a mesma na horizontal, seguiram suas extremidades. O centro de massa do
jogador está a 0,8 m de um dos maqueiros, desprezando a massa da maca, determine a intensidade do
módulo da força vertical exercida por este maqueiro que está mais próximo do centro de massa. (adote:
g= 10 m/s2)
A. 320 N
B. 400 N
C. 960 N
D. 480 N

Justificativa:
O somatório dos momentos de força é igual a zero ∑M = 0
Ao colocarmos o ponto fixo do eixo de rotação em uma das extremidades da maca como ponto zero, teremos então dois momentos de
força M1 (do jogador a 1,2 m) na vertical para baixo e M2 (do maqueiro a 2,0 m) na vertical para cima.
M2
- - - - - - - - - - - - - - x2 = 2 m - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Ponto
Fixo zero - - - - - - - - - - - - - x1 =- -1,2 m - - - - - - - 0,8 m - - - -
M1
Logo: M1 = M2 M1 = m.g.x1 M2 = F. x2
Então m.g.x1 = F. x2 80.10.1,2 = F.2 F = 960 / 2
Solução 480 N
H18 - Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que
se destinam.
48
____________________________________________________________________________________________________
32) Analise as afirmações a seguir.
I. Dois instrumentos musicais diferentes são acionados e emitem uma mesma nota musical.
II. Dois instrumentos iguais estão emitindo uma mesma nota musical, porém com volumes
(intensidades) diferentes.
III. Um mesmo instrumento é utilizado para emitir duas notas musicais diferentes.
Assinale a principal característica que difere cada um dos dois sons emitidos nas situações I, II e III,
respectivamente.
A. Frequência, comprimento de onda e amplitude.

B. Timbre, amplitude e frequência.
C. Amplitude, comprimento de onda e frequência.
D. Amplitude, timbre e frequência.
Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Médio

Justificativa:
O timbre é uma qualidade sonora que permite distinguir dois sons de mesma altura (mesma frequência) e mesma intensidade, emitidos
por instrumentos diferentes tocando a mesma nota musical ou acorde. Assim, conseguimos distinguir se a mesma nota musical é emitida
por um violão, piano ou saxofone pelo timbre, pois ela difere nos três instrumentos e nos fornece sensações sonoras diferentes, devido
às diferentes composições de harmônicos gerados por cada instrumento.
Intensidade (amplitude) é a característica do som que nos permite distinguir um som forte de um som fraco e está relacionada com a
energia transportada pela onda que, quanto mais perto da fonte, mais forte será o som e, mais afastado da fonte, mais fraco.
Altura (ou frequência) do som está relacionada com sua frequência, ou seja, a altura (tom) é a qualidade do som que permite ao ouvido
distinguir um som grave, de baixa frequência, de um som agudo, de alta frequência.
Som agudo→ som de alta frequência→ som alto
Som grave→ som de baixa frequência→ som baixo
H1 - Reconhecer características ou propriedades de fenômenos ondulatórios ou oscilatórios, relacionando-os a seus usos em diferentes
contextos.
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33) Na formação das imagens na retina da visão humana, tendo em vista uma pessoa com boa saúde visual,
o cristalino funciona como uma lente:
A. convergente, formando imagens reais, invertidas e diminuídas.

B. convergente, formando imagens reais, direitas e diminuídas.
C. divergente, formando imagens virtuais, invertidas e diminuídas.
D. divergente, formando imagens reais, direitas e diminuídas.
Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Médio

Justificativa:
O globo ocular pode ser comparado a uma máquina fotográfica onde o cristalino seria a lente (ou Sistema de lentes) convergente, a íris
seria o diafragma da máquina fotográfica que abre ou fecha permitindo maior ou menor entrada de luz e a retina seria o filme ou sensor
onde a imagem real, invertida e menor é formada.
Portanto devem ser convergentes para projetar a imagem que é real, invertida e menor que o objeto sobre a retina.
H22 - Compreender fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e a matéria em suas manifestações em processos naturais ou
tecnológicos, ou em suas implicações biológicas, sociais, econômicas ou ambientais.
49
____________________________________________________________________________________________________
34) Uma pessoa demora 20 minutos em seu banho diário. Os valores nominais do chuveiro são: Potência –
5.400 Watts e tensão 220 volts. A companhia de fornecimento da energia elétrica tarifa o consumo de
cada 1 KW.h em R$ 0,30. Quanto esta pessoa gasta mensalmente com seus banhos? Considere que a
pessoa toma um banho por dia, e que o mês tem 30 dias.
Assinale a alternativa que contém o custo mensal.
A. R$ 15,80
B. R$ 17,40
C. R$ 18,60
D. R$ 16,20

Justificativa:
O tempo em hora no mês será obtido: Como 1 hora tem 60 minutos logo
(20÷60) × 30 dias = tempo total ’10 horas’ num mês
O consumo da energia será: E = P(KW) . ∆t(horas) E = (5.400÷1.000) × 10 E = 54 KWh
Custo total do mês = 54(KWh) × 0,30(R$) solução: R$ 16,20
H23 - Avaliar possibilidades de geração, uso ou transformação de energia em ambientes específicos, considerando implicações éticas,
ambientais, sociais e/ou econômicas.
____________________________________________________________________________________________________
35) Três barras, AB, CD e EF, são aparentemente idênticas
A B C D E F
AA AA AA
Observa-se, experimentalmente, que A atrai D e repele E; B repele F e atrai C. Logo é correto afirmar
que:
A. AB e EF são ímãs.
B. AB e CD são ímãs.
C. CD e EF são ímãs.
D. As três são ímãs.
Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Médio

Justificativa:
Sabemos e devemos recordar que ímã atrai ferro independentemente da polaridade norte ‘N’ ou sul ‘S’ e que polos iguais N e N ou S e S
se repelem e que polos diferentes N e S ou S e N (opostos) se atraem.
Como A repele E existe polos iguais; e como B repele F também há polos iguais, e como a barra CD não é repelida em nenhum dos casos
logo não é ímã.
H21 - Utilizar leis físicas e (ou) químicas para interpretar processos naturais ou tecnológicos inseridos no contexto da termodinâmica e(ou)
do eletromagnetismo.
50
QUÍMICA
36) As moléculas cloroquina e hidroxicloroquina podem ser utilizadas no tratamento da Malária:
Baseado nas informações fornecidas e nos conceitos químicos, analise as afirmações a seguir.
I. Ambas estruturas possuem a função química amina.

II. Ambas estruturas possuem a função química álcool.
III. A massa molecular da hidroxicloroquina é 16u maior que a cloroquina.
IV. Ambas estruturas possuem carbono assimétrico.
Dados: C: 12u; O: 16u: H: 1u; N: 14u: Cl: 35,5u; u: unidade de massa atômica.
Todas as afirmações corretas estão em:
A. I, II e IV
B. I, III e IV
C. I e IV
D. II e III

Justificativa:
Afirmação I e IV corretas:
Afirmação II incorreta – apenas a hidroxicloroquina possui a função química álcool.

Afirmação III correta – Retirando 1 hidrogênio (1 u) da cloroquina e adicionando o grupo hidroxila (-OH, 17u) resulta em uma estrutura
(hidroxicloroquina) com 16u a mais.
H24 - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas.
51
____________________________________________________________________________________________________
37) Ivermectina é um medicamento que pode ser utilizado no tratamento de Filariose, Ascaridíase,
Oncocercose entre outros. Considere que um comprimido contém 6,0 mg de ivermectina. Determine o
número de átomos de carbono, oriundos da ivermectina neste comprimido.
Dados: Sobre a ivermectina considere que 100% do princípio ativo seja composto pela molécula
C48H74O14 e sua massa molar: 875 g/mol. Constante de Avogadro: 6,0.1023.
A  1,97.1020 átomos.
B  4,11.1018 átomos.
C  6,86.106 átomos.
D  6,00.103 átomos.

Justificativa:
6,0 mg/1000 = 6.10-3g
6.10-3g / 875 g/mol = 6,86.10-6 mol
6,86.10-6 mol x 6,0.1023 = 4,11.1018 moléculas
4,11.1018 moléculas x 48 = 1,97.1020 átomos de carbono.
H18 - Relacionar propriedades físicas, químicas ou biológicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnológicos às finalidades a que
se destinam.
____________________________________________________________________________________________________
38) Considere as informações a seguir referentes à decomposição do peróxido de hidrogênio (H2O2):
2H2O2 → 2H2O + O2
[H2O2] mol/L Velocidade inicial mol. L-1.h-1

Experimento 1 0,3 0,087
Assinale a alternativa que contém, respectivamente, o valor da ordem global e da constante de velocidade
referente a essa reação.
A  1 e 0,48h-1
B  2 e 0,29h-1
C  1 e 0,29h-1
D  2 e 0,48h-1

Justificativa:
V2 = k.[H2O2]x → 0,174 = (0,6)x
V1 = k.[H2O2]x 0,087 (0,3)x
2 = 2x x=1
v = k . [H2O2]
0,174 mol.L-1.h-1 = k . 0,6 mol.L-1
k = 0,29h-1
H17 - Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou
biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica.
52
____________________________________________________________________________________________________
39) Considere o equilíbrio químico hipotético que consiste na decomposição da espécie química X e ocorre
em condições ideais:
2X  1Y + 3Z
Inicialmente a [X] = 1,0 mol/L e em condições de equilíbrio [X] = 0,4 mol/L. Assinale a alternativa que
contém, respectivamente, o valor aproximado do Kc e o grau de dissociação deste equilíbrio.
A  21,9 e 40%.
B  1,37 e 40%.
C  21,9 e 60%.
D  1,37 e 60%.

Justificativa:
2X  1Y + 3Z
início 1,0 mol/L ---- -----
eq. 0,4 mol/L 0,3mol/L 0,9 mol/L
Kc = (0,3) . (0,9)3 Kc ~ 1,37

0,42
1,0 mol/L --------- 100%
0,6 mol/L --------- x x = 60%
H25 - Caracterizar materiais ou substâncias, identificando etapas, rendimentos ou implicações biológicas, sociais, econômicas ou
ambientais de sua obtenção ou produção.
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40) O gás oxigênio pode ser utilizado no tratamento dos sintomas da Covid-19. Baseando-se nos conceitos
químicos, analise as afirmações a seguir.
I. O gás oxigênio pode ser obtido pela destilação fracionada do ar.

II. O gás oxigênio é uma molécula diatômica, apolar com alta solubilidade em água.
III. O comprimento da ligação covalente, no gás oxigênio, é menor que o comprimento da ligação
covalente, no gás ozônio.
IV. Gás oxigênio pode ser obtido pela eletrólise da água.
Assinale a alternativa que contém as afirmações corretas.
A. I, II, III e IV
B. I, III e IV
C. I e IV
D. II e III

Justificativa:
Afirmação I correta – gás oxigênio pode ser obtido pela destilação fracionada do ar.
Afirmação II incorreta – o gás oxigênio é apolar e possui baixa solubilidade em água (polar).
Afirmação III correta – a ressonância presente no gás ozônio faz com que o comprimento de sua ligação seja maior que a do gás oxigênio.
Afirmação IV correta – a eletrólise da água pode produzir gás oxigênio: 2H2O → 2H2 + O2
H24 - Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais, substâncias ou transformações químicas.
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____________________________________________________________________________________________________
41) O pH do sangue humano pode variar entre 7,34 e 7,44. Assinale a alternativa que contém a razão entre
a concentração dos íons H+ (mol/L) do pH mais ácido e menos ácido do sangue.
10
A. √10
10
B. 1⁄ √10
C. √10
D. 10

Justificativa:
Alternativa correta
pH = - log[H+]
pH(mais ácido) = 7,34 → [H+] = 10-7,34 mol/L
pH(menos ácido) = 7,44 → [H+] = 10-7,44 mol/L
10
10-7,34 mol/L / 10-7,44 mol/L = 100,1 → √10
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42) A decomposição térmica de 50g de KClO3 (na presença de catalisador) produziu cloreto de potássio e
6,72L de gás oxigênio medidos na CNTP. Assinale a alternativa que contém o grau de pureza aproximado
do KClO3.
Dados: K: 39,1 g/mol; Cl: 35,5 g/mol; O: 16 g/mol; volume molar de um gás nas condições normais de
temperatura e pressão (CNTP) = 22,4L.
A. 82,0%.
B. 73,6%.
C. 49,0%.
D. 35,0%.

Justificativa:
1 mol ------- 22,4L
x ---------- 6,72L
x = 0,3 mol de O2
2KClO3 → 2KCl + 3O2
2 mol ------------------- 3 mol
x -------------------- 0,3 mol
x = 0,2 mol de KClO3 x 122,6 g/mol = 24,52 g
50g --------- 100%
24,52g -------- x x ~ 49,0%
H25 - Caracterizar materiais ou substâncias, identificando etapas, rendimentos ou implicações biológicas, sociais, econômicas ou
ambientais de sua obtenção ou produção.
54
BIOLOGIA
43) A Covid-19 é uma infecção respiratória aguda causada pelo Coronavírus SARS-CoV-2, potencialmente
grave, de elevada transmissibilidade e de distribuição global.
O gráfico a seguir mostra o número de mortes devido à Covid-19, entre os meses de março de 2020 a
abril de 2021.
Fonte: Consórcio de veículos de imprensa a partir de dados das Secretarias Estaduais de Saúde.
Infográfico elaborado em: 24/04/2021.
Acerca das informações contidas no gráfico e nos conhecimentos relacionados ao tema, é correto afirmar,
exceto.
A. A infecção pelo SARS-CoV-2 pode variar de casos assintomáticos e a manifestações clínicas leves,
até quadros moderados, graves e críticos.
B. O diagnóstico laboratorial de sorologia detecta anticorpos IgM e IgG. Anticorpos IgG são os que
aparecem primeiro, sendo relacionados a infecções recentes, enquanto os anticorpos IgM indicam
que a infecção se deu há algum tempo.
C. Os sintomas mais frequentes da Covid-19 podem incluir desde sinais leves da doença, como tosse
e febre persistentes diárias, até sinais de piora progressiva, além da presença de pneumonia.
D. A Covid-19 pode estar associada a manifestações mentais e neurológicas, incluindo delírio ou
encefalopatia, agitação, acidente vascular cerebral e distúrbios de sono, entre outras.

Justificativa:
Anticorpos IgM são os que aparecem primeiro, sendo relacionados a infecções recentes. Muitas vezes, sua presença sinaliza que o
paciente está na primeira fase da doença, ou seja, ainda possui o vírus.
Já os anticorpos IgG são produzidos posteriormente. Eles indicam que a infecção se deu há algum tempo e, portanto, que a pessoa deve
ter adquirido imunidade ao novo Coronavírus. O que não se sabe, até o momento, é se essa imunidade será, ou não, permanente.
55
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44) Genes do sistema imune podem explicar a resistência e a suscetibilidade ao novo coronavírus.
Na busca por tentar compreender por que algumas pessoas não desenvolvem a covid-19, pesquisadores
da USP, Unesp e do Grupo Fleury identificaram alguns genes do sistema imune humano que podem
ajudar a entender a esse mecanismo. Os genes candidatos são conhecidos como MICA e MICB e
pertencem ao complexo MHC (complexo principal de histocompatibilidade, em português), localizado no
cromossomo 6.
Fonte: Jornal da USP, 28/04/2021. Disponível em: https://jornal.usp.br.
Acerca das informações contidas no gráfico e nos conhecimentos relacionados ao tema, assinale a
A. No caso de transplantes, quando o HLA do doador é semelhante ao do receptor, ocorre a rejeição

do órgão transplantado.
B. As proteínas codificadas pelo MHC são expressas na superfície das células, com objetivo de
apresentar para os leucócitos, exclusivamente, os antígenos não próprios - fragmentos de micro-
organismos invasores.
C. Nos seres humanos, o sistema MHC é também designado por HLA (do inglês Human Leucocyte
Antigen) por serem encontrados somente nas membranas dos leucócitos.
D. O sistema imunológico tem a função de identificar organismos estranhos e reagir a eles,
desencadeando uma resposta do organismo com o objetivo de destruí-lo.

Justificativa:
Alternativa A está incorreta, pois dá-se a rejeição do órgão quando há uma diferença dos antígenos HLA do par doador-receptor.
Alternativa B está incorreta, pois as proteínas codificadas pelo MHC apresentam tanto antígenos próprios e antígenos externos (não
próprios) para um tipo de leucócito.
Alternativa C está incorreta, pois o MHC I é encontrado em todas as células nucleadas, enquanto o MHC II é encontrado nas células
apresentadoras de antígenos (APCs).
H30 - Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que visam à preservação e a implementação da saúde
individual, coletiva ou do ambiente.
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45) Como bilhões de raios podem ter sido a origem da vida na Terra.
Essa é a conclusão de uma pesquisa recente da Universidade Yale, nos Estados Unidos, e da
Universidade de Leeds, no Reino Unido. O estudo aponta que, durante milhões de anos, os raios que
atingiram a Terra liberaram o fósforo necessário à criação das biomoléculas que eram a base da vida no
planeta.
Os autores da pesquisa dizem que a descoberta ajuda a entender como a vida pode ter se formado na
Terra e como poderia estar se formando em outros planetas.
Fonte: BBC, 17/03/2021. Disponível em: https://www.bbc.com.
A respeito da origem da vida na Terra, analise as afirmações a seguir.
I. De acordo com a evolução química, moléculas simples presentes na atmosfera da Terra primitiva
passaram por diversas reações, formando moléculas orgânicas.
II. Utilizando materiais que continham os elementos carbono (C), hidrogênio (H), nitrogênio (N) e vapor
de água simulando a atmosfera primitiva com aquecimento e descargas elétricas, o cientista Stanley
Miller conseguiu produzir moléculas orgânicas.
III. Acredita-se que o primeiro ser vivo, ou seja, a primeira célula tinha estrutura e funcionamento muito
simples, sendo formada por uma membrana plasmática, delimitando um citoplasma, no qual estavam
presentes as moléculas de ácidos nucleicos.
IV. Francesco Redi, médico e biólogo de Florença, realizou experimentos com balões do tipo pescoço
de cisne, mostrando que um líquido, ao ser fervido, não perde a chamada "força vital", como
defendiam os adeptos da abiogênese.
V. Oparim e Haldane, de forma independente, assumiram a ideia de que a vida iniciou de uma evolução
química. Segundo essa teoria, a atmosfera primitiva da Terra era formada por amônia, metano,
oxigênio, hidrogênio e vapor de água.
Todas as afirmações estão corretas em:
A. I, III e V
B. I, II e IV
C. I, II e III
D. II, IV e V

Justificativa:
A afirmação IV está incorreta, pois foi o cientista francês Louis Pasteur que, através do experimento com balões do tipo pescoço de cisne,
conseguiu provar, definitivamente, que os seres vivos se originam de outros seres vivos.
A afirmação V está incorreta, pois segundo a teoria de Oparin e Haldaner, a atmosfera primitiva da Terra era formada por amônia, metano,
hidrogênio e vapor de água, não existindo oxigênio.
H16 - Compreender o papel da evolução na produção de padrões, processos biológicos ou na organização taxonômica dos seres vivos.
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46) Nova tecnologia CRISPR permite desligar genes sem editar código genético.
Publicado em um artigo na revista Cell, pesquisadores da UC San Francisco e do Instituto Whitehead,

nos Estados Unidos, descobriram como modificar o CRISPR para conseguir desligar genes, através do
epigenoma, sem precisar alterar o código genético. A nova ferramenta foi batizada de "CRISPRoff".
O CRISPRoff consegue ir além do genoma e alcançar o epigenoma, as proteínas e as pequenas
moléculas que se ligam ao DNA e controlam quando e onde os genes são ligados ou desligados. A única
coisa que pode fazê-lo ligar novamente é a ferramenta complementar CRISPRon, que também faz parte
da pesquisa do grupo. O epigenoma desempenha um papel central em doenças, desde infecções virais
até câncer.
Fonte: Exame, 20/04/2021.
De acordo com o texto e a respeito do tema, analise as afirmações a seguir e marque V para as
verdadeiras e F para as falsas.
( ) O código epigenético é quem dá instruções ao genoma de quando e onde os genes devem ser
expressos.
( ) O próprio microambiente celular pode afetar os padrões epigenéticos normais, contribuindo para o
surgimento de neoplasias, por exemplo.
( ) Influências ambientais, como a dieta ou a exposição a poluentes, podem impactar no epigenoma e
alterar o fenótipo de um indivíduo.
( ) As mudanças epigenéticas determinam se os genes estão ativos ou não e influenciam a produção
de proteínas nas células.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
A. V, V, V e V
B. F, V, V e V
C. V, F, V e V
D. V, F, V e F

Justificativa:
A epigenética é a ciência que busca compreender as mudanças reversíveis na expressão gênica, ou seja, os componentes que podem
modificar como os genes são lidos sem alterar a sequência de nucleotídeos do DNA.
H13 - Reconhecer mecanismos de transmissão da vida, prevendo ou explicando a manifestação de características dos seres vivos.
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47) Fumaça de cigarro piora a qualidade do tecido ósseo, mostra estudo da Faculdade de Medicina.
Uma pesquisa da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP) identificou os efeitos danosos do tabagismo
na consolidação óssea. Por meio de testes em camundongos, o estudo comprovou que a exposição à
fumaça piora a qualidade do tecido ósseo e afeta a matriz extracelular fundamental para sua formação, o
que resulta em perda da massa óssea e afinamento das fibras do tecido.
Fonte: Jornal da USP, 13/04/2021. Disponível em: https://jornal.usp.br.
Acerca das informações contidas no texto e dos conhecimentos relacionados ao tema, assinale a
A. O tecido ósseo é composto por três tipos celulares: osteócitos, osteoclastos e osteoblastos. A função dos
osteoblastos é remodelação, regeneração e reabsorção da matriz óssea.
B. Os constituintes inorgânicos da matriz óssea são cristais de hidroxiapatita de cálcio, compostos
principalmente por cálcio e potássio.
C. Após sintetizar matriz extracelular, o osteoclasto é aprisionado pela matriz orgânica recém sintetizada e
passa a ser chamado de osteócito.
D. Entre as funções do tecido ósseo pode-se citar: sustentação de partes do corpo, proteção de órgãos vitais
e reserva de cálcio, entre outras.

Justificativa:
Alternativa A está incorreta, pois a função de remodelação, regeneração e reabsorção da matriz óssea é dos osteoclastos.
Alternativa B está incorreta, pois os cristais de hidroxiapatita de cálcio são compostos, principalmente, por cálcio e fósforo.
Alternativa C está incorreta, pois quem sintetiza a matriz extracelular e é aprisionado, passando a ser chamado de osteócito, são os
osteoblastos.
H15 - Interpretar modelos e experimentos para explicar fenômenos ou processos biológicos em qualquer nível de organização dos
sistemas biológicos
____________________________________________________________________________________________________
48) Os seres multicelulares, em sua maioria, apresentam sistemas especializados em executar funções
específicas: nutrição, digestão, respiração, circulação e excreção. O estudo da Anatomia e Fisiologia
permite compreender esses processos.
Sobre a anatomia e fisiologia humana, é correto afirmar.
A. No coração, o sangue arterial vindo dos pulmões, por meio das artérias pulmonares, chega ao átrio
esquerdo, passa para o ventrículo esquerdo e deste para os diversos tecidos do corpo, conduzido
pela artéria aorta.
B. O controle da respiração é realizado pelo centro respiratório, localizado no tronco encefálico. Quando
a concentração de gás carbônico no sangue está alta, a consequência é a frequência respiratória
aumentar.
C. Durante o processo de digestão, o quimo ao chegar ao duodeno estimula os hormônios secretina e
colecistocinina, que atuam na secreção do suco pancreático pelo pâncreas e da bile pelo fígado,
respectivamente.
D. O sistema excretor humano é composto por um par de rins, um par de ureteres, uma bexiga e uma
uretra. A principal excreta presente na urina é o ácido úrico.

Justificativa:
Alternativa A está incorreta, pois o sangue arterial é conduzido do pulmão para o átrio esquerdo através das veias pulmonares.
Alternativa B está incorreta, pois o controle da respiração é realizado pelo centro respiratório localizado no Bulbo raquidiano.
Alternativa D está incorreta, pois a principal excreta presente na urina é a ureia.
H14 - Identificar padrões em fenômenos e processos vitais dos organismos, como manutenção do equilíbrio interno, defesa, relações com
o ambiente, sexualidade, entre outros.
59
____________________________________________________________________________________________________
49) A Zoologia é a área da Biologia que estuda a vida dos animais, compreendendo suas espécies e
características, tais como a estrutura, a fisiologia, a evolução e a classificação.
A respeito do tema, analise as afirmações a seguir.
I. Os animais pertencentes ao Filo Porífera são primitivos, de água doce ou salgada. Eles são
organismos que não possuem órgãos, nem capacidade de locomoção e a reprodução pode ser
sexuada ou assexuada.
II. Os nematódeos ou nematelmintos possuem o corpo cilíndrico e podem ser de vida livre ou parasitas,
sendo os primeiros animais com celoma verdadeiro.
III. Os animais pertencentes ao Filo Molusca podem ser encontrados tanto em ambientes aquáticos
quanto terrestres, possuem um sistema nervoso bastante desenvolvido e sistema circulatório
fechado, com exceção dos cefalópodes.
IV. As características principais do Filo Chordata é apresentar, durante a fase embrionária, tubo nervoso
dorsal, notocorda, fendas faringianas e cauda pós-anal.
V. Os animais pertencentes ao Filo Cnidaria são, exclusivamente, marinhos, diblásticos e apresentam
uma cavidade gastrovascular com uma boca.
Todas as afirmações estão corretas em:
A. I, II e IV
B. I, II e V
C. III, IV e V
D. II, III e IV

Justificativa:
Afirmativa III está incorreta, pois os moluscos possuem sistema circulatório aberto, com exceção dos cefalópodes que possuem sistema
circulatório fechado.
Afirmativa V está incorreta, pois os Cnidários são, exclusivamente, aquáticos, predominantemente marinhos, mas com algumas espécies
ducícolas.
H28 - Associar características adaptativas dos organismos com seu modo de vida ou com seus limites de distribuição em diferentes
ambientes, em especial em ambientes brasileiros.
60
HISTÓRIA
50) No Brasil, o período conhecido como Estado Novo (1937-1945) refere-se ao governo de Getúlio Vargas,
implantado de forma autoritária e que suspendeu as eleições presidenciais previstas para 1938. Assinale
a alternativa que NÃO corresponde ao período citado (Estado Novo).
A. Foi criado o programa “Hora do Brasil”, diariamente e no mesmo horário, as emissoras de rádio do Brasil
deviam transmitir o programa. Eram apresentadas as realizações do governo e pronunciamentos do
presidente Getúlio Vargas.
B. O D.I.P. (Departamento de Imprensa e Propaganda) constituiu-se em um grande instrumento de
promoção oficial de Getúlio Vargas e das realizações do seu governo. O D.I.P. também fazia a censura
de programas de rádio, jornais e publicações em geral.
C. Foi decretada a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), promovendo a unificação da legislação
trabalhista do país. A CLT estabeleceu, entre outros direitos, as férias remuneradas, a jornada de trabalho
de oito horas diárias e a fixação de um salário mínimo nacional.
D. Os paulistas desejavam a constitucionalização do país e pegaram em armas para combater o governo
getulista, foi a Revolta Constitucionalista. Derrotados militarmente, os paulistas viram o governo getulista
convocar eleições para a Assembleia Nacional Constituinte.

Justificativa:
A alternativa a ser assinalada corresponde ao Governo Provisório e refere-se a Revolta Constitucionalista ocorrida em 1932 no Estado de
São Paulo.
H13 - Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder
____________________________________________________________________________________________________
51) Podem ser considerados antecedentes da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), EXCETO a alternativa.
A. As disputas imperialistas entre as grandes potências europeias. Os países disputavam mercados

consumidores e fornecedores de matérias-primas.
B. A “paz armada”, um período de desenvolvimento da indústria bélica, apesar de a Europa viver um
período de paz aparente.
C. Imposição do Tratado de Versalhes aos alemães. O governo alemão reagiu invadindo o Império
Austro-Húngaro.
D. Uma forte tensão política na Europa, destacando-se os movimentos nacionalistas, como o
pangermanismo e o pan-eslavismo.

Justificativa:
A “exceção” é o Tratado de Versalhes. Este tratado foi imposto aos alemães ao término da Primeira Guerra, além disso, a Alemanha não
invadiu o Império Austro-Húngaro, a Áustria era aliada da Alemanha.
H15 - Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história.
61
____________________________________________________________________________________________________
52) Formado a partir da fusão de elementos dos povos germânicos e romanos, o Sistema Feudal apresentou
diversas características durante o seu predomínio na Europa medieval. Neste contexto, assinale a
alternativa que NÃO corresponde a uma característica do feudalismo europeu.
A. A base da economia feudal era agrária. A posse da terra era fundamental para os Nobres.
B. Com o Colonato, trabalhadores assalariados eram a mão de obra predominante nos feudos.
C. A Igreja medieval exercia grande influência no comportamento da sociedade feudal.
D. As relações de suserania e vassalagem entre os nobres, estavam inseridas no contexto do
feudalismo.

Justificativa:
A alternativa não corresponde, pois, a mão de obra predominante nos feudos era dos SERVOS, que não recebiam salário, estavam ligados
ao senhor feudal e ainda pagavam uma série de tributos.
H18 - Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócio-espaciais.
____________________________________________________________________________________________________
53) Acerca das revoltas e dos movimentos sociais que marcaram a Primeira República ou República Velha
(1889 -1930), assinale a alternativa que NÃO corresponde a este período da história brasileira.
A. Revolução Farroupilha
B. Revolução Federalista
C. Guerra do Contestado
D. Guerra de Canudos

Justificativa:
A Revolução Farroupilha não corresponde ao período da Primeira República, ele teve início no Período Regencial e terminou já durante o
Segundo Reinado.
H10 - Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância da participação da coletividade na transformação
da realidade histórico-geográfica.
____________________________________________________________________________________________________
54) O General Humberto de Alencar Castello Branco foi o primeiro presidente da República, a partir da
instalação do Regime Militar, no Brasil, em 1964. Acerca da sua administração, assinale a alternativa que
NÃO faz parte do seu governo na presidência.
A. Criação do SNI (Serviço Nacional de Informações).

B. Criação do F.G.T.S. (Fundo de Garantia do Tempo de Serviço).
C. Rompimento de relações diplomáticas com Cuba.
D. Criação do Programa Nacional do Álcool ou Proálcool, para atender ao mercado interno de
combustíveis.

Justificativa:
A criação do Proálcool está inserida no contexto da crise do petróleo na década de 70 do século XX e foi criado no governo de Ernesto
Geisel.
62
____________________________________________________________________________________________________
55) A Guerra Fria marcou a polarização mundial em dois blocos: um liderado pelos Estados Unidos da
América e o outro liderado pelo União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Acerca da Guerra
Fria, assinale a alternativa que NÃO faz parte do seu contexto.
A. A independência do Timor-leste, localizado na Ásia, com o apoio da União Soviética, da Alemanha

Oriental e da França.
B. A crise dos mísseis, quando os soviéticos resolveram instalar uma base de mísseis em Cuba.
C. Criação de uma aliança militar entre os aliados dos Estados Unidos da América: a OTAN –
Organização do Tratado do Atlântico Norte.
D. A Guerra do Vietnã, com o envio de militares estadunidenses ao Vietnã para lutar a favor dos sul-
vietnamitas.

Justificativa:
A independência do Timor-Leste não se relaciona com a Guerra Fria, não ocorreu o envolvimento dos dois blocos que lideravam a
bipolarização mundial.
H7 - Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações
____________________________________________________________________________________________________
56) “Um acontecimento inesperado veio lhe dar alento. A 26 de julho, João Pessoa era assassinado em uma
confeitaria do Recife por João Dantas, um de seus adversários políticos. O crime combinava razões
privadas e públicas, mas, na época, só se deu destaque às últimas, pois as primeiras arranhariam a figura
de João Pessoa como mártir da revolução”.
In: FAUSTO, Boris. História do Brasil. 5ª edição. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo: Fundação de
Desenvolvimento da Educação, 1997. Página 323.
Este evento citado acima contribuiu para desencadear a (o):
A. Movimento Tenentista que, no Rio de Janeiro, impediu a posse do presidente Hermes da Fonseca.
B. Revolução de 1930, que levou Getúlio Vargas ao poder.
C. Golpe de Estado em 1937 que instituiu o Estado Novo e deu plenos poderes ao presidente Getúlio
Vargas.
D. Campanha da Legalidade, liderada por Leonel Brizola para defender a posse do vice-presidente João
Goulart.

Justificativa:
O assassinato de João Pessoa foi um dos estopins da Revolução de 1930. João Pessoa tinha concorrido como vice-presidente da república
na chapa de Getúlio Vargas. Este crime ganhou uma ampla conotação política.
63
GEOGRAFIA
57) Sobre o espaço agrário e os sistemas de produção agrícola brasileiros, assinale a alternativa incorreta.
A. A produção no agronegócio é destinada, principalmente, para a demanda do mercado interno, graças

ao processo de expansão do mercado consumidor brasileiro, ocorrido nas últimas décadas.
B. A lógica do desenvolvimento capitalista na agropecuária responde ao processo de
internacionalização da economia, ou seja, a inserção da produção nacional a mercados externos
que gerou crescentes demandas por produtos agrícolas brasileiros.
C. Embora, de forma geral, o agronegócio tenha estreita relação com latifúndios, uma parcela das
médias e pequenas propriedades também está inserida neste modelo, sobretudo, nas regiões Sul e
Sudeste, por meio de cooperativas e de produção integrada.
D. São características da agricultura familiar: atividades direcionadas pelo próprio produtor, parte
importante da renda familiar provém dessas atividades, uso predominante de mão de obra familiar e
a área da propriedade não excede a quatro módulos fiscais.

Justificativa:
Afirmativa A, incorreta: o agronegócio é um modelo que emprega alta tecnologia e apresenta alta produtividade, tendo significativa
participação na balança comercial brasileira através da exportação de produtos agropecuários.
Afirmativa B, correta: no Brasil, nas últimas décadas, tem ocorrido uma rápida expansão das culturas de produtos agrícolas de exportação
(exemplo da soja).
Alternativa C, correta: o agronegócio também é realizado por pequenas e médias propriedades em sistema de cooperativas ou de forma
integrada com a indústria agropecuária.
Alternativa D, correta: para ser classificada como agricultura familiar, essas características devem ser contempladas.
H16 - Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social.
H18 - Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócio-espaciais.
64
____________________________________________________________________________________________________
58) Analise as afirmativas correspondentes às tendências atuais da urbanização brasileira.
I. Elevação do custo de vida e do preço do solo nas grandes cidades em função da especulação
imobiliária.
II. Progressiva resolução dos problemas sociais e ambientais nos centros urbanos brasileiros, com a
melhora na legislação urbana.
III. Autossegregação da população de média e alta renda em condomínios fechados.
IV. Elevadas taxas de crescimento populacional das cidades médias, em comparação com as das
metrópoles brasileiras.
V. Diminuição da população em áreas de ocupação irregular.
As afirmativas corretas são:
A ⇒ I, II, III, IV e V
B ⇒ II, III e IV
C ⇒ I, II e V
D ⇒ I, III e IV

Justificativa:
Como tendências atuais da urbanização brasileira temos: a especulação imobiliária nas grandes cidades tem contribuído para a elevação
do custo de vida relacionado à moradia e ao preço do solo, o surgimento de novos condomínios fechados intensifica a tendência de
autossegregação e as cidades médias apresentam taxas de crescimento populacional superiores às das metrópoles. No entanto, a
afirmativa II está incorreta, pois as cidades permanecem apresentando grandes problemas como mobilidade, saneamento, violência, falta
de moradia e segregação socioespacial, mesmo depois da aprovação do Estatuto da Cidade, em 2001. Da mesma forma, a afirmativa V
está errada, pois não se verifica uma diminuição da população em áreas de ocupação irregular nas cidades brasileiras.
H9 - Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.
Competência de área 4 - Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no
desenvolvimento do conhecimento e na vida social.
H19 - Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinam as várias formas de uso e apropriação dos espaços rural e
urbano.
65
____________________________________________________________________________________________________
59) O estudo das Bacias Hidrográficas do estado de Santa Catarina - Diagnóstico Geral (1997), identificou
que no território de Santa Catarina há duas Vertentes principais, subdivididas em Regiões Hidrográficas
(RH), que por sua vez são constituídas por bacias hidrográficas. Sobre a hidrografia catarinense, observe
as afirmações abaixo:
I. A Bacia do Rio do Peixe está localizada na Vertente Atlântica.

II. O Rio Itajaí-açu tem sua vazão na direção aproximada de oeste-leste e tem sua foz no Oceano
Atlântico.
III. As bacias da Vertente do Interior possuem grande potencial de produção de energia hidrelétrica, por
estarem encaixadas em relevos forte-ondulados a montanhosos.
IV. Os rios da Região Hidrográfica do Extremo Sul Catarinense fazem parte da Bacia Platina.
V. A Região Hidrográfica da Baixada Norte tem como principais bacias: a do Rio Cubatão do Norte e
do Rio Itapocu. Suas nascentes se localizam na Serra do Mar.
As afirmativas corretas são:
A. I, IV e V
B. II, III e IV
C. II, III e V
D. I, II, III, IV e V

Justificativa:
As afirmativas II, III e V estão corretas, pois o Rio Itajaí-Açu pertence à Vertente Atlântica, os rios da Vertente do Interior possuem grande
potencial hidrelétrico utilizado e a Região Hidrográfica da Baixada Norte, na porção Nordeste de Santa Catarina, têm suas bacias principais
com suas nascentes na Serra do Mar. A afirmativa I está incorreta, pois a Bacia do Rio do Peixe está localizada na Vertente do Interior e a
afirmativa IV está incorreta, pois a Região Hidrográfica do Extremo Sul Catarinense não é parte da Bacia Platina. Essa região possui bacias
que compõem a Vertente Atlântica.
H27 - Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e(ou)
geográficos.
H29 - Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico, relacionando-os com as mudanças provocadas pelas
ações humanas.
66
____________________________________________________________________________________________________
60) A respeito da regionalização do espaço geográfico brasileiro realizada pelo IBGE e algumas políticas de
desenvolvimento regional, assinale a alternativa correta.
A. Entre as cinco regiões brasileiras delimitadas pelo IBGE existem casos limítrofes entre uma e outra.
O Noroeste do Maranhão possui características pré-amazônicas, apesar da classificação dentro da
região Nordeste.
B. A regionalização atual do IBGE, em cinco regiões, apresenta antes de tudo um caráter transitório, já
que ao longo do tempo passou por transformações em número de regiões e na disposição das
unidades da federação. Desde os anos 1940, o estado da Bahia esteve integrado ao Nordeste.
C. Apesar de as áreas limítrofes que, em algumas regiões brasileiras, assumem características de suas
vizinhas, a SUDENE, Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste, inclui apenas as nove
unidades da federação consideradas pelo IBGE como pertencentes ao Nordeste brasileiro.
D. Do ponto de vista da densidade demográfica, historicamente o Norte e o Centro-Oeste foram as
regiões menos povoadas, mas a criação da SUDAM, Superintendência de Desenvolvimento da
Amazônia, além da expansão da fronteira agrícola, fez com que as duas regiões igualassem as
densidades demográficas do Sul e do Sudeste do Brasil, nas últimas três décadas.

Justificativa:
Alternativa A, correta: Essa é a resposta correta, pois a regionalização do IBGE respeita os limites entre as unidades da federação, apesar
de, em alguns casos, uma área apresentar características de uma região vizinha.
Alternativa B, incorreta: A regionalização oficial do Brasil evoluiu ao longo de aproximadamente cinco décadas. O estado da Bahia foi
integrado ao Nordeste apenas nos anos 1970. Nos anos 1940, esteve na região Leste, depois passou ao Leste Setentrional em 1945, na
década de 1950 retornou ao chamado Leste na regionalização de 1970 que assume contornos mais próximos aos atuais.
Alternativa C, incorreta: A Sudene, de acordo com a Lei Complementar n° 125, de 13 de janeiro de 2007, inclui além dos nove estados
pertencentes à região Nordeste, parte dos estados de Minas Gerais e Espírito Santo.
Alternativa D, incorreta: A parte em que se afirma que as regiões Norte e Centro-Oeste formam regiões de menor densidade demográfica
historicamente é correta. A alternativa passa a ser incorreta quando afirma que as duas regiões nas últimas três décadas passaram a
igualar as densidades demográficas do Sul e Sudeste.
H8 - Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas de
ordem econômico-social.
H9 - Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.
67
____________________________________________________________________________________________________
61) A cartografia envolve técnicas de representação do espaço geográfico. Sua evolução acompanha a
história humana. A respeito da cartografia e da operacionalização do uso de mapas, observe as
afirmações abaixo.
I. Escala cartográfica e escala geográfica são inversamente proporcionais.

II. Um mapa com de escala numérica 1:50.000.000 possui uma escala cartográfica maior que um mapa
de escala numérica 1:25.000.
III. Em um mapa com escala cartográfica de 1:48.000.000, uma linha reta de 5 cm equivale a 2.400 km
da realidade.
IV. Ao conjunto de técnicas de captação e registro de imagens a distância para fins cartográficos dá-se
o nome de sensoriamento remoto.
V. Estão no âmbito do sensoriamento remoto as imagens aéreas, mas não as imagens de satélites.
As afirmações corretas são:
A ⇒ I, II e V
B ⇒ I, III e IV
C ⇒ I, II e IV
D ⇒ II, III e IV

Justificativa:
A afirmativa I é correta, pois quando uma escala geográfica aumenta, por exemplo, do nacional para o mundial, a escala cartográfica de
representação entre um mapa nacional e um mundial diminui. A afirmativa III é correta, pois em um mapa de escala 1:48.000.000, 1 cm
equivale a 480 km na realidade. Assim, 5 cm equivale a 2.400 km. A Afirmativa IV é correta na medida em que traz uma definição razoável
e resumida de sensoriamento remoto que envolve os processos cartográficos. Porém, a alternativa II está incorreta, pois uma escala
1:25.000 é maior que uma escala 1:50.000 000 e a alternativa V está incorreta porque exclui as imagens de satélites do âmbito do
sensoriamento remoto.
H6 - Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos.
Competência de área 4 - Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de produção, no
desenvolvimento do conhecimento e na vida social.
H16 - Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social.
68
____________________________________________________________________________________________________
62) Em relação às formações vegetais, o território brasileiro apresenta uma considerável variedade,
colocando o País entre os que possuem a maior biodiversidade do mundo. Em relação a esse tema,
assinale a alternativa correta.
A. A Mata Atlântica, formação vegetal na parte central do Brasil, é a segunda maior formação vegetal
em território brasileiro. É uma vegetação xerófita, adaptada ao clima tropical seco.
B. A Mata dos Cocais é uma vegetação nativa brasileira onde predomina a Araucaria angustifolia,
espécie vegetal adaptada às baixas e moderadas temperaturas no inverno da região Sul do Brasil e
às áreas de maior altitude nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais.
C. Os manguezais são vegetações consideradas de várzea, ou seja, estão nas áreas em que na
Floresta Amazônica as águas dos rios avançam nos momentos de cheias e recuam nos momentos
de menor pluviosidade, sendo uma vegetação adaptada ao regime de cheias dos rios amazônicos.
D. O Cerrado, que originalmente cobria aproximadamente 2 milhões km², é caracterizado como uma
vegetação predominantemente arbustiva, adaptada ao clima tropical típico, com chuvas abundantes
no verão e invernos secos. Sua principal área de ocorrência é o Centro-Oeste brasileiro.

Justificativa:
Alternativa A, incorreta: O manguezal não é uma vegetação amazônica e, sim, litorânea, encontradas em áreas de foz de rios, próxima ao
mar. A afirmação se aproxima do termo mata de várzea.
Alternativa B, incorreta: Na questão, o termo Mata dos Cocais foi colocado junto à definição de Mata das Araucárias, portanto a alternativa
está incorreta.
Alternativa C, incorreta: O manguezal não é uma vegetação amazônica e, sim, litorânea, encontradas em áreas de foz de rios, próxima ao
mar. A afirmação se aproxima do termo mata de várzea.
Alternativa D, correta: A alternativa está correta ao apresentar a área aproximada de cobertura original do cerrado e ao afirmar que é
uma vegetação predominantemente arbustiva e adaptada a uma estação seca e outra chuvosa.
H26 - Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações da vida humana com a paisagem.
geográficos.
ações humanas.
H30 - Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas.
69
____________________________________________________________________________________________________
63) A temática ambiental, sobretudo, a partir da segunda metade do século XX, adquiriu uma grande
importância, à medida que fatos como a poluição das águas e da atmosfera, a degradação dos solos, as
mudanças climáticas, entre outros, podem prejudicar as atuais e futuras gerações. A respeito do tema,
assinale a alternativa incorreta.
A. O conceito de desenvolvimento sustentável inclui o combate à pobreza, pois sua manutenção

contribui com a ocorrência de problemas ambientais, como a poluição das águas por esgoto
doméstico não tratado.
B. Os países desenvolvidos abrigam algo próximo de um quinto da população mundial, mas respondem
pelo consumo de mais da metade dos recursos energéticos, minerais e alimentares extraídos da
natureza. Porém, não apenas os países desenvolvidos são responsáveis por problemas ambientais.
C. Os investimentos em economia sustentável zeraram as emissões de gases do efeito estufa, de modo
que as mudanças climáticas tornaram-se um problema superado.
D. O fortalecimento da democracia e da cidadania em escala mundial pode contribuir cada vez mais
com a pressão da sociedade civil pela resolução dos problemas ambientais.

Justificativa:
Alternativa A, correta: A alternativa está correta, já que o desenvolvimento sustentável inclui equidade e distribuição de renda.
Alternativa B, correta: O conjunto dos países desenvolvidos é o que possui a maior demanda para o consumo dos recursos energéticos.
Porém, os países em desenvolvimento também contribuem significativamente para os problemas ambientais, como por exemplo, a China,
um país fortemente industrializado.
Alternativa C, incorreta: mesmo com investimentos em tecnologias sustentáveis, as emissões de gases do efeito estufa continuam sendo
um grave problema relacionado a mudanças climáticas globais.
Alternativa D, correta: Alternativa também correta, já que o desenvolvimento sustentável deve incluir uma gestão democrática.
H13 - Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder.
Competência de área 5 - Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia,
favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade.
H24 - Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades.
H25 – Identificar estratégias que promovam formas de inclusão social.
geográficos.
H28 - Relacionar o uso das tecnologias com os impactos sócio-ambientais em diferentes contextos histórico-geográficos.
ações humanas.
H30 - Avaliar as relações entre preservação e degradação da vida no planeta nas diferentes escalas.
____________________________________________________________________________________________________
70

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Vestibular de Medicina ACAFE- Inverno 2021

13. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao fiscal de sala.

15. Diante de qualquer dúvida, comunique-se com o fiscal de sala

∑M = 0 En = P . t E(empuxo) = P(peso) V = Vo +a.t

INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REDAÇÃO

Considerando seus conhecimentos e os Textos 1 e 2, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre: Os

Disponível em: https://www.bing.com/images/search?view=detail. Acesso em maio 2021.

Considerando seus conhecimentos e os Textos 1 e 2, escreva um texto dissertativo-argumentativo sobre: A

Disponível em: https://www.socialismocriativo.com.br/ciclo-de-debates-sobre-fake-news. Acesso em maio de 2021.

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Para que serve o saber

CORTELA, Mario Sergio. Disponível em: < http://www.mscortella.com.br/para-que-serve-o-saber-artigo-de-mario-sergio-cortella-7a>. Acesso

01) Sobre o texto 1, é correto o que se afirma em:

Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Média

02) Considerando a linguagem, a estrutura, os objetivos e a finalidade, o texto 1 se caracteriza como:

Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Média

A luta pelo acesso a medicamentos continua no Brasil

03) Sobre o texto 2, é correto o que se afirma em:

A. No Brasil, as restrições terapêuticas e a falta de medicações essenciais para a inibição de diversas

Alternativa correta letra: D Nível de dificuldade: Média

Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Média

05) Sobre o texto 2, assinale a alternativa correta.

Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Difícil

Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Média

07) Assinale a(s) frase(s) de fala popular.

I. A casa que eu moro tem dois pavimentos e fica de trás de um supermercado.

De cima para baixo, as frases de fala popular são:

Alternativa correta letra:• D Nível de dificuldade: Média

Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Difícil

09) Assinale a alternativa cujo texto é predominantemente argumentativo.

Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Média

A. de cuja – contra as – com que - a

Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Difícil

A. No conto “O servo de Schedin” é constatado o suicídio da prisioneira Rhodamar, a pretendida

Alternativa correta letra: D Nível de dificuldade: Difícil

12) Assinale o fragmento extraído da obra De Amor e Amizade, de Clarice Lispector.

Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Difícil

Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Difícil

De cima para baixo, está correto o que se afirma em:

Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Difícil

Enseguida, marca la secuencia correcta.

A. Solamente las afirmaciones II y IV son verdaderas.

Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Média

Alternativa correta letra: B Nível de dificuldade: Média

Alternativa correta letra: D Nível de dificuldade: Difícil

1 - […] se constituyó en uno de los más retadores y trascendentales.

A. desafiantes; abruptamente; urgencia.

Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Difícil

19) Sobre el Texto 2 es correcto afirmar que:

Alternativa correta letra: A Nível de dificuldade: Média

20) Lee los fragmentos a seguir y haz lo que se pide:

Pero la sociedad evolucionó, la tecnología avanzó, y la cosa cambió…

A. Pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple y pretérito pluscuamperfecto.

Alternativa correta letra: D Nível de dificuldade: Dificil

21) Sobre las informaciones de los Textos 1 y 2 es correcto afirmar que:

A. Mientras el texto 1 expone la problemática de la educación en línea en tiempos de Covid-19, el texto

Alternativa correta letra: C Nível de dificuldade: Dificil

Analyse the comic strip and choose the correct alternative.

(Source: https://brainly.com.br/tarefa/23965485, retrieved on May 1st, 2021)