CONCURSO PÚBLICO

PREFEITURA MUNICIPAL DE ÁGUA DOCE

EDITAL Nº 015/2014

CADERNO DE PROVA
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

a) durante a realização da prova utilizar, relógio, te-

LEIA COM ATENÇÃO AS lefone celular, qualquer tipo de equipamento ele-
ORIENTAÇÕES ABAIXO: trônico ou fontes de consultas de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala de prova levando consigo o
• Você recebeu do fiscal de sala o material: caderno CADERNO DE PROVA e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
de prova e cartão-resposta. c) se recusar a entregar o CADERNO DE PROVA e/
• A prova terá duração de 3 (três) horas incluindo o ou CARTÃO-RESPOSTA, quando terminar o tempo
tempo de preenchimento do CARTÃO-RESPOSTA. estabelecido;
• O prazo mínimo de permanência em sala é de 1 d) manter ou tentar manter qualquer tipo de comu-
(uma) hora. nicação com outros candidatos.
• Autorizado o início da prova, verifique se este ca- • Os fiscais não estarão autorizados a emitir opinião,
derno contém questões objetivas de língua portu- nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das
guesa, matemática, conhecimentos gerais/legislação provas. Cabe, exclusivamente, ao candidato inter-
e conhecimentos específicos conforme edital. Verifi- pretar o enunciado da questão e decidir a resposta.
que se o material está em ordem e se o seu nome, • Ao terminar a prova, entregue ao fiscal de sala
CPF, número de inscrição e cargo conferem com os o CADERNO DE PROVA E O CARTÃO-RESPOSTA. É
que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário permitido levar apenas o rascunho do gabarito que
comunique imediatamente o fiscal. encontra-se na última página do caderno de prova.
• Todas as questões da prova são de múltipla escolha. • Após a realização da prova o candidato deverá
Para cada umas das questões objetivas, são apresen- imediatamente sair das instalações físicas do local
tadas quatro alternativas (A, B, C ou D) e somente da prova.
uma corresponde à alternativa correta. • Os últimos três candidatos deverão entregar si-
Assinale UMA RESPOSTA: a marcação em mais de multaneamente o cartão resposta e o caderno de
uma alternativa anula a questão, mesmo que uma provas, em seguida assinarão juntamente com os
das respostas esteja correta. fiscais de sala e um membro da Comissão de Acom-
• No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras que panhamento do Concurso Público, o lacre dos enve-
correspondem às respostas corretas deve ser reali- lopes, o verso de todos os cartões-respostas, a lista
zada com caneta esferográfica de tinta preta ou azul, de presença e a Ata, na qual constará as ocorrências
de forma contínua e densa cobrindo todo o espaço relativas à prova.
compreendido pelos círculos. A Leitora Óptica é sen- • Na hipótese de ocorrer anulação de questões, es-
sível a marcas escuras, portanto preencha os campos tas serão consideradas como respondidas correta-
de marcação completamente. Exemplo: mente por todos os candidatos.

• O gabarito da prova estará disponível em
11/01/2015, a partir das 17h, na página da Prefei-
• CUIDADO COM O CARTÃO-RESPOSTA: não risque, tura Municipal de Água Doce/SC (www.aguadoce.
não amasse, não dobre, não suje, não molhe, pois sc.gov.br) e na página da Unoesc (www.unoesc.
ele é insubstituível. edu.br).
• SERÁ ELIMINADO DO CONCURSO PÚBLICO o can-
didato que:

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 LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 5

QUESTÃO 1 Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao empre-

go da crase:
Assinale a alternativa que contém palavras grafadas
de modo ERRADO: (A) Ela comprou quadros à óleo.

(B) Márcia precisou ir à farmácia durante a ma-

(A) Impecilho – feminino – engulir – mosquito drugada.

(B) Monge – algema – sujeira – varejista (C) A reunião será das 14h às 15h.

(C) Ansiedade – diversão – exceção – discussão (D) Fomos à Bahia no fim de semana passado.

(D) Despesa – vizinho – deixar – chavear

QUESTÃO 6
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa ERRADA quanto à colocação
Assinale a frase correta quanto à coesão e à coerên- pronominal.
cia:
(A) Quem me mandou estes documentos?

(A) Apesar de estar despreparado, saiu-se mal no (B) Vesti-me em 5 minutos.


concurso. (C) Vender-te-ia a casa, se todos concordassem.

(B) Já tenho muitos problemas. Por isso, traga- (D)
Nada compara-se ao amor de mãe.

-me os seus.
(C) Como você não pode me ajudar, falarei com QUESTÃO 7

outro diretor.
(D) Escreveu cuidadosamente a redação; por Assinale a alternativa COM ERRO de concordância

isso, cometeu muitos erros. verbal:

QUESTÃO 3 (A) Faz quase dez anos que trabalho aqui.

(B) Vão haver muitas manifestações no próximo

Assinale o ERRO no emprego da vírgula: mês.
(C) Passava das nove horas quando ele chegou.

(A) Ontem à noite, decidimos fazer a reunião. (D) Choveu durante muitos dias.


(B) Estávamos certos, da nomeação.

(C) Espero, senhor presidente, que participe da QUESTÃO 8

reunião.
(D) Na verdade, só esperava uma coisa: que res- Assinale a alternativa COM ERRO de concordância

pondessem tudo. nominal:

QUESTÃO 4 (A) Eles têm menos chance, mas irão tentar.

(B) Nós mesmos fizemos a conferência do mate-

Assinale C para a assertiva correta e E para a errada rial.
quanto ao emprego de palavras ou expressões, con- (C) Será necessário a participação de todos.

siderando a norma padrão. Em seguida, assinale a (D) Os relatórios seguiram anexos.

alternativa que contém a sequência correta:
QUESTÃO 9
( ) Minha avó mal escuta o que falamos.
( ) A penalidade foi mau aplicada. Assinale a alternativa em que NÃO ocorre redundân-
( ) A palestra veio de encontro aos meus anseios, o cia:
que foi muito bom.
( ) Feliz, foi ao encontro dos seus familiares. (A) Ela já está fazendo o acabamento final.

(A) C, E, C, E. (B) Este é o setor que exporta para fora as merca-


(B) E, C, C, E. dorias produzidas.

(C) E, E, C, C. (C) Este é o elo de ligação entre os processos.


(D) C, E, E, C. (D) Encarei o adversário e parti para a luta.


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 QUESTÃO 10 pois no Oriente, os sumérios, por volta de sete mil
anos atrás, já revestiam pilastras com cones de argi-
Relacione as assertivas com a figura de palavra ou de las coloridas e fixadas em massa, formando uma de-
pensamento correspondente. Em seguida, assinale a coração geométrica. Um mosaico também pode ser
alternativa com a ordem correta: formado usando-se figuras planas, bidimensionais e
tridimensionais. Observe os mosaicos a seguir:
I. Maria chorou rios de lágrimas quando perdeu

o namorado. I II III
II. Veja os altos feitos destes rapazes: dilapidar

os bens dos pais e envolver-se com drogas!
III. Acostume-se com os espinhos de sua profis-

são.
IV. Ficou branca como uma vela depois do susto

que levou.

( ) Comparação
( ) Hipérbole
( ) Ironia Assinale a alternativa que contém o(s) mosaico(s)
( ) Metáfora que apresenta(m) figura plana.

(A) III, I, IV, II. (A) I.

(B) IV, I, III, II. (B) II.


(C) IV, I, II, III. (C) III.


(D) III, II, IV, I. (D) I e III.


MATEMÁTICA QUESTÃO 13

QUESTÃO 11 Um time de vôlei é composto por 12 jogadores, in-

cluindo o líbero. Veja a relação de jogadores com
Em grandes cidades podemos encontrar várias lavan- suas respectivas alturas no quadro abaixo:
derias; nelas encontramos máquinas de diferentes
capacidades. Supondo que uma pessoa vai utilizar Paulo 1,98 m Pedro 1,97 m


uma máquina com capacidade máxima de 12 kg e João 2,03 m Saulo 2,05 m
um total de 300 peças para lavar, e que o peso médio Carlos 1,95 m Ricardo 2,02 m
de cada peça é de 150 gramas, calcule a quantidade

César 2,01 m Tadeu 1,98 m
de lavagens, aproximadamente, que serão necessá-
rias para lavar toda a roupa. Guilherme 2,00 m Thiago 2,04 m

Victor 2,00 m Valter 1,98 m


(A) 3.

(B) 4. Assim:

(C) 5. I. A média das alturas é de aproximadamente 2


(D) 6. metros.

II. A moda dessas alturas é de 1,98 metros.

QUESTÃO 12 III. A mediana dessas alturas é 1,98 metros.

Observando essas afirmações, podemos concluir que
Mosaico é uma expressão artística na qual o artista estão corretas as alternativas:
organiza pequenas peças coloridas e as cola sobre
uma superfície, formando imagens. As peças a se- (A) I e II.

rem utilizadas podem ser pequenos fragmentos de (B) I e III.

pedras, como mármore, granito, pedaços de vidro, (C) II e III.

seixos, pedras semipreciosas e outros materiais. O (D) I, II e III.

termo mosaico é originário de “mosaicon”, que sig-
nifica musa. Essa forma de arte já existe há milênios,

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 QUESTÃO 14 QUESTÃO 16

Qual dos gráficos abaixo melhor representa a função Calcule os valores de cada determinante a seguir:
y = -2x2? 2 5� −1 4
A=� B=� �
−3 4 8 3

O valor de (a + b)2 é igual a

(A) -12.

(B) 12.

(C) 58.

(D) 144.

QUESTÃO 17

Fonte: diadamatematica.com Camila está participando de um bingo beneficente

em sua cidade. Sabe-se que um bingo é composto
(A) O gráfico da letra a. de 75 pedras numeradas do 1 ao 75. Para ganhar o

(B) O gráfico da letra b. prêmio máximo, ela precisa que a próxima pedra

(C) O gráfico da letra d. sorteada seja a de número 42. Qual é a probabili-

(D) O gráfico da letra e. dade de Camila ser a vencedora na próxima jogada,

sabendo que já foram retiradas da cesta 37 pedras?
QUESTÃO 15
(A) 1/38.

Uma professora de Artes irá confeccionar dados (B) 1/75.

usando uma folha quadrada de lado 28 cm confor- (C) 38/42.

me ilustração abaixo. A medida de cada face do dado (D) 42/75.

está indicada na figura sendo que os mesmos ficarão
abertos na parte superior. Então, a quantidade de pa- QUESTÃO 18
pel desperdiçado em metros quadrados na confec-
ção de cada dado é de: Uma pesquisa realizada sobre preferência musical
entre o gênero sertanejo e o gênero pagode obte-
ve o seguinte resultado: 80 pessoas gostam de ser-
tanejo, 60 pessoas gostam de pagode e 30 pessoas
curtem os dois gêneros. Então:

I. Cento e dez pessoas responderam a essa

pesquisa.
II. Cinquenta pessoas curtem somente o gê-

nero sertanejo.
III. A razão entre o número de pessoas que

curtem somente sertanejo em relação às que cur-
tem somente pagode é de 5/3.
IV. A probabilidade de uma pessoa curtir am-

bos os gêneros é de 3/17.
Fonte: artesdaluma.blogspot.
Analisando essas afirmações, conclui-se que estão
(A) 0,0784 corretas as afirmativas:

(B) 0,06985
(A) I e II.

(C) 0,04275

(B) I, II e III.

(D) 0,03565.

(C) I, II e IV.


(D) I, II, III e IV.

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 QUESTÃO 19 LEGISLAÇÃO/ CONHECIMENTOS GERAIS
Analise as afirmativas a seguir: QUESTÃO 21

I. O volume de um cubo de 6 cm de lado é de Entre as competências atribuídas pela Constituição

Federal, NÃO se encontra:
216 cm3.
II. As raízes da equação x2 + 6x + 9 são 3 e -3. (A) explorar, diretamente ou mediante autoriza-

III. O log � 64 é igual a 6. ção, concessão ou permissão, os serviços de radiodi-
fusão sonora.

IV. O número de anagramas da palavra gato é (B) organizar e prestar, diretamente ou sob regi-

igual a 24. me de concessão ou permissão, os serviços públicos
de interesse local, incluído o de transporte coletivo,
Assim, podemos afirmar que estão corretas as alter- que tem caráter essencial.
nativas: (C) prestar, com a cooperação técnica e financei-

ra da União e do Estado, serviços de atendimento à
(A) I e II. saúde da população.

(B) II e III. (D) promover a proteção do patrimônio históri-


(C) I, III e IV. co-cultural local, observada a legislação e a ação fis-

(D) II, III e IV. calizadora federal e estadual.

QUESTÃO 20 QUESTÃO 22

Carlos deseja comprar um carro à vista até o final do Segundo o Estatuto do Servidor Público de Água
ano, e para isso precisa guardar R$ 20.000,00. Como Doce, sobre posse e exercício, é correto afirmar que
faltam ainda 7 meses para o final do ano e ainda não o prazo para posse é de:
possui todo esse dinheiro resolveu fazer uma aplica-
ção em um banco. Veja algumas opções disponíveis: (A) 15 dias contados da publicação do ato de

provimento, prorrogáveis por igual período a reque-
I. Depositar R$ 17.500,00 a juros simples de rimento do interessado. Já o prazo para exercício é

2% a.m. de 10 dias, contados da posse, sem previsão de pror-
II. Depositar R$ 16.450,00 a juros simples de rogação.

4,5% a.m. (B) 15 dias contados da publicação do ato de

III. Depositar R$ 14.000,00 a juros compostos provimento, prorrogáveis por igual período a reque-

de 3% a.m. rimento do interessado. Já o prazo para exercício é
IV. Depositar R$ 16.100,00 a juros compostos de 15 dias, contados da posse, com previsão de pror-

de 3,5% a.m. rogação por pedido do interessado.
(C) 15 dias contados da publicação do ato de

Em qual das opções Carlos deve aplicar o seu dinhei- provimento, prorrogáveis por igual período a reque-
ro? rimento do interessado. Já o prazo para exercício é
de 15 dias, contados da posse, sem previsão de pror-
(A) A alternativa I. rogação.

(B) A alternativa II. (D) 10 dias contados da publicação do ato de


(C) A alternativa III. provimento, prorrogáveis por igual período a reque-

(D) A alternativa IV. rimento do interessado. Já o prazo para exercício é

de 10 dias, contados da posse, sem previsão de pror-
rogação.

QUESTÃO 23

Segundo a Constituição Federal são obrigatórios, por

iniciativa do Executivo,

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(A)
o plano plurianual, as diretrizes orçamentá- nais, gratificações, horas extras e vantagens pesso-
rias e os orçamentos anuais por decreto. ais de qualquer natureza, sem os encargos sociais e
(B) o plano plurianual e os orçamentos anuais. contribuições recolhidas pelo ente às entidades de

(C) as diretrizes orçamentárias e os orçamentos previdência.

anuais. (B) com os ativos, os inativos e os pensionistas,
(D) o plano plurianual, as diretrizes orçamentá-

relativos a mandatos eletivos, cargos, funções ou em-

rias e os orçamentos anuais. pregos, civis, militares e de membros de Poder, com
quaisquer espécies remuneratórias, como vencimen-
QUESTÃO 24 tos e vantagens, fixas e variáveis, subsídios, proven-
tos da aposentadoria, reformas e pensões, inclusive
De acordo com a Lei de Licitações: adicionais, gratificações, horas extras e vantagens
pessoais de qualquer natureza, bem como encargos
(A) concurso é a modalidade de licitação entre sociais e contribuições recolhidas pelo ente às enti-

quaisquer interessados que, na fase inicial de habi- dades de previdência.
litação preliminar, comprovem possuir os requisitos (C) com os ativos e os inativos, relativos a man-
mínimos de qualificação exigidos no edital para exe-

datos eletivos, cargos, funções ou empregos, civis,
cução de seu objeto. militares e de membros de Poder, com quaisquer
(B) tomada de preços é a modalidade de licita- espécies remuneratórias, como vencimentos e van-

ção entre interessados devidamente cadastrados ou tagens, fixas e variáveis, subsídios, proventos da apo-
que atenderem a todas as condições exigidas para sentadoria, reformas e pensões, inclusive adicionais,
cadastramento até o terceiro dia anterior à data do gratificações, menos horas extras e vantagens pesso-
recebimento das propostas, observada a necessária ais de qualquer natureza, bem como encargos sociais
qualificação. e contribuições recolhidas pelo ente às entidades de
(C) tomada de preso é a modalidade de licitação previdência.

entre interessados do ramo pertinente ao seu obje- (D) com os ativos, os inativos e os pensionistas,
to, cadastrados ou não, escolhidos e convidados em

relativos a mandatos eletivos, cargos, funções ou em-
número mínimo de 3 (três) pela unidade adminis- pregos, civis, militares e de membros de Poder, com
trativa, a qual afixará, em local apropriado, cópia do quaisquer espécies remuneratórias, como vencimen-
instrumento convocatório e o estenderá aos demais tos e vantagens, apenas fixas, subsídios, proventos da
cadastrados na correspondente especialidade, que aposentadoria, reformas e pensões, inclusive adicio-
manifestarem seu interesse com antecedência de até nais, gratificações, horas extras e vantagens pessoais
24 (vinte e quatro) horas da apresentação das pro- de qualquer natureza, bem como encargos sociais e
postas. contribuições recolhidas pelo ente às entidades de
(D) convite é a modalidade de licitação entre previdência.

quaisquer interessados para escolha de trabalho téc-
nico, científico ou artístico, mediante a instituição de QUESTÃO 26
prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme
critérios constantes de edital publicado na imprensa Segundo o Estatuto da Cidade, a política urbana tem
oficial, com antecedência mínima de 45 (quarenta e por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das
cinco) dias. funções sociais da cidade e da propriedade urbana.
NÃO faz parte das diretrizes gerais:
QUESTÃO 25
(A) Garantia do direito a cidades sustentáveis,
Para os efeitos da Lei de Responsabilidade Fiscal, en-

entendido como o direito à terra urbana, à moradia,
tende-se como despesa total com pessoal o somató- ao saneamento ambiental, à infraestrutura urbana,
rio dos gastos do ente da Federação: ao transporte e aos serviços públicos, ao trabalho e
ao lazer, para as presentes e as futuras gerações.
(A) com os ativos e os pensionistas, relativos a (B) Adoção de padrões de produção e consumo

mandatos eletivos, cargos, funções ou empregos, de bens e serviços e de expansão urbana compatíveis

civis, militares e de membros de Poder, com quais- com os limites da sustentabilidade ambiental, social
quer espécies remuneratórias, como vencimentos e e econômica do Município e do território sob sua
vantagens, fixas e variáveis, subsídios, proventos da área de influência.
aposentadoria, reformas e pensões, inclusive adicio- (C) Legislar sobre normas para a cooperação en-

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tre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Muni- (C) Recondução é a reinvestidura do servidor es-

cípios em relação à política urbana, considerando-se tável no cargo anteriormente ocupado, ou no cargo
o equilíbrio do desenvolvimento e do bem-estar em resultante de sua transformação, quando invalidada,
âmbito nacional. e sua demissão por decisão administrativa ou judi-
(D) Audiência do Poder Público Municipal e da cial.

população interessada nos processos de implanta- (D) Readaptação é a investidura do servidor em

ção de empreendimentos ou atividades com efeitos cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis
potencialmente negativos sobre o meio ambiente com a limitação que tenha sofrido em sua capacida-
natural ou construído, o conforto ou a segurança da de física ou mental verificada em inspeção médica.
população.
QUESTÃO 30
QUESTÃO 27
De acordo com o Estatuto do Servidor Público de
Conforme a Lei Orgânica de Água Doce, compete ao Água Doce, assinale a alternativa correta:
Município:
(A) Ao servidor convocado para o serviço militar,

(A) fixar horário de funcionamento dos estabele- será concedida licença, na forma e condições previs-

cimentos industriais, comerciais e de serviços. tas na legislação específica. Concluído o serviço mili-
(B) estabelecer serviço público de entrega de tar, o servidor terá até 5 (cinco) dias para reassumir o

correspondências. exercício do cargo.
(C) outorgar concessão de rádio comunitária. (B) Poderá ser concedida licença ao servidor para


(D) autorizar serviço de transporte intermunici- acompanhar cônjuge ou companheiro que foi deslo-

pal. cado para outro ponto do território nacional, para o
exterior ou para exercer mandato eletivo dos Pode-
QUESTÃO 28 res Executivo e Legislativo. A licença será por prazo
indeterminado e sem remuneração.
Segundo a Lei Orgânica de Água Doce, compete pri- (C) Poderá ser concedida licença ao servidor por

vativamente ao Prefeito: motivo de doença do cônjuge ou companheiro, pa-
drasto ou madrasta, ascendente ou descendente,
(A) estabelecer, com o auxílio do Tribunal de Con- mediante comprovação por junta médica. A licença

tas, a fiscalização financeira, orçamentária, operacio- será sempre sem remuneração.
nal e patrimonial do Município, mediante controle (D) A critério da administração, poderá ser con-

externo e pelos sistemas de controle interno do Po- cedida licença ao servidor estável para o trato de as-
der Executivo. suntos particulares, pelo prazo de dois anos consecu-
(B) julgar as contas anuais do Município e apre- tivos, com remuneração reduzida pela metade.

ciar os relatórios sobre a execução dos planos de Go-
verno. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
(C) fiscalizar e controlar, diretamente, os atos do

Poder Executivo, incluídos os da administração indi- QUESTÃO 31
reta e funcional.
(D) editar medidas provisórias, na forma da Lei As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação

Orgânica. Infantil, de 2009, precisam ser observadas na organi-
zação de propostas pedagógicas na Educação Infan-
QUESTÃO 29 til. Leia com atenção as afirmações a seguir e assinale
a correta:
Segundo o Estatuto do Servidor Público de Água
Doce, assinale a alternativa correta: (A) A Educação infantil é considerada a primei-

ra etapa da educação básica, desde a Constituição
(A) Reversão é o retorno do servidor estável ao Federal de 1988, sendo oferecida em creches e pré-

cargo anteriormente ocupado, decorrente de reinte- -escolas, às quais se caracterizam como espaços ins-
gração do anterior ocupante. titucionais não domésticos que constituem estabe-
(B) Recondução é o retorno à atividade do servi- lecimentos educacionais públicos ou privados que

dor aposentado por invalidez. educam e cuidam de crianças, regulados e supervi-

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sionados por órgão competente do sistema de ensi- dício dos recursos naturais.
no e submetidos a controle social. (C) Oferecer condições e recursos para que as
(B) A criança na educação infantil é vista como

crianças usufruam seus direitos civis, humanos e so-

sujeito histórico e de direitos que, nas interações, ciais.
relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói (D) Possibilitar tanto a convivência entre crianças
sua identidade pessoal e coletiva, aprendendo a ler,

e entre adultos e crianças quanto a ampliação de sa-
escrever, calcular com competência, produzindo cul- beres e de conhecimentos de diferentes naturezas.
tura.
(C) A proposta pedagógica, ou projeto políti- QUESTÃO 33

co–pedagógico, na educação infantil, caracteriza-se
como o plano orientador das ações da instituição e A criança possui direitos fundamentais que precisam
define as metas que se pretende para a aprendiza- ser respeitados. Um desses direitos é de expressar
gem e o desenvolvimento das crianças que nela são seus sentimentos; portanto, ela precisa aprender a
cuidados. É elaborado com a participação restrita da falar, a ouvir e a observar o mundo que a rodeia.
direção e dos professores.
(D) É considerada Educação Infantil em tempo

parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias
e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou
superior a sete horas diárias, compreendendo o tem-
po total que a criança permanece na instituição.

QUESTÃO 32
Fonte: Google imagens.
As práticas pedagógicas que compõem a Proposta
Dessa forma, observe as alternativas a seguir e assi-
Curricular da Educação Infantil devem ter como eixos
nale a correta:
norteadores as interações e a brincadeira e garantir
experiências que se relacionam a diversos conheci-
A prática docente na Educação Infantil, principalmen-
mentos.
te na creche, deve permitir que as crianças tenham
Observe a tirinha a seguir:
(A) direito a expressar alegria e felicidade, evi-

tando manifestação de tristeza e frustração; possibi-
litando formas de lidar com seus sentimentos e im-
pulsos.
(B) carinho e compreensão ao expressarem as

reações emocionais, sendo que o adulto deve pro-
curar sempre evitar as reações das crianças e buscar
orientação para enfrentar situações de conflito.
(C) oportunidades de expressar seus sentimen-

tos por meio de brincadeiras, desenhos e dramatiza-
ções.
Fonte: Diário Catarinense. (D) manifestação de preconceitos de raça, sexo

ou religião para que procurem treinar atitudes e
Assinale a alternativa que se refere a uma das expe- comportamentos mais igualitários.
riências necessárias na Educação Infantil e que está
representada nessa tirinha: QUESTÃO 34

(A) Possibilitar situações de aprendizagem me- Leia com atenção e assinale a alternativa INCORRETA:

diadas para a elaboração da autonomia das crianças Segundo a Proposta Curricular de Santa Catarina
nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saú- (1998), a concepção de infância pressupõe
de e bem-estar.
(B) Promover a interação, o cuidado, a preserva- (A) a superação de uma concepção de mundo


ção e o conhecimento da biodiversidade e da susten- fundamentada no pressuposto estático, linear e har-
tabilidade da vida na Terra, bem como o não desper- mônico de que a criança é sempre a mesma em qual-

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quer tempo e espaço. QUESTÃO 36

(B) compreendê-la como fruto das relações so-
ciais de produção que engendram as diversas formas Observe:

de ver a criança e produzem a consciência da par-
ticularidade infantil. Nesse sentido, a concepção de
infância varia de acordo com a cultura na qual ela é
concebida.
(C) conhecer a criança com quem trabalhamos,

entendendo-a como um ser social e histórico que
apresenta diferenças de procedência socioeconômi-
ca-cultural, familiar, racial, de gênero, de faixa etária,
entre outras, que necessitam ser conhecidas, respei-
tadas e valorizadas nas instituições de educação in-
fantil.
(D) saber que a ideia de infância, existiu sempre,

e da mesma maneira. Ela aparece com a sociedade
capitalista, urbano-industrial, na medida em que há
inserção e o papel social da criança na comunidade.

QUESTÃO 35

Assinale a alternativa correta:

O processo de avaliação na Educação Infantil não

tem objetivo de retenção ou seleção, mas precisa
criar procedimentos de acompanhamento do tra- O processo de educar crianças com necessidades es-
balho pedagógico e das aprendizagens das crianças, peciais na Educação Infantil, segundo o Referencial
que podem ser Curricular Nacional (RCNEI), deve caracterizar-se por
ser
(A) a observação esporádica das atividades, das

brincadeiras e interações das crianças no cotidiano. I. uma ação educativa comprometida com a cidada-
(B) a utilização de múltiplos registros de diferen- nia e com a formação de uma sociedade democrática

tes atividades realizadas pelos adultos (relatórios, fo- e não excludente devendo, promover o convívio com
tografias, desenhos, álbuns, etc.). a diversidade, que é marca da vida social brasileira.
(C) a continuidade dos processos de aprendiza- II. diversa e incluir não somente as diversas culturas,

gens por meio da criação de estratégias adequadas os hábitos, os costumes, mas também as competên-
aos diferentes momentos de transição vividos pela cias, as particularidades de cada um.
criança (transição casa/instituição de Educação In- III. possibilitadora do aprender a conviver e relacio-
fantil, transições no interior da instituição, transi- nar-se com pessoas que possuem habilidades e com-
ção creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino petências diferentes, que possuem expressões cultu-
Fundamental). rais e marcas sociais próprias, é condição necessária
(D) documentação específica que permita às fa- para o desenvolvimento de valores éticos, como a

mílias conhecer o trabalho da instituição junto às dignidade do ser humano, o respeito ao outro, a
crianças e os processos de aprendizagem da criança igualdade, a equidade e a solidariedade.
para que eles possam interferir com suas opiniões IV. uma forma de a criança conviver com a diversi-
empíricas em relação à prática pedagógica. dade nas instituições educativas, podendo aprender
muito com ela. Pelo lado das crianças que apresen-
tam necessidades especiais, o convívio com as ou-
tras crianças se torna benéfico na medida em que
representa uma inserção de fato no universo social
e favorece o desenvolvimento e a aprendizagem,
permitindo a formação de vínculos estimuladores, o
confronto com a diferença e o trabalho com a própria

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dificuldade. I. uma forma de linguagem que permite à criança
o acesso aos símbolos e signos culturais; porém, na
(A) Todas estão corretas. educação infantil, não há possibilidade de constru-

(B) Todas estão incorretas. ção de novos símbolos e signos pois ela ainda não

(C) Os itens I e II estão corretos. possui aprendizagens suficientes.

(D) Os itens I e III estão corretos. II. O desenho é uma manifestação simbólica da crian-

ça, que tem uma estreita relação com o gesto. A re-
QUESTÃO 37 presentação gráfica tem origem na fixação do gesto
no papel.
O trabalho pedagógico com projetos em classes de III. A criança, ao desenhar ou ao apreciar uma ilustra-
Educação Infantil parte, normalmente, do olhar aten- ção ou desenho, vai compreendendo que aquilo que
to ao grupo de crianças, para estabelecer o proble- ela vê no mundo exterior pode ser representado.
ma que deve responder. Mas, por que trabalhar com IV. desenho é uma atividade que leva diretamente à
projetos na Educação Infantil? escrita, porque a divergência entre o campo do sig-
nificado e o da visão se repete no início do processo
Leia as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA: de alfabetização, quando a criança percebe que pode
desenhar também a fala.
(A) Porque em seus elementos pode incluir o

trabalho com qualquer grupo de crianças, sendo (A) As alternativas I e II estão corretas.
um único projeto sem exigir para cada grupo aspec- (B)
Somente as alternativas II e III estão corretas.
tos específicos. Tanto para os bebês quanto para as

(C) Somente as alternativas I e IV estão corretas.
crianças maiores, o projeto seria viável.

(D) Somente a alternativa I está incorreta.
(B) Porque pode nascer de qualquer situação



acontecida no grupo, desde que o(a) educador(a) QUESTÃO 39
a julgue importante para favorecer a produção e a
construção do conhecimento das crianças. Assim, a O Referencial Curricular Nacional para a Educação
observação das crianças feita pelo(a) educador(a) Infantil, volume 3 (1998), aborda o desenvolvimento
pode ser considerada o grande impulso para o plane- da linguagem escrita da seguinte maneira:
jamento por projetos, por deixar de lado o “didatis-
mo”, privilegiando o olhar da criança, o que ela pede I. Nas sociedades letradas, as crianças, desde os pri-
ou questiona. meiros meses, estão em permanente contato com a
(C) Porque procura identificar e atender aos in- linguagem escrita. É por meio desse contato diversi-

teresses da classe e vai se estruturando com a de- ficado em seu ambiente social que as crianças des-
limitação de: nome, justificativa, objetivo geral, as- cobrem o aspecto funcional da comunicação escrita,
suntos-atividades-situações significativas, fontes de desenvolvendo interesse e curiosidade por essa lin-
consulta, recursos, tempo previsto. guagem.
(D) Porque passa a ser um trabalho significativo II. Sabe-se que para aprender a escrever a crian-

de modo conjunto, sem hierarquizar as atividades, ça terá de lidar com dois processos de aprendiza-
sem isolar umas e outras, além de pressupor pesqui- gem paralelos: o da natureza do sistema de escrita
sa. Assim, deve prever as fontes de consulta e os re- da língua – o que a escrita representa e como – e
cursos de que vai necessitar para viabilizar a realiza- o das características da linguagem que se usa para
ção do projeto evitando improvisação e, sim, sendo escrever. A aprendizagem da linguagem escrita está
coerente entre o proposto e o viável. intrinsecamente associada ao contato com textos
diversos, para que as crianças possam construir sua
QUESTÃO 38 capacidade de ler, e às práticas de escrita, para que
possam desenvolver a capacidade de escrever auto-
Podemos considerar o desenho como nomamente.
III. A observação e a análise das produções escritas
das crianças revelam que elas tomam consciência,
gradativamente, das características formais dessa
linguagem. Constata-se, que, desde muito pequenas,
as crianças podem usar o lápis e o papel para impri-
mir marcas, imitando a escrita dos mais velhos, bem

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como utilizam-se de livros, revistas, jornais, gibis, ró- conteúdos encadeados do mais fácil para o mais difí-
tulos, etc. para “ler” o que está escrito. cil. Devem ser comuns as situações de memorização
IV. As crianças elaboram uma série de ideias e hipóte- de algarismos isolados, por exemplo, ensina-se o 1,
ses provisórias antes de compreender o sistema es- depois o 2 e assim sucessivamente.
crito em toda a sua complexidade. Sabe-se, também,
que as hipóteses elaboradas pelas crianças em seu
processo de construção de conhecimento são idênti-
cas em uma mesma faixa etária, porque não depen-
dem do grau de letramento de seu ambiente social,
ou seja, independem da importância que tem a es-
crita no meio em que vivem e das práticas sociais de
leitura e escrita que podem presenciar e participar.

Todas as alternativas estão corretas EXCETO a

(A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) IV.

QUESTÃO 40

Analise e assinale a alternativa correta:

A matemática na Educação Infantil dá atenção às no-

ções matemáticas, que, de acordo com os Referen-
ciais Curriculares Nacionais (1998, p. 209-210),

(A) consiste em permitir que a criança exponha

suas ideias, saiba ouvir o posicionamento dos cole-
gas e professores, possa formular e comunicar pro-
cedimentos de resolução de problemas, confrontar,
argumentar e procurar validar seu ponto de vista,
antecipar resultados de experiências não realizadas,
aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver
problemas, entre outras coisas.
(B) aceita a ideia de que enfeitar os algarismos,

grafando-os com figuras de bichos ou atribuindo-lhes
um aspecto humano, com olhos, bocas e cabelos, ou,
ainda, promovendo associação entre os algarismos
e desenhos, a criança possa construir o conceito de
número.
(C) a manipulação de objetos concretos, a crian-

ça na educação infantil chega a desenvolver um ra-
ciocínio abstrato. A função do professor é auxiliar o
desenvolvimento infantil por meio da organização de
situações de aprendizagem nas quais os materiais
pedagógicos cumprem um papel de autoinstrução,
como um fim em si mesmo. Trabalha-se o conceito
no concreto para depois trabalhá-lo no abstrato.
(D) as crianças aprendem não somente a Mate-

mática, mas todos os outros conteúdos, por repetição
e memorização por meio de uma sequência linear de

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