ESCOLA Escola Secundária Mouzinho da Silveira

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FICHA DE AVALIAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS – 8º Ano Teste Nº
(VA)
DATA 01/2022

NOME DO ALUNO NÚMERO ANO/TURMA 8º

ENCARREGADO
AVALIAÇÃO PROFESSOR
de EDUCAÇÃO

Grupo I

1. Observa atentamente as imagens A e B da Figura 1

1.1. Interpreta a Figura 1, justificando, qual das imagens (A ou B) pretende representar um ecossistema.
_________________________________________________________________________________________

1.2. Tendo em conta a informação fornecida na Fig. 1, refere:

1.2.1. Dois fatores abióticos___________________________________________________________________

1.2.2. Dois organismos de espécies diferentes ____________________________________________________

1.2.3. Duas populações. _____________________________________________________________________

Grupo II

No inverno, animais como o urso reduzem a sua atividade ao mínimo para sobreviverem a esta estação
fria (figura 2). Plantas como o crisântemo florescem quando os dias são mais curtos (figura 3).

Figura 3

Figura 2
Figura 3

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Na resposta aos itens de 1 a 3, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

1. O crisântemo floresce quando o número de horas de luz solar é ______________ a 12 horas, sendo
consideradas plantas de dia ______________.
(A) superior […] longo (C) inferior […] curto
(B) inferior […] longo (D) superior […] curto

2. O urso apresenta no inverno uma adaptação...

(A) fisiológica, a estivação. (C) morfológica, a hibernação.
(B) morfológica, a estivação. (D) fisiológica, a hibernação.

3. O urso é um mamífero...
(A) homeotérmico, porque mantém a sua temperatura corporal constante.
(B) poiquilotérmico, porque mantém a sua temperatura corporal constante.
(C) poiquilotérmico, porque a sua temperatura corporal varia com as condições do meio.
(D) homeotérmico, porque a sua temperatura corporal varia com as condições do meio.

4. Faz corresponder a cada uma das expressões da coluna I, ao ambiente respetivo, que consta da coluna II.

Coluna I Coluna II

1) 1. Pelo curto e orelhas longas

a) Adaptação a ambientes quentes _______________
2) 2. Ereção dos pelos
b) Adaptação a ambientes frios__________________
3) 3. Arfar
4) 4. Espessa camada de gordura

5. Os girassóis plantados nos campos da lezíria do Tejo, devem o seu nome a uma característica das plantas, o seu
movimento em direção à luz. Indica o nome dessa característica. ________________________________

Grupo III

A Reserva Natural do Estuário do Tejo é um ecossistema de estuário, constituído por zonas pantanosas (sapal) e
extensas áreas de areias e lodos argilosos, sujeitos ao vaivém das marés. Estas zonas, marginadas por caniços, são
habitat de amêijoas, minhocas e caranguejos que servem de alimento a peixes e diversas aves aquáticas, como o
corvo-marinho, o maçarico ou o flamingo. Patos, garças e águias fazem também parte da avifauna deste ecossistema
representado na figura ao lado.

Seleciona a(s) opção(ões) que permite(m) obter

uma afirmação correta.

1. Indique, utilizando as letras respetivas, qual ou quais

dos seguintes aspetos, estão integrados no conceito de
ecossistema.
(A) o conjunto dos seres vivos que habitam um certo
território
(B) o meio envolvente
(C) as relações que se estabelecem entre os seres
vivos
(D) a influência mútua entre os seres vivos e os
fatores do meio

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2. O conjunto de todos os robalos que vivem no estuário do Tejo constitui…
(A) Uma biocenose (C) Uma comunidade biótica
(B) Um biótopo (D) Uma população

3. As lagartixas existentes no estuário do tejo variam a sua temperatura corporal, muito dependente da temperatura
ambiente. Por essa razão são chamados de animais _____ ao contrário por exemplo ________ que regula a sua
temperatura.
(A) …poiquilotérmicos….da Garça-real…. (C) …homeotérmico….da Garça-real….
(B) ...poiquilotérmicos….do Robalo…. (D) …homeotérmico….Robalo…

4. Algumas espécies de aves apenas se encontram no estuário do Tejo durante o inverno, aqui chegando provenientes
de regiões do norte da europa. É o caso da Coruja-do-nabal, na imagem ao lado. Pode dizer-se que estas aves
_________ para evitar temperaturas mais ______.
(A) …hibernam….frias.
(B) …migram….frias.
(C) …hibernam…quentes.
(D) …migram…quentes.

5. Os caniços das margens do Tejos são plantas…

(A) Hidrófilas (C) Mesófilas
(B) Xerófilas (D) Higrófilas

Grupo IV

Estudou-se, experimentalmente, a variação da atividade vital de duas espécies quando submetidas a

diferentes temperaturas. O resultado pode ser analisado
no gráfico abaixo da figura.

Na resposta aos itens 1 e 4 selecione a única opção que

permite obter uma afirmação correta.

1. A temperatura ótima para espécie A é cerca de

________ e para a espécie B é cerca de _________.
(A) 35 °C […] 10 °C (C) 40 °C […] 50 °C
(B) 10 °C […] 35 °C (D) 50 °C […] 40 °C

2. As espécies A e B são ambas ativas...

(A) no intervalo de temperaturas entre 20 °C e 40 °C.
(B) para temperaturas superiores a 40 °C.
(C) para temperaturas inferiores a 20 °C.
(D) no intervalo de temperaturas entre -20 °C e 50 °C.

3. Temperaturas...
(A) inferiores a 50 °C são letais para ambas as espécies.
(B) superiores a 20 °C são letais para ambas as espécies.
(C) inferiores a -20 °C e superiores a 50 °C são letais para ambas as espécies.
(D) inferiores a -20 °C e superiores a 40 °C são letais para ambas as espécies.

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4. No estudo experimental realizado, a variável independente é...
(A) a variação da intensidade de luz. (C) a atividade vital das espécies.
(B) a temperatura ambiente. (D) o dinamismo das espécies.

5. Como se desigmam os seres vivos que têm a temperatura do corpo constante, como os mamíferos.
____________________________

Grupo V

1. O feneco é uma raposa que vive no deserto - clima quente. O urso polar vive em regiões frias perto dos
pólos.

1.1. Refere, explicando, duas diferenças entre as características morfológicas dos animais de clima quente e
os animais de clima frio.
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2. A humidade é outro fator abiótico que influencia as características dos seres vivos. Os catos, por
exemplo, apresentam uma morfologia muito particular, que lhes é conferida pela sua adaptação à vida nos
ecossistemas desérticos.

2.1. Refere e explica duas características do cato que lhe permite viver em
ambientes secos.
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3. Lê atentamente as afirmações.
3.1. Classifica as afirmações seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F):
(1) __ O fotoperíodo influencia a época de floração de muitas plantas.
(2) __ O número de horas de luz durante um dia denomina-se fototropismo.
(3) __ As xerófilas são plantas aquáticas de água doce.
(4) __ A água e os minerais fazem parte da composição típica de um solo.
(5) __ A migração é o movimento sazonal regular que alguns animais efetuam de um local para outro.
(6) __ As plantas de dia curto florescem quando a noite é curta.
(7) __ As plantas umbrófilas gostam de locais sombrios.
(8) __ O pêlo muda de cor das estações frias para as quentes e serve de camuflagem.

4. Faça corresponder cada um dos elementos expressos nas Colunas I, II e III.

(A) - _______; (B) - _______; (C) - _______; (D) - _______

Boa Sorte…

Maria José Costa

Correia