Entrevista Com Gestor Escolar - Supervisor, Relatórios 1, 2,3

FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ATIVIDADE COMPLEMENTAR
2022
VANDERLÉIA VERONA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ATIVIDADE COMPLEMENTAR.
RESUMO
O relatório de estágio de R2 Pedagogia tem como objetivo instruir o acadêmico

no exercício da docência, assim como refletir sobre as futuras ações como professor.
Meu objetivo neste relatório é detalhar as entrevistas feitas por mim, que servirão
como suporte para o exercício da docência.
Palavras chave: Relatório, entrevista com gestores e supervisores, estágio de

pedagogia.
AGRADECIMENTOS
Deixo aqui meus agradecimentos à escola, por ter me recebido para fazer as
duas entrevistas .
À professora e coordenadora Maria Elisa por sua dedicação para comigo durante
todo o período da realização do estágio.
Também agradeço aos meus familiares, pelo o incentivo, e compreensão das vezes
que tive que me ausentar para aos encontros presenciais com a finalidade de
dedicar-me a disciplina, que é de grande relevância para o exercício da docência.
E ao meu Deus por ter me capacitado a concluir mais uma etapa importante da minha
vida.
1. INTRODUÇÃO
A educação em nossos dias é considerada como uma das maiores influências

para o desenvolvimento da cidadania, e em consequência desse progresso é evidente o
avanço do país em todos os sentidos. O presente relatório tem como finalidade
apresentar as informações que foram obtidas pela escola durante o estágio de atuação e
entrevistas do Curso de R2 Pedagogia da Faculdade Campos Elíseos.
Foram entrevistados o Diretor Emanuel, a Coordenadora e a Professora Maria Elisa.

O estágio foi realizado na Escola Estadual Profº Sansara Singh Filho no Ensino
Fundamental II e Ensino Médio, no endereço da rua Fernão Dias Paes Lemes, 1315,
Centro, em Ouroeste/SP, CEP: 15685000. Desse modo, a entrevista é um instrumento
que nos permite realizar uma análise da metodologia, que nos interessa a partir das
observações, prática e atuação que visa conhecer as normas e regras de funcionamento
que regem a escola.
1.2 QUANTO A GESTÃO ESCOLAR
1. Forma de escolha dos dirigentes: É nomeado pela Diretoria de Ensino de

Fernandópolis/SP, através de classificação de processo seletivo anualmente.
2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas, periodicidade

de reuniões, fiscalização, outros): Existem as ATPG, todas as segundas-feiras na ATPC
as 4ª feiras, com cursos de formação para professores e discussão sobre todo o
andamento escolar.
3. Caracterização do conselho escolar (composição, atribuições, funcionamento,

rotinas, etc.) Os conselhos escolares são constituídos por pais, representantes de
alunos, professores, funcionários, membros da comunidade e diretores de escola.
4. Relação com a mantenedora ou órgãos de supervisão da instituição (secretaria ou
coordenadoria de educação,etc.). Através de reuniões e encontros semanais com o
Dirigente Candido e Supervisor de Ensino Roberto.
5. Qual é a verba anual da escola? Existem outras receitas? Não especificado.
6. Como é feita as reformas e manutenções da escola? Conforme a necessidade e

aprovação.
7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros? Desenvolver um

planejamento financeiro estratégico, considerando os aspectos pedagógicos, definir as
metas, verificar os recursos necessários, projetar diferentes cenários, estabelecer
prioridades, fazer a prestação de contas.
8. Quanto é destinado à merenda escolar? R $0,30 por dia letivo para cada aluno da
pré-escola, ensinos fundamental e médio e educação de jovens e adultos.
9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa Nacional

de Alimentação Escolar (PNAE), Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE),
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Nacional de Saúde Escolar
(PNSE). Sim.
10. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola? Problemas de comunicação,

Incentivar a participação dos pais na rotina escolar, lidar com a evasão escolar,
Introduzir a tecnologia nas rotinas administrativas, lidar com o bullying e as distrações
durante a aula, delegar tarefas.
11. Qual é o maior sonho seu enquanto Gestor dessa escola? Alcançar uma educação
de qualidade.
12. Qual é o objetivo da sua escola? Educar para o futuro, visando à formação integral
do aluno, baseada na ética e na cidadania, a fim de formar cidadãos conscientes,
críticos, inovadores, capazes de contribuir significativamente para a sociedade.
RELATÓRIO 2:
ASSUNTO: CARACTERÍSTICAS GERAIS DA INSTITUIÇÃO E SEU
ENTORNO
A escola é construída de alvenaria, reformada a pouco tempo, possui 14 salas

de aulas do Ensino Fundamental II, 12 DO Ensino Médio, ao total 26 salas todas bem
iluminadas com lâmpadas fluorescentes assim como as outras dependências, há uma
sala da diretoria, uma sala dos professores climatizada e equipada com armários, mesa
e cadeiras, nesse espaço os professores se comunicam, trocam ideias, planejam suas
aulas, conferem no mural a carga/horária de suas aulas, guardam seus materiais de uso
em sala, imprimem tarefas. Há também, sala para secretaria, sala da administração,
sala de apoio pedagógico, laboratório de Ciências, sala para Coordenação Pedagógica,
sala de leitura, recepção, sala para laboratório de informática, sala de recursos com
duas Especialistas na área de Autismo e Deficiência Intelectual; biblioteca, vale
ressaltar que os livros da biblioteca estão à mostra e todos os alunos têm livre acesso a
eles. A escola empresta livros da biblioteca para os alunos com a condição de que os
mesmos deixem sua assinatura comprometendo-se a devolver no prazo de 30 dias. A
escola possui também depósito para materiais de limpeza, cozinha onde é preparada a
merenda escolar, e as merendeiras servem a refeição no balcão que divide a cozinha
com o refeitório, onde ficam as mesas com os bancos, para os alunos lancharem.
Também possui 02 banheiros masculinos, 03 femininos, 02 bebedouros de água, 02
pátios cobertos, quadra descoberta, quadra coberta, mobiliários seminovos. Não tem
auditório, e quando há algum evento, é feito no pátio coberto. A sala de aula é simples
contendo quadro negro, mesa e cadeira para professor, mesas e cadeiras para alunos,
contém também em cada sala, aparelho de tv 32 polegadas e um (1) Datashow para
atender os professores e alunos da escola. Nas paredes ficam expostos os trabalhos dos
alunos, cartazes educativos e informativos.
RELATÓRIO 3:
ASSUNTO: ROTINAS DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA.
É uma Escola Pública Estadual do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio -

Programa de Ensino Integral, integrado à Diretoria de Ensino de Fernandópolis/SP.
O quadro de profissionais da escola é composto por 45 professores, sob a

direção do Vice-diretor, Sr. Irineu de Marchi Lopes e a Vice-diretora Silvana Silveira,
ambos designados a direção, até o novo diretor assumir o cargo no próximo ano letivo
de 2022. duas coordenadoras pedagógicas as senhoras: Maria Elisa Santanna e
Claudete de Oliveira ambas também professoras de Língua Portuguesa. Dentro desse
quadro de organização da escola também possui outros funcionários os quais são
distribuídos de acordo com a função e cargo de cada um.
Quanto ao Projeto Político Pedagógico da escola, segundo o vice- diretor Sr.

Irineu, visa não apenas às necessidades materiais da escola, mas também um ensino de
qualidade com a participação de todos os profissionais com o objetivo de melhorar o
desempenho escolar e dentre outros objetivos, possibilitar a autonomia e a identidade
pedagógica, política, administrativa e financeira da instituição escolar. Nessa
perspectiva pode se dizer que o Projeto Político Pedagógico é de fundamental
importância para definir e manter as tomadas de decisões acerca do que se quer
realizar na escola. Ainda segundo a diretora, o PPP contempla os fatores de ações
favoráveis a nossa missão de educadores, visando à elaboração de um projeto flexível
e contextualizado com a historicidade cultural e econômica da região, que mediante os
avanços e retrocessos, vive uma constante necessidade de novas avaliações com
amplitudes que contemple as propostas e metas a serem alcançadas, pois a escola
anseia por melhorias que vise resultados satisfatórios em todas as áreas do processo do
ensino-aprendizagem.
Quanto a o pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares, são distribuídos da

seguinte forma: uma (1) Gerente Organizacional Escolar -GOE, três (3) auxiliares
administrativos, uma (1) secretária, sete (7) merendeiras, quatro (4) serventes, Cinco
(5) auxiliares de serviços gerais, seis (6) inspetor, dois (2) Coordenador pedagógicos,
dois (2) vice-diretor e quarenta e cinco (45) professores atuam no Ensino Fundamental
II e Ensino Médio. A escola conta com 772 alunos matriculados e são distribuídos em
dois turnos: matutino e noturno.
O presente relatório consta o resultado da entrevista realizada na Escola

Estadual de Ensino Fundamental II e Ensino Médio, localizado na Rua Fernão Dias
Paes Lemes, 1315, Centro, Ouroeste/SP. Com telefone (17) 38431177. A escola conta
com o diretor Emanuel e os vice-diretores: Irineu Marchi Lopes e Silvana Silveira; e
duas coordenadoras pedagógicas: Maria Elisa e Claudete.

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO/ATIVIDADE COMPLEMENTAR

O relatório de estágio de R2 Pedagogia tem como objetivo instruir o acadêmico

Palavras chave: Relatório, entrevista com gestores e supervisores, estágio de

A educação em nossos dias é considerada como uma das maiores influências

Foram entrevistados o Diretor Emanuel, a Coordenadora e a Professora Maria Elisa.

1.2 QUANTO A GESTÃO ESCOLAR

1. Forma de escolha dos dirigentes: É nomeado pela Diretoria de Ensino de

2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas, periodicidade

3. Caracterização do conselho escolar (composição, atribuições, funcionamento,

5. Qual é a verba anual da escola? Existem outras receitas? Não especificado.

6. Como é feita as reformas e manutenções da escola? Conforme a necessidade e

7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros? Desenvolver um

9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa Nacional

10. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola? Problemas de comunicação,

A escola é construída de alvenaria, reformada a pouco tempo, possui 14 salas

É uma Escola Pública Estadual do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio -

O quadro de profissionais da escola é composto por 45 professores, sob a

Quanto ao Projeto Político Pedagógico da escola, segundo o vice- diretor Sr.

Quanto a o pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares, são distribuídos da

O presente relatório consta o resultado da entrevista realizada na Escola

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