Este documento discute um projeto de arte para crianças envolvendo colagem de contornos de objetos. O autor descreve como pedaços de papel com formas de objetos como flores foram colados em um fundo branco e preto e contornos foram desenhados em preto. O autor também discute ideias para outros objetos que poderiam ser usados no projeto e ferramentas de arte necessárias.
Este documento discute um projeto de arte para crianças envolvendo colagem de contornos de objetos. O autor descreve como pedaços de papel com formas de objetos como flores foram colados em um fundo branco e preto e contornos foram desenhados em preto. O autor também discute ideias para outros objetos que poderiam ser usados no projeto e ferramentas de arte necessárias.
Este documento discute um projeto de arte para crianças envolvendo colagem de contornos de objetos. O autor descreve como pedaços de papel com formas de objetos como flores foram colados em um fundo branco e preto e contornos foram desenhados em preto. O autor também discute ideias para outros objetos que poderiam ser usados no projeto e ferramentas de arte necessárias.
Este documento discute um projeto de arte para crianças envolvendo colagem de contornos de objetos. O autor descreve como pedaços de papel com formas de objetos como flores foram colados em um fundo branco e preto e contornos foram desenhados em preto. O autor também discute ideias para outros objetos que poderiam ser usados no projeto e ferramentas de arte necessárias.
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Colagem de linhas de contorno
As pessoas frequentemente perguntam: "De onde você tira ideias para projetos de arte para crianças?" Não há realmente uma resposta. Como muitos de nós, verei um blog ou postagem no Pinterest que me atrai ou, mais frequentemente, desencadeie um pensamento para uma "lição derivada". Cada vez mais, encontro inspiração enquanto estou dirigindo e apenas olhando ao redor. Agora que estou andando mais para me exercitar, acho que meu pensamento também está se voltando para ideias de arte. Ainda ontem, enquanto meu dentista estava perfurando para uma obturação e eu não estava gostando, meus pensamentos foram redirecionados para o próximo projeto de arte como um meio de fuga!!
De qualquer forma, Spring Break sempre parece me encontrar com vontade de experimentar algumas dessas idéias que estão "percolando" há algum tempo.
Encontrei essa ideia no Pinterest. O post original não parece estar disponível, mas aqui está o link para o pin que eu vi ( aqui ). Gostei MUITO das formas abstratas desse post original, mas queria experimentar a ideia usando um objeto real ao invés das formas orgânicas.
Primeiro, rasguei um pedaço de papel de copiadora e colei metade dele em um quadro preto (você pode usar cartolina ou cartolina preta comum). Usei um catálogo antigo para minhas peças de colagem, mas, novamente, papel de construção funcionaria bem.
O próximo passo foi cortar e colar as pétalas e o centro de uma flor. Acho que vou incentivar as crianças a usar um pedaço de branco na área preta (como fiz para o centro da flor) para ajudar a equilibrar o lado branco do fundo. O passo final é desenhar as linhas pretas contornando as formas coloridas que estão na parte branca do fundo. Eu usei uma caneta preta para isso.
Meu próximo passo de professor será pensar em alguns outros objetos representativos que seriam bons para este projeto. Acho que os objetos devem ter formas interessantes (não muito grossas ou desajeitadas) com partes que se estendem até a área branca. Coisas como tesouras, utensílios de cozinha, talvez um carro esportivo, etc. Hmmmm. Mais para pensar antes de realmente ensinar isso :)) Postado por Christie - Fine Lines às 6h26 2 comentários: Enviar por e-mailBlogIsso!Compartilhar no TwitterPartilhar no FacebookCompartilhar no Pinterest Marcadores: Colagem , Cor , Linha , Projetos de férias segunda-feira, 25 de março de 2013 Ferramentas da sala de arte Estamos de férias agora e estou pensando no que pedir para o próximo ano. Primeiro, é claro, vou precisar de pelo menos um galão de Elmer's Glue-All - a MELHOR cola para o que fazemos. Eu penduro arte em um corredor externo exposto ao ar úmido aqui perto da praia. Este material REALMENTE se mantém.
Então, preciso de mais alguns frascos de cola Crayola, porque eu AMO esses frascos. Eu tenho um conjunto que aposto que tenho há 10 anos ou mais e é hora de algumas substituições novas!!!
Eu apenas uso minha chave inglesa que um pai me deu como presente anos atrás. Estava em um pequeno kit de ferramentas vermelho junto com algumas outras necessidades da sala de aula - que presente maravilhoso para o professor!!! Eu desenrosco as tampas, encho essas garrafas com meu Glue-All e estamos prontos para ir. Como mencionei antes, as crianças não usam essas garrafas de cola. Eu esguicho cerca de uma colher de sopa em um pequeno copo de plástico e os alunos pegam a cola deles com uma picareta de madeira. Eu recebo esses 2 itens em nosso Smart & Final local. Eu apenas deixo a cola secar no copo e coloco mais cola na próxima vez que precisarmos. No final do ano eu tiro a cola seca e tenho uma xícara fresca pronta para o próximo ano! Bem, já chega de pensar na escola por agora. Estou de volta ao livro que tenho lido!! Postado por Christie - Fine Lines às 14h58 2 comentários: Enviar por e-mailBlogIsso!Compartilhar no TwitterPartilhar no FacebookCompartilhar no Pinterest Marcadores: pequenas coisas quarta-feira, 13 de março de 2013
Linhas como as de LeWitt (mais ou menos!!)
Há dois anos, inspirado por outro blogueiro, pedi aos alunos do jardim de infância que explorassem as "Bold Lines" do artista Sol LeWitt ( aqui ). Em maio passado, lembrei-me do trabalho de LeWitt por Rachel no Color, Collage and Much More ( aqui ). Nossos antigos alunos do jardim de infância são agora alunos da 2ª série, então decidi revisitar LeWitt com uma variação da versão mais complicada de montagem de Rachel e depois estender sua linha. Enquanto trabalhavam, ouvi muitas crianças dizendo: "Isso é MUITO divertido!!" Nosso primeiro passo foi fazer 2 ou 3 desenhos de linhas pequenas (4 1/2 polegadas quadradas) usando cores complementares e giz de cera. Pedi aos alunos que variassem a direção da linha e começassem e terminassem em uma borda, como estas: Esses meninos começaram a combinar suas falas imediatamente!!
Hoje colamos os quadrados em uma placa maior (8" X 10"), sabendo que estaríamos estendendo a linha com tinta. As crianças tinham muitas escolhas a fazer: onde colar seus quadrados para direcionar suas linhas para onde quisessem; cores a serem usadas para expandir a largura da linha; se deve continuar com listras ou ter um fundo sólido. Esta foi uma ótima oportunidade para focar em colocar o pincel plano para fazer uma linha suave e controlada. Desculpe pelo desfoque da minha foto, mas você pode ver como essa arte se presta a algumas opções de apresentação dramáticas. Um garotinho parou no corredor enquanto eu montava isso (virando cada peça de um lado para o outro, tentando decidir como combinar as linhas) e disse: "Você sabe o que é melhor sobre arte?" "O que é aquilo?" Eu respondi. "Não há como fazer errado. É sempre certo!!" ele disse, sorrindo. É POR ISSO QUE AMO ENSINAR ARTE!!!!!!!!!
