FACULDADE CNEC XXXXXXXXXX

PLANO DE ENSINO
CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA PERÍODO LETIVO 2021/2
DISCIPLINA Psicologia da Atividade Física e do Desporto CARGA HORÁRIA 60 HORAS
Desporto. Iniciação desportiva, a criança no esporte, especialização precoce, valores do esporte,
motivação para a prática esportiva, esporte e saúde. O abandono do esporte pelos praticantes,
EMENTA esporte competitivo e cooperativo. Influência dos treinadores e dos pais no esporte; estresse e
ansiedade no esporte, técnicas de mentalização e treinamento psicológico.

PROFESSOR FERNANDA MARQUES PAZ CONTATO 1905.fernandapaz@cnec.br

O egresso do curso de Educação Física da UNICNEC deverá buscar compromisso social;

construção permanente de ações educativas; auto-reflexão; promoção de alternativas;
competência para avaliar os contextos; capacidade de atuar no mercado de trabalho; promoção
da aprendizagem de sujeitos em espaços escolares e não escolares. Deverá ver-se na sua prática
como um sujeito que tem projeto, que reflete, conhece, argumenta e toma decisões; um sujeito
curioso sobre o seu fazer do dia-a-dia, que refletindo sobre a sua prática, aprenda com ela,
questione-a, procurando dar-lhe significado. Deverá sentir-se como parte integrante de um
PERFIL DO EGRESSO
grupo de educadores, e assumir com serenidade e de forma crítica o que lhe compete
DO CURSO
individualmente para o sucesso do trabalho coletivo. Deverá, também, atuar de forma interativa
em prol de objetivos comuns e compreender a importância da complementaridade das ações
coletivas, abrindo espaços para discussões importantes sobre aspectos éticos e sociais, na busca
do equilíbrio bio-psico-social. Deverá estar ainda, consciente da necessidade de formação
contínua e permanente para trabalhar o conhecimento na dinâmica da globalização da
multiculturalidade, da multimídia com crianças, jovens e adultos também em constante processo
de transformação cultural de valores, de interesses e de necessidades.

OBJETIVOS
GERAL ESPECÍFICOS
Incentivar ações de Responsabilidade social no aluno de EFI;

• Discutir o conceito de equilíbrio bio-psico-social;

• Propiciar conhecimento baseado na dinâmica da globalização da

multiculturalidade;

Introduzir o aluno ao conhecimento e os • Observar aspectos positivos e negativos da prática desportiva na

fatores psicológicos e socioculturais infância;
envolvidos no desporto
• Refletir sobre a importância das condições emocionais do atleta no
resultado das competições;

• Discutir os motivos para a aderência e o abandono da prática

desportiva;

 Compreender os processos envolvidos na modificação do

comportamento.

METODOLOGIA A disciplina visa proporcionar a problematização de questões relacionadas à Psicologia da

atividade física e do desporto a partir de situações concretas que possam vir a ser vivenciadas
pelos profissionais de Educação Física no exercício de sua profissão que instiguem o aluno a
refletir sobre tais questões buscando a compreensão dos fenômenos de maneira
interdisciplinar. A disciplina também pretende proporcionar leituras atualizadas que possam

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contribuir para que o aluno seja capaz de buscar soluções práticas para os problemas
apresentados, fundamentando-os teoricamente. Objetiva trabalhar com análise de casos
concretos, debates e pesquisas bibliográficas que proporcionem ao aluno subsídios teóricos e
práticos para a futura atuação profissional.
-

Data-show;

Computador;
RECURSOS
Caixa de som;

A AV1 será realizada dentro do 1º bimestre letivo, cuja nota final poderá variara de 0,0 (zero) a
10,0 (dez). Este ciclo de avaliação poderá contar com provas e trabalhos, sendo que:
 Para disciplinas teóricas, a prova deverá ter pontuação entre 8,0 (oito) e 10,0 (dez). Caso
sejam aplicados trabalhos como ferramenta de avaliação, estes deverão totalizar no
máximo 2,0 (dois) pontos;
 Para as disciplinas com carga horária prática, a prova deverá ter pontuação 5,0 (cinco) e
as atividades práticas avaliativas também deverão totalizar 5,0 (cinco) pontos;
A AV2 será realizada dentro do 2º bimestre letivo, cuja nota final poderá variara de 0,0 (zero) a
10,0 (dez). Este ciclo de avaliação poderá contar com provas e trabalhos, sendo que:
• Para disciplinas teóricas, a prova deverá ter pontuação entre 8,0 (oito) e 10,0 (dez). Caso
sejam aplicados trabalhos como ferramenta de avaliação, estes deverão totalizar no
máximo 2,0 (dois) pontos;
• Para as disciplinas com carga horária prática, a prova deverá ter pontuação 5,0 (cinco) e
CRITÉRIOS DE as atividades práticas avaliativas também deverão totalizar 5,0 (cinco) pontos,
AVALIAÇÃO totalizando 10,0 (dez) pontos;
A AV3 será uma avaliação substitutiva. Esta avaliação seguirá às seguintes orientações:
• Terá direito de fazer a AV3 os alunos que obtiveram nota maior ou igual a 4,0 (quatro)
em pelo menos uma das provas AV1 ou AV2;
• A nota da AV3 irá substituir a menor das notas entre AV1 e AV2;
• Para disciplinas teóricas, a prova deverá ter pontuação 10,0 (dez), não havendo a
aplicação de trabalhos;
• Para as disciplinas com carga horária prática, a prova deverá ter pontuação 5,0 (cinco) e
as atividades práticas avaliativas também deverão totalizar 5,0 (cinco) pontos,
totalizando 10,0 (dez) pontos;
A média final será calculada a partir das duas maiores notas entre AV1, AV2 e AV3.
O aluno será aprovado na disciplina se:
• Conseguir Média Final maior ou igual a 6,0 (seis) – Mf ≥ 6,0; e
• Obtiver frequência igual ou superior a 75% em relação ao total das aulas previstas.

MÓDULO 1
Introdução à Psicologia do Esporte
Personalidade e esporte.
MÓDULO 2
CONTEÚDO
Motivação.
PROGRAMÁTICO
MÓDULO 3
Ativação, estresse e ansiedade
MÓDULO 4
Competição e Cooperação

ATIVIDADE PRÁTICA Resolução de Estudos Dirigidos

PROPOSTA

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CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DA DISCIPLINA

Qtd.
SEMANAS TEMÁTICAS A SEREM TRABALHADAS DATA
Horas/aula
Introdução a Psicologia da Atividade Física e do Desporto. Discussão do
1ª Plano de Ensino. 3h
18/02/22

2ª
Texto e questões 3h
25/02/22
3ª Personalidade e Esporte
3h
04/03/22
4ª
Motivação 3h
11/03/22
5ª
Artigo e Questões 3h
18/03/22
6ª Ativação, Estresse e ansiedade
3h
25/03/22
7ª Artigo e Questões
3h
01/04/22
8ª
Competição e Cooperação no Esporte 3h
08/04/22
9ª
Feriado 3h
15/04/22
10ª
Prova 1 3h
22/04/22
11ª
Introdução ao treinamento de habilidades psicológicas 3h
29/04/22
12ª
Artigo e Questões 3h
06/05/22
13ª
Comportamentos dependentes e patológicos 3h
13/05/22
14ª
Artigo e Questões 3h
20/05/22
15ª Burnout e treinamento excessivo
3h
27/05/22
16ª Artigo e questões
3h
03/06/22
17ª
AV2 3h
10/06/22
18ª
Devolução 3h
17/06/22
19ª
AV3 3h
24/06/22
20ª 3h
Nota: Cronograma de aulas não inserido face ao processo de autorização do curso em andamento.

TOTAL DE HORAS DE AULA 60

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ATIVIDADE DISCENTE PARA COMPLEMENTAR CARGA HORÁRIA

As atividades discentes estão estabelecidas no documento: Diretriz de Projeto, associada ao Projeto Integrador.

INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BECKER JUNIOR, B. Manual de Psicologia do Exercício & Esporte. Porto Alegre: Novaprova, 2000.

WEINBERG, R. S.; GOULD, D. Fundamentos da psicologia do esporte e do exercício. Porto Alegre: Artmed, 2017.

SAMULSKI, D. Psicologia do Esporte. Belo Horizonte: Manole, 2002

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BECKER JUNIOR, B.; SAMULSKI, D. Manual de treinamento psicológico para o esporte. Novo Hamburgo: FEEVALE, 1998.

DE ROSE JUNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre:
Artmed, 2002.

GÖTZE, M. M. A comunicação entre crianças pais e treinadores em uma escolinha esportiva de basquetebol, em aulas e
eventos esportivos. Dissertação de Mestrado. UFRGS, 2002.

RUBIO, K. (org.) Psicologia do Esporte-Interfaces, pesquisa e intervenção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000.

SCALON, R. M. Fatores Motivacionais que influem na Aderência e no Abandono dos Programas de Iniciação Esportiva pela
Criança. Dissertação de Mestrado, UFRGS, 1998

ATOS DE APROVAÇÃO

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Data: 18/02/2022 Data: ___/___/________

Professor(a) da disciplina: Coordenador do Curso:

Fernanda Marques Paz ____________________________________________

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