TESTE DE LÌNGUA PORTUGUESA

8º EJAF III

Escola Estadual Capitão Ovídio Lima D1 ––––––––––– QUESTÃO 02 –––––––––––

Professora: Priscila Policarpo Leia o texto abaixo
Nome: _____________________ Data 10/06/2022 Seja Criativo: Fuja das Desculpas Manjadas

Entrevista com teens, pais e psicólogos mostram

que os adolescentes dizem sempre a mesma
coisa quando voltam tarde de uma festa. 
Conheça seis desculpas entre as mais usadas.
Uma sugestão: evite-as. Os pais não acreditam.
— Nós tivemos que ajudar uma senhora que
estava passando muito mal. Até o socorro
chegar... A gente não podia deixar a
pobre velhinha sozinha, não é?
— O pai do amigo que ia me trazer bateu o carro.
Mas não se preocupem, ninguém se machucou!
— Cheguei um minuto depois do ônibus ter
partido. Aí tive de ficar horas esperando uma
D13 ––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––– carona... 
Leia o texto abaixo. — Você acredita que o meu relógio parou e eu
O homem que entrou pelo cano nem percebi?
— Mas vocês disseram que hoje eu podia chegar
Abriu a torneira e entrou pelo cano. A tarde, não se lembram?
princípio incomodava-o a estreiteza do tubo. — Eu tentei avisar que ia me atrasar, mas o
Depois se acostumou. E, com a água, foi telefone daqui só dava ocupado!
seguindo. Andou quilômetros. Aqui e ali ouvia De acordo com o texto, os pais não acreditam em:
barulhos familiares. Vez ou outra um desvio, era (A) adolescentes. 
uma seção que terminava em torneira. (B) psicólogos. 
Vários dias foi rodando, até que tudo se (C) pesquisas. 
tornou monótono. O cano por dentro não era (D) desculpas.
interessante.
No primeiro desvio, entrou. Vozes de
D1 ––––––––– QUESTÃO 03 –––––––––
mulher. Uma criança brincava.
Então percebeu que as engrenagens Leia o texto abaixo
giravam e caiu numa pia. À sua volta era um Minha Sombra
branco imenso, uma água límpida. E a cara da De manhã a minha sombra 
menina aparecia redonda e grande, a olhá-lo com meu papagaio e o meu macaco 
interessada. Ela gritou: “Mamãe, tem um homem começam a me arremedar. 
dentro da pia”.
Não obteve resposta. Esperou, tudo quieto. E quando eu saio 
A menina se cansou, abriu o tampão e ele desceu a minha sombra vai comigo
pelo esgoto. fazendo o que eu faço 
seguindo os meus passos.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Cadeiras
Proibidas. São Paulo: Global, 1988, p. 89.
Depois é meio-dia. 
E a minha sombra fica do tamaninho 
Na frase “Mamãe, tem um homem dentro da pia.”
(ℓ. 9), o verbo empregado representa, no de quando eu era menino.
contexto, uma marca de:
(A) registro oral formal. Depois é tardinha. 
(B) registro oral informal. E a minha sombra tão comprida 
(C) falar regional. brinca de pernas de pau. 
(D) falar caipira.
Minha sombra, eu só queria 
ter o humor que você tem,

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8º EJAF III

ter a sua meninice,  muito brava. "Se não vai casar comigo não vai se
ser igualzinho a você.  casar com ninguém mais!" Olhou fundo nos olhos
dele e disse: "Você vai virar um sapo!" Ao ouvir
E de noite quando escrevo,  esta palavra o príncipe sentiu estremeção. Teve
fazer como você faz,  medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra
como eu fazia em criança: feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo. 
ALVES, Rubem. A Alegria de Ensinar. Ars Poética, 1994.  
Minha sombra 
você põe a sua mão  No trecho "O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou
por baixo da minha mão,  muito brava", a expressão destacada significa que:
vai cobrindo o rascunho dos meus poemas  (A) não deu atenção ao pedido de casamento. 
sem saber ler e escrever. (B) não entendeu o pedido de casamento. 
(C) não respondeu à bruxa. 
LIMA, Jorge de. Minha Sombra In: Obra Completa. 19.
(D) não acreditou na bruxa.
ed. Rio de Janeiro: José Aguillar Ltda., 1958. 

De acordo com o texto, a sombra imita o menino:

(A) de manhã.  D3 ––––––––––– QUESTÃO 06 –––––––––––
(B) ao meio-dia.  Leia o texto abaixo
(C) à tardinha.  Duas Almas
(D) à noite.
Ó tu, que vens de longe, ó tu, que vens cansada, 
entra, e sob este teto encontrarás carinho: 
eu nunca fui amado, e vivo tão sozinho, 
D1 ––––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––– vives sozinha sempre, e nunca foste amada... 
Leia o texto abaixo
Prezado Senhor, A neve anda a branquear, lividamente, a estrada,
e a minha alcova tem a tepidez de um ninho. 
Somos alunos do Colégio Tomé de Souza e temos
Entra, ao menos até que as curvas do caminho 
interesse em assuntos relacionados a aspectos
históricos de nosso país, principalmente os se banhem no esplendor nascente da alvorada. 
relacionados ao cotidiano de nossa História, como
era o dia a dia das pessoas, como eram as E amanhã, quando a luz do sol dourar, radiosa, 
escolas, a relação entre pais e filhos etc. essa estrada sem fim, deserta, imensa e nua,
Vínhamos acompanhando regularmente os podes partir de novo, ó nômade formosa! 
suplementos  publicados por esse importante Já não serei tão só, nem irás tão sozinha. 
jornal. Mas agora não encontramos mais os Há de ficar comigo uma saudade tua... 
artigos tão interessantes. Por isso, resolvemos Hás de levar contigo uma saudade minha...
escrever-lhe e solicitar mais matérias a respeito. WAMOSY, Alceu. Livro dos Sonetos. L&PM. 
O tema de interesse dos alunos é:
(A) cotidiano.  No verso "e a minha alcova tem a tepidez de um
(B) escola.  ninho" (v. 6), a expressão sublinhada dá sentido de
(C) História do Brasil.  um lugar:
(D) relação entre pais e filhos. (A) aconchegante. 
(B) belo. 
(C) brando. 
(D) elegante. 
D3 ––––––––––– QUESTÃO 05 –––––––––––
Leia o texto abaixo D4 –––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
O Sapo Leia o texto abaixo
  O Drama das Paixões Platônicas
Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as na Adolescência
moças se apaixonavam. Por ele também se Bruno foi aprovado por três dos sentidos de
apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela
casamento. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou precisa conquistá-lo de qualquer maneira. 
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8º EJAF III

Matriculada na 8ª série, a garota está determinada grudados num casamento fechado, tradicional.

a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, Anulavam-se mutuamente. 
para isso, conta com os conselhos de Tati, uma Com a revolução sexual e os movimentos de
especialista na arte da azaração. A tarefa não é libertação feminina, o processo de individuação
simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia - que vinha acontecendo se radicalizou. E a
justo a maior "crânio" da escola.  equação mudou de novo: 1 + 1 = 1 + 1. 
E agora, o que fazer? Camila entra em dieta Era o "cada um na sua". "Eu tenho que
espartana e segue as leis da conquista elaboradas resolver os meus problemas, cuidar da minha
pela amiga. própria vida. Você deve fazer o mesmo. Na minha
Revista Escola, março 2004, p. 63  independência total e autossuficiência absoluta,
Pode-se deduzir do texto que Bruno: caso com você, que também é assim." Em  nome
(A) chama a atenção das meninas.  dessa independência, no entanto, faltou
(B) é mestre na arte de conquistar.  sintonia, cumplicidade e compromisso afetivo. É a
(C) pode ser conquistado facilmente.  segunda crise do casamento que acompanhamos
(D) tem muitos dotes intelectuais.  nas décadas de 70 e 80.
Atualmente, após todas essas experiências,
D6 –––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––– eu sinto as pessoas procurando outro tipo de
Leia o texto abaixo equação: 1 + 1 = 3. Para a aritmética ela pode não
Vínculos, As Equações da Matemática da Vida. ter lógica, mas faz sentido 
do ponto de vista emocional e existencial.
Quando você forma um vínculo com alguém, Existem você, eu e a nossa relação. O vínculo
forma uma aliança. Não é à toa que o uso de entre nós é algo diferente de uma simples
alianças é um dos  símbolos mais antigos e somatória de nós dois. Nessa proposta de
universais do casamento. O círculo dá a noção de casamento, o que é meu é meu, o que é seu é
ligação, de fluxo, de continuidade. Quando se seu e o que é nosso é nosso. 
forma um vínculo, a energia flui. E o vínculo só se Talvez aí esteja a grande mágica que hoje
mantém vivo se essa energia continuar fluindo. buscamos, a de preservar a individualidade sem
Essa é a idéia de mutualidade, de troca. Nessa destruir o vínculo afetivo. Tenho que preservar o
caminhada da vida, ora andamos de mãos meu eu, meu processo de  descoberta, realização
dadas, em sintonia, deixando a energia fluir, ora e crescimento, sem destruir a relação.  Por outro
nos distanciamos.  lado, tenho que preservar o vínculo sem destruir a
Desvios sempre existem. Podemos nos individualidade, sem me anular. 
perder em um deles e nos reencontrar logo Acho que assim talvez possamos chegar ao ano
adiante. A busca é permanente.  2000 um pouco menos divididos entre a sede de
O que não se pode é ficar constantemente fora  de expressão individual e a fome de amor e de
sintonia.  partilhar a vida. Um pouco mais inteiros e felizes. 
Antigamente, dizia-se que as pessoas Para isso, temos que compartilhar com nossos
procuravam se completar através do outro, companheiros de uma verdadeira intimidade. Ser
buscando sua metade no mundo. A equação era: íntimo é ser próximo, é estar estreitamente ligado
1/2 + 1/2 = 1.  por laços de afeição e confiança.
"Para eu ser feliz para sempre na vida, tenho que MATARAZZO, Maria Helena. Amar É Preciso. 22. ed.
ser a metade do outro." Naquela loteria do São Paulo: Editora Gente, 1992, p. 19-21
casamento, tirar a sorte grande era achar a sua
cara-metade.  O texto trata PRINCIPALMENTE,
Com o passar do tempo, as pessoas foram (A) da exatidão da matemática da vida. 
desenvolvendo um sentido de individualização (B) dos movimentos de libertação feminina. 
maior e a equação mudou. Ficou: 1 + 1 = 1.  (C) da loteria do sucesso no casamento. 
"Eu tenho que ser eu, uma pessoa inteira, com (D) do casamento no passado e no presente
todas as minhas qualidades, meus defeitos,
minhas limitações. Vou formar uma unidade com
meu companheiro, que também é um ser inteiro."
Mas depois que esses dois seres inteiros  se
encontravam, era comum fundirem-se, ficarem

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D6 ––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––– sabonete feito com a lama do fundo do lago. O

Leia o texto abaixo Mar Morto é realmente um lugar diferente!
As Amazônias Só vendo para acreditar.

Disponível em: <www.recreioonline.com.br> Fragmento. *Adaptado:

Esse tapete de florestas com rios azuis que os Reforma Ortográfica.
astronautas viram é a Amazônia. Ela cobre mais
da metade do território brasileiro. Quem viaja pela No trecho “... que consiga viver ali dentro.”, a
região não cansa de admirar as belezas da maior palavra destacada indica
floresta tropical do mundo. No início era assim: A) tempo.
água e céu. B) modo.
C) lugar.
É mata que não tem mais fim. Mata contínua,
D) intensidade.
com árvores muito altas,cortada pelo amazonas, o
maior rio do planeta. São mais de
mil rios desaguando no Amazonas. É água que
não acaba mais.
SALDANHA, P. As Amazônias. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995.

O texto trata:
(A) da importância econômica do rio Amazonas. 
(B) das características da região Amazônica. 
(C) de um roteiro turístico da região do Amazonas. 
(D) do levantamento da vegetação amazônica.

D12 ––––––––– QUESTÃO 10 –––––––––

Leia o texto abaixo
MAR MORTO

Para quem não sabe nadar, entrar na água

do mar ou na piscina é sempre complicado.
Precisa de colo de alguém ou de bóia de plástico.
Mas existe um mar em que nada afunda, de
tanto sal que existe em sua água. Esse mar fica
entre dois países do Oriente, Israel e a Jordânia, e
se chama Mar Morto. Na verdade, não é um mar:
é um grande lago, onde deságua o rio Jordão. Ele
está 392 metros abaixo do nível do mar, e é o
ponto mais baixo de toda a superfície do planeta.
De tão grande, parece mesmo um mar: tem 85
quilômetros de comprimento e 17 quilômetros de
largura. É tanto sal em suas águas que não tem
peixe, alga ou camarão que consiga viver ali
dentro.
Por isso o nome de Mar Morto.
A lama que existe no fundo faz muito bem
para a pele e tem propriedades medicinais. As
pessoas vão ao Mar Morto também para fazer
tratamento de beleza com lama! Não é preciso
mergulhar no sal para ir atrás dessa poção mágica
de beleza. Perto dali, existem lojinhas que vendem