DISSERTAÇÃO

Os cursos de pós-graduação estão divididos em dois níveis. Um deles é

chamado de pós-graduação lato-sensu e o outro de pós-graduação stricto
senso. Ambas as formações exigem graduação concluída, por isso o nome
pós-graduação. De acordo com as informações do Ministério da Educação,
órgão que regulamenta toda educação no Brasil, os cursos latu senso são
os cursos de especialização, que também incluem os cursos designados
como MBA (Master Business Administration), devem ter duração mínima
de 360 horas e ao final do curso o aluno obterá certificado e não diploma
(BRASIL, 2014). Já os cursos de pós-graduações stricto sensu, estão ligados
à área acadêmica, profissional e, em especial, à pesquisa. Compreendem
programas de mestrado e doutorado abertos a candidatos diplomados em
cursos superiores de graduação e que atendam às exigências das
instituições de ensino e ao edital de seleção dos alunos (Art. 44, III, Lei nº
9.394/1996). Ao final do curso o aluno obterá diploma. A duração média do
curso de mestrado é de 2 anos e de doutorado 4 anos. Para cada um dos
cursos é necessário a realização de disciplinas, sendo de 24 e 48 créditos,
no mínimo, respectivamente.
Cada tipo de curso exige a construção de um trabalho final específico. O
relatório final em uma conclusão de mestrado é denominado dissertação,
esse trabalho é um elemento essencial para a conclusão e obtenção do
título de mestre. Dissertar é dar a opinião sobre determinada temática.
Diante disso, a dissertação é um trabalho científico que visa apresentar os
resultados de uma pesquisa, nesse caso, para os cursos de mestrado, exige-
se que os conhecimentos tenham alto grau de relevância para aquela área
do conhecimento cujo programa de pós-graduação está inserido e que
tenha elevado índice de originalidade.
Os cursos de pós-graduação na modalidade stricto senso têm por objetivo
aprimorar a formação científica, intelectual e cultural dos estudantes.
Busca o aprofundamento do conhecimento e o desenvolvimento de
pesquisas em diferentes áreas do saber.
Existem duas vertentes em nível de mestrado: o profissional e o
acadêmico. No mestrado profissionalizante o aluno realiza uma produção
científica, porém com foco em uma prática, como por exemplo: montar
uma empresa e apresentar seus resultados.
Já o mestrado acadêmico é indicado para aquelas pessoas que desejam
seguir uma vida acadêmica, ou seja, é direcionado para aqueles que
desejam ministrar aulas na academia ou fazer parte de um grupo de
pesquisa. Nos dois casos, tanto acadêmico como profissional o aluno é
direcionado a um aprofundamento teórico e dialogado com os autores
que traduzem suas ideias e percepções frente a alguma temática.
Uma dissertação exige do aluno uma produção autoral, ou seja, o aluno é
autor de tudo aquilo que escreve em seu relatório. Ele deve apresentar
uma fundamentação teórica para que se possa sustentar uma
problemática frente ao que outros autores já haviam pensado e realizado
experiências. A dissertação em âmbito da pesquisa seria o primeiro passo
da inserção de um pesquisador no mundo teórico e da ciência.
Segundo Salomon (1999) apud Marconi e Lakatos (2006), há dois tipos de
dissertação, a monográfica e a científica. A primeira trata um assunto
específico, com metodologia adequada e caráter eminentemente didático.
Já a segunda, trata de forma original, com metodologia própria e que
resulte de pesquisa pura ou aplicada. Segundo o autor supracitado, a
dissertação ainda pode ser expositiva, quando reúne e relaciona o
material obtido de diferentes fontes e o apresenta de forma coerente com
o que investigou ou argumentativa, quando há interpretação das ideias
apresentadas e posicionamento do pesquisador.
De acordo com Salvador (1978), a contribuição que se espera da
dissertação é a sistematização dos conhecimentos; a contribuição que se
deseja é uma nova descoberta ou uma nova consideração de um tema
velho: uma real contribuição para o progresso da ciência. Para a
investigação é importante que o pesquisador delimite o tema de tal forma
que a organização da pesquisa seja coerente com o tempo que o
disponibilizado para tal, por isso a necessidade de restringir os assuntos
que se deseja analisar.
Para se realizar qualquer pesquisa científica é importante que alguns
passos sejam seguidos. Dentre eles estão os elementos textuais, que
compreender a parte mais importante de uma dissertação, nesses
elementos devem constar a escolha do tema, definição do problema de
pesquisa, hipótese ou variáveis, objetivos e outros.
Tema e delimitação do tema

Para dar início à dissertação, o primeiro passo é a escolha e delimitação do

tema. Trata-se do foco do trabalho, também chamado de escopo da
pesquisa. É o recorte do assunto, especificando exatamente qual é a
proposta de estudo do pesquisador. Uma boa maneira para delimitar a
pesquisa é situá-la em um ramo específico da ciência, no tempo e/ ou no
espaço. Para delimitar o seu tema, pense em:
uma situação que precisa ser mudada ou melhor compreendida;
uma não resolvida;
condições que precisam ser melhoradas;
dificuldades que precisam ser eliminadas;
uma abordagem teórica a ser enfocada.
Uma boa delimitação deve ser claramente expressa, ser objetiva e observar
a viabilidade no tempo, no espaço e no contexto.

Problema de pesquisa

A partir da escolha do tema, parte-se para a definição do problema de

pesquisa. O problema indica exatamente o ponto que se deseja investigar
ou resolver. Para Rudio apud Marconi e Lakatos (2006) , formular o
problema consiste em dizer, de forma explícita e clara, qual a dificuldade
com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando seu
campo e apresentando suas características. Dessa forma, construir um
problema de pesquisa consiste em torná-lo individualizado, muitos
pesquisadores investigam o mesmo tema, contudo o que o torna específico
é o enfoque dado ao estudo e expresso através do problema e dos
objetivos. Um exemplo de problema de pesquisa é expresso a seguir: As
ferramentas oferecidas em marketing de serviços podem ser utilizadas na
captação de alunos para a Instituição de Ensino Superior X?
Hipótese

Nos casos em que a delimitação da pesquisa aponta para um problema, o

pesquisador deve construir uma hipótese, ou seja, uma suposta resposta
para sua pergunta. É uma proposição baseada no conhecimento empírico e
que será aceita ou rejeitada somente depois de ser devidamente testada.
Na proposição, utilizamos expressões indicativas de conjectura.
Exemplo, para a pergunta:
O gestor de projetos com tendência empreendedora consegue alcançar
melhores resultados em seus empreendimentos?
Poderíamos lançar como hipótese:
Julga-se que o gestor de projetos com tendência empreendedora consegue
alcançar resultados mais positivos, em virtude da sua coragem e
criatividade.

Objetivos

A partir dessa definição, parte-se para a construção dos objetivos, existem

dois tipos de objetivos, o geral e o específico. O objetivo geral em uma
dissertação deve responder à pergunta Para quê?, isto é, para que servirá a
sua pesquisa? Onde você pretende chegar? O que deseja mostrar,
demonstrar? Utilize frases curtas iniciadas com verbos no infinitivo. O
objetivo geral deve estar diretamente relacionado à pergunta, explicitando,
por meio do verbo, o que se deseja alcançar. Exemplo: Verificar se a
característica empreendedora de um gestor reflete em projetos bem
sucedidos do ponto de vista empresarial; Os objetivos específicos são
construídos de tal forma que apresentam a viabilização do objetivo geral.
Todos os itens expressos até então devem constar na introdução do
trabalho, pois nela o pesquisador apresenta as intenções que teve com a
realização da pesquisa.
Para a realização de uma dissertação é necessário que seja seguido alguns
passos até a finalização da pesquisa. A estrutura de uma dissertação deve
estar organizada de forma a compreender os seguintes itens:

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Capa (obrigatório)
Folha de rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório)
Dedicatória (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula e estrangeira (obrigatório)
Listas de ilustrações, tabelas, abreviaturas
e siglas, símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
ELEMENTOS TEXTUAIS
Introdução
Revisão de Literatura
Metodologia
Resultados (Análise e Discussão)
Conclusão
Elementos Complementares e Pós-Textuais
Referências (obrigatório)
Glossário (opcional)
Apêndice (opcional)
Anexo (opcional)
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. Ministério da Educação. Qual a diferença entre pós-graduação lato

sensu e stricto sensu? Disponível em <
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id
=13072:qual-a >. Acesso em 5 dez. 2014.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de

Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2006.

SALVADOR, Angelo Domingos. Métodos e técnicas de pesquisa

bibliográfica. Porto Alegre: Sulina, 1978.