Geometria plana

53
 5
AULAS 1 e 2
COMPETÊNCIA:

HABILIDADES: 1, 3, 4 e 5

INTRODUÇÃO À GEOMETRIA PLANA

E.O. Aprendizagem 5. (Unaerp) As retas r e s são interceptadas pela transversal t,

conforme a figura. O valor de x para que r e s sejam paralelas é:
t
1. (UTFPR) A medida de y na figura, em graus, é:
r
x + 20º

4x + 30º
s

a) 20°. d) 30°.
b) 26°. e) 35°.
c) 28°.
a) 42°. d) 148°.
b) 32°. e) 24°. 6. (UTFPR) Na figura a seguir temos r//s e t// u//v.
c) 142°. x
52º30’
r
2. (Utfpr) A medida do ângulo y na figura é: 64º30’

Y
X
Z s

t u v

Com base nos estudos dos ângulos formados por retas paralelas cor-
tadas por uma transversal, pode-se afirmar que:

I. O ângulo X mede 127° 30’.

a) 62º d) 118º
II. O ângulo Y mede 117°.
b) 72º e) 154º
c) 108º III. O ângulo Z mede 64° 30’.
Analise as proposições acima e assinale a alternativa correta.
3. (ETF-RJ) Sejam A, B e C respectivamente as medidas do com-
plemento, suplemento e replemento do ângulo de 40°, têm-se: a) Somente as afirmações I e II estão corretas.
a) A = 30°; B = 60°; C = 90°. b) Somente as afirmações I e III estão corretas.
b) A = 30°; B = 45°; C = 60°. c) Somente a afirmação I está correta.
c) A = 320°; B= 50°; C = 140°. d) As afirmações I, II e III estão corretas.
e) As afirmações I, II e III estão incorretas.
d) A = 50°; B = 140°; C = 320°.
e) A = 140°; B = 50°; C = 320°. 7. (Cesgranrio) As retas r e s da figura são paralelas corta-
das pela transversal t. Se o ângulo B é o triplo de A, então
4. (ETF-RJ) Duas retas paralelas cortadas por uma transver- B – A vale:
sal formam ângulos alternos externos expressos em graus por t
13x – 8° e 6x + 13°.
A r
A medida desses ângulos vale:
a) 31°. B
s
b) 3° ou 177°.
c) 30° e 150°.
d) 62°.
a) 90°. c) 80°. e) 60°.
e) 93° b) 85°. d) 75°.

54
 ​_____› ​^​
8. (CFTSC) Na figura abaixo, OP ​
​   é bissetriz do ângulo A​​O ​​B
 . 2. (UFMG) Observe esta figura:
Determine o valor de x e y. F

A
105º

a) x = 13o e y = 49o 57°

E D
b) x = 15o e y = 35o 28°
c) x = 12o e y = 48o C B
d) x = 17o e y = 42o
e) x = 10o e y = 50o Nessa___ figura, os pontos F, A e B estão em uma reta e as
‹ › ‹___›
retas ​​ CB ​​
    e ​​ED ​​
    são paralelas.
9. (CFTPR) Numa gincana, a equipe “Já Ganhou” recebeu o se-
guinte desafio: ​^​
Assim sendo, o ângulo A​​B ​​C  mede:
Na cidade de Curitiba, fotografar a construção localizada na a) 39°. c) 47°.
rua Marechal Hermes no número igual à nove vezes o valor
b) 44°. d) 48°.
do ângulo

 da figura a seguir: 3. (UFMG) Observe essa figura:

A
r
r
P

r//s
B
29° O
75° 
Â
65º
s Q
S

Se a equipe resolver corretamente o problema, irá fotografar a

construção localizada no número:

a) 990. d) 1026.
c
b) 261. e) 1260.  
Nessa figura, os segmentos AB​
​  e BC​
​  são perpendiculares, re-
c) 999. spectivamente, às retas r e s. Além disso, AP = PB, BQ = QC e a
​^​
  é θ. Considerando-se essas informações,
medida do ângulo P​O ​Q
10. (CFTCE) Sabendo-se que a soma de dois ângulos é 78° ​^​
e um deles vale 3/5 do complemento do outro, os valores dos é CORRETO afirmar que a medida do ângulo interno A​ O ​C
  do
ângulos são: quadrilátero AOCB é:

a) 10° e 68°. d) 18° e 60°.

a) 2 u. c) 3 u.
b) 15° e 63°. e) 20° e 58°.
c) 16° e 62°. b) __5​  ​  u. d) __3​  ​  u.
2 2
4. (UFES) Na figura, o ângulo a mede, em graus:
E.O. Fixação
a
1. (Unimontes) As proposições abaixo são verdadeiras, exceto:
a) Se, ao interceptar duas retas com uma transversal, 3x
os ângulos correspondentes são congruentes, então 120°
2x
as retas são paralelas.
b) Se duas retas são interceptadas por uma transver- r//s
sal, então, dos oito ângulos formados, quatro deles r s
são correspondentes aos outros quatro.
c) Se, ao interceptar duas retas com uma transversal, a) 142. c) 146.
obtêm-se ângulos alternos internos congruentes, en- b) 144. d) 148.
tão as retas são paralelas.
d) Se duas retas são interceptadas por uma transversal,
então os ângulos correspondentes são congruentes.

55
 5. (FGV-SP) Considere as retas r, s, t, u, todas num mesmo pla- 9. Na figura, as retas r e r’ são paralelas, e a reta s é perpendicular
no, com r//u. O valor, em graus, de 2x + 3y é: à reta t. A medida, em graus, do ângulo é:

t s t
r
r 72º
120º

r’ 
y
20º u
x

s a) 36°. c) 24°.
b) 32°. d) 18°.
a) 64. c) 520.
b) 500. d) 660. 10. Na figura a seguir, temos r//s. Nessas condições, com relação
ao número que expressa a medida y, em graus, pode-se afirmar que
ele é um:
6. (UFGO) Na figura abaixo, as retas r e s são paralelas. A
medida do ângulo b é: 3x-11º r

r
4x
2x
y
2x+6º s
b
s
120° a) número ímpar.
b) número divisível por 3.
a) 20°. c) 100°. c) múltiplo de 8.
b) 80°. d) 120°. d) número primo.
e) múltiplo comum de 4 e 35.
7. Na figura a seguir, as retas r e s são paralelas. Considerando
​^​
que a reta t é bissetriz do ângulo P​A ​Q,

E.O. Complementar
  a medida do ângulo x é:

t
r
50º 1. (Unirio) As retas r1 e r2 são paralelas. O valor do ângulo ,
apresentado na figura a seguir, é:
130º Q

r1
x
s 
P A

a) 50°. c) 90°. 130º r2

b) 80°. d) 100°.

8. Uma pilha de folhas de papel retangulares se encontra como a) 40°. d) 65°.

mostra a figura: b) 45°. e) 130°.
c) 50°.
x

2. (Cesgranrio) Duas retas paralelas são cortadas por uma trans-

100º versal de modo que a soma de dois dos ângulos agudos formados
vale 72°. Então, qualquer dos ângulos obtusos formados mede:
a) 142°. d) 150°.
b) 144°. e) 152°.
c) 148°.
3. O ângulo cujo suplemento excede em 6° o quádruplo do seu
Considerando os ângulos indicados na figura, o valor de x é: complemento, é:

a) 70°. d) 100°. a) 58°. d) 64°.

b) 80°. e) 120°. b) 60°. e) 68°.
c) 90°. c) 62°.

56
4. Uma folha retangular de papel de medidas 287 × 210 mm 2. Dois ângulos são suplementares. Os 2/3 do maior excedem os
foi dobrada conforme a figura. 3/4 do menor em 69°. Determine esses ângulos.
​ ​
3. Sendo r//s, calcule o ângulo m^
​ ​.  
r s

m
t
x + 20º x + 70º
2
​^​ ​^​
Os ângulosX ​
​  e Y ​
​  resultantes da dobradura medem, respectiva-
​ ​
mente, em graus: 4. Na figura a seguir, determine x^
​​  ​​ sabendo que r//s E s//m.
a) 40 e 90. c) 45 e 45.
30º r
b) 40 e 140. d) 45 e 135.
5. (Mackenzie) Na figura abaixo, a e b são retas paralelas. a
s
x

40º m

A afirmação correta a respeito do número que expressa, em graus,

5. Na figura a seguir, r//s e s//t. Nestas condições, determine as
a medida do ângulo é:
medidas indicadas.
a) um número primo maior que 23.
r
b) um número ímpar. 60º e
c) um múltiplo de 4.
d) um divisor de 60.
s
e) um múltiplo comum entre 5 e 7. a 130º

E.O. Dissertativo b c d
t

1. Determine x, y, z nas figuras a seguir: 6. Dois ângulos são complementares e suas medidas são x e y.
a) Sabe-se, também, que o dobro da medida do menor ângulo é igual
A à medida do maior aumentada em 30°. Calcule x e y.

3x - 5º P 7. Determine o valor de
O OP bissetriz
2x + 10º

B 4°39’45” + 18°32’43” + 8° – 7°49”

8. Na figura seguinte, identifique os pares de ângulos:

b) ^
2 ^
1
r
2x + 10º
^ ^
4
3
z x + 20º ^
6 ^
5
y
P ^
7
1 ^
8
2
c) t

D a) correspondentes
C b) alternos internos
12° 2x c) alternos externos
B
d) colaterais internos
40° - x e) colaterais externos
O A f) o.p.v.
g) adjacentes

57
 ​^​ ​^​
9. Calcule os ângulos B ​​
​​  e D ​​
​​ ;  onde AB//DE e BC//DF.
E.O. Dissertativo
A B 1.
3x a) x = 15°
b) x = 50° ; y =110° ; z = 70°
C
c) x = 38°
E
D
2x + 5º 2. 36° e 144°

3. m = 60°
F
4. x = 70°
10. Calcule: 5.
a) O complemento de 20°57’48’’. a = 60°
b) O suplemento de 75°30’20’’. b = 120°
c) 25°8’ × 5. c = 50°
d) 53°2’15’’ : 5. d = 130°
e = 50°

E.O. Objetivas 6. x = 50°

(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp) y = 40°

7. 24° 11’ 39’’

1. (Fuvest) Na figura adiante, as retas r e s são paralelas, o
ângulo 1 mede 45° e o ângulo 2 mede 55°. A medida, em graus, 8.
do ângulo 3 é: a) 1 e 5, 2 e 6, 3 e 7, 4 e 8
r b) 3 e 5, 4 e 6
1 c) 1 e 7, 2 e 8
d) 3 e 6, 4 e 5
e) 1 e 8, 2 e 7
f) 1 e 3, 2 e 4, 5 e 7, 6 e 8
3
g) 1 e 2, 2 e 3, 3 e 4, 4 e 1, 5 e 6, 6 e 7, 7 e 8, 8 e 5
9. O ângulo B vale 105° e o ângulo D vale 75°.
2
s
10.
a) 50. d) 80. a) 69° 02’ 12’’
b) 55. e) 100. b) 104° 29’ 40’’
c) 60. c) 125° 40’
d) 10° 36’ 27’’

Gabarito
E.O. Objetivas
E.O. Aprendizagem (Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B
1. E
6. A 7. A 8. E 9. C 10. D

E.O. Fixação
1. D 2. D 3. A 4. B 5. B

6. C 7. A 8. B 9. D 10. E

E.O. Complementar
1. A 2. B 3. C 4. D 5. D

58
 2
AULAS 3 e 4
COMPETÊNCIA:

HABILIDADES: 6, 7, 8 e 9

ÂNGULOS NUM TRIÂNGULO E ÂNGULOS

NUMA CIRCUNFERÊNCIA

E.O. Aprendizagem 5. Na figura, os triângulos ABC e BCD estão inscritos na circun-

ferência. A soma das medidas m + n, em graus, é:

1. As retas t e s são paralelas. A medida do ângulo x, em graus, é: A

x
D
120º 45º
m
t 140º n 65º
B
s C

a) 30. d) 60.
b) 40. e) 70. a) 70. c) 110.
c) 50. b) 90. d) 130.

2. Júlia começou a estudar Geometria na sua escola. Com dúvida 6. (UFES) Na figura, A, B, C e D são pontos
​ ​ de uma circunferên-
^
em um exercício passado pelo professor de matemática, ela pediu cia, a corda CD é bissetriz do ângulo A​C ​B
  e as cordas AB e AC
ajuda ao seu tio. O enunciado era: “As retas r e s são paralelas; têm o mesmo comprimento. Se o ângulo BÂD mede 40°, a medida
as retas u E t, duas transversais. Encontre o valor do ângulo x a do ângulo BÂC é:
na figura abaixo”. Portanto, o valor de x é:
A

40° 
D

a) 120º. d) 135º. B C
b) 125º. e) 140º.
c) 130º. a) 10°. d) 25°.
b) 15°. e) 30°.
3. Um triângulo isósceles tem dois lados congruentes (de medidas c) 20°.
iguais) e um outro lado chamado de base. Se, em um triângulo
isósceles, o ângulo externo relativo ao vértice oposto da base
7. (Fatec) Na figura a seguir, o triângulo APB está inscrito na
mede 130°, então os ângulos internos desse triângulo medem:
circunferência de centro C.
a) 10°, 40° e 130°.
b) 25°, 25° e 130°. P
c) 50°, 60° e 70°. x
d) 60°, 60° e 60°. C
e) 50°, 65° e 65°.
23° 45’
A B
4. (UECE) No triângulo OYZ, os lados OY e OZ têm medidas
66° 15’
iguais. Se W é um ponto do lado OZ tal que os segmentos
YW, WO e YZ têm a mesma medida, então, a medida do ângulo
YÔZ é:
a) 46°. c) 36°.
Se os ângulos assinalados têm as medidas indicadas, então x é
b) 42°. d) 30°.
igual a:

59
 a) 23°45’. d) 62°30’. Das propostas de trilho a seguir, aquela que atende a essa
b) 30°. e) 66°15’. necessidade é:

c) 60°. a) b)
8. (PUC) O ângulo x, na figura a seguir, mede:

45°

x c) d)

35°

a) 60°. d) 100°.
b) 80°. e) 120°.
c) 90°.
​^​
9. A medida do ângulo A​D ​C  inscrito na circunferência de centro e)
O é:
C
D

A 35° B
O

E.O. Fixação
1. (Enem) Durante seu treinamento, um atleta percorre metade
a) 125°. d) 100°.
de uma pista circular de raio R, conforme figura a seguir. A sua
b) 110°. e) 135°. largada foi dada na posição representada pela letra L, a chegada
c) 120°. está representada pela letra C e a letra A representa o atleta.
O segmento LC é um diâmetro da circunferência e o centro da
10. (Insper) Ao projetar um teatro, um arquiteto recebeu o se-
circunferência está representado pela letra F. Sabemos que, em
guinte pedido da equipe que seria responsável pela filmagem dos
qualquer posição que o atleta esteja na pista, os segmentos
LA e
eventos que lá aconteceriam:
AC são perpendiculares. Seja u o ângulo que o segmento AF faz
com segmento FC.
“É necessário que seja construído um trilho no teto ao qual aco-
plaremos uma câmera de controle remoto. Para que a câmera não
precise ficar mudando a calibragem do foco a cada movimentação,
o ângulo de abertura com que a câmera captura as imagens do
palco deve ser sempre o mesmo, conforme ilustração abaixo.

Por exemplo, dos pontos P1 e P2, a câmera deve ter o mesmo

Quantos graus mede o ângulo θ quando o segmento AC medir R
ângulo de abertura a para o palco.”
durante a corrida?

a) 15 graus d) 90 graus
b) 30 graus e) 120 graus
c) 60 graus

2. (Mackenzie) Na figura, se a circunferência tem centro ​^​

O​ e​BC = OA, então a razão entre as medidas dos ângulos A​O ​D
  e
^
C​O ​B
  é:

60
 a) ​ __5 ​   6. (Cesgranrio) Em um círculo de raio 5 está inscrito um
2 ​^​
quadrilátero ABCD. Sobre a soma dos ângulos opostos B​A ​D
b) ​ __3 ​  
  e
​ ​
2 ^
B​C ​D,
  podemos afirmar que vale:
c) 2
a) 5 × 180°. d) 180°.
d) ​ __4 ​   b) 3 × 180°. e) 90°.
3
c) 2 × 180°.
e) 3

3. Na figura, a reta t​ é tangente, no ponto P,​ao círculo de centro 7. (IFCE) Na figura a seguir, R, S e T são pontos sobre a circunferência
»​ »​ de centro O. Se x é o número real, tal que a = 5x e b = 3x + 42°
O. A medida do arco AB​
​  é 100º e a do arco BCP​
​   é 194º. O valor ​ ​
^ ​ ​
^

de x, em graus, é: são as medidas dos ângulos R​T ​S   e R​O ​S,

  respectivamente, pode-se
dizer que:

a) 53. d) 64.
b) 57. e) 66. a) a = 30° e b = 60°.
c) 61. b) a = 80° e b = 40°.
c) a = 60° e b = 30°.
‹___› ‹___› d) a = 40° e b = 80°.
4. (UFES) Na figura, os segmentos de reta AP ​​    e DP ​
​    são
​»​ e) a = 30° e b = 80°.
tangentes à circunferência, o arco ABC​
​  mede 110 graus e o ân-
​^​ ​^​
 
gulo C​A ​D
  mede 45 graus. A medida, em graus, do ângulo A​P ​D   é: 8. (FGV) Na figura, AB​
​  e AE​
​  são ​tangentes à circunferência nos
^​
pontos B e E, respectivamente, e B​A ​E
  = 60°.
A

C
D

a) 15. b) 20. c) 25. d) 30. e) 35.

5. (UFMG) Observe a figura.
​»​ ​»​ ​»​
A Se os arcos BPC​
​ , CQD​
​  e DRE​
​   têm medidas iguais, a medida do
ângulo BÊC, indicada na figura por , é igual a:
a) 20°. b) 40°. c) 45°. d) 60°. e) 80°.
B
 
9. (CFTMG) Na figura, os segmentos PB​ ​  e PD​
​  são secantes à
D E circunferência, as cordas​AD e BC são perpendiculares e AP = AD.
^​
A medida x do ângulo B​P ​D  é:

Nessa figura, BD é um diâmetro da circunferência circunscrita ao

triângulo ABC, e os

​^​ ​^​
ângulos A​B ​D
  e A​E ​D
  medem, respectivamente, 20° e 85°.
​^​
Assim sendo, o ângulo C​B ​D
  mede:

a) 25°. b) 35°. c) 30°. d) 40°.

a) 30° b) 40° c) 50° d) 60°

61
 ​^​ ​^​
10. (UFF) O triângulo MNP é tal que o ângulo M​
​  = 80° e o 4.​ S​ejam​ ​a, b,
​^​ g, l​^e​ u as medidas em graus dos ângulos B​A ​C,
 
​^​ ^ ^
ângulo P ​
​  = 60°. A​B ​C,
  C​D ​F,
  C​E ​F  e D​F ​E
  da figura,respectivamente.

F
A medida do ângulo formado pela bissetriz do ângulo interno n
com a bissetriz do ângulo externo p é:

a) 20° b) 30° c) 40° d) 50° e) 60°

C
E.O. Complementar
​»​ ​»​ D E
1. (Mackenzie) Na figura a seguir, os arcos QMP​
​ ​  
e MTQ​
​  medem,
»​
respectivamente, 170° e 130°. Então, o arco MSN​
​  mede:
A B
P
A soma a + b + g + l + u é igual a:
a) 120°. d) 210°.
S M b) 150°. e) 240°.
c) 180°.
N T
5. Os ângulos a e b na figura a seguir medem:
Q
 
a) 60°. b) 70°. c) 80°. d) 100°. e) 110°.

2. Na figura, AB = AC e CE = CF. A medida de β é:

60° 80° 80°

A B C

a) a = 20°, b = 30°.
b) a = 30°, b = 20°.
 c) a = 60°, b = 20°.
d) a = 20°, b = 20°.
e) a = 10°, b = 20°.
B C
E

E.O. Dissertativo
40º

a) 90°. 1. Um quadrilátero ABCD está inscrito numa circunferência.

b) 120°. Sabendo que os arcos AB, BC e CD valem, respectivamente, 80°,
c) 110°. 110° e 90°, determine todos os ângulos do quadrilátero.
d) 130°.
e) 140°. 2. Calcule o valor de x na figura a seguir:

3. Na figura abaixo, o ângulo x, em graus, pertence ao intervalo:

x

4x 6x 0

3x 2x 75°

5x 3. Um ângulo inscrito é formado por uma corda e um diâmetro. O

arco subentendido pela corda é o dobro do arco compreendido entre
os lados. Determine o ângulo inscrito.
a) [0°, 15°]. c) [20°, 25°].
b) [15°, 20°]. d) [25°, 30°].

62
 ​^​
4. Calcule o valor de x na figura a seguir Se a bissetriz
​ ​interna do ângulo B ​
​  forma, com a bissetriz externa
^
do ângulo
​ ​ C ​
​ ,
  um ângulo de 50°, determine a medida do ângulo
^
interno A ​
​ . 

9. Na figura abaixo, temos que AB = BC = CD = DE e A = 20°.

​^​
A X B C 80º D Calcule a medida do ângulo D ​
​ . 
A

20º

B
5. Seja o pentágono PQRST da figura inscrito na circunferência
de centro 0. Sabe-se que POQ mede 70°. Chamando de x E y os
ângulos PTS e QRS, respectivamente, determine x + y.
C
P

Q D E
70º x T

0 10. Na figura, temos AB = AC e AE = AD. Sabendo que o ângulo

​^​ ​^​
y B​A ​D
  mede 40°, calcule a medida do ângulo C​D ​E.
 

R S A
​_____›
6. Na figura a seguir, o triângulo ABC é isóceles e BD ​
​   é a bissetriz
do ângulo de vértice B. Calcule a medida dos ângulos internos
do triângulo ABC.

A E
x
35º C B
D D

B C
E.O. Objetivas
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
​^​ 1. (Fuvest) Os pontos A, B e C pertencem a uma circunferência
7. Na figura abaixo, AB = AC, CB = CD e A ​
​  = 36°.
γ e AC é lado de​ ​um polígono regular inscrito em γ. Sabendo-se
^
C que o ângulo A​​  B ​​C mede 18° podemos concluir que o número de
lados do polígono é igual a:

a) 5 b) 6 c) 7 d) 10 e) 12

2. (Fuvest) Na figura, B, C e D são pontos distintos da circun-

ferência de centro O, e o ponto A é exterior a ela. Além disso,

36º 1. A, B, C, e A, O, D, são colineares;

A D B
​^​ ​^​
2. AB = OB;
a) Calcule os ângulos D​C ​B  e A​D ​C  . 3. CÔD mede α radianos.
b) Prove que AD = BC

8. Considere o triângulo ABC da figura.

A
50º

B C

63
 ​^​
Nessas condições, a medida de A​  B ​O, em radianos, é igual a:
E.O. Objetivas
a) π – (α/4)
b) π – (α/2)
(Unesp, Fuvest, Unicamp e Unifesp)
c) π – (2α/3) 1. D 2. C
d) π – (3α/4)
e) π – (3α/2)

Gabarito
E.O. Aprendizagem
1. E 2. E 3. E 4. C 5. A

6. C 7. E 8. B 9. A 10. E

E.O. Fixação
1. C 2. E 3. D 4. B 5. A

6. D 7. A 8. B 9. A 10. C

E.O. Complementar
1. A 2. B 3. B 4. C 5. D

E.O. Dissertativo
1. A = 100°, B = 85°, C = 80° e D = 95°

2. x = 75°

3. O ângulo inscrito vale 30°

4. x = 20°

5. x + y = 215°

6. 70°, 70° e 40°

7.
​^​ ​^​
a) A​D ​C  = 108° e D​C ​B
  = 36°

​^​
b) A​C ​D
  = 36°. Com isso, temos que o triângulo ADC
 
é isóceles, logo AD​
​  = CD​
​ .  Porém, como BCD também é
 
isóceles, temos que CD​
​  = BC​
​ , portanto:
     
AD​
​  = CD​
​  e CD​ ​  à AD​
​  = BC​ ​  
​  = BC​

8. 100°

9. 60°

10. 20°

64
 2e3
AULAS 5 e 6
COMPETÊNCIAS:

HABILIDADES: 6, 7, 8, 9 e 14

RAZÃO PROPORCIONAL E TEOREMAS

DE TALES E DA BISSETRIZ INTERNA

E.O. Aprendizagem O valor de x é:

a) 3. c) 5.
1. Na figura a seguir, as medidas são dadas em centímetros. Sabendo b) 4. d) 6.
que m//n//t, determine o valor de x.
4. (PUC-RJ) Uma reta paralela ao lado BC de um triângulo ABC
intercepta os lados AB e AC do triângulo em P e Q, respectiva-
mente, onde AQ = 4, PB = 9 e AP = QC. Então, o comprimento
de AP é:

a) 5. d) 2.
b) 6. e) 1.
c) 8.
a) 7. c) 12. 5. O jardineiro do Sr. Artur fez um canteiro triangular composto
b) 9. d) 14. por folhagens e flores onde as divisões são todas paralelas à base
AB do triângulo ABC, conforme figura.
2. Para melhorar a qualidade do solo em uma fazenda, aumentando
a produtividade do milho e da soja, é feito o rodízio entre essas
culturas e a área destinada ao pasto. Com essa finalidade, a área
produtiva da fazenda foi dividida em três partes conforme a figura.

Considere que: Sendo assim, as medidas x e y dos canteiros de flores são,

respectivamente:
os pontos A, B, C e D estão alinhados;
os pontos H, G, F e E estão alinhados; a) 30 cm e 50 cm.
    b) 28 cm e 56 cm.
os segmentos AH​
​ , BG​
​ , CF​
​  e DE​
​  são, dois a dois, paralelos entre si;
c) 50 cm e 30 cm.
AB = 500 m, BC = 600 m, CD = 700 m e HE = 1980 m.

d) 56 cm e 28 cm.
Nessas condições, a medida do segmento GF​
​  é, em metros: e) 40 cm e 20 cm.
a) 665. d) 650.
6. (UFF) O circuito triangular de uma corrida está esquematizado
b) 660. e) 645.
na figura a seguir:
c) 655.

3. Considere a figura em que r // s // t .

65
 As ruas TP e SQ são paralelas.
Partindo de S, cada corredor ​ 3  ​  e ___
a) ___ ​  3 .
 ​  d) 11 e 6.
20 40
deve percorrer o circuito passando, sucessivamente, por R, Q, P, T,
b) 6 e 11. 20
e) ___ 40
​   ​   e ___
​   ​.  
retornando, finalmente, a S. 3 3
c) 9 e 13.
Assinale a opção que indica o perímetro do circuito.
10. (UECE) O ponto P é interior a um segmento de reta, cuja
a) 4,5 km d) 22,5 km
medida é x = 2m, e o divide em dois segmentos cujas medidas são
b) 19,5 km e) 24,0 km y e z e satisfazem a relação y2 = xz. A razão x/y (denominada de
c) 20,0 km número de ouro ou razão áurea) é igual a:

7. (FGV) Na figura, ABC é um triângulo com AC = 20 cm,

1 + d​ XX
3 ​  
AB = 15 cm e BC = 14 cm. a) ______
​   ​.   
2
1 + d​ XX
5 ​  
b) ______
​   ​.   
2
–1 + d​ XX
3 ​  
c) _______
​   ​.   
2
–1 + d​ XX5 ​  
d) _______
​   ​.  
2

Sendo AQ e BP bissetrizes interiores do triângulo ABC, o quoci-

___
ente ​ 
QR
 ​   é igual a:
E.O. Fixação
AR
1. (UFR-RJ) Pedro está construindo uma fogueira representada
a) 0,3. d) 0,45. pela figura abaixo. Ele sabe que a soma de x com y é 42 e que as
b) 0,35. e) 0,5. retas r, s E t são paralelas.

c) 0,4.

8. (UFSM) A crise energética tem levado as médias e grandes

empresas a buscarem alternativas na geração de energia elétrica
para a manutenção do maquinário. Uma alternativa encontra-
da por uma fábrica foi a de construir uma pequena hidrelétrica,
aproveitando a correnteza de um rio que passa próximo às suas
instalações. Observando a figura e admitindo que as linhas retas
r, s e t sejam paralelas, pode-se afirmar que a barreira mede:

A diferença x – y é:
a) 2. d) 10.
b) 4. e) 12.
c) 6.

2. No triângulo abaixo, a medida do segmento AB​
​  é:

a) 33 m. d) 48 m.
b) 38 m. e) 53 m.
c) 43 m.

9. Considere 3 retas coplanares paralelas, r, s E t, cortadas por

2 outras retas, conforme a figura.

a) 2. d) 8.
b) 3. e) 10.
c) 5.
  
3. (UFRGS) Na figura 1, BC​ ​  é paralelo a DE​
​  e, na figura 2, GH​
​  
Os valores dos segmentos identificados por x e y são , 
​ .  Então, x e y valem, respectivamente:
é paralelo a IJ​
respectivamente :

66
 7. No triângulo ABC da figura, CD é a bissetriz do ângulo in-
terno em C. Se AD = 3cm, DB = 2cm e AC = 4 cm, então o lado
BC mede:

a) ab e __a​  ​   d) ​ a__b ​  e ab
b
b) ab e a__b​   ​   e) ab e __1​  ​  
b
c) ​ __a ​  e ab a) 3 cm. d) __8​   ​  cm.
b 3
4. No triângulo ABC a seguir,​os​ segmentos AM e BN são bis- b) __5​   ​  cm. e) 4 cm.
^ ​^​ 2
setrizes internas dos ângulos A ​
​  e B ​
​ ,  respectivamente. Sabendo
disso, o valor de y é: c) 7​   ​  cm.
__
2
8.O perímetro
​^​
de um triânguloABC é 100 cm.A bissetriz interna do
ângulo A ​
​  divide o lado oposto BC em dois segmentos de 16 cm e
24 cm. As medidas de todos os lados do triângulo, em
centímetros, são:

a) 40, 40, 20. c) 40, 36, 24.

b) 40, 30, 30. d) 40, 32, 28.

9. No triângulo ABC a seguir, o segmento DE é paralelo a BC e

​^​
​​ 3 ​​ ​ .
a) __ ​​ 8 ​​ ​.
c) __ AM é bissetriz do ângulo interno A ​
​  . A soma x + y é:
2 3
b) 3. d) 4.

5. No triângulo ABC a seguir, temos que os segmentos AP e AQ

​^​
dividem o ângulo A ​
​  em três ângulos congruentes. Sabendo disso,
a medida de x é:

a) 6. d) ___15
​   ​.  
2
b) __9​   ​.  21
___
e) ​​   ​​.  
2 2
42 c) 11
___
​   ​.  
a) 5. c) ___
​   ​.   2
5 10. Observe a figura a seguir:
38
b) ___
​   ​.
   d) 46
___
​   ​.  
5 5
​^​
6. Na figura a seguir, sendo AD bissetriz do ângulo A ​
​ ,  o compri-
mento do segmento BD é:

Considerando AM = 8 cm, BM = 12 cm, AN = 6 cm e MN para-

lelo àBC, a medida do segmento AC é:
a) 6. d) 9.
b) 7. e) 10. a) 9 cm c) 13 cm
c) 8. b) 10 cm d) 15 cm

67
 E.O. Complementar a) 2a.
b) a².
d) a + 1.
e) √
__
​​ a ​​ ​  + 1.
1. (Unirio) c) (a + 1)².

5. (UFRN) Phidias, um arquiteto grego que viveu no século V a.C.,

construiu o Parthenon com medidas que obedeceram à proporção
áurea, o que significa dizer que EE’H’H é um quadrado e que os
retângulos EFGH e E’FGH’ são semelhantes, ou seja, o lado maior
do primeiro retângulo está para o lado maior do segundo retângu-
lo, assim como o lado menor do primeiro retângulo está para o lado
menor do segundo retângulo. Veja a figura abaixo.

No desenho anterior apresentado, as frentes para a ruaA dos

quarteirões I e II medem, respectivamente, 250 m e 200 m, e a
frente do quarteirão I para a rua B mede 40 m a mais do que a
frente do quarteirão II para a mesma rua. Sendo assim, pode-se
afirmar que a medida, em metros, da frente do menor dos dois
quarteirões para a rua B é:

a) 160. d) 220.
b) 180. e) 240.
c) 200.
Assim, podemos afirmar que a razão da medida da base do Parthenon
2. (Universidade Objetivo) As retas r, s e t são paralelas e o triângulo pela medida da sua altura é uma raiz do polinômio:
EFG é equilátero. a) x2 + x + 1 c) x2 – x – 1
b) x2 + x – 1 d) x2 – x + 1

E.O. Dissertativo

1. Uma reta paralela ao lado BC​
​  de um triângulo ABC, deter-

Se AB é congruente a BC e a medida do segmento DE é 5 cm, mina sobre o lado AB​
​  segmentos de 3 cm e 12 cm. Calcule as
então a medida de FG é:

medidas dos segmentos que essa reta determina sobre o lado AC​
​ , 
a) 7 cm. de medida 10 cm.
b) 3 cm.
c) 5 cm. 2. Um feixe de 4 paralelas determina sobre uma transversal três
segmentos consecutivos que medem 5 cm, 6 cm, 9 cm. Calcule
d) 2,5 cm.
os comprimentos dos segmentos determinados pelo feixe noutra
e) 10 cm.
transversal, sabendo que o segmento desta, compreendido entre a
3. A figura representa um perfil de um reservatório d´água com primeira e a quarta paralela, é de 60 cm.
lado AB paralelo a CD.
3. Os segmentos AB, CD, MN, PQ, formam, nessa ordem, uma
proporção.

Se MN = 2 cm, PQ = 5 cm e AB + CD = 28 cm, determine

AB e CD.
Se a é o menor primo e b é 50% maior que a, então, o valor de
4. No ΔABC da figura a seguir, DE//BC. Nessas condições,
x é:
determine:
a) 4. c) 8.
b) 6. d) 10.

4. (Mackenzie) Na figura, temos r//r’ E s//s’. Então, para todo

a > 1, o valor da abscissa x é:

a) a medida x.
b) o perímetro do ΔABC.

68
5. O número de ouro, também conhecido como proporção áurea, AB = 2 cm, BC = 3 cm e CD = 5 cm. O segmento AD’ mede
tem sido utilizado durante séculos por pintores e arquitetos. 13 cm e as retas BB’ e CC’ são paralelas a DD’. Determine os
Hoje, sabemos que f está presente em algumas curvas que apa- comprimentos dos segmentos AB’, B’C’ e C’D’.
recem na natureza, como na margarida, no girassol e na concha
do molusco náutilo.

Dizemos que um ponto P (figura 1) divide um segmento AB na

razão de ouro, se (AP)/ (PB) = (AB)/(AP).
A razão(AB)/(AP) é chamada razão de ouro e é representada
pela letra gregaf (lê-se fi). Seu valor é constante, independen-
temente da medida do segmento AB.

 ​^​
a) Admitindo que o segmento AB (figura 2) tenha 8. Na figura a seguir, AD​
​  é a bissetriz inteira de A ​
​ .  Calcule as
comprimento, determine o comprimento do segmen-   
medidas de BD​
​  e DC​
​ ,  sabendo que (​BC​)  = 8 cm.
to AP de tal modo que (AP)/(PB) = (AB)/(AP).

b) Determine a razão de ouro f.

c) Na figura 3, temos o famoso desenho de Leonardo
da Vinci conhecido como o Homem Vitruviano. Leon-
ardo utilizou a razão áurea na construção do desenho 9. (UFRRJ) Observe a figura a seguir que demonstra um padrão
em vários momentos. Por exemplo, o segmento que de harmonia, segundo os gregos.
une o ponto A (extremidade da cabeça) ao ponto B
(pé) está dividido na razão áurea pelo ponto P (um-
bigo), sendo PB maior que AP. Sabendo que o lado
do quadrado CDEF mede 16,2 cm, utilize a razão de
ouro para calcular o comprimento do segmento PB (a
distância do umbigo até o pé). Considere, somente
neste item, que ​dXX
5 ​ ≈ 2,24.
Figura 3

Há muito tempo, os gregos já conheciam o número de ouro

f =​​ 1+​ 5 ​  
dXX
_____
 ​​  ​, que é aproximadamente 1,618. Tal número foi du-
2
rante muito tempo “padrão de harmonia”. Por exemplo, ao se
tomar a medida de uma pessoa (altura) e dividi-la pela medida que
vai da linha umbilical até o chão, vê-se que a razão é a mesma que
a da medida do queixo até a testa, em relação à medida da linha
dos olhos até o queixo, e é igual ao número de ouro. Considere a
cantora Ivete Sangalo, harmoniosa, segundo os padrões gregos.

Assumindo que a sua distância da linha umbilical até o chão é

22(​ 5 ​-1)
dXX
_____  
igual a ​ ​  ​​​​ 
 
metros.
25
6. O triângulo ABC da figura tem CM como bissetriz. Determine Determine a altura da mesma.
os lados do triângulo.
10. As ruas Amor, Bondade e Caridade são paralelas e as aveni-
das Paz e Felicidade são transversais a essas ruas.

7. (Unicamp) A figura a seguir mostra um segmento AD dividido

em três partes:

69
 Arthur mora na esquina da rua Amor com a avenida Paz indicada
na figura pelo ponto A.

a) Para ir à videolocadora situada na esquina da rua

Caridade com a avenida Paz, indicada pelo ponto B,
quantos metros, no mínimo, Arthur percorre?
b) Arthur faz uma caminhada de 200 metros em 3
minutos. Para ir à sua escola, situada na esquina da rua
Caridade com a avenida Felicidade, indicada pelo ponto
C, ele anda pela avenida Paz e vira na rua Caridade.
Quanto tempo Arthur demora para chegar à escola?

Gabarito
E.O. Aprendizagem
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B

6. B 7. C 8. B 9. E 10. B

E.O. Fixação
1. C 2. C 3. A 4. C 5. C

6. C 7. D 8. C 9. E 10. D

E.O. Complementar
1. A 2. C 3. B 4. B 5. C

E.O. Dissertativo
1. As medidas dos segmentos são 8 cm e 2 cm.

2. x = 15; y = 18; y = 27

3. AB = 8 cm
CD = 20 cm

4. a) 5
b) 36

dXX
5. a) ​ ​​____
 ​-1
5     ​​ 
2
dXX
b) ​​ ​____
5 ​+
 1
 ​​   
2

c) 10 cm

6. 11, 11, 12

7. AB’ = 2,6 cm ; B’C’ = 3,9 cm ; C’D’ = 6,5 cm.

​​ 5  ​​  ​
​​ 11 ​​ ​; y = __
8. x = ___
2 2
9. 1,76 m
10. a) 300 m
b) 9,9 min ou 9 min 54 seg

70
 A
E.O. Fixação
1. No paralelogramo ABCD, o ponto M é o ponto médio do lado
P Q CD. Se AN mede 12 cm, pode-se afirmar que MN mede:
x 8
D M C
y 10

N
B C

a) 30 e 24. d) 8 e 10. A B
b) 20 e 4. e) 4 e 8.
a) 6 cm. d) 8 cm.
c) 5 e 16.
b) 5 cm. e) 7 cm.
8.​ N​ o triângulo ABC abaixo, temos que BS é bissetriz do ângulo c) 4 cm.
^
A​B ​C  e AH é altura
​^​ relativa à base BC. Além ​^ ​ , temos que
disso ​^​ ​^​
BÂH = 30° e B​S ​A   = 40°. Calcule o ângulo B​C ​A.
 
2. Se I é incentro do triângulo ABC abaixo, os ângulos  , B ​
​  e C ​
​ 
são, respectivamente, iguais a:
A A

120°
I
B
110°

B H C

C
a) 10°. d) 45°.
b) 20°. e) 60°. a) 30°, 60° e 90°. d) 100°, 60° e 20°.
c) 30°. b) 55°, 65° e 60°. e) 65°, 55° e 60°.
c) 40°, 80° e 60°.
9. (Fatec) Dada a figura:
3. (UFES) Um dos ângulos internos de um triângulo isósceles
A D
mede 100°. Qual é a medida do ângulo agudo formado pelas
bissetrizes dos outros ângulos internos?
60° 45°
a) 20° d) 80°
b) 40° e) 140°
60° c) 60°
B E C
4. (Unitau) O segmento da perpendicular traçada de um vértice de
Sobre as sentenças um triângulo à reta suporte do lado oposto é denominado:

I. O triângulo CDE é isósceles. a) mediana. d) altura.

b) mediatriz. e) base.
II. O triângulo ABE é equilátero. c) bissetriz.

III. AE é bissetriz do ângulo BÂD. 5. Na figura abaixo, DE é paralelo a BC e contém o incentro do

triângulo ABC. Se AB = 10 cm, AC = 14 cm e BC = 17 cm,
é verdade que: calcule o perímetro do triângulo ADE.

a) somente a I é falsa. A
b) somente a II é falsa.
c) somente a III é falsa.
d) são todas falsas. D E
e) são todas verdadeiras.

10. Um triângulo ABC tem ângulos A = 40º e B C

B = 50º. Qual é o ângulo formado pelas alturas relativas aos a) 20 cm
vértices A e B desse triângulo?
b) 22 cm
a) 30º d) 90º c) 24 cm
b) 45º e) 120º d) 26 cm
c) 60º e) 41 cm

72
6. Na figura abaixo, ABC é um triângulo retângulo em Â, M é A
ponto médio de BC e N é ponto médio de AC. Se BC = 18 cm, a
medida de AP é, em centímetros, igual a:
M P N
C

B R C
Q

10
a) ___
​   ​.   d) __4​  ​. 
N M 9 3
b) __9​  .
 ​  e) __7​  ​. 
8 5
P
c) __7​  ​. 
6

A B
a) 3. d) 12.
E.O. Complementar
b) 6. e) 15. 1. (UFC) Na figura a seguir, temos dois triângulos
c) 9. equiláteros ABC e A’B’C’ que possuem o mesmo baricentro,
tais que AB // A’B’, AC // A’C’ e BC // B’C’. Se a medida dos
7. Um ponto P pertence à região interna de um triângulo ABC,
equidistante aos lados desse triângulo. O ponto P é: lados de ABC é igual a 3​dXX
3 ​  cm e a distância entre os lados para-
lelos mede 2 cm, então a medida das alturas de A’B’C’ é igual a:
a) O baricentro do triângulo ABC.
b) O incentro do triângulo ABC. A’ B’
c) O circuncentro do triângulo ABC. A B
d) O ortocentro do triângulo ABC.

8. Qual dos pontos notáveis do triângulo pode coincidir com um

de seus vértices? C
a) baricentro
b) incentro C’
c) circuncentro
d) ortocentro a) 11,5 cm. d) 8,5 cm.
b) 10,5 cm. e) 7,5 cm.
9. Um aluno precisa localizar o centro de uma moeda circular e,
c) 9,5 cm.
para tanto, dispõe apenas de um lápis, de uma folha de papel, de
uma régua não graduada, de um compasso e da moeda. 2. Em um triângulo acutângulo não equilátero, os três pontos
notáveis (ortocentro, circuncentro e baricentro) estão alinha-
dos. Dado que a distância entre o ortocentro e o circuncentro
é k, pode-se concluir que a distância entre o circuncentro e o
baricentro será:

5k
a) ___
​   ​   . d) __k​   ​  .
2 2
4k
b) ___
​   ​   . k
e) ​​ __  ​​  ​.
3 3
Nessas condições, o número mínimo de pontos distintos necessári- 4k
c) ___
​   ​   .
5
os de serem marcados na circunferência descrita pela moeda para
localizar seu centro é: 3. (PUC-MG) Na figura, o triângulo ABC é equilátero e está
circunscrito ao círculo de centro 0 e raio 2 cm. AD é altura
a) 3. d) 1.
do triângulo. Sendo E o ponto de tangência, a medida de AE, em
b) 2. e) 5. centímetros, é:
c) 4. A
10. (UFPI) No triângulo ABC (figura abaixo), os lados AB,
AC e BC medem, respectivamente, 5 cm, 7 cm e 9 cm. Se P é o
ponto de encontro das bissetrizes dos ângulos B e C e PQ//MB, E
PR//NC e MN//BC, a razão entre os perímetros dos triângulos
0
AMN e PQR é:
B D C

73
 a) 2​dXX
3 ​.
  d) 5. a 1 cm e seus centros são os vértices do triângulo ΔABC. Seja
b) 2​dXX
5 ​.
  e) d​ XXX
26 ​.  r > 0, o raio do círculo C4 interior ao triângulo ΔABC e simul-
c) 3. taneamente tangente aos círculos C1, C2 e C3, calcule 9(1 + r)2.

4. (CFTCE) A altura e a mediana traçadas do vértice do ângulo

reto de um triângulo retângulo formam um ângulo de 24°. C1 A
Sendo assim, os ângulos agudos do triângulo são:
a) 33° e 57°. d) 36° e 54°. C4
b) 34° e 56°. e) 37° e 53°.
c) 35° e 55°. C2 C3
B C
5. Em um triângulo isóceles ABC, de base BC, H é o ortocentro e
G é o baricentro. Sendo HG maior que a altura relativa à base BC,
podemos afirmar que:
​^​
a) o triângulo é obtusângulo 5.​ ​No triângulo ABC da figura, a seguir, A​B ​H  = 60º e
^
b) o triângulo é acutângulo A​C ​H
  = 20º. Qual o valor do ângulo HÂS formado pela altura

c) o triângulo é retângulo e a bissetriz ?

d) o triângulo é equilátero A

E.O. Dissertativo
B H S C
1. (UFG) Gerard Stenley Hawkins, matemático e físico, nos anos
1980, envolveu-se com o estudo dos misteriosos círculos que
apareceram em plantações na Inglaterra. Ele verificou que certos 6. Um triângulo retângulo ABC, reto em A, possui hipotenusa
​^​
círculos seguiam o padrão indicado na figura a seguir, isto é, três medindo 10 cm e o ângulo B ​
​   medindo 20°.
círculos congruentes, com centros nos vértices de um triângulo
equilátero, tinham uma reta tangente comum.
a) Qual a medida da mediana relativa ao lado BC?
b) Qual a medida do ângulo agudo formado por essa
mediana e pela bissetriz do ângulo reto?

7. Calcule o valor do ângulo interno relativo ao vértice A na

figura, sabendo que o ângulo agudo formado pelas bissetrizes dos
vértices B e C formam 70°.

A
Nessas condições, e considerando-se uma circunferência maior que
passe pelos centros dos três círculos congruentes, calcule a razão
entre o raio da circunferência maior e o raio dos círculos menores.
70º
2. Três canos de forma cilíndrica e de mesmo raio r, dispostos
como indica a figura adiante, devem ser colocados dentro de out-
ro cano cilíndrico de raio R, de modo a ficarem presos sem folga. B C
Expresse o valor de R em termos de r para que isso seja possível.
8. O triângulo ABC da figura a seguir é isóceles de base BC. O
r ponto M é ponto médio do lado AB e AH é a altura relativa à
base BC. Sabendo que o ângulo BÂH é 60° e o lado AB mede
10 cm, calcule:
A

M
P
3. (PUC-RJ) Seja ABC um triângulo equilátero de lado 1 cm
em que O é o ponto de encontro das alturas. Quando mede o
segmento AO?
B H C
4. (UFPE) Na figura a seguir, o triângulo ΔABC é equilátero com a) a altura relativa à base BC
lados de comprimento 2 cm.
b) o comprimento do segmento PH
Os três círculos C1, C2 e C3 têm raios de mesmo comprimento igual

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9. Em um triângulo ABC, as alturas relativas ao lado AB e AC
formam um ângulo agudo de medida k. Determine o valor do
ângulo interno relativo ao vértice A em função de k.

Gabarito
E.O. Aprendizagem
1. B 2. C 3. B 4. E 5. E

6. D 7. C 8. A 9. E 10. D

E.O. Fixação
1. A 2. C 3. B 4. D 5. C

6. B 7. B 8. D 9. A 10. D

E.O. Complementar
1. B 2. E 3. A 4. A 5. A

E.O. Dissertativo
1. O raio do círculo maior é igual a 4/3 do raio dos círculos
menores.

2. R = r ·​​  2​ 3  ​+3 
dXX
______  ​​ ​
3

​​  XX
d
3. AO =___ 3 ​  
 ​   cm
3
4. 12

5. 20º

6.
a) 5 cm
b) 25°

7. 40°

8. a) 5 m
​​ 5 ​​  m
b) __
3

9. Â = k

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