I. O documento apresenta um plano de estudo sobre o tema trabalho infantil para alunos do 5o ano do ensino fundamental.
II. Inclui atividades sobre gráficos, números, operações matemáticas e uma frase final sobre combater o trabalho infantil.
III. Tem o objetivo de ensinar os alunos sobre esse problema social de forma lúdica e engajada.
I. O documento apresenta um plano de estudo sobre o tema trabalho infantil para alunos do 5o ano do ensino fundamental.
II. Inclui atividades sobre gráficos, números, operações matemáticas e uma frase final sobre combater o trabalho infantil.
III. Tem o objetivo de ensinar os alunos sobre esse problema social de forma lúdica e engajada.
I. O documento apresenta um plano de estudo sobre o tema trabalho infantil para alunos do 5o ano do ensino fundamental.
II. Inclui atividades sobre gráficos, números, operações matemáticas e uma frase final sobre combater o trabalho infantil.
III. Tem o objetivo de ensinar os alunos sobre esse problema social de forma lúdica e engajada.
I. O documento apresenta um plano de estudo sobre o tema trabalho infantil para alunos do 5o ano do ensino fundamental.
II. Inclui atividades sobre gráficos, números, operações matemáticas e uma frase final sobre combater o trabalho infantil.
III. Tem o objetivo de ensinar os alunos sobre esse problema social de forma lúdica e engajada.
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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO JOSÉ DE UBÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - RJ
ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO(A): ________________________________________________________ PROFESSORA:_____________________________________________________ ANO DE ESCOLARIDADE: 5o PERÍODO LETIVO: 2o DATA: 10/06/2021 PLANO DE ESTUDO: Suspensão de aula, devido à pandemia do Coronavírus.
Matemática/Estatística
Vocês já foram apresentados a estatística em aulas anteriores. Estudamos os gráficos de barras ou de
colunas, agora iremos aprender a ler e interpretar outro tipo de gráfico, o de pizza.
Mas você sabe como ele
Nessa atividade, vamos acontece? O trabalho aprender sobre um tema muito infantil acontece quando importante: Combate ao a criança é obrigada a Trabalho Infantil. trabalhar fazendo 12 de junho é o Dia Mundial atividades de adulto, Contra o Trabalho Infantil. deixando de viver seu tempo de criança. Trabalho infantil no Brasil
1. Observe o gráfico e escreva o valor posicional de cada algarismo (unidade, dezena e centena).
I) Crianças que trabalham no Brasil com
1 768 000 de crianças e adolecentes entre 05 e 17 anos trabalham no Brasil. idades entre 5 e 13 anos. __________________________________ Crianças pardas ou __________________________________ negras 1,168.658 Entre 5 e 13 anos II) Crianças e adolescentes que trabalham 419.02 no Brasil. __________________________________ Entre 14 e 15 anos __________________________________ 442.00 III) Crianças negras ou pardas que no Brasil trabalham. __________________________________ __________________________________ IV) Adolescentes com idades entre 16 e 17 Entre 16 e 17 anos 1,013.064 que trabalham em nosso país. __________________________________ __________________________________ 2. Faça a leitura das afirmativas abaixo e represente os números destacados em algarismos. a) O trabalho infantil é um dos mais graves problemas do país e também é um problema a ser enfrentado em várias partes do mundo. Cento e cinquenta e dois milhões, setecentos e dez mil e trezentos (__________________________) crianças e adolescentes trabalham no mundo. Sessenta e quatro milhões (____________________) são meninas e oitenta e oito milhões (______________________) são meninos. b) De acordo com os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD Contínua) sobre Trabalho de Crianças e Adolescentes, em 2019, havia um milhão, setecentos e sessenta e oito mil (______________) crianças e adolescentes de 05 a 17 anos em situação de trabalho infantil, no Brasil. c) Segundo o Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil (FNPETI), o número de crianças e adolescentes negros em situação de trabalho é maior do que o de não negros. Os negros ou pardos somam um milhão, cento e sessenta e oito mil e seiscentos e cinquenta e oito (__________________) vítimas do trabalho infantil, em nosso país. 3. Uma sequência numérica sempre terá um padrão de formação e, quando estudamos sequências, procuramos conhecer qual é o padrão para expressar seus termos. Uma sequência poderá ser 0, 1, 2, 3, 4, 5... (sequência dos números naturais); 0, 2, 4, 6, 8, 10... (sequência dos números pares); 1, 3, 5, 7, 9, 11... (sequência dos números ímpares); 0, 5, 10, 15 , 20... ( sequência de 5 em 5) etc. Observe as reticências no final das sequências, indicando que elas são infinitas.
Ligue os pontos e descubra o que se pede:
a) O padrão da sequência numérica é finito ou infinito? _____________________. b) Qual é o símbolo que se formou? _________________. Esse é o símbolo da campanha de enfrentamento ao trabalho infantil. Aproveite para colorir, utilize apenas as cores primárias (amarelo, azul e vermelho) e secundárias (laranja, verde e roxo). 4. Efetue as operações, os resultados correspondem a uma letra, descubra as palavras e forme uma frase. Essa frase será o nosso slogan para uma campanha que iremos fazer em nosso grupo de estudo. Vamos dizer não ao trabalho infantil? Ah! Faça seus cálculos no verso da folha ou em seu caderno. A C D E G I L N O R S U 10 3 4 12 15 0 5 6 8 21 7 66
s 45 + 12 – 52 = 5 12 x 2 +42 = 3 x 5 +0 = (44 x 24) – 1046= O triplo de 7 = L
u 8 x 3 – 20 = 10 - 10 + 12 =
y 17 – 14 + 0 = 10 + 30 – 19 12 x 4 – 48 = O dobro de 5 24 ÷ 4= 9÷3= 10 x 1 = = =
M m 1044 – 994 – 38 = 0 triplo de 2 = 95+[4 + (24 -12-4)] – 97 =
r O quá druplo de 3 = 21÷ 3 = 9 x 12 -105 = (2 x 2 ) + 4 = 25 +3 – 23 = 0 +10 – 0 =
Qual é a frase? Cada figurinha é uma palavra. sGKMmr
