Aula 3 - Pedagogia Dos Multiletramentos

Aula 3 - Pedagogia dos Multiletramentos
Pedagogia dos Multiletramentos
O que é multiletramento?
1) O multiletramento se refere a integração dos vários tipos de

letramento existentes na sociedade (científico, matemático,
linguístico, literário, acadêmico, digital etc.), considerando a
diversidade cultural, as diferentes formas de produzir textos e a
multiplicidade significados para um mesmo discurso.
2) O multiletramento permite uma comunicação mais ampla, pois os

textos são expressos em diferentes línguas, mídias e sentidos, já que
o discurso envolve diferentes modalidades: letras, números, códigos,
símbolos, imagens, som, interação, percepção, conhecimento do
contexto local e geral de modo não linear.
3) O multiletramento parte dos princípios de levar em conta e incluir

nos currículos a grande variedade de culturas já presentes nas salas
de aula de um mundo globalizado e caracterizada pela intolerância Imagem: Pngwing. com
na convivência com a diversidade cultural, com a alteridade.

O QUE É A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS?
➢ É uma proposta educacional desenvolvida pelo Grupo de Nova Londres (New London Group) – GNL entre
1995 e 1996;
➢ É voltada para uma educação apropriada para contemporaneidade, especialmente uma educação linguística.
➢ Baseia-se em quatro movimentos pedagógicos ou processos do conhecimento: prática situada, instrução,
postura crítica e prática transformadora.
➢ Esses processos também são identificados da seguinte forma: experienciar, conceitualizar, analisar e aplicar.
➢ O objetivo é favorecer o desenvolvimento dos níveis de multiletramento: usuário funcional, criador de
sentidos, analista crítico e transformador.
Imagem: Pngwing. com

Como Funciona a Aprendizagem na

Pedagogia dos Multiletramentos?
Paradigma da aprendizagem interativa ou colaborativa:
● assume-se que as pessoas determinam o que precisam saber

baseando-se em suas participações em atividades em que essas
necessidades surgem e em consulta a especialistas
conhecedores;
● assume-se que as pessoas aprendem na ordem que lhes cabe,
em um ritmo confortável e em tempo para usarem o que
aprenderam.
Vivemos em um mundo em que se espera (empregadores,

professores, cidadãos, dirigentes) que as pessoas saibam guiar
suas próprias aprendizagens na direção do possível, do Imagem: Pngwing. com
necessário e do desejável, que tenham autonomia e saibam

buscar como e o que aprender com flexibilidade (ROJO, 2012, p.
27).
REFERÊNCIAS
ROJO, R. (2012) Pedagogia dos multiletramentos: diversidade cultural e de linguagens na escola.

In: ROJO, R.; MOURA, E. (Orgs.) Multiletramentos na Escola. São Paulo: Parábola, 2012.
Obrigada!

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1) O multiletramento se refere a integração dos vários tipos de

2) O multiletramento permite uma comunicação mais ampla, pois os

3) O multiletramento parte dos princípios de levar em conta e incluir

na convivência com a diversidade cultural, com a alteridade.

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Como Funciona a Aprendizagem na

Paradigma da aprendizagem interativa ou colaborativa:

● assume-se que as pessoas determinam o que precisam saber

Vivemos em um mundo em que se espera (empregadores,

necessário e do desejável, que tenham autonomia e saibam

ROJO, R. (2012) Pedagogia dos multiletramentos: diversidade cultural e de linguagens na escola.

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