ME DI CI NA: Apostila

EXERCÍCIOS
APOST I L A
COM RESOLUÇÃO
COMPLETA:
ME
OBJETIVOS E
DISCURSIVOS
DI
M AT E M ÁT I CA
CI
NA
Conteúdo de Matemática
completo e consistente
para o ENEM e vestibulares
Apostila desenvolvida
especialmente para a
aprovação em medicina
Exercícios comentados 1º EDIÇÃO

dos vestibulares mais
concorridos do Brasil
APO STIL A MED
Organização André Corleta | Margit Anton Bersch

| Arthur Casa Nova Nonnig
Autor Laura Gonçalves Domiciano
Revisão Joyce Patente | Marina Sousa
Coordenação de Design Margit Anton Bersch
Renata Goulart | Luana Cardoso
Layout e Diagramação
Ilustradores Michelle Iashmine Mauhs
D669m
Domiciano, Laura Gonçalves.

Matemática MED / Laura Gonçalves Domiciano;
organizadores Margit Anton Bersch, Arthur Casa Nova
Nonnig. – Porto Alegre, RS: Me Salva!, 2022.
138 p. : 21 x 29,7 cm – (Apostilas MED, v. 1)
ISBN 978-65-87558-09-7
1. Matemática – Estudo e ensino. 2. Vestibular. I. Título.

II.Série.
CDD 510
Catalogação da publicação: Maurício Amormino Júnior – CRB6/2422
 Encontrou algum erro?

Envie para a gente e vamos corrigi-lo! Mande
um e-mail com o erro encontrado para
contato@mesalva.com
Quer mais conteúdo? 2019 ® Todos os direitos reservados a

Acompanhe nossas redes sociais: Me Salva! Cursos e Consultorias LTDA.
Rua Padre Chagas, 79 / 702
mesalva.com Bairro Moinhos de Vento
90570-080 - Porto Alegre - RS
/mesalva mesalva.com
/mesalva
É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, no todo ou em parte, sob quaisquer formas ou
por quaisquer meios (eletrônico, mecânico, gravação, fotocópia, distribuição na Web e outros).
APO STIL A MED
SOBRE O ME SALVA!
Somos um cursinho online focado em aprovação no ENEM e vestibulares

desde 2012. A partir de folhas de papel e da vontade de mudar o mundo,
já aprovamos milhares de estudantes através de uma educação acessível
e de alta qualidade.
Nossa metodologia de ensino é focada no estudante da era digital:

baseada em aulas curtas sem distrações, com conteúdo apresentado de
forma simples e descontraída. Aproveite nosso material e junte-se aos
milhões de estudantes impactados pela nossa plataforma, aplicativos,
redes sociais e canal do YouTube.
mesalva.com @mesalvaoficial
youtube.com/mesalva facebook.com/mesalva
SOBRE A APOSTILA
Queremos estar cada vez mais próximos de você, estudante! Para isso,
organizamos este material exclusivo que vai te ajudar na preparação para
ingressar no curso de medicina nas principais universidades do país. A
apostila MED é a nossa mais nova aposta para aprimorar a experiência do
estudante Me Salva!, agregando conteúdo físico focado em Medicina à
experiência de ensino online.
Aqui, você tem o conteúdo escrito e desenvolvido pelos professores do

Me Salva! Cada volume corresponde a uma disciplina que vai fazer a
diferença na sua aprovação em Medicina: Matemática, Física, Química e
Biologia. Para um melhor aproveitamento, recomendamos que você
estude as diferentes disciplinas em paralelo, de acordo com seu
planejamento semanal.
Ao longo do texto, você encontrará exercícios resolvidos para a melhor

compreensão do conteúdo, além de questões recomendadas e seus
respectivos gabaritos para treinar. No início de cada capítulo, há um QR
code que leva para conteúdos relacionados na plataforma do Me Salva!
Vamos juntos garantir o seu sonho MED?

MA
TE
MÁ
TI
CA
MATEMÁTICA
01. Números complexos..................... 7 02. Polinômios....................................... 47
O conjunto dos números Definição de polinômios................ 47

complexos....................................... 7
Exercícios......................................... 80
O número complexo como par
03.
ordenado.......................................... 9
Funções avançadas....................... 85
Operações com números
complexos....................................... 11 Funções definidas por partes...... 85
Operações na forma Funções transladadas................... 101

trigonométrica................................ 17
Exercícios......................................... 127
Potenciação e radiciação
04.
de números complexos................. 18
Introdução ao cálculo.................... 131
Exercícios......................................... 42
O cálculo de áreas.......................... 131
NÚMEROS
COMPLEXOS
Neste capítulo vamos aprofundar nosso conhecimento em relação ao
conjunto numérico mais completo que temos na matemática, o Conjunto dos
Números Complexos. Ao final do capítulo, esperamos que você seja capaz
de compreender as características desse conjunto e trabalhar com todas as
operações utilizando números complexos, independente da forma que esteja
representado.
VAMOS EXERCITAR?
Acesse a plataforma do Me Salva! para uma lista de
exercícios, com resolução, referentes a este capítulo!
O CONJUNTO DOS NÚMEROS COMPLEXOS
Quando aprendemos a utilizar a Fórmula de Bhaskara para encontrar as

raízes de equações do 2º grau, acontece uma situação particularmente
interessante ao nos depararmos com um valor de ∆ negativo (∆ < 0). Veja,
por exemplo, quando tentamos encontrar a solução da equação
x² 10x 40 0
Podemos começar a aplicar a Fórmula de Bhaskara, encontrando o valor de ∆:
b² 4 a c
10 ² 4 1 40
100 160
60
Ao chegarmos nesse ponto, normalmente, dizemos que a equação não

possui solução no conjunto dos Números Reais. Vamos analisar
porque isso é verdade. Continuando com a aplicação da Fórmula de
Bhaskara, temos:
Perceba que para determinarmos o valor de x seria preciso calcular a

raiz quadrada de –60, o que não é possível no conjunto dos Número
Reais, já que não existe um número real m tal que m2 = –60. Isso explica
porque a equação x2 – 10x + 40 = 0 não tem solução no conjunto dos
Números Reais, trazendo, então, a necessidade de um novo conjunto
para encontrarmos a solução para esse tipo de problema.
E foi Girolamo Cardano (1501-1576) que fez um primeiro registro

importante sobre o assunto, ao tentar resolver um problema envolvendo
justamente a equação que trabalhamos aqui. Anos depois, em 1835, o
8 MATEMÁTICA MATEMÁTICA | NÚMEROS COMPLEXOS
matemático William R. Hamilton (1805-1866) chegou a teoria

mais completa sobre esse novo conjunto: O Conjunto dos
Números Complexos.
A FORMA ALGÉBRICA
Definição 1: O conjunto dos Números Complexos, representado por ℂ, é

composto por todos os números ℤ da forma z = a + bi onde a, b ∈ ℝ e
i 1 . Em linguagem matemática:
z ∈ ℂ ⇔ z = a + bi, onde a, b ∈ ℝ e i = −1
Dizemos que z = a + bi é a forma algébrica do Número Complexo, onde

a é chamada de parte real de z e b é chamada de parte imaginária de z.
Usamos as seguintes notações:
Definição 2: Considerando o número complexo z = a + bi, com a, b ∈ ℝ,

chamamos de z o conjugado de z, que será o número complexo na forma
z = a – bi.
Voltando na equação do início deste capítulo, notamos que ela possui

duas soluções:
x ' 5 15
e
x '' 5 15
Podemos reescrever essas soluções da seguinte forma:
x ' 5 15 1
e
x '' 5 15 1
Pela nossa definição, i = −1, então, podemos fazer a substituição:
x' = 5 + 15 · i
e
x" = 5 – 15 · i
Comparando as soluções encontradas acima, com a forma algébrica

do número z ∈ ℂ da nossa Definição 1 e com o seu conjugado z da
Definição 2, temos:
15 15
NÚMEROS COMPLEXOS | MATEMÁTICA MATEMÁTICA 9
Com isso, percebemos que esses dois número pertencem ao

conjunto ℂ. Dizemos, então, que a equação x2 – 10x + 40 = 0 possui
duas raízes complexas.
Algumas particularidades dos complexos:
1) Repare que se o complexo z = a + bi tem a = 0, teremos:
z = 0 + b · i ⇒ z = bi
Nesse caso, os números complexos têm somente a parte imaginária. Eles

são chamados de imaginários puros.
2) De forma parecida, se o complexo z = a + bi tem b = 0, teremos:
z=a+0·i⇒z=a
Como a é um número Real, podemos concluir que todo número que está
no conjunto dos Números Reais é também um Número complexo.
3) Agora se temos o complexo z = a + bi com a = 0 e b = 0 teremos:
z=0+0·i⇒z=0
Ou seja, temos a representação do número zero, que já é tão conhecido

por nós. Então, concluímos novamente que todos os números reais
também são complexos. Por isso, dizemos que o conjunto dos números
complexos é o conjunto numérico mais completo da matemática. E é
possível fazer a representação em um diagrama Venn, mostrando como
estão organizados os conjuntos numéricos:
O NÚMERO COMPLEXO COMO PAR ORDENADO
Vamos relembrar a forma de representação que fazemos dos Número

Reais na reta numérica. Se nos for pedido, por exemplo, para ordenar
9
números 3; 2 ;6 , 52; e0 na reta Real conseguimos fazer facilmente:
2
Vamos pensar em como fazer essa representação com os

Números Complexos.
Já sabemos que o número complexo z é composto por duas partes, a real

e a imaginária. Portanto, sua representação também precisará de duas
coordenadas. Vamos fixar, então, um sistema de coordenadas no plano,
sendo o eixo horizontal chamado de eixo real, identificado como Re(z), e
o eixo vertical de eixo imaginário, representado por Im(z).
Podemos, agora, associar os elementos do conjunto ℂ com os pontos

desse plano da seguinte forma: Na forma algébrica z = a + bi, a é a parte
real e b é a parte imaginária, assim o par ordenado correspondente a esse
número será P(a,b). Veja:
Esse plano que acabamos de criar é chamado de Plano de Argand-Gauss

ou simplesmente Plano de Gauss e P(a,b) é a imagem z = a + bi no Plano
de Gauss. Então, temos, a partir de agora, duas formas de representação
para o número complexo z:
OUOU
Para compreendermos melhor, voltemos a nossa equação inicial
x2 – 10x + 40 = 0
e as suas soluções na forma algébrica de z
15 15
Como já identificamos suas partes, real e imaginária, é possível associar

cada uma dessas soluções a um ponto do plano de Gauss:
15 15
E podemos agora fazer a representação desses pares ordenados

no plano:
15 15
15 15
Repare que o ponto P’ e o ponto P’’ tem a mesma distância até os eixos
Re(z) e Im(z) do plano de Gauss. Quando isso acontece, dizemos que P’’ é
um ponto simétrico a P’, e vice-versa. Podemos generalizar esse fato que
observamos escrevendo:
z = a – bi também representado por P’’(a,–b) é a forma simétrica

de z = a + bi também indicado por P’(a,b).
Veja no plano:
OPERAÇÕES COM NÚMEROS COMPLEXOS
Já conhecemos como são feitas as operações no conjunto dos Números

Reais, agora vamos determiná-las no conjunto dos Números Complexos.
Adição
A adição de dois números complexos será definida fazendo a soma de

suas partes reais e imaginárias separadamente, ou seja, parte real com
parte real e imaginária com imaginária.
Então, se temos z1 = a + bi e z2 = c + di com z1, z2 ∈ ℂ, a soma z1 + z2 será:
(a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i

Assim,
z1 + z2 = (a + c) + (b + d)i
Veja um exemplo:
= (2 - 3 ) = (-1 + 2 )
+ = ( 2 + ( -1 ) ) + ( - 3 + 2 )
+ = 1 -1
Subtração
A subtração de dois números complexos é definida de forma semelhante

com o que fizemos na adição. Aqui também faremos a subtração de suas
partes reais e imaginárias separadamente.
Então, se temos z1 = a + bi e z2 = c + di com z1, z2 ∈ ℂ, a diferença

z1 – z2 será:
(a + bi) – (c + di) = (a + c) – (b + d)i
Ou seja,
z1 – z2 = (a + c) – (b + d)i
Veja um exemplo:
Multiplicação
Considerando z1 = a + bi e z2 = c + di com z1, z2 ∈ ℂ, para encontramos

z1 · z2 vamos utilizar a famosa forma distributiva, veja:
Assim,
z1 · z2 = (ac – bd) + (ad + bc)i

Vamos ver um exemplo numérico e note que podemos repetir todo

processo da distributiva ou apenas usar o resultado generalizado obtido
no final:
Divisão
Na divisão entre números complexos será preciso ter em mente o que
já vimos sobre o complexo z e seu conjugado z. Isso porque, tendo
z1
z1 a bi e z2 c di com z1 , z2 ∈  e z2 ≠ 0 , para determinar a divisão ,
z2
devemos multiplicar o numerador e o denominador pelo conjugado do
denominador, ou seja, por z2 :
Concluímos, então, que
z1 ac bd bc ad
·i
z2 c2 d2 c2 d2
Da mesma forma que na multiplicação, podemos repetir todo processo

ou apenas usar o resultado generalizado obtido no final. Vamos ver
um exemplo:
Potências envolvendo i
Observe as potências in a seguir:
i0 = 1 i1 = i i2 = –1 i3 = i2+1 = i2 · i1 = –i
i4 = i2 · i2 = 1 i5 = i4+1 = i4 · i1 = i i6 = i4+2 = i4 · i2 = –1 i7 = i4+3 = i4 · i3 = –i
i8 = i4 · i4 = 1 i9 = i8+1 = i8 · i1 = i i10 = i8+2 = i8 · i2 = –1 i11 = i8+3 = i8 · i3 = –i

... ... ... ...
Percebemos que existe um padrão de repetição nessas potências e

podemos escrevê-las de uma forma generalizada. Para todo k ∈ ℕ temos:
i4k = i4k · i0 = 1 i4k+1 = i4k · i1 = i i4k+2 = i4k · i2 = –1 i4k+3 = i4k · i3 = –i
Repare que os expoentes de i são sempre compostos por um múltiplo de

4 e somados a um dos possíveis restos r da divisão por 4, ou seja, r = 0,
r = 1, r = 2 ou r = 3. Assim, podemos generalizar um pouco mais:
Com isso, encontramos uma regra para calcular as potências naturais de i:
Para calcular in, dividimos n por 4 e tomamos como novo

expoente de i o resto dessa divisão.
Você deve estar pensando: “Para que serve essa regra??? É só calcular a
potência e pronto!” Mas não é bem assim… Vamos calcular i6 sem utilizar
o que acabamos de aprender. Basta multiplicarmos i por ele mesmo
6 vezes:
i6 = i · i · i · i · i · i = i2 · i2 · i2 = ( 1)2 ( 1)2 ( 1)2 = (–1) · (–1) · (–1) = –1
Muito simples! Agora Imagine que queremos encontrar o valor de i2021.

Basta multiplicar i por ele mesmo 2021 vezes… Percebemos que não é
mais tão simples assim! Precisamos da regra que aprendemos, veja:
Módulo de z
Vamos definir que, ao considerarmos z = a + bi, com z ∈ ℂ, chamaremos

de módulo de z o número real não negativo dado por:
z a2 b2
O módulo de z é representado pela letra grega ρ (lemos “rô”).
Vamos calcular o módulo do complexo a seguir:

Voltemos agora para a representação de z = P(a,b), com z ∈ ℂ no plano de

Gauss. Observe na imagem o triângulo retângulo OP1P' que é formado ao
fazermos a projeção de P’ no eixo Re(z) e ligarmos o ponto P’ a origem O:
Como OP1P' é retângulo podemos utilizar o Teorema de Pitágoras para

determinar o tamanho da hipotenusa OP’:
OP '2 OP12 OP2 2 OP '2 a2 b2 OP ' a2 b2
Observe que, como estamos tratando de uma medida, OP’ deve assumir
somente valores não negativos. Para garantir isso, devemos usar o valor
de seu módulo.
Podemos concluir que, ao analisarmos geometricamente, o módulo de

um número complexo z = a + bi é a distância de sua imagem P(a,b) até a
origem do plano de Gauss.
A FORMA TRIGONOMÉTRICA
Até o momento conhecemos duas formas de representação dos números

do conjunto ℂ:
OU
Agora vamos conhecer mais uma forma de representá-los: a forma

trigonométrica.
Você deve estar pensando que será tudo muito diferente do que vimos
até agora, mas se acalme! Tudo está relacionado.
Veja bem: retomando a construção do triângulo retângulo OP1P' que

fizemos ao estudar o módulo de z, percebemos que a sua hipotenusa
forma um ângulo θ com o eixo real.
Chamaremos esse ângulo de argumento de um complexo e, para

determiná-lo, precisaremos do tamanho da hipotenusa. Mas, nós já
aprendemos sobre isso: o tamanho da hipotenusa é z a2 b2 !

Assim, θ será dado por:
Através dessas duas fórmulas para encontrar o argumento de z,

conseguimos uma nova maneira de escrever a e b, basta isolá-los em
cada equação, veja:
cos a a cos

b
sen b sen

Agora podemos substituir esses valores na forma algébrica de z:
Com isso, chegamos na forma trigonométrica de z chamada também de

forma polar ou forma trigonométrica de z:
z = ρ · (cosθ + isenθ)
Vamos ver na prática como escrever o número complexo z = 3 + 3i, que

está na forma algébrica, na forma trigonométrica:
OPERAÇÕES NA FORMA TRIGONOMÉTRICA
Agora que temos uma nova forma de representação para os Números

Complexos, teremos também um novo olhar para algumas operações.
Estudaremos, primeiramente, a Multiplicação e a Divisão.
MULTIPLICAÇÃO NA FORMA TRIGONOMÉTRICA
Vamos considerar os seguintes Complexos
z1 = ρ1(cosθ1 + isenθ1) e z2 = ρ2(cosθ2 + isenθ2)
Queremos agora calcular z1 · z2:
Com isso, obtemos uma fórmula para nos auxiliar na multiplicação com
números que estiverem na forma trigonométrica, sem ser preciso utilizar
essas operações tão extensas todas as vezes.
z1 · z2 = ρ1 · ρ2 [cos(θ1 + θ2)+ isen(θ1 + θ2)
Vamos usá-la no exemplo numérico a seguir:
Divisão na forma trigonométrica
Vamos considerar novamente os complexos:
z1 = ρ1 (cosθ1 + isenθ1) e z2 = ρ2 (cosθ2 + isenθ2)
z1
Relembrando que para determinar a divisão devemos multiplicar o
z2
numerador e o denominador pelo conjugado do denominador, que nesse
caso será:
z2 = ρ2 (cosθ2 – isenθ2)
Então, fazemos:
Podemos reorganizar os termos:
Chegamos novamente em uma fórmula para nos ajudar na hora de

fazermos nossas contas:
z1 1
[cos(θ1 – θ2) + isen(θ1 – θ2)]
z2 2
Vamos a um exemplo:
Perceba através desses dois resultados que quando temos números

complexos na forma trigonométrica:
` Para multiplicá-los, basta multiplicar os módulos e somar os

argumentos.
` Para dividi-los, basta dividir os módulos e subtrair os

argumentos.
POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO DE NÚMEROS COMPLEXOS
Ainda não havíamos falado sobre a potenciação e radiciação dos

números complexos, isso porque, em alguns casos, esse cálculo pode
se tornar muito longo e trabalhoso. Portanto, vamos utilizar a forma
trigonométrica para facilitar os cálculos.
Potenciação
Sabemos que quando calculamos a potência de um número fazemos a

multiplicação consecutiva da base de acordo como seu expoente, por
exemplo:
Ou com um expoente qualquer:
Aqui não será diferente, para calcularmos zn devemos multiplicar z

consecutivamente n vezes:
Temos agora mais uma fórmula que nos ajudará nos cálculos:
zn = ρn · [cos(nθ) + isen(nθ)]
Essa fórmula é chamada de fórmula De Moivre, e ela nos diz que para
calcularmos a n-ésima potência de um número complexo, elevamos à
n-ésima potência o módulo e multiplicamos o argumento por n.
Vamos calcular z10 sendo:
Radiciação
Vamos considerar dois complexos na sua forma trigonométricas:
z = ρ · (cosθ + isenθ) e w = r · (cosα + isenα)
Queremos encontrar um complexo z = n w . Vamos escrever isso na forma

trigonométrica, primeiramente, substituindo w:
z n r (cos isen )
Podemos escrever:
zn = r · (cosα + isenα)
Escrevendo z na sua forma trigonométrica:
[ρ(cosθ + isenθ)]n = r · (cosα + isenα)
Podemos utilizar a fórmula de Moivre que aprendemos,
ρn [cos(nθ) + isen(nθ)] = r · (cosα = isenα)
Dizemos que dois números complexos são iguais quando têm a mesma
parte real e a mesma parte imaginária e quando eles também têm
módulos iguais e argumentos congruentes.
Daí, como temos essa igualdade de complexos, podemos continuar

nosso raciocínio escrevendo:
n r n r
cos n cos
sen n sen
As funções seno e cosseno são periódicas de período igual a 2π, ou seja,

seu comportamento se repete em um intervalo de 2π. Por isso, podemos
dizer que:
2k
n 2k
n
Voltando na forma de z temos:
k k
z n
r cos sen
n n
Agora temos duas igualdade de z
k k
ez
n
z n r co sen r cos
n n
Assim podemos dizer que
k k
n r cos n
r cos
n n
Chegamos, então, em uma fórmula para calcular a raiz quadrada de
números complexos:
Se z = ρ · (cosθ + isenθ) então n

z será:
2k 2k
z n
cos comk 0, 1, , , n
n n
Assim, podemos perceber que por mais que a fórmula de Moivre seja
utilizada para o cálculo de potências de complexos, através dela
encontramos uma maneira de calcular também as raízes de
qualquer índice.
Vamos finalizar calculando 4 z para z = 4(cosπ + isenπ)
Primeiro, vamos aplicar a fórmula que encontramos para radiciação:
Encontramos, então, a solução geral para 4 z . Vamos encontrar as

raízes quartas exatas substituindo os valores de k = 0, 1, 2 e 3 em nossa
solução geral:
Assim encontramos as raízes quartas de z.
EXERCÍCIOS
1. (FUVEST - 2008) Determine os números complexos z que

satisfazem, simultaneamente,
1
z = 2 e Im . Lembrete: i2 = –1, se w = a + bi, com a e b
1 2
reais, então w a2 b2
Primeiramente, vamos olhar para o complexo , já que precisamos

1
encontrar sua parte imaginária. Como temos uma divisão, podemos
resolvê-la fazendo a multiplicação do denominador e numerador pelo
conjugado do denominador, ou seja, por (1 – i). E também podemos fazer
a substituição de z = a + bi, veja:
Agora que conhecemos a parte imaginária podemos reescrever:
Além disso, podemos reescrever também:
Como queremos encontrar os números complexos que satisfazem

simultaneamente duas condições, podemos fazer um sistema
de equações:
Isolando b na equação (2) do sistema:
Substituindo o valor de b na equação (1):
Agora vamos analisar quando a equação do segundo grau a2 + 2a = 0

será satisfeita. Para isso, podemos colocar a em evidência:
Agora, com os valores de a que encontramos podemos determinar o valor

de b:
` Se a = 0 então:
b 2a b 20 b 2
` Se a = –2 então:
b 2a b 22 b 0
Assim, determinamos os complexos que satisfazem as duas condições:
` Com a = 0 e b = 2:
z = a + bi ⇒ z = 0 + 2i ⇒ z = 2i
` Com a = –2 e b = 0:
z = a + bi ⇒ z = –2 + 0i ⇒ z = –2
2. (ITA - SP -2011) A soma de todas as soluções da equação em ℂ: z2

+ |z|2 + iz – 1 = 0 é igual a
a) 2.
b) .
2
c) 0.
1
d) − .
2
e) –2i.
Nosso primeiro passo será considerar a forma algébrica z = a + bi em

cada um dos fatores da equação apresentada:
Agora, vamos levar essas valores para equação dada no enunciado:
Desenvolvendo alguns cálculos para simplificar essa equação temos:
Nós sabemos que para um número complexo ser igual a zero é preciso
que sua parte real e sua parte imaginária sejam, simultaneamente, iguais
a zero. Portanto, podemos construir um sistema de equações, já que
queremos que duas condições sejam satisfeitas:
Na equação (2) do sistema conseguimos colocar o a e b em evidência:
Temos assim dois valores para substituir na equação (1) do

nosso sistema:
Portanto, temos os 3 complexos como solução da equação:
1 1 1 1
z1 = –i z2 i z3 i
2 2 2 2
Voltando no enunciado, vemos que o que se pede é a soma dessas

soluções. Portanto, teremos uma soma de números complexos, que é
feita somando suas partes reais e imaginárias separadamente:
Assim, a soma de todas as soluções da equação dada em ℂ é igual a –2i.
3. (ITA - 2012) Sejam z n2 cos45ºisen

45º e
w n(cos15º isen
15
º ), em que n é o menor inteiro positivo tal que
z
(1 + i)n é real. Então, é igual a:
w
a) 3 +i
b) 2 3 i
c) 2 2 i
d) 2 2 i
e) 2 3 i
A questão está nos pedindo para encontrar o resultado de uma divisão

entre dois complexos que estão na forma trigonométrica. Sabemos
que para fazer essa divisão basta dividir os módulos dos complexos e
subtrair seus argumentos. Faremos isso então:
z n
Chegamos no complexo
w 2

3 i e podemos eliminar as alternativas
que não tem o fator multiplicativo 3 + i , ou seja:
a) 3 + i b) 2( 3 + i) c)
X 2( 2 + i) d)
X 2( 2 – i) e)
X 2( 3 – i)
Precisamos, então, encontrar o valor de n para determinar qual das

alternativas restantes é a correta. Pelo enunciado sabemos que n é o
menor inteiro positivo que faz (1 + i)n ser um número real. Como n é o
menor inteiro positivo, temos uma quantidade relativamente pequena de
números, então vamos tentar encontrá-lo fazendo algumas tentativas.
Vamos atribuindo valores inteiros para n e parando quando encontrarmos
o primeiro resultado real para (1 + i)n:
Conseguimos descobrir que o menor inteiro positivo que faz com que
(1 + i)n seja um número real é n = 4. Agora podemos substituir esse valor
de n na nossa divisão e continuar nossos cálculos:
z n
3
w 2
z 4
3
w 2
z
2 3
w
O resultado da nossa divisão portanto é 2 3 .
1
4. (UFPR-2019) Considere o número complexo 3 .
2
a) Calcule o módulo de z e escreva a forma polar de z.
b) Calcule o valor da expressão z27 + z24 + 1 .
(Sugestão: use a fórmula De Moivre)
Perceba que uma alternativa depende da outra para resolução. Na

alternativa b) temos uma potência de número complexos que só pode ser
resolvida utilizando a forma polar de z. E é justamente na alternativa a)
que está sendo pedido para encontrar a fórmula polar, e para encontrar a
forma polar precisamos encontrar o módulo de z. Vamos, então, começar
do começo!
1
a) Vamos escrever o complexo 3 na forma convencional
2
que conhecemos, para isso basta fazer a distributiva:
Agora podemos calcular o módulo de z com mais facilidade:
Para encontramos a forma polar precisamos determinar argumento de z:
3 1
Para que cos e sen é necessário que 30
2 2
1
Assim conseguimos escrever a forma polar de 3 :
2
z = ρ · (cosθ + isenθ)
z = 1 · (cos30° + isen30°)
b) Com a forma polar encontrada no item anterior podemos seguir

a sugestão que foi dada no enunciado e usar a fórmula De Moivre para
calcular, primeiramente, as potências z27 e z24 :
Fórmula De Moivre z = ρn · [cos(nθ) + isen(nθ)]
Precisaremos agora do conhecimento que temos de Trigonometria para

fazermos a redução ao primeiro quadrante dos ângulos 820° e 720° para
nos ajudar a prosseguir com nossos cálculos.
Primeiro, vamos considerar o ângulo 820°: Como se trata de um ângulo

maior que 360° significa que foram dadas mais de 1 volta no ciclo
trigonométrico para chegarmos a posição do 820°. Vamo pensar então
em uma forma de escrever esse ângulo como um múltiplo de 360°, veja:
820° = (2 · 360°) + 90°
Isso nos diz que foram duas voltas no ciclo trigonométrico e deslocado
mais 90° para chegar ao ângulo de 820°. Mais que isso, nos diz que
o ângulo correspondente ao 820° no primeiro quadrante do ciclo
trigonométrico é o ângulo de 90°. Assim, podemos reescrever:
Vamos usar o mesmo raciocínio para o ângulo de 720°. Vamos

escrevê-lo como um múltiplo de 360°:
720° = 2 · 360°
Assim, podemos concluir que foram dadas exatamente 2 voltas no

ciclo trigonométrico para chegarmos no ângulo de 720° e que 360° é
o seu ângulo correspondente. Mesmo que 360° não sendo um ângulo
do primeiro quadrante, o seno e cosseno desse ângulo é interessante
termos em mente:
sen360 0 e cos360 1
Então, vamos reescrever:
Agora que sabemos que z24 = i e z24 = 1, podemos calcular o valor da

expressão:
z27 z24 1 i 1 1 i 2
Portanto, o valor da expressão é, na forma convencional, 2 + i.
5. (UFPR - 2014) Considere o número complexo

13
z0 = 4i +

a) Determine a parte real e a parte imaginária de z0.
b) Determine a e b, de modo que z = 1 – i seja solução da equação
z2 az b 0 .
Nessa questão, não temos nenhuma dependência entre os itens a) e b),

cada um pede um cálculo diferente que não depende da anterior para
ser resolvido. Então, poderíamos usar a estratégia de começar pelo que
acharmos mais fácil, por exemplo. Mas, aqui, vamos seguir a
ordem mesmo.
a) Para determinar a parte real e parte imaginária de z0, precisamos

resolver, primeiramente, a soma que forma esse número. Como temos
uma soma de frações, precisamos de denominadores iguais para
seguirmos com a operação. Para fazer com que essas frações tenham o
mesmo denominador, podemos multiplicar o numerador e denominador
da primeira fração pelo denominador da segunda fração, veja:
Agora, com os denominadores iguais, podemos continuar com a soma:
Portanto, concluimos que z0 = 2 + i. Como foi pedido para determinar a

parte real e a parte imaginária, podemos escrever:
Re z0 2 e Im z0 1
b) Nós sabemos, pelo enunciado, que z = 1 – i é uma solução da

equação z2 + az + b = 0. Isso quer dizer que quando z assumir o
valor de 1 – i na soma z2 + az + b, o resultado dela será igual a zero.
Então, podemos substituir esse valor de z na equação:
(1 – i)2 + a(1 – i) + b = 0
Com isso, seremos capazes de determinar a e b desenvolvendo as

operações:
Para que um número complexo seja igual a zero, sabemos que é

preciso que suas partes real e imaginária sejam, simultaneamente,
iguais a zero. Então, podemos construir um sistema de equações, já
que precisamos que duas condições sejam satisfeitas:
Na equação (2) do sistema, podemos isolar a:
Agora, levamos o valor de a encontrado na equação (1) do sistema

para determinar b:
Com isso, determinamos que a = –2 e b = 2.
6. (Unicamp - 2013) Chamamos de unidade imaginária e denotamos

por i o número complexo tal que i2 = – 1. Então i0 + i1 + i3 + ... + i2013
vale
a) 0. b) 1. c) i. d) 1 + i.
Vamos analisar somente os termos da soma que é pedido no

enunciado, da seguinte forma:
(i0, i1, i3, ... , i2013)

Repare que temos uma sequência crescente finita. Vamos pegar, por
exemplo, o 2º termo dessa sequência e dividir pelo 1º temor:
i1 ÷ i0 = i(1–0) = i1 = i
Agora, vamos pegar o 3º termo da sequência e dividir pelo 2º temor:
i2 ÷ i1 = i(2–1) = i1 = i
Você pode repetir esse procedimento com todos os termos da sequência

e irá encontrar o mesmo resultado, ou seja, temos aqui uma sequência
finita tal que a divisão de um elemento pelo antecessor resulta sempre
em um mesmo valor. E quando isso acontece chamamos essa sequência
de progressão geométrica finita, ou simplesmente PG finita.
Perceba, então, que o enunciado está nos pedindo para calcular a

soma dos termos de uma PG finita, e podemos fazer isso usando a
seguinte fórmula:
a1 qn 1
Sn
q1
Onde a1 é o primeiro termo da sequência; q é a razão, que é obtida

com a divisão de qualquer termo pelo seu antecessor, como fizemos
inicialmente; e n é o número de termos da sequência.
Sabemos que o primeiro termo da nossa sequência é i0, portanto, temos

que a1 = i0. Anteriormente, nós já dividimos um termo da sequência pelo
seu antecessor e encontramos o valor i, esse valor será nossa razão,
ou seja, q= i. Precisamos determinar, agora, o número de termos dessa
sequência. Podemos fazer isso utilizando a fórmula:
an a1 qn1
Onde ané o último termo da sequência que, no nosso caso, é an = i2013.

Então, fazemos:
Com isso, descobrimos que nossa sequência tem 2014 termos. Agora,
podemos fazer as substituições na fórmula da soma de uma PG finita
para responder a questão:
Como temos uma potência de i com um expoente muito grande, podemos

usar o recurso que aprendemos neste capítulo e dividir esse expoente
por 4:
Continuando o cálculo da soma da PG finita:
Assim, encontramos que i0 + i1 + i3 + ... + i2013 = 1 + i
7. (Unicamp - 2014) O módulo do número complexo z = i2014 – i1987 é

igual a:
a) 2. b) 0. c) 3. d) 1.
Antes de calcularmos o módulo do complexo, vamos escrevê-lo de uma

forma mais simplificada e, para isso, vamos dividir os expoentes das
potências de i por 4 para encontrarmos seus valores:
Agora, podemos substituir esses resultados no complexo dado no

enunciado:
z = i2014 – i1987
z = –1 – i
E podemos calcular o módulo:
Determinamos, então, que o módulo do número complexo z = i2014 – i1987 é

igual a a 2 .
8. (FUVEST - 2008) A figura na página de respostas representa
o número w
2
no plano complexo, sendo i = 1 a
unidade imaginária. Nessas condições,
1
a) determine as partes real e imaginária de e de w3.
w
1
b) represente e w3 na figura ao lado.
w
c) determine as raízes complexas da equação z3 – 1 = 0.
Para essa questão, além do que aprendemos neste capítulo, você irá
precisar de alguns conhecimentos de trigonometria.
Vamos, inicialmente, entender o que a imagem apresentada quer dizer.

Para isso, vamos escrever o complexo w em sua forma trigonométrica:
Assim, temos um valor de cosseno negativo e de seno positivo, e isso

acontece no 2°. quadrante do ciclo trigonométrico. E sabemos que
1 3
cos e sen acontecem quando . Então, precisamos
2 2 3

determinar o ângulo θ que é correspondente a e esteja no 2°.
3
quadrante. Podemos fazer essa identificação com a ajuda do ciclo
trigonométrico:
Fonte: https://www.todamateria.com.br/circulo-trigonometrico/ e adapitado pela autora
Assim, temos que o argumento desse complexo é 120° e podemos

escrever sua forma trigonométrica:
w = ρ · (cosθ + isenθ) ⇒ w = 1 · (cos120° + isen120°)
E isso significa que o ângulo que é formado entre o segmento que liga a
origem do plano de Gauss e o ponto imagem do número complexo w e o
eixo real é igual a 120°.
Fonte: Elaborado pela autora
Agora, vamos às alternativas:
1
a) Vamos determinar o complexo , ou seja, o complexo que é o inverso
w
de w. Vamos utilizar a forma algébrica de w para facilitar nosso cálculos:
1 1 1 3
Assim, determinamos que Re e Im
w 2 w 2
Agora, vamos determinar w3 e dessa vez teremos que usar a forma

trigonométrica w = 1 · (cos120° + isen120°) para conseguirmos aplicar a
fórmula De Moivre:
Assim, dizemos que Re w 3 1 e Im w 3 0
b) Antes de fazermos as representações, vamos analisar cada um
1 3
dos números. Comparando os complexos w ie
2 2
1 1 3 1
i, percebemos que é o conjugado de w, portanto
w 2 2 w
eles terão a mesma distância da origem do plano de Gauss. E o
complexo w3 = 1 + 0i é o ponto (1,0) do plano de Gauss. Podemos fazer a
representação:
c) Não se assuste, esse item parece não ter nenhuma ligação com os
outros dois, mas vamos encontrar essa ligação!
Vamos fazer, primeiramente, algumas manipulações na equação:
z3 1 0 z3 1 z 3 1
Queremos encontrar, então, as raízes cúbicas de 1. Vamos começar

determinando a forma trigonométrica de 1
Assim, a forma trigonométrica de 1 será:
1 = 1 · (cos0° + isen0°)
Agora, vamos usar a fórmula De Moivre para encontrar suas raízes

cúbicas.
Vamos encontrar as raízes fazendo as substituições de k = 0,1 e 2
` k = 0
` k = 1
Podemos passar o argumento que está em radianos para graus com uma
regra de três:
Continuamos o cálculo, lembrando que anteriormente já tínhamos
1 3
descoberto que cos120 e sen120 :
2 2
` k = 2
Vamos novamente fazer uma conversão de radianos para graus:
Para continuar os cálculos, vamos lembrar que 240° está no 3°, onde o
seno e o cosseno assumem valores negativos, e que esse ângulo equivale
ao ângulo de 60°:
Acabamos de determinar as raízes complexas da equação z3 – 1 = 0, que

são as raízes cúbicas de 1. E, além disso, encontramos a ligação com
os itens anteriores: as raízes complexas de z3 – 1 = 0 são z = w3, z = w e
1
z= .
w
9. (UERJ - 2010) As seis soluções da equação z6 z3 1 0 são

números complexos que possuem módulos iguais e argumentos
distintos. O argumento θ, em radianos, de uma dessas soluções

pertence ao intervalo , . Determine a medida de θ.
2
Antes de iniciar a questão, vamos ficar atentos com a unidade que

o enunciado espera o resultado do argumento θ: radianos. Por isso,
faremos todos os cálculos já com essa unidade de medida.
Nós não sabemos encontrar as raízes de uma equação de expoente 6,

então teremos que usar uma jogada bem esperta: vamos substituir z3 por
y. Veja o que acontece:
Agora temos uma equação do segundo grau que podemos resolver

usando a Fórmula de Bhaskara:
Agora precisamos lembrar que queremos determinar o valor de z e que

z3 = y, então, fazemos:
z3 y z 3 y ' e z3 y z 3 y ''
Como y' e y'' são números complexos, teremos que calcular a raiz cúbica
de números complexos, usando:
2k 2k
3 y 3 Cos i Sen com k = 0,1 e 2
3 3
Então, será preciso escrever os complexos na forma trigonométrica:
1 3
` Para y ' i
2 2
Nessa situação, temos um valor de cosseno negativo e um valor de seno

positivo, e isso acontece no 2° quadrante do ciclo trigonométrico.
1 3
E sabemos que cos e sen acontecem quando = . Então,
2 2 3

temos que determinar um ângulo θ que seja correspondente a = que
3
esteja no 2°quadrante.
Podemos fazer essa identificação com a ajuda do ciclo trigonométrico:
Fonte: https://www.todamateria.com.br/circulo-trigonometrico/ e adapitado pela autora
Desse modo, podemos determinar que:
Assim, a forma trigonométrica será:
2 2
y ' 1 cos isen

3 3
1 3
` Para y '' i
2 2
Vamos fazer a mesma análise que fizemos anteriormente. Agora, os

valores de cosseno e seno são negativos e isso acontece no 3° quadrante
1
do ciclo trigonométrico. Continuamos tendo como referência cos e
2
3
sen que acontece quando = . Então, temos que determinar um
2 3

ângulo θ que seja correspondente a = que esteja no 3° quadrante.
3
Vamos usar novamente o ciclo trigonométrico:
Fonte: https://www.todamateria.com.br/circulo-trigonometrico/ e adaptado pela autora
Portanto, vamos determinar:
Assim, a forma trigonométrica será:
4 4
y '' 1 cos isen

3 3
Agora, podemos calcular as raízes:

` Para y'
` Para y''
Note que, mesmo sem saber encontrar as raízes de uma equação de

expoente 6, utilizando algumas técnicas matemáticas, acabamos de
determinar todas as 6 raízes da equação, são elas:
1. y cos 2 isen

2
2. y cos 8 isen 8

9 9 9 9
3. y cos 14 isen 14 4. y cos 4 isen

4

9 9 9 9
16 16
5. y cos 10 isen

10
6. y cos isen

9 9 9 9
Voltando no enunciado, o que devemos fazer é determinar a medida
do argumento θ de uma dessas soluções sabendo que ele pertence ao

intervalo , . Como nós já encontramos todas as soluções,
2
precisamos só verificar qual dos argumento está nesse intervalo. Vamos
analisar um a um:
2 2
1. : Vemos que portanto, já está fora do intervalo
9 9 2
8 8 8 8π
2. : Vemos que e também . Assim, está entre
9 9 2 9 9
π e π, então, está no intervalo , .
2
2
Como o enunciado já nos disse que o argumento θ de uma dessas

soluções pertence ao intervalo , , já podemos encerrar nossa
2
análise por aqui, pois já encontramos essa única solução cujo argumento
8
é .
9
5 ix
10. Dada a expressão A , em que x ∈ ℝ e i é a unidade
5x i9
imaginária, quais são os valores de x que tornam A real? Para esses
valores de x, quais são os resultados de A?
Vamos iniciar desenvolvendo a divisão que representa A:
Conseguimos identificar as partes real e imaginária de A.
A primeira parte do enunciado está nos pedindo para determinar os

valores de x que tornam A real. Nós sabemos que para que um número
seja real sua parte imaginária deve ser igual a zero, ou seja,
se z = a + bi é um número real, então, bi = 0.

Por isso, os valores de x que tornam A um número real são aqueles que
fazem a parte imaginária de A ser igual a zero. Então, vamos igualar a
parte imaginária de A a zero para encontramos o valor de x:
Assim, os valores de x que tornam A real são x = 3 e x = –3.
A segunda parte do enunciado pergunta quais são os valores de A

quando x = 3 e x = –3. Como A é um número real, para encontramos
seu valor basta substituir esses valores de x em sua parte real:
` Para x = 3
` Para x = –3
Então, os resultados de A para x = 3 e x = –3 são, respectivamente,

1 1
A= e A .
3 3
EXERCÍCIOS
11. (UFRGS) Considere as igualdades abaixo.
I) (1 – 2i)(1 + 2i) = 5, sendo i a unidade imaginária.
II) 20 + 2–1 + 2-2 + 2-3 + ... = 2
III) 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + ... + 99 – 100 = 50
Quais igualdades são verdadeiras?
a) Apenas I. d) Apenas II e III.
b) Apenas III. e) I, II e III.
c) Apenas I e II.
12. (UFRGS) Dados os números complexos z1 = (2 , –1) e z2 = (3 , x),

sabe-se que z1 ⋅ z2∈ ℝ. Então x é igul a
a) –6 b) –3/2 c) 0 d) 3/2 e) 6
13. (UFSC) Em circuitos elétricos como, por exemplo, o das instalações

residenciais, as grandezas elétricas são analisadas com o auxílio dos
números complexos. A relação U = Z . j fornece a tensão U em função da
impedância Z e da corrente elétrica j . Nesses termos, essas variáveis são
expressas através de números complexos a + bi . Considere agora
U = 110(cos0º + isen0º) e Z = 5 + 5i. Determine o valor da expressão
2a + b, sendo j = a + bi .
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13
14. (UFSC) Neste exercício, some os valores das afirmativas corretas e

assinale a alternativa com a soma exata.
01. A forma trigonométrica do número complexo de afixo (−2, −2√3)

é Z = = 4 (cos 4π/3 − isen 4π/3).
02. Sejam i a unidade imaginária e Z = (−m2 − m − 12 ) + (m2 − 16) ⋅ i.
O único valor real de m para que z seja um número real não nulo é
m = 4.
04. Se A x  ; x2 4 0 , B x  ; x2 3x 0 e
C x ;2 x 4,
então C A B .
08. João ofereceu a um amigo uma televisão por R$ 1.500,00 à
vista. A prazo, ele pediu R$ 1.800,00, sendo R$ 200,00 de entrada e o
restante após um ano. A taxa de juros cobrada por João, no regime
de capitalização simples, é maior que 20% ao ano.
16. Se A, B e C são subconjuntos do universo U, tais queA U B = A U
C, então B = C.
3 2
32. Se então a 2 3 2

, b = 223 e c 8 3
b/(a.c) = 28.

a) 14 b) 56 c) 33 d) 34 e) 40
15. Considere as seguintes afirmativas a respeito da sequência de

1
números xn n
, co 1 e n = 1, 2, 3...:
2i
t
1.O quinto elemento dessa sequência pode ser escrito na forma x5 .
32
2. xn é um número imaginário puro, qualquer que seja n = 1, 2, 3...
3. |xn| se aproxima de zero conforme n cresce.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
b) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
c) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

16. (UNESP) A equação polinomial x3 – 3x2 + 4x – 2 = 0 admite 1 como

raiz. Suas duas outras raízes são
a) 1 + 3 · i e 1 – 3 · i.
b) 1 + i e 1 - i.
c) 2 + i e 2 – i.
d) –1 + i e –1 – i.
e) – 1 + 3 · i e –1 – 3 · i.
17. (UNESP) Sabe-se que 1 é uma raiz de multiplicidade 3 da equação

x5 – 3 x4 + 4x3 – 4 · x2 + 3 · x – 1 = 0. As outras raízes dessa equação, no
Conjunto Numérico dos Complexos, são
a) (– 1 – i) e (1 + i).
b) (1 – i)2.
c) (– i) e (+ i).
d) (– 1) e (+ 1).
e) (1 – i) e (1 + i).
18. (UNICAMP) Sejam x e y números reais tais que:
x yi 3 4i ,
onde i é a unidade imaginária. O valor de xy é igual a
a) –2.
b) –1.
c) 1.
d) 2.
e) 10
19. (UNICAMP) Considere o número complexo z=(1 + ai)/(a – i), onde a é

um número real e i é a unidade imaginária, isto é, i2 = –1. O valor de z2016 é
igual a
a) a2016.
b) 1.
c) 1+2016i.
d) i.
e) 10
20. (UNICAMP) Seja i a unidade imaginária, isto é, i 2 = −1. O lugar

geométrico dos pontos do plano cartesiano com coordenadas reais (x, y)
tais que (2x + yi)(y + 2xi) = i é uma
a) elipse.
b) hipérbole
c) parábola
d) reta
e) esfera
GABARITO
1. z = 2i e z = –2
2. E
3. B
4. a) |z| = 1 e z = 1 · (cos30° + isen30°)
b) z27 + z24 + 1 = 2 + i
5. a) Re(z0) = 2 e Im(z0) = 1
b) a = –2 e b = 2
6.D
7.A
8.a) Re e Im ; Re(w3) = 1 e Im(w3) = 0
w 2 w 2
b)
1 1 3
c) z = w3 = 1, z w e z
2 w 2
8
9.
9
1 1
10. x = 3 e x = – 3. A eA
3 3
11. C 13. C 15. D 17. C 19. B
12. D 14. E 16. B 18. D 20. A
REFERÊNCIAS
IEZZI, Gelson. DOLCE, Osvaldo. DEGENSZAJN, David. PÉRIGO, Roberto.
ALMEIDA, Nilze de. Matemática: ciência e aplicações, volume 3: ensino médio.
7ª ed. Editora Saraiva. São Paulo, 2013.
LIMA, Elon Lages. CARVALHO, Paulo Cezar Pinto. WAGNER, Eduardo.

MORGADO, Augusto César. A Matemática do Ensino Médio. Vol 3. 6ª ed.
Sociedade Brasileira de Matemática. Rio de Janeiro, 2016.
RIBEIRO, Amanda Gonçalves. "O que é Progressão Geométrica?"; Brasil Escola.

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/matematica/
o-que-e-progressao-geometrica.htm. Acesso em 19 de agosto de 2021.
STEWART, James. Cálculo, volume I. 7ª ed. Editora Trilha. São Paulo, 2013.

ME DI CI NA: Apostila

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ME DI CI NA: Apostila

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

ME DI CI NA: Apostila

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

EXERCÍCIOS

Exercícios comentados 1º EDIÇÃO

Organização André Corleta | Margit Anton Bersch

Autor Laura Gonçalves Domiciano

Revisão Joyce Patente | Marina Sousa

Coordenação de Design Margit Anton Bersch

Renata Goulart | Luana Cardoso

Ilustradores Michelle Iashmine Mauhs

Domiciano, Laura Gonçalves.

138 p. : 21 x 29,7 cm – (Apostilas MED, v. 1)

1. Matemática – Estudo e ensino. 2. Vestibular. I. Título.

Catalogação da publicação: Maurício Amormino Júnior – CRB6/2422

 Encontrou algum erro?

Quer mais conteúdo? 2019 ® Todos os direitos reservados a

Somos um cursinho online focado em aprovação no ENEM e vestibulares

Nossa metodologia de ensino é focada no estudante da era digital:

Aqui, você tem o conteúdo escrito e desenvolvido pelos professores do

Ao longo do texto, você encontrará exercícios resolvidos para a melhor

Vamos juntos garantir o seu sonho MED?

01. Números complexos..................... 7 02. Polinômios....................................... 47

O conjunto dos números Definição de polinômios................ 47

Operações na forma Funções transladadas................... 101

O CONJUNTO DOS NÚMEROS COMPLEXOS

Quando aprendemos a utilizar a Fórmula de Bhaskara para encontrar as

Ao chegarmos nesse ponto, normalmente, dizemos que a equação não

Perceba que para determinarmos o valor de x seria preciso calcular a

E foi Girolamo Cardano (1501-1576) que fez um primeiro registro

matemático William R. Hamilton (1805-1866) chegou a teoria

Definição 1: O conjunto dos Números Complexos, representado por ℂ, é

Dizemos que z = a + bi é a forma algébrica do Número Complexo, onde

Definição 2: Considerando o número complexo z = a + bi, com a, b ∈ ℝ,

Voltando na equação do início deste capítulo, notamos que ela possui

Comparando as soluções encontradas acima, com a forma algébrica

Com isso, percebemos que esses dois número pertencem ao

Algumas particularidades dos complexos:

1) Repare que se o complexo z = a + bi tem a = 0, teremos:

Nesse caso, os números complexos têm somente a parte imaginária. Eles

2) De forma parecida, se o complexo z = a + bi tem b = 0, teremos:

3) Agora se temos o complexo z = a + bi com a = 0 e b = 0 teremos:

Ou seja, temos a representação do número zero, que já é tão conhecido

O NÚMERO COMPLEXO COMO PAR ORDENADO

Vamos relembrar a forma de representação que fazemos dos Número

Vamos pensar em como fazer essa representação com os

Já sabemos que o número complexo z é composto por duas partes, a real

Podemos, agora, associar os elementos do conjunto ℂ com os pontos

Esse plano que acabamos de criar é chamado de Plano de Argand-Gauss

Para compreendermos melhor, voltemos a nossa equação inicial

e as suas soluções na forma algébrica de z

Como já identificamos suas partes, real e imaginária, é possível associar

E podemos agora fazer a representação desses pares ordenados

z = a – bi também representado por P’’(a,–b) é a forma simétrica

OPERAÇÕES COM NÚMEROS COMPLEXOS

Já conhecemos como são feitas as operações no conjunto dos Números

A adição de dois números complexos será definida fazendo a soma de

Então, se temos z1 = a + bi e z2 = c + di com z1, z2 ∈ ℂ, a soma z1 + z2 será:

(a + bi) + (c + di) = (a + c) + (b + d)i

A subtração de dois números complexos é definida de forma semelhante

Então, se temos z1 = a + bi e z2 = c + di com z1, z2 ∈ ℂ, a diferença

(a + bi) – (c + di) = (a + c) – (b + d)i

i6 = i · i · i · i · i · i = i2 · i2 · i2 = ( 1)2 ( 1)2 ( 1)2 = (–1) · (–1) · (–1) = –1

OP '2 OP12 OP2 2 OP '2 a2 b2 OP ' a2 b2

aprendemos sobre isso: o tamanho da hipotenusa é z a2 b2 !

cos n cos