CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS BIOLOGIA

Profª Jô Carlinha
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ARTHROPODA
(arthros= articulação; podos= pé, perna).
• Animal de pernas articuladas e de corpo metamerizado (fusão= tagmas - Tagmatização;
• Triblástico;
• Celomado (esquizocelomados);
• Simetria bilateral;
• Protostômios;
• Neuromiários;
• Grande diversidade = Exoesqueleto = Sucesso em todos os ambientes. (QUITINA)
- O exoesqueleto tem função protetora, mas, por ser rígido, limita o crescimento do animal,
sendo substituído por um mais amplo, que permite o desenvolvimento gradual. Esse processo
recebe o nome de muda ou ecdise.
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ARTHROPODA
• Habitam os mais variáveis ambientes;
• Os artrópodes representam a maior diversidade do reino Animal.
• Ex: caranguejos, lagostas, aranhas, insetos, etc.

• lnsecta: moscas, besouros, borboletas, formiga, abelhas, etc.

• CLASSES • Crustacea: caranguejos, siris, lagostas e camarões.
• Arachnida: aranhas e escorpiões.
• Chilopoda: lacraias.
• Diplopoda: piolhos-de-cobra.
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ESTRUTURA CORPORAL DOS ARTRÓPODES

Cefalotórax Abdomen
Cabeça Tórax Abdomen
Antenas
(órgãos sensoriais)

Periópodes
Olhos

Boca
Asas Pleópodes
Pinças Peças bucais
Insetos → cabeça, tórax e abdome. (defesa)

Crustáceos → cefalotórax e abdome.

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ESTRUTURA CORPORAL DOS ARTRÓPODES

Aracnídeos → cefalotórax e abdome.

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Padrão de crescimento entre os artrópodes

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• O crescimento nos artrópodes ocorre através de constantes ecdises ou mudas

(simplificadamente falando, na ecdise é como se o animal se “despisse”

• O novo esqueleto é relativamente mole e permite que o animal cresça. Com o tempo,
esse exoesqueleto endurece e o animal para de crescer, até a muda seguinte.
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• Sistema Digestivo:
– Completo:
– Tubo digestivo com regiões diferenciadas e glândulas acessórias.
– Digestão extracelular.
– Possuem peças bucais.
– Os nutrientes são absorvidos pelas células da parede intestinal e transferidos para o
sangue, sendo então distribuídos para todo o corpo do animal. Os restos não digeridos
são eliminados pelo ânus.

• Sistema Excretor:
– Glândula Verde – Crustáceos.
– Túbulos de Malpighi – Insetos e aracnídeos.
– Glândulas Coxais – Aracnídeos.
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• Sistema Nervoso:
– Cérebro.
– Cadeia nervosa ventral (do tipo ganglionar ventral)
– Existem estruturas sensoriais especializadas na captação de estímulos mecânicos
(tato), químicos (olfato e paladar), sonoros (audição) e luminosos (visão).
– Muitos artrópodes são capazes de se comunicar entre si por meio da liberação de
substâncias químicas odoríferas denominadas feromônios.

• Sistema Respiratório:
– Branquial – Crustáceos (adaptação ao meio aquático)
– Traqueal – Insetos e Aracnídeos (adaptação ao meio terrestre)
– Pulmonar ou Filotraqueal – Aracnídeos (adaptação ao meio terrestre - “pulmões
foliáceos”.
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• Sistema Circulatório:
– Aberto ou lacunar
– Líquido sanguíneo – hemolinfa (varia de acordo com o grupo de artrópodes)

• Sistema Sensorial: • Sistema Reprodutor:

– Olhos – Sexuada:
– Órgãos de equilíbrio. • Dióicos.
• Fecundação externa ou interna.
• Desenvolvimento direto ou indireto.
• Metamorfose gradual ou completa.
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CLASSIFICAÇÃO DOS ARTRÓPODES

• Classe Crustacea:
– Cefalotórax (A cabeça é fundida ao tórax) + • Desenvolvimento indireto:
Abdome. dependendo da espécie de crustáceo,
– Dois pares de antenas; 1 par de mandíbulas. ele pode passar por um ou mais
– Cinco pares de pernas no cefalotórax. estágios larvais.
• Desenvolvimento direto: alguns grupos
– Geralmente com apêndices abdominais.
de crustáceos não apresentam todos
– Vida livre. esses estágios de desenvolvimento.
– Ambiente aquático, água doce ou salgada;
poucas espécies terrestres.
– Ex: Caranguejo, Siri, Camarão, Lagosta, etc.
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CLASSIFICAÇÃO DOS ARTRÓPODES

• Classe Arachnida:
– Cefalotórax + Abdome.
– Não possui antenas.
– Quatro pares de pernas no cefalotórax.
– 1 par de quelíceras (estruturas que ajudam a manipular o alimento ao redor da boca)
– 1 par de pedipalpos (pode ter várias funções, dependendo do grupo)
– Não possui apêndices abdominais.
– Vida livre ou parasita.
– Exclusivamente terrestre.
– Ex: Aranha, Escorpião, Ácaro, Carrapato, etc.
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• Fecundação é interna

• A maioria dos aracnídeos é

predadora

• Muitos possuem glândulas de

veneno, que utilizam para paralisar
suas presas.

• O veneno da maioria das aranhas e

dos escorpiões não é tóxico para os
humanos, mas existem espécies
que podem representar algum
perigo, especialmente para crianças
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aranha-armadeira (A), aranha-marrom (B), viúva-negra (C), tarântula (D), aranha-caranguejeira (E), escorpião-
amarelo (F) e escorpião-marrom (G)
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CLASSIFICAÇÃO DOS ARTRÓPODES

• Classe Insecta:
– Corpo dividido em: cabeça, tórax e abdome.
– Um par de antenas (órgãos sensoriais tácteis e olfativos)
– Um par de olhos compostos (formam imagens em mosaicos)
– Ocelos (detectam a direção e a intensidade da luz)
– Aparelho bucal (varia de acordo com o tipo de alimento do inseto)
• Triturador: tem duas fortes mandíbulas. Exemplos: gafanhotos
• Picador: tem um estilete perfurante. Exemplos: mosquitos
• Sugador: tem uma longa tromba tubulosa, que fica enrolada. Exemplos: borboletas
• Lambedor: tem uma espécie de língua. Exemplos: abelhas
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• Únicos invertebrados com asas

- Ápteros: insetos sem asas, como é o caso de pulgas
- Dípteros: insetos com um par de asas, como é o caso de moscas
- Tetrápteros: insetos com dois pares de asas, como é o caso de borboletas e libélulas.
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Ametábolos - sem metamorfose, portanto Holometábolos - com metamorfose
sem larvas. completa ou total.
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Hemimetábolos - com metamorfose incompleta ou parcial. O indivíduo jovem

é muito semelhante ao adulto.
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Fase do desenvolvimento de um
inseto:
• Larva: nome da forma jovem dos
insetos, bastante diferente do adulto.
• Ninfa: forma jovem dos insetos
hemimetábolos (pouco parecida com o
adulto).
• Pupa: forma intermediária entre a
larva e o adulto nos holometábolos.
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CLASSIFICAÇÃO DOS ARTRÓPODES

• Classe Chilopoda e Classe Diplopoda
- Os Chilopoda ou quilópodes e os Diplopoda ou diplópodes são artrópodes semelhantes
entre si
- A diferença principal é o número de patas articuladas que apresentam por segmento do
corpo
• Quilópodes: têm um par de pernas por segmento. EX: centopeias e as lacraias.
• Diplópodes: têm dois pares de pernas por segmento, exceto nos segmentos do tórax. EX:
piolhos-de-cobra, os milípedes e os embuás
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ECHINODERMA
echinos= espinho, dermatos= pele.
• Triblásticos;
• Celomados(enterocelomados);
• Simetria Bilateral primária e Radial secundária (pentarradial) quando adultos;
• Deuterostômios (recebem o título de “invertebrados evolutivamente mais próximos dos
cordados)
• Vida livre, exclusivamente marinhos e bentônicos.
• Apresentam um endoesqueleto placoso e calcário;
• Não possuem cabeça;
• São capazes de regeneração.
• São os únicos a apresentar o sistema hidrovascular ou ambulacrário (funções de
locomoção, circulação, respiração, excreção e percepção)
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• Sistema Digestivo
- Completo:
- Digestão extracelular (absorção dos nutrientes pelas células da parede intestinal)
- Boca ventral - cinco dentes ligados a uma estrutura de apoio (ossículos e músculos) =
lanterna de Aristóteles (Equinoidea)
- Alimentos: carnívoras (pequenos animais) Algas, pequenos animais e detritos orgânicos
(Equinoidea)

• Sistema Excretor:
- Ausente.
- Diretamente na água que circula no sistema hidrovascular.
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• Sistema ambulacral
- Também chamado de sistema hidrovascular ou aquífero – é exclusivo dos equinodermos.
- Trata-se de um conjunto de tubos e ampolas cheios de água do mar, daí o nome
“hidrovascular”. É o sistema mais desenvolvido desses animais.
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 Sistema Nervoso:
 Anel nervoso em torno da boca, de onde partem nervos radiais.

 Sistema Respiratório:
 Reduzido (branquial) ou Ausente.
 Trocas gasosas facilitadas pelo sistema hidrovascular.

 Sistema Circulatório:
 Ausente ou muito reduzido.
 Distribuição de substâncias pelo fluido celômico.
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 Sistema Reprodutor
- Sexuada:
Dióicos.
Fecundação externa.
Desenvolvimento indireto.
OBS: Regeneração.
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Asteroidea
Ex: estrelas-do-mar
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Ophiuroidea
Ex: ofiúro
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Holothuroidea
Ex: holotúria ou pepino-do-mar
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Crinoidea
Ex: lírio-do-mar
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Echinoidea
Ex: ouriço-do-mar e bolachas-da-praia