Centro de Ensino em Período Integral (CEPI) Gomes de

Souza Ramos

9º D

INICIAÇÃO CIENTÍFICA

ESTUDO DETALHADO SOBRE O ECLIPSE LUNAR

Vitória Mariane dos Santos Ribeiro
José Santana de Souza Neto
Ana Clara Cotinguiba Bernardo de Barros
Kaio Charlles Júnior Cabral Cavalcante
Orientador: Victor Edson N. de A. Perícoli

ANÁPOLIS
2022
DEDICATÓRIA

Eu, Vitória Mariane, dedico esse trabalho a minha tutora, Kesia Cruz por me apoiar e
me ajudar sempre que preciso e dedico também aos meus melhores amigos,neto e kaio
por serem minha base sempre,agradeço também ao meu primo pela proteção e por
cuidar de mim,amo vocês.

Eu, José Santana, dedico esse trabalho a minha tutora e meu professor por me ajudarem
nos momentos que mais precisei.

Eu, Ana Clara, dedico esse trabalho a minha mãe por me ensinar e me ajudar a
conquistar tudo que tenho hoje.

Eu, Kaio Charlles, dedico esse trabalho a minha mãe e meus amigos por estarem
comigo e me apoiarem sempre.
AGRADECIMENTOS

Queremos agradecer ao nosso professor,Victor Perícoli por ter nos dado tanto apoio
e ter nos auxiliando tão bem para que nós realizássemos esse trabalho com tanta eficiência e
tanta paciência com a gente, obrigado professor,você é o melhor.
EPÍGRAFE
Fogo e gelo
alguns dizem que o mundo acabará em fogo,
Outros dizem em gelo.
Pelo que provei do desejo,fico com quem prefere o fogo.
Mas se tivesse de perecer duas vezes,acho que conheço o bastante do ódio,para saber que a ruína pelo
gelo.
Também seria ótima
E bastaria.
Robert Frost
RESUMO

Esse projeto tem por objetivo:estudar sobre como ocorre o eclipse lunar,descobrir o por que é
importante estudar sobre o eclipse lunar,saber quais são as consequências de um eclipse lunar. O
eclipse lunar é um fenômeno astronômico que ocorre quando a terra está posicionada entre o sol e a
lua,o que bloqueia totalmente ou parcialmente a chegada de luz à superfície lunar. O eclipse lunar
serve para provar a esfericidade da terra,pois quando ocorre, verifica-se que a sombra do nosso
planeta que vai aos poucos se encobrindo.As consequências são por ele ser muito raro e difícil de
acontecer um tal alinhamento como esse,as pessoas que no passado visualizaram esse fenômeno sem
nenhum tipo de proteção ficaram cegos ou com dificuldades visuais. Um Eclipse solar acontece
sempre que há um alinhamento astronômico entre o sol e a lua,o que provoca um sombra em uma
área da superfície
ABSTRACT

This project aims to: study how the lunar eclipse occurs, discover why it is important to
study the lunar eclipse, know what are the consequences of a lunar eclipse. Lunar eclipse is an
astronomical phenomenon that occurs when the earth is positioned between the sun and the moon
completely, which enters or enters the light of the lunar surface. The lunar eclipse serves to prove
the sphericity of the earth, because it occurs when it occurs, it is verified that that of our planet that
goes to the shadows covering itself. people who in the past viewed this phenomenon without any
type of protection became blind or visually impaired. A solar eclipse always happens an
astronomical one between the sun and the moon, which casts a shadow on an area of the surface.
RESUMEN

Este proyecto tiene como objetivo: estudiar cómo se produce el eclipse lunar, descubrir por
qué es importante estudiar el eclipse lunar, saber cuáles son las consecuencias de un eclipse lunar. El
eclipse lunar es un fenómeno astronómico que ocurre cuando la tierra se posiciona entre el sol y la
luna por completo, la cual entra o entra en la luz de la superficie lunar. El eclipse lunar sirve para
probar la esfericidad de la tierra, porque ocurre cuando ocurre, se comprueba que el de nuestro
planeta que va a las sombras cubriéndose. las personas que en el pasado vieron este fenómeno sin
ningún tipo de protección quedaron ciegas o con problemas de visión. Un eclipse solar siempre
ocurre uno astronómico entre el sol y la luna, que proyecta una sombra sobre un área de la
superficie.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES (SEGUIR MODELO APRESENTADO NO APÊNDICE A)

Figura 1 – Dbdvkshbvksvbskvbskvhsbd ...................................................................................8

Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu
nome específico, travessão, título e respectivo número da folha ou página. Quando necessário,
recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas,
fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outras).
LISTA DE QUADROS (SEGUIR MODELO APRESENTADO NO APÊNDICE A)

Quadro: forma de apresentar informações das quais o dado textual se destaca como
informação central.
Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado
por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da folha ou página.
LISTA DE TABELAS (SEGUIR MODELO APRESENTADO NO APÊNDICE A)

Tabela: forma não discursiva de apresentar informações das quais o dado numérico
se destaca como informação central.
Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado
por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da folha ou página.
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas

das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração
de lista própria para cada tipo.
Exemplo:
 SUMÁRIO (SEGUIR MODELO APRESENTADO NO APÊNDICE A)

1 INTRODUÇÃO...............................................................................................
1.1 CONTEXTO
HISTÓRICO......................................................................................
1.2 JUSTIFICATIVA....................................................................................................
..
1.3 OBJETIVOS............................................................................................................
.
1.3. Objetivo
1 Geral.........................................................................................................
1.3. Objetivo
2 Específico.................................................................................................
1.4 METODOLOGIA....................................................................................................
.
1.5 ORGANIZAÇÃO DOS
CAPÍTULOS.....................................................................

2 FUNDAÇÕES........................................................................................................
..
2.1 ENGENHARIA DE
FUNDAÇÕES.........................................................................

Enumeração das divisões, seções e outras partes do trabalho, na mesma ordem e

grafia em que a matéria nele se sucede. Os elementos pré-textuais não podem constar no
sumário. Elemento obrigatório.
1. INTRODUÇÃO

Os astrônomos da Grécia Antiga notaram que durante o eclipse lunar, a borda da

sombra era sempre circular. Deduziram, assim, que a Terra poderia ser esférica ou redonda. O
primeiro eclipse lunar ocorreu no dia 31 de janeiro de 2018, foi um eclipse lunar total, o
primeiro de dois eclipses totais do ano, foi visível na Ásia, Austrália, Oceano pacífico e Oeste
do Norte. Teve magnitude Umbral de 1,3155 e Penumbral de 2,2941. Sua duração (como
eclipse total) foi de 76 minutos.
Os eclipses são eventos astronômicos com diferentes significados para as vidas de
todos nós. Para alguns, eles estão intimamente ligados a eventos astrológicos, indicando bons
ou maus presságios, e indicando o começo de um novo ciclo na vida.
Eclipse lunar é um fenômeno astronômico que ocorre quando a Lua entra na área de
sombra da Terra, o que se dá em períodos em que ambos os astros e o Sol estão alinhados.
Com a Terra posicionada entre o satélite e o Sol, a sombra do planeta é projetada na superfície
lunar integral ou parcialmente.
O fenômeno acontece graças a interação da luz solar com a atmosfera terrestre. A luz
vermelha, uma dentre as muitas que compõem a luz do Sol, é desviada ao redor do planeta,
iluminando a Lua com a cor. por isso que o eclipse total também é conhecido como “Lua de
Sangue”.
Quando a Lua passar pelo nodo durante a temporada de eclipses, ocorre um eclipse.
Como a órbita da Lua gradualmente gira sobre seu eixo (com um período de 18,6 anos de
regressão dos nodos), as temporadas ocorrem a cada 173 dias, e não exatamente a cada meio
ano.
A frequência com que o eclipse lunar se dá varia de ano a ano, mas normalmente
ocorre pelo menos duas vezes por ano, que é quando esses corpos celestes se encontram
alinhados. A duração de um eclipse pode ser de alguns minutos até 3 ou 4 horas.

1.1 JUSTIFICATIVA
É um fenômeno astronômico que ocorre toda vez que a terra fica entre o sol e a lua,na linha
dos nodos e sempre em fase de lua cheia e a bloqueio total ou parcialmente a chegada da luz
até a superfície lunar.
Além de que o eclipse lunar serve para provar à esfericidade da terra,pois quando
ocorre,verifica-se que a sombra do nosso planeta que vai aos poucos encobrindo a lua,e não
para por aí,existem muitas consequências acusadas pelo eclipse lunar,como por exemplo:por
ele ser um fenômeno muito raro e muito difícil de acontecer um tal alinhamento como esse,as
pessoas que no passado visualizaram esse fenômeno sem nenhum tipo de proteção ficaram
cegos ou com dificuldades visuais.
Um eclipse lunar acontece sempre que há um tal alinhamento astronômico entre a terra,o sol
e a lua,o que provoca uma sombra em uma área da superfície,por um curto período de tempo
pela sombra da terra.totalmente ou parcialmente durante um período limitado de tempo em
razão da presença de ritmo astro entre ele e o seu observador ou sobreposição de uma
sombra,a lua não desaparece completamente na sombra da terra.

1.2 OBJETIVOS

1.2.1 Objetivo Geral

Estudar o fenômeno do:eclipse lunar e compreender os efeitos que o eclipse lunar causa na
terra.

1.2.2 Objetivos Específicos

- Relatar os principais eclipses lunares já registrados e compreender a diferença entre o
eclipse lunar e o solar.
- Estudo detalhado sobre o eclipse lunar.
- Estudar e compreender os efeitos e as consequências do eclipse lunar

1.3 METODOLOGIA

Pesquisa bibliográfica em livros, revistas, revistas eletrônicas, artigos científicos e sites.

2. DESENVOLVIMENTO

O desenvolvimento de um trabalho se caracteriza para apresentação teórico-prático

do processo de pesquisa vivenciado, podendo ser estruturalmente apresentado de forma
sistêmica.
Ao desenvolver o trabalho de forma sistêmica apresenta cada capítulo com um título
pertinente a um assunto que se faça importante, seguido de um capítulo final com a
apresentação dos resultados, ou apresentação dos dados da pesquisa.
Faz parte do desenvolvimento a apresentação teórica embasada nos autores
consagrados das temáticas abordadas, o reconhecimento do local onde a pesquisa foi
desenvolvida, os dados coletados para pesquisa, como também sua análise e apreciação.
Vale ressaltar que em um trabalho, deve-se dedicar um capítulo para a apresentação
metodológica adotada, podendo o acadêmico e o orientador decidir, se a mesma fará parte da
introdução ou do desenvolvimento, pois cabem as duas estruturas em nível graduação.
Destaca-se que no referencial teórico, bem como na análise dos dados, os
acadêmicos devem recorrer a subtítulos para facilitar o entendimento do que ele quer repassar
para o leitor, tornando o trabalho mais leve, prático e metodologicamente calçado.
Dependendo da metodologia adotada caberá um capítulo específico de preposição de
melhoria, sendo que esse não deve ser entendido como conclusão do trabalho, mas sim como
a expressão das contribuições práticas ao processo de pesquisa.
É nesse momento do trabalho que o acadêmico deve fazer uso de citações diretas e
indiretas, de acordo com a normatização prevista pela ABNT.
É também no desenvolvimento que o acadêmico pode fazer uso de gráficos, tabelas,
figuras, notas de rodapé, conforme normatização.
3. CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS

Uma conclusão metodologicamente assertiva é aquela que responde os

questionamentos apresentados na Introdução do trabalho e descritos no desenvolvimento. Ao
contrário do que muitos pensam a conclusão não é um resumo do que foi apresentado, mas é
sim o momento do posicionamento acadêmico ressaltando inicialmente como foi o processo
de pesquisa, o processo de construção de um trabalho.
O acadêmico deve expressar que contribuições o trabalho apresentado trouxe para ele
como acadêmico, para a sociedade e para a profissão, bem como apresentar seu
posicionamento quanto à pesquisa realizada, sua visão, seu entendimento e suas interpretações
científicas.
Na conclusão não se utiliza citações diretas e indiretas, mas se a mesma for
necessária para reafirmar conceitos, deve ser expressa de forma sucinta.
Vale salientar que a conclusão não é momento de levantar problemáticas e
discussões, mas sim de fechar as ideias levantadas ao longo do trabalho. Caso o acadêmico e
o orientador entendam como pertinente, podem e devem salientar que a pesquisa pode ter
continuidade devido ao seu tamanho e possibilidades futuras de aprofundamento.
4. REFERÊNCIAS (SEGUIR NBR 6023:2002)

Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que

permite sua identificação individual.
Aqui deve ser apresentando, de acordo com a normatização técnica, todas referências
utilizadas que geraram citação direta ou indireta ao longo do trabalho.