Considerações Campo - 2015

REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO
Objetivo das Reuniões:

• Encorajar os publicadores para serem eficazes (Sal 126:5, 6).
• Dar instrução prática para o serviço naquele dia (2Tim 4:2).
• Preparar a mente e o coração dos publicadores (Rom 10:10).
• Organizar o grupo para que seja dado um testemunho cabal (Atos 20:21)
Como deve ser dirigida:

• Conduza a reunião de maneira ordeira, digna, instrutiva e interessante (1Co
14:40).
• Esteja bem preparado para instruir (Esdras 7:10)
• Comece e termine a consideração pontualmente.
• As reuniões devem durar de 10 a 15 minutos.
O que considerar:
• Use as sugestões apresentadas no complemento do Km 05/02; 01/06
• Use as sugestões apresentadas no livro Raciocínios
• Providencie demonstrações simples e objetivas que envolvam:
Oferta do mês
Como iniciar um estudo
Como lançar base para uma revisita.
Como preencher o registro de cada em casa.
Livro Escola
• Incentivar o uso do livro Raciocínios nas portas.
Textos que podem ser usados para a consideração:
Jó 12:11 – Ouvido faz prova das palavras

Sal 9:1, 2 – A pregação envolve elogiar a Jeová.
Sal 40: 8 -10 – Incentivo aos novos publicadores. Não conter os lábios.
Sal 49:1, 2 – Falar com todo tipo de pessoa.
Sal 126: 5,6 – Alegria por participarmos da obra.
Sal 148: 12 – Todos podem louvar a Jeová, inclusive as crianças.
Prov 1:20, 21 – Testemunho Informal.
Prov 25:11 – Poder das revistas
Prov 29:25 – Confiar em Jeová. Não temer o homem
Isa 6:9-11 – Testemunho mesmo em território bem trabalhado
Isa 52:7 – Lindos pés. Obra importante.
Isa 60:22 – Jeová tem o controle da obra que realizamos
Jer 19:11 – Conheço os seus pensamentos
Ageu 2:7 – Estamos em busca dos desejáveis.
Eze 2: 4,5 – Se não ouvirem nossa presença já é testemunho
Eze 2:7 – Diante de indiferença
Mat 5:14-16 – Somos como luz para o mundo
Mat 10:11-14 – Procuramos quem é merecedor
Mat 10:29-31 – Pregadores e ouvintes se tornam preciosos para Jeová
Mat 11:29-30 – Pregar não é uma fardo opressivo. Garantia de Jesus
Mat 13:18-23 Há várias reações à semente plantada.
Mat 22:37 – Motivar a pregar
Mat 22:16 – Alguns elogiam para não ouvir a mensagem
Mat 24:14 – Urgência em pregar
Mar 3: 1-4 – Jesus adiantou-se à objeção
Luc 8:1 – Jesus deu exemplo
Luc 10:1,17 – Dá alegria
João 4:7-10 – Jesus prega a mulher samaritana
At 1:8 – Espírito santo habilita a pregar
At 2:17,18 – Todos podem participar
At 5:29 – Não podemos parar
At 5:42 – Continuavam sem cessar
At 10:34,35 – Deus não é parcial
At 10:42 – Dar testemunho cabal
At 13:48 – Existem os corretamente dispostos
At 16:13,14 – outras modalidades
At 17:2,17 – Na feira, raciocinar
At 18:9-10 – persiste em falar, pois tenho muito povo nesta cidade
At 20:20-21 – De casa em casa
At 28:23,30-31 – Outras modalidades
At 28:24 – Nem todos escutarão
Rom 10:10 – Envolve salvação
Rom 10:17,18 – Até a extremidade da terra
Rom 15:8,9 – Objetivo da obra
1Co3:6 – Deus faz crescer
2Co 2:15, 16 – Cheiro fragante
2Co 2:17 – Preciosos
2Co 3:5 – Ministros habilidosos
2Co 4:1,7 – Não desistir, poder além do normal
2Co 4:13 – Expressão de fé
Gal 6:9 – Não desistir
Fil 4:13 – Força em virtude. . . . .
1Tes 2:2 – Denodo apesar de perseguição
2 Tes 3:1 – Orações em favor da obra
1 Tim 2:3-4 – Conhecimento exato da verdade
1 Tim 4:16 – Salvar vidas
2 Tim 2:23-24 – Não precisa lutar, ser meigo
2 Tim 4:2 – Ocupar-se urgentemente
2 Tim 4:17 – Poder para efetuar plenamente
Heb 4:12 – Bíblia é autoridade para alicersar testemunho
Heb 13:15 – Sacrifício de louvor
1 Ped 2:9 – Divulgar as excelências de Jeová
Rev 14:6-7 – Anjos participam
REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO
4ª-feira: João 4: 5-7 Introdução que desperta interesse
- O que está envolvido? Nas primeiras frases, dizer algo que capte a atenção dos
ouvintes e contribua diretamente para alcançar o seu objetivo.
- Por que é importante? A introdução pode determinar se certas pessoas vão

escutar o que se diz e com quanta atenção o farão.
- Como conseguir? Levar em conta os ouvintes – suas circunstâncias,

preocupações, atitudes, ou o que já sabem a respeito do assunto.
5ª-feira: Ecl. 12:13,14 Conclusão eficaz
- O que está envolvido? Nas frases finais, dizer algo para motivar os ouvintes a
agir de acordo com o que ouviram.
- Por que é importante? O que se diz na conclusão em geral é lembrado por mais
tempo e influi na eficácia da palestra.
- Como fazer? Certificar-se de que a conclusão se relacione diretamente com as

idéias já apresentadas. Mostrar aos ouvintes como agir à base do que ouviram. Motivar
os ouvintes tanto por meio do que é dito como pelo modo de dizê-lo.
6ª-feira: Atos 8:30 Uso eficaz de perguntas
- O que está envolvido? Usar perguntas para alcançar o resultado desejado. O

objetivo pode ser obter uma resposta oral ou estimular os ouvintes a dar uma resposta
mental. A eficácia no uso de perguntas depende do conteúdo e de como são formuladas.
- Por que é importante? Perguntas eficazes prendem a atenção de quem nos

ouve. A resposta da pessoa a uma pergunta bem escolhida também pode dar
informações valiosas sobre como ela encara o assunto.
- Como fazer? Para iniciar uma conversa, usar perguntas sobre assuntos que
realmente interessam à outra pessoa. Antes de transmitir uma idéia importante, usar uma
pergunta que deixe os ouvintes na expectativa.
Sábado: Fil. 2:4 Mostrar interesse nos outros
- O que está envolvido? Dar provas de que se importa com a opinião e o bem-
estar dos outros.
- Por que é importante? É uma maneira de imitar o amor de Jeová, e pode dar-nos
condições de tocar o coração da pessoa.
- Como mostrar interesse genuíno? Escutar a pessoa e agradecer-lhe por

expressar o que pensa e sente. Fazer perguntas para entender melhor seu ponto de
vista. Não se esquecer da pessoa nem demorar-se para revisitá-la. Transmitir verdades
bíblicas que atendam mais diretamente às necessidades dela.
Domingo: 1 Ped. 3:15 Respeito pelos outros
- O que está envolvido? Mostrar consideração para com os outros e honrá-los.
- Por que é importante? O respeito é um requisito cristão que cria um clima

propício para que outros aceitem o que dizemos à base da Bíblia.
- Como demonstrar? Aceitar a maneira de Jeová encarar as pessoas. Reconhecer
o princípio da chefia, a idade e a autoridade. Conceder às pessoas o direito de opinião.
Ser compreensivo com os ouvintes.
REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO - Manhã
Quarta-feira: Heb. 4:12 Incentivo ao uso da Bíblia
- O que está envolvido? Incentivar os ouvintes a acompanhar na Bíblia a leitura

dos textos.
- Por que é importante? O que a pessoa vê com os próprios olhos, especialmente

se for na Bíblia dela, causa uma impressão mais profunda.
- Como fazer? Mostrar o texto ao morador, ao ler na Bíblia, ou convidar a

acompanhar a leitura na Bíblia dele.
Quinta-feira: Exemplo Introdução eficaz de textos bíblicos
- O que está envolvido? Preparar a mente dos ouvintes antes de ler um texto
bíblico.
- Por que é importante? A introdução eficaz de um texto bíblico pode ajudar os

ouvintes a entender seu real significado.
- Como fazer? Perguntas, apresentar um problema, citar a Bíblia como autoridade

(“Note o que a Palavra de Deus diz sobre esse ponto”). Deve-se saber com certeza o que
se pretende com cada um dos textos e os comentários introdutórios devem refletir isso
(contexto).
Sexta-feira: Exemplo Leitura de textos com ênfase adequada
- O que está envolvido? Enfatizar as palavras e as expressões que destaquem

sua linha de raciocínio. Ler com sentimento apropriado.
- Por que é importante? A ênfase adequada realça a plena força dos textos
bíblicos que são lidos.
- Métodos: ênfase vocal, pausas, repetição e gestos.
- Como desenvolver o uso de ênfase? Com relação a qualquer texto que se

pretende ler, deve-se perguntar: ‘Que sentimento ou emoções expressam essas
palavras? Como devo transmiti-los?’ Também: ‘A que objetivo servirá esse texto? Que
palavras devem ser enfatizadas para atingir esse objetivo?’
Sábado: 2 Tim. 2:15 Aplicação correta dos textos
- O que está envolvido? Certificar-se de que todas as aplicações de textos bíblicos

se harmonizem com o contexto e com a Bíblia como um todo, bem como com o que o
“escravo fiel e discreto” tem publicado.
- Por que é importante? É algo sério ensinar a Palavra de Deus. A vontade de

Deus é que as pessoas venham a ter um conhecimento exato da verdade, impondo-nos
assim o dever de ensinar corretamente a Palavra de Deus.
- Como fazer? Devem-se isolar as palavras-chave por repeti-las ou por fazer

perguntas que ajudem a pessoa a identificar as palavras-chave. Explicar claramente a
relação do que foi lido com a introdução do texto.
- Como desenvolver essa habilidade? Ler a Bíblia com regularidade. Estudar

cuidadosamente A Sentinela e preparar-se bem para as reuniões congregacionais.
Certificar-se de saber o significado de todas as palavras nos textos que se pretende usar.
Ler com cuidado o texto, para entender corretamente o que diz. Desenvolver o costume
de fazer pesquisa nas publicações.
Domingo: 1 Cor. 14:8, 9 Articulação clara
- O que está envolvido? Falar de uma maneira que os ouvintes possam

compreender as palavras com facilidade.
- Por que é importante? Quando se articula bem as palavras, as pessoas

conseguem entender e há maior probabilidade de levarem a sério o que é dito.
- Como fazer? Falar e ler todas as palavras com clareza – com dicção apropriada,
volume suficiente e num ritmo moderado. Não emendar as palavras de maneira que o
significado do que é dito fique confuso aos ouvintes. Manter a cabeça erguida e abrir a
boca o suficiente para falar.
Quarta-feira: 1 Tim. 4:13 Leitura exata
- O que está envolvido em aplicar-se à leitura pública? Ler em voz alta

exatamente o que está escrito, sem omitir letras, pular ou trocar palavras. Pronunciar as
palavras corretamente, obedecendo à pontuação e aos acentos.
- Por que é importante? A leitura correta e bem feita é fundamental para se

transmitir o conhecimento exato das verdades bíblicas.
- Como conseguir? Treinar, treinar, treinar, e em voz alta. Pedir que alguém
escute nossa leitura e aponte os erros. Durante o estudo pessoal, disciplinar-se a ler com
atenção. Não ler as palavras isoladamente, mas sim aprender a ler grupos de palavras.
Quinta-feira: Mar. 3:1-5 Uso correto de pausas
- O que está envolvido em usar pausas? Parar nos lugares certos durante a leitura
ou a palestra. Às vezes, pode-se pausar ligeiramente ou apenas diminuir o volume da voz
por um instante.
- Por que é importante? O uso correto de pausas é fundamental para se entender

prontamente o que é dito. Pausar também serve para ressaltar pontos importantes.
- Como fazer? Ao ler em voz alta, deve-se prestar atenção à pontuação. Ao

palestrar com uma pessoa, deve-se perguntar sua opinião e ouvir a resposta, não o
interrompendo até que conclua o pensamento. Depois de dizer algo a ser lembrado pelos
ouvintes, deve-se pausar para dar tempo de assimilar a idéia. Prestar atenção a irmãos
habilidosos, observando onde fazem pausas e qual a duração delas.
Sexta-feira: Mar. 1:40,41 Cordialidade e sentimento
- O que está envolvido? Falar de modo a transmitir nossas emoções e que seja
coerente com o que estivermos dizendo.
- Por que é importante? É essencial para tocar o coração dos que nos escutam.
- Como expressar cordialidade e sentimento? Concentrar-se no desejo de ajudar

os ouvintes, em vez de se preocupar demais com as palavras. Expressar no tom da voz e
nas expressões faciais as emoções apropriadas à matéria. Aprender observando
atentamente aqueles que falam de maneira expressiva.
Sábado: 1 Sam. 16:7 Boa aparência
- O que está envolvido? Usar roupa bem arrumada, asseada e modesta. Cabelo
bem penteado. A postura deve transmitir atitude compenetrada.
- Por que é importante? A nossa aparência pode influir em como outros encaram
as nossas crenças cristãs e o modo de vida que representamos.
- Que exame devemos fazer de nossa aparência? Está tudo limpo? Nossa
aparência reflete modéstia e bom senso? Está tudo em ordem? O cabelo está bem
penteado? Alguma coisa em nossa aparência poderia estar refletindo amor ao mundo?
Existe bom motivo para pensar que nossa aparência possa fazer alguém tropeçar?
Domingo: Atos 14:9,10 Contato visual
- O que está envolvido? Olhar nos olhos ou pelo menos no rosto da pessoa de
modo respeitoso e cordial.
- Por que é importante? Isso é considerado indicação de interesse no ouvinte e

como prova de que estamos convencidos do que falamos.
- Como conseguir? Ser natural e amigável, e demonstrar interesse genuíno nos

ouvintes.
REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO - Tarde
Quarta-feira:
- 1 Tes. 2:8
- Como Paulo encarava os seus estudantes? Com terna afeição. Ele

gostava mesmo.
- Como podemos demonstrar isso? Devemos encarar a pessoa como

prospectivo irmão ou irmã. Também, devemos ser bons ouvintes para conhecer a
pessoa. Para isso, não devemos sair depressa depois de terminado o estudo, mas se for
apropriado, podemos ficar e conversar um pouco. Também podemos visitá-los quando
estiverem doentes e, em geral, convém que o estudante saiba onde nós moramos e que
se sinta à vontade de nos visitar a qualquer hora. Adicionalmente, quando estivermos
perto da casa deles, por exemplo, no ministério do campo, podemos fazer-lhes uma
breve visita para apresentar outras Testemunhas. Essencial também é sermos regulares
toda semana.
- Que cuidado se deve ter? Não ser amigo íntimo, pois a pessoa ainda tem
maus hábitos.
- Rom. 12:11
- Como podemos demonstrar fervor de espírito ao dirigirmos estudos? Por

sermos entusiásticos e animados.
Quinta-feira:
- Mat. 17:24-26
- Como Jesus ensinava? Usava perguntas, fazendo a pessoa raciocinar.
- Como podemos aplicar isso? Não falando demais, mas antes procurando
fazer o estudante falar usando perguntas.
- João 16:12
- Por que Jesus não ensinou tudo de uma vez? Porque eles não tinham
estrutura espiritual para isso. Podiam tropeçar.
- Como podemos aplicar isso? Por apegar-se aos pontos principais e não
aos pormenores. Também, é melhor apegar-se às informações da publicação, não
acrescentando outras. Perguntas alheias ao assunto em consideração na maioria dos
casos podem ser respondidas no fim do estudo. É bom explicar ao estudante que a maior
parte de suas perguntas serão respondidas no decorrer do estudo, sendo que não é
apropriado adiantar matérias. Se o estudante crê firmemente em algumas doutrinas
falsas e se a matéria da publicação não o satisfaz, podemos fornecer o livro rs ou outra
publicação dizendo-lhe que consideraremos o assunto com ele depois que ele pensar no
que lerá.
Sexta-feira:
- Atos 16:14
- O que estava envolvido na conversão de Lídia? O coração.
- Que meio moderno de ensino pode ser usado para tocar o coração dos
estudantes? Fitas de vídeo:
1) Organização que leva o Nome;
2) Ensino Divino (perto de assembléias e congressos);
3) Bíblia – 1 ;
4) Bíblia – 2 ;
5) Bíblia – 3;
6) Noé;
7) Testemunhas Resistem;
8) Até os Confins da Terra;
9) As maravilhas da Criação.
Quarta-feira: Pro. 3:21 Esclarecer o valor prático da matéria
- O que é isso? Ajudar o ouvinte a ver como a matéria afeta a vida deles, ou como
pode usá-la beneficamente.
- Por que é importante? Se não puderem ver o valor prático do que dizemos, as
pessoas talvez nos digam que não estão interessadas, ou não prestam atenção,
permitindo que a mente vagueie.
- Como fazer? Em primeiro lugar, é preciso ter em mente o que preocupa as

pessoas no território. Isso é possível por conhecer as notícias na mídia. Também,
procurando envolver as pessoas na palestra e escutando quando falam, podemos
descobrir que lutam com dificuldades prementes. Se iniciarmos uma palestra com um
assunto em mente e a pessoa manifestar mais preocupação com outra coisa, não
devemos hesitar em abordar isso, se pudermos, ou nos oferecer para voltar com
informações úteis. É vital indicar à pessoa os conselhos práticos da Bíblia.
Quinta-feira: Luc. 4:43 Ser edificante e positivo
- O que está envolvido? Falar sobre pontos positivos, transmitindo confiança, em

vez de se delongar em assuntos negativos.
- Por que é importante? As pessoas se sentem abatidas pela falta de amor no

mundo. Elas estão sempre ouvindo notícias deprimentes. Muitos têm sérios problemas
pessoais. A mensagem bíblica, quando corretamente apresentada, dá aos sinceros uma
perspectiva mais promissora.
- Como conseguir? Para iniciar uma conversa, pode-se expor um problema

comum na localidade e comentá-lo brevemente. Mas, em geral, não é produtivo delongar-
se nele. Por isso, logo no início da conversa, tente direcionar a atenção para as verdades
revigorantes da Palavra de Deus. Daí, mesmo que a pessoa não queira continuar a
conversa, você lhe terá deixado algo edificante em que pensar. Isso talvez a deixe mais
disposta em outra ocasião. Não nos cabe julgar aqueles a quem pregamos. Por isso,
devemos ser construtivos, não críticos. Procure ter uma atitude positiva para com o
ouvinte.
Sexta-feira: Mat. 24:42; 25:13 Repetição para ênfase
- O que está envolvido? Repetir os pontos que, em especial, você deseja que os
ouvintes gravem.
- Por que é importante? Além de ser uma ajuda à memorização, a repetição pode
ser eficaz para destacar idéias principais e contribuir para que os ouvintes as entendam
claramente.
- Como fazer? Logo após mencionar um ponto ou texto importante, ou depois de

explanar cabalmente uma idéia principal.
Sábado: 2 Tim. 4:2 Uso da Bíblia ao responder a perguntas
- Por que é importante? Por que a nossa incumbência é pregar a palavra,

seguindo o exemplo de Jesus. Adicionalmente, evitamos atrair atenção a nós mesmos,
mas antes mostramos que estamos firmemente decididos a deixar que Deus tenha a
palavra quanto ao que é verdade.
- Como fazer? Desejamos usar a Bíblia do modo mais proveitoso possível para o
ouvinte. Queremos que ele ouça com mente aberta. Por isso, dependendo da atitude da
pessoa, pode-se apresentar conceitos bíblicos dizendo: “Não concorda que o que
realmente importa é o que a Bíblia diz?” Ou talvez: “Sabia que a Bíblia fala dessa mesma
questão?” Em certos casos, talvez só dê para parafrasear um texto. Quando for possível,
no entanto, é melhor abrir a Bíblia e ler o que ela diz. Se for conveniente, mostre o texto
na Bíblia da própria pessoa. Quando não soubermos o que a Bíblia diz sobre certo
assunto, ofereça-se para fazer pesquisa. Usar o livro rs (citar exemplos de perguntas e
objeções).
Domingo: Pro. 12:8,18 Falar com tato, mas de modo firme
- O que está envolvido? Mostrar discrição no que diz, em como o diz e em quando
o diz, a fim de não dar motivos para outros se ofenderem.
- Por que é importante? Se falarmos com tato, as pessoas talvez se disponham a

ouvir-nos com a mente aberta.
- Como fazer? Procure iniciar a conversa com um assunto que interesse à pessoa.
Para isso, pode falar de alguma notícia recente ou ser observador ao chegar na porta da
pessoa. Escute-o primeiro. Durante a conversa, apresente pontos da Bíblia e de
publicações que se apliquem ao assunto, mas não domine a conversa. Envolva o
morador, se ele estiver disposto. Mostre interesse em suas opiniões. Antes de dizer algo,
pense em como isso soará para a outra pessoa. Determine o momento certo de dizer as
coisas, sendo que não é preciso contestar todo comentário errado do morador. Quando
for possível, elogie sinceramente a pessoa. Quando surgirem objeções, não se irrite;
antes, mantenha a calma. Manifestemos humildade, não agindo como se fôssemos os
donos da verdade.
Quarta-feira: Atos 18:24, 25 Entusiasmo
- O que é isso? Falar animadamente, demonstrando plena convicção do valor da

mensagem.
- Por que é importante? Ajuda a prender a atenção dos ouvintes e pode motivá-los
a agir. O entusiasmo contagia a assistência.
- Como desenvolver? Recapitular o que pretende dizer e os textos que planeja
usar. Pensar também no que preocupa as pessoas. Quais são as notícias mais recentes?
Que problemas enfrentam? Além disso, preparar o coração, pois assim as emoções
ficam envolvidas e vive-se a matéria. Demonstrar o que sente por meio das expressões
faciais. Falar com vigor.
Quinta-feira: Atos 17:2, 3 Argumentação que estimula o raciocínio
- O que está envolvido? Usar textos bíblicos, ilustrações e perguntas de modo

lógico para incentivar os ouvintes a escutar e pensar.
- Por que é importante? Atitudes rudes e dogmáticas fecham a mente e o coração.

A argumentação que induz a raciocinar é persuasiva, estimula uma análise imparcial,
apresenta pontos para reflexão posterior e deixa as portas abertas.
- Como conseguir? Ao decidir como iniciar a apresentação, levar em conta a

formação e a atitude dos ouvintes. Não contestar cada declaração equivocada. Falar com
convicção, mas lembrar-se de que os outros têm a mesma liberdade de escolha que nós.
Em vez de apressar-se para responder às perguntas, usar ilustrações ou outras
perguntas para ajudar a pessoa a raciocinar. Criar o hábito de raciocinar sobre os textos,
explicando os termos principais, mostrando como o contexto e outros textos esclarecem o
sentido, ou usando um exemplo que demonstre como aplicar.
Sexta-feira: Ne. 8:8 Clareza
- O que está envolvido? Falar de um modo que o ouvinte entenda prontamente o

significado do que diz.
- Por que é importante? Quanto mais compreensível for a matéria, mais os

ouvintes se beneficiarão dela.
- Como conseguir? Usar linguagem clara, preferindo frases curtas para as idéias
principais. Enfatizar apenas um ou dois pontos principais. Explicar os termos
desconhecidos para os ouvintes (Reino, Armagedom, alma, espírito santo, etc.). Tomar
tempo para explicar e esclarecer a aplicação dos textos. Pensar no efeito que o exemplo
pode ter sobre os ouvintes.
Sábado: João 5:39 Exatidão das declarações
- O que está envolvido? Transmitir informações que estejam em harmonia com os

fatos.
- Por que é importante? A exatidão das declarações transmite uma impressão

favorável sobre quem está falando, a organização com a qual ele serve e o Deus a quem
adora.
- Como conseguir? Antes de sair para o campo, preparar bem o assunto a ser
abordado, tentar prever possíveis perguntas dos moradores e encontrar respostas
bíblicas satisfatórias. Resistir à pressão de dar uma resposta sem ter certeza. Basear os
comentários no modelo de palavras salutares encontrado na Bíblia. Verificar a exatidão
das estatísticas, citações e casos reais, e usá-los sem exagero (“certos casos” –
“sempre”). Evitar adivinhar detalhes de que não se recorda bem.
Domingo: Mat. 13:34 Ilustrações
- O que está envolvido? Usar ilustrações que se apliquem ao assunto em

consideração e que se baseiem nas atividades em que os ouvintes participam ou com as
quais estejam familiarizados.
- Por que é importante? Tocam o coração e ajudam a gravar as informações na

memória.
- Como usar? Observar o que acontece em volta e associar mentalmente as

atitudes e o comportamento das pessoas com assuntos sobre os quais costuma falar. O
que mais toca as pessoas em geral são coisas diretamente relacionadas à sua vida,
como a casa, a família, o trabalho, a comida e o clima. Prestar atenção às ilustrações
encontradas na Bíblia e nas publicações. Jesus usou coisas pequenas ou simples para
explicar coisas grandes ou complexas.
- Quarta-feira: Luc. 6:40 Dar bom exemplo
- Por que isso é importante? A Bíblia mostra várias vezes a relação correta
entre dar o exemplo correto e atingir o coração das pessoas. Por exemplo, os pais
primeiro têm de amar a Jeová de coração antes de poderem incentivar seus filhos a isso.
Em contraste, Jesus censurou os fariseus dos seus dias, pois diziam, mas não
realizavam. Em resultado, o coração do povo ficou embotado. Aqueles a quem instruímos
prestam mais atenção ao que fazemos do que ao que dizemos.
- Como fazer isso? Através de nossas conversas, orações e ações.
Uso de perguntas
- Por que isso é importante? Assim podemos determinar se o estudante

está realmente entendendo o que está aprendendo. Afinal, se ele não entender e aceitar
as informações, como poderão estas se arraigar no coração dele? Em segundo lugar,
para se atingir o coração, é útil saber o que há no coração. Idéias preconcebidas e
ensinos religiosos falsos podem estar fortemente entrincheirados. Visto que não podemos
ler o coração, precisamos fazer perguntas que especialmente façam o estudante
expressar em suas próprias palavras o que sente no coração.
- Como fazer isso? “O que acha disso? Como poderá aplicar esta
informação em sua vida? Parece-lhe razoável esse ponto de vista?” ou “Suponhamos
que alguns jovens na escola estivessem fumando e lhe oferecessem um cigarro, qual
seria a sua reação? Que dizer se vários outros jovens estivessem observando e
começassem a gozar de você por não o aceitar?”
- Quinta-feira: Deut. 4:5, 6 Salientar a sabedoria de se obedecer às

leis de Deus
- Por que isso é importante? Se o estudante estiver convencido de que

guardar as leis de Deus visa os melhores interesses dele mesmo, isto pode induzí-lo a
amar a Deus e a querer agradá-lo.
- Como fazer isso? Avisos “Entrada Proibida” X “Entrada Proibida – Alta

Tensão”. Assim, devemos ajudar o estudante ou o filho a ver por que determinado
proceder é sábio ou imprudente. Raciocine sobre os benefícios da obediência e das
conseqüências da desobediência.
Prov. 22:24, 25
- Que exemplo Jeová nos dá? O v. 25 mostra o motivo da ordem dada no

v. 24.
- Como podemos imitá-lo? Usando a Bíblia para salientar os motivos das

ordens de Jeová. Exemplo: fornicação – “Como pode a imoralidade prejudicar-nos?
(Prov. 7:21-23) De que modo poderá prejudicar a outros? (1 Tes. 4:6) Que proveito há de
acatar as normas morais das Bíblia? (Heb. 13:4)” Após isso, pergunte: “Acha que Jeová
visa os nossos melhores interesses? Concorda que as leis dele realmente não nos
privam de algo bom?”
- Sexta-feira: João 17:3 Ajudar o estudante a conhecer a Deus
- Por que isso é importante? Se ele conhecer intimamente a Deus, isto

tocará o coração dele, pois quem conhece a Jeová ama-o.
- Como fazer isso? Para se amar alguém, é preciso conhecer as

qualidades e os modos deles. Assim, durante o estudo, sempre se deve dirigir a atenção
para as qualidades incomparáveis de Jeová. Isto pode ser feito independente da matéria
que está sendo considerada. Exemplo: resgate – “De que modo a provisão do resgate
magnífica a profundeza do amor de Jeová por nós?”; motivo de Deus permitir a
iniqüidade – “Como demonstrou Jeová grande longanimidade em face da iniqüidade do
homem? Como mostrou Jeová inigualável sabedoria ao lidar com a rebelião no Éden?”
Raciocinar assim ajudará o estudante a encarar Jeová como uma pessoa real e com
qualidades atraentes.
Sal. 62:8
- Como a oração pode ajudá-lo a desenvolver uma relação íntima com

Jeová? Não se chega a conhecer alguém sem que haja algum tipo de comunicação.
Assim, ensine seu estudante a orar. Ajude-o a ver a ampla gama de assuntos que podem
ser corretamente considerados em oração. Gere nele apreço por Jeová como Aquele que
tanto ouve como responde a orações. Incentive-o a expressar seus sentimentos mais
íntimos, conforme o texto acima. É evidente que nosso exemplo é muito importante.
Nossas orações devem refletir a profundidade de nossa devoção a Deus. Exemplo do
menino de 3 anos que orava pedindo que Jeová abençoasse Uali (Malaui).
Quarta-feira: Tia. 1:19
- Como podemos ser rápidos no ouvir e vagarosos no falar? Por palestrarmos com
o morador e não dar um sermão. Uma palestra envolve a participação de pelo menos
duas pessoas na conversa. Portanto, devemos deixar o morador se expressar livremente
e escutá-lo com atenção.
- Como podemos estimular a participação do morador? Por fazer perguntas.
- Como podemos ser vagarosos no furor na pregação? Quando lidamos com

pessoas que querem pregar para nós ou debater. Nesse caso nós não devemos ficar
ouvindo.
Quinta-feira: Atos 20: 21, 26
- Como podemos dar um testemunho cabal no território? Por anotar os “ninguém

em casa” e os “ocupados” e voltar mais tarde para tentar contatá-los.
- Onde devemos fazer tais anotações? No “Registro de Casa em Casa”.
- Como podemos dar um testemunho cabal a quem encontramos? Por não ser
rápidos demais e nem por inventar desculpas para os moradores.
Sexta-feira: Heb. 5:12
- Qual é a nossa comissão no ministério? Devemos ser instrutores. Para isso

precisamos dirigir estudos bíblicos domiciliares.
Sábado: Heb. 4:12
- Por que devemos usar a Bíblia no serviço de pregação? Porque ela é a palavra
de Deus e exerce poder sobre as pessoas.
- Qual deve então ser nosso alvo ao pregarmos? Usar pelo menos um texto
bíblico. Dependendo do interesse do morador, podemos até usar mais textos.
- Como vamos usar textos bíblicos no trabalho com as revistas? Procurando

textos que estejam relacionados com os artigos das revistas que temos.
Domingo: Atos 9: 10-16
- Jesus mandou Ananias fazer o quê? Revisita.
- Que informações Jesus passou a Ananias? As que constam no “Registro de

Casa em Casa”. Devemos usar tal formulário para fazer nossas anotações, não um
caderno ou pedaço de papel. Muito menos confiar na memória. O formulário deve ser
guardado de forma apropriada em nossa pasta.
- Que atitude de Ananias devemos evitar? Uma atitude negativa para com a
revisita. Devemos revisitar a todos que mostram interesse, mesmo que pequeno.
- Quarta-feira: 1 Cor. 3:10,11
- Em que sentido construímos? Trata-se duma obra de construção

figurativa, que envolve pessoas. O ministro cristão ‘constrói pessoas’ no sentido de que
ele se esforça a edificar nas pessoas interessadas a personalidade cristã, fazendo delas
discípulos. Mas o estudante também está envolvido. Poderíamos comparar isso com o
preparo dum soldado para a batalha. Outros talvez o treinem e o equipem, mas, uma vez
na batalha, o soldado precisa lutar, empregando o que aprendeu. A própria vida dele
depende disso.
- Como lançamos Cristo como alicerce? Por ensinar a inteira verdade a

respeito de Jesus, ajudando as pessoas a entender o papel de Jesus no desenrolar do
propósito de Deus (Ajudador, Resgatador, Cabeça da congregação e Rei da terra).
- Por que isso é tão importante? Se nossos estudantes tiverem fé em

Jesus como o Rei reinante de Deus, não ficarão facilmente desanimados devido às
condições do mundo e aos problemas da vida cotidiana.
- Quinta-feira: Ef. 3:17-19
- Como Cristo pode morar no coração do estudante? Quando ele permite

que o exemplo e os ensinos de Cristo influenciem os seus sentimentos e ações.
- Qual é nosso papel nisso? Transmitir-lhes conhecimento, pois deverão

compreender a largura, o comprimento, a altura e a profundidade da verdade da Palavra
de Deus, especialmente no que diz respeito à vida e aos ensinos de Jesus Cristo. Eles
precisam conhecê-lo cabalmente como pessoa vivente e de sentimentos.
- O que está envolvido em conhecer o amor do Cristo? Aprender o que a

Bíblia diz a respeito do seu proceder na vida e da maneira como lidava com outros. E
especialmente por imitar a espécie de pessoa que Jesus é, conhecendo assim o amor do
Cristo por experiência própria.
- Como podemos ajudar os estudantes nesse aspecto? Por dirigir a

atenção para as qualidades de Jesus – amor, afeto e sentimento, humildade, compaixão,
etc. E por incentivá-lo a imitar essas qualidades em seu modo de vida. Às vezes, ao
considerar relatos bíblicos a respeito de Jesus, é bom pausar e perguntar: ‘Que qualidade
vê Jesus demonstrar aí? Como poderá demonstrar mais plenamente esta qualidade em
sua vida?’
- Sexta-feira: 1 Cor. 3: 12,13
- Que 2 tipos de materiais são mencionados? De um lado há um belo

palácio adornado com ouro, prata e pedras preciosas (qualidades duráveis tais como
firme fé, sabedoria piedosa, discernimento espiritual, lealdade, apreço amoroso por Jeová
e pelas suas leis). Em contraste com isso, há uma choupana com telhado de colmo e
construída de tábuas ou de pau-a-pique com forro de palha misturada com barro
(qualidades não duráveis).
- O que representa o fogo? Quaisquer pressões ou tentações que

poderiam destruir a espiritualidade da pessoa. Pode ser forte oposição ou pode ser sutil,
tal como a tentação de assistir a filmes ou programas de TV que destacam o sexo e a
violência, exposição a provocação sexual ou pressão para participar nos entretenimentos
degradados do mundo.
1 Cor. 1: 11-13
- Que materiais foram usados com alguns em Corinto? Materiais de pouca

durabilidade. Alguns haviam dado importância demais a seguir homens e assim não
tinham uma forte relação íntima com Jeová.
- Que lição tiramos disso? Quando um estudante suscita perguntas, se nós

repetidamente dissermos que ‘o irmão (ou a irmã) Fulano (a) diz . . .’, inadvertidamente
estaremos dirigindo demasiada atenção a um homem o a uma mulher imperfeitos. Ou,
se, quando são suscitadas perguntas, dissermos: ‘Bem, não tenho certeza, mas eu diria
que . . .’, estaremos atraindo demasiada atenção a nós mesmos. É muito fácil para o
estudante desenvolver uma opinião elevada a respeito do seu instrutor. Assim,
precisamos estar vigilantes para não construirmos seguidores de homens, mas antes
para ajudar os estudantes a desenvolver uma relação achegada com Jeová.
Quarta-feira: 1 Tes. 1:5,6
- Como podemos demonstrar forte certeza ou convicção pessoal ao falar com os

moradores? Por estarmos bem preparados, por ter um bom contato visual com o morador
e por falar com entusiasmo.
- Palestra bíblica: ”Ao pensar sobre o futuro, sente esperança ou incerteza?

(Permita uma resposta.) A Bíblia predisse os acontecimentos perturbadores que vemos
hoje em dia, bem como seu desfecho.” – 2 Tim. 3:1,2,5; Pro. 2:21,22.
- Donativos: “Embora ofereçamos nossas publicações sem cobrar por elas,

aceitamos donativos modestos para nossa obra mundial.”
Quinta-feira: 1 Ped. 2: 17
- Como podemos mostrar honra às pessoas? Por tratá-las com respeito, inclusive
por usar expressões de respeito tais como Sr., Sra. Também boas maneiras devem ser
mostradas.
- Palestra bíblica: rs p. 10 par. 1.

Sexta-feira: 2 Tim. 2:23,24
- Qual deve ser nossa reação diante de opositores? Não devemos ficar debatendo
com a pessoa. Antes devemos ir embora. Ao mesmo tempo devemos tratar a pessoa
com meiguice.
- Palestra bíblica: km 05/02 p. 4 par. 3.

Sábado: 1 Cor. 9: 19-23
- Como as revistas nos possibilitam aplicar esses versículos na pregação? Como

há uma variedade de assuntos nas diferentes revistas, podemos adaptar-nos ao morador
escolhendo o assunto apropriado para aquela pessoa.
- Palestra bíblica: Usar sugestões do km corrente.

Domingo: 2 Tim. 2:15
- O que está envolvido em manejar corretamente a Bíblia? Introdução correta do

texto, leitura com ênfase e explicação. (Exemplificar com texto(s) da sugestão.)
- Palestra bíblica: Uma das citadas durante a semana.

Quarta-feira:
- Atos 17:11
- Por que é importante usar a Bíblia durante o estudo? O estudante verifica

que está estudando a Bíblia.
- Como ensinar o estudante a usar a Bíblia? Por ensinar-lhe a usar o

índice. Também se deve mostrar a diferença entre textos transcritos e textos citados.
Depois que ele tiver entendido isso, durante o estudo deve-se passar a ler alguns textos
citados. Adicionalmente, pode-se ensinar o nome e a ordem dos livros da Bíblia.
- Nee. 8:8
- Basta ler o texto? Não, o estudante deve também entender o texto.
- Como se pode fazer isso? Com o uso de perguntas, enfatize ao

estudante os pontos principais do texto e a relação com o parágrafo.
- Precisa-se usar outros textos além dos que estão na publicação?

Geralmente não.
- Como incentivar o estudante a usar a Tradução do Novo Mundo? Aos
poucos, pode-se ir demonstrando como usar as várias facilidades dessa versão, tal como
as referências marginais.
Quinta-feira:
- Mat. 13:34
- Por que as ilustrações são importantes no ensino? Estimulam os

processos mentais e facilitam a assimilação de novas idéias. Elas combinam atrativo
intelectual com impacto emocional.
- Que ilustrações podemos usar ao dirigir estudos? As ilustrações gráficas

das publicações, bem como as descritas nos parágrafos do livro kl, como por exemplo no
cap. 1, par. 4.
- 2 Ped. 1:5
- Como podemos ajudar o estudante a fazer um esforço sério? Por ensiná-

lo a preparar-se para o estudo.
- Por que isso é importante? O estudante que lê a lição de antemão, marca

as respostas e pensa em como se expressar nas próprias palavras faz progresso
espiritual mais rápido. Também ele estará sendo treinado para se preparar para as
reuniões congregacionais e para dar comentários significativos.
- Como podemos fazer isso? Por mostrar em nosso livro as palavras-chave

ou frases-chave que sublinhamos. Por explicar como achar respostas diretas para as
perguntas impressas. Talvez seja de ajuda preparar um capítulo com o estudante.
Também é bom incentivar o estudante a expressar-se nas próprias palavras, talvez lhe
perguntando como explicaria aquilo à outra pessoa, nas próprias palavras.
Adicionalmente, deve-se estimular o estudante a consultar, em sua preparação, todos os
textos bíblicos não transcritos nos parágrafos. E ao final do estudo sempre deve ser feita
una recapitulação, enfatizando-se as perguntas pessoais.
Sexta-feira:
- 1 Tim. 3:15
- Por que o estudante deve ser encaminhado para a organização de

Jeová? O estudante progride mais rapidamente para a madureza espiritual se reconhece
a organização, tem apreço por ela e vê a necessidade de fazer parte dela. E se ele logo
se achegar à organização, poderá receber o apoio espiritual e emocional que a
congregação cristã proporciona.
- Como fazer isso? Por usar a brochura Testemunhas de Jeová – Unidas
logo que o estudo for firmado. Desde o começo o estudante deve ser convidado às
reuniões. É bom explicar a ele como elas são dirigidas. Pode-se dizer a ele o tema de um
discurso público de uma das semanas à frente ou mostrar-lhe o artigo que será
considerado no Estudo de A Sentinela. Talvez se possa oferecer a ele transporte para as
reuniões. Também é salutar expressar nossos próprios sentimentos profundos de apreço
pela organização de Jeová e falar de modo positivo sobre a congregação e sobre o que
aprendemos nas reuniões. Devemos usar também as fitas de vídeo.
- Mat. 7:12
- Como podemos ajudar o estudante se ele for a uma reunião? Fazendo-o

sentir-se bem-vindo e à vontade. Podemos apresentá-lo a outros irmãos presentes,
inclusive aos anciãos. Também é bom mostrar a ele as dependências do Salão do Reino.
Depois dessa reunião, podemos estabelecer um alvo para ele, tal como assistir a uma
reunião por semana, ampliando esse alvo progressivamente.
Quarta-feira: 1 Tes. 5:17
- Como a oração é de ajuda no ministério? Como a obra é de Jeová, precisamos

da sua ajuda e orientação ao lidar com as pessoas e com as diferentes situações que
surgem.
- Em que ocasiões devemos orar no ministério? Em praticamente todas as

situações, como por exemplo: antes de falar com cada morador, quando surge uma
situação tensa ou inesperada ou ao responder a uma pergunta.
- Palestra bíblica: km 05/02 p. 3 coluna 2 par. 12.

Quinta-feira: Pro. 1:20
- Que ocasião devemos aproveitar para pregar? Ao encontrar pessoas nas ruas
no trajeto de ida e volta da pregação de casa em casa e até mesmo durante a própria
pregação.
- Como fazer esse trabalho? Não só distribuir tratados, mas palestrar com elas
usando o tratado e, se possível, a Bíblia. Se o morador mostrar interesse, obter o
endereço para uma revisita. (Explicar o uso do formulário “Queira Visitar”.) Se a pessoa
estiver muito apressada, é melhor não abordá-la. Deve-se dirigir às pessoas de maneira
cordial, alegre e sincera.
- Palestra bíblica: km 05/02 p. 3 coluna 2 par. 7.

Sexta-feira: Ecl. 4:9, 10
- Por que é bom trabalhar aos pares? Um pode ajudar o outro tanto na palestra,
bem como ao lidar com situações difíceis.
- Qual deve ser nossa atitude quando o companheiro está falando? Devemos
estar acompanhando atentamente a palestra.
- Palestra bíblica: km 05/02 p. 4 par. 1.

Sábado: Rev. 14:6, 7
- Como os anjos participam na pregação? Considerar “Os anjos trabalham

conosco”.
- Apresentação de revistas: Usar a sugestão do km corrente.

Domingo: Col. 4:6
- Como esse texto se aplica ao serviço de pregação? Temos que procurar sempre
um ponto em comum com a pessoa, para que possamos palestrar de modo agradável
com ela.
- Palestra bíblica: usar as sugestões de quinta e quarta-feira, mostrando como

aplicar o texto acima.

- Quarta-feira: Isa. 43:10
- Qual é nosso objetivo ao dirigir estudos? Fazer discípulos que dêem

testemunho de Jeová.
- Como fazer isso? Incentivando o estudante a falar sobre o que está

aprendendo com uma pergunta tal como: “Como explicaria essa verdade à sua família?”
ou “Que texto usaria para provar isso a um amigo?” Deve-se enfatizar os trechos da
publicação que falam sobre dar testemunho. Quando apropriado, pode-se dar ao
estudante alguns tratados para ele dar testemunho informal. Além disso, pode-se sugerir
que ele convide familiares para acompanhar o estudo e que indique amigos que
gostariam de estudar.
- O que deve ser feito caso o estudante expresse o desejo de ser

publicador? O instrutor deve pesquisar om pág. 97, 98. Se algo o impede de habilitar-se,
deve-se pesquisar matéria pertinente ao assunto e partilhar com ele. (Ex.: fumo - rs p.
132, 133) É bom também orar com ele sobre o problema, ensinando-o assim a depender
de Jeová para obter ajuda.
- Qual é o procedimento para um estudante ser aprovado como

publicador? Deve-se comunicar o desejo do estudante ao SP. Este designa 2 anciãos
para reunir-se com o instrutor e com o estudante para avaliar se este último está
qualificado. Se sim, o livro om é providenciado para o estudante. Além disso, o instrutor
passa a fornecer um treinamento progressivo ao estudante, inclusive ajudando-o a
elaborar uma programação semanal para que ele seja um publicador regular. Deve ser
edificante e encorajador, irradiando alegria no trabalho, para que ele reflita essa atitude
mental.
- Quinta-feira: Sal. 73:25-28
- Como se pode motivar o estudante em direção à dedicação e ao

batismo? Por ajudá-lo a desenvolver devoção a Jeová. Desde o 1º. estudo, deve-se
edificar apreço pelas qualidades de Jeová por destacá-las na matéria que está sendo
estudada. Também, o instrutor deve falar de seus próprios sentimentos profundos por
Deus. Deve ajudar o estudante a pensar em termos de desenvolver uma relação pessoal
com Jeová. Se ele realmente conhecer e amar a Jeová, ele o servirá fielmente.
Rom. 10:10
- Que esforço deve ser feito pelo instrutor? Tocar o coração do estudante.
Este precisa ver como a verdade o afeta pessoalmente e decidir o que fazer com o que
aprende.
- O que pode ser feito para ajudar nisso? Perguntas de ponto de vista tais
como: O que acha disso? Como poderá aplicar isso em sua vida? (Ex.: fornicação – “Que
diferença faz se vivemos assim ou não?”) Através de seus comentários, o instrutor pode
discernir em que aspectos é preciso dar mais ajuda.
- Qual é o procedimento para um estudante ser aprovado para o batismo?

Deve-se comunicar o desejo do estudante ao SP que providenciará a consideração das
perguntas por 3 anciãos.
- Sexta-feira: Mat. 13:19-23
- Quais são os possíveis resultados de um estudo bíblico? A maioria dos

estudos que dirigimos não produzirá frutos.
- Em que campos específicos o instrutor deve observar progresso? O

estudante prepara-se com antecedência, inclusive verificando os textos? Dá comentários
nas próprias palavras e que expressam apreço pelas verdades que aprende? Lê a Bíblia
regularmente, bem como outras publicações, tais como w e g? Aprecia a provisão do
texto diário? Sua linguagem, atitude e conduta revelam que está adotando as normas
morais da Bíblia? Está fazendo ajustes na personalidade? Está falando informalmente
com outros sobre o que aprende? Tem por norma freqüentar regularmente as reuniões,
caso seja fisicamente apto e a situação o permita?
- O que se deve fazer quando um estudo não é frutífero? Se já se deu

ajuda paciente durante um período razoável e o estudante não fez progresso significativo,
talvez seja sábio descontinuar o estudo através de uma conversa franca, porém bondosa.
Deve-se elogiar o progresso feito, mas também destacar o que o refreou de fazer
progresso constante. Pode-se inclusive usar como base para essa conversa o texto
citado acima. Deve-se informar ao estudante que o estudo será reiniciado quando ele
tiver feito os necessários ajustes. No ínterim, ele deve ser visitado ocasionalmente.
Quarta-feira: Mat. 10:11
- Como identificar os merecedores que devemos procurar? Quando prestam

atenção e participam da palestra, quando acompanham a leitura dos textos bíblicos e
aceitam o que a Bíblia diz, quando fazem perguntas, quando desabafam problemas
pessoais e quando aceitam revisita. Para esses oferecemos publicações.
- O que significa ‘ficarmos ali até partirmos’? Significa fazer revisitas tentando
iniciar estudos bíblicos.
- Palestra bíblica: “Usa a oração do Pai-Nosso na sua adoração?” Repita uma

parte dela e depois diga: “Alguns perguntam: ‘Qual é o nome de Deus que Jesus disse
que deve ser santificado?’ Outros perguntam: ‘O que é o Reino pelo qual Jesus disse que
devemos orar?’ Já encontrou respostas satisfatórias a estas perguntas?”
- Donativos: “Talvez esteja se perguntando sobre como podemos oferecer
publicações sem cobrar. Isso faz parte de uma obra educativa mundial mantida por
donativos voluntários. Se desejar fazer um pequeno donativo para a obra, terei muito
prazer em aceitá-lo.”
Quinta-feira: Mat. 10:12,13
- Como deve ser nossa introdução? Nossa introdução deve ser tranquilizadora.
Desejamos que a nossa paz esteja sobre todas as pessoas e famílias. Nossa primeiras
palavras devem indicar que somos amantes da paz. Fornecer primeiro nosso nome, e até
mesmo mencionar onde mora poderá ajudar, pois revela que não temos nada a
esconder.
- Palestra bíblica: “Que condições acha que existiriam se Jesus Cristo

governasse o mundo?” Leia Sal. 72:7,8.
- Donativos: “Não cobramos pelas publicações porque nossa obra é mantida por
donativos voluntários. Se desejar fazer um pequeno donativo hoje, teremos prazer em
cuidar de que seja utilizado na obra mundial de pregação.”
Sexta-feira: Eze. 2:7
- Por que devemos continuar a pregar? Nossa comissão dada por Deus é falar a
sua mensagem sem cessar, independentemente de se as pessoas vão ouvir ou não. Por
isso não devemos ficar desanimados quando há reações negativas. Até mesmo
opositores e apáticos podem mudar de idéia.
- Palestra bíblica: rs p. 11 par. 5 - Considerar lição 1 da Deus Requer.
- Donativos: “Nossas publicações são colocadas à disposição de todos os

interessados em aprender mais sobre a Bíblia. Se desejar fazer um pequeno donativo
para essa obra mundial, terei prazer em enviá-lo para você.”
Sábado: 2 Ped. 3:9
- Por que esse texto indica que ainda há pessoas que precisam ser ajudadas? Por
Jeová ainda não ter dado fim a este mundo iníquo.
- Como as revistas podem ajudar? Se elas são muito úteis para nós, então para
os outros são muito mais. Têm até salvado vidas. Como essas são muito valiosas,
devemos ser seletivos em deixá-las com os moradores.
- Apresentação de revistas: Usar a sugestão do km corrente.
- Donativos: Pode ler a declaração na w p. 2 ou g p. 5 e depois dizer: “Como

pode ver, nossa obra é mantida por donativos voluntários. Se desejar fazer um pequeno
donativo para colaborar com essa obra, poderei recebê-lo.”
Domingo: 2 Cor. 2:15,16
- Como esse texto se aplica ao serviço de pregação? Por continuarmos a pregar,

somos um cheiro fragrante para os sinceros e um cheiro desagradável para os que não
gostam da mensagem.
- Mas como fazer com que o cheiro fique bem fragrante para os sinceros?
- Dar atenção a nossa aparência e ao material que usamos. As pessoas

ficam mais inclinadas a dar atenção a quem se apresenta com dignidade, vestidos com
bom gosto e modéstia. Nossa aparência não deve ser desleixada, mas sim limpa e bem-
arrumada;
- Um sorriso caloroso e amigável pode deixar o morador à vontade. Nossa

sinceridade e boas maneiras devem refletir-se no nosso linguajar e conduta, o que inclui
ouvir respeitosamente os comentários do morador;
- Nossa conversa deve ser cativante, não desafiadora. Podemos escolher

uma apresentação do rs ou km e prepará-la bem.
- Palestra bíblica: rs p. 12 par. 1.

Quarta-feira: Isa. 50:4
- O que é “a língua dos instruídos”? Refere-se ao amplo conhecimento que a

organização de Jeová nos oferece, inclusive as muitas publicações que temos
disponíveis. Com isso podemos ajudar qualquer pessoa.
Quinta-feira: Sal. 1:1, 2
- Como uma pessoa pode ser feliz? Por ler constantemente a Bíblia.
- Como ajudar alguém a ser feliz se ela:

a) não sabe ler? Por ensinar-lhe a ler com o uso da brochura Aplique-se e
da brochura Escute a Deus ;
b) é cega? Por ensinar-lhe o Braille e depois usar publicações em Braille,

tais como a Bíblia e o livro Bíblia Ensina ;
c) é surda-muda? Por anotar o endereço e encaminhá-lo para a

Congregação Linguagem de Sinais.
Sexta-feira: Atos 8:27,31,35,36
- Por que esse eunuco batizou-se tão rápido? Ele já era prosélito convertido ao
judaísmo, conforme v. 27. Portanto, ele tinha um bom conhecimento das Escrituras
Hebraicas e portanto, de Jeová. Só faltava ele conhecer a Jesus Cristo, que foi a ajuda
que Filipe lhe deu, conforme v. 35.
- Como fazer uma aplicação atual desse relato? Por dar ajuda adicional a
estudantes que terminaram a brochura Escute a Deus e o livro Bíblia Ensina e ainda não
chegaram ao ponto do batismo, embora demonstrem apreço e fazem algum progresso.
Talvez o entendimento do estudante sobre a verdade precisa ser aperfeiçoado ou ele
ainda não está bem motivado para tomar posição pela verdade.
- Que publicação pode ser usada? O livro Amor de Deus.
- Esse arranjo pode ser feito com batizados? Sim, mas só depois da aprovação do
SS. Pode ser feito com irmãos que se batizaram há pouco tempo e estudaram apenas
um livro, mas que se tornaram inativos ou não progrediram na verdade.
- Como relatar? O estudo, as revisitas e as horas devem ser relatadas, mesmo se

o estudante se batizar antes de terminar o segundo livro. O mesmo se aplica ao estudo
com os já batizados.
*** km 1/06 p. 3 Como iniciar estudos bíblicos com o livro Bíblia Ensina ***
Muitos de nós ficariam felizes se conseguissem iniciar um estudo bíblico. O novo livro
O Que a Bíblia Realmente Ensina? pode nos ajudar nisso. O prefácio nas páginas 3-7 foi
elaborado para envolver o morador numa conversa sobre a Bíblia usando a publicação.
Mesmo quem tem pouca experiência no ministério achará fácil usá-lo para iniciar
estudos.
▪ Você pode tentar a seguinte abordagem usando a página 3:
Depois de mencionar uma notícia ou um problema que preocupe as pessoas de seu
território, dirija a atenção do morador às perguntas em negrito na página 3 e convide-o a
se expressar. Daí, passe para as páginas 4 e 5.
▪ Ou talvez prefira começar destacando as páginas 4 e 5:
Você poderá dizer: “Não seria maravilhoso se as mudanças ilustradas aqui realmente
ocorressem?” Ou poderá perguntar: “Qual destas promessas você gostaria que se
cumprisse?” Escute atentamente a resposta.
Se o morador mostrar interesse especial em algum dos textos, mostre-lhe o que a
Bíblia ensina sobre o assunto considerando no livro os parágrafos que abordam o texto.
(Veja o quadro nesta página.) Considere a matéria como se você estivesse dirigindo um
estudo bíblico. Pode fazer isso durante cinco a dez minutos na primeira visita na porta da
casa.
▪ Outra abordagem é convidar a pessoa a se expressar, usando a página 6:
Direcione a atenção do morador às perguntas no fim da página e pergunte: “Gostaria
de saber a resposta a alguma destas perguntas?” Se a pessoa expressar interesse em
uma delas, passe para os parágrafos no livro que respondem à pergunta. (Veja o quadro
nesta página.) Ao considerar a informação junto com a pessoa, você estará dirigindo um
estudo bíblico.
▪ A página 7 pode ser usada para demonstrar como se realiza um estudo bíblico:
Leia as três primeiras sentenças da página e daí passe para o capítulo 3 e demonstre
como é feito um estudo, usando os parágrafos 1-3. Combine voltar para considerar as
respostas às perguntas do parágrafo 3.
▪ Como combinar uma revisita:
Ao concluir o estudo inicial, combine voltar para continuar a conversa. Poderá dizer:
“Em poucos minutos, aprendemos o que a Bíblia ensina sobre um assunto importante. Na
próxima vez, poderemos analisar [mencione um assunto para ser considerado]. Posso
voltar nessa mesma hora na próxima semana?”
Ao passo que nos aproximamos do tempo designado por Jeová, ele continua a nos
equipar para a tarefa que temos a cumprir. (Mat. 28:19, 20; 2 Tim. 3:17) Façamos bom
uso dessa maravilhosa ferramenta para iniciar estudos bíblicos!
[Quadro na página 3]
Conversas sobre os textos das páginas 4 e 5
□ Revelação 21:4 (pp. 27-8, §§ 1-3)
□ Isaías 33:24; 35:5, 6 (p. 36, § 22)
□ João 5:28, 29 (pp. 72-3, §§ 17-19)
□ Salmo 72:16 (p. 34, § 19)
Respostas às perguntas da página 6
□ Por que sofremos? (pp. 108-9, §§ 6-8)
□ Como lidar com as ansiedades da vida? (pp. 184-5, §§ 1-3)
□ Como podemos tornar mais feliz a vida em família? (p. 143, § 20)
□ Existe vida após a morte? (pp. 58-9, §§ 5-6)
□ Será que um dia veremos de novo nossos parentes e amigos que já morreram? (pp.
72-3, §§ 17-19)
□ Como podemos ter certeza de que Deus cumprirá suas promessas? (p. 25, § 17)
Como oferecer o livro Bíblia Ensina
Este suplemento apresenta várias sugestões de como oferecer o livro Bíblia

Ensina. Para ser mais eficiente, use suas próprias palavras, ajuste sua
abordagem às pessoas de seu território e familiarize-se com os pontos no
livro que poderá usar para iniciar conversas sobre a Bíblia. Outras
apresentações práticas para o seu território também podem ser usadas. —
Veja o Nosso Ministério do Reino de janeiro de 2005, p. 8.
Armagedom
▪ “Quando as pessoas ouvem a palavra ‘Armagedom’, muitas pensam em destruição em
massa. Será que você ficaria surpreso de saber que o Armagedom na realidade é algo
bom que devemos aguardar com viva expectativa? [Permita uma resposta. Daí leia
Revelação 16:14, 16.] Note este comentário sobre como será a vida após o Armagedom.”
Procure as páginas 82-4 e leia o parágrafo 21.
Bíblia
▪ “As pessoas muitas vezes consideram a Bíblia como a Palavra de Deus. Já se
perguntou como um livro escrito por homens pode ser corretamente chamado de a
Palavra de Deus? [Permita uma resposta. Daí leia 2 Pedro 1:21 e o parágrafo 5 nas
páginas 19-20.] Esta publicação fornece as respostas da Bíblia a essas perguntas.”
Mostre as perguntas na página 6.
▪ “Hoje em dia, as pessoas têm acesso a informações como nunca antes. Mas onde você
acha que podemos encontrar bons conselhos que nos ajudem a ter uma vida feliz e bem-
sucedida? [Permita uma resposta. Daí leia 2 Timóteo 3:16, 17 e o parágrafo 12 nas
página 22-3.] Esta publicação explica como podemos viver de uma forma que agrada a
Deus e ao mesmo tempo nos beneficiar.” Mostre o quadro e a foto nas páginas 122-3.
Calamidades/Sofrimento
▪ “Quando acontece uma calamidade, muitos se perguntam se Deus realmente se
importa com as pessoas e se ele vê seu sofrimento. Já se perguntou sobre isso? [Permita
uma resposta. Daí leia 1 Pedro 5:7 e o parágrafo 11 na página 11.] Esta publicação
explica como Deus eliminará completamente o sofrimento da humanidade.” Mostre as
perguntas introdutórias na página 106.
Família
▪ “Todos nós gostaríamos de ter uma vida familiar feliz. Você não concorda com isso?
[Permita uma resposta.] A Bíblia fala de algo que cada membro da família pode fazer
para contribuir para essa felicidade — copiar o exemplo de Deus em mostrar amor.” Leia
Efésios 5:1, 2 e o parágrafo 4 na página 135.
Guerra/Paz
▪ “As pessoas em toda a parte querem a paz. Você acha que a esperança de paz na
Terra é um sonho? [Permita uma resposta. Daí leia Salmo 46:8, 9.] Esta publicação
analisa como Deus cumprirá seu propósito e trará a paz global.” Mostre a ilustração na
página 35 e considere os parágrafos 17-21 na página 34.
Jeová Deus
▪ “Muitas pessoas que acreditam em Deus gostariam de se sentir mais achegadas a ele.
Você sabia que a Bíblia nos convida a nos achegar mais a Deus? [Permita uma resposta.
Daí leia Tiago 4:8a e o parágrafo 20 na página 16.] Esta publicação foi preparada para
ajudar as pessoas a aprender mais sobre Deus, usando a sua própria Bíblia.” Mostre as
perguntas introdutórias na página 8.
▪ “Muitas pessoas oram para que o nome de Deus seja santificado. Já teve a curiosidade
de saber que nome é esse? [Permita uma resposta. Daí leia Salmo 83:18 e os
parágrafos 2 e 3 na página 195.] Este livro explica o que a Bíblia realmente ensina sobre
Jeová e qual é o seu propósito para a humanidade.”
Jesus Cristo
▪ “As pessoas no mundo inteiro já ouviram falar de Jesus Cristo. Alguns dizem que ele foi
apenas um homem especial. Outros o adoram como o Deus Todo-Poderoso. Você acha
que o que acreditamos sobre Jesus Cristo faz diferença?” Permita uma resposta. Daí leia
João 17:3 e o parágrafo 3 nas páginas 37-8. Mostre as perguntas introdutórias que
aparecem depois do título do capítulo.
Moradias
▪ “Em muitos lugares, tem se tornado mais difícil encontrar e pagar um lugar apropriado
para morar. Você acha que um dia todos terão uma casa confortável? [Permita uma
resposta. Daí leia Isaías 65:21, 22 e o parágrafo 20 na página 34.] Esta publicação
explica como Deus vai cumprir essa promessa.”
Morte/Ressurreição
▪ “Muitas pessoas gostariam de saber o que realmente acontece quando morremos. Você
acha possível descobrir isso? [Permita uma resposta. Daí leia Eclesiastes 9:5 e os
parágrafos 5 e 6 nas páginas 58-9.] Este livro também explica o que a promessa da Bíblia
referente à ressurreição significará para os que já morreram.” Mostre a ilustração na
página 75.
▪ “Quando morre alguém que amamos, é natural desejar ver essa pessoa novamente.
Concorda com isso? [Permita uma resposta.] Muitos encontraram consolo na promessa
bíblica de uma ressurreição. [Leia João 5:28, 29 e os parágrafos 16 e 17 nas páginas 71-
2.] Este capítulo também responde a essas perguntas.” Mostre as perguntas iniciais na
página 66.
Oração
▪ “Já se perguntou como Deus responde às orações? [Permita uma resposta. Daí leia
1 João 5:14, 15 e os parágrafos 16-18 nas páginas 170-2.] Este capítulo também explica
por que devemos orar a Deus e o que temos de fazer para que ele ouça nossas orações.”
Religião
▪ “Muitas pessoas têm passado a encarar as religiões do mundo como a causa dos
problemas da humanidade e não como a solução. Você acha que a religião está
orientando as pessoas na direção certa? [Permita uma resposta. Daí leia Mateus 7:13, 14
e o parágrafo 5 nas páginas 145-6.] Este capítulo examina seis aspectos que identificam
a adoração que Deus aprova.” Mostre a lista na página 147.
Vida eterna
▪ “A maioria das pessoas quer ter boa saúde e uma vida longa. Mas, se fosse possível,
você gostaria de viver para sempre? [Permita uma resposta. Daí leia Revelação 21:3, 4 e
o parágrafo 17 na página 54.] Este livro analisa como podemos ganhar a vida eterna e
como será a vida quando essa promessa se tornar realidade.”
Maneiras de mencionar os donativos
“Se você desejar fazer um pequeno donativo para a nossa obra mundial, terei prazer em
aceitá-lo.”
“Apesar de nossas publicações serem oferecidas sem cobrarmos por elas, aceitamos
donativos modestos para a nossa obra mundial.”
“Talvez você se pergunte como nossa obra é financiada. Ela é mantida por donativos
voluntários. Se desejar fazer um pequeno donativo hoje, terei prazer em aceitá-lo.”
(1) Pergunta, (2) texto e (3) capítulo
Uma maneira simples de apresentar o livro O Que a Bíblia Realmente Ensina? é por
(1) fazer uma pergunta de ponto de vista, (2) ler um texto apropriado e (3) mencionar um
capítulo no livro que considera o assunto, lendo as perguntas introdutórias que aparecem
logo depois do título do capítulo. Se o morador mostrar interesse, você poderá
demonstrar como se dirige um estudo bíblico usando os primeiros parágrafos do capítulo.
Essa abordagem pode ser usada para iniciar um estudo na primeira visita ou numa
revisita.
▪ “Você acha que é possível simples humanos conhecerem o Criador todo-poderoso,
conforme declarado aqui na Bíblia?” Leia Atos 17:26, 27 e permita uma resposta. Daí
mostre o capítulo 1.
▪ “Em vista dos desafios que enfrentamos hoje, você acha possível encontrar o consolo e
a esperança descritos aqui?” Leia Romanos 15:4 e permita uma resposta. Daí mostre o
capítulo 2.
▪ “Se você tivesse poder, faria as mudanças mencionadas aqui?” Leia Revelação 21:4 e
permita uma resposta. Daí mostre o capítulo 3.
▪ “Você acha que nossos filhos algum dia poderão presenciar as condições descritas
nesta antiga canção?” Leia o Salmo 37:10, 11 e permita uma resposta. Daí mostre o
capítulo 3.
▪ “Você acredita que algum dia estas palavras se cumprirão?” Leia Isaías 33:24 e permita
uma resposta. Daí mostre o capítulo 3.
▪ “Já teve a curiosidade de saber se os mortos sabem o que os vivos estão fazendo?”
Permita uma resposta. Daí leia Eclesiastes 9:5 e mostre o capítulo 6.
▪ “Você acredita que um dia poderemos ver novamente as pessoas que amamos e
morreram, como Jesus declarou nestes versículos?” Leia João 5:28, 29 e permita uma
resposta. Daí mostre o capítulo 7.
▪ “O que você acha que seria necessário para a vontade de Deus ser feita aqui na Terra
como é feita no céu, conforme mencionado nesta famosa oração?” Leia Mateus 6:9, 10 e
permita uma resposta. Daí mostre o capítulo 8.
▪ “Você acredita que estamos vivendo na época descrita nesta profecia?” Leia 2 Timóteo
3:1-4 e permita uma resposta. Daí mostre o capítulo 9.
▪ “Muitas pessoas gostariam de saber por que parece que os problemas da humanidade
estão piorando. Você acredita que a explicação pode estar neste texto?” Leia Revelação
12:9 e permita uma resposta. Daí mostre o capítulo 10.
▪ “Já desejou saber a resposta a uma pergunta como esta?” Leia Jó 21:7 e permita uma
resposta. Daí mostre o capítulo 11.
▪ “Acha que se as pessoas seguissem este conselho da Bíblia elas teriam uma vida
familiar feliz?” Leia Efésios 5:33 e permita uma resposta. Daí mostre o capítulo 14.
Um estudo bíblico poderá ser relatado depois que for dirigido duas vezes
após a demonstração do estudo e se houver indícios de que a pessoa
continuará a estudar.
*** km 12/10 p. 1 Use-o em todas as ocasiões ***
1
O tratado Gostaria de conhecer a verdade? foi feito para nos ajudar a iniciar
estudos bíblicos. Mas também é uma ferramenta eficaz que podemos usar para espalhar
sementes da verdade. (Ecl. 11:6) Seguem-se algumas sugestões que nos ajudarão a
fazer bom uso dele.
2
Para iniciar uma conversa: Você pode entregar o tratado ao morador, mostrar as
seis perguntas na primeira página e perguntar: “Para qual dessas perguntas você
gostaria de saber a resposta?” Depois que o morador responder, use o tratado para
considerar a resposta da Bíblia à pergunta dele e leia um dos textos citados. Leia ou
resuma a última página do tratado e ofereça o livro Bíblia Ensina. Mesmo que não aceite
o livro, ele ficou com o tratado, o que pode fazer a verdade criar raízes no seu coração.
— Mat. 13:23.
3
Se o morador estiver ocupado: Você poderá dizer: “Visto que essa não é a
melhor hora para conversarmos, gostaria de lhe deixar esta mensagem impressa. Nela
encontrará seis perguntas básicas que a maioria de nós já fez e a resposta a cada uma
delas, à base da Bíblia. Numa outra oportunidade, passarei para saber o que achou.”
4
Ao dar testemunho nas ruas: Você poderia dizer: “Olá, como vai? Você já fez
alguma dessas perguntas? [Permita uma resposta.] Este tratado mostra as respostas
claras e satisfatórias da Bíblia a essas perguntas.” Se a pessoa não estiver com pressa,
você talvez possa considerar uma das respostas do tratado e até oferecer o livro Bíblia
Ensina.
5
Quando não há ninguém em casa: Em alguns territórios, os publicadores deixam
publicações em um lugar discreto, nas casas em que não encontraram ninguém. Se esse
for o caso em sua congregação, por que não deixa de vez em quando o tratado Conhecer
a verdade? Ao voltar poderia dizer: “A última vez que passamos aqui você não estava em
casa, por isso deixamos esta informação impressa. Você gostaria de saber a resposta
para qual dessas perguntas?”
6
O tratado Conhecer a verdade apresenta a verdade de um modo simples e direto.
Ele atrai pessoas de todas as religiões e culturas. É fácil de apresentar; até publicadores
jovens e recém aprovados podem oferecê-lo. Está usando esse tratado em todas as
ocasiões apropriadas?
*** km 11/05 pp. 3-6 Como Dirigir Estudos Bíblicos Progressivos ***
Este suplemento é um resumo dos destaques da série de artigos sobre dirigir

estudos bíblicos progressivos, publicada em Nosso Ministério do Reino.
Incentivamos que todos guardem este suplemento para consulta ao dirigirem
estudos bíblicos. Além disso, alguns pontos deste suplemento poderão ser
destacados nas reuniões para o serviço de campo, e os superintendentes do
serviço poderão usá-lo como base dos discursos que proferem quando
visitam os grupos de estudo de livro.
Parte 1: O que é um estudo bíblico?

Se você examina com alguém pontos da Bíblia de modo regular e sistemático, embora
brevemente, usando a Bíblia junto com uma das publicações recomendadas, está
dirigindo um estudo bíblico. O estudo pode ser relatado se tiver sido dirigido duas vezes
depois de ter sido feita a demonstração de como se estuda e se houver motivo para crer
que o estudo vai continuar. — km 7/04 p. 1.
Publicações recomendadas
▪ O Que Deus Requer de Nós?
▪ Adore o Único Deus Verdadeiro
▪ Poderá Ser Amigo de Deus!. Essa brochura pode ser usada para estudar com pessoas
que têm pouca escolaridade ou pouca leitura.
Parte 2: Preparação para dirigir estudo
Precisamos apresentar as informações de um modo que toquem o coração do
estudante. Isso exige uma preparação cabal, levando em consideração as necessidades
do estudante. — km 8/04 p. 1.
Como preparar-se
▪ Examine o título, os subtítulos e as ajudas visuais do capítulo ou da lição.
▪ Destaque as respostas das perguntas impressas, marcando apenas palavras ou frases-
chave.
▪ Decida que textos bíblicos citados, mas não transcritos, serão lidos durante o estudo.
Faça breves anotações na margem da publicação de estudo.
▪ Prepare uma breve recapitulação dos pontos principais.
Personalize a lição
▪ Ore pelo estudante e suas necessidades.
▪ Pense nos pontos que o estudante talvez tenha dificuldade de entender ou de aceitar.
▪ Considere: O que ele precisa entender ou melhorar para fazer progresso espiritual?
Como posso atingir seu coração?
▪ Se necessário, prepare uma ilustração, uma explicação ou uma série de perguntas para
ajudar o estudante a captar o sentido de certo ponto ou de um texto bíblico.
Parte 3: Uso eficaz das Escrituras
Nosso objetivo ao dirigirmos estudos bíblicos é ‘fazer discípulos’, ajudando as pessoas
a entender e aceitar os ensinamentos da Palavra de Deus e aplicá-los na sua vida. (Mat.
28:19, 20; 1 Tes. 2:13) Por isso, o estudo deve concentrar-se nas Escrituras. — km 12/04
p. 1.
Ensine com base na Palavra de Deus
▪ Mostre ao estudante como encontrar textos específicos em sua própria Bíblia.
▪ Procure na Bíblia e analise com ele os textos que mostram a base bíblica das nossas
crenças.
▪ Faça perguntas. Em vez de explicar ao estudante os textos bíblicos, faça com que ele
os explique a você.
▪ Use de simplicidade. Não tente explicar todos os aspectos de um texto bíblico. Inclua
apenas o necessário para esclarecer o ponto em questão.
▪ Faça aplicação prática. Ajude o estudante a ver como os textos bíblicos se aplicam a ele
mesmo.
Parte 4: Como ensinar os estudantes a se preparar para o estudo
O estudante que lê a lição com antecedência, sublinha as respostas e pensa em como
responder nas suas próprias palavras faz rápido progresso espiritual. Portanto, depois
que se estabeleceu um estudo regular, prepare uma lição com o estudante para mostrar-
lhe como fazer isso. Para a maioria dos estudantes, será de ajuda prepararem juntos um
capítulo ou uma lição inteira. — km 1/05 p. 1.
Como fazer marcações e anotações
▪ Explique como encontrar respostas diretas às perguntas impressas.
▪ Mostre ao estudante o seu exemplar da publicação de estudo, no qual você marcou
apenas palavras ou frases-chave.
▪ Ajude o estudante a notar que cada texto bíblico citado apóia um ponto no parágrafo e
mostre-lhe como fazer breves anotações na margem da sua publicação de estudo.
Visão geral e recapitulação
▪ Mostre ao estudante como examinar o título do capítulo ou da lição, os subtópicos e as
ilustrações antes de começar a fazer a preparação pormenorizada.
▪ Incentive o estudante a recapitular os pontos principais antes de concluir a preparação.
Parte 5: Quanta matéria abranger
A quantidade da matéria a ser considerada dependerá da habilidade e das
circunstâncias tanto de quem ensina como do estudante. — km 2/05 p. 6.
Edifique uma fé verdadeira
▪ Não sacrifique o entendimento claro do estudante cobrindo a matéria rápido demais.
▪ Gaste o tempo que for necessário para ajudar o estudante a entender e a aceitar o que
está aprendendo.
▪ Gaste tempo suficiente considerando os textos bíblicos que são a base dos
ensinamentos.
Dê andamento ao estudo
▪ Se o estudante tem a tendência de falar demais sobre assuntos pessoais, talvez seja
necessário combinar com ele para conversar sobre isso depois do estudo.
▪ Evite falar demais durante o estudo. Limite a consideração de pontos adicionais e
experiências para não impedir o estudante de adquirir conhecimento exato dos
ensinamentos básicos da Bíblia.
Parte 6: Quando o estudante faz uma pergunta
Quando o estudo já está firmado, geralmente é melhor considerar os ensinamentos
bíblicos na ordem em que se acham na publicação, em vez de pular de um assunto para
outro. Isso ajuda o estudante a formar uma boa base de conhecimento exato e a
progredir espiritualmente. — km 4/05 p. 8.
Use de discernimento
▪ Perguntas relacionadas com o assunto que está sendo considerado no estudo
geralmente podem ser respondidas na hora.
▪ Perguntas não relacionadas com o assunto do estudo ou que requerem pesquisa
podem ser consideradas em outra ocasião. Convém anotar essas perguntas.
▪ Se o estudante tem dificuldade em aceitar algum ensinamento, considere matéria
adicional que explique de modo mais completo o assunto.
▪ Se o estudante ainda assim não ficar convencido, deixe o assunto para outra ocasião e
continue o estudo.
Seja modesto
▪ Se você não souber a resposta a certa pergunta, não se arrisque a dar uma opinião.
▪ Ensine progressivamente o estudante a fazer pesquisa.
Parte 7: Quando começar a orar no estudo
As bênçãos de Jeová são essenciais para que o estudante faça progresso espiritual.
Portanto, é apropriado iniciar e concluir com oração um estudo que já está firme. — km
5/05 p. 1.
Como introduzir a oração
▪ Quando a pessoa é religiosa, podemos fazer oração logo no primeiro estudo.
▪ Com outros, talvez precisemos ver qual é o melhor momento para começar a fazer
orações.
▪ Pode-se usar o Salmo 25:4, 5 e 1 João 5:14 para ajudar o estudante a entender por que
fazer oração.
▪ João 15:16 pode ser usado para explicar a importância de orar a Jeová por meio de
Jesus Cristo.
O que dizer na oração
▪ É apropriado glorificar a Jeová como a Fonte da instrução.
▪ Expresse sincero interesse no estudante.
▪ Expresse apreço pela organização que Jeová está usando.
▪ Peça as bênçãos de Jeová sobre os esforços do estudante em aplicar o que está
aprendendo.
Parte 8: Encaminhe os estudantes para a organização
Dirigimos estudos bíblicos não só com o objetivo de transmitir informações doutrinais,
mas também de ajudar os estudantes a se tornarem parte da congregação cristã. Tire
alguns minutos durante o estudo, toda semana, para explicar um aspecto da organização
de Jeová. — km 6/05 p. 1.
Reuniões da congregação
▪ Descreva cada reunião da congregação. Desde o primeiro dia de estudo, convide-os a
assistir às reuniões.
▪ Mencione pontos de destaque que foram apresentados nas reuniões.
▪ Crie entusiasmo pela Comemoração, assembléias e visita do superintendente de
circuito.
▪ Use as fotos em nossas publicações para ajudá-los a visualizar como são realizadas as
reuniões.
▪ Incentive-os a ler a brochura Testemunhas de Jeová — Quem São? Em Que Crêem?.
Use os vídeos para criar apreço
▪ Testemunhas de Jeová — A Organização Que Leva o Nome
▪ Nossa Associação Inteira de Irmãos
▪ Unidos Pelo Ensino Divino
▪ Até os Confins da Terra
Parte 9: Como preparar os estudantes para dar testemunho informal
Quando os estudantes da Bíblia começam a exercer fé no que aprendem, sentem-se
impelidos a falar a respeito disso a outros. — km 7/05 p. 1.
Incentive-os a dar testemunho
▪ Há amigos ou parentes a quem eles poderiam convidar para participar do estudo?
▪ Algum colega de trabalho ou de escola, ou outro conhecido, demonstrou interesse?
Treine-os a falar com outros sobre o que aprendem
▪ Durante o estudo, em pontos selecionados, pergunte ao estudante: “Como você usaria
a Bíblia para explicar essa verdade à sua família?”
▪ Ajude o estudante a reconhecer a necessidade de mostrar respeito e bondade ao falar
com outros sobre Deus e seus propósitos.
▪ A brochura Testemunhas de Jeová — Quem São? Em que Crêem? pode ser usada
pelos estudantes para ajudar amigos e parentes a entender nossas crenças e
atividades baseadas na Bíblia.
Parte 10: Treinamento de estudantes no ministério de casa em casa
Quando os anciãos decidem que um estudante da Bíblia se qualifica como publicador
não-batizado, ele pode começar a participar com a congregação na obra de pregação
pública. — km 8/05 p. 1.
Preparação com o estudante
▪ Mostre ao estudante onde encontrar as apresentações que foram sugeridas.
▪ Ajude-o a escolher uma apresentação simples que seja prática para o território local.
▪ Incentive-o a usar a Bíblia no ministério.
▪ Ensaiem juntos. Mostre-lhe como lidar com reações comuns usando de tato.
Preguem juntos
▪ Deixe que o estudante observe você fazer a apresentação que prepararam juntos.
▪ Leve em consideração a personalidade e as habilidades do estudante. Em alguns
casos, talvez seja melhor o novo publicador fazer apenas parte da apresentação.
▪ Ajude o novo publicador a programar um horário regular para participar no ministério.
Parte 11: Ajude os estudantes a fazer revisitas
A preparação para uma revisita começa na visita inicial. Incentive o estudante a
mostrar interesse sincero nas pessoas com quem ele fala. Treine-o progressivamente em
fazer com que os moradores se expressem, em ouvir os comentários deles e em prestar
atenção nas coisas que os preocupam. — km 9/05 p. 1.
Preparação para voltar
▪ Recapitule a visita inicial e mostre ao estudante como escolher um assunto que
interesse ao morador.
▪ Preparem juntos uma breve apresentação que inclua um texto bíblico e um parágrafo
numa das publicações.
▪ Preparem uma pergunta a ser feita na conclusão da palestra.
Fazer revisitas com assiduidade
▪ Incentive o estudante a revisitar prontamente todas as pessoas que demonstrarem
interesse.
▪ Ajude o estudante a entender que é preciso persistência em retornar para encontrar as
pessoas difíceis de achar em casa.
▪ Mostre ao estudante como fazer anotações para a revisita e ajude-o a entender a
necessidade de voltar conforme prometido.
Parte 12: Como ajudar os estudantes a iniciar e dirigir estudos bíblicos
É muito importante que você imite a Jesus, dando um bom exemplo no seu próprio
ministério. Por observar seu exemplo, o estudante entenderá que o objetivo de fazer
revisitas é iniciar estudos bíblicos. — km 10/05 p. 1.
Como oferecer um estudo bíblico
▪ Explique ao estudante que em geral não é necessário entrar em detalhes sobre como o
estudo é feito.
▪ Muitas vezes, é melhor simplesmente fazer uma demonstração do estudo considerando
um ou dois parágrafos de uma publicação usada para estudo.
▪ Recapitule e ensaie uma das sugestões para iniciar estudos bíblicos. — km 8/05 p. 8;
km 5/02 p. 6.
Treine os estudantes para se tornarem instrutores
▪ Incentive os estudantes a se inscrever na Escola do Ministério Teocrático.
▪ Providencie que os novos publicadores acompanhem outros estudos bíblicos em que
possam ter uma pequena participação na obra de ensinar.
*** km 6/05 p. 3 Sugestões para apresentar brochuras ***
Fornecemos neste suplemento uma variedade de sugestões para ajudá-lo a

preparar apresentações de oferta de brochuras. Elas podem ser adaptadas
às circunstâncias locais, e outras apresentações podem também ser usadas.
Apresentações de brochuras não consideradas neste suplemento podem ser
preparadas usando como modelo as sugestões que se seguem. — Veja
Nosso Ministério do Reino de janeiro de 2005, p. 8.
Cada uma das sugestões nesta página inclui (1) uma pergunta que faz a pessoa
pensar, a fim de iniciar uma conversa, (2) uma referência de onde na brochura podem ser
encontrados pontos para conversa e (3) um texto bíblico apropriado que pode ser lido
durante a palestra. Poderá completar a apresentação usando suas próprias palavras,
conforme a reação da pessoa.
Um Livro para Todas as Pessoas
“Acha que a Bíblia contém conselhos práticos para os nossos dias?” — p. 22,
destaque introdutório; p. 23, § 3 do quadro; Pro. 25:11.
Como Ter uma Vida Satisfatória
“Pessoas em todo o mundo buscam uma vida melhor. Acha que algum dia vai ser
possível termos uma vida realmente satisfatória?” — p. 29, § 6; 2 Ped. 3:13.
Viva Para Sempre em Felicidade na Terra!
“Muitas pessoas pensam que terão de ir para o céu para ter vida eterna, mas o que
acharia de viver eternamente na Terra?” — Ilustração da capa; Rev. 21:4.
Deve-se Crer na Trindade?
“As pessoas têm conceitos diferentes sobre a verdadeira natureza de Deus. Acha que
importa o que cremos?” — p. 3, §§ 3, 7-8; João 17:3.
O Nome Divino Que Durará Para Sempre
“Quase todos nós conhecemos a oração que começa assim: ‘Pai nosso que estais nos
céus: santificado seja o vosso nome.’ (Mat. 6:9, Antônio Pereira de Figueiredo) Sabia,
porém, que a nossa salvação depende de conhecermos esse nome?” — p. 28, § 1; Rom.
10:13.
O Governo Que Estabelecerá o Paraíso
“Muitas pessoas desejam ansiosamente ver a solução dos problemas que
enfrentamos hoje. Acha que algum dia existirá um governo que possa resolver esses
problemas?” — p. 3, § 1; Mat. 6:9, 10.
Que Acontece Conosco Quando Morremos?
“Quando morrem pessoas que amamos, é natural nós nos perguntarmos onde estão e
se algum dia as veremos de novo. Já lhe passou pela mente perguntas como essas?” —
Perguntas da página 32; Jó 14:14, 15.
Quando Morre Alguém Que Amamos
“Hoje estamos apresentando esta brochura que tem dado consolo e esperança a
milhões de pessoas que perderam entes queridos na morte. Já se perguntou que
esperança há para os mortos?” — p. 27, § 3; João 5:28, 29.
“Já pensou como pode consolar alguém que perdeu um ente querido na morte?” — p.
20, § 1; Pro. 17:17.
Sugestões para apresentar — Importa-se Deus Realmente Conosco?
Depois de mencionar um acontecimento trágico que apareceu nas notícias,

poderá dizer:
“Já se perguntou alguma vez: Se Deus realmente se importa conosco, por que permite
que os humanos sofram? [Permita uma resposta.] Esta brochura dá uma resposta
satisfatória a essa pergunta e mostra o que Deus vai fazer no futuro próximo. [Mostre as
ilustrações da página 27 e leia o Salmo 145:16 no parágrafo 22.] Como Deus vai acabar
com todo o sofrimento da humanidade? Gostaria de considerar essa pergunta na minha
próxima visita.” Ofereça a brochura e combine voltar.
Na revisita, poderá dizer:
“Na minha visita anterior, lemos este texto bíblico. [Leia ou cite o Salmo 145:16.] Daí,
fiz a pergunta: Como Deus vai acabar com todo o sofrimento da humanidade?” Peça ao
morador que pegue a brochura dele. Daí, abra nas páginas 27-8 e considere os
parágrafos 23-5. Ofereça um estudo bíblico ou combine voltar para considerar os
parágrafos 26-7 na próxima visita.
Um publicador adolescente poderá dizer:
“Muitas pessoas da minha idade se preocupam com a questão de como será o mundo
daqui a 10 ou 15 anos. Como acha que será a vida nesse tempo? [Permita uma
resposta.] Os problemas que vemos hoje indicam que vivemos nos últimos dias. [Leia
2 Timóteo 3:1-3.] Esta brochura fornece respostas às seguintes perguntas. [Leia as
perguntas da capa e ofereça a brochura.] Quando eu voltar, se tiver alguns minutos,
gostaria de lhe transmitir um pensamento animador sobre o fim das doenças e da
velhice.” Combine voltar.
Ao retornar, poderá dizer:
“A última vez que conversamos, eu disse que gostaria de transmitir-lhe um
pensamento animador sobre o fim das doenças e da velhice. Está aqui.” Peça que a
pessoa pegue a brochura dela. Daí leia e considere os parágrafos 6-7, nas páginas 23-4.
Combine considerar os parágrafos 8-9 na próxima visita.
Ao trabalhar com uma criança, o adulto poderá apresentar a ambos e dizer:
“Com a sua permissão, ________ gostaria de ler um texto bíblico para você. [A criança
lê o Salmo 37:29 e faz um breve comentário.] Esta brochura considera como Deus
cumprirá seu propósito para a humanidade e para a Terra. [Mostre gravuras nas páginas
24-7.] Quando voltarmos, gostaria de lhe mostrar a maravilhosa promessa bíblica da
ressurreição.” Ofereça a brochura e combine voltar.
Na revisita, o adulto poderá dizer:
“Na minha visita anterior, lemos o Salmo 37:29 e eu disse que gostaria de lhe mostrar
o que a Bíblia diz sobre ressurreição. Note o que diz aqui.” Peça que a pessoa pegue a
brochura dela. Daí considere os parágrafos 12-14, nas páginas 24-5. Ofereça um estudo
bíblico ou combine considerar os parágrafos 15-16 na próxima visita.
Sugestões para apresentar — Qual É o Objetivo da Vida? Como Encontrá-lo?
Depois de cumprimentar o morador, poderá dizer:

“A vida hoje envolve, inevitavelmente, problemas e decepções. Acha que a vida era
para ser assim? [Permita uma resposta.] Esta brochura mostra que ainda se cumprirá o
objetivo que Deus tinha no início com respeito à humanidade e à Terra. [Considere a
gravura nas páginas 20-1. Daí leia o parágrafo 9, destacando Isaías 14:24 e 46:11.]
Quando eu voltar, gostaria de lhe mostrar onde a Bíblia fala que Deus vai restaurar o
Paraíso na Terra.” Ofereça a brochura e combine voltar.
Ao retornar, poderá dizer:
“Na minha última visita aqui, eu disse que o propósito de Deus é que os humanos
vivam para sempre num paraíso na Terra. [Mostre novamente a gravura nas páginas 20-
1.] Note que Jesus, Pedro e Davi falaram do Paraíso.” Peça ao morador que pegue a
brochura dele. Daí, abra as páginas 21-2 e considere os parágrafos 10-13. Ofereça um
estudo bíblico ou combine considerar um dos subtítulos nas páginas 29-30 na próxima
visita.
Um publicador adolescente poderá dizer:
“Muitas pessoas da minha idade não têm certeza sobre o futuro. Acha que a vida será
melhor para a próxima geração? [Permita uma resposta.] A Bíblia fala sobre um futuro
brilhante para toda a humanidade. [Abra a brochura na ilustração da página 31 e leia a
legenda. Daí leia 2 Pedro 3:13.] Esta brochura traz informações a respeito das bênçãos
que Deus reservou para a humanidade. [Destaque os subtítulos em negrito nas páginas
29-30 e ofereça a brochura.] Gostaria de visitá-lo de novo e falar sobre a promessa de
Deus de acabar com todas as guerras.” Combine voltar.
Ao voltar, poderá dizer:
“Na minha última visita, falei brevemente sobre o propósito de Deus de restaurar um
paraíso terrestre. [Mostre novamente a gravura na página 31.] O que acha da promessa
de Deus de acabar com todas as guerras?” Peça que a pessoa pegue a brochura dela.
Daí leia e considere os parágrafos 3-6 na página 29. Combine considerar os parágrafos
7-8 na próxima visita.
Ao trabalhar com uma criança, o adulto poderá apresentar a ambos e dizer:
“Com sua permissão, ________ gostaria de lhe mostrar uma gravura e ler um
versículo da Bíblia. [A criança mostra a gravura, lê a legenda na página 31 e daí lê
Revelação 21:4.] Esta brochura explica o que Deus vai fazer a respeito dos problemas
que enfrentamos hoje. [Destaque brevemente os subtítulos em negrito nas páginas 29-30
e ofereça a brochura.] Quando voltarmos, gostaria de lhe mostrar o que a Bíblia diz sobre
o fim de todos os problemas de saúde.”
Na revisita, o adulto poderá dizer:
“Durante nossa última conversa, eu disse que gostaria de lhe mostrar o que a Bíblia
diz sobre o fim de todos os problemas de saúde. Note o que diz aqui.” Peça que o
morador pegue a brochura dele. Daí considere os parágrafos 9-14, na página 29. Ofereça
um estudo bíblico ou combine considerar os parágrafos 15-17 na sua próxima visita.
Brochuras para pessoas de religiões não-cristãs
“Eis que Faço Novas Todas as Coisas”

Poderá dizer a uma pessoa de mais idade que é budista:
“Talvez esteja preocupado, assim como eu, com a atual enxurrada de idéias
degradantes e o efeito delas sobre nossos filhos. Por que a imoralidade aumenta tanto
entre os jovens? [Permita uma resposta.] Sabia que isso foi predito num livro que
começou a ser escrito bem antes de serem fundadas as religiões muçulmana, cristã e
hindu? [Leia 2 Timóteo 3:1-3.] Note que essas condições predominam, apesar de as
pessoas continuarem a aumentar seu conhecimento. [Leia o versículo 7.] Esta publicação
ajudou-me a entender a verdade que a maioria das pessoas nunca chega a aprender.
Gostaria de lê-la?” — km 12/02 p. 3.
As Orientações de Deus — O Caminho para o Paraíso
Ao falar com um muçulmano, poderá dizer:
“Estou fazendo um esforço especial para falar com muçulmanos. Entendo que os
muçulmanos acreditam em um só Deus verdadeiro e em todos os profetas. Estou certo?
[Permita uma resposta.] Gostaria de lhe falar sobre uma antiga profecia que prediz a
transformação da Terra num paraíso. Posso ler o que o profeta escreveu? [Permita uma
resposta. Daí leia Isaías 11:6-9.] Esta profecia me faz pensar numa citação do Alcorão
que está nesta brochura.” Abra a página 9 e leia a citação em negrito. Se a pessoa
mostrar interesse, continue a conversa considerando os parágrafos 7-9, na página 8. —
km 12/01 p. 3.
Por Que Devemos Adorar a Deus com Amor e Verdade?
Esta apresentação poderá interessar a um hindu que tem filhos:
“Estou visitando pessoas que se preocupam com a situação atual da vida familiar em
muitos países. O que acha que pode ajudar a manter a família unida? [Permita uma
resposta.] Algumas pessoas sabem o que as escrituras hindus dizem sobre a família,
mas nunca tiveram a oportunidade de comparar isso com a Bíblia. Gostaria de lhe
transmitir este pensamento. [Leia Colossenses 3:12-14.] Esta brochura examina os
escritos sagrados da Índia e também a Bíblia.” Ofereça a brochura e destaque as páginas
8-9 e 20-1. — km 12/02 p. 4.
Haverá Algum Dia um Mundo sem Guerra?
Ao dar testemunho a um judeu, poderá dizer:
“Quase todos nós já tivemos a triste experiência de perder uma pessoa querida na
morte. O que acha que acontece conosco quando morremos?” Permita uma resposta.
Daí mostre o quadro “A morte e a alma — o que são?”, na página 22 da brochura. Leia o
parágrafo 17, na página 23, a respeito da ressurreição. Mencione que o patriarca Jó tinha
a esperança da ressurreição. Ofereça a brochura e combine voltar para considerar os
textos bíblicos citados no fim do parágrafo 17. — km 12/01 p. 4.
*** km 5/02 p. 3 Sugestões de apresentações para o serviço de campo ***
Como usar este suplemento

A maioria das apresentações que se seguem apareceu em números
passados de Nosso Ministério do Reino. Use quantas delas quiser em sua
atividade de pregação e observe os resultados. Guarde este suplemento e
consulte-o sempre que se preparar para o serviço de pregação.
Você pode despertar o interesse de uma pessoa na Palavra de Deus se for direto
ao ponto. Faça uma pergunta específica, daí leia um texto bíblico que responda à
pergunta. Poderá experimentar as seguintes sugestões:
“Ao pensar sobre o futuro, sente esperança ou incerteza? [Permita uma resposta.] A
Bíblia predisse os acontecimentos perturbadores que vemos hoje em dia, bem como seu
desfecho.” — 2 Tim. 3:1, 2, 5; Pro. 2:21, 22.
“Hoje em dia há muita preocupação com a saúde. Sabia que Deus promete resolver
permanentemente todos os problemas de saúde?” — Isa. 33:24; Rev. 21:3, 4.
“Sabia que a Bíblia predisse que haverá um só governo para o mundo todo?” — Dan.
2:44; Mat. 6:9, 10.
“Que condições acha que existiriam se Jesus Cristo governasse o mundo?” — Sal.
72:7, 8.
“Muitos sofrem discriminação por causa do sexo, da religião ou da cor da pele. O que
acha que Deus pensa do preconceito?” — Atos 10:34, 35.
“Sabemos que Jesus Cristo realizou muitos milagres nos seus dias. Se pudesse pedir-
lhe que fizesse mais um milagre, qual pediria?” — Sal. 72:12-14, 16.
“A maioria das pessoas está cansada de ouvir falar de problemas. Querem ouvir falar
de soluções. Mas onde podemos encontrar as verdadeiras soluções para nossos
problemas?” — 2 Tim. 3:16, 17.
“Consegue identificar o Reino pelo qual ora no Pai-Nosso?” — Rev. 11:15.
Ajuda para iniciar conversas
A lista de perguntas abaixo, feita à base de tópicos do livro Raciocínios, mostra a
página no livro em que cada resposta pode ser encontrada:
Por que envelhecemos e morremos? (243)
Qual é a condição dos mortos? (244)
Há razões sólidas para se crer em Deus? (120)
Importa-se Deus realmente com o que acontece a nós, humanos? (122)
É Deus uma pessoa real? (122)
Vão para o céu todas as pessoas boas? (80)
É necessário a pessoa ir para o céu para ter um futuro realmente feliz? (80)
Por que é importante conhecer e usar o nome pessoal de Deus? (207)
É Jesus Cristo na realidade Deus? (212)
O que realizará o Reino de Deus? (299)
Qual é o propósito da vida humana? (428)
O que pode ajudar a aperfeiçoar um casamento? (78)
São todas as religiões aceitáveis a Deus? (307)
Como pode a pessoa saber qual é a religião certa? (312)
É Satanás um elemento poderoso no mundo de hoje? (356)
Por que permite Deus o sofrimento? (363)
Por que existe tanta iniqüidade? (198)
Quem governa este mundo — Deus ou Satanás? (254)
Ao revisitar as pessoas que ficaram com as revistas A Sentinela e Despertai!,

poderá dizer:
“A última vez que estive aqui, foi um prazer deixar-lhe uma revista A Sentinela. Talvez
tenha notado que o título inteiro da revista é: A Sentinela Anunciando o Reino de Jeová.
Hoje, gostaria de explicar o que é esse Reino e o que ele significará para o(a) senhor(a) e
sua família.” Daí, abra a brochura Deus Requer na lição 6, leia e considere a lição até
onde o tempo da pessoa permitir.
“Visitei você há pouco tempo e deixei-lhe as revistas A Sentinela e Despertai!. Elas
criam respeito pela Bíblia e suas orientações morais. Voltei porque acho importantíssimo
que todos entendam a Palavra de Deus. Assim, vim mostrar-lhe algo que vai ajudá-lo
nisso.” Apresente a brochura Deus Requer, ou o livro Conhecimento, e ofereça um
estudo da Bíblia.
Quando apresentar qualquer um dos livros mais antigos de 192 páginas, poderá
dizer o seguinte:
“Hoje se fala muito sobre a necessidade de instrução de qualidade. Na sua opinião,
que tipo de educação a pessoa deve obter para garantir mais felicidade e sucesso na
vida? [Deixe a pessoa responder. Daí, leia Provérbios 9:10, 11.] Este livro [diga o título do
livro que está sendo oferecido] baseia-se na Bíblia. Ele indica a única fonte de
conhecimento que pode conduzir à vida eterna.” Mostre um exemplo específico no livro e
incentive a pessoa a lê-lo.
Outras publicações
Sugestões de apresentações para outros livros e brochuras podem ser encontradas no
Índice das Publicações da Torre de Vigia, debaixo de:
Apresentações
Lista por publicação
Abordagem direta
Para iniciar um estudo bíblico, tente usar uma das seguintes abordagens diretas:
“Sabia que, em apenas alguns minutos, você pode obter a resposta a uma importante
pergunta bíblica? Por exemplo, . . . ” Daí, faça uma das perguntas que aparecem no
começo das lições na brochura Deus Requer, que você acha que interessaria à pessoa.
“Passei aqui para lhe mostrar nosso programa gratuito de estudo bíblico. Posso
demonstrá-lo em cerca de cinco minutos. Você dispõe desse tempo agora?” Se a
resposta for sim, use a lição 1 na brochura Deus Requer para demonstrar o estudo, e leia
apenas um ou dois textos selecionados. Então pergunte: “Quando teria uns 15 minutos
para considerarmos a próxima lição?”
“Muitas pessoas têm a Bíblia, mas não sabem que ela contém respostas a importantes
perguntas que todos temos sobre nosso futuro. Usando esta ajuda [a brochura Deus
Requer ou o livro Conhecimento] para um estudo de mais ou menos uma hora por
semana, você pode adquirir um entendimento básico da Bíblia em apenas alguns meses.
Ficarei feliz de lhe mostrar como o programa funciona.”
“Vim até a sua casa para lhe oferecer um curso bíblico gratuito em domicílio. Se me
permitir, gostaria de tomar apenas alguns minutos para lhe demonstrar como pessoas em
mais de 200 países consideram a Bíblia em casa, em família. Podemos usar quaisquer
desses assuntos como base de nossa palestra. [Mostre o índice do livro Conhecimento.]
Qual destes lhe interessa especialmente?” Espere a pessoa escolher um assunto. Abra o
livro no capítulo escolhido e comece o estudo no primeiro parágrafo.
“Dou estudos bíblicos gratuitos e tenho vagas na minha programação para outros
estudantes. Usamos este livro como ajuda para estudar a Bíblia. [Mostre o livro
Conhecimento.] O curso leva apenas alguns meses e responde a perguntas como: Por
que Deus permite o sofrimento? Por que envelhecemos e morremos? O que acontece
com entes queridos falecidos? E também: Como podemos achegar-nos a Deus? Posso
demonstrar uma lição?”
Caso esteja usando uma apresentação, que tem dado resultados em suscitar
o interesse das pessoas, continue a usá-la! Apenas adapte-a à oferta da
publicação para o mês corrente.
*** km 1/05 pp. 3-5 Sugestões de apresentações para o serviço de campo ***
Use as seguintes sugestões como ajuda na preparação de apresentações da

oferta do mês.
Achegue-se a Jeová
“Muitas pessoas que acreditam em Deus gostariam de sentir-se mais achegadas a ele.
Sabia que Deus nos convida a nos achegar a ele? [Leia Tiago 4:8.] Esta publicação foi
preparada para ajudar as pessoas a usar sua própria Bíblia para se achegarem a Deus.”
Leia o parágrafo 1 da página 16.
“Há muita injustiça hoje em dia. É exatamente como está descrito aqui. [Leia
Eclesiastes 8:9b.] Muitos se perguntam se Deus se importa conosco. [Leia as duas
sentenças iniciais do parágrafo 4, na página 119.] Este capítulo explica por que Deus tem
permitido a injustiça por um tempo.”
Existe um Criador Que Se Importa com Você?
“Onde podemos encontrar os melhores conselhos para solucionar os problemas que
nos deixam desorientados? [Permita uma resposta. Daí leia Mateus 7:28, 29.] Isto
descreve como as pessoas reagiram ao Sermão do Monte de Jesus. Note o que outros
disseram. [Mostre comentários da página 152.] Este capítulo considera a vida e os
ensinamentos de Jesus.”
“Já se perguntou: ‘Se existe um Deus, será que algum dia tomará ação para acabar
com os sofrimentos e as injustiças que há no mundo?’ [Permita uma resposta. Daí leia
Revelação 21:3, 4.] Este livro explica o que Deus vai fazer para acabar com os
sofrimentos e com as coisas que os causam.” Mostre o capítulo 10.
Mantenha-se Vigilante!
“Muitas pessoas estão preocupadas com os graves problemas e acontecimentos
chocantes comuns hoje em dia. [Cite um exemplo conhecido na região.] Sabia que essas
coisas fazem parte de um sinal global que indica que o governo de Deus em breve vai
controlar os assuntos da Terra? [Permita uma resposta. Depois leia um texto bíblico
apropriado, como Mateus 24:3, 7, 8; Lucas 21:7, 10, 11 ou 2 Timóteo 3:1-5.] Esta
brochura explica por que é especialmente urgente estarmos atentos ao significado destes
eventos hoje.”
“Muitos hoje estão angustiados com os acontecimentos chocantes ou com uma grave
perda pessoal. Alguns se perguntam por que Deus não toma ação para evitar essas
coisas. A Bíblia nos assegura que em breve Deus agirá para aliviar os sofrimentos da
humanidade. [Leia Revelação 14:6, 7.] Note o que significará para a humanidade o
julgamento da parte de Deus. [Leia 2 Pedro 3:10, 13.] Esta brochura fornece mais
informações sobre este assunto importante.”
Conhecimento Que Conduz à Vida Eterna
“Se recebesse um convite para viver num lindo ambiente como este, aceitaria? [Mostre
a gravura nas páginas 4-5 e deixe que a pessoa responda.] Note o que a Palavra de
Deus diz qual é a principal coisa a fazer para usufruir uma vida assim para sempre. [Leia
João 17:3.] Este livro vai ajudá-lo a ganhar o conhecimento que conduz à vida eterna.”
Combine considerar os cinco primeiros parágrafos do capítulo 1 na próxima visita.
Abra o livro nas páginas 188-9, na gravura, e, usando as palavras da legenda,
pergunte ao morador: “Tem esperança de viver no Paraíso quando o conhecimento sobre
Deus encher a Terra? [Permita uma resposta. Daí leia Isaías 11:9.] Este livro vai ajudá-lo
a aprender o que a Bíblia diz sobre o Paraíso e como podemos fazer parte dele.”
Combine considerar os parágrafos 11-16 do capítulo 1 na próxima visita.
Aprenda do Grande Instrutor
“Acha que o mundo seria melhor se as pessoas vivessem segundo o que diz aqui?
[Leia Mateus 7:12a. Daí aguarde uma resposta.] Este livro contém muitas lições do maior
instrutor que já existiu.” Destaque as gravuras e as legendas do capítulo 17.
“A maioria dos pais hoje procura incutir nos filhos valores benéficos. Acha isso
importante? [Deixe que a pessoa responda. Daí leia Provérbios 22:6.] Note que os pais
são incentivados a começar a educar seus filhos bem cedo na vida. Este livro tem por
objetivo ajudar os pais a fazer isso.” Destaque as gravuras e as legendas dos
capítulos 15 ou 18.
“Muitas vezes os pais ficam surpresos com as perguntas que os filhos fazem. Algumas
dessas perguntas são difíceis de responder, não é verdade? [Permita uma resposta. Daí
leia Efésios 6:4.] Este livro pode ajudar os pais a responder às perguntas de seus filhos.”
Destaque algumas das gravuras e legendas dos capítulos 11 e 12 ou 34 a 36.
A Vida — Qual a Sua Origem? A Evolução ou a Criação?
“Todos nós estamos preocupados com o crime e a violência em nossa região. Acha
que alguém tem uma solução real para esse problema? [Permita uma resposta.] Deus
tem uma solução.” Abra na página 196, leia e comente Provérbios 2:21, 22 no
parágrafo 19. Mostre o título do capítulo 16 e ofereça o livro.
Abra na página 6 e diga: “Muitas pessoas acham que a nossa bela Terra e a vida nela
surgiram por mero acaso. Na sua opinião, qual é uma explicação razoável sobre como
tudo isso apareceu? [Permita uma resposta.] Há muitas provas que confirmam o relato da
Bíblia sobre um Criador que é muito poderoso e que nos ama muito. Ele é o verdadeiro
Deus e seu nome é Jeová.” Leia Salmo 83:18 e explique brevemente que o propósito
dele é transformar a Terra toda num paraíso.
O Homem em Busca de Deus
“Com tantas religiões hoje em dia, já pensou como podemos saber qual delas é a
aprovada por Deus?” Depois de uma resposta, abra o livro na página 377. Destaque o
ponto 7, e pergunte ao morador se concorda que a religião verdadeira deve unir todas as
raças da humanidade. Leia na Bíblia um dos textos citados e, se o tempo permitir,
considere alguns dos outros pontos na lista. Se a pessoa mostrar interesse genuíno,
ofereça o livro. Ao sair, poderá perguntar: “Como a religião verdadeira deve influir na
conduta de uma pessoa?” Combine voltar para responder a essa pergunta.
Se a pessoa disser que pertence a uma das principais religiões, talvez possa dizer: “É
interessante conhecer pessoas de várias religiões. A humanidade tem seguido diversos
caminhos em busca de Deus. [Quando apropriado, leia Atos 17:26, 27.] Muitas vezes, as
pessoas seguem a religião de seus pais. [Leia o parágrafo 12 da página 8.] Aprender
mais sobre outras religiões nos esclarece e aumenta nossos conhecimentos. Este livro
explica a origem, os costumes e os ensinamentos das principais religiões do mundo.”
Mostre um exemplo do que o livro contém sobre a religião da pessoa, conforme se
encontra nas seguintes páginas: siquismo (100-1); hinduísmo (116-17); budismo (141);
taoísmo (164-6); confucionismo (177); xintoísmo (190-5); judaísmo (220-1); islamismo
(289).
Revelação — Seu Grandioso Clímax Está Próximo!
“Sem dúvida, já ouviu falar de [mencione uma notícia recente]. Quando vidas são
tiradas tragicamente, muitos se perguntam que consolo podem dar às famílias das
vítimas. O que acha?” Permita uma resposta. Daí abra o livro na página 299 e mostre a
ilustração da cena da ressurreição. Prossiga dizendo: “Muitos ficam surpresos de saber
que tanto justos como injustos serão trazidos de volta à vida no Paraíso na Terra. [Leia
Atos 24:15, citado no parágrafo 9, página 297, e dê a explicação que se acha no
parágrafo 10.] Este livro considera muitos outros pormenores interessantes sobre o
propósito de Deus para o futuro.”
A Bíblia — Palavra de Deus ou de Homem?
“Vivemos num tempo em que quase todas as pessoas enfrentam graves problemas.
Muitos recorrem a todo tipo de conselheiros em busca de orientação. Há os que
procuram paranormais para receber ajuda. Onde acha que podemos encontrar bons
conselhos que realmente nos ajudarão? [Permita uma resposta.] A Bíblia declara um fato
importante que todos nós precisamos compreender. [Leia 2 Timóteo 3:16. Daí abra o livro
na página 187 e leia o parágrafo 9.] Este livro o ajudará a ver que seguir o que a Bíblia
diz sempre produz os melhores resultados.”
O Maior Homem Que Já Viveu
“Nesta época do ano, muitas pessoas pensam em Jesus. Mas, por causa das muitas
coisas más que estão acontecendo em todo o mundo, alguns talvez se perguntem se
Jesus realmente se importa conosco. Qual é a sua opinião sobre isso?” Permita uma
resposta. Abra o livro no capítulo 24 e considere brevemente por que Jesus veio à Terra.
Depois leia João 15:13, ressaltando o amor sincero de Jesus pelos outros.
“Quando se menciona Jesus Cristo, muitos pensam nele como um bebê ou como um
homem sofredor prestes a morrer. O conceito deles sobre Jesus leva em conta só seu
nascimento e sua morte. As coisas maravilhosas que ele disse e fez durante a sua vida
muitas vezes são despercebidas. O que ele realizou influi em todas as pessoas que já
viveram nesta Terra. Por isso, é muito importante aprendermos o máximo possível sobre
as coisas maravilhosas que ele fez em nosso benefício.” Leia João 17:3. Abra o livro na
primeira página da introdução e leia o quarto parágrafo.
O Que Deus Requer de Nós?
“Acha que era a intenção de Deus vivermos em meio a dificuldades como as que
enfrentamos hoje? [Permita uma resposta. Daí leia Mateus 6:10.] Já pensou no que é
realmente o Reino de Deus?” Abra a brochura na lição 6 e leia as perguntas que
aparecem no início da lição. Comece a considerar a lição ou combine fazer isso na
próxima visita.
“Apesar dos avanços da sociedade hoje, a doença e a morte continuam a causar
muito sofrimento e dor para a humanidade. Sabe o que Jesus vai fazer para os doentes e
os idosos, até mesmo os mortos?” Permita uma resposta. Se a pessoa deseja saber a
resposta, abra a brochura na lição 5 e leia as perguntas dos parágrafos 5-6. Considere os
parágrafos ou combine fazer isso na próxima visita.
Adore o Único Deus Verdadeiro
“Na sua opinião, a que podemos recorrer em busca de ajuda para lidar com as
pressões da vida? [Permita uma resposta. Daí Leia Romanos 15:4.] Note que as
Escrituras inspiradas nos dão instrução, consolo e esperança, fortalecendo-nos para
suportarmos as dificuldades. Este livro faz sugestões úteis, mostrando como podemos
tirar o maior proveito da leitura da Bíblia.” Ressalte os quatro pontos indicados na
página 30.
“Desde os dias em que Jesus andou na Terra muitas pessoas têm orado pedindo que
venha o Reino de Deus. Já pensou o que significará para a humanidade a vinda desse
Reino? [Permita uma resposta. Daí leia Daniel 2:44.] Este livro explica o que o Reino de
Deus é, o que realizará e como podemos beneficiar-nos de seu governo justo.” Mostre a
ilustração nas páginas 92-3.
Experimente uma abordagem adaptável
O interesse genuíno nas pessoas nos motivará a procurar compreender suas

necessidades e a mostrar-lhes que o Reino proverá a solução completa para seus
problemas. (Fil. 2:4) Uma abordagem adaptável, que muitos publicadores acham eficaz, é
convidar o morador a comentar as ilustrações dos cenários do Paraíso em nossas
publicações, tais como as alistadas na coluna direita desta página. Poderá fazer isso
usando uma das seguintes introduções:
▪ “Acha que algum dia veremos a família humana viver nas condições retratadas aqui?”
▪ “Todos nós gostaríamos que nossos filhos pudessem viver no mundo retratado aqui. O
que acha que é preciso para isso se tornar uma realidade?”
▪ “Esta é uma ilustração de como será aqui quando a vontade de Deus for feita na Terra
como no céu. Nota alguma coisa diferente da vida de hoje?”
▪ “Gostaria de viver nas condições retratadas aqui? [Permita uma resposta.] Acha que isto
acontecerá em nossos dias?”
Escute cuidadosamente a resposta da pessoa e procure saber seu ponto de vista
fazendo-lhe mais uma ou duas perguntas. Se alguns responderem que não desejariam
viver nas condições retratadas na ilustração ou que não acreditam que isso seja possível,
não se precipite em concluir que eles não têm interesse. Pergunte-lhes com jeito por que
pensam assim. Os comentários que fizerem poderão revelar uma profunda preocupação
com os problemas enfrentados pela humanidade, as quais parecem sem solução. — Eze.
9:4.
Tendo compreendido as preocupações do morador, adapte a sua apresentação
concordemente. Ressalte o aspecto da mensagem do Reino que tem a ver mais
diretamente com as suas necessidades. Mostre um ou dois textos da Bíblia que tratam do
assunto que é de preocupação para ele. (Veja sugestões na coluna à direita.) Deixe que
a própria pessoa veja o que a Palavra de Deus diz. Se mostrar interesse, ofereça a
publicação e combine voltar. Quando voltar, continue a desenvolver o interesse que ela
demonstrou em sua conversa inicial.
Exemplos de cenários do Paraíso
O livro Criação: páginas 237, 243, 251
O livro Instrutor: páginas 251-4
O livro Conhecimento: páginas 4-5, 188-9
A brochura Deus Requer: páginas 11, 13
O livro Verdadeira Paz: página 98
O livro Adore a Deus: páginas 92-3
Assuntos que preocupam as pessoas:
Arruinar a Terra Falta de moradias, problemas

Revelação 11:18 econômicos
Isaías 65:21, 22
Corrupção, injustiça
Isaías 9:6, 7; Governo sem capacidade
2 Pedro 3:13 Salmo 146:3, 4;
Daniel 2:44
Crime, violência
Salmo 37:10, 11; Guerra, terrorismo
Provérbios 2:21, 22 Salmo 46:8, 9;
Miquéias 4:3, 4
Decadência moral
2 Timóteo 3:1-5 Maltratar animais
Provérbios 12:10
Depressão
Salmo 34:8; Morte, luto
Isaías 65:17-19 Isaías 25:8;
Revelação 21:3, 4
Doenças, deficiências físicas
Isaías 33:24; Pobreza, opressão
35:5, 6 Salmo 72:12-14;
Eclesiastes 8:9
Falta de alimentos, desnutrição
Salmo 72:16; Preconceito, falta de igualdade
Isaías 25:6 Isaías 11:3-5;
Atos 10:34, 35

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REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO

Objetivo das Reuniões:

Como deve ser dirigida:

Textos que podem ser usados para a consideração:

Jó 12:11 – Ouvido faz prova das palavras

REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO

4ª-feira: João 4: 5-7 Introdução que desperta interesse

- Por que é importante? A introdução pode determinar se certas pessoas vão

- Como conseguir? Levar em conta os ouvintes – suas circunstâncias,

- Como fazer? Certificar-se de que a conclusão se relacione diretamente com as

6ª-feira: Atos 8:30 Uso eficaz de perguntas

- O que está envolvido? Usar perguntas para alcançar o resultado desejado. O

- Por que é importante? Perguntas eficazes prendem a atenção de quem nos

Sábado: Fil. 2:4 Mostrar interesse nos outros

- Como mostrar interesse genuíno? Escutar a pessoa e agradecer-lhe por

Domingo: 1 Ped. 3:15 Respeito pelos outros

- O que está envolvido? Mostrar consideração para com os outros e honrá-los.

- Por que é importante? O respeito é um requisito cristão que cria um clima

REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO - Manhã

Quarta-feira: Heb. 4:12 Incentivo ao uso da Bíblia

- O que está envolvido? Incentivar os ouvintes a acompanhar na Bíblia a leitura

- Por que é importante? O que a pessoa vê com os próprios olhos, especialmente

- Como fazer? Mostrar o texto ao morador, ao ler na Bíblia, ou convidar a

Quinta-feira: Exemplo Introdução eficaz de textos bíblicos

- Por que é importante? A introdução eficaz de um texto bíblico pode ajudar os

- Como fazer? Perguntas, apresentar um problema, citar a Bíblia como autoridade

Sexta-feira: Exemplo Leitura de textos com ênfase adequada

- O que está envolvido? Enfatizar as palavras e as expressões que destaquem

- Métodos: ênfase vocal, pausas, repetição e gestos.

- Como desenvolver o uso de ênfase? Com relação a qualquer texto que se

- O que está envolvido? Certificar-se de que todas as aplicações de textos bíblicos

- Por que é importante? É algo sério ensinar a Palavra de Deus. A vontade de

- Como fazer? Devem-se isolar as palavras-chave por repeti-las ou por fazer

- Como desenvolver essa habilidade? Ler a Bíblia com regularidade. Estudar

Domingo: 1 Cor. 14:8, 9 Articulação clara

- O que está envolvido? Falar de uma maneira que os ouvintes possam

- Por que é importante? Quando se articula bem as palavras, as pessoas

REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO - Manhã

Quarta-feira: 1 Tim. 4:13 Leitura exata

- O que está envolvido em aplicar-se à leitura pública? Ler em voz alta

- Por que é importante? A leitura correta e bem feita é fundamental para se

Quinta-feira: Mar. 3:1-5 Uso correto de pausas

- Por que é importante? O uso correto de pausas é fundamental para se entender

- Como fazer? Ao ler em voz alta, deve-se prestar atenção à pontuação. Ao

Sexta-feira: Mar. 1:40,41 Cordialidade e sentimento

- Como expressar cordialidade e sentimento? Concentrar-se no desejo de ajudar

Sábado: 1 Sam. 16:7 Boa aparência

- Por que é importante? Isso é considerado indicação de interesse no ouvinte e

- Como conseguir? Ser natural e amigável, e demonstrar interesse genuíno nos

REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO - Tarde

- Como Paulo encarava os seus estudantes? Com terna afeição. Ele

- Como podemos demonstrar isso? Devemos encarar a pessoa como

- Como podemos demonstrar fervor de espírito ao dirigirmos estudos? Por

- Como Jesus ensinava? Usava perguntas, fazendo a pessoa raciocinar.

- O que estava envolvido na conversão de Lídia? O coração.

1) Organização que leva o Nome;

2) Ensino Divino (perto de assembléias e congressos);

8) Até os Confins da Terra;

REUNIÕES PARA O SERVIÇO DE CAMPO - Manhã