Conjuntos - Questões de Concurso

MATEMÁTICA
Conjuntos – Questões de Concurso

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CONJUNTOS – QUESTÕES DE CONCURSO
DIRETO DO CONCURSO
1. (Q1281741/ESA/SARGENTO) Se A e B são conjuntos quaisquer, não vazios, podemos
afirmar que a única opção falsa é:
a. A - B = Ø ⇒ B ⊂ A
b. A ∩ B = A ⇒ A 𝖴 B = B
c. a ∈ A e a ∈ B ⇒ a ∈ A ∩ B
d. a ∈ A e A ⊂ B ⇒ a ∈ B
e. a ∈ A 𝖴 B ⇒ a ∈ A ou a ∈ B
RESOLUÇÃO
a. A – B são aqueles elementos que têm A e não têm B.
A – B é vazio, significa que todos os elementos de A estão em B.
A = {1,2}
B = [{1, 2, 3}]
A–B=∅
A⊂B
b.
ANOTAÇÕES
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MATEMÁTICA
A intersecção com B é o próprio A, pois A está contido em B.

A união será o B. Quando um conjunto estiver contido em outro, a intersecção será sempre
o menor; já a união, o maior.
5m
c.
d.
e.
O “a” pertence ao conjunto A ou ao conjunto B.
ATENÇÃO
Quando aparecer a barra “/”, lê-se “tal que”. Exemplo: a = {x/ é vogal} = o conjunto A é for-
mado pelo elemento x tal que é vogal.
ANOTAÇÕES
MATEMÁTICA
2. (Q2417919/FUNDATEC/PREFEITURA/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/2022) Consi-

dere a figura abaixo:
É correto afirmar que a região hachurada pode ser descrita por:

a. (A ∩ C ∩ D)−B.
b. A−(B𝖴C𝖴D).
c. (C ∩ D)−B
d. (C ∩ D)−(A𝖴B).
e. B𝖴D−C.
RESOLUÇÃO
Hachurada – pintada.
Há uma região que representa o que tem em comum dentro do A, C e D. Se se retirar a
região de B, haverá esta região:
MATEMÁTICA
3. (Q2346785/IDIB/GOINFRA/GESTOR DE ENGENHARIA – ENGENHARIA CIVIL/2022)

Sejam A, B e C conjuntos dados na figura a seguir. É correto o que se afirma na alter-
nativa que corresponde ao conjunto D, hachurado na figura.
a. D = (A ∩ B) − (A ∩ B ∩ C)
b. D = A ∩ B
c. D = A ∩ B ∩ C
d. D = (A ∩ B) − B
e. D = (A ∩ C) − B
RESOLUÇÃO
a. D = (A ∩ B)
ANOTAÇÕES
MATEMÁTICA
D = (A ∩ B) − (A ∩ B ∩ C)
Retira-se a região de baixo e sobra o D.
10m
4. (Q2218023/ESA/SARGENTO – GERAL – AVIAÇÃO/2019) Em uma escola particular

foi feita uma entrevista com 200 alunos sobre curso de língua estrangeira. 110 alunos
responderam que frequentavam um curso de Inglês, 28 alunos responderam que fre-
quentavam somente o curso de espanhol e 20 responderam que frequentavam ambos,
inglês e espanhol. Qual a probabilidade de um desses alunos não frequentar nenhum
desses dois cursos?
a. 52%.
b. 55%.
c. 62%.
d. 31%.
e. 42%.
RESOLUÇÃO
Questão sobre Diagrama de Euler-Venn.
ANOTAÇÕES
MATEMÁTICA
200 alunos
Dentro dos 110, já há os 20, ou seja, 110 – 20 = 90
A soma dos 4 deve resultar em 200.
90 + 20 = 110 + 28 = 138.
200 – 138 = 62.
P(E) = Quero/total
P(E)= (68/200) x 100% = 31%

15m
5. (Q1902214/ESA/SARGENTO/2020) Numa enquete foram entrevistadas 80 pessoas

sobre os meios de transporte que utilizavam para vir ao trabalho e/ou à escola. Qua-
renta e dois responderam ônibus, 28 responderam carro e 30 responderam moto. Doze
utilizam-se de ônibus e carro, 14 de carro e moto e 18 de ônibus e moto. Cinco utilizam-
-se dos três: carro, ônibus e moto. Qual é a probabilidade de que uma dessas pessoas,
selecionada ao acaso, utilize somente carro?
a. 8,75%
b. 23,75%
c. 21,25%
d. 35%
e. 33,75%
RESOLUÇÃO
ANOTAÇÕES
MATEMÁTICA
Total = 80
No caso de 3 conjuntos, deve-se pegar a informação que coloca os 3.
Carros = 28, mas já há 7, 5 e 9. Assim, 28 = 21 = 7.
Moto = 30. 13 + 5 + 9 = 27. 30 - 27 = 3.
Ônibus = 42. 7 + 13 + 5 = 25. 42 = 25 = 17.
20m
Somente carro = 7
P(E) = Quero/Total
P(E)= (7/80) x100%=70/8%
70 ÷ 8 = 8,75.
6. (IADES/ADASA/2022) Considere hipoteticamente que a Adasa resolveu fazer uma pes-

quisa em 25 chácaras de uma comunidade rural de Brasília, para verificar se as resi-
dências possuíam água tratada, poços artesianos ou rede de esgoto. Verificou-se que:
• 15 possuíam água tratada;

• 2 tinham água tratada e poços artesianos, mas não possuíam rede de esgoto;
• 12 tinham rede de esgoto;
• 6 tinham água tratada e rede de esgoto, mas não poços artesianos;
• 11 tinham poços artesianos; 4 tinham poços artesianos e rede de esgoto;
• 3 tinham todas as três opções.
Qual é o número de chácaras que não possuía nenhuma das três opções?
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
ANOTAÇÕES
MATEMÁTICA
RESOLUÇÃO
25m
Total = 25
Água = 6 + 3 + 2 = 11. 15 – 11 = 4
Poço = 2 + 3 + 1 = 6. 11 – 6 = 5
Rede = 6 + 3 + 1 = 10. 12 – 10 = 2
15 + 5 = 20
20 + 1 = 21
21 + 2 = 23
25 – 23 = 2
7. (ESA/CFS/2019-20) Em uma escola com 180 estudantes, sabe-se que todos os estu-
dantes leem pelo menos um livro. Foi feita uma pesquisa e ficou apurado que:
50 alunos leem somente o livro A.
30 alunos leem somente o livro B.
40 alunos leem somente o livro C.
25 alunos leem os livros A e C.
40 alunos leem os livros A e B.
25 alunos leem os livros B e C.
Logo, a quantidade de alunos que leem os livros A, B e C é:
a. 15.
b. 20.
c. 30.
d. 25.
e. 10.
MATEMÁTICA
RESOLUÇÃO
Não forneceu a intersecção = x

A soma deve dar 180.
50 + 40 – X + 25 – x + X + 30 + 25 – X + 40 = 180
30m
50 + 40 – X + 25 – x + X + 30 + 25 – X + 40 = 180
50 + 40 = 90
90 + 25 = 115
115 + 30 = 145
145 + 25 = 170
170 + 40 = 210.
210 – 2X = 180
210 – 180 = 2X
30 = 2x
X = 30 ÷ 2 ∴ X = 15
ANOTAÇÕES
MATEMÁTICA
GABARITO
1. a
2. a
3. a
4. d
5. a
6. b
7. a
�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Online, de acordo com a aula prepa-
rada e ministrada pelo professor Marcelo Leite do Nascimento.
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do conteúdo
ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela leitura exclu-
siva deste material.
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A intersecção com B é o próprio A, pois A está contido em B.

O “a” pertence ao conjunto A ou ao conjunto B.

2. (Q2417919/FUNDATEC/PREFEITURA/PROFESSOR DE MATEMÁTICA/2022) Consi-

É correto afirmar que a região hachurada pode ser descrita por:

3. (Q2346785/IDIB/GOINFRA/GESTOR DE ENGENHARIA – ENGENHARIA CIVIL/2022)

4. (Q2218023/ESA/SARGENTO – GERAL – AVIAÇÃO/2019) Em uma escola particular

P(E)= (68/200) x 100% = 31%

5. (Q1902214/ESA/SARGENTO/2020) Numa enquete foram entrevistadas 80 pessoas

P(E)= (7/80) x100%=70/8%

6. (IADES/ADASA/2022) Considere hipoteticamente que a Adasa resolveu fazer uma pes-

• 15 possuíam água tratada;

Não forneceu a intersecção = x

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