03/07/2023, 15:36 Prova 2: Revisão da tentativa

Iniciado em segunda-feira, 3 jul. 2023, 15:31

Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 3 jul. 2023, 15:35
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0

RIGOR GRAMATICAL
"[...] Aprendi que oxítonas terminadas em 'i' e 'u' não são acentuadas. Mas, e aquele
banco cujo nome é oxítono e termina em 'u' acentuado, por que ele pode?"
- Quer dizer que você compareceu à aula das oxítonas, mas perdeu aquela que ensinava
que com nome próprio cada um faz como bem entende, né, madame?
(Revista da Folha)

Analisando a pergunta da leitora e a resposta da jornalista, e considerando as regras oficiais de acentuação gráfica, é possível concluir que

a. a resposta da jornalista está correta, uma vez que um fato semelhante ocorre com a grafia de seu nome, que deveria ter acento
agudo: Bárbara.
b. trata-se de uma exceção à regra. O mesmo ocorre com a palavra “Pacaembú”.

c. embora a palavra seja realmente oxítona, a razão pela qual ela é acentuada é outra: acentuam-se as letras “i” e “u” quando
formarem hiatos tônicos, sozinhos ou acompanhados de “s”.
d. a palavra recebe acento agudo por ser uma paroxítona terminada em “u”.
e. a palavra em questão – Itaú – não é oxítona, mas proparoxítona. Segundo as regras de acentuação gráfica em vigor, todos os
proparoxítonos são acentuados.

Sua resposta está incorreta.

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A resposta correta é: embora a palavra seja realmente oxítona, a razão pela qual ela é acentuada é outra: acentuam-se as letras “i” e “u”
quando formarem hiatos tônicos, sozinhos ou acompanhados de “s”.

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Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

Leia o texto para responder à questão proposta:

REFORMA ORTOGRÁFICA: MAIS CUSTOS QUE BENEFÍCIOS

Thaís Nicoleti de Camargo

Muito já se falou sobre o Novo Acordo Ortográfico. A frouxidão de argumentos que embasaram a sua implantação, como a suposta
necessidade de unificar a grafia da língua portuguesa nos países em que o idioma é oficial, em favor do estímulo ao intercâmbio cultural
entre as nações lusófonas e da simplificação de documentos oficiais, já foi suficientemente denunciada.
É certo que o intercâmbio cultural entre os países da chamada “lusofonia” é algo positivo, mas o que pode fomentá-lo são antes políticas
de incentivo que a supressão de hifens ou de acentos, cujo resultado prático é apenas anular diferenças sutis que nunca impediram a
compreensão dos textos escritos do lado de cá ou do lado de lá do Atlântico.
A ideia de unificação, que produziu um discurso politicamente positivo em torno do assunto, além de não ter utilidade prática, gera vultoso
gasto de energia e de recursos, que bem poderiam ser empregados no estímulo à educação e à cultura.
Não bastasse a inconsequência do projeto em si, o texto que o tornou oficial é tão lacunar e ambíguo que desafiou os estudiosos do
idioma tanto no Brasil como em Portugal, fato que levou à produção de dicionários com grandes discrepâncias entre si.
Sem um objetivo claro e com severas implicações financeiras, a reforma ortográfica apoia-se num documento lacunar e numa obra de
referência marcada pela hesitação e pela inconstância nos critérios de regularização. Fica a incômoda impressão de que os custos serão
bem maiores que os supostos benefícios.

FONTE: Folha de S. Paulo, 22 de abril de 2009, p. A3 (com cortes)

A fim de explicitar o que pensa da nova reforma ortográfica, a autora utiliza palavras que relativizam sua importância e a caracterizam
negativamente. É o caso, no primeiro parágrafo, das palavras:

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a. muito, argumentos, implantação.

b. frouxidão, suposta, denunciada.

c. novo, oficial, lusófona.
d. cultural, já, suficientemente.
e. necessidade, estímulo, simplificação.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: frouxidão, suposta, denunciada.

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Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

Qual das partes constituintes do artigo que é "Denominada de conceitual, reproduz ideias da fonte consultada, sem, no entanto,
transcrever o texto " ?

Escolha uma opção:

a. Introdução
b. Resumo
c. Notas de rodapé
d. Citação indireta


Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Citação indireta

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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0

Texto:

Vivia longe dos homens, só se dava bem com os animais. Os seus pés duros
quebravam espinhos e não sentiam a quentura da terra. Montado, confundia-se com o
cavalo, grudava-se ____ ele. E falava uma linguagem cantada, monossilábica e
gutural, que o companheiro entendia. ____ pé, não se agüentava bem. Pendia para um
lado, para o outro, cambaio, torto e feio. ____ vezes utilizava nas relações com as
pessoas a mesma língua com que se dirigia aos brutos – exclamações, onomatopéias.
Na verdade falava pouco. Admirava as palavras compridas e difíceis da gente da
cidade, tentava reproduzir algumas, em vão, mas sabia que elas eram inúteis e talvez
perigosas.

(Vidas Secas – Graciliano Ramos)

Assinalar a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:

a. à – À – Às
b. a – À – As

c. à – A – Às

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d. a – A – Às
e. à – A – As

Sua resposta está incorreta.

A resposta correta é: a – A – Às

Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

Qual a parte constituinte da estrutura de um artigo que "Situa o leitor no contexto do tema pesquisado, oferecendo uma visão global
do estudo realizado, esclarecendo as delimitações estabelecidas na abordagem do assunto"?

Escolha uma opção:

a. Notas de rodapé
b. Introdução

c. Conclusão
d. Palavras- chaves

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Introdução

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Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

As novas regras de acentuação trouxeram algumas mudanças no acento de algumas palavras. Assinale a alternativa que faz parte da
mudança do novo acordo:

a. Não acentuamos mais as oxítonas terminadas em vogais.

b. As letras I e U que vierem após um ditongo nas palavras paroxítonas não são mais acentuadas.

c. Ditongos OI e EI serão acentuados somente nas palavras paroxítonas.
d. Ditongos abertos nas palavras proparoxítonas não são mais acentuados.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: As letras I e U que vierem após um ditongo nas palavras paroxítonas não são mais acentuadas.

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Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

Sobre a coesão textual, estão corretas as seguintes proposições:

I. A coesão textual está relacionada com os componentes da superfície textual, ou seja, as palavras e frases que compõem um texto.
Esses componentes devem estar conectados entre si em uma sequência linear por meio de dependências de ordem gramatical.
II. A coesão é imaterial e não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o
leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode apresentar múltiplas interpretações.
III. Por meio do uso adequado dos conectivos e dos mecanismos de coesão, podemos evitar erros que prejudicam a sintaxe e a
construção de sentidos do texto.
IV. A coesão obedece a três princípios: o princípio da não contradição; princípio da não tautologia e o princípio da relevância.
V. Entre os mecanismos de coesão estão a referência, a substituição, a elipse, a conjunção e a coesão lexical.

Escolha uma opção:

a. I, III e V estão corretas.


b. II, IV e V estão corretas.
c. I e III estão corretas.
d. Apenas V está correta.
e. II e IV estão corretas.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: I, III e V estão corretas.

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Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

Leia o texto abaixo para responder à próxima questão:

Antigamente
Antigamente, as moças chamavam-se “mademoiselles” e eram todas mimosas e muito prendadas. Não fazíamos anos: completávamos
primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo não sendo rapagões, faziam-lhes pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos
meses debaixo do balaio. E se levavam tábua, o remédio era tirar o cavalo da chuva e ir pregar em outra freguesia. As pessoas, quando
corriam, antigamente era para tirar o pai da forca e não caíam de cavalo magro. Algumas jogavam verde para colher maduro, e sabiam
com quantos paus se faz uma canoa. O que não impedia que, nesse entrementes, esse ou aquele embarcasse em canoa furada.
Fonte: Andrade, Carlos Drummond de. Antigamente, in: Quadrante. Rio de Janeiro, José Olympio, 1970

No texto, percebe-se que a escolha de um grupo de palavras tem por intenção:

a. estabelecer comparação entre moças de hoje e de antigamente.

b. marcar como a língua varia e se modifica de região para região
c. alcançar estilo elevado, por meio de expressões cultas e formais.
d. explicar os sentidos de provérbios e ditados populares regionais.
e. relacionar a língua com valores culturais de outra temporalidade.


Sua resposta está correta.

A resposta correta é: relacionar a língua com valores culturais de outra temporalidade.

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Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

Qual das partes constituintes de um artigo "São transcritas entre aspas, quando ocuparem até três linhas impressas" ?

Escolha uma opção:

a. Citação indireta
b. Conclusão
c. Citação direta

d. Resumo

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Citação direta

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Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0

A escola e o ensino da leitura

Sandra Patrícia Ataíde Ferreira
Maria da Graça Bompastor Borges Dias

RESUMO. O acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, como o mais valorizado e
exigido pela sociedade. No presente artigo, primeiramente é discutida a necessidade de se proporem aos alunos atividades de leitura em
que os estudantes possam evidenciar a ideia de que o significado do texto a ser construído depende tanto dos objetivos e das perguntas
do leitor como da natureza do texto e de sua macro e superestrutura. Além disso, como insiste Solé, é importante e necessário que a
criança aprenda a utilizar as estratégias de leitura usadas pelo leitor maduro a fim de que se torne também um leitor eficiente e autônomo.
Depois, continuando com algumas evidências empíricas, são tratadas as estratégias de compreensão e o lugar dessas no processo de
aprendizagem da leitura.
Palavras-chave: ensino de leitura; compreensão de leitura; escola

Fonte: http://www.scielo.br/pdf/%0D/pe/v7n1/v7n1a05.pdf
O resumo do artigo científico apresentado tem por objetivo

Escolha uma opção:

a. refletir sobre o aprendizado da leitura na escola como um problema decorrente da falta de evidências empíricas.
b. avaliar a realidade do ensino de leitura para a criança na educação básica.
c. discutir sobre o aprendizado da leitura na escola no que se refere às metodologias de ensino e de aprendizagem.

d. entender como o acesso ao aprendizado da leitura deve ser valorizado na sociedade.

Sua resposta está correta.

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A resposta correta é: discutir sobre o aprendizado da leitura na escola no que se refere às metodologias de ensino e de aprendizagem.

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