Historia

Revolução Francesa

Resumo
 A Revolução Francesa retirou sua base ideológica dos deias iluministas.

 Antes da revolução, a França era uma monarquia absolutista governada por Luis XVI.

 A França vivia uma intensa crise econômica durante as décadas de 1770 e 1780, e essa, em
partes, motivou o inicio da revolução.

 O estopim que espalhou o ímpeto revolucionário pela França foi a Queda da Bastilha, que
aconteceu em 14 de julho de 1789.
 Ao longo da revolução, a França viveu as seguintes fases: Assembleia Nacional Constituinte,
Assembleia Legislativa, Convenção Nacional e Diretório.

 Os principais partidos eram girondinos

Causas da Revolução Francesa

 A Revolução Francesa foi resultado direto da crise que a França vivia no final do século XVIII.

 A insatisfação popular aliou-se com os interesses da burguesia em implantar no país as

ideias do iluminismo como forma de combater os privilégios da aristocracia francesa.

 No final do século XVIII, a França era uma monarquia absolutista em que o rei era Luís XVI.

 O poder de Luís XVI como em todo regime absolutista, era pleno, e a sociedade francesa
era dividida em grupos sociais muito bem definidos.

 A composição social da França era a seguinte:

 Primeiro Estado: Clero

 Segundo Estado: Nobreza

  Terceiro Estado: Restante da população

 Essa divisão social na França tinha uma clara desigualdade social, uma vez que o Primeiro e
Segundo Estados possuiam:

 Privilégios que não se estendiam ao Terceiro Estado;

 Privilégio nas votações que eram por Estado e não por cabeça;
> Assim, frequentemente estes Estados, apesar de serem minoria na população,
possuiam maior poder político, pois podiam combinar os votos.

 Isenções de impostos que ambas as classes possuíam;

 Direito de alguns nobres de poderem cobrar impostos dos camponeses que trabalhavam
em suas terras.

 O Terceiro Estado:

 Grupo bastante heterogêneo;

 Burguesia e camponeses (camponeses correspondiam a 80% da população francesa).

 Os camponeses viviam na pobreza ao passo que a aristocracia francesa vivia de luxo.

 Para os burgueses, os privilégios da aristocracia do país eram um entrave para o
desenvolvimento de seus negócios.

 A desigualdade social é a primeira causa da revolução.

 Desigualdade agravou-se com a crise social que existia na França

 A crise econômica francesa era motivada pelos elevados gastos do país (governo francês gastava
20% a mais do que arrecadava).

 Esses gastos foram agravados pelo envolvimento do país em conflitos no exterior

 A existência de privilégios de classe também contribuiu para a crise

 A crise econômica na França:

  Aumentava a pressão, principalmente, para as classes de baixo, visto que:
> Custo de vida aumentou

> Oferta de empregos foi reduzida

> Impostos cobrados pela nobreza aumentaram

 Essa situação em si já era o suficiente para levar os camponeses à fome

> Porém em 1788 e 1789 o país enfrentou um inverno rigoroso, que prejudicou as
colheitas e contribuiu para que o alimento ficasse mais caro ainda.

 Tentativas de reforma haviam sido propostas

 mas não avançaram porque a aristocracia francesa havia mostrado-se resistente às

possibilidades de reformas que viessem a retirar parte de seus privilégios

 Cenário em 1789:

 Crise econômica grave

 Pobreza e a fome levaram a população a um estado de quase rebelião

 O resultado encontrado pela nobreza francesa foi convocar os Estados Gerais

 Essa saída era agradável para a aristocracia francesa, pois nos moldes antigos do Estado
Geral, Primeiro e Segundo Estados uniam-se contra o Terceiro Estado.

 Estados Gerais

 Uma reunião criada na França feudal e que era convocada só em momentos de emergência

 O Terceiro Estado, porém, não estava disposto a manter-se nos Estados Gerais dentro dos moldes
em que ele funcionava em tempos passados
 Com isso foi proposto pelos representantes do Terceiro Estado uma alteração no
funcionamento dos Estados Gerais
> Em vez de o voto ser por Estado, foi proposto que ele fosse individual
  O rei francês não aceitou a proposta e, assim, o Terceiro Estado rompeu com os Estados
Gerais e fundou a Assembleia Nacional Constituinte.
> Com o propósito de redigir uma Constituição que proporia mudanças para a França,
tornando-a uma monarquia constitucional.
> Quando Luís XVI tentou fechar a Constituinte à força, a população parisience
rebelou-se em sua defesa.

 12 de julho de 1789:

 População francesa tomou as ruas de Paris

 13 de julho de 1789:

 Foi criado uma Comuna para governar Paris e uma Guarda Nacional, espécie de milícia
popular.

 14 de julho de 1789:

 População partiu para tomar armas e pólvora do governo;

 Atacou-se a Bastilha, que era uma antiga fortaleza convertida em prisão que aprisionava
inimigos políticos opositores dos reis franceses;

 Houve a Queda da Bastilha, em que a população francesa invadiu e tomou controle da

prisão que era o símbolo da opressão absolutista;
 Depois disso a revolução espalhou-se pelo país, alcançando novas cidades e chegando ao
campo.

Iluminismo
 A Revolução Francesa inspirou-se nos ideais iluministas como:

 Defendiam que a autoridade deveria basear-se na razão;

 Defendiam ideais como liberdade e constitucionalismo;

 Eram fortes defensores da separação entre Igreja e Estado;

  Opositores da monarquia absolutista;

 Defensores do método científico.

 As revoluções burguesas do séc XVIII (americana e francesa) tiraram dos ideais iluministas a sua
base ideológica.

Etapas da Revolução Francesa

 A Revolução Francesa pode ser dividida dentro do período das instituições políticas que atuaram no
país:
 Assembleia Nacional Constituinte e Assembleia Legislativa (1789-1792);

 Convenção Nacional (1792-1795);

 Diretório (1795-1799).

♦ Assembleia Constituinte e Assembleia Legislativa ♦

 Periodo inicial da Revolução Francesa.

 Marcado por grandes transformações.

 Por meio da redação de uma Constituição para a França e pela atuação da Assembleia
Legislativa.
 Após a Queda da Bastilha, muitos camponeses, no interior do país, temendo ficar sem alimentos e
muito endividados, partiram para o ataque.
 Esse foi o período do Grande Medo (entre julho e agosto de 1789) em que:

> Camponeses começaram a atacar aristocratas e suas propriedades;

> Assim, residências da nobreza foram invadidas, saqueadas e destruídas, cartórios
foram atacados para que os títulos de propriedade fossem destruídos etc;
> Os camponeses exigiam o fim de alguns impostos e maior acesso aos alimentos
 A burguesia francesa, temendo esse ímpeto popular, resolveu tomar decisões que aceleraram as
transformações na França
 Tinham como objetivo principal controlar o povo

 Assim no dia 4 de agosto de 1789, foi decretada a abolição dos direitos feudais na França

 No mesmo mês foi convocada a redação da Constituição e foi anunciada a Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão
 Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão:

 Em teoria, decretava que todos os seres humanos eram iguais perante a lei;

 É importante considerar que essa ideia de igualdade, para os liberais do séc XVIII,
estendia-se apenas ao âmbito jurídico e não alcançava uma dimensão democratizante como o
nome pode sugerir.
 Nesse contexto de radicalização popular:

 A classe média e burguesa francesa assumiram posições conservadoras para controlar a

ação do povo
 A nobreza e o clero começaram a fugir da França, pois temiam tudo o que acontecia no
país.
> Essa aristocracia francesa começou a ser abrigada nas nações absolutistas vizinhas,
sobretudo na Áustria e Prússia
> Essa nobreza também começou a planejar a contrarrevolução, com o objetivo de
reverter tudo o que acontecia na França
 O rei francês, sentindo-se ameaçado, organizou sua fuga da França, em 1791, com sua
esposa, Maria Antonieta.
> Luís XVI, porém, foi reconhecido quando estava em Varennes, próximo à fronteira
com a França, e reconduzido para a Paris.
 > Antes disso, ele e sua esposa tinham sido obrigados a abandonarem o Palácio de
Versalhes e a instalarem-se no Palácio de Tulherias.
 Além de atacar os privilégios da nobreza, a burguesia francesa também se voltou contra o clero

 Isso aconteceu por meio da Constituição Civil do Clero, aprovada em 1790

Essa medida legal promoveu a separação do Estado e da Igreja, colocando-a sobre a

autoridade do Estado, uma vez que os padres tinham que jurar obediência ao Estado
 Os trabalhos da Assembleia Nacional Constituinte estenderam-se até 1791, quando foi promulgada
a Constituição da França
 No texto da Constituição, determinava-se o fim da monarquia absoluta e estipulava-se que
a França era transformada em monarquia constitucional
> Isso decepcionou uma ala mais popular da revolução que almejava que o país fosse
transformado em uma república democrática
 A atuação conservadora da burguesia francesa à frente da Assembleia Constituinte é exemplificada
pelo historiador Eric Hobsbawm no seguinte trecho que aborda os objetivos econômicos e políticos
dessa classe:
“Economicamente as perspectivas da Assembleia Constituinte eram inteiramente
liberais: sua política em relação aos camponeses era o cerco das terras comuns
e o incentivo aos empresários rurais; para a classe trabalhadora, a interdição
dos sindicatos; para os pequenos artesãos, a abolição dos grêmios e corporações
[…]. A Constituição de 1791 rechaçou a democracia excessiva através de um
sistema de monarquia constitucional baseada em um direito de voto censitário
dos “cidadãos ativos” reconhecidamente bastante amplo”.

 Com a Constituição de 1791, a Assembleia Constituinte encerrou seu período de funcionamento e foi
substituída pela Assembleia Legislativa.
 Assembleia Legislativa

 Consolidaram-se dois grupos políticos que possuíam visões bastante diferentes a respeito
dos rumos da revolução: os girondinos e os jacobinos.
> Girondinos: eram parte da burguesia que acreditava que as grandes mudanças
necessárias já tinham acontecido e, por isso, possuíam uma visão mais conservadora.
> Jacobinos: eram membros da burguesia que acreditavam que as mudanças deveriam
ser ainda mais radicais do que as que estavam em curso.
 A primeira reunião da Assembleia Legislativa iniciou-se em 8 de outubro de 1791, e a atuação
dessa instituição durou até 7 de setembro de 1792.
 Nesse período, a França teve de lidar com a ação estrangeira contra a revolução, pois
Áustria e Prússia, liderando os esforços contrarrevolucionários, invadiram o país e forçaram a
França a declarar guerra a ambos.
 A ação de Áustria e Prússia contra a França deveu-se pelo fato de que o processo revolucionário
francês era visto como grande ameaça por todas as nações absolutistas da Europa.
 Com a guerra, os jacobinos declararam “pátria em perigo”, uma vez que as tropas
estrangeiras aproximavam-se de Paris, e a população francesa começava a se armar para
resistir.
 A guerra também contribuiu para a radicalização da revolução e deu início a uma fase conhecida
como Terror.
 Esse clima de guerra fez com que os jacobinos e os sans-culottes tomassem a frente da
revolução, e, com isso, a monarquia francesa acabou sendo derrubada pelos sans-culottes,
instaurando-se a República em 1792.

♦ Convenção Nacional ♦

 A Convenção Nacional iniciou seus trabalhos a partir de 20 de setembro de 1792 e substituiu a

Assembleia Legislativa.
  Os participantes da Convenção Nacional foram eleitos por sufrágio universal masculino, e,
com ela, a França transformou-se em uma República.
 Antes da posse da Convenção, o rei francês havia sido capturado e feito prisioneiro. Daí
surgiu um grande debate: a execução do rei
 Esse debate dividiu a Convenção com os girondinos defendendo que o rei fosse exilado enquanto os
jacobinos defendiam que o rei fosse executado.
 O destino do rei e de sua esposa foi decidido quando foram encontrados documentos que
atestavam o envolvimento de Luís XVI com o rei austríaco.
 Resultado: Luís XVI e Maria Antonieta foram acusados de traição e guilhotinados em 1793

 Com o endurecimento da guerra, a França ficou sob o controle dos jacobinos, que contavam com o
apoio popular.
 Os jacobinos criaram o Comitê de Salvação Pública:

> Instituição em que eles tomavam as decisões mais importantes da França.

 Iniciou-se uma intensa perseguição a todos aqueles que, aos olhos jacobinos,
representavam uma ameaça à revolução.
> O regicídio foi uma dessas execuções voltadas para os que conspiravam contra a
revolução.
 Os jacobinos conseguiram colocar as massas populares sob seu controle, mas a situação da guerra
agravou-se com a execução de Luís XVI.
 As nações absolutistas europeias ficaram indignadas com a execução do rei e reagiram
formando uma coalizão para derrubar a revolução na França.
> Esse grande exército contrarrevolucionário era financiado pela Inglaterra.
 O período em que os jacobinos, sob a liderança de Maximilien Robespierre, estiveram à frente da
revolução ficou conhecido como Terror.
 O nome faz menção à perseguição dos opositores por meio da Lei dos Suspeitos, que
julgava e condenava aqueles considerados traidores com morte na guilhotina.
 Apesar da radicalidade, os jacobinos conseguiram resolver problemas imediatos da França, pois:

 Estabilizaram o valor da moeda francesa,

 Aumentaram o exército francês gastando menos,

 Conseguiram derrotar as tropas que tinham invadido a França

 Conseguiram estabilizar a situação das rebeliões pelo país.

 Essa atuação radical dos jacobinos gerou uma natural reação dos grupos conservadores da França.

 Assim, os girondinos conspiraram e articularam, com o apoio da alta burguesia da França,

um golpe contra os jacobinos conhecido como Reação Termidoriana e que aconteceu em 1794.
> Com esse golpe contra os jacobinos, muitas medidas tomadas por eles foram
revertidas, e a liderança jacobina (incluindo Robespierre) foi sumariamente guilhotinada.

♦ Diretório ♦

 O Diretório substituiu a Convenção em 1795 durante um período em que a revolução esteve nas
mãos dos girondinos e da alta burguesia francesa.
 As medidas mais radicais tomadas pelos jacobinos foram revogadas, inclusive retorno do
voto censitário.
>Nesse momento, os girondinos usaram frequentemente da força para conter o povo e
resistiram a inúmeras tentativas de golpes.
 A situação da França permaneceu instável e isso fez com que a alta burguesia francesa visse no
autoritarismo uma esperança para resolver a situação da França.
 A população estava insatisfeita, a economia estava ruim, e a guerra continuava a ameaçar
o país, então a ditadura foi vista como solução.
 A imagem de uma figura forte e autoritária surgiu como possibilidade de resolução dos problemas
franceses e disso nasceu o apoio a Napoleão Bonaparte, general do exército francês que liderava as
tropas francesas contra as coalizões internacionais.
 Com isso, Napoleão organizou um golpe e tomou o poder em um evento conhecido como
Golpe do 18 de Brumário, que aconteceu em 1799.

Consequências da Revolução Francesa

 A Revolução Francesa estendeu-se por dez anos e, nesse período, uma série de transformações
aconteceu naquele país. As transformações trazidas pela Revolução Francesa, porém, não se
mantiveram apenas na França e espalharam-se pelo mundo.
 Consequências:

 Fim dos privilégios da aristocracia (nobreza e clero) na França;

 Fim dos resquícios do feudalismo e início da consolidação do capitalismo;
 Queda do absolutismo em toda a Europa;
 Inspirou os movimentos de independência na América, sobretudo das nações colonizadas pela
Espanha;
 Popularizou a república como forma de governo;
 Popularizou a ideia de separação dos poderes;
 Garantiu a aplicação dos ideais liberais de liberdade individual do lema “todos os homens são
iguais perante a lei”
 Consolidou o nacionalismo enquanto ideologia de reconhecimento do dever patriótico.