ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS HISTÓRIA

Linha do Tempo:
Períodos Históricos
da Humanidade
4o Ano
Aula 2 – 1o Bimestre
 CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• Períodos da História. • Conhecer a classificação da
História em períodos: Pré-História,
Idade Antiga, Idade Média, Idade
Moderna e Idade Contemporânea;
• Identificar algumas das principais
características de cada período da
História.
 PARA COMEÇAR
Observe as duas imagens:

As duas imagens são do mesmo período da História? Explique a sua

resposta:
 PARA COMEÇAR

Na aula de hoje, iremos estudar

a linha do tempo dos períodos
históricos da humanidade,
observando as mudanças e as
permanências nos modos de vida
dos seres humanos ao longo do
tempo.
 O QUE É?
É preciso saber:
No estudo da História, o
historiador investiga a linha
temporal dos acontecimentos
ocorridos nas sociedades em
várias épocas, possibilitando a
observação das mudanças e das
permanências nos modos de vida
dessas sociedades.
 Média duração: São percebidas
O QUE É? ao longo de uma vida, ou seja,
com o passar dos anos, como
É preciso saber: por exemplo, os gostos musicais
de uma época ou modos de se
vestir.
As mudanças ocorridas ao longo
do tempo podem ter três Longa duração: Acontecem em
classificações: longos períodos de tempo, às
vezes centenas ou milhares de
Curta duração: Acontecem de anos. É necessário o trabalho do
forma rápida, isto é, historiador para serem
acontecimentos de uma semana observadas, como por exemplo,
ou um mês, como por exemplo, as mudanças na paisagem ou
uma corrida de Fórmula 1 e uma nos modos de sobrevivência das
gestação de um bebê. civilizações ao longo da História.
 O QUE É?
É preciso saber:
Os períodos da História se relacionam
com as trocas culturais entre os
grupos humanos, que realizaram
modificações no decorrer do tempo.

Toda história de um povo em

determinada época começa de um
ponto de partida. As sociedades
ocidentais cristãs passaram a contar o Relógios em números romanos
tempo a partir do nascimento de
Cristo.
 O QUE É?
É preciso saber:
Como se marca o tempo em História?
Em todo fato que ocorreu antes do
nascimento de Cristo, escreve-se a.C.
(antes de Cristo) depois da data. Em Espiral em números romanos
acontecimentos após o nascimento de
Cristo, escreve-se somente o ano.
Outro ponto importante: os séculos são escritos em números
romanos. Quando estudamos História, por exemplo, podemos
explicar que os portugueses chegaram ao Brasil em 1500, ou seja, no
último ano do século XV.
 O QUE É?
Contagem dos séculos em Alguns números romanos:
algarismos romanos:
I-1 XII - 12
II - 2 XIII - 13
Como não existe o ano zero, III - 3 XIV - 14
conta-se: IV - 4 XV - 15
V-5 XVI - 16
• do ano 1 ao 100, o século I; VI - 6 XVII - 17
• do ano 101 ao 200, o século II; VII - 7 XVIII - 18
• do ano 201 ao 300, o século III VIII - 8 XIX - 19
e, assim, segue para os demais IX - 9 XX - 20
séculos. X - 10 XXI - 21
XI - 11 XXII - 22
 O QUE É?
Períodos da História
Agora que aprendemos alguns pontos importantes, vamos para os períodos
da História.
Os períodos da História são várias épocas, ao longo do tempo, que foram
divididas pelos historiadores, de acordo com o que eles julgaram ser os
acontecimentos históricos mais importantes. Veja abaixo essa divisão:

Idade
Pré-História Idade Média
Contemporânea

Idade Antiga Idade Moderna

 O QUE É?
Períodos da História: Pré-História

Pré-História é o período que vai desde o

aparecimento do homem primitivo até o
surgimento da escrita.

Chama-se Pré-História porque a partir

do surgimento da escrita criou-se um
ponto de partida para o estudo histórico
das civilizações; tudo o que vem antes
do surgimento da escrita se denomina Imagem representando as pinturas
Pré-História; e após, chama-se História. nas cavernas da Pré-História
 O QUE É?
Períodos da História: Pré-História
Na Pré-História, o homem aprendeu a
viver em comunidade, a utilizar o
fogo, a domesticar animais e a
produzir alimento, dando origem à
agricultura.

Dentro do período da Pré-História, o

homem criou a linguagem como meio
de comunicação. Também criou a
pintura, a cerâmica e as primeiras
organizações sociais e políticas. Homens na Pré-História
 O QUE É?
Períodos da História: Idade Antiga
Idade Antiga é o período da História que
é contado a partir do desenvolvimento
da escrita, aproximadamente 4000 anos
a.C. até o ano de 476.

Nesse período, muitos povos começaram

a ficar em lugares fixos, desenvolvendo a
agricultura, o comércio, o pastoreio e a
metalurgia. É também nesse período que
surgiram as grandes civilizações Egípcias Imagem representando
e Fenícias. agricultores egípcios
 O QUE É?
Períodos da História: Idade Média
A Idade Média é o período da História
que tem início em 476 e vai até a
tomada de Constantinopla, pelos
muçulmanos, em 1453.

Nessa época, na Europa, a economia

era voltada para a agricultura.
Existiam os donos das terras
denominados senhores feudais e os
camponeses, que eram a mão de obra Imagem para ilustrar o período da
Idade Média
que realizava o trabalho no campo.
 O QUE É?
Períodos da História: Idade Moderna

A Idade Moderna é o período da História que começa em 1453 e vai

até o ano de 1789, data da Revolução Francesa.

Nessa época, houve um crescimento da Europa na busca de novos

produtos para ampliar o comércio.

Ásia, África e América foram alguns dos destinos procurados pelos

europeus.
 O QUE É?
Períodos da História:
Idade Contemporânea
A Idade Contemporânea contempla o
período que se inicia em 1789, época da Revolução Francesa –
Destruindo o trono do palácio
Revolução Francesa, e vai até os dias atuais. das Tulherias - 1848

O que foi a Revolução Francesa?

Em termos simples, foi a luta do povo francês para a queda do
Regime Absolutista, que dava ao Rei e à Rainha poder para tomar
decisões em nome de todos; e mudança para o regime, que dá o
poder para a escolha do governo pelo povo, isto é, a maioria decide.
Hoje conhecido como Democracia.
 O QUE É?
Períodos da História:
Idade Contemporânea
Também vale dizer que a Revolução
Francesa influenciou no processo da
Independência do Brasil, ocorrida no
dia 7 de setembro de 1822. Assembleia no interior de uma
fábrica - 1920

A Revolução Industrial é impulsionada pela oferta de mão de obra

nas cidades, já que muitas populações rurais foram expulsas do
campo; e no início, os trabalhadores viviam em condições miseráveis
e eram explorados.
 O QUE É?
Em poucas palavras, períodos da História
são partes da linha do tempo que foram
divididas pelos historiadores, de acordo
com o que eles julgaram ser um
determinado acontecimento importante
para a história da humanidade.

Cada período marcou uma característica

diferente na evolução humana. Com o
estudo da História pelos pesquisadores,
conseguimos observar permanências e
mudanças nos modos de vida,
dependendo da época investigada.
 PRATICANDO
Escreva em número romano o século que corresponde a cada
ano indicado, na linha do tempo abaixo:

Ano 220 452 605 825 1200 1501 1988 2024

Século
 PRATICANDO CORREÇÃO
Escreva em número romano o século que corresponde a cada
ano indicado, na linha do tempo abaixo:

Ano 220 452 605 825 1200 1501 1988 2024

Século III V VII XIX XII XVI XX XXI

 PRATICANDO
Vire e converse com o seu colega sobre a pergunta abaixo.
Depois, registre a resposta discutida com a sua dupla.
Existem hábitos do dia a dia das pessoas no mundo atual, que são
hábitos herdados de outros períodos da História? E quais hábitos são
diferentes?
 PRATICANDO CORREÇÃO
Vire e converse com o seu colega sobre a pergunta abaixo.
Depois, registre a resposta discutida com a sua dupla.
Existem hábitos do dia a dia das pessoas no mundo atual, que são
hábitos herdados de outros períodos da História? E quais hábitos são
diferentes?
R: A dupla poderá apontar hábitos como a agricultura para a
alimentação, criação de animais, a comercialização de
produtos, a comunicação ou a linguagem, entre outros. São
alguns hábitos das civilizações atuais que foram herdados dos
povos de outros períodos da História, sofrendo adaptações
para o período atual.
 SISTEMATIZANDO
Nesta aula, você aprendeu que a História foi dividida em períodos, de
acordo com os acontecimentos importantes da humanidade. Agora é
hora de construir a sua linha do tempo. No espaço abaixo, desenhe
uma linha do tempo, apontando os acontecimentos mais importantes
que aconteceram desde que você passou a estudar nos Anos Iniciais.

1º 2º 3º 4º hoje
ano ano ano ano
 SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
Nesta aula, você aprendeu que a História foi dividida em períodos, de
acordo com os acontecimentos importantes da humanidade. Agora é
hora de construir a sua linha do tempo. No espaço abaixo, desenhe
uma linha do tempo, apontando os acontecimentos mais importantes
que aconteceram desde que você passou a estudar nos Anos Iniciais.
Resposta Pessoal.

1º 2º 3º 4º hoje
ano ano ano ano
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• Alguns pontos importantes para o estudo de História:

marcadores do tempo, como a utilização dos números
romanos para marcar os séculos;
• Divisão da História em períodos;
• Algumas características dos períodos da História.
 APROFUNDANDO
De acordo com que aprendemos hoje, coloque “X” na coluna
verdadeiro, se a frase for correta, ou coloque “X” na coluna falso,
se a frase for incorreta:
Verdadeiro Falso

Um período histórico considerado de média duração pode

ser o tempo de uma vida humana.
Nos acontecimentos que são anteriores ao nascimento de
Cristo, colocamos a sigla d.C.

Os séculos são registrados em algarismos romanos.

Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e

Idade Contemporânea são os períodos da História.
A Idade Contemporânea teve início a partir do surgimento
da escrita.
Agricultura, pastoreio, metalurgia e o comércio são
características presentes na Idade Média.
 APROFUNDANDO CORREÇÃO
De acordo com que aprendemos hoje, coloque “X” na coluna
verdadeiro, se a frase for correta, ou coloque “X” na coluna falso,
se a frase for incorreta:
Verdadeiro Falso

Um período histórico considerado de média duração pode

ser o tempo de uma vida humana. X
Nos acontecimentos que são anteriores ao nascimento de
Cristo, colocamos a sigla d.C. X
Os séculos são registrados em algarismos romanos. X
Pré-História, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e
Idade Contemporânea são os períodos da História. X
A Idade Contemporânea teve início a partir do surgimento
da escrita. X
Agricultura, pastoreio, metalurgia e o comércio são
características presentes na Idade Média. X
 REFERÊNCIAS
Slide 5 – BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
2001.
Slides 6 e 7 – CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo (Org.). Domínios da história: ensaios de
teoria e metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
Slide 9 – ASTH, Rafael. Números Romanos. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em:
https://www.todamateria.com.br/numeros-romanos/. Acesso em: 24 mai. 2023
Slides 12 e 13 – BOURDIEU, Pierre; CHARTIER, Roger. O Sociólogo e o Historiador. Belo Horizonte:
Autêntica Editora, 2011.
BRAUDEL, Fernand. Escritos sobre a História. São Paulo: Perspectiva, 1978.
Slides 14 ao 19 – BEZERRA, Juliana. Divisão da História. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em:
https://www.todamateria.com.br/divisao-da-historia/. Acesso em: 24 mai. 2023.
Slide 18 – SILVA, Daniel Neves. “Revolução Francesa”; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/revolucao-francesa.htm. Acesso em: 24 mai. 2023.
 REFERÊNCIAS
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental./Secretaria da
Educação – São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em
Ação.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. Porto Alegre:
Penso, 2018.
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos

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 REFERÊNCIAS
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Slide 14 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/prehistoric-caveman-family-camp-in-cave-of-
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