PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA HELENA – MA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃ O

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C.E.F. OTHON SOARES II

TEMA: “VIVERDEANDO”
-Um projeto de experimentaçã o ecoló gica e sustentabilidade nas escolas de Santa Helena.

SUBTEMA: MEIO AMBIENTE E RECICLAGEM-

O planeta está em nossas mãos, o que podemos fazer?

SANTA HELENA-MA
2024
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PÚBLICO ALVO: alunos da Educaçã o Infantil e Ensino Fundamental de 1º ao 3º.ano

APRESENTAÇÃO
Este projeto tem por objetivo central desenvolver no aluno com extensã o à nossa comunidade
escolar a importâ ncia da preservaçã o da Natureza, analisando as influencias das açõ es do homem e seus
impactos no meio ambiente, a partir de prá ticas como reuso, reciclagem, plantio e o replantio. Aprender
através do plantio, cultivo de jardim e de horta na escola, é uma das melhores formas de desenvolver no
estudante individualmente e também na comunidade escolar, a necessidade de se tornarem
ecologicamente instruídos e, portanto, capazes de contribuir para a construçã o de um futuro
sustentá vel. Precisamos ensinar a amar verdadeiramente a natureza e ter prazer em frequentar um
ambiente cercado pela beleza, limpeza e organizaçã o. Nossos alunos devem aprender que estamos
inseridos na natureza e compreender que nã o estamos separados dela, mas que somos sim uma parte
da mesma, e que, portanto, devemos desempenhar cada qual o seu papel neste contexto de preservaçã o.

JUSTIFICATIVA:
A Educaçã o Ambiental nã o deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas
como parte de suas vidas. É de suma importâ ncia a conscientizaçã o da preservaçã o do Meio Ambiente
para a nossa vida e todos os seres vivos. Afinal vivemos nele e precisamos que todos os seus recursos
naturais sejam sempre puros. A conscientizaçã o quanto a essa preservaçã o deve iniciar cedo, pois é
muito mais fá cil fazer as crianças entenderem a importâ ncia da natureza e quando esse ensinamento
inicia logo, elas com certeza vã o crescer com essa ideia bem formada. Um fator primordial para a
preservaçã o do meio ambiente é a reciclagem, pois através dela é possível tirar do meio ambiente
coisas que levariam décadas para desintegrar. Durante o decorrer do projeto as datas comemorativas
serã o trabalhadas com atividades relacionadas a reciclagem e preservaçã o do meio ambiente, levando
em consideraçã o cada tema.

OBJETIVO GERAL:

 Desenvolver com as crianças açõ es e posturas responsá veis diante de problemas ambientais,
como desperdício de á gua, queimadas, desmatamentos, extinçã o dos animais e poluiçã o
sensibilizando-os sobre a importâ ncia da preservaçã o do Meio Ambiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Sensibilizar os alunos sobre a importâ ncia da preservaçã o do MEIO AMBIENTE, identificando as

situaçõ es que causam danos à ecologia como: poluiçã o, desmatamento, queimadas, extinçã o de
animais e outros.
 Conscientizar o cuidado e preservaçã o do meio em que vivemos como um todo e em todos os
aspectos.
 Enfatizar também a problemá tica do lixo, e a soluçã o oferecida pela reciclagem.
 Conscientizar os pais e alunos sobre a importâ ncia da coleta seletiva do lixo, do
reaproveitamento dos materiais reciclá veis e do tempo de decomposiçã o.
 Destacar a importâ ncia e as formas corretas de descarte dos diversos matérias que inutilizamos
diariamente em nossas casas e escola.
 Motivar os alunos para preservar e valorizar o ambiente que vivem;
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 Visualizar a reciclagem como um meio de sobrevivência para muitos e como uma atitude de
respeito a natureza, a si mesmo, aos animais, a saú de, trazendo diversos benefícios a populaçã o
como: rios, ruas e praças, limpas;
 Apresentar a natureza com suas belezas, curiosidades e fragilidades;
 Demonstrar a importâ ncia dos vegetais para a preservaçã o do solo e da vida no planeta, através
de atividades prá ticas pré elaboradas, envolvendo conhecimentos na á rea de ciências;

METODOLOGIA
A metodologia utilizada será por meio de diá logos informais e educativos, brincadeiras lú dicas e
coletivas, aula passeio, vídeos, desenhos, coletas de dados, confecçõ es de materiais educativos por meio
de sucatas reciclá veis e retorná veis. Buscando aplicar cada metodologia conforme as especificidades de
cada turma durante o período de aplicaçã o do projeto, contribuindo para a aprendizagem da criança. O
referido projeto será desenvolvido de forma criativa e dinâ mica; deixando de forma inter, multi e
transdisciplinar a marca registrada do referido trabalho no ambiente em que este será desenvolvido
através do cultivo de um jardim suspenso e uma horta de pneus reciclados.

DESENVOLVIMENTO
 Apresentar o projeto aos alunos no pá tio da escola através de dramatizaçõ es e cotaçã o de
histó ria realizadas pelos professores abordando a preservaçã o do meio ambiente.
 Proporcionar a turma um passeio as margens do Rio Turiaçu onde eles serã o orientados a
observar as formas de degradaçã o que estã o presentes naquele meio ambiente ou em suas
proximidades, na volta, listarem com as crianças a situaçã o do ambiente por onde passaram.
Neste momento os educandos poderã o estar fazendo o reconto do que viram no passeio, por
meio de desenhos.
 Explicar sobre a importâ ncia de Reciclar, Reaproveitar, Reutilizar, respeitando a vida e a
ecologia. O que é coleta seletiva? - Pedir que as crianças tragam sucatas para escola
antecipadamente. No dia da reciclagem trabalhar a disciplina de Arte, construindo brinquedos
com garrafa pet, tampinhas, CDs velhos para fazer bichinhos para enfeitar a sala.
 Usar ró tulos das embalagens trazidas pelas crianças para fazer um Alfabeto de ró tulos! Onde
estaremos trabalhando a disciplina de Língua Portuguesa. Nessas atividades podemos trabalhar
e destacar também atividades de aná lise fonoló gica e estrutural das palavras dos ró tulos,
desenvolvendo a metacogniçã o de nossos educandos. Ao contarmos as letras, as sílabas, se a
palavra é grande ou pequena; estaremos também trabalhando com a disciplina de Matemá tica.
 Realizar uma coleta seletiva divertida- Nessa atividade, o professor confecciona a lixeira
antecipadamente, solicita aos alunos que tragam imagens e recortes que representem os
diversos tipos de lixo. Ao chegarem na sala, no momento da atividade todos participam e
aprendem de forma significativa como fazer e qual importâ ncia da coleta seletiva.
 Construçã o de maquetes evidenciando os diferentes tipos de poluiçã o;
 Plantar flores na entrada da escola reciclando pneus a fim de construir um ambiente agradá vel,
limpo para o bom convívio na nossa escola.
 Construir um a uma horta de pneus no quintal da escola e plantar verduras e legumes;
 Produçã o de vídeos com exposiçã o de relatos feitos pelos alunos sobre a importâ ncia de
preservar e conservar o meio ambiente;
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 Produzir brinquedos e outros objetos através de materiais que iriam para o lixo , desenvolver
brincadeiras e jogos com material reciclá vel e estimular a participaçã o dos pais na confecçã o de
brinquedos com seus filhos.
 Leitura de histó rias e exibiçã o de filmes sobre educaçã o ambiental, reciclagem e açã o do homem
sobre a natureza;
 Trabalhar a importâ ncia da á gua para os seres vivos e a importâ ncia de cuidar e economizar.

RECURSOS NECESSÁRIOS

 2 rolos de TNT nas cores verde e azul

 12 metros de TNT branco
 12 metros de TNT amarelo
 12 metros de TNT vermelho
 4 tesouras grande
 5 caixas de cola isopor;
 5 caixas de cola de silicone;
 1 pacote de cola bastã o para pistola fina;
 10 pistolas fina;
 25 folhas de cartolina cores variadas;
 20 folhas de papel cartã o cores variadas;
 20 folhas de cartolina guache cores variadas;
 25 folhas de papel pardo
 20 folhas de papel 40kg
 15 caixas de tinta guache
 20 pinceis
 30 folhas de papel crepom nas cores: branco, verde e azul;
 3 pacotes de palito de churrasco
 8 resmas de papel xamex
 10 fitas gomada
 Instrumentos de jardinagem (terra preta)
 10 vidros grandes de tinta acrílica nas cores: vermelha, amarela, azul, rosa, verde.
 Madeira e mã o de obra para fazer um canteiro no quintal da escola.
 Sucatas (garrafa pet, tampinhas de garrafas, caixa de diversos tamanhos, rolinhos de papelã o,
latas, garrafas de amaciantes, botas, CD);
 Mudas e sementes diversas;

AVALIAÇÃO

A avaliaçã o será feita de forma individual e coletiva e acontecerá de maneira progressiva,

observando o comportamento e a evoluçã o dos educandos ao longo do projeto até o dia da sua
culminâ ncia.
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CULMINÃNCIA
Para a culminâ ncia os educandos protagonistas do projeto devem apresentar a comunidade o
que foi confeccionado ao longo do tempo. Para isso, deverá ser elaborada uma exposiçã o a fim de
mostrar a horta, o jardim, os jogos feitos com material reciclado e as demais atividades realizadas.

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO INCLUINDO AS DATAS COMEMORATIVAS

ATIVIDADES MÊS DE
EXECUÇÃO
APRESENTAÇÃO DO PROJETO PARA OS ALUNOS
* o projeto será apresentado aos alunos no pá tio da escola através de dramatizaçõ es e 12 DE ABRIL
cotaçã o de histó ria realizadas pelos professores abordando temá ticas sobre a
preservaçã o do meio ambiente;
DIA DO LIVRO INFANTIL
*leitura, produçã o textual, leitura com fantoches; apresentaçã o e confecçã o livros e
contaçã o de histó rias sobre cuidados com o meio ambiente; ABRIL
DIA DOS POVOS INDIGENAS
*preservaçã o das florestas e cuidado com a natureza;
*Construçã o e plantio da horta no quintal da escola utilizando pneus reciclados; MAIO
DIA DAS MÃES
*Confecçã o de um buquê a partir de materiais reciclados para os alunos presentearem
as mã es.
SEMANA DO MEIO AMBIENTE JUNHO
*aula passeio nas margens do rio Turiaçu;
*construçã o de maquetes sobre os diferentes tipos de poluiçã o do meio ambiente
FESTAS JUNINAS
*confecçã o de decoraçã o para a festa junina da escola a partir de matérias reciclados;
*construçã o de um jardim de flores suspenso na entrada da escola reciclando garrafas JULHO
pet e embalagens de material de limpeza a fim de construir um ambiente agradá vel e
limpo para o bom convívio de todos;
DIA DO FOLCLORE AGOSTO
* Apresentaçõ es com fantasias e adereços feitos de material reciclado

DIA DA ÁRVORE
*Roda de conversa e atividades relacionadas a: funçã o das á rvores no meio ambiente,
partes de uma planta, do que as plantas precisam para sobreviver; SETEMBRO
*distribuiçã o de mudas de plantas (os alunos ganharã o na escola uma muda para
plantar cuidar em casa junto com a família, registrando através de fotos e vídeos o
seu desenvolvimento);
DIA DA NATEREZA
* trabalhar sobre a importâ ncia de Reciclar, Reaproveitar, Reutilizar, respeitando a
vida e a ecologia.
*conscientizar os pais e alunos sobre a importâ ncia da coleta seletiva do lixo, do
reaproveitamento dos materiais reciclá veis e do tempo de decomposiçã o.
*destacar a importâ ncia e as formas corretas de descarte dos diversos matérias que
inutilizamos diariamente em casa e na escola. OUTUBRO
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DIA DAS CRIANÇAS
* confecçã o de brinquedos feito com material reciclado, exemplo: boliche, carrinhos,
aviõ es, instrumentos musicais, casinhas de boneca no vidro de amaciante e etc..
*CULMINÂNCIA DO PROJETO:
Os educandos protagonistas do projeto apresentarã o a comunidade o que foi
confeccionado ao longo do tempo. Para isso, deverá ser elaborada uma exposiçã o a
fim de mostrar a horta de pneus, o jardim suspenso, os jogos feitos com material NOVEMBRO
reciclado e as demais atividades realizadas.

REFRÊNCIAS

file:///C:/Users/Microsoft/Desktop/QUEIMADAS%202024/3%20SERIE/escola-ms.pdf
http://arturnogueira.educaon.com.br/wp-content/uploads/2021/06/PROJETO-MEIO-AMBIENTE-1-
maria-socorro-de-oliveira.pdf