OBJETIVO DESTA ATIVIDADE

Através do apelo lúdico, aprofundar os

conteúdos filosóficos desenvolvidos em
aula, e/ou consolidar capacidades motoras
e cognitivas, bem como intelectuais, por
meio da leitura e interpretação das
narrativas em quadrinhos.

ESCOLA ESTADUAL CONSELHEIRO AFONSO PENA

RUA RIO DE JANEIRO, N. 47. BRASILEIA. 32.560-350. BETIM/MG
31) 3531-2877 | escola.7811@educacao.mg.gov.br
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

DIREÇÃO: MÁRIO LUIZ • VICE-DIREÇÃO: GERALDO FERREIRA, JANE KÊNIA, LUCAS MOTA | ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO: ANA CRISTINA, CIDNÉIA AZEVEDO, ELAINE RODRIGUES, VIVIANE SILVA
COORDENADORES DO NOVO ENSINO MÉDIO: ADRIANA MENEZES, JULIANE MARIA, LUCAS MOTA

NOME DA/O ESTUDANTE

PROFESSORA/OR DE APOIO
TURMA

COMPETÊNCIA GERAL 4/BNCC Utilizar diferentes linguagens — verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e
digital —, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e
sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. EF35LP25 Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia,
utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço
e de fala de personagens.
 OBJETIVO DESTA ATIVIDADE
Através do apelo lúdico, aprofundar os
conteúdos filosóficos desenvolvidos em
aula, e/ou consolidar capacidades motoras
e cognitivas, bem como intelectuais, por
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sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. EF35LP25 Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia,
utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço
e de fala de personagens.
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Através do apelo lúdico, aprofundar os
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e cognitivas, bem como intelectuais, por
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utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço
e de fala de personagens.
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e cognitivas, bem como intelectuais, por
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ARISTÓTELES: AS QUATRO CAUSAS
 OS PRÉ-SOCRÁTICOS

Os pré-socráticos são os primeiros filósofos da Grécia Antiga. São chamados de pré-socráticos porque eles
apareceram antes de Sócrates, que é o mais importante filósofo do mundo grego.