Questoes Prova 2

B) Apenas como um brinde extra, uma coisa
QUESTÕES:
prazerosa
esquemas de reforçamento C) Em alguns casos como uma punição
1. O que é um reforçador?
A) Qualquer evento que reforça ou aumenta uma 7) Identifique o tipo de reforçador usado em cada
resposta um dos exemplos a seguir.
B) Algo que o indivíduo acha agradável A) Um bebê diz “mamã... mamã”. Os pais sorriem e
C) Tudo o que diminui uma resposta riem, o bebê gosta e repete “mamã” de novo.
D) Um incentivo R: Reforçador Social
B) Maria não gosta de lugares fechados. Quando ela
2. Reforçadores inatos, como alimento e água, que se aproxima de um elevador, procura uma escada
diminuem a necessidade biológica são conhecidos para evitá-lo. No futuro, Maria procurará as
como: escadas e não o elevador.
A) reforçadores primários R: Reforçamento Negativo
B) reforçadores secundários C) Comida, água.
C) reforçadores naturais R: Reforçamento Primário
D) reforçadores biológicos
8) Esquemas de reforçamento:
3. Um trabalhador é recompensado pela primeira Critérios que definem quais respostas serão
resposta após um determinado período de tempo. reforçados.
Qual esquema de reforço é esse? Ex: Precisamos clicar o botão do mouse duas vezes
A) Esquema de intervalo fixo sobre um ícone para abrir o aplicativo do
B) Esquema de razão variável C) Esquema de computador. Dois cliques é o critério para a
intervalo variável disponibilização do reforçador “aplicativo aberto”.
D) Esquema de razão fixa
9) Esquema de reforçamento contínuo:
4. O que é punição? Toda resposta emitida é seguida da apresentação do
A) Um evento ou estímulo desagradável estímulo reforçador.
B) Qualquer evento ou estímulo indesejado que Ex: Todas às vezes que giramos a chave do carro
enfraquece ou diminui a frequência de um abastecido, ele pega. Girar a chave é reforçado pelo
comportamento carro ligado.
C) Uma consequência desagradável
D) Algo que o indivíduo não gosta 10) Esquemas de reforçamento intermitente:
São aqueles esquemas que estabelecem que apenas
5. Reforço negativo aumenta a força ou a frequência parte das respostas emitidas serão reforçadas.
de uma resposta por ________________ um estímulo Ex: Ligar para uma operadora de celular e
aversivo. Complete a frase. conseguir resolver o problema. Nem sempre que
A) aumentar emitimos o comportamento de telefonar para a
B) diminuir operadora teremos o nosso comportamento reforçado
C) remover com a resolução do problema.
D) ignorar
11) Esquema de razão :
6) Comida e água em de um programa ABA deve Esquemas nos quais o reforçamento depende da
ser utilizado da seguinte forma: ocorrência de certo número de respostas. Podem ser
A) Sempre mesmo que seja um sustento necessário à de razão fixa ou variável.
sobrevivência do individuo
Ex: Executar 30 repetições de um exercício de D) A fuga é um processo em que os estímulos
abdominais para terminar a série determinada aversivos condicionados e incondicionados estão
pelo personal trainer (FR 30) e ouvir um elogio separados por um intervalo de tempo apreciável,
dele.
permitindo que o indivíduo execute um
comportamento que previna a ocorrência ou reduza
12) Esquemas de intervalo
Esquemas nos quais o reforçamento depende da a magnitude do segundo estímulo.
passagem de um período de tempo e da emissão de
pelo menos uma resposta. Podem ser de intervalo
fixo ou variável. 2) Analise as afirmativas abaixo referente a
Ex: Abrir a caixa de e-mails e encontrar novas alguns passos para a realização de uma
mensagens (VI). análise funcional do comportamento e
assinale verdadeiro (V) e falso (F):
13) Esquema de tempo A) (V)Definir precisamente o comportamento de
Esquemas em que a apresentação de estímulos
interesse.
potencialmente reforçadores depende
B) (V)Identificar e descrever o efeito
exclusivamente do tempo entre as apresentações dos
estímulos, e não da emissão de uma resposta comportamental.
específica. C) (V)Identificar relações ordenadas entre

Ex: A vitória do time de futebol para o qual a variáveis ambientais e comportamento de
pessoa torce. O time vencer ou perder ocorre de interesse.
tempos em tempos variáveis (VT) e não depende de
D) (V)Identificar relações entre o comportamento
nenhuma resposta do torcedor. Porém,
de interesse e outros comportamentos
comportamentos que estiverem ocorrendo no
existentes.
momento da vitória podem ser acidentalmente
fortalecidos.
análise funcional
1) Com relação à análise funcional do
comportamento, assinale a alternativa
CORRETA.
A) A punição positiva promove a diminuição da
frequência do comportamento, através da remoção
de um evento agradável, após a realização de um
B) O comportamento respondente é o que
usualmente chamamos de “não-voluntário” e inclui
as respostas que são eliciadas por estímulos
antecedentes do ambiente.
C) A punição negativa promove a diminuição da

frequência do comportamento, através da
apresentação de uma consequência desagradável,
após a realização de um comportamento não
desejado.

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específica. C) (V)Identificar relações ordenadas entre

C) A punição negativa promove a diminuição da

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