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Prefeitura Municipal de Mairinque

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/ 2011

403 - Auxiliar de Educação Infantil

Nome do Candidato Número de Inscrição

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

INSTRUÇÕES GERAIS
- O candidato receberá do fiscal:
Um caderno de questões contendo 40 (quarenta) questões objetivas de múltipla escolha.
Uma folha de respostas personalizada para a Prova Objetiva.
- Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no caderno de questões, se a numeração das questões e a paginação estão
corretas. Caso contrário, solicite ao fiscal um outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores.
- O candidato terá 3(três) horas para a realização da prova, incluindo o tempo para o preenchimento da folha de respostas.
- O candidato poderá se retirar da sala de prova após 1 (uma) hora contada a partir de seu efetivo início, entregando sua folha
de respostas.
- O candidato poderá levar o caderno de questões, que é de preenchimento facultativo, respeitando o tempo determinado no
item anterior.

ATENÇÃO
- Verifique se seus dados estão corretos na folha de respostas, caso não estejam informe ao fiscal imediatamente.
- Assinale a alternativa que julgar correta para cada questão na folha de respostas, usando caneta esferográfica de tinta preta
ou azul. Para cada questão, existe apenas 1 (uma) resposta certa – mais de uma letra assinalada implicará
anulação da questão.
- Qualquer rasura no preenchimento anulará a questão. Portanto, a folha de respostas NÃO pode ser
dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.
- O modo correto de assinalar a alternativa é cobrindo, fortemente, o espaço a ela correspondente,
conforme modelo abaixo:

- Todas as questões deverão ser respondidas.

OS TEXTOS E AS QUESTÕES FORAM REDIGIDOS CONFORME O NOVO ACORDO
ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA, MAS ESTE NÃO SERÁ COBRADO NO CONTEÚDO.
-------------------------------------------------------------------
GABARITO DO CANDIDATO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Prefeitura Municipal de Mairinque

CONCURSO PÚBLICO - EDITAL Nº 01/ 2011
403 - Auxiliar de Educação Infantil
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LÍNGUA PORTUGUESA coisas da juventude do seu avô, ou do seu bisavô, mas

não, são do tempo do seu pai. Um tempo em que as
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 3. crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares,
Crônica não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em
Viagem no tempo (texto adaptado) ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões
Ivan Angelo – 11/05/2011 propícias, e eram felizes.
Falávamos sobre viagens e seus modernos O ritmo está cada vez mais rápido.
confortos quando alguém se lembrou do tempo em que os 1. O autor do texto relembra costumes e instrumentos que já
viajantes levavam toalha e sabonete na mala. Não faz estão em desuso. Ao dizer: “Um tempo em que as
tanto tempo assim. Uma sobrinha, há poucos anos, crianças tinham bons modos, obedeciam até a olhares,
chegou a minha casa com toalha de banho e caixinha de não abriam a geladeira dos outros, contentavam-se em
sabonete na mala. “Coisa da minha mãe”, explicou ganhar apenas três presentes por ano, nas ocasiões
constrangida, sinal de que a mãe dela, que tem menos de propícias, e eram felizes.”
60 anos, levava toalha e sabonete quando viajava. Hotéis
e hospedarias eram precários, tirando os melhores das Pode-se afirmar que o autor
capitais; e, ao pousar na casa de alguém, evitava-se “dar
trabalho”. (A) condena a maneira que os pais tratavam as crianças.
Lembram-se do quebra-vento nos carros? Coisa (B) reclama pelo fato de as crianças ganharem poucos
anterior à difusão do ar-condicionado, pouco antes de o presentes.
presidente Collor dizer que os automóveis brasileiros eram (C) reconhece que houve avanço na área tecnológica,
umas carroças. O quebra-vento era um vidro giratório mas que a educação foi deixada para segundo plano.
colocado à frente das janelas dianteiras; quebrava o vento (D) fala sobre um tempo muito antigo, do tempo de nosso
que entrava quando os vidros das portas estavam bisavô.
abaixados, ou permitia que o ar entrasse quando a janela (E) critica a falta de liberdade das crianças.
estivesse fechada. Girando-o todo, direcionava-se o vento
para dentro, a fim de refrescar a pessoa acalorada. Até há
pouco tempo, no Nordeste, carro sem quebra-vento 2. Assinale a alternativa correta, de acordo com o que se
encalhava. depreende do texto.
Carros não tinham luz piscante para o motorista (A) Os estudantes não dependiam da calculadora,
indicar que ia entrar à esquerda ou à direita, nem luz de sabiam fazer cálculos porque sabiam a tabuada de
freio. Todos os sinais eram feitos pelo motorista com o cor.
braço esquerdo para fora do carro. Sinal de parar: mão
espalmada para trás, baixa; sinal para entrar à esquerda: (B) Havia milhares de fotógrafos amadores, porque as
braço reto estendido; entrar à direita, braço alto dobrado fotos demoravam a serem reveladas.
para a direita. Quase não havia sinais luminosos de (C) Os automóveis brasileiros eram umas carroças, por
trânsito, o guarda apitava em códigos obrigatoriamente isso tinham quebra-vento.
conhecidos. (D) Os motoristas que não conheciam os códigos do apito
Ah, meninos, as fotos que se tiravam não se viam no dos guardas tinham que saber fazer os sinais com o
mesmo instante, como agora. Só dias mais tarde, após braço esquerdo.
reveladas e copiadas em laboratório. Depois veio a grande (E) Os cartórios e delegacias do interior foram os
novidade das cópias em 24 horas, em duas horas, em primeiros a substituírem as máquinas de escrever por
uma hora e na hora. A fotografia popularizou-se. Com as computadores.
câmeras nos telefones celulares, os fotógrafos amadores
tornaram-se bilhões.
3. Assinale a alternativa que melhor resume a mensagem da
Calculadora? Era a tabuada, que os estudantes
crônica.
sabiam de cor, e baseados nela faziam contas
complicadíssimas das quatro operações, na ponta do (A) Os pais eram severos demais, pareciam árbitros de
lápis. Nos escritórios, e só lá, havia as famosas máquinas futebol.
de calcular manuais Facit, que tinham um teclado de (B) O avanço tecnológico impede que o viajante carregue
algarismos e uma manivela que os craques do cálculo toalha e sabonete.
viravam para a frente e para trás, produzindo exatidões
(C) Fechar a edição de jornais e revistas era uma zoeira,
mostradas em um pequeno visor. Não demorou e vieram
os computadores silenciaram as máquinas de
as elétricas, as eletrônicas digitais...
escrever.
Máquinas de escrever ainda se veem em delegacias
e cartórios do interior. Num hospital da Zona Leste, um (D) A tecnologia andou em ritmo acelerado, mas a
amigo me chamou: “Quer ver um flashback?”. E me levou educação familiar retrocedeu.
a uma recepcionista de um dos consultórios, que (E) A luz piscante dos automóveis reduziu os acidentes,
datilografava impávida os dados dos clientes. Nas pois as pessoas não precisavam mais colocar o braço
redações de jornais e revistas, com suas dezenas de para fora do carro.
máquinas de escrever batucando ao mesmo tempo, o
encerramento de uma edição era uma zoeira. O alívio veio 4. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à
com o silêncio dos computadores. concordância.
Cartão amarelo, cartão vermelho? No futebol do
tempo do beque e do centeralfe, cartão era o dedo do juiz, (A) Os resultados falam por si sós.
primeiro apontando o nariz do abusado, depois apontando (B) Elas próprias decidiram o roteiro.
o olho da rua. Os cartões derrotaram o dedo em riste (C) Ela ganhou bastante presentes dos colegas.
porque são mais civilizados, impessoais e fáceis de
(D) Sós, vocês não viajarão.
entender em qualquer língua. Você pensa que eram
(E) Não apresentou nenhumas desculpas.
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5. Assinale a alternativa cuja frase esteja correta, de acordo 9. Preencha as lacunas com a/ à/ as/ às, em seguida,
com a norma padrão: assinale a alternativa correspondente.

(A) Uma sobrinha, fazem poucos anos, chegou a minha Fiquei ______ vontade enquanto esperava Jorge.
casa com toalha de banho e caixinha de sabonete na Disseram-me que chegaria ______ 10h. Fora ____ Itália
mala. visitar o avô. Coloquei-me ____ disposição, caso
(B) Uma sobrinha, há poucos anos, chegou em minha precisassem de algo durante sua ausência, mas ninguém
casa com toalha de banho e caixinha de sabonete na me procurou.
mala.
(C) Uma sobrinha, deve fazer poucos anos, chegou na (A) à/ às/ à/ à
minha casa com toalha de banho e caixinha de (B) a/ às/ à/ à
sabonete na mala. (C) à/ às/ a/ à
(D) Uma sobrinha, devem fazer poucos anos, chegou à (D) à/ às/ à/ a
minha casa com toalha de banho e caixinha de (E) a/ às/ a/ à
sabonete na mala.
(E) Uma sobrinha, faz poucos anos, chegou a minha casa 10. Assinale a alternativa cujo trecho esteja de acordo com as
com toalha de banho e caixinha de sabonete na mala. regras de pontuação. (fonte dos trechos: 26 de maio de
2011 • 12h51 http://vidaeestilo.terra.com.br/)
6. Assinale a alternativa cujo vocábulo dos parênteses
corresponde ao sinônimo da palavra grifada, de acordo (A) Segundo a Prefeitura, os novos ônibus, reduzem em
com o significado dela na frase. até 90% a emissão, de material particulado na
atmosfera, em relação aos coletivos movidos a diesel.
(A) Hotéis e hospedarias eram precários, tirando os Diminuem também em 80% a emissão de gases
melhores das capitais. (aventureiros) responsáveis pelo aquecimento global, em 62% a
(B) Os craques do cálculo viravam para frente e para trás, emissão de óxidos de nitrogênio e não liberam
produzindo exatidões mostradas em um pequeno enxofre, o causador da chuva ácida.
visor. (precisões) (B) Segundo a Prefeitura, os novos ônibus reduzem em
(C) “Coisa da minha mãe”, explicou constrangida. até 90% a emissão de material particulado na
(forçada) atmosfera em relação aos coletivos movidos a diesel.
(D) E me levou a uma recepcionista de um dos Diminuem também em 80% a emissão de gases
consultórios, que datilografava impávida os dados dos responsáveis pelo aquecimento global, em 62% a
clientes. (trêmula) emissão de óxidos de nitrogênio e não liberam
(E) As crianças contentavam-se em ganhar apenas três enxofre, o causador da chuva ácida.
presentes por ano, nas ocasiões propícias. (C) Segundo, a Prefeitura, os novos ônibus reduzem, em
(desfavoráveis) até 90%, a emissão de material particulado na
atmosfera em relação aos coletivos movidos a diesel.
7. Assinale a alternativa correta, de acordo com a Diminuem também em 80% a emissão de gases
classificação morfológica das palavras grifadas: responsáveis pelo aquecimento global, em 62% a
emissão de óxidos de nitrogênio e não liberam
Nos escritórios, (1)e só (2)lá, havia as famosas enxofre, o causador da chuva ácida.
(3)máquinas (4)de calcular manuais Facit. (D) Segundo a Prefeitura, os novos ônibus reduzem em
até 90% a emissão de material particulado na
(A) (1) conjunção/ (2) conjunção/ (3) adjetivo/ (4) locução atmosfera em relação aos coletivos movidos a diesel.
adjetiva. Diminuem, também em 80%, a emissão, de gases
(B) (1) conjunção/ (2) advérbio/ (3) substantivo/ (4) responsáveis pelo aquecimento global, em 62% a
locução adverbial. emissão de óxidos de nitrogênio e não liberam
(C) (1) conjunção/ (2) advérbio/ (3) substantivo/ (4) enxofre, o causador da chuva ácida.
locução adjetiva. (E) Segundo a Prefeitura, os novos ônibus reduzem em
(D) (1) advérbio/ (2) advérbio/ (3) substantivo/ (4) locução até 90% a emissão de material particulado na
adverbial. atmosfera em relação aos coletivos movidos a diesel.
(E) (1) advérbio/ (2) conjunção/ (3) adjetivo/ (4) locução Diminuem também em 80% a emissão de gases,
adjetiva. responsáveis pelo, aquecimento global, em62% a
emissão, de óxidos de nitrogênio e não, liberam
enxofre, o causador da chuva ácida.
8. Assinale a alternativa correta quanto à grafia das palavras
grifadas.
11. Assinale a alternativa cujo verbo grifado apresente a
(A) O choro da garota não sortiu o efeito que ela mesma regência verbal do verbo destacado na frase
esperava. abaixo.
(B) A sessão de cama, mesa e banho tem ofertas
Lembram-se do quebra-vento nos carros?
incríveis.
(C) Ela não descriminou a mercadoria que deveria ser (A) “Quer ver um flashback?”
remarcada. (B) Os estudantes sabiam a tabuada de cor.
(D) A empregada guardou as compras na dispensa. (C) Os fotógrafos amadores tornaram-se bilhões.
(E) Recebeu uma quantia vultosa pela venda do imóvel. (D) Obedeciam até a olhares.
(E) Carros não tinham luz piscante .
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12. Assinale a alternativa cuja frase esteja correta quanto à 16. Com relação à composição dos níveis escolares, a
acentuação das palavras. educação escolar compõe-se de

(A) O silencio é uma prece. (A) educação infantil, educação primária (formada pelo
ensino fundamental e ensino médio) e educação
(B) Quando se fala em crime e pena não se pode deixar
superior.
de lado o Tribunal do Juri.
(B) educação básica (formada pela educação infantil,
(C) A notícia deixou-a melancolica.
ensino fundamental e ensino médio) e educação
(D) Ela foi traída pela própria irmã. superior.
(E) O juíz condenou os acusados. (C) educação básica (formada pelo ensino fundamental e
ensino médio) e educação superior.
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS / LEGISLAÇÃO (D) educação infantil, educação primária, ensino
As questões de 13 a 16 referem-se à Lei Federal nº fundamental e ensino médio.
9.394/96 – Estabelece as leis de diretrizes e bases. (E) ensino fundamental, educação primária, educação
secundária, ensino médio e educação superior.
13. Quanto a presente Lei, na questão de vagas na escola
pública, decide que a idade mínima passou a ser de
As questões de 17 a 20 referem-se à Lei Federal nº
(A) 7 anos, completados até o 6º mês do ano corrente. 8.069/90 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
(B) 6 anos, a partir da data do aniversário. Adolescente.
(C) 5 anos, completados até o 6º mês do ano corrente. 17. Segundo o Art. 4º, das Disposições Preliminares, Título I,
além da família, deve manter e efetivar os direitos
(D) 4 anos, a partir da data do aniversário.
conquistados por crianças e adolescente,
(E) 3 anos, a partir da data do aniversário.
(A) as associações de bairro, os governos estaduais e
municipais.
14. Cabe aos municípios, no tocante à oferta de vagas,
oferecer (B) o poder judiciário em associação com os conselhos
tutelares.
(A) educação infantil, ensino fundamental e ensino (C) o poder público, as ONG e as unidades escolares.
médio, podendo atuar no terceiro grau, se os demais (D) apenas o poder público.
setores estiverem plenamente atendidos.
(E) a comunidade, a sociedade em geral e o poder
(B) educação infantil e, com prioridade o ensino público.
fundamental podendo atuar nos demais setores da
educação, se as necessidades de ofertas 18. Sobre o trabalho da criança e do adolescente, a Lei dispõe
obrigatórias estiverem sendo atendidas. que
(C) ensino fundamental e médio, podendo atuar na (A) é permitido qualquer trabalho, desde que
educação infantil como complemento às remunerado e garantido o direito a educação.
necessidades da população. (B) é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos,
(D) essencialmente a educação infantil, podendo atuar salvo na condição de aprendiz.
nos ensinos fundamental e médio dependendo da (C) é proibido qualquer trabalho a menores de 18 anos,
demanda populacional e das necessidade do estado salvo na condição de aprendiz.
e da união. (D) é permitido o trabalho de menores apenas em caso
(E) educação infantil, ensinos fundamental e médio e de extrema miséria, constatada por um agente
superior, dividindo com o estado e com a união a público.
responsabilidade da oferta de vagas. (E) é proibido qualquer trabalho aos menores, sendo o
empregador sujeito à pena atribuída pelo Código
15. Com relação a reclassificação, assinale a alternativa Penal.
correta.
19. Segundo o Art. 81, é proibida a venda à criança a ao
(A) A escola não poderá reclassificar os alunos, salvo adolescente de:
em caso de migração. (A) armas, bebidas alcoólicas e bilhetes lotéricos.
(B) A escola poderá reclassificar os alunos, tendo por (B) bebidas alcoólicas, revistas esportivas e alimentos
base a condição sócio-econômica. importados.
(C) A escola não poderá reclassificar o aluno, pois este (C) armas, bilhetes lotéricos e produtos de limpeza.
ato fere a LDB. (D) armas, produtos que causam dependência e doces.
(D) A escola poderá reclassificar o aluno, tendo por base (E) bebidas alcoólicas, energéticos e refrigerantes.
as normas curriculares gerais.
(E) A escola poderá reclassificar o aluno que se
encontra em vias de retenção na série que
frequenta.

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20. Em relação ao que o Estado tem o dever de assegurar à 24. Sobre as formas de intervenção que contribuem para o
criança e ao adolescente, conforme o art. 54 lei, leia as melhor desenvolvimento e a aprendizagem das crianças,
proposições abaixo. leia as assertivas abaixo.
I. Atendimento educacional especializado aos portadores I. Organizar as propostas em pequenos grupos.
de deficiência, preferencialmente na rede regular de
II. Estimular as trocas entre os parceiros.
ensino.
III. Incentivar a brincadeira.
II. Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua
residência. IV. Oferecer sempre os mesmos tipos de materiais
para se alcançar os objetivos que se tem em
III. Oferta de ensino noturno regular, adequado às
mente.
condições do adolescente trabalhador.
V. Organizar o tempo e o espaço de modo rígido.
IV. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da
pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade Estão corretas
de cada um.
V. Atendimento no ensino fundamental, através de (A) I, II e III, apenas.
programas suplementares de material didático-escolar, (B) I, II, III e IV, apenas.
transporte, alimentação e assistência à saúde. (C) III, IV e V, apenas.
VI. Atendimento em creche e pré-escola às crianças de (D) II, III e IV, apenas.
zero a seis anos de idade. (E) I, IV e V, apenas.
Estão corretas
25. No decorrer do processo de aprendizagem escolar, são
(A) I, II, III e VI, apenas. fatores determinantes nesse processo:
(B) I, III, IV, V e VI, apenas.
(C) I, III, IV e V, apenas. I. a afetividade.
(D) I, II, IV e V, apenas. II. o relacionamento interpessoal na família.
(E) I, II, III, IV, V e VI. III. o relacionamento interpessoal na escola.
IV. a cultura de ensinar-aprender de professores,
As questões 21 e 22 referem-se à Lei 10.639/03 que V. as abordagens de ensino-aprendizagem.
estabelece o ensino obrigatório da História e cultura Afro-
Brasileira e Africana. Estão corretos

21. De acordo com a Lei, foi instituído um novo feriado (A) III, IV e V, apenas.
escolar: (B) I, IV e V, apenas.
(A) Dia da Revolução Constitucionalista, em 9 de julho. (C) I, II e III, apenas.
(B) Dia do Saci, em 31 de outubro. (D) II e V, apenas.
(C) Dia da Consciência Negra, em 20 de novembro. (E) I, II, III, IV e V.
(D) Dia Nacional da luta contra a AIDS, em 22 de
setembro. Leia o trecho abaixo para responder à questão 26.
(E) Dia do professor, em 15 de outubro. Esse estágio começa no nascimento e termina
aproximadamente por volta dos 2 anos de vida da criança.
22. Os níveis de ensino e os tipos de escola que são
Nesse estágio, a criança começa a construir noções de
obrigados por lei a ministrar o ensino de História e cultura
tempo e espaço.
Afro-Brasileira são:
26. De acordo com o desenvolvimento cognitivo da criança, o
(A) ensino fundamental e médio, em escolas oficiais e trecho refere-se ao estágio
particulares.
(A) sensório-motor.
(B) ensino fundamental, em escolas oficiais e
particulares. (B) pré-operatório.
(C) ensino fundamental, em escolas oficiais. (C) operatório concreto.
(D) ensino fundamental e médio, em escolas oficiais. (D) operatório formal.
(E) ensino fundamental e médio, em escolas (E) operatório-motor.
particulares.
27. Em relação ao desenvolvimento psicossocial, o ato de
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS brincar contribui para que as crianças
23. Na atual visão, considera-se a educação infantil como um
espaço onde a criança e o professor são cidadãos, (A) aproveitem o tempo do recreio.
sujeitos ativos, cooperativos e responsáveis. Sendo assim, (B) compreendam o mundo adulto.
o professor, nos dias de hoje, deve (C) façam descobertas, identificações e trocas com o
meio.
(A) trabalhar para formar crianças inteligentes.
(D) fiquem motivadas para as tarefas.
(B) propor atividades com sentidos reais e desafiadoras.
(E) movimentem-se com equilíbrio.
(C) mostrar apenas os caminhos comprovadamente
corretos.
(D) reproduzir práticas já bem sucedidas.
(E) ensinar as crianças a resolver problemas.
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28. Com relação ao ato de cuidar, assinale a alternativa 31. Os momentos de leitura na educação infantil devem ser
INCORRETA. prazerosos e estimulantes. Ler para as crianças e
comentar a obra com elas é fundamental para começar a
(A) O ato de cuidar, na esfera da instituição da desenvolver os chamados comportamentos leitores. Com
educação infantil, significa compreendê-lo como relação à leitura, leia as assertivas.
parte integrante da educação, embora possa exigir
I. O momento da leitura exige postura adequada,
conhecimentos, habilidades e instrumentos que
extrapolam a dimensão pedagógica. entonação de voz e uso correto das ilustrações
para ajudar a conduzir a narrativa.
(B) O ato de cuidar significa valorizar e ajudar a
II. As obras lidas devem ser escolhidas ao acaso.
desenvolver capacidades.
III. É muito comum cada sala de Educação Infantil
(C) O desenvolvimento integral depende apenas dos
ter um cantinho de leitura, com uma pequena
atos de cuidar relacionais, que envolvem a dimensão
estante. O ideal é que todo o acervo fique fora
afetiva.
das crianças.
(D) As atitudes e procedimentos do ato de cuidar são
IV. Ouvir as considerações da turma e estimular
influenciadas por crenças e valores em torno da
esse compartilhamento ajuda a criar o gosto pela
saúde, da educação e do desenvolvimento infantil.
literatura.
Embora as necessidades humanas básicas sejam
comuns, como alimentar-se, proteger-se etc. as
É correto o que se afirma em
formas de identificá-las, valorizá-las e atendê-las são
construídas socialmente. (A) I, II, III e IV.
(E) O ato de cuidar precisa considerar, principalmente, (B) I, III e IV, apenas.
as necessidades das crianças, que quando (C) II e III, apenas.
observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar
pistas importantes sobre a qualidade do que estão (D) I e IV, apenas.
recebendo. (E) II e IV, apenas.

29. Para que a aprendizagem ocorra de maneira efetiva, é 32. Sabe-se que a música é um excelente meio para o
necessário que o auxiliar de educação infantil desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da auto-
estima e do autoconhecimento, além de ser um elemento
(A) propicie a interação somente com crianças da mesma de integração social. Assim compreendida, a música é um
idade em situações diversas como fator de promoção meio de expressão acessível
da aprendizagem e do desenvolvimento e da
(A) somente a crianças que apresentam necessidades
capacidade de relacionar-se.
especiais.
(B) lembre-se que a criança é uma folha em branco e
(B) a bebês, crianças e jovens, inclusive aos adultos.
precisa ser preenchida com as novas informações e
novos conhecimentos. (C) somente a bebês.
(C) em nenhum momento, possa aplicar a resolução de (D) somente a jovens e adultos.
problemas como forma de aprendizagem, na (E) somente a jovens com problemas sociais graves.
educação infantil, as crianças só podem aprender
brincando. 33. Na análise de alguns educadores as necessidades do
(D) proponha as atividades de maneira dissociada das sono têm um importante papel na saúde das crianças,
práticas sociais. principalmente na educação infantil. O sono nesta fase
(E) trabalhe a individualidade e a diversidade. auxilia e recompõe, em particular, o sistema

(A) digestivo.
30. Com relação à organização do espaço, assinale a
(B) reprodutivo.
alternativa correta.
(C) nervoso.
(A) Particularmente as crianças de 0 a 1 ano precisam de (D) biliar.
um espaço fechado e restrito, pois em função da (E) molecular.
idade precisam estar protegidas contra quedas.
(B) Pesquisas indicam que grandes áreas livres são mais 34. Com relação ao fazer artístico, na faixa etária de 4 a 6, as
indicadas para crianças pequenas. crianças NÃO são capazes de
(C) As crianças pequenas interagem melhor em grupos
quando estão em espaços maiores. (A) explorar e utilizar alguns procedimentos necessários
para desenhar, pintar e modelar.
(D) Os elementos que dividem o espaço são variados,
evitando prateleiras, caixas e biombos. (B) cuidar do próprio corpo e do corpo dos outros,
principalmente com olhos e a pele quando estão
(E) Os vários momentos do dia que demandam mais
manuseando materiais de trabalho.
espaço livre para movimentação corporal ou
ambientes para aconchego e/ou para maior (C) aprofundar as possibilidades oferecidas pelos
concentração, ou ainda, atividades de cuidados diversos materiais e instrumentos em busca do fazer
implicam, também, planejar, organizar e mudar artístico.
constantemente o espaço. (D) criar desenhos, pinturas, colagens e modelagens a
partir de seu próprio repertório.
(E) utilizar elementos da linguagem das artes visuais,
como: ponto, linha, forma, cor, volume etc.
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Leia o trecho abaixo para responder à questão 35. 38. Por meio de atividades diversificadas e prazerosas, o
domínio das linguagens como a comunicação, as artes
“É um conceito do qual faz parte a idéia de distinção, de visuais, a música e o movimento possibilita a criança
uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo
nome, seguido de todas as características físicas, de (A) potencializar o desenvolvimento sócio-cultural e
modos de agir e de pensar e da história pessoal. Sua cognitivo.
construção é gradativa e se dá por meio de interações (B) desenvolver a genialidade no aspecto artístico.
sociais estabelecidas pela criança, nas quais ela,
alternadamente, imita e se funde com o outro para (C) expressar corretamente a linguagem escrita.
diferenciar-se dele em seguida, muitas vezes utilizando-se (D) alfabetizar-se antes do grupo atendido.
da oposição.” (E) ter um desenvolvimento físico extraordinário.

35. Tal conceito refere-se à 39. Muito tem se discutido sobre a necessidade de que as
instituições de educação infantil desempenhem, de
(A) Autonomia. maneira integrada, as funções de
(B) Heteronomia.
(C) Identidade. (A) cuidar e brincar.
(D) Originalidade. (B) brincar e ensinar.
(E) Distinção. (C) formar o cidadão e o homem.
(D) educar e cuidar.
36. Considera-se relevante para o desenvolvimento social da (E) alimentar o corpo e o intelecto.
criança, os jogos de faz-de-conta, porque eles
proporcionam à criança 40. Um auxiliar de educação infantil oferece material para uma
turma de crianças, na faixa etária de quatro anos, para
(A) internalização de regras de conduta reguladas pela fazer uma atividade de produção de desenho. A postura
cultura. do auxiliar de educação infantil, enquanto a turma
(B) vivência de comportamentos adultos desejáveis. desenvolve a atividade, é
(C) criação de roteiro para brincadeiras.
(D) dramatização em cenários definidos previamente. (A) apenas observar e não interferir no que as crianças
estão fazendo.
(E) experiência de papéis em variadas situações sob
controle. (B) observar as crianças e oferecer ajuda às que
parecem estar em dificuldade ou àquelas que a
solicitem.
37. Um grupo de crianças na faixa etária correspondente à
primeira infância ainda não consegue entender os valores (C) completar o desenho das crianças que pedem ajuda.
da sociedade adulta, consequentemente não expressa (D) abordar cada criança somente para elogiar o desenho
atitudes de justiça e de solidariedade. O auxiliar de que ela fez.
educação infantil, ao lidar com esse grupo, compreende (E) perguntar a cada criança o que desenhou e escrever
essa realidade da criança quando no papel o que o desenho representa para que ela
não esqueça.
I. traduz as mentiras infantis como fantasias.
II. entende que a criança não tem ainda uma
percepção aguçada dos comportamentos dos
outros.
III. tem conhecimento da fase egocêntrica da
criança.
IV. espera que a criança se coloque na visão do
outro.

É correto o que se afirma em

(A) I, II, III e IV.

(B) II e IV, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) I, II e III, apenas.
(E) II, III e IV, apenas.

7 Instituto Nosso Rumo – Prefeitura Municipal de Mairinque – 403 – Auxiliar de Educação Infantil.

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