Este documento fornece informações sobre escalas musicais e seus usos em acordes dominantes e substitutos. É explicado como escalas como lídio b7, mixolídio e diminuta podem ser usadas em progressões harmônicas.
Este documento fornece informações sobre escalas musicais e seus usos em acordes dominantes e substitutos. É explicado como escalas como lídio b7, mixolídio e diminuta podem ser usadas em progressões harmônicas.
Este documento fornece informações sobre escalas musicais e seus usos em acordes dominantes e substitutos. É explicado como escalas como lídio b7, mixolídio e diminuta podem ser usadas em progressões harmônicas.
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Improviso em Dominantes Substitutos (SubV7)
Vamos revisar: os acordes Dominantes Substitutos (SubV7) são aqueles que
substituem acordes Dominantes pois possuem o mesmo trítono. Abaixo vamos revisar também as escalas usadas para Dominantes "normais".
Dominante:
Tonalidade maior: C Dm G7 = usar Mixolídio em G7
Tonalidade menor: Cm Dm7(b5) G7 = usar Mixolídio b9 b13 em G7 Dominante Substituto:
Tanto em Maior como Menor usar Lídio b7
C Dm Db7
Cm Dm7(b5) Db7 Os Intervalos são: 1 2 3 #4 5 6 b7 Veja que esse modo é uma mistura de Lídio que tem #4 com Mixolídio que tem b7.
*No módulo de teoria eu ensino a escala menor melódica completa com todas as suas digitações no braço do violão.
Em anexo está a digitação desse modo partindo com baixo na quinta e sexta corda o que já é suficiente para se criar algumas frases já que as passagens musicais com acordes SubV7 são geralmente curtas, mas lembre-se que se você dominar a escala melódica completa pode "frasear" em qualquer região do braço do violão. Para achar o local onde para fazer a escala, basta tocar a tônica do acorde na bolinha vermelha da escala mostrada no diagrama. *São 2 arquivos. Um possui os diagramas como o aluno vê o braço do violão do professor e o outro como uma tablatura. Consulte o arquivo que preferir, os dois são iguais.
A aula segue com os conteúdos abaixo
No estudo mais aprofundado de jazz existem várias possibilidades de escalas a serem utilizadas nos Dominantes Secundários, mas quero ensinar a vocês dois modos de pensar bem práticos.
MÉTODO 1: Quando surgir um Dominante Secundário você precisa apenas
substituir na escala as notas diferentes que aquele acorde possui.
Quando por exemplo surge um acorde de C7 na tonalidade de C, essa
sétima menor é um Bb que não faz parte da escala. Bastaria então trocarmos a nota B por Bb da escala de C durante nosso solo nesse acorde. Ao fazermos isso garantimos nosso solo sempre possui notas corretas (embora hajam várias outras sonoridades possíveis com outras escalas). MÉTODO 2: Quando surgir um Dominante Secundário podemos analisar para onde esse acorde vai nos levar. Exemplo: um C7 poderia resolver em F ou em Fm.
Se ele resolver em F usamos o modo de C Mixolídio: 1 2 3 4 5 6 b7
Se ele resolver em Fm usamos o modo C Mixolídio (b9 b13): 1 b2 3 4 5 b6 b7 (menor harmônica) *Em anexo você encontra o arquivo com duas digitações comuns com baixo na quinta e na sexta corda desses 2 modos. **Já existe uma aula sobre isso no Módulo de Teoria: https://kaiserplay.club.hotmart.com/lesson/W0OvVrdNOj/aplicaco es-do-modo-mixolidio-resolucao-em-tons-maiores-e-menores
Com a prática você vai perceber que essas duas abordagens levam diversas vezes ao mesmo resultado.
Em outros casos você pode escolher de qual maneira seu cérebro funciona melhor. Pessoalmente eu vario muito.
O MÉTODO 1 é praticamente infalível pois se resume a: "altere apenas as notas
que o novo acorde possui". Flautistas adoram usar esse método e estudam muito através de arpejos, pois na dúvida basta fazer arpejos nesses novos acordes, cromatismos e etc... Até eu quando eu fico "encrencado" devido ao pouco tempo pra pensar numa "canja informal" com improvisos, uso muito esse recurso principalmente nas baixarias de violão de 7 cordas.
O MÉTODO 2 pode ser muito interessante para nós violonistas pois basta fazermos um shape de determinado modo quando aquele acorde surge.
Isso vai ficar mais claro agora com os exercícios a seguir.
Você deve improvisar juntos com as bases. Treine um pouco cada uma para não ficar entediado. Com o tempo você vai perceber que na verdade quanto mais completo for a progressão de acordes mais divertido é improvisar.
1) Progressão simples, sem dominantes secundários. Basta usar a escala de C
INFORMAÇÃO IMPORTANTE antes de seguir em frente
A partir de agora aqui no Módulo de Teoria você aprenderá outros tipos de escala tendo cada uma sua sonoridade específica. Elas podem ser usadas em novas composições e em solos de improvisação.
Todos os alunos obrigatoriamente devem saber fazer as seguintes escalas, pois quase todas as músicas são basicamente feitas com elas: • Maior • Menor Natural • Pentatônica
Agora, os alunos que querem aprender a improvisar devem no mínimo saber fazer:
• Escala Blues • Diminuta • Menor Harmônica
Existem ainda muitas outras escalas que são importantes apenas no estudo aprofundado do JAZZ, mas essas são as essenciais. *A Escala Menor Melódica eu considero opcional pois ela pode ser substituída na maioria das vezes por outras escalas durante uma improvisação na música brasileira. Entretanto é uma escala importante pois aparece em composições e também pois possui seu próprio campo harmônico.
DEFINIÇÕES:
Dominante Primário: É o acorde formado sobre o V grau da escala Maior. A
principal característica deste acorde está no fato de possuir um trítono em sua estrutura. Este trítono gera uma tensão que pede resolução (repouso). Quando esta resolução se dá para o I grau da tonalidade), dizemos que o dominante é primário. Este trítono é formado pela 3ªM e 7ªm do acorde dominante, ou seja, VII e IV graus da escala da tonalidade, respectivamente.
Dominante Secundário: Dominante secundário é todo acorde que exerce
função dominante sobre acordes que não são o primeiro grau da música (tônica).
Exemplos em parênteses:
- A Bm (B7) E7 A - C (A7) Dm (D7) G7 C - G (A7) D7 G
Dominante Substituto (SubV7): É um acorde dominante que pode ser usado
para substituir outro acorde Dominante. Essa substituição só é possível porque ambos (SubV7 e V7) possuem o mesmo trítono. A essa substituição, dá-se o nome de substituição por trítono. Esse Dominante Substituto se localiza um semi tom acima do Acorde de função Tônica.
Uma sequência C Dm G7 C se transforma em C Dm (C#7) C
Uma sequência A Bm E7 A se transforma em A Bm (A#7) A II Cadencial Primário: É simplesmente o acorde do II grau substituindo o IV. Os dois tem função subdominante.
II Cadencial Secundário: São os II cadencias dos demais graus. Age
antecedendo o Dominante Secundário.
Uma sequência C Dm G7 C se transforma em C Dm (Am7 D7) G7 C
No exemplo acima: - Am7 é o II cadencial secundário de G7 - D7 é Dominante secundário de G7
Análise Harmônica - Trem das Onze
Como visto anteriormente os acordes possuem funções específicas dentro de uma progressão, nos dando sensações de estabilidade ou instabilidade, produzindo movimento harmônico. Lembrando que existem 3 funções: Tônica, Subdominante e Dominante.
TÔNICA: são acordes de função estável, que sugerem repouso, conclusão.
SUBDOMINANTE: são acordes de função instável, porém menos que os da
área dominante, e, por vezes, denotados como acordes de função semi-instável, de meia-tensão ou meiosuspensiva. São acordes passageiros, de preparação, que sugerem direcionamento para a área dominante.
DOMINANTE: São acordes de função instável, que sugerem suspensão. Essa
propriedade se dá pelo fato de possuírem um trítono em sua formação que pedem resolução. Esta se dá geralmente para o acorde do I grau, mediante movimento das vozes do trítono.
A música TREM DAS ONZE esta no tom de Lá menor. As escalas
menores (Natural, Melódica e Harmônica) podem se revezar numa música de tonalidade menor. Entretanto a maioria das músicas é feita com a escala menor natural e em alguns momentos inclui as outras duas escalas só de passagem.
O campo harmônico da escala menor natural não possui acorde de função
dominante, então ele normalmente é emprestado da escala menor harmônica.
Obs: Pause o vídeo se for necessário para ler as descrições dos acordes. Resumo das aplicações da escala diminuta:
• Em acordes diminutos • Em acordes dominantes com 9b, mas nesse caso podemos também usar o Mixolídio 9b 13b
O motivo de podermos fazer isso está no fato que os acordes dominantes com 9b compartilham notas em comum com o acorde diminuto localizado 1 semitom acima. Por exemplo: E7(9b) possui as notas Mi Sol# Si Ré Fá e o acorde diminuto localizado 1 semitom acima é o Fdim que possui as notas Fá Sol# Si Ré. Ou seja, a única diferença é o próprio Mi. Em outras palavras, o acorde Fdim é um E7 com baixo na 9b e omissão da tônica.
*No vídeo eu dou o exemplo com um G#dim que é uma inversão de Fdim. Logo, os dois são o mesmo acorde.
**A 9b é um intervalo que está sempre presente em acordes dominantes que
resolvem em tonalidades menores. Ou seja, um E7 que resolve Am possui em sua escala essa 9b. Essa é uma outra forma de análise que pode ser feita nos acordes para se decidir qual escala aplicar. Eu particularmente prefiro aplicar escalas analisando a função do acorde, mas também é possível saber a função do acorde pelos intervalos presentes em suas notas. Nesse caso, um E7(9b) fica claro que é um dominante de Am, já em um E7(9) a função é dominante de A e em um E7 não sabemos onde ele vai se resolver sem analisar o contexto. Em uma aula futura vou falar mais sobre essa forma de analisar a aplicação das escalas em relação as notas dos acordes.
