Apostila de Atividades

Matemática a Centena

Kátia Teixeira

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Revisão números até 100

Números em nossas vidas.

A centena: Números e

operações
Números em nossas vidas
4 2 3

Responda às questões abaixo:

a) Qual é a da do seu nascimento?__________

b) Quantos anos você tem?__________________

c) Quantos irmãos você tem?________________

d) Qual é o número da casa ou prédio em que

você mora?________________________________

e) Que dia do mês é hoje?___________________

f) Quantos alunos tem na sua turma?_______

Os números fazem parte da nossa vida. Com
eles podemos contar, codificar, medir, ordenar.
Os números servem por exemplo para
identificar os ônibus.

9542

1. Na imagem acima os números foram usados

com qual função?
__________________________________________
2. Em qual situação abaixo os números foram
usados com a mesma finalidade.

a)( ) Maria tem 03 filhos.

b)( ) Edu mora no 6º andar.

c)( ) O código de DDD do meu telefone é 31.

Pesquise em jornais e revistas exemplos
onde números são usados para:

contar medir

codificar ordenar
 Na sala de aula
A professora Carla leciona na turminha do
1º ano. Ela tem 18 alunos. Veja abaixo a sala
de aula da professora Carla e responda as
perguntas.

Hoje é segunda-feira.

08 de fevereiro de 2021.

Rotina do dia.

1º Apresentação.

2º Dinâmica.

3º Passeio.

Turma: 302
Sala: 07
1. Qual é o número da sala de aula da
professora Carla?

________________________________________

2. Em qual turma a professora Carla

trabalha?

________________________________________

3. Quantos alunos ela tem?________________

4. Qual número da sua turma?___________

5. Que mês e dia estão destacados no

quadro?________________________________

6. Escreva quais situações os números que

aparecem na sala de aula indicam:

quantidade______________________________

medida _________________________________

ordem___________________________________

código __________________________________
 Os números até 100.
Você já deve conhecer a escrita destes números:

0 - zero 10 - dez 20 - vinte

1 - um 11 - onze 30 - trinta
2 - dois 12 - doze 40 - quarenta
3 - três 13 - treze 50 - cinquenta
4 - quatro 14 - quatorze 60 - sessenta
5 - cinco 15 - quinze 70 - setenta
6 - seis 16 - dezesseis 80 - oitenta
7 - sete 17 - dezessete 90 - noventa
8 - oito 18 - dezoito 100 - cem
9 - nove 19 - dezenove

Escreva com palavras os nomes dos números.

a) 28______________________________________

b) 73_______________________________________

c) 96_______________________________________

d) 82______________________________________

e) 19 _______________________________________

f) 86_______________________________________

g) 44_______________________________________

h) 29______________________________________
1. Complete o quadro com os números faltosos.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 15 19

20 25 29

30 35 39

40 45 49

50 55 59

60 65 69

70 75 79

80 85 89

90 90 100

2.Complete as lacunas com o antecessor e

sucessor dos números.

___78___ ___34___ ___50___

___76___ ___45___ ___94___

___39___ ___69___ ___99____

1. Escreva com palavras os nomes dos números.
10 ______________________________________
20______________________________________
30______________________________________
40______________________________________
50 _____________________________________
60______________________________________
70______________________________________
80______________________________________
90______________________________________
100 _____________________________________

2. Coloque os números em ordem crescente.

34 - 90 – 76 – 13 – 46 – 98 – 74 – 62 - 11
 Os números até 100 a 1000.
Você já deve conhecer a escrita destes números:

100 - cem 200 - duzentos

110 – cento e dez 300 - trezentos
120 – cento e vinte 400 - quatrocentos
130 – cento e trinta 500 - quinhentos
140 – cento e quarenta 600 - seiscentos
150 – cento e cinquenta 700 - setecentos
160 – cento e sessenta 800 - oitocentos
170 – cento e setenta 900 - novecentos
180 – cento e oitenta 1000 - mil
190 – cento e noventa

Escreva como se lê cada número a seguir.

178 ____________________________________

213 ____________________________________

606____________________________________

585____________________________________

804____________________________________

398____________________________________

281_____________________________________

106_____________________________________
1. Escreva com palavras os nomes dos
números.
100 _____________________________________
20 _____________________________________
300 _____________________________________
400_____________________________________
500 _____________________________________
600__________________________________
700______________________________________
800______________________________________
900______________________________________
1000 ____________________________________

2. Encontre o resultado.
100 + 50 = 150

200 + 50 = ______ 700 + 50 = _______

300 + 50 = ______ 800 + 50 = _______

400 + 50 = ______ 900 + 50 = _______

500 + 50 = ______ 600 + 50 = _______

1.Complete a sequência numérica.

135 – 140 _____ _____ _____ _____ _____

210 – 220 – 230 _____ _____ _____ _____
300 – 400 _____ _____ _____ _____ _____
50 – 100 – 50 _____ _____ _____ ________

3. Pinte o maior número de verde e o menor

de vermelho.

348 456 598

340
185 743
487
340
Escreva os nomes dos números:

456_____________________________________

598_____________________________________

743_____________________________________

185_____________________________________
Observe a representação feita abaixo com o
material dourado.

a) Qual foi o número indicado?___________

b) Quantos algarismos tem esse número?___
c) Complete o quadro:

centena dezena unidade

Qual valor posicional do algarismo 1 nesse

número? _________ E do 4? __________

Escreva como se lê________________________

________________________________________

Decomponha:____________________________
_______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

101 110

111 120

121 130

131 140

141 150

151 160

161 170

171 180

181 190

191 200

2.Escreva os números por extenso.

123_______________________________________

171________________________________________

116________________________________________

192 _______________________________________

106________________________________________

199________________________________________

108_____________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

201 210

211 220

221 230

231 240

241 250

251 260

261 270

271 280

281 290

291 300

2.Escreva os números por extenso.

221 ______________________________________

257 ______________________________________

216_______________________________________

267 ______________________________________

282______________________________________

290 ______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

301 310

311 320

321 330

331 340

341 350

351 360

361 370

371 380

381 390

391 400

2.Escreva os números por extenso.

363_______________________________________

344_______________________________________

395 ______________________________________

378 ______________________________________

301________________________________________

355_______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

401 410

411 420

421 430

431 440

441 450

451 460

461 470

471 480

481 490

491 500

2.Escreva os números por extenso.

434 ______________________________________

472 ______________________________________

409_______________________________________

489_______________________________________

465_______________________________________

414________________________________________
448_______________________________________
1.Complete a sequência de números no quadro.

501 510

511 520

521 530

531 540

541 550

551 560

561 570

571 580

581 590

591 600

2.Escreva os números por extenso.

519 _______________________________________

532_______________________________________

557_______________________________________

59 1_______________________________________

564_______________________________________

522 ______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

601 610

611 620

621 630

631 640

641 650

651 660

661 670

671 680

681 690

691 700

2.Escreva os números por extenso.

793_______________________________________

771 _______________________________________

786_______________________________________

730_______________________________________

749_______________________________________

761 _______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

701 710

711 720

721 730

731 740

741 750

751 760

761 770

771 780

781 790

791 800

2.Escreva os números por extenso.

708_______________________________________

745_______________________________________

713________________________________________

766_______________________________________

792_______________________________________
765_______________________________________

723____________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

801 810

811 820

821 830

831 840

841 850

851 860

861 870

871 880

881 890

891 900

2.Escreva os números por extenso.

803_______________________________________

849_______________________________________

869_______________________________________

827_______________________________________

854_______________________________________

899_______________________________________
1. Complete a sequência de números no quadro.

901 910

911 920

921 930

931 940

941 950

951 960

961 970

971 980

981 990

991 1000

2.Escreva os números por extenso.

967_______________________________________

956_______________________________________

997_______________________________________

965_______________________________________

986_______________________________________

965_______________________________________

965_______________________________________
1.Pinte apenas as flores com números pares.

203 279 104 326 417

Agora, escreva o antece

2.Escreva com palavras o sucessor dos
números.

302

279

119

3.Pinte somente os números pares abaixo.

56 128 107 76 281

1. Arme e efetue:
a) 275 + 234 b) 349 + 112
c) 112 + 38 d) 472 + 126
1. Arme e efetue:
a) 469 + 342 b) 649 + 376
c) 367 + 458 d) 662 + 179
1. Arme e efetue:
a) 342+231 b) 165+134
c) 654+334 d) 452+347
1. Arme e efetue as operações.

645 - 224 519 - 414

231 - 152 979 - 821

1.Resolva as adições.

3 8 1 6 4 6 4 5 3
+ 2 6 9 + 2 9 8 + 3 9 7

2 7 6 4 3 5 5 6 4
+ 3 6 6 + 3 8 6 + 2 8 7
1. Arme e efetue as operações:

348 + 179 656 + 175

184 + 279 371 + 549

1. Arme e efetue as operações.

396 + 434 645 + 296

405 + 296 525 + 296

1.Resolva as subtrações.

6 3 9 7 4 8
- 4 2 6 - 5 2 4

9 9 9 5 7 1
- 8 7 9 - 2 7 0
1. Resolva as operações e ligue ao resultado.

111
672 + 249

93
386 - 293

921
491 + 323

678
492 - 381

814
279 - 399

143
505 - 362
1. Resolva as operações.

7 5 4 3 8 1 6 4 6
+ 1 7 6 + 2 6 9 + 2 9 8

4 5 3 2 7 6 4 3 5
+ 3 9 7 + 3 6 6 + 3 8 6
1. Resolva as operações no quadro posicional.

564+287 348+179 656 + 175 184+279

 As ideias da multiplicação.

Para montar uma biblioteca, dona Elisa

organizou os livros em várias pilhas. Observe.

a) Há quantas pilhas de livros?__________

b) Há quantos livros em cada pilha?______

c) Há quantos livros no total?____________

d) Indique a multiplicação, a adição e o

total de livros correspondentes a essa

situação.

____x____=___ ___ ___ ___ = _____

Vamos resolver as multiplicações.

2 3 5
x4 x4 x2

4 6 5
x2 x2 x3
 Probleminhas
1. Pedro tem 253 figurinhas e Edu 147.
a) Quem tem mais?
______________________
b) Quantos a mais?
______________________
______________________
c) Quem tem menos?
______________________
d) Quantos a menos?
______________________
______________________
e) Qual é a diferença entre as
quantidades de figurinhas de Pedro e
Edu?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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