Exemplo de item:

Marcelo fez a seguinte planta da sua sala de aula:

Das crianças que se sentam perto da janela, a que senta mais longe da professora
é
(A) o Marcelo.
(B) a Luiza.
(C) o Rafael.
(D) a Tânia.

Vítor gosta de brincar de construtor. Ele pediu para sua mãe comprar blocos de
madeira com superfícies arredondadas.
A figura abaixo mostra os blocos que estão à venda.

Quais dos blocos acima a mãe de Vítor poderá comprar?

(A) A e C. (B) A e B. (C) B e D. (D) C e D.

Exemplo de item:
Ao escolher lajotas para o piso de sua varanda, Dona Lúcia falou ao vendedor que
precisava de lajotas que tivessem os quatro lados com a mesma medida.
Que lajotas o vendedor deve mostrar a Dona Lúcia?
(A) losango ou quadrado.
(B) quadrado ou retângulo.
(C) quadrado ou trapézio.
(D) losango ou trapézio.

Exemplo de item:
Abaixo, estão representados quatro polígonos.

Retângulo Triângulo Trapézio Hexágono

Qual dos polígonos mostrados possui exatamente 2 lados paralelos e 2 lados não
paralelos?
(A) Retângulo (B) Triângulo (C) Trapézio (D) Hexágono

A figura abaixo foi dada para os alunos e algumas crianças resolveram ampliá-la.

Veja as ampliações feitas por quatro crianças.

Quem ampliou corretamente a figura?

(A) Ana
(B) Bernardo
(C) Célia
(D) Diana

Exemplo de item:
As figuras abaixo mostram quatro meninos segurando objetos.

Quem está segurando um objeto que mede, aproximadamente, 1 metro de

comprimento?
(A) Luís
(B) Mauro
(C) Paulo
(D) Renato

Exemplo de item:
A distância da escola de João à sua casa é de 2,5 km. A quantos metros
corresponde
essa distância?
(A) 25 m
(B) 250 m
(C) 2 500 m
(D) 25 000 m

A avó de Patrícia mora muito longe. Para ir visitá-la a menina gastou 36 horas de
viagem. Quantos dias durou a viagem de Patrícia?
(A) 1 dia
(B) 1 dia e meio
(C) 3 dias
(D) 36 dias

Exemplo de item:
Um programa de música sertaneja, pelo rádio, começa às 6h55min e o programa
seguinte começa às 7h30min.
Quantos minutos dura o programa de música sertaneja?
(A) 25 (B) 35 (C) 55 (D) 85
Exemplo de item:
Renê entrou em uma livraria e comprou um livro por R$ 35,00 e uma caneta por
R$ 3,00.
Unidade 5 Matemática 126
Percentual de respostas às alternativas
ABCD
42% 19% 18% 15%
Quais as cédulas que Renê poderá usar para pagar sua compra?
(A) 1 cédula de 10 reais, 5 cédulas de 5 reais e 3 cédulas de 1 real.
(B) 1 cédula de 10 reais, 4 cédulas de 5 reais e 3 cédulas de 1 real.
(C) 2 cédulas de 10 reais , 1 cédula de 5 reais e 3 cédulas de 1 real.
(D) 2 cédulas de 10 reais , 2 cédulas de 5 reais e 2 cédulas de 1 real.

Exemplo de item:
Uma pessoa faz caminhadas em uma pista desenhada em um piso quadriculado,
no qual cada quadrado mede 1m. A figura abaixo representa essa pista.

Quantos metros essa pessoa percorre ao completar uma volta?

(A) 36m
(B) 24m
(C) 22m
(D) 20m

Exemplo de item:
Em sua fachada, uma loja cobriu com azulejos a inicial do nome do dono. Cada
quadrinho corresponde a um azulejo.
Quantos azulejos foram usados para cobrir a letra “A” nesse desenho?
(A) 13
(B) 14
(C) 16
(D) 20

Exemplo de item
O litoral brasileiro tem cerca de 7.500 quilômetros de extensão.
Este número possui quantas centenas?
(A) 5 (B) 75 (C) 500 (D) 7.500

Exemplo de item:
Sérgio quer colocar o número 380 na reta numerada, desenhada abaixo.
Esse número estará localizado entre os números
(A) 250 e 300.
(B) 300 e 350.
(C) 350 e 400.
(D) 450 e 500.

Exemplo de item:
Na biblioteca pública de Cachoeiro de Itapemirim-ES, há 112.620 livros.
Decompondo
esse número nas suas diversas ordens tem-se
(A) 12 unidades de milhar, 26 dezenas e 2 unidades.
(B) 1.126 centenas de milhar e 20 dezenas.
(C) 112 unidades de milhar e 620 unidades.
(D) 11 dezenas de milhar e 2.620 centenas.
Exemplo de item:
Um número pode ser decomposto em 5 x 100 + 3 x 10 + 2.
Qual é esse número?
(A) 532 (B) 235 (C) 523 (D) 352

Exemplo de item:
No mapa abaixo está representado o percurso de um ônibus que foi de Brasília a
João Pessoa e passou por Belo Horizonte e Salvador.
Quantos quilômetros o ônibus percorreu ao todo?
(A) 1670 km. (B) 2144 km. (C) 2386 km. (D) 3100 km.
Exemplo de item:
A professora Célia apresentou a seguinte conta de multiplicar para os alunos:

O número correto a ser colocado no lugar de cada é

(A) 2. (B) 6. (C) 7. (D) 8.

Exemplo de item:
Na escola de Ana há 3 879 alunos. Na escola de Paulo há 2 416 alunos. Então, a
diferença entre elas é de 1 463 alunos.
Se, no próximo ano, 210 alunos se matricularem em cada escola, qual será a
diferença
entre elas?
(A) 2 416 alunos. (B) 1 673 alunos. (C) 1 883 alunos. (D) 1 463 alunos.

Exemplo de item:
Um caderno tem 64 folhas e desejo dividi-lo, igualmente, em 4 partes. Quantas
folhas terá cada parte?
(A) 14 (B) 16 (C) 21 (D) 32

Exemplo de item:
Luma comprou um metro de fita e gastou 0,8 dele.
Qual é a fração que representa esta parte?

Exemplo de item:
Em uma maratona, os corredores tinham que percorrer 3 km, entre uma escola e
uma Igreja. Joaquim já percorreu 2,7 km, João percorreu 1,9 km, Marcos
percorreu
2,4 km e Mateus percorreu 1,5 km.
Qual é o corredor que está representado pela letra L?
(A) Mateus (B) Marcos (C) João (D) Joaquim

Exemplo de item:
Beto quer comprar uma camiseta que custa R$ 16,99. Ele já tem R$ 14,20.
Para Beto poder comprar a camiseta ainda faltam
(A) R$ 2,79. (B) R$ 15,57. (C) R$ 18,41. (D) R$ 31,19.

Exemplo de item:
A figura abaixo representa uma figura dividida em partes iguais.

A parte pintada de preto corresponde a que fração da figura?

Exemplo de item:
Num exercício de Matemática, Ângela conseguiu 9 pontos e Cláudia conseguiu 6,4
pontos. Quantos pontos Ângela teve a mais que Cláudia?
(A) 2,6 (B) 2,8 (C) 3,4 (D) 3,6
Exemplo de item:
Um professor de Educação Física possui 240 alunos. Ele verifica que 50% deles
sabem jogar voleibol.
Quantos alunos desse grupo sabem esse jogo?
(A) 100 (B) 120 (C) 160 (D) 190

Exemplo de item:
A tabela abaixo mostra as altitudes de algumas cidades, em relação ao nível do
mar. Altitudes acima de 2 600 m provocam dor de cabeça e falta de ar nas
pessoas
que não estão acostumadas.

Em qual dessas cidades as pessoas poderão sentir dor de cabeça e falta de ar

devido à altitude?
(A) Rio de Janeiro.
(B) Cidade do México.
(C) São Paulo.
(D) Quito.

Exemplo de iten:
Numa pesquisa feita em uma cidade, 1500 pessoas opinaram sobre a sua
preferência
musical. Veja a conclusão no gráfico a seguir:
Quantas pessoas, aproximadamente, preferem o Samba?
(A) 50
(B) 250
(C) 280
(D) 450

Exemplo de item:
A figura abaixo ilustra as localizações de alguns pontos no plano.
João sai do ponto X, anda 20 m para a direita, 30 m para cima, 40 m para a
direita
e 10 m para baixo.
Ao final do trajeto, João estará no ponto
(A) A. (B) B. (C) C. D) D.

Exemplo de item:
Observe as figuras abaixo.
Entre elas, a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura
(A) A. (B) B. (C) C. (D) D.

Exemplo de item:
Para fazer um aviãozinho, Felipe tomou uma folha retangular de papel e observou
os passos indicados nas figuras a seguir.

O triângulo ABC é
(A) retângulo e escaleno.
(B) retângulo e isósceles.
(C) acutângulo e escaleno.
(D) acutângulo e isósceles.

Exemplo de item:
Alguns quadriláteros estão representados nas figuras abaixo.
Qual dos quadriláteros possui apenas um par de lados paralelos?

Na ilustração abaixo, a figura II foi obtida a partir da figura I.

O perímetro da figura II, em relação ao da
figura I, ficou
(A) reduzido à metade.
(B) inalterado.
(C) duplicado.
(D) quadruplicado.

Exemplo de item:
Para chegar à escola, Carlos realiza algumas mudanças de direção como mostra
a figura a seguir.

As mudanças de direção que formam ângulos retos estão representadas nos

vértices
(A) B e G. (B) D e F. (C) B e E. (D) E e G.

Exemplo de item:
No pátio de uma escola, a professora de matemática pediu que Júlio, que mede
1,60m de altura, se colocasse em pé, próximo de uma estaca vertical. Em
seguida,
a professora pediu a seus alunos que medissem a sombra de Júlio e a da estaca.
Os alunos encontraram as medidas de 2m e 5m, respectivamente, conforme
ilustram
as figuras abaixo.
A altura da estaca media
(A) 3,6m. (B) 4m. (C) 5m. (D) 8,6m.

Exemplo de item:
Um polígono regular possui a medida do ângulo central igual a 40°.
Esse polígono é formado por
(A) 5 lados. (B) 9 lados. (C) 10 lados. (D) 20 lados.

Exemplo de item:
Os vértices do triângulo representado
no plano cartesiano ao lado são

(A) A (5,-2); B (1,-3) e C (4,3).

(B) A (2,-5); B (-3,-1) e C (3,-4).
(C) A (-2,5); B (-3,1) e C (3,4).
(D) A (-3,0); B (-2,0) e C (3,0).

Exemplo de item:
Hélio e Ana partiram da
casa dela com destino à
escola. Ele foi direto de
casa para a escola e ela
passou pelo correio e depois
seguiu para a escola,
como mostra a figura ao
lado.

De acordo com os dados apresentados, a distância percorrida por Ana foi maior
que a percorrida por Hélio em
(A) 200 m. (B) 400 m. (C) 800 m. (D) 1 400 m.

Exemplo de item:
Na figura abaixo, há um conjunto de setores circulares, cujos ângulos centrais são
de 90º. Cada setor está com a medida do seu raio indicada.
Agrupando-se, convenientemente, esses setores, são obtidos
(A) 3 círculos.
(B) no máximo um círculo.
(C) 2 círculos e 2 semicírculos.
(D) 4 círculos.

Exemplo de item:
A quadra de futebol de salão de uma escola possui 22 m de largura e 42 m de
comprimento.
Um aluno que dá uma volta completa nessa quadra percorre
(A) 64 m. (B) 84 m. (C) 106 m. (D) 128 m.

Exemplo de item:
Na ilustração ao lado, o quadrado
sombreado representa uma
unidade de área.

A área da figura desenhada mede

(A) 23 unidades. (B) 24 unidades. (C) 25 unidades. (D) 29 unidades.
Exemplo de item:
Uma caixa d’água, com a forma de um paralelepípedo, mede 2 m de
comprimento
por 3 m de largura e 1,5 m de altura. A figura abaixo ilustra essa caixa.

O volume da
caixa d’água, em m3, é
(A) 6,5. (B) 6,0. (C) 9,0. (D) 7,5.

Exemplo de item:
Diana mediu com uma régua o comprimento de um lápis e encontrou 17,5 cm.
Essa medida equivale, em mm, a
(A) 0,175. (B) 1,75. (C) 175. (D) 1750.

Exemplo de item:
No mês de julho, foram registradas as temperaturas mais baixas do ano nas
seguintes cidades: