Material de apoio

no
ENSINO
REMOTO
6º ano
GEOGRAFIA
2º BIMESTRE
HABILIDADES DO CURRÍCULO
DOCENTE RESPONSÁVEL PELAPAULISTA:
DISCIPLINA
EF07GE01- EF07GE02-
Professor: Paulo EF07GE03-
Roberto Simões EF07GE05- com
e-mail: prsimoesster@gmail

ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS

Leitura, interpretação, reflexão, desenvolvimento crítico e desenvolvimento de atividades sobre “O

PLANETA TERRA E A CIRCULAÇÃO GERAL DA ATMOSFERA”.

TEMPO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

150 MINUTOS/ referente as 03 aulas

DADOS DO ALUNO

E.M. ADOLPHO THOMAZ DE AQUINO

NOME DO ALUNO: _

No.

POR SE TRATAR DE ATIVIDADE REMOTA, A ATIVIDADE DESTINA-SE A:

ANO: 6º

AULA Nº 22

SEGUNDA- FEIRA . 21/06/2021

PERÍODO DE REALIZAÇÃO 21 / 06/ 2.021 A 25/ 06/ 2.021

 Atividade de Geografia

Bom dia alunos!

As atividades a serem desenvolvidas nessa aula, devem seguir as seguintes informações.
*Leitura do livro didático página 72 à 80. É importante que faça a leitura antes de responder os exercícios.

Lembrando:
Esse é um assunto já comentado nos anos anteriores de sua formação, como o 5º e o 4º Ano, lá na escola
Maria Luiza por outros professores. Aqui nós vamos aprimorar seus conhecimentos, acrescentando mais
informações.
Temas trabalhados:
O planeta Terra e a circulação geral da atmosfera.
A história da Terra
A Terra no sistema solar
O planeta Terra
A forma da Terra
As zonas de iluminação e aquecimento
Explicação:
Nos textos desta Unidade serão trabalhados assuntos associados a temáticas gerais sobre Sistema Solar
(planetas, galáxias, Universo), movimentos da Terra (rotação e translação) e sua relação com o dia e a noite
e as estações do ano, que são temas, discutidos também em ciências e nos anos anteriores de sua formação,
veremos também, a circulação atmosférica (ventos, massas de ar, tempo, clima) e relações entre ações
humanas e mudanças do clima (efeito estufa, ilhas de calor etc.). Tais conteúdos colaboram no aprendizado
do pensamento espacial dos alunos (lugar onde ele se encontra no universo), que, compreendendo melhor a
interação sociedade/natureza, podemos relacionar mais claramente localização, simultaneidade, conexão e
incorporar noções de duração, ritmo, sucessão.
O início do capítulo traz um infográfico sobre a história da formação da Terra.
A leitura das imagens e dos textos deve ser realizada do topo da página 73 ao centro da página 72, ou seja,
de "14 bilhões de anos atrás" até os "Dias atuais". Observe que o tempo geológico corresponde a um "tempo
longo” (demorado), ou seja, envolve bilhões ou milhões de anos. O tempo geológico deve ser comparado
com o tempo histórico, isto é, a história da humanidade, que é o “tempo curto” (aquele que passa rápido), se
comparado ao primeiro tempo (o geológico), pois envolve milênios e séculos.

Sugestão de vídeo aula sobre:

O planeta Terra e a circulação geral da atmosfera
https://www.youtube.com/watch?v=s5sy_lsLg5E
A Terra no Sistema Solar
https://www.youtube.com/watch?v=u3nQAq0kb4w
A Terra no sistema solar
https://www.youtube.com/watch?v=UVvomQkM9eM
A forma da Terra
https://www.youtube.com/watch?v=OOyezJ2RA6k
https://www.youtube.com/watch?v=RhitHbPG0ok
As zonas de iluminação e aquecimento
https://www.youtube.com/watch?v=Y-YkBQ_9lOs
https://www.youtube.com/watch?v=Ke_G-yU79Bc
Zonas térmicas
https://www.youtube.com/watch?v=7EbwjUT2iG0&t=106s
Observação:
Devido ao lockdown, esta semana não estarei à disposição dos alunos e familiares, nas dependências da
unidade escolar como de costume, para sanar as dúvidas dos alunos. Caso a dúvida ocorra, entre em contato
via e-mail, ou aguarde até a próxima semana quando voltamos a abrir a escola Adolpho Thomaz de Aquino.
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 Atividade de Geografia

Segunda-feira pela manhã (das 6h:50min às 12h:10min)

Terça-feira a tarde (das 12h30min às 16h10min)
Quarta-feira (das 6h:50min às 19h30min)
Sexta-feira pela manhã (das 6h:50min às 12h:10min).
Com o objetivo de esclarecer dúvidas e explicar a matéria pessoalmente caso o aluno necessite. Ou através
do telefone (016) 3348 1309.

1. Cite algumas transformações que a Terra passou desde o início de sua formação? (livro didático)
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2. Podemos afirmar que a Terra é um planeta jovem? (livro didático) Justifique sua resposta.
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3. Porque motivo existe o dia e a noite? (livro didático)
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4. Cite 03 condições naturais à existência e manutenção de vida no planeta Terra.
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5. Observe a ilustração a seguir e responda: Ela está correta ou incorreta? Explique por que.

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6. O que foi o Big Bang?
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7. O que é Universo?
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8. Qual a importância das estações do ano? (livro didático)
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 Atividade de Geografia

9. O que explica o surgimento das estações do ano?

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10. Registre abaixo em ordem correta, a sequência dos planetas que fazem parte do sistema solar. (livro
didático)
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11. Porque somente no planeta Terra existe vida segundo as informações do texto estudado?
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12. Qual a forma correta do planeta Terra? (livro didático)
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13. A forma da Terra influencia diretamente a distribuição da luz solar sobre o planeta e interfere na
temperatura. Sendo assim, quais as zonas de iluminação do planeta Terra? (livro didático)
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14. Observe p esquema a seguir e responda;

a)- Em que zona de iluminação e aquecimento da Terra está localizada a maior parte do território do
Brasil?
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b)- Qual zona é a mais quente? Porque motivo?
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c)- Qual zona é a mais fria? Porque motivo?
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d)- Quais as linhas imaginárias que cortam o planeta e são responsáveis pela divisão das zonas de
iluminação e aquecimento da Terra?
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 Atividade de Geografia

15. Neste mapa foram destacadas rotas de três transatlânticos turísticos (de cores diferentes) observe:

A)- Identifique o navio que viajou entre diferentes zona de iluminação. Em quais zonas ele esteve?
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B)- Dos outros navios, quais se aproximou mais da zona polar do hemisfério Norte?
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C)- O capitão do navio verde, contou que fizeram um passeio pela região tropical. Justifique porque
essa afirmação está incorreta?
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16. O que movimento de rotação? Quanto tempo ele dura?
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17. O que é o movimento de translação?
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18. Qual o nome das estações do ano?
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