1 Semana 2º Semestre Arte 3d

1ª semana - 2º semestre
ESCOLA MUNICIPAL THAIS EMERIM DA SILVA
SERIAÇÃO: 1°, 2° TURNO: TARDE
PROFESSORA: JANE
COMPONENTE CURRICULAR:
ARTE
DATA: 26/07 (2º ano), 27/07 (1º ano)
Obs: 5º ano foi trabalhado no dia 03/07
QUANTIDADE DE AULAS: 2
CONTEÚDOS:
Cores, formas e composição na arte.Composição artística utilizando recorte e colagem.
Recorte e colagem para montagem de uma obra de arte em 3D.
OBJETIVO:
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Desenvolver habilidades manuais, como recortar e colar.
Explorar diferentes cores e texturas com o uso de lápis de cor.
Aplicar conceitos de cores, formas e composição na criação da atividade.
HABILIDADES:
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura,
colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.),
fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e
não convencionais
(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e
colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos
plurais.
MATERIAL: Tinta guache azul claro e azul escuro e branca.Papel sulfite ou cartolina
branca.Canudos. Lápis de cor. Tesouras. Cola. Imagens impressas de botas para
inspiração.
Apresentação e contextualização:
Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar sobre impressão 3D e o que
eles sabem sobre o assunto.
Explique de forma simples o que é a impressão 3D, utilizando imagens ou vídeos para
ilustrar o conceito.
Atividade prática:
- Explique que os alunos deverão colorir a folha com lápis de cor, utilizando sua
criatividade para escolher as cores e os padrões.
- Em seguida, os alunos deverão recortar cuidadosamente as partes da folha e montá-las
conforme as instruções, formando uma obra de arte tridimensional.
- Estimule a criatividade e a expressão artística dos alunos, encorajando-os a
experimentar e fazer escolhas pessoais na hora de colorir.
Recorte e colagem:
Após a atividade de colorir, peça para que os alunos recortem cuidadosamente a figura
que coloriram, seguindo os contornos.
Explique como realizar a técnica de colagem e forneça materiais, como cola e papel ,
para que os alunos colem suas figuras em um novo suporte.
Finalização e exposição:
Convide os alunos a exibirem suas produções finalizadas em um mural ou espaço de
exposição na sala de aula.
- Destaque a importância da expressão pessoal e da valorização da diversidade nas
produções artísticas.
Incentive-os a fazer observações sobre as diferentes técnicas e abordagens utilizadas
pelos colegas.
Discussão em grupo:
Convide os alunos a compartilharem suas produções, explicando as escolhas de cores e
texturas que fizeram.
Estimule o diálogo entre os alunos, promovendo a troca de ideias e a valorização das
diferentes abordagens artísticas.
Estimule a participação ativa de todos os alunos, valorizando suas produções e
incentivando a criatividade em cada etapa do processo.
Depois de pronto colocar em um saquinho plástico (1º ano)

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